- 相關(guān)推薦
關(guān)于寫(xiě)人作文：我們學(xué)校的門(mén)衛(wèi)（精選15篇）
大家最不陌生的就是作文了吧，特別是作文中不可忽視的寫(xiě)人作文，寫(xiě)人作文的根本目的在反映人物的某個(gè)方面的特點(diǎn)，這也是寫(xiě)人作文的中心所在。我們?cè)撛趺慈?xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編整理的關(guān)于寫(xiě)人作文：我們學(xué)校的門(mén)衛(wèi)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)人作文：我們學(xué)校的門(mén)衛(wèi) 1
你可曾注意過(guò)每天站在學(xué)校門(mén)口的叔叔？那不管大風(fēng)大雨都依然堅(jiān)守崗位的門(mén)衛(wèi)叔叔，不論早上還是晚上，都能在校門(mén)見(jiàn)到他們挺拔的身姿。
我依稀記得，內(nèi)宿的同學(xué)曾跟我說(shuō)過(guò)這樣一件事：那天中午下雨，同學(xué)們想出去買(mǎi)飯，可沒(méi)帶傘，便向門(mén)衛(wèi)叔叔借傘，他也沒(méi)有，因?yàn)閭阍缫驯唤璩�，可他�?tīng)了原因后，毫不猶豫，冒雨沖向了門(mén)外。而當(dāng)他回來(lái)時(shí)，身上的衣服已經(jīng)濕透……聽(tīng)到這里，我不禁深思——他，一個(gè)普普通通的門(mén)衛(wèi)，卻做了一件不普通的事。為了不讓學(xué)生們挨餓，他沒(méi)有一點(diǎn)猶豫，冒著感冒的`可能，沖向雨中。
寫(xiě)到這里，我的腦中不禁呈現(xiàn)起一些畫(huà)面——下雨了，天涼了，家長(zhǎng)們擔(dān)心我們身體著涼，紛紛送來(lái)外套，可學(xué)校的規(guī)定是家長(zhǎng)不能進(jìn)學(xué)校，只能將物品放置門(mén)衛(wèi)室，而就是他，我們的門(mén)衛(wèi)叔叔，為了讓同學(xué)們更快穿上外套，不論多大風(fēng)、多大雨，總能在校園里看見(jiàn)門(mén)衛(wèi)叔叔撐傘行走的身影，上完初一樓還要上初三樓，直到將手中大包小包的東西交給同學(xué)們，而后，他還要繼續(xù)堅(jiān)守崗位。他是多么的辛苦，而這一舉一動(dòng)卻只為了同學(xué)們……
還記得初一剛?cè)肟鈱W(xué)校時(shí)，我笨到連教學(xué)樓都找不到，他耐心地給我指點(diǎn)；還記得放學(xué)后，同學(xué)們與他打鬧時(shí)的場(chǎng)景；還記得他在雨中奔走勞累的場(chǎng)景；還記得他中午下午放學(xué)時(shí)，站在校門(mén)，目送我們離開(kāi)的場(chǎng)景；還記得他的那一句“我能和同學(xué)們?cè)谝黄穑液芨吲d”。
門(mén)衛(wèi)叔叔，謝謝你對(duì)我們的好，我將銘記在心。
寫(xiě)人作文：我們學(xué)校的門(mén)衛(wèi) 2
“唰——唰——”這熟悉的掃地聲又把我從睡夢(mèng)中驚醒，我睜開(kāi)睡眼惺忪的雙眼，朝窗外一看，喲！天還剛蒙蒙亮哩，今天是星期天，我還睡上一覺(jué)再說(shuō)�！斑@個(gè)張爺爺也真是的，那么大清早就……”
我又迅速蒙上被子準(zhǔn)備睡懶覺(jué)，可躺了一會(huì)，怎么也睡不著，張爺爺那熟悉的身影總在我腦海里閃現(xiàn)。
張爺爺，六十出頭，他那布滿皺紋的臉上經(jīng)常掛著微笑，見(jiàn)了我們小孩子還不時(shí)逗逗我們，我們都喜歡親熱地叫他一聲“張爺爺”，來(lái)校叫聲“張爺爺好”，放學(xué)說(shuō)聲“張爺爺再見(jiàn)”。張爺爺是退休教師，退休后，他主動(dòng)承擔(dān)起我們學(xué)�？撮T(mén)的任務(wù)，一有空閑，他就穿起他那件工作服——一件穿得泛白的藍(lán)色長(zhǎng)外衣，戴著他那頂舊草帽，不是打掃校內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，就是修整校內(nèi)的`花草樹(shù)木。
記得去年夏天的一個(gè)中午，烈日當(dāng)空，我們學(xué)生都放學(xué)回家休息了。我住在學(xué)校很方便，自然也就有更多的休息時(shí)間。我有個(gè)習(xí)慣，吃完飯總要先到陽(yáng)臺(tái)上走走，再去休息。這天中午，太陽(yáng)特別烤人，我沒(méi)有照例去陽(yáng)臺(tái)，而是站在客廳中央吹電風(fēng)扇，就在我站定的時(shí)候，我忽然從窗口發(fā)現(xiàn)了張爺爺那熟悉的身影，他正拿著把大剪子，在全神貫注地為學(xué)校修剪綠化帶——九里香哩。我真為他捏著一把汗，心想，這么熱的天，我在家休息還熱哩，中暑了怎么辦？聽(tīng)大人說(shuō)，夏天太熱是容易中暑的……正想著，我媽在房間叫我了，我只得“乖乖”地去休息，以免影響下午的學(xué)習(xí)。
