精選關于鈴聲作文63篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的精選關于鈴聲作文，歡迎閱讀與收藏。
鈴聲作文 篇1
前兩天學校開始調試鈴聲，可能想換換吧，同樣的音樂聽久了也就沒有那么美了。新的音樂成為了我和孩子們討論最多的話題，感受相同，不太合適。
新音樂節奏平平，沒有那么明快，聲音也不夠響亮。孩子們經常是上課、下課感覺不明顯。所以孩子們不太喜歡。
今天我們發現上下課的'鈴聲又回來了，感覺真不錯。
不過午休的鈴聲是新的，很新鮮。
鈴聲作文 篇2
以前，爸爸的手機鈴聲是一種單調的曲子，可是不知從什么時候起，爸爸的'手機鈴聲變了。
有一次，爸爸工廠里的同事給他打電話，我聽到的手機鈴聲，不再是以前單調的音樂了，而是一個女歌星甜美的聲音，還是首愛情歌曲呢。我問爸爸："你的手機鈴聲什么時候變了？"爸爸說："是我的同事通過藍牙傳給我的。"看，爸爸什么時候開始變得前衛了。
鈴聲作文 篇3
星期天的中午，我們吃完了午飯，就去上英語課了。
來到教室，我和同學們玩了一會兒就上課了。鈴聲一響，同學們就匆匆忙忙的跑進教室。老師一上課，走廊上就變得安安靜靜起來。英語課分為兩節課，課間是讓我們休息的'。休息的時候，我問老師：“老師，我上節課換的禮品呢？”老師說：“哦，我忘了！”老師又說：“你帶學生手冊了嗎？”我說：“沒有。”老師搖搖頭說：“那我就不能給你了！”我說：“為什么？”老師說：“我要劃掉你的積分啊！”我低著頭說：“哦！我下次帶。”
下課了，我不慌不忙的走到媽媽身邊，說：“媽媽，今天老師說要帶學生手冊才能換禮品！”媽媽笑著說：“沒關系，下節課再換把！”
就這樣，我的禮品被無情的放到下個星期才能換了。
鈴聲作文 篇4
昨天晚上，我做了一個既讓我開心，又讓我生氣的夢。
夢的`內容是：接過老師手中的考試卷，便開開心心地跑回家，因為我數學考了100分。回到家里，我把這個喜訊告訴媽媽。媽媽說；“兒子，獎勵你去佳香基吧。”我催媽媽快點兒，我和媽媽來到汽車路口，我們的運氣這回真好啊！來這才不久，就有一輛公共汽車向我們駛來，我們匆匆忙忙地上了車。來到了汽車東站。我們又匆匆忙忙地上了另一輛公共汽車。直接來到佳香基門口，我趕緊跑進門，又跑出來拉媽媽進去。我們；來到柜臺前，我熟練的點起餐來。我們找好位置，坐下來。我剛剛準備吃，突然，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”的聲音將我從美夢中吵醒。
這討厭的鈴聲害我不能吃佳香基里面的美味佳肴，如果沒有這鈴聲，我便可以飽餐一頓。誰讓這是夢境，但我也開心。
鈴聲作文 篇5
今天，我寫了好幾篇博文，但是，當我看創新街小學的博客時，發現上面沒有一篇我的博文，我感到很驚訝，這到底是怎么回事呢？我和媽媽使勁研究了半天，也沒找到原因。這可怎么辦呢？真是急死我了！
媽媽靈機一動，想出一個好辦法，在學校的博客留言板上提出了這個問題。當時媽媽還說，也不知道會不會有人看見？誰知沒過多久，就有一個答案悄然出現了。那就是“鈴聲響起”告訴我的答案。“鈴聲想起”，我不知道你是不是老師，是不是我們學校的老師，是不是我認識的`老師？我和媽媽猜了半天，也猜不出來。
現在，我已經把我最近的博文全部發到學校的博客上了，非常感謝您的指導。小朋友們，以后你們遇到什么問題也可以像我一樣在博客上留言，要記住哦！
鈴聲作文 篇6
以前，爸爸還是普通工人時，雙休日總能有一天是屬于我的。可是自從爸爸當上了車間主任后，我家的電話和爸爸的手機就像上足了發條的鬧鐘，不停地響。“請問，周主任在家嗎？”“周主任，有個材料請您看一下。”……一段時間下來，我對那惱人的鈴聲是恨得牙癢癢的。
那天星期六下午，本來爸爸是要給我輔導功課的，可練習本才拿出來，電話響了。“喂，哪一位？”爸爸拿起了電話。“哦，周主任在家啊！我是小李。昨天的那份報告我弄好了。我現在就在你家樓下。”“好的，我開門。”隨后，一個多小時的時間就被那個“小李”給占用了。等送走了小李，爸爸連問我都沒問，便坐在了電腦前繼續他的工作。而我，只好拿著課外材料去找媽媽。
唉，因為那惱人的'鈴聲，我的功課輔導沒了，我的外出游玩沒了，我的爸爸也快不是我的了。我現在恨不得想將家里的電話線給剪了，把爸爸的手機給扔得老遠。可是，這樣做行嗎？
鈴聲作文 篇7
“鐺！鐺！鐺！”下課鐘聲響起，大家的心早已不知去向，腦子也只想著要趕快沖出去，根本不理會老師，但我就不一樣了。
