中考作文的選材與剪裁
拍下這一組照片,我也滿意地笑了。生活多么美好啊!我的作品中,那隱含的微笑,那展現的微笑,那隨處可見的微笑,時時激勵著我,鼓舞著我:我看到了一個廣闊美麗的世界,它充滿了對生活的愛,充滿了對未來的憧憬,充滿了對美好事物的追求。
你想看看這些精彩鏡頭嗎?你的身邊就有。
［評析］這是一篇中考作文。考試的`總題是“微笑”,考生可圍繞總題自擬標題。此文以“美好生活的剪影”為題,展示了三幅剪影:手——書店科技柜臺前購書的各具特色的手;腳——圖書館前等待開門的人的形形色色的腳;臉——生活中處處可見的笑臉。這三幅剪影反映了人們對知識的渴望,對未來的追求,對生活的熱愛。文章的選材能扣住題目中心,又能不落俗套,構思新穎,視角獨特;語言生動、流暢、簡潔,堪稱佳文。
寫作訓練
一、閱讀例文,該文的中心思想是什么?選取了哪些材料?
二、材料是為了表現中心的,而人們常常在記敘了有關的人或事之后于篇末點明中心。閱讀下面一則短文,補寫出老師的話來明確短文的中心。
從上生理課的第一天開始,黑板的左上角就掛有人體解剖圖,上面標有重要骨骼肌肉的名稱和部位。整整半個學期那幅解剖圖一直掛在那里,不過老師從來沒有提起它。
生理衛生課舉行測驗。同學們一進教室,就看見黑板擦得干干凈凈那幅畫已經不見了。黑板上寫了一道試題:“寫出人體主要骨骼的名稱和部位。”全班同學異口同聲地說:“我們沒學過這個!”
“這不是理由!”老師說,“那些知識已經掛在黑板上好幾個月了。”大家沒辦法,只好勉強地答了一些,有的同學甚至交了白卷。
這時,只見老師收起全班的試卷,非常嚴肅地說了一番話:“……”
三、分析下面這篇作文有什么毛病?
我的初中生活
伴隨著歲月的流逝,一晃我已在×中度過了兩個春秋。記得小學畢業的時候,,我對小學的生活是留戀萬分,對初中生活又是非常向往。我覺得自己已經長大了,沒有那么多的語言和大家交流;沒有小時那么天真;沒有那份對生活的向往。也許是成熟的原因,也許是我的那顆心早已被應試教育所麻木,也許這是上天的安排。我不知道該怎么做?我真的好煩、好痛……
也許人生就是這樣,正如劇里唱的“人生本來就是一出戲,演的好壞就看你自己。”有一天,我從一位同學那里得出了答案。他對我說:“現在是競爭的時代,沒有知識我們去干什么?人生其實就是酸甜苦辣的合成,這點苦又算得了什么,上帝創造了我們,他就要懲罰我們,你明白嗎?”這幾句話打動了我,有一種太陽照我心的感覺。
我又要站起來,決不辜負家人和所有關心我的人對我的期望,我一定要邁向新生活,因為前面的路雖然曲折,但是我相信我一定會勝利。