“一覺(jué)”醒來(lái)，我又不由自主走到窗前張望，只見(jiàn)張爺爺還在烈日下不停地修剪著，趁媽媽還沒(méi)起床，我連忙躡手躡腳地端起一杯涼茶，下樓送到了張爺爺面前，張爺爺見(jiàn)了我，忙放下手中的大剪子，顧不得擦一下臉上的汗，就沖我微微一笑說(shuō)：“呵！媛媛給我送水來(lái)了噢！你真是個(gè)懂事的好孩子。”說(shuō)著，接過(guò)我手中的涼茶，一飲而盡。我接過(guò)他手中的杯子，好似做完了一件非常重大的事情，心中一陣欣喜……
掃地聲似乎越來(lái)越響了，打斷了我的思緒，我立刻穿衣下床，拿起自家的掃把，飛快地朝張爺爺掃地的方向跑去。
寫(xiě)人作文：我們學(xué)校的門(mén)衛(wèi) 3
我們的奎光學(xué)校一共有四個(gè)門(mén)衛(wèi)，他們的身上有著許許多多的高尚品德，值得我們敬佩。
因?yàn)樽x小學(xué)時(shí)去食堂吃飯，遭遇過(guò)一個(gè)無(wú)緣無(wú)故把我這個(gè)顧客拒之門(mén)外的品質(zhì)很差的門(mén)衛(wèi)，所以我剛剛進(jìn)入奎光學(xué)校讀初中的時(shí)候，對(duì)這里的門(mén)衛(wèi)并沒(méi)有什么好印象，甚至是抱著一種敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度。但是這里的門(mén)衛(wèi)究竟是怎樣改變了我的看法，值得我今天來(lái)夸一夸呢？
如果我沒(méi)有猜錯(cuò)的話，這幾個(gè)門(mén)衛(wèi)叔叔應(yīng)該是每二十四小時(shí)輪換一班的。那二十四小時(shí)是一個(gè)什么樣的概念呢？大家想一想，從一大早，大概六點(diǎn)半吧，門(mén)衛(wèi)開(kāi)始換班；七點(diǎn)左右，為同學(xué)們開(kāi)門(mén)；然后就處理門(mén)衛(wèi)要負(fù)責(zé)的各種各樣的事務(wù)……一直忙到第二天早上的六點(diǎn)半。他們可真辛苦�。�
我們這里的門(mén)衛(wèi)叔叔不僅勤勞，還很敬業(yè)，也很有親和力。我見(jiàn)過(guò)別處的的門(mén)衛(wèi)也充當(dāng)保管員，不管是保管什么東西，一般寫(xiě)個(gè)名字，登個(gè)通知什么的，就放在那兒不管了。可是我上初一時(shí)，總是看見(jiàn)門(mén)衛(wèi)叔叔提著作業(yè)或書(shū)本之類(lèi)的，樓上樓下地跑，送到同學(xué)的手里。不論晴天、雨天，他們都會(huì)這樣做，非常敬業(yè)。我想他們肯定知道，也很體諒幼稚的'我們常常有粗心的時(shí)候，又害怕挨老師批評(píng)，等待家長(zhǎng)送東西來(lái)時(shí)那種急切的心情。
他們對(duì)我們學(xué)生很友善，同樣，我們也很喜歡他們。平時(shí)，若你提早些到學(xué)校的話，你就能看見(jiàn)一些同學(xué)和門(mén)衛(wèi)叔叔正聊得起勁呢！我個(gè)人認(rèn)為，一個(gè)好門(mén)衛(wèi)，親和力很重要。
這些門(mén)衛(wèi)叔叔們對(duì)我們這么好，真是難得，我們大家都應(yīng)該夸夸他們。又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，對(duì)我們所有兢兢業(yè)業(yè)的教師們表達(dá)深深謝意之際，我還想對(duì)奎光學(xué)校的門(mén)衛(wèi)叔叔們說(shuō)一聲：“你們辛苦了！謝謝您們！”
寫(xiě)人作文：我們學(xué)校的門(mén)衛(wèi) 4
說(shuō)到門(mén)衛(wèi)，大家都知道，就在小區(qū)門(mén)口和學(xué)校門(mén)口都有的“警衛(wèi)”。先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的門(mén)衛(wèi)吧，我們校門(mén)口的警衛(wèi)伯伯的事就是保護(hù)我們這些祖國(guó)的花朵。其實(shí)我和門(mén)衛(wèi)伯伯也有過(guò)幾次“來(lái)往”。下面就由我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)門(mén)衛(wèi)伯伯的'嚴(yán)和慈。
