關(guān)于描寫舊作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于描寫舊作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于描寫舊作文1
舊書里都有一種極為玄妙的反光，在那反光里，除了時間，還有只屬于我的舊事物。
——題記
謹以此文獻給逝去的歲月。
一日，我在整理書籍。突然發(fā)現(xiàn)了一本我以前很喜歡讀的書，看到這本書，想起以前如何贊嘆它，如何愛惜它。但如今，腦海里掠過這些片段來，只是不屑地將它放在一旁，而手里翻著一本嶄新的書。我不知道這本新書會在什么時候被我遺忘，被我丟棄。
可能我是一個喜新厭舊的人吧，以前喜歡的書籍大部分已經(jīng)從我的腦海里逝去。我想，要做到古人那種愛書如命是不大可能的，但找個箱子，將舊書一本一本的放進去，讓它在靜靜地等待著時間的逝去，這倒有些符合實際。
我找來一個箱子，將舊書統(tǒng)統(tǒng)放了進去，在這個過程中，偶爾翻了翻舊書，欣賞著舊的句子，卻有一種特別的感情，好像似曾相識，又好像有些陌生。于是，舊書整理好后，我把舊書又看了一遍。一樣的故事，一樣的情景，不一樣的感情。我突然發(fā)現(xiàn)舊書有一種令人不可抗拒的魅力。已經(jīng)知道了結(jié)局，卻還是會令人有種看下去的想法。就這樣，我重溫了一遍舊書，沒有跳過任何一句話……
這就讓我想起了生活中的我，好像我也是這樣的吧。一個以前我很喜歡去的地方，卻因為時間的沖刷而忘得一干二凈，只記得一點點、一點點的模糊的記憶。在某日，我回到了那個地方，忽然覺得快樂油然而生，止也止不住。跟別的孩子瘋玩，好像當年的.我，無憂無慮的，不同的是多了一份特殊的感覺。現(xiàn)在我回想起來，感到很是神往。
我知道，任何新書都會變成舊書。當它變成舊書的時候，我唯一能做的一件事只是把它放進箱子里，好好保存。
又見一篇新作即將完成，它所攜帶的力量即將與我分離，不知道它會不會被我遺忘，也許，不久之后再次看見它，我會說，原來你在這里……
可是再讀，不過還是舊的句子。
我一直認為，在舊書里有一些我不知道的事，一些我早已遺忘了的事。
——后記
關(guān)于描寫舊作文2
在整理書柜時，我在書櫥角落里發(fā)現(xiàn)一本舊書，我好奇地想看看，悄悄地把那本書拿下來----一本舊課本。我捧在手中，慢慢的撫摸著它的蒼老，天青色的封面泛灰得厲害，邊角都磨成弧形，禿得蓋不住下面的書頁，封底已經(jīng)沒有了，兩根銹書釘還在堅持。幾道灰白的褶痕上，模糊的“XXX’‘三個字告訴我，這是我二年級用過的語文課本。一絲灰塵般的氣味撲鼻而來，一本舊書勾起了我童年的回憶……童年時代，我是個很活潑可愛的小女孩，每天做完作業(yè)后，就去居住院子里玩，一個人很自由，無憂無慮。我童年時代很愛看書，比如《一千零一夜》童話，《十萬個為什么》，小說，詩歌……捧起語文課文，那本散發(fā)著余香的舊書，我回想起那時課堂上，我們朗誦比賽的情景，有的同學搖頭晃腦，務必讀得神采飛揚，破折句，不倒句，一時語氣高昂，洪亮；一時語速婉轉(zhuǎn)，低唱……時而激動，時而低迷……抑揚頓挫，一陣陣掌聲，一聲聲喝彩，以博得同學的羨慕，老師的贊揚。兒時的燦爛，童年的天真，童年時代生活，我們?nèi)叶己苄腋＃湍溃依锍錆M溫馨，爸爸媽媽雖然工作很忙，但是節(jié)假日總是抽時間陪我逛街，上公園游玩，還為我買些禮物，學習用品……疼愛我，關(guān)心我。我有時也很快樂和同學一起登山，一起做游戲；有時也比較孤單寂寞，那時爸爸媽媽不在家時，我有點點孤單，沒有人陪伴我。一本舊書，塵封了我童年的歲月，我又回憶起童年時代看書的樂趣了。舊書，一本一本又一本，我都要愛惜它們，珍惜它們，收藏好，保管好……
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