“看書！看書！”我心里想著，還沒等到老師說下課，我就已經從抽屜拿出書本，津津有味地看了起來，其他同學都在操場玩躲避球和鬼抓人，我偶爾也會下去跟他們一起玩，但是大部分的時間我都在教室看書。
操場是所有全校同學的'聚集點，就像是一座大舞臺，有的打球，有的玩鬼抓人，有的玩踢足球，其實，這兒也可以叫作“游戲天堂”呢！籃球場的人也不少，每節下課都有人去打籃球，好不熱鬧喔！
哎呀！”鐺！鐺！”上課鐘聲響了，魔鬼的召喚有如海嘯般侵入學校，大家無精打采地返回教室，恨不得馬上再下課一次。
下課是在天堂的一段時間；上課卻是在地獄的四十分鐘，但是這樣卻讓校園生活更充實更有趣。我好喜歡下課十分鐘，可以看書、玩游戲，更可以讓我變得更活潑！
鈴聲作文 篇8
期末考試鈴聲響起之前，監考老師走上講臺，說：“距離語文考試還有兩分鐘，大家準備一下。”
我放下手中的復習資料，想：這兩分鐘，我可以做什么？剛才還在后面大喊著“要放假了”的同學現在卻一本正經地拿出復習資料，那是不是我也要這么做？拿出一半資料時，我聽見心臟在砰砰亂跳，覺得看資料是自己在給自己增加緊張，就把它塞了回去。
我揉了揉眼，仿佛看到桌面上放著一張試卷，我抓起筆，又發現試卷消失了。抬頭一看，發現同學們都在認真復習，于是我也想抓住這最后的時間。
但又想起媽媽說的“放松心態”，覺得倒不如快速做一遍眼保健操，于是我默數著“一、二、三、四……”
“考試時間到，大家把資料放到教室外。”監考老師說。回到座位上，我閉上眼，腦海里浮現過一篇篇課文。過了一會兒，我聽到一聲響亮的.鈴聲，緊接著是發試卷的沙沙聲。
“嘿，你在干嘛？拿試卷啊！”
“哦哦哦。”我接過試卷，測試開始了……
鈴聲作文 篇9
第三節課的上課鈴聲打氣，也到了我們足球隊最怕的時刻，因為等一下將會有一場惡戰。
在比賽開始之前，我們先開始熱身，熱身完后，比賽開始了。先是對方發球，對方比較厲害的有陳子然。葉行和朱易鑫，我們也是處于被動，所以我去當了守門，葉行開了球，他找準機會，一腳傳給朱易鑫，可這是我們的后防都心不在焉，一下就被突破了，還好林浦澤反應過來，一腳踢出了界外，剛開始，我們已經落后了，杜宇杰發界外球，他本來想傳給朱易鑫，可是傳到了我那里，我正想接住球，可是球一碰手，漏了，漏了之后被朱易鑫接住了，眼看他要打門了，我下意識的往朱易鑫那個方向撲了過去，朱易鑫射門了，可是被我頂了一下，球，打中了門柱，哈哈，朱易鑫為他們對丟失了一個機會。
在第一球的`失誤之后，我們隊的郭庭威連進三球，領先了對方隊伍，可是還是被對方進了一球。
聽著下課鈴聲響起，我們總算勝利了。
鈴聲作文 篇10
每天早晨，我最討厭聽到的聲音是那清脆的鬧鈴聲，因為它總是叫我離開溫暖的被窩。今天是星期六，早晨鬧鈴還沒響我就醒了。這麼早該干些什么呢？我腦海里浮出了爸爸媽媽早上叫我起床為我做早飯的畫面，今天我要給他們一個驚喜。
我貓著腰，躡手躡腳地走進爸爸媽媽的臥室，偷偷地給鬧鈴調后了30分鐘，然后悄悄地走近廚房，把面包放進烤爐，把牛奶熱好，把雞蛋煮好，忙的.不亦樂乎。這時房間里傳來了爸爸媽媽焦急的聲音；“今天起晚了，鬧鐘罷工了？還要送孩子上補習班呢！”趁著爸爸媽媽穿衣服的空擋我把早餐端上了桌，爸爸媽媽手忙腳亂地穿好衣服走了出來，被眼前的一切驚呆了，我笑了笑說；：“早餐已經好了，鬧鈴沒有罷工，只是我重新定了時間”。正在這時鬧鈴響了起來，父母感動的淚水也像定時了一樣奪眶而出。
“誰言寸草心，報得三春暉”，“遲到”的鬧鈴讓父母感動的稀里嘩啦，同學們你們有沒有做過讓父母感動的事呢？
鈴聲作文 篇11
一聲清脆的鈴聲過后，考試結束了，同學們都說這幾天可以痛痛快快的玩兒玩兒了，而我呢？玩不敢玩，看書又不想看，真想早點知道成績......
幾天過去了，經過同學的轉達，我的成績有些眉目了，到去學校領通知的那一天，各科課代表都抱著一沓卷子進教室了頓時，教室里的空氣緊張起來。有的同學低著頭，不敢看老師，生怕自己考得很差；有的同學念念有詞，好像在向上帝禱告；有的同學互相緊張地詢問著什么......我，也低著頭，不敢面對同學，一會兒，我的'卷子發下來了，啊！我考的這么差，回家怎么想家長交代啊？又一看卷子，好多題都不是不會做，而是不細心，我什么時候能遠離粗心呢？
"欲窮千里目，更上一層樓。"我默默地拿起筆，制定了一份嶄新的學習計劃。從此，下定決心，好好學習，天天向上！加油！go!go!go!