門(mén)衛(wèi)伯伯是嚴(yán)格的。記得在上一個(gè)星期三，我就領(lǐng)教到了。那天，因?yàn)閬?lái)得匆忙，早點(diǎn)沒(méi)吃，校服也沒(méi)干，校牌也沒(méi)帶，哎呀，這可急死我了。見(jiàn)別的同學(xué)紛紛走進(jìn)學(xué)校，手上的表在分秒相爭(zhēng)，我就想渾水摸魚(yú)，隨著人群混進(jìn)去�！巴瑢W(xué)，請(qǐng)留步�！蔽倚南耄哼@下完了，被抓了個(gè)正著。“請(qǐng)出示校牌，穿上校服。” “我……我忘穿了，下回一定，下回一定，下回我一定穿校服，帶校牌！求求您了！”我哀求道，“不行，學(xué)校有規(guī)定，不能這樣�！遍T(mén)衛(wèi)說(shuō)道。那我還能怎么辦，趕緊回家去換唄。大約過(guò)了15分鐘左右，我穿著帶著餿味的校服，拿著校牌，趕到了學(xué)校。可是，我剛踏入學(xué)校大門(mén)，“鈴……鈴……”上課了，今天又得被班主任批評(píng)了。這個(gè)門(mén)衛(wèi)怎么就這么死心眼呢！
門(mén)衛(wèi)伯伯也是仁慈的。我家住的比較遠(yuǎn)，所以我媽媽讓我在學(xué)校午休，當(dāng)天下午，我去領(lǐng)臥具。那臥具有十多斤重，累得我把東西灑了一路，這是，門(mén)衛(wèi)伯伯看見(jiàn)了，立馬上前來(lái)幫忙，這可給我減輕了不少負(fù)擔(dān)！他把東西放好后，我謝謝了他的好意，他卻說(shuō)這是應(yīng)該的。
我想，往往不是只有驚天動(dòng)的事叫大事，那些平凡而又樸實(shí)的人們正在為我們默默的奉獻(xiàn)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)那些平凡奉獻(xiàn)的人們，說(shuō)聲，你們辛苦了！
寫(xiě)人作文：我們學(xué)校的門(mén)衛(wèi) 5
印象中洗的略稍發(fā)白的制服，被太陽(yáng)暴曬的黝黑的臉上鑲著一雙有神的眼睛；額角出已經(jīng)泛起幾條皺紋，一年四季都守在那不算牢固的傘下——那是我們學(xué)校的門(mén)衛(wèi)老師。
我并不清楚他們的名字，也不曾主動(dòng)向他們打過(guò)招呼。同是在為學(xué)校作出貢獻(xiàn)，得到的待遇卻不公，全年呆在那塊小小的地方，保護(hù)著我們學(xué)生來(lái)往外界的安全。門(mén)衛(wèi)就是這樣一個(gè)不同于老師的辛苦職業(yè)。我之所以稱(chēng)他們?yōu)殚T(mén)衛(wèi)“老師”，也是出于一種人格上的尊敬。
初來(lái)學(xué)校，門(mén)衛(wèi)老師在學(xué)生們的眼里很不招人喜歡。只要他們守在那里，學(xué)生就不能偷偷溜出去玩或買(mǎi)零食。一道警戒線，砍斷了學(xué)校與外界來(lái)往的`道路。對(duì)處于叛逆期的我們就像一種煎熬。尤其是住校的學(xué)生，一周有五天被關(guān)在學(xué)校。過(guò)厭了死板的校內(nèi)學(xué)習(xí)生活，心里很是壓抑。
起初我也是這樣想的。之后對(duì)門(mén)衛(wèi)老師態(tài)度的改變，是在第一學(xué)期的中旬。
那是一次雨天，剛好趕上放學(xué)的點(diǎn)。走讀生一哄而上跑到了外面，誰(shuí)也不想晚些回家。大家在門(mén)口沒(méi)有秩序的擠來(lái)擠去，在雨天的情況下是很危險(xiǎn)的。一旦有人摔倒，弄一身泥不說(shuō)，還有可能會(huì)被急著向外跑的學(xué)生踩到。我從寄宿班的窗戶看到，暗暗捏了一把汗。就在這時(shí)，有門(mén)衛(wèi)從轉(zhuǎn)達(dá)室沖了出來(lái)。身上沒(méi)有遮雨的道具，暴露在雨水之中舉起了胳膊，指揮學(xué)生們有序的外出。不到一會(huì)，亂哄哄的人群果然鎮(zhèn)定下來(lái)排成了隊(duì)，速度也快了很多。直到最后幾個(gè)學(xué)生走出門(mén)外，門(mén)衛(wèi)才把手放下。有班主任向前像是去道謝，他也只是揮了揮手，似乎在說(shuō)“這是我應(yīng)該做的�！�
如果沒(méi)有門(mén)衛(wèi)老師正確的安排，學(xué)生們好像還擠在傳達(dá)室門(mén)前亂成一片。這種情況下的行為是多年的經(jīng)驗(yàn)換來(lái)的。我能想象有很多次雨天雪天，門(mén)衛(wèi)老師冒著惡劣的天氣，站在校門(mén)前，指揮著學(xué)生來(lái)往。
有些人總是自己中心，對(duì)己不利的事情總是冷眼相待，瞧不起那些較小的職業(yè)。但門(mén)衛(wèi)的工作是高尚的，是平等的，是偉大的，所做的一切都是為了我們。希望能在你走出的校門(mén)的時(shí)候，能對(duì)他露出微笑說(shuō)：“老師再見(jiàn)”。
寫(xiě)人作文：我們學(xué)校的門(mén)衛(wèi) 6
有的人也許很平凡，平凡的人生。
