關(guān)于論述品德的高三作文
鮮花承擔(dān)著裝扮春天的責(zé)任，春天承擔(dān)著復(fù)蘇大地的責(zé)任，大地承擔(dān)著繁衍生命的責(zé)任，人類承擔(dān)著社會發(fā)展的責(zé)任。世間萬物都有它們的責(zé)任，有了責(zé)任，才會對他人有所貢獻，生命才有意義。
無論是《三字經(jīng)》中“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰”，還是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，陸游的“位卑未敢忘憂國”，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，都告訴我們，凡是社會人，不管承擔(dān)何種社會角色，不論職位高低，都要做一個有責(zé)任心的人。
20世紀初的一位美籍意大利移民曾為人類歷史寫下光輝燦爛的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當他帶著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。”
償還儲戶存款的代價是三十年的艱苦生活，當他還完最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，給世人留下了一筆真正的財富。責(zé)任心的存在，是上天留給世人的一種考驗。而它最終帶給你的`是人格的偉大。
作為中學(xué)生，我們應(yīng)該具有怎樣的責(zé)任心呢?具體來說就是在學(xué)校里要做到：能認真完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)；在為班級或同學(xué)做事情時認真負責(zé)；犯了錯誤能夠主動承擔(dān)自己應(yīng)負的責(zé)任，對自己行為的后果負責(zé)，并能夠主動彌補自己的過失；在家里能幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，自己的事情自己做；在社會上，自覺遵紀守法，模范遵守社會公德。這是作為一個學(xué)生、孩子和公民應(yīng)該承擔(dān)的最基本的社會責(zé)任。
應(yīng)該說，我們多數(shù)同學(xué)不論做什么事，都具有較強的責(zé)任心，這也是我們的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)的內(nèi)在因素之一。但同時應(yīng)該看到，還有個別同學(xué)責(zé)任意識不夠強，對自己、對師長、對班級、對學(xué)校，沒有盡到應(yīng)盡的責(zé)任。比如，學(xué)習(xí)上消極被動，課上不專心聽講，課下不認真完成作業(yè)，這是對自己極不負責(zé)的表現(xiàn)。還有的對集體活動不夠熱心，做事敷衍塞責(zé)；集體榮譽感差，對班級和同學(xué)漠不關(guān)心，愛校如家的意識更是沒有。這樣的人很難成為一個有責(zé)任心的人，一個對社會有用的人。
有句話說的好，責(zé)任心是金，花有結(jié)果的責(zé)任，云有布雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任。我們這些中學(xué)生，擔(dān)負著現(xiàn)代化建設(shè)的歷史重任，而現(xiàn)代化建設(shè)需要的是德才兼?zhèn)涞娜恕Ｘ?zé)任心可以養(yǎng)德，責(zé)任心更可以樹德。責(zé)任心要靠我們每個人去切身實踐，要變成我們的自覺行為，這對個人的修養(yǎng)和社會的發(fā)展都是彌足珍貴的。因此，我們每個人都要努力做一個有責(zé)任心的人。
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