鈴聲作文 篇12
今天早晨，爸爸送我上學，我高高興興下車，走進自己教室，安安靜靜的坐在自己位置上，我認認真真地早讀，讀到一半。突然，聽到鈴聲響，老師走進來叫我們趕緊去上廁所，等一下要上課的.。我上好廁所馬上坐到自己位子上，準備上語文課。過了一會兒，王老師走進來了說：“今天上課誰表現好”我就獎勵巧克力給她吃。但是一節課下來，可是我還是沒被獎到巧克力，有點失望。
上第二節語文課時，我們班上來了很多老師，我覺得很奇怪，是不是聽課。那時我特別專心聽講。聽王老師教我們讀ao，er，我偶爾舉手，但是，王老師沒叫我。今天我們班級跳繩測試：我跳了116可是不是很好，我班上有的同學跳150左右好厲害。放學回家到，突然，媽媽問：“今天你學校跳繩測試是嗎？你跳多少個。”我覺得奇怪問：媽媽你怎么知道啊！媽媽說猜猜的，我今天只有跳了116，媽媽說沒關系，下次繼續努力加油！今天發生的事情，只有這么多。
鈴聲作文 篇13
今天，也不知是什么回事，鈴聲都不響，害得我真想湊它一頓，為什么？請看下面：
今天中午吃完中飯，我就在自己的位置上做起了語文作業，上課了，因為鈴聲沒響讓我誤以為還是下課時間，便繼續抄寫小字，哪想危險正向我靠近。這時數學老師看了一下手機（對了忘記交待各位了，因為下午第一節課是數學課，數學老師吃完飯后就坐在了講臺上改作業了），知道現在已經上課了，抬起頭，見我還在抄寫小字，火氣一發“唰唰唰”幾下，我的小字本瞬間就變成了一堆黃色的“雪花”，我雖然信“男兒有淚不輕彈”這句名言，但還是禁住流下了幾滴珍貴的眼淚，因為又要重抄1-15課的.生字，中午三十分鐘不是都白費了嗎？誰叫學校不放鈴聲啊！學校如果不放鈴聲，每人發一個手表也可以啊！我心里頓時火了起來，暗暗咒罵老師，眼睛都有點變紅了。
最后，仔細想想，如果數學課上做語文作業，不是都亂套了嗎？所以還是鈴聲闖的禍，我真想K它一頓。
鈴聲作文 篇14
昆蟲新村要架設電話線，讓昆蟲們都能安上電話，用上電話。昆蟲們好高興啊！大家都買好了電話機，等著接通電話。小蚱螞也買好了電話機，當它聽說小蜘蛛來架設電線時，心就冷了下來。一個月前，小蚱螞路過小蜘蛛家，不小心踩斷了他的吊床，害得他晚上沒睡好覺，小蜘蛛會不會把這事記在心中，不給我家接通電話線呢？小蚱螞想著，慢慢地睡著了。
小蜘蛛忙碌地為昆蟲們架設電話線，一根根銀亮的電話線通向天牛、甲蟲、蝴蝶家。該輪到小蚱螞家了，小蜘蛛絲毫也沒有記住小蚱螞踩壞吊床的'事，熟練地把電話線接到了小蚱螞家，小蚱螞睡得好香呀，一點也不知道。
“叮鈴鈴……”
電話鈴響了，小螞蚱從夢中驚醒，拿起話筒說：“喂，找誰呀？”“找小螞蚱”。電話中傳來小蜘蛛的聲音。
“小蜘蛛幫我接通了電話，太好了……”小螞蚱激動得不知說什么好。
“叮鈴鈴……”悅耳的電話聲在昆蟲新村飄蕩真好聽！
鈴聲作文 篇15
星期三，陽光明媚，小鳥在枝頭唱歌，小魚在水里吐泡泡，紅色的小花，嫩綠的小草，生機盎然。
我們在教室里認真聽講，頭發長長的老師穿著一件黃色外衣，在上《荷花》這篇課文，同學們正聽得入神，突然響起鈴聲，把同學們嚇了一跳，老師說：“是誰的'鈴聲在響，給我站起來。影響上課紀律，這是不對的。”
同學正在找上課手機不關機的人，我也在想，到底誰這么大膽。這時，坐在第四組最后面的潘雨彤站了起來。
老師說：“以后上課手機不能開機。”
潘雨彤低下頭。
老師又說：“罰你把小學生守則背一遍。”
潘雨彤說：“老師，我知道錯了，下次不敢了。”
老師點點頭：“知錯能改，還是好孩子。”
潘雨彤明白以后上課要關機，大家也都懂得了要遵守紀律的道理。
鈴聲作文 篇16
小時候聽奶奶說，每當風鈴隨著風飄動時，就是一個人在給他遠方的故人傳達著對那個人的思念，是在寄托自己的心聲，讓風帶著它去找他所思念的人！
如今的我，一個花季少年！正對著那風鈴呼喊，呼喊著那個人的名字，想讓那風把我的思念帶走，帶到那沉睡千年的王國里！讓那等待我千年的人能夠醒來！再回到千年后今天的我的身邊！陪伴著我…
也許這僅僅是一種期望。但，一個只是處在于花季的少年―我。不知道那種渴望，是一種幸福還是一種折磨？只能讓那鈴聲來告訴我，一個真實的我，讓我懂得他告訴給我的`答案！我又想起了那鈴聲，是他，是他傳來的信息，是他所表達的感情！然而，千年的風雨已經冼刷了他對我的想念，掃去了我和他的過去！那甜蜜的回憶，就像一場夢，醒了，夢也結束了！所有都回來原點！也許對沉睡千年的他，那鈴聲是幸福的！而對我來說，雖然是一段難舍去的回憶！但，當那個鈴聲響起后，我陶醉在此中，嘴中帶有晗緒的笑容~
鈴聲作文 篇17
每天，我們聚精會神的聽完一節課后，教室的音箱里就會傳來一首美妙的歌曲。
"藍天里有陽光，樹林里有花香，小鳥小鳥自由的.飛翔，在田野在草地，在湖邊在山崗，小鳥小鳥迎著春天歌唱。"