平凡的工作崗位，也許他的一生都只默默的待在他的工作崗位上，但只要他擁有了一顆不平凡的心，那么他的工作同樣會(huì)變得精彩無(wú)限。我們學(xué)校的門(mén)衛(wèi)就是這樣一個(gè)人。
當(dāng)你每天來(lái)到學(xué)校時(shí)，第一眼見(jiàn)到的是誰(shuí)呢？是門(mén)衛(wèi)。但你可曾注意到他的笑容呢，無(wú)論你每天是緩緩走進(jìn)校園還是急匆匆走出校園，他都會(huì)毫無(wú)理由的.送上一個(gè)親切的微笑。其實(shí)，微笑并不難，難的是每一天都能對(duì)別人微笑。這是為什么呢，我想，這大概是出于對(duì)他工作的熱愛(ài)吧。所以，從他的身上我明白了對(duì)生活的希望，對(duì)工作的熱愛(ài)。
也許你不屑于他如此熱愛(ài)的平凡且簡(jiǎn)單的工作，但他確實(shí)給我們?cè)谛５耐瑢W(xué)出行帶來(lái)了方便。
記得，有一次，下起了暴風(fēng)雨，雨勢(shì)大到?jīng)]有一個(gè)同學(xué)愿意撐著傘在風(fēng)雨里行走，但是在校門(mén)不遠(yuǎn)處，一個(gè)瘦小的身影撐著傘默默清掃著校門(mén)前的積水，雨滴不停撞擊著雨傘，使得雨傘不停的擅抖，突然一個(gè)不小心也許還會(huì)滑倒，但他仍緊握住不住顫抖的雨傘，一瞬間，我覺(jué)得身邊的一切都很安靜，沒(méi)有碩大的雨點(diǎn)跌落地面的聲音，也沒(méi)有樹(shù)枝隨風(fēng)搖曵的聲音，只有他那掃帚與地面摩擦的聲音。他那瘦小的身影在暴風(fēng)雨中傲然挺立。他似乎并不渺小，他很偉大。他口中不斷念叨：“希望學(xué)生們不要摔跤啊！”
看，這就是我們學(xué)校的門(mén)衛(wèi)，一個(gè)盡忠盡責(zé)的門(mén)衛(wèi)，看似他很平凡，很渺小，其實(shí)他很偉大。
寫(xiě)人作文：我們學(xué)校的門(mén)衛(wèi) 7
一身黑黑的制服，一雙炯炯有神的眼睛，一頂黑帽子永遠(yuǎn)落在他的頭上，這就是為我們學(xué)校服務(wù)的看門(mén)人王大爺。王大爺約有五十多歲，矮矮的個(gè)子，瘦瘦的'身材，總是一臉的嚴(yán)肅，但他對(duì)工作非常負(fù)責(zé)。
記得有一次，我上完下午第一節(jié)課后，向老師請(qǐng)假去參加表哥的婚禮，剛走到學(xué)校門(mén)口，一陣聲音傳過(guò)來(lái)“站住，沒(méi)放學(xué)不能出去。”“我要趕著去參加我哥哥的婚禮，快放我出去。”“你有假條嗎？”“沒(méi)有，不過(guò)我已經(jīng)給老師請(qǐng)過(guò)假了�！蔽壹钡弥倍迥_。他看我急便對(duì)我說(shuō)：“你帶我去找你的班主任�！蔽覜](méi)辦法，只好又帶著他到班主任那里，等班主任向他說(shuō)明情況后，他才放我走了。我出門(mén)后，對(duì)著他的背影狠狠地瞪了一眼：“哼‘死老頭，矮老頭，這么多事！”
可有一件事卻改變我對(duì)他的看法。有一天放學(xué)后，我在班里改作業(yè)，等我改完作業(yè)準(zhǔn)備回家的時(shí)候，下起了大雨，我的心里似乎也下雨了。這時(shí)，一個(gè)黑影走過(guò)來(lái)：“還有人嗎？”“還有人嗎？”我知道是保安來(lái)安全檢查了，我大聲說(shuō)：“有人�！彼�(tīng)見(jiàn)了，趕緊跑過(guò)來(lái)�！� 給，趕快回家吧，家里人一定很著急。”說(shuō)完他把雨傘給了我。轉(zhuǎn)身又到別的地方檢查去了。我望著他的背影，忽然覺(jué)得好高大，覺(jué)得他真好。
寫(xiě)人作文：我們學(xué)校的門(mén)衛(wèi) 8
“來(lái)，這邊走——”熙來(lái)攘往的馬路上，一個(gè)身穿制服的保安鎮(zhèn)定自若地指揮著交通。在他的指揮下，車(chē)子整齊有序地經(jīng)過(guò)，孩子們歡快地走上回家的路……
他是學(xué)校后門(mén)的保安，瘦高的個(gè)子很引人注意，每次從低低的校門(mén)出去時(shí)，他總要弓著腰。一個(gè)個(gè)幼兒園的小朋友從他旁邊被護(hù)送著過(guò)馬路時(shí)，他就像一座高大的泰山，眉宇間流露著一股英氣。小朋友和他一點(diǎn)兒也不生疏，因?yàn)樗男θ菘偸悄敲礈嘏诵摹?/p>
記得那是一個(gè)午后，大風(fēng)使勁地刮著，樹(shù)木顫顫巍巍地?fù)u晃著，樹(shù)葉被風(fēng)撕扯了下來(lái)，嘩啦啦地落了一地。因?yàn)橐淮螁卧荚嚩那榫趩实奈乙贿呄胫绾闻c媽媽交代，一邊垂頭喪氣地向校門(mén)口走去。我狠狠地踢著腳邊的落葉，“唰啦唰啦”的聲音，就似一個(gè)大魔王的笑聲，使我心煩意亂。
