關于弄巧成拙的作文
記得那是四年級的時候，我和孫嘉蔚學完奧數回到教室……
“我們搞個惡作劇好不好？”我興致勃勃地問他。
“好啊！”孫嘉蔚想了想，“我去看看沈浩的課桌里有什么好玩的？”
說時遲那時快，她已經鎖定了目標——沈浩課桌里的幾袋《科學》材料。
我們說干就干。把那幾袋材料放到了他后面江卓輝的課桌里，然后我們又寫了一張紙條，放在沈浩的課桌上，內容大概是：你的東西被移居到了你周圍人的課桌里，快去尋找吧！
做完之后，我們便很有成就感地走了。
第二天早上，我剛到學校，沈浩就焦急地來問我：“這是不是你干的好事？”
“什么事呀？”我暗喜，自己真是個演技派。
“我的東西放哪里了？快說！”他顯然不相信我。
“你的東西放哪里，我怎么知道！”我一本正經地說道。
沈浩這下被我蒙住了。見我不認賬，他只好又埋頭去找東西。我和孫嘉蔚打了個暗號，表示迷惑成功！看他埋頭找材料的樣子，心里真有些不好意思。
玩得盡興了，我準備去向他說出真相。可是當走到江卓輝課桌旁邊時，我呆住了，昨天藏在下層的幾袋材料不見了！這可把我急壞了。我又仔仔細細地搜查了一遍，還是沒有！我心想：完了，這下闖禍了，把人家的東西弄丟了！怎么辦呢？
禍不單行。又有好多同學說他們也丟東西了，我沒有去動他們的東西啊！難道教室遭賊了？于是，我們就成立了一個偵探小組，放學后，派專人守著。但考慮到學校的規章制度，只守了不久，我們便回家了。同時，叫幾個離學校近的同學偶爾看一看教室。
第一天，沒什么動靜。第二天，我放學時忘了拿東西，和張琪她們回學校一趟。“大家快看！”有人驚叫道。我們看見一個高個子女生正從教室窗戶爬了進去！
我們疾步跑進教室，卻已不見她的'身影。但是門上莫名其妙地多了道裂縫，窗戶鎖也壞了。這無疑是個重大的發現。
可是自此以后，我們就再沒見過那個女的，也許是那天打草驚蛇了。但值得慶幸的是，同學們的東西都在學校門口的垃圾車上被發現了，可就是沒有見到沈浩的材料。
哎！要不是當時那場惡作劇，或許就不會引起這場軒然大波了。都怪我！那次雖然沒有出現什么嚴重后果，但興師動眾的，總不好吧！
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