聽完這首歌，我的腦海里就會浮現出一副春天美麗的畫卷。蔚藍的天空中太陽冉冉升起，霞光慢慢擴散，把整個天空映紅了。萬木蔥蘢的樹林里陣陣花香撲鼻而來，讓我們心曠神怡。小鳥在天空中自由的飛翔。它們時而飛在廣闊的田野里；時而飛在綠茵茵的草地上；時而飛在碧波蕩漾的湖邊；時而飛在青翠的山崗間。我和幾個同學坐在翠綠的草坪上，悠閑的欣賞這美麗的畫面，仿佛感受到華爾茲的音樂。
哎呀！說了這么半天，原來是我們的下課鈴聲呀！它是如此的美妙動聽。
鈴聲作文 篇18
叮咚……叮咚……啊！不好，有人！可能是我媽回來拿東西……
這是一個普通的星期三，放學回家時，我是自己回家的，同學邀請我去她家寫作業，我便點頭答應了。
來到同學家，她長長地松了一口氣：“啊！爸爸媽媽不在家！”之后，我們便開始享受“美好生活”：備上兩杯飲料，兩包不同口味的'辣條，四個冰淇淋酸奶，再加上手機上的“我的世界”游戲視頻。哈哈！搞定，開始享受嘍！可好景不長，門鈴聲嚇跑了我們的幸福。
“肯定是我媽忘記帶車鑰匙了。”同學驚慌失措地說，“對了，你先別開門。”我迅速整理一下房間，乖乖地點了點頭，因為這是同學家呀。我們像彩排一樣，說了為什么我們沒有及時開門。“阿姨，我去上廁所了，沒聽到。”“媽，我很想寫作業，門都不想開！”后來阿姨相信了。
真是驚險的一次“享受”啊！
鈴聲作文 篇19
最近這幾天，全校就只有我們班沒有鈴聲和廣播，這真是很不方便。
平時下課鈴一打，老師就下課了，我們可以看課外書，喝水……可是，現在沒有了下課鈴，老師上課就好像無限地拉長了，就像這節課沒完沒了。要么就是老師說下課了，我喝好水開始做作業，但看老師進來了，以為上課了，便把東西收好，但沒想到老師只是來收作業，馬上就走了，我又把本子拿出來做，但隱隱約約聽到別的班鈴聲響了，又趕緊收進去，最后，是我自己"幻聽"……這樣經歷了無數次后，老師才走進教室，一本正經地宣布上課，哎！剛才真是虛驚"千萬"場啊！都是鈴聲害的，希望它趕快被修好。
然后我們也聽不到衛生廣播了，只能借著別人班的音響湊合著聽了，但是，還是沒聽見個人衛生要檢查什么，被在廣播點名催交檢查表，真丟臉。但是有什么辦法呢，廣播壞了嘛！
總之，廣播壞了給我們班帶來了很大的`影響，希望它能快點被修好啊！
鈴聲作文 篇20
鈴聲有很多種，有鬧鐘聲、廣播聲、玩具的鈴聲、而我唯喜歡學校的叮鈴鈴響亮的鈴聲。
上課的時間鈴聲一響，我們像一群小燕子飛快地飛進教室，安安靜靜地聚精會神地聽老師傳授我知識，記錄下老師講的重點知識，老師告訴我們上課的四十五分鐘是老師將全部的知識在有限的時間對知識的傳輸。所以必須好好的學習不能開小車，好好聽課才是對老師最大的尊敬。
下課鈴聲一響，緊張的心一下子輕了很多，我們又像小鳥一樣蜂擁地跑入操場中玩自己喜歡的游戲，我最愛和我的好朋友趙晨曦玩跳繩，人多的時候我們十幾個人玩跳繩接龍游戲；人少的時候我們兩人一組比賽誰跳的多；有時我們還可以一人跳很多的.花樣呢，我們就這短短的十五分鐘可以玩出很多的花樣。
我喜歡學校的鈴聲，這里的生活是美好的，充實的。
鈴聲作文 篇21
我在文具盒的拉鏈上穿了兩個鈴鐺，夠炫吧！兩個鈴鐺一個大，一個小；一個綠，一個黃；一個圓，一個扁。大鈴鐺的聲音沒有小鈴鐺的清脆，顯得很沉悶；小鈴鐺的'聲音很清脆，一串一串的，十分惹人喜愛。一般如果晃一晃文具盒，幾乎聽不到大鈴鐺的響聲，全部埋沒在小玲的的笑聲中了......
大鈴鐺看著很大，卻發揮不了實際作用；小鈴鐺小，卻很有用處。如果小鈴鐺是隱士，那大鈴鐺一定是官場顯赫的達官貴人了。隱士當不了大官，大官不能成隱士。生活中我想許多人都和這鈴鐺相似，要么中看不中用，要么中用不中看。很少人能做到中看又中用，失敗到不中看又不中用。人生即如此，上帝不可能讓你贏到頂峰，也不可能讓你輸到低谷。
萬物就是這樣，欲敗則難成，欲成則亦難成。
鈴聲作文 篇22
星期三上午，陽光明媚，柳綠花紅。我們在教室里上語文課，講的'是《桂林山水》這篇課文。單老師特別幽默，同學們都很認真地聽。
突然，一陣美妙的手機鈴聲打斷了單老師那幽默的“講座”。同學們覺得很驚奇，單老師則顯得有些生氣。單老師大吼：“是誰！快把手機交上來！”教室里沒有人承認，大家你看著我，我看著你。
過了一會兒，鄭允慢慢站了起來，走上講臺交出了手機，單老師說：“不是教你們了嗎？上課的時候手機要關機，不關機也要靜音。”鄭允低下了頭，她也意識到了自己的錯誤。老師說：“算了，你就罰寫一篇！”說完，就回到了課堂上。
從此，手機鈴聲就消失在了課堂中。鄭允也知道：“上課時手機要關機，以后不會再這樣了。”
鈴聲作文 篇23
今天是我的“自由日”。爸爸出差，媽媽值班，這樣的日子還真是難得。平日樣樣都要老媽操心，今天我終于可以自己安排自己的生活了。
我按下MP3開關,隨著美妙的`音樂聲，跳進了廚房，小心拿起了鍋“叮鈴鈴......”一陣響亮的電話鈴聲響起，我忙放下手中的鍋鏟，跑過去接電話。
“兒子，家里沒事吧？有人亂敲門嗎？......”