大風(fēng)像是喝醉了酒，跌跌撞撞地沖向過(guò)往的同學(xué)和家長(zhǎng)，大家都急匆匆地趕著路。而門(mén)口的保安還是像一棵扎根的`白楊站得筆直，指揮著來(lái)往的人們。我隨著人流迷迷糊糊地向前走，也沒(méi)看上一眼，就徑直邁出了一步。“小心！”一個(gè)聲音在我的耳畔霎時(shí)響起，我猛地感到一股力量將我拽了回去。還來(lái)不及眨眼，一輛大卡車(chē)就從我的面前呼嘯而過(guò)。頓時(shí)，我嚇得掌心沁出細(xì)汗，面色蒼白。
我抬起頭，他還是熱心地笑著對(duì)我說(shuō)：“以后一定要小心過(guò)馬路啊！”不知怎么的，風(fēng)突然變得柔和了，云層中現(xiàn)出一縷陽(yáng)光，照在他的臉上。
我忐忑不安的心平靜了下來(lái)。走過(guò)馬路，我再次回過(guò)頭來(lái)看了一眼，他還是在專(zhuān)注地指揮著交通，他的笑容就如同他臉上的那抹陽(yáng)光一樣，令人舒心……
寫(xiě)人作文：我們學(xué)校的門(mén)衛(wèi) 9
學(xué)校里有許多老師，就像許多顆星星！不過(guò)這位老師年約五十歲了，他有著一頭黑帶白的頭發(fā)，他中等個(gè)子，瘦小的身子，臉上布滿了皺紋，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，額頭前出現(xiàn)了數(shù)字“三”。眼睛里有時(shí)布滿了血絲，有時(shí)精神飽滿�？偸谴┲浑p拖鞋，他就是我們的門(mén)衛(wèi)——吳老師。
有一天晚自習(xí)結(jié)束后，一位寄宿生沒(méi)有回宿舍樓睡覺(jué)，他要爬圍墻準(zhǔn)備跑出去逛街，吳老師把門(mén)打開(kāi)，東張西望，看見(jiàn)圍墻底下有一位學(xué)生，吳老師見(jiàn)狀，飛快的跑了過(guò)去，寄宿生前有一塊香蕉皮緊張的說(shuō)：“別，別過(guò)去，這里有塊香蕉皮�！笨蓞抢蠋煵](méi)有聽(tīng)勸告，以為他不想回宿舍睡覺(jué)，編出了這個(gè)謊話。只見(jiàn)吳老師撲在地板上，腳上留下了許多血，他不顧一切，從自己身上撕下一綹布，把腳包了個(gè)結(jié)實(shí)，對(duì)學(xué)生輕輕絮語(yǔ)說(shuō)：“小朋友，這么晚了你怎么沒(méi)回宿舍睡覺(jué)啊？"學(xué)生幸災(zāi)樂(lè)禍非常害怕的說(shuō)：“我睡不著覺(jué)�！薄盀槭裁�"吳老師疑惑的說(shuō)。學(xué)生感動(dòng)的說(shuō)：“因?yàn)槟銥榱宋遥坏珱](méi)睡好覺(jué)，而且還受了傷。所以我睡不著覺(jué)�！遍T(mén)衛(wèi)聽(tīng)了說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，趕快上去睡覺(jué)吧�！睂W(xué)生依依不舍的望著吳老師，邁著小步走回宿舍。學(xué)生看見(jiàn)門(mén)衛(wèi)一瘸一拐的走回房間忍不住哭了起來(lái)。
也許那位學(xué)生感到了傷心感到了溫暖。我想學(xué)生絕對(duì)不會(huì)忘記這一天的'。
吳老師是一顆閃耀的星星，他為我們學(xué)校安全工作兢兢業(yè)業(yè)，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
寫(xiě)人作文：我們學(xué)校的門(mén)衛(wèi) 10
學(xué)校的門(mén)衛(wèi)是一位老大爺，他是我五年級(jí)的時(shí)候來(lái)到全堂小學(xué)的。剛開(kāi)始，學(xué)校來(lái)個(gè)門(mén)衛(wèi)便引起了我的好奇心。我想知道門(mén)衛(wèi)的工作是怎么樣的。直到現(xiàn)在六年級(jí)，我才發(fā)現(xiàn)門(mén)衛(wèi)的工作并不是我想得那樣繁忙與復(fù)雜。
門(mén)衛(wèi)只需要開(kāi)、關(guān)校門(mén)和管理門(mén)口接送車(chē)、偶爾送幾封信到教學(xué)樓，僅此而已。而且有時(shí)，管理車(chē)輛和送信的事也是我們這些值勤的學(xué)生做的。門(mén)衛(wèi)多數(shù)的時(shí)間是閑庭信步和與附近老人閑聊。
再加上剛開(kāi)學(xué)大掃除那天，教室掃把不夠用，于是就想向門(mén)衛(wèi)借一下門(mén)衛(wèi)室的掃把。哪知他固執(zhí)地硬是不借我，說(shuō)是他的掃把已經(jīng)被學(xué)生弄破過(guò)一次了，怕我再把掃把弄破了。我只能沮喪地放棄這個(gè)想法。對(duì)于門(mén)衛(wèi)這個(gè)“小氣”的舉動(dòng)，我開(kāi)始討厭起門(mén)衛(wèi)了。
直到今天早上，我才改變了想法。早上在下雨。雖然這場(chǎng)雨是向我們?cè)V說(shuō)著春天的到來(lái)，但總是給人們出行造成一些不必要的麻煩。
