關于說說我的老師作文
【第1篇】
在眾多老師中，我最害怕的不是整日地理不離口的地理老師，也不是整日說一大堆令我們聽不懂的英語老師，而是喜歡給我們開玩笑、逗我們開心的數學老師。別看他平日里很和善，可是發起威來，不說讓地抖三抖吧，那也足夠讓在座的每一位同學都抖幾抖了。
舉個例子吧，前幾天課堂紀律剛開始還不錯，忽然間，一個同學的經典搞笑動作吸引了大家的目光。剛開始還好，數學老師給我們開了幾句玩笑，可同學們還不見好快收，依舊在說說笑笑。老師便急了，怒火沖天地說：“夠了，別說了！”那響度，我估計比100個人齊聲吆喝還高，把我們都嚇了一跳。當然，我們便乖乖地進入到學習中去。
要說厲害，那不是在這兒，而是在他布置作業的量上，那可是非常、特別以及相當得多呀，多得我都能寫到貓年了。再舉個例子吧，23道課本上的練習題、練習冊、典中點，這是一晚上的作業。天哪，我覺得這就是給非人類布置的。
數學老師姓李，記得第一節數學課他這樣自我介紹：“我叫李六祥，別人都說吉祥，我是六祥，還多了五個。”
雖然李老師作業有時布置得很多，不喜歡課堂上愛搗亂的學生，有時又讓我有些害怕，但我還是喜歡這個老師，因為他是一個好老師、一個敬業的好老師。
【第2篇】
我的老師確實是一位“老”師，她是一位年過半百的好老師。她長著慈祥的面龐，一雙明亮的'眼睛好像會說話，高高的鼻梁上架著一副老花鏡，那張能說會道的嘴讓我們懂得了許多做人的道理。
閆老師是我們的班主任兼代語文課，管理班級非常有經驗，教起課來嚴肅認真且風趣幽默，常常讓我們笑口常開。在課外活動時，常會看見她和同學們打打乒乓球、甩甩大繩了，有時還在班里和同學們下象棋、軍旗等，真是一位多才多藝的好老師啊！
雖然我和閆老師才接觸三個月，但我和閆老師已結下了深厚的師生之情。記得我剛來學校的一節自習課上，閆老師流淚了——我們班某個同學拿籃球時，不小心把老師的眼鏡砸壞了，可班上沒有一個同學敢承認。老師平靜地說：“老師的眼鏡盒怎么打不開了，有哪位大力士能幫我？”老師讓班里的“淘氣包”上講臺幫她打開。“淘氣包”把眼鏡盒打開見眼鏡腿壞了，一臉茫然地說：“這不是我弄壞的！”好一會兒，那個“淘氣包”才吞吞吐吐地說：“是……是我砸壞的。”老師眼里含著淚水說：“一副眼鏡并不值錢，但讓我心痛的是你不敢勇于承認錯誤。”大家的眼睛也紅紅的，我們被老師的真誠打動了。我能和一個善于溝通思想的好老師在一起，這真是緣分。這緣分讓我從一個上課不聽講、愛違犯紀律的頑童變成了一個上課認真聽講、遵守紀律的好學生了。
我們的閆老師就像一位耕耘的園丁，辛勤地培育著我們，我們在她的關心、呵護下健康地成長……
【第3篇】
“叮咚，叮咚。”門鈴響了，我打開了門，只見一名中年男子站在門口，光滑的頭頂像個地球儀，臉上還帶這一些疑惑。他原來是姐姐的班主任啊。因為他獨特的發型，我便對他留下了一些印象。
初一開學后，我們分了班，來到班級見到了他，看到他時還沒有認出他，只是覺得有點眼熟，幾天后我才認出來他，竟沒想到他成為了我的班主任，我內心有些激動，又有些開心，因為姐姐常說這個老師對待學生很好。現在中午便常常聽到一句話:“到點啦，閉嘴啦！”只見他昂首挺胸的站在講臺邊，表情略微顯得有點嚴肅，眉頭微微皺起，手中拿著一本地理書與一本地理練習冊卷在手中，似乎隨時準備拍打桌子大吼一聲。也許是因為他對我們班很好，所以大家就消停了一會兒后又開始和之前一樣亂哄哄的。但他很嚴肅時，我們也是會安靜的聽著他教育我們。
他有時上課也會開開玩笑，有一次上課，他應該是不小心碰到屏幕，便進入到了下一頁PPT，他轉身走到講臺點回了上一頁PPT，然后走回屏幕前，反復的做了幾遍手在屏幕前劃過，又看看自己的手，看著我們面帶微笑的說:“我還以為我的手有魔力呢！”引得全班捧腹大笑，自己也跟著笑了起來，他就是這樣一個幽默的人。
我們總能在人海中一眼認出他來，他就是我們班的班主任，他就是我們班的李文剛老師，他更是我們班喜歡的那個小金剛！
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