“沒事，沒事，媽媽再見。”我邊說邊掛掉了電話。
剛吃完飯，煩人的電話鈴聲又響起來了，還是媽媽打來的。
“媽媽，沒事，再見。”我不等媽媽開口說話，就把電話重重的放下。
我還沒做完作業，電話再度響起。
“喂，媽媽，又怎么了？”我特不耐煩。
“算了，你一個人在家，我不放心，你等著，我馬上回去。”
我一下癱倒在沙發上，老媽呀，老媽呀，你真不想讓我長大呀！
鈴聲作文 篇24
小的時候，看見電視里的風鈴，我好生羨慕。
于是，幼稚的我找了幾片樹葉，用毛線拴好。然后踮著腳尖，小心翼翼地把這個“風鈴”給掛了起來。雖然沒有一點聲響，但是風吹過的時候，它還是回隨風舞動，每每這時，我都會開心的跳起來。
又過了一段時間，爺爺在家里給我找了幾個藥瓶，我用漂亮的花繩把它給拴好，取下了原來的那個“風鈴”將這個掛了上去。風兒再吹過時，好歹它會有“砰砰”的聲音了。
時間過得真快！
轉眼間，我都已經長大了。風鈴也更新了好幾代，現在，我想要風鈴，只要到超市，風鈴應有盡有，看的人眼花繚亂。那些風鈴的聲音比我小時侯的.“風鈴”的聲音悅耳多了。而當年被我視為珍寶的“風鈴”，如今只能算“老古董”了。看著眼前各式各樣的風鈴，再想起童年的“風鈴”讓我覺得有一種說不出的喜悅。
而今，風鈴依舊聲聲響。
鈴聲作文 篇25
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”正在做作業的我聽到了電話的響聲：“會是誰呢？這么晚了，不會是爸爸吧？”
我匆忙接了電話：“喂？您好！您是？”“杉杉……連奶奶都不認識啦……”“是奶奶啊！”
出乎我的`意料，竟然是奶奶來的電話！“這么晚了，有什么事啊？”“還不是你？你都一個月沒給我來電話啦……”奶奶的聲音有些奇怪，似乎帶著哭腔。
我知道這回是我錯了，奶奶要求我一周來一次電話，可是這周是復習周，這種事情早就忘在腦后啦！連一向節儉的奶奶都來電話了……“
對不起奶奶，這些天我復習太緊張，忘了。”“你沒事就好……沒事就好……奶奶只想聽聽你的聲音。”一個電話，只為聽一聽我的聲音！我的眼濕潤了……
“杉杉，你平安就好。多注意自己的健康……”
“我知道了……奶奶……”
電話掛了，只聽見忙音。
親情是什么？不就是一個噓寒問暖的電話么？讓我們重視親情，多多關心長輩吧！
鈴聲作文 篇26
一陣鈴聲就是一束陽光。一束陽光，就能點亮心靈。
記得那段時間，爸爸出差了，奶奶時不時感到孤獨。每天黑了，那半圓半缺的月亮發出微弱的光，幾顆星在它身旁若隱若現。我便安慰奶奶說：“奶奶，爸爸一定會早點回來的。”奶奶慢慢回過頭來，看著我，沒有說話，對我眨了眨眼睛，就又回過頭仰望星空，最后淡淡地對我說：“也許是吧，但愿他能早點回來。”
“肯定可以，不會很久的。”
奶奶望著我，我眨了眨眼，走向電話，撥打了爸爸的手機號碼。
暫時無法接通。
奶奶很失望，我安慰道：“爸爸有可能很忙吧。”
“也許吧……”奶奶說著，便走出家門散步去了，路燈的`燈光把她的背影拖得很長很長……
電話鈴聲突然響起，那聲音非常急促，我拿起電話，話筒里發出爸爸關切的聲音：“奶奶最近身體還好吧？”聽到這句話，我的眼角立刻濕潤了。
一陣鈴聲，代表一份深切的關愛，這份關愛，溫暖人間。
鈴聲作文 篇27
下課的鈴聲又響了，我總會感到興奮不已，因為下課我可以干最愛干的事情。當然，這也是最美好的時刻到了，嘻嘻哈哈……
只要鈴聲一響，校園里就熱鬧起來，不能像上課那樣寂靜了。同學們像放出籠的小鳥，飛到東，飛到西。
樓道里，男生們有的拍卡片，有的賽陀螺，還有的玩溜溜球……女生們有的做手工，有的玩編花籃。
操場上熱鬧非凡。同學們有的打籃球，有的跑步，還有的做操……足球迷們不失時機，連忙跑到操場上，過過癮，開始了激烈的`足球賽。單杠愛好者脫下衣服，往單杠上一甩，抓住單杠往上翻去。真精彩啊！頓時，我那顆緊張的心提到了嗓子眼。噓！真是虛驚一場！我立刻拍手為他喝彩。女同學們三五成群，去踢毽子，跳繩，仿佛一個個快樂的小天使。一年級那玩丟手絹的孩子們邊玩邊奶聲奶氣地唱歌，那歌真好聽啊！
清脆悅耳的鈴聲給了我們很多很多的快樂。
鈴聲作文 篇28
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課鈴聲響了，同學們爭先恐后地擠出班門，準備到操場上去痛痛快快地玩十分鐘。
我和我的好朋友也不例外，飛也似的'沖到樓梯。啊，一眼望去，沒幾個空位子。同學們有的在操場上比賽跑步，那種神情十分嚴肅，爭著跑第一；有的在踢毽子，大家全神貫注地注視著毽子，生怕毽子從他們腳邊滑過；還有地在樹下悠閑地聊天，大家你一句我一句，那個高興勁兒可是無人能比的。
往走廊上一瞧，也被擠得水泄不通。跳皮筋的跳皮筋，她們的動作像一位位少女在跳舞；有時又像發生十級大地震一樣，讓我們害怕的起雞皮疙瘩。撞擊的也在撞擊，他們就算是摔得再疼，也從不喊疼。還有……
教室里的景象也是不看不知道，一看嚇一跳，走進教室，桌椅都歪了，好幾個學生在班里捉迷藏。哎，下課雖然好，但還是有些亂。
十分鐘很快地過去了，一瞬間同學們都投入到學習中，整個學校都變得鴉雀無聲了。
鈴聲作文 篇29
往常，最后一堂課的下課鈴聲響了之后，老師說一聲“下課”，我總是背起書包就回家。可今天卻與過去不同了。
今天，下課鈴聲響了之后，老師有事，先走了，大部分同學也慢吞吞理好書包準備回家，而我卻迅速理好了書包，去擦黑板。原來今天我值日，我想趕快理好書包，打掃衛生。等到大家理好書包都出教室的'時候，我都排完一組桌子了。
接著，我跟和我一起值日的同伴分了工，我排桌子，他掃地。等我汗流浹背的拍完一組桌子時，他掃地才掃了三分之一。我不顧出汗，馬上幫他掃地，我想：出汗不僅可以讓我健康，而且幫他排桌子也可以為班級服務。
我幫他掃地后，他的臉上露出了“紅云”。沒過多久，我們桌子排完地也掃好，就考慮垃圾誰到的事了。他和我想了半天，我突然想：我們今天是值日來的，這有什么好想的，我來倒吧。于是我便到了垃圾。
勞動完后，我已經很累了，可我還是感到很高興。
鈴聲作文 篇30
那天，雪花漫天飛舞，我卻突發高燒，躺在床上。中午，媽媽買完菜回來，神秘地從口袋里掏出一串小鈴鐺，系在了我的手腕上，對我輕輕地說：“這東西能保佑你健康。”我以為媽媽迷信，隨便應付了幾句，就睡著了。
當我醒來時，媽媽側臥在我的床邊。口渴讓我堅持不住，準備下床倒水。就在我起身的那一刻，清脆響亮的聲音滑過半空。媽媽被突如其來的響聲驚醒了，坐起來問我：“怎么起來了，想喝水？”我一邊搖頭，一邊支支吾吾地“嗯”了一聲。她立馬起身倒水，輕輕地遞給我。我慢慢地喝著水，不時看看那串鈴鐺……
鈴鐺響的.那一瞬間，有多少無私的母愛在溫暖著我的心靈。當天下的愛都慢慢消失時，最終留下的一定是來自母親的愛!