不少家長(zhǎng)怕自己孩子在雨天行走會(huì)不安全，于是紛紛親自送孩子上學(xué)�？赏ㄍ鶎W(xué)校的路非常窄，幾乎只能容得下一輛轎車(chē)的大小。這不，兩個(gè)愛(ài)子心切的家長(zhǎng)開(kāi)車(chē)送孩子上學(xué)卻被堵死在這路口。
一輛車(chē)的車(chē)頭被溪岸上的幾塊大石頭攔截著，車(chē)尾卻把另一輛車(chē)堵著。但是，只要把大石頭搬開(kāi)就行了。這時(shí)，車(chē)子附近出現(xiàn)了一個(gè)人。他沒(méi)有打傘，冒著雨在那兒指揮另外的車(chē)輛，十足像一個(gè)傲然的交警。當(dāng)疏通了另外車(chē)輛后，他蹲下身子，用盡全身力氣搬開(kāi)大石頭，石頭一點(diǎn)一點(diǎn)地被挪移著，我的心也一絲一絲地被觸動(dòng)著。最后，石頭搬開(kāi)了，道路也恢復(fù)了正常。他站在雨中，忘了頭上的.雨水。好不容易，我從綿綿的細(xì)雨中看清了他的面孔。一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，滿頭的白發(fā)，還有一件被雨水打濕的灰色外套。
他不是別人，就是學(xué)校的門(mén)衛(wèi)。
寫(xiě)人作文：我們學(xué)校的門(mén)衛(wèi) 11
我們學(xué)校，有一位門(mén)衛(wèi)——陳爺爺，他六十多歲，頭發(fā)花白，額頭上有一道道的皺紋，聽(tīng)說(shuō)，他以前是位村支書(shū)。
陳爺爺對(duì)工作非常負(fù)責(zé)，除了認(rèn)真看門(mén)，守夜，燒茶水，打掃廁所，還做其他的活兒。有一次上體育課，老師讓我們跑步，我跑得滿頭大汗，非常相喝水，于是我跑到水池邊，打開(kāi)水龍頭就喝，這時(shí)，陳爺爺走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“自來(lái)水不能喝，喝了會(huì)生病的.，我那里有涼開(kāi)水，到我那里去。”我想了想，便跟著去了。
陳爺爺給我倒了一大杯水，我拿超來(lái)就喝，陳爺爺說(shuō)：“慢一點(diǎn)，小心嗆著�！焙韧晁螅倚睦锸娣䴓O了，笑著對(duì)陳爺爺說(shuō)：“謝謝”。不久前的一天下午，上完最后一節(jié)課時(shí)，突然下超雨來(lái)，我沒(méi)帶傘，媽媽也沒(méi)來(lái)接我，我急得像熱鍋上的螞蟻在教室里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，剛好陳爺爺來(lái)檢查教室門(mén)窗關(guān)好沒(méi)有。他看見(jiàn)我，立即明白了。說(shuō)：“沒(méi)帶傘？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，接著，陳爺爺下樓加到宿舍，不一會(huì)兒，他就拿著一把雨傘來(lái)到我面前。
他說(shuō)：“我借給你一把，你自己打回家，但是過(guò)馬路時(shí)，要小心一點(diǎn)�！蔽掖蛑鴤愀吲d地回家了。陳爺爺還是位調(diào)解員呢，每當(dāng)同學(xué)之間鬧出些矛盾，家長(zhǎng)氣憤地來(lái)到學(xué)校找人算帳時(shí)，陳爺爺就會(huì)滿臉笑容迎上去說(shuō)；“小孩子的事嘛，大人不能護(hù)短，我們要做的是教育孩子如何去化解矛盾……”瞧，這可是他的看家本領(lǐng)哦。第
當(dāng)我們問(wèn)他為什么對(duì)我們這么好時(shí)，他總是笑瞇瞇地說(shuō)：“我是一個(gè)黨員嘛！”我想，他是世界上最優(yōu)秀的黨員爺爺，你說(shuō)呢？
寫(xiě)人作文：我們學(xué)校的門(mén)衛(wèi) 12
一對(duì)小眼睛，國(guó)字臉，個(gè)子適中。他就是我們學(xué)校的保安——老熊。以前，他在我們看來(lái)是可怕恐怖的。
入學(xué)第一天，他一手拿著警棍，另一只手頂著盾牌，兩眼直視前方站在校門(mén)口，如同僵尸一般。“呀！壞蛋！”一看見(jiàn)他，我的心一驚，害怕地縮在了媽媽的身后，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地踏進(jìn)了學(xué)校。
在我和同學(xué)的眼里，他還如同可怕的龍卷風(fēng)一般“霸道”。有一天，一下課我便與同學(xué)們輕輕跑出教室，站在走廊上，向外伸直了脖子，眺望遠(yuǎn)方的`那個(gè)木質(zhì)小屋——保安亭。我看見(jiàn)老熊正在睡覺(jué)，便向藏在教室里整裝待發(fā)的同學(xué)們揮了揮手，發(fā)出了信號(hào)：“老熊正在睡覺(jué)！”大家收到了我的信號(hào)，猶如諸葛亮借來(lái)了東風(fēng)，蹦跳著沖出了悶熱的教室。
可誰(shuí)也沒(méi)料到，不一會(huì)兒遠(yuǎn)處忽然傳來(lái)了老熊憤怒的吼叫：“不許在操場(chǎng)上奔跑，再跑就讓你們坐冷板凳。”這聲音如強(qiáng)勁有力的鞭子打在了我們的頭上，同學(xué)們頓時(shí)如同受驚的野馬一般撒開(kāi)腿沖向四方。
“站�。 崩闲芤�(jiàn)我們一哄作鳥(niǎo)獸散，大聲呵斥。我們見(jiàn)他沒(méi)追來(lái)更是開(kāi)心，竟調(diào)皮地繞著他轉(zhuǎn)圈圈。他見(jiàn)我們這般調(diào)皮，突然沖了上來(lái)將我和另外兩個(gè)同學(xué)拽住，好好訓(xùn)斥了一頓。后來(lái)有一天，我才發(fā)現(xiàn)保安老熊原來(lái)是那么認(rèn)真、那么溫暖人心啊。那天，媽媽在送我去學(xué)習(xí)的路上說(shuō)：“等會(huì)兒我把籃球給老熊，還有二十塊錢(qián)，你課后可以去學(xué)校打一會(huì)兒球，順便買(mǎi)一點(diǎn)吃的�！薄芭�！”我敷衍著答應(yīng)了一聲，心里卻滿是不安與排斥。
課后，我躡手躡腳地走進(jìn)了老熊那滿是灰塵、破舊不堪的小木屋里�！爸ǎ 蔽业哪_每走一步都會(huì)把老舊的木地板踩出又響又長(zhǎng)的“吱呀”聲。我環(huán)顧四周，墻壁上掛滿了安保工具。工具上布滿了灰塵，其中也有許多已經(jīng)因?yàn)檫@潮溫的空氣生銹了�！坝小腥藛幔俊蔽以囂降剌p聲問(wèn)道�！罢l(shuí)在那兒？”門(mén)后忽然傳出一聲令人不寒而栗的聲音。我猛一回頭，看見(jiàn)一個(gè)如僵尸一般黧黑的身影。是保安老熊！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：“我媽媽放了一個(gè)東西在這里！”“哦！我這里亂，你就站在這兒，我?guī)湍闳ト?lái)�！崩闲苷f(shuō)道，隨后放下手中的東西擠進(jìn)那黑暗的房間，拿出兩樣?xùn)|西，輕輕地遞給了我。我拿到了籃球與錢(qián)時(shí)，吃了一驚�；@球竟然如此干凈，連一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有，錢(qián)是由一個(gè)稍稍褪色的包包裹住的，上面沒(méi)有一點(diǎn)皺紋。
保安老熊竟然如此細(xì)心。我拿著包裹走出了小木屋，老熊追了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)道：“你媽媽今天會(huì)晚一些來(lái)接你，天黑了，你要是害怕可以來(lái)叔叔這兒玩，有什么事，來(lái)找叔叔就是了！”我低頭看著手中的包裹——這包雖不是多么嶄新，但在我看來(lái)，它就像保安老熊那樣在平凡中閃著光輝。
寫(xiě)人作文：我們學(xué)校的門(mén)衛(wèi) 13
每天清晨，當(dāng)我邁著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校時(shí)，總能看到大門(mén)口那挺拔的身影；每天傍晚，當(dāng)我心滿意足地離開(kāi)學(xué)校時(shí)，依舊能看到大門(mén)口那高大的身影。他，就是學(xué)校的保安。
記得一天早上，我在門(mén)口看到一位同學(xué)想去外面買(mǎi)東西，但被保安攔住了，我暗暗想道：這保安真是一點(diǎn)情面都不講啊。從那時(shí)起，我對(duì)保安的印象就變得十分差。
那是周六，天陰沉沉的，飄著絲絲小雨。因?yàn)闆](méi)帶作業(yè)本，所以我傘也沒(méi)顧上帶，焦急萬(wàn)分地趕去學(xué)校拿本子。我來(lái)到學(xué)校時(shí)，天下起了大雨�？諢o(wú)一人的學(xué)校分外寂靜，靜得讓我的心“怦怦”直跳。我鼓起勇氣向保安室走去，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)保安居然還在工作。其中一位胖胖的保安師傅接待了我，熱心地問(wèn)：“需要幫助嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴地把事情解釋了一遍，心里卻忐忑不安：他是不是要批評(píng)我做事馬虎，丟三落四的，給他們工作添麻煩了。可是接下來(lái)的舉動(dòng)卻令我大吃一驚，他關(guān)心地問(wèn)我：“你是幾班的？有沒(méi)有鑰匙？”我愣住了，站在原地看著他忙碌找鑰匙的'身影，不知道該說(shuō)些什么。保安看我站著不動(dòng)，以為我不敢自己進(jìn)去，于是拿起一把傘，跟我說(shuō):“來(lái)，我跟你一起進(jìn)去拿吧，外面雨大�！蔽铱粗菬崆榈谋秤�，心中百感交集，這還是那個(gè)不講情面的保安嗎？