鈴聲作文 篇31
突然，他加快了步子。
小女孩伸出的小手猛的一縮，緊接著轉過了臉：“李爺爺，誰叫小丫頭，我有名字！”
“ 原來是瑤瑤。告訴爺爺，你想干什么？”
李爺爺不禁笑了。心里想：“這小丫頭，星期天還不想讓我休息哩！”他卻故意問道：“打鈴干什么呀？”
李爺爺覺的有點奇怪，又問道：“你媽媽到哪去了？”“在那兒！”瑤瑤的兩只小手托起李爺爺的一只手，指向遠處靠近校園墻的一間教室。
那是王老師的.班級。
王老師又在給學生補課。
“不行，不行！”瑤瑤又搖頭又擺手。
李爺爺輕輕地撫摸著瑤瑤烏黑的頭發，沉默良久，忽然他脫口說道：“瑤瑤，你爸爸咋不帶你玩呀？”
“爸爸？爸爸在城里，媽媽說
鈴聲作文 篇32
我們學校的鈴聲有好幾種，每種都表示不同的意思。
現在我就一個一個介紹一下吧，上課的鈴聲是有高有低的快節奏音樂聲，像兔子奔跑一樣蹦蹦跳跳；
下課的鈴聲是dāng—dang—dang—dǎng，音調由高到低像下樓梯一樣；
午睡的鈴聲是dèng——dèng—dèng、dèng、dèng，像敲鼓一樣的'節奏；
上操的鈴聲像報警一樣，有點亂和嘈雜，有種緊急的感覺；
放學的鈴聲和下課的鈴聲是一樣的。
每天我們都聽著不同的鈴聲上課、下課、做操、午睡、放學，就像有位老師在指揮一樣。
有意思吧，我給媽媽講時，媽媽說原來這樣啊，媽媽上學時就一種鈴聲，真的是不一樣啊。
鈴聲作文 篇33
上課鈴聲響后，任老師拿著一包東西走進教室。
原來是一包豆子，老師把豆子一人一顆發到了我們手上，我開始打量起來。老師說了一句：“大家嘗一嘗吧！”我迫不及待地把豆子塞到了嘴里。“呯”的一聲，豆子居然沒有碎。我大吃一驚！于是我更使勁地咬下去，豆子終于開了。還有花生的味道。老師告訴我們這叫“包公豆”。
包公豆？是那個鐵面無私的'包公？原來因為這種豆子外殼很硬，像極了包公的鐵面無私。里面有一顆花生，也就是說包公外表嚴肅但內心卻是無比善良。包公豆，這顆小小的豆子給了我個道理：做人要正直、善良，不要做外表華麗，卻對社會無用的人。
鈴聲作文 篇34
“丁零零……”下課的鈴聲把楊洋從“苦難”中解救了。他輕輕吁了一口氣，挺直的腰板終于可以放松一下了。他著牙收回練弓步的兩腿時，不由得打了個趔趄。
“好了！”楊洋用袖子抹了抹額頭上滲出的汗珠，自語道，“不用再受這份罪了。”那個該死的“嚼舌頭”，真不該把他開玩笑時給教體育的黃老師取的'綽號泄露出來。不過，黃老師的臉天天板著，給她取那個綽號也不過分。
“楊洋，到我辦公室里來一趟！”聽到黃老師雷鳴般的吼聲，楊洋兩腿發軟，心頭一緊：怎么還沒完呢？難道“苦難”還要持續下去？天啊！我的末日到了！
不行，不行，我可不能進那個地方！楊洋的心坪坪直跳。他使勁咽了口睡沫，因為嘴里似乎又干又澀。“我是楊洋，小小的體育辦公室，有什么可怕的？進就進，我還怕你不成！”楊洋嘀咕著。于是，他打算推開那扇門，可是手卻抖得厲害，這才意識到自己是怕了......
楊洋皺緊了眉頭，他聽到自己的心跳聲又響又急，一顆心似乎馬上要從喉嚨口跳出來了。他決定豁出去了！他用濕透的汗衫下擺擦了擦頭上的汗，然后伸出手去……就在他的手觸到門時，“丁零零……”上課的鈴聲響了。
鈴聲作文 篇35
大自然有很多美妙的聲音。風吹樹葉的聲音，老師寫字的聲音，小鳥唱歌的聲音……在這么多聲音里，我最喜歡的是校園里的鈴聲。
“叮零、叮零……”上課的鈴聲喚我們走進課堂。老師面帶微笑，邁著輕盁的步伐走進教室，我們和老師相問好，老師就開始講課了。”同學們，你們聽過濫竽充數的故事嗎？”“聽過！”同學們齊聲回答，又七嘴八舌地說開了。老師又說：“那它的意思呢？”教室里頓時鴉雀無聲。老師微笑著把課文講給我們聽，我聽著聽著仿佛看到了那個濫竽充數的人，我要對他說做什么事都要有真才實學……老師講得聲情并茂，我們聽得津津有味。連上課最愛做小動作的個別同學都一動不動地聽老師講課。”叮零。叮零……”下課鈴響了，這節課過地真快呀！下課了，操場上頓時熱鬧起來了，同學們有的在跳繩，有的'在跑步，有的在做游戲……
鈴聲響起的校園，這里的生活多么歡暢，這里的學習充滿陽光，這里有老師的關懷，同學的友愛，父母的期待。我喜歡這“叮零”的鈴聲，它提醒我們認真學習，它促進我們茁壯成長。幾年后，我們將告別熟悉的校園，可那清脆的鈴聲，將永遠回蕩在親愛的母校。
鈴聲作文 篇36
丁鈴鈴，丁鈴鈴……耳邊傳來了電話鈴的聲音，這聲音把睡夢中的我吵醒了。
這是一個星期四的'清晨，在我的耳邊傳來了電話鈴聲，被它吵醒后，我一點睡意也沒有了，便無精打采的起了床。這電話至少害我少睡了一個小時。唉，都是電話惹的禍。
今天下午放學回家，我剛剛打開房門，就聽見我們家的電話鈴響了，我連書包也沒放，鞋子也沒換，就沖到房間里接起電話，說：您好，請問找誰？可是，對方卻掛斷了電話。電話啊電話，你又給我惹了禍。
我拿出作業本，才寫了幾行，電話鈴又“叮鈴鈴”地響起來，我拿起聽筒道：“找誰？”我是平安保險公司的，我們在周末將會舉行招待會，答謝購買我們保險產品的顧客。屆時，將有禮品發送。我聽完這段話，無名之火有升了起來。我們家根本沒有人買過這類保險。可又覺得不太對勁。就問他：“您是怎樣知道我們家的電話的？”只聽“啪”的一聲，電話就被他掛斷了，我把話筒狠狠地摔在了電話機上。這是什么人呀！竟然為了自己的利益毫無顧忌地打擾別人。電話啊電話，你怎么老給我惹禍。
電話本是通訊工具，用來造福于人，可不是讓它來打擾別人。電話，電話，希望你不要再惹禍了！
鈴聲作文 篇37
世界上有很多種愛，但是父母給我的愛是獨一無二的`，永遠不會忘記…
我在初中。我早上必須起得很早，但我很難早起。開學的時候，爸媽天天叫我起床。后來我對爸媽說：“爸媽，我這么大了，應該自己起床了。你不用天天給我打電話。”聽到這句話，爸媽驚訝地問我：“真的，你確定你真的能自己早起嗎？”“真的，當然。”我說。媽媽說：“那好吧。”第二天早上，我還沒起床，電話突然響了：丁、丁……我揉了揉惺忪的眼睛，穿上衣服，去客廳接電話。我剛走到電話機旁，鈴聲突然停止了。我很驚訝。怎么沒響？我看了看表，五點半起了個大早。第三天早上五點半，鈴聲又響了，我又跑出去接電話，但是電話鈴又停了。每天早上五點半以后，這個電話總是響，總覺得不對勁，心想：不行，我一定要說清楚。
第二天早上，我早早起床，站在電話旁。我蜇了鈴鈴。電話又響了，一直看著電話屏幕.這不是我媽媽的電話號碼嗎？我悄悄走到媽媽房間，看到她在打電話。突然明白了，媽媽怕我起不來，每天早上5:30專門給客廳電話打了個電話。突然，我什么也說不出來，放聲大哭.
愛無處不在，在生活的每一點，只要你仔細看，就會發現。
鈴聲作文 篇38
“丁零零下課了的手機鈴聲把陳偉霆從“痛苦中拯救了。他輕輕地吁了一口氣，伸直的腰桿總算可以放松一下了。他著牙取回練弓箭步的兩腿時，不由自主打個踉蹌。
“好啦!陳偉霆用衣袖抹了抹額頭頂外滲的汗水，自言自語道，“無需再受這一份罪了。那一個可惡的“嚼舌頭，真不該把他開玩笑的時給教體育文化的杜老師取的外號泄漏出去。但是，杜老師的臉每天板著，給她取那一個外號也但是分。
“陳偉霆，到我辦公室里來一趟!聽見杜老師雷鳴般的吼叫聲，陳偉霆兩腿發軟，心中一緊:如何還沒完沒了呢?難道說“痛苦還需要維持下來?天呀!我的末日到了!
不好，不行，我可不可以進那個地方!陳偉霆的心坪坪直跳。他用勁咽了口睡沫，由于口中好像又干又澀。“我是陳偉霆，小小體育文化公司辦公室，有什么可怕的.?進就進，我都怕你不了!陳偉霆嘟囔著。因此，他準備推開那扇門，但是手卻抖得強大，這才意識到自已是怕了....
陳偉霆皺緊了眉梢，他聽見自身的心臟跳動又響又急，一顆心好像立刻要從咽喉口蹦出來了。他決策豁出去了!它用濕漉漉的汗衫衣擺擦了擦頭頂的汗，隨后伸手隨后在他的手觸及門時，“丁零零上課的鈴聲響了。
鈴聲作文 篇39
我們班算是一個手機鈴聲“多發”班，在我們的課堂上冷不丁地冒出幾聲手機鈴聲沒什么好奇怪的。
這節是語文課，我們開始上課。老師要我們先讀一下課文。我們讀著：“一日見二蟲斗草間關之……” “鈴鈴鈴”我們一聽到這熟悉的聲音就知道是老師的`手機鈴聲又響了。老師向我們道了歉便出去接電話。一會兒老師進來了繼續給我們上課。
講著講著，那煩人的手機鈴聲又響了。老師只好再出去接電話。老師一出去，我們便議論紛紛。有的說：“老師怎么回事，老出去接電話。”有的說：“課堂都不像課堂了…… 老師出去接完電話回到教室里。我們馬上安靜下來。