我趕緊隨著保安一起進(jìn)了學(xué)校，雨還在肆虐地下著，可我卻絲毫感覺(jué)不到寒冷。抬頭看，傘向我這邊傾斜著，而保安身上卻濕了一大片。我仔細(xì)地打量著他，微胖的臉，面色黝黑，濃濃的眉毛下，一雙慈善的眼睛炯炯有神。我們一路走上了四樓，拿到了本子，又回到了保安室。保安關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“下雨了，把我的傘撐回去吧。外面路滑，回去的時(shí)候小心一點(diǎn)。”那慈愛(ài)的叮嚀一直伴隨我回到家中，久久不能散去……
從那以后，保安在我心中就想守護(hù)神一樣，每天默默無(wú)聞地守護(hù)著學(xué)校的一草一木，守護(hù)那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉。
寫(xiě)人作文：我們學(xué)校的門(mén)衛(wèi) 14
瞧，這位穿著黑色的制服，頭上戴著一頂黑色的帽子，一雙濃眉大眼的伯伯，就是我們學(xué)校的保安。每天他就像一位戰(zhàn)士一樣筆直地站在學(xué)校門(mén)口守衛(wèi)著我們。
一開(kāi)學(xué)，學(xué)校就發(fā)來(lái)通知：學(xué)生只要進(jìn)了校門(mén)就不能再出來(lái)了，而且家長(zhǎng)送孩子只能送到校門(mén)口。保安伯伯一收到通知就立馬站到校門(mén)口，表情嚴(yán)肅，如果家長(zhǎng)要進(jìn)校，保安伯伯怎么都不讓進(jìn)，即便家長(zhǎng)說(shuō)了多少好話也不讓進(jìn)，連一年級(jí)的小朋友進(jìn)了校門(mén)就不讓出了。
不要看保安伯伯非常嚴(yán)厲，其實(shí)他們也有溫柔的一面。當(dāng)校門(mén)開(kāi)時(shí)就會(huì)有一些車(chē)輛到學(xué)校里去，這時(shí)保安伯伯總是會(huì)提醒我們要小心一點(diǎn)走邊上。只要學(xué)校門(mén)前車(chē)輛擁堵，保安伯伯就會(huì)上前去指揮車(chē)輛，那樣子像極了一位交警叔叔。如果小朋友在車(chē)輛前面跑過(guò)去，保安伯伯就會(huì)用手?jǐn)[起停止的.手勢(shì)，先讓小朋友過(guò)來(lái)才會(huì)讓車(chē)過(guò)去，這時(shí)保安會(huì)著急地說(shuō)：“小朋友你沒(méi)事吧？有沒(méi)有受傷？”每當(dāng)小朋友說(shuō)：“我沒(méi)事。”“沒(méi)事我好�！北０膊艜�(huì)松了一口氣。
這就是我們學(xué)校的保安，只要保安伯伯在學(xué)校一天，我們學(xué)校就會(huì)更加安全、和諧！
寫(xiě)人作文：我們學(xué)校的門(mén)衛(wèi) 15
為了保障學(xué)生們的安全，每個(gè)學(xué)校都會(huì)在門(mén)口安排一些保安叔叔巡邏，我們學(xué)校門(mén)口的一個(gè)保安叔叔，給我們?nèi)５膶W(xué)生都留下了十分深刻的印象。
我說(shuō)的這個(gè)保安叔叔有一個(gè)很明顯特征，這個(gè)特征就是他沒(méi)有頭發(fā)，光禿禿的腦袋就像是一個(gè)功率特別強(qiáng)的電燈泡，走到了哪里都是引人注目的焦點(diǎn)，我們學(xué)生都很喜歡在背后對(duì)著他的造型指指點(diǎn)點(diǎn)的.。
平時(shí)一到了我們上下學(xué)的時(shí)候，只要校門(mén)一打開(kāi)，保安叔叔們就會(huì)站在學(xué)校門(mén)口，防止學(xué)生有什么意外情況發(fā)生，他們都很盡職盡責(zé)，尤其是這個(gè)光頭叔叔，他每次往校門(mén)口一站，都有一種威懾力，連路人都有點(diǎn)畏懼的看著他，不過(guò)這個(gè)叔叔人真的很好，有的時(shí)候還會(huì)幫我們?cè)谛ｉT(mén)口提書(shū)包等家長(zhǎng)呢。
這就是我們的保安叔叔，有了保安叔叔，我們的上下學(xué)的安全就有了保障，真是太感謝他們了。
【寫(xiě)人作文：我們學(xué)校的門(mén)衛(wèi)】相關(guān)文章：
寫(xiě)我們的學(xué)校作文03-21
六年級(jí)寫(xiě)人作文：門(mén)衛(wèi)09-16
初三寫(xiě)人作文：我們的心近了 - 初中寫(xiě)人作文01-28
我們班的部落-寫(xiě)人作文02-15
我們班的牛人寫(xiě)人作文05-10
寫(xiě)我們的學(xué)校作文（通用40篇）05-13
曬曬我們班的牛人寫(xiě)人作文05-08
我們的學(xué)校作文【精選】09-05