老師又開始講課。過了十分鐘，手機鈴聲竟然有響了。我們終于忍不住了，大聲叫道：“老師你還有完沒完，快關了手機。”老師說：“不是我的手機鈴聲，我已經關機了。”那是誰的手機鈴聲？這時一個男同學承認是自己的我的手機鈴聲。
事后，那個男同學自然少不了受老師的一頓責罵。 這一堂課，老師的手機鈴聲，同學的手機鈴聲連綿不斷。一節課上得斷斷續續，支離破碎。老師出去接電話，浪費時間。同學的手機鈴聲響，打斷思路。學校已經要求同學在課堂上關掉手機。那么老師也應該帶頭做到，給我們一節完整的課吧。
鈴聲作文 篇40
吃過晚飯，全家人都在忙著做各自的事，突然一陣急促的門鈴聲響起……
“叮咚！叮咚！”門鈴響了，正在小房間做作業的'我去開了門，門一開鄰居李奶奶急急忙忙進了門，說：“利利他爸，我們家的水龍頭壞了，請你幫我們修一下水龍頭。”正在看報紙的爸爸二話不說，就擱下報紙，去修李奶奶家的水龍頭。
爸爸來到李奶奶家的水池前，先把李奶奶家水管的螺絲帽取下，這時留下了幾滴水爸爸就把一個水管拿了下來，再把另一個螺絲帽取下來，把另一個水管拿下來，就完成第一步了。 咦？爸爸在看什么呢？我把頭往上看，啊！原來是螺絲帽啊，有三個大洞，兩個螺絲帽，中間的大洞就在那邊空著，爸爸就把這兩個螺絲帽卸下來，再把水龍頭取下來，爸爸好像知道問題出在哪兒了，當爸爸把取下來的水龍頭打開時，我驚呆了，里面竟然還有水流出來。爸爸把螺絲帽、水管和水龍頭裝好，對李奶奶說：“水龍頭有水，連橡皮膠里也有水，不過我把取下來的水龍頭打開，水流完了，一切又正常了。”
每個人都應該助人為樂，幫助老人人人有責。
鈴聲作文 篇41
我在讀小學一年級的時候，學校里的鈴聲很單調，一直都是“鈴。鈴。鈴”的電鈴發出的聲音，這種急促的鈴聲雖然能使同學們趕快回教室，但大家也總是要等老師說“上課了”才會安靜下來，我一點兒也不喜歡這種單調的鈴聲，我希望新學期的時候，鈴聲可以變得各式各樣。
二年級的時候，我的愿望實現了！學校的'鈴聲變得各式各樣，悅耳動聽了。每到上課的時候，伴隨著好聽的音樂聲傳出了“同學們，上課了，請準備好學習用品”這樣的鈴聲，讓我們的心情變得很愉悅，正在操場上玩耍的孩子們紛紛跑回教室，靜靜地等待上課，并且認真地聽老師講課。下課了，又聽到伴隨著好聽的音樂聲傳出了“下課的時間到了，請同學們放松心情，盡情地玩耍”這種鈴聲，孩子們歡快地跑出教室，到操場上盡情地跑啊，蹦啊……
我把上課鈴聲的變化告訴了爸爸和媽媽，爸爸說：“以前我上小學的時候，鈴聲是用錘子敲打一塊吊在樹上的大鐵塊發出的“鐺。鐺。鐺”的聲音，非常地單調，不過現在科技越來越發達，鈴聲也就會變得越來越好聽了。”
聽了爸爸的話，我心想：我們現在的生活多好啊，科學技術日新月異，以后的鈴聲一定會變得比現在的鈴聲好聽上百倍。
鈴聲作文 篇42
“叮咚”一陣門鈴聲，格林夫人開開了門。
“請問你找誰？”格林夫人說。
“我找我的妻子”
“你的妻子在30年前為什么會回娘家。”“因為我喝多了酒，很遲回家，跟他吵架了”
“好吧，你是我的丈夫。”
“快讓我進去吧，穿著這防克隆服，真難受啊！”格林先生說，“沒辦法啊，防克隆啊，現在科技發得的'很啊。”格林夫人一臉擔憂地說。“哦，這該死的科技”格林先生說，“聽說美國總統又被克隆了。”格林夫人說。“真恐怖啊！”
“叮咚”又是一聲門鈴聲，開門后，有個12，3歲的小女孩蹦蹦跳跳的進來。
“停下露西，讓我問你幾個問題”格林先生說，露西看起來有些無奈，說“隨便問吧”
“今天早上你走時，我給你說了什么話？”
“穿多點衣服”
“哦，不，她不是我女兒快讓她出去。”格林先生叫著。
“不是，你說了路上小心”露西的眼眶紅了。
“好了，進來吃飯吧。”格林夫人看看快哭的女兒說。
坐在飯桌上的三人吃著吃著忽然聽到鑰匙開門聲，
“咯吱”門開了，門外的格林先生大吃一驚地看著飯桌上的格林先生……
鈴聲作文 篇43
2021年的第一場雪終于來了，這可是我們小孩子最快樂的時候。
星期一，正好我們有一節體育課，我們盼呀盼，終于盼到了體育課。我們班同學就像一只只出籠的小鳥一樣，沖出教室，當然我們也不例外。
我們來到操場，老師讓我們自由活動。老師一宣布，我們女生就開始堆雪人，我們先滾了一個大大的雪球做雪人的身體，又滾了一個小雪球做腦袋，慢慢地一個雪人就成形了。這時，有女生建議打雪仗，我們先分成兩個小組，“戰爭”開始了。由于我一時疏忽，一不小心，被我們班的“小博士”江雨薇砸中了腦袋。唉，真疼呀！我邊摸著腦袋，邊抓了一個雪球，沖著江雨薇就砸了過去。可是，江雨薇我沒砸著，這個雪球卻不偏不斜地砸到了體育老師頭上，這可真是“太歲頭上動土”了。當然，體育老師也不是好欺負的，他立刻命令他手下的.“小將”們向我們女生發起了猛烈的進攻。我們女生自然也不甘示弱，積極迎戰。
不知不覺，一節課很快就過去了。下課的鈴聲響了，同學們齊聲喊道：“啊！”唉，這鈴聲要是永遠不響多好啊，那樣我們還能多玩一會兒。此刻，我真想變成孫悟空，吹口仙氣，讓時間永遠停留在這快樂的時刻。那樣，鈴聲，就永遠不會響了。
鈴聲作文 篇44
今晚的月亮真圓呀！銀光撒遍大地，透過窗戶，照進了我的小房間。突然，“丁零零——”一陣清脆的.電話鈴聲響起。我忙拿起電話，問：“你好！請問你是誰？”“我是月亮姐姐。”電話那邊傳來溫柔的聲音。“是嘛，你……你……是月亮姐姐？你怎么會打電話到我……這……兒來？”我驚訝得話都說不流利了。“是的，我是專門打來的。”月亮姐姐耐心地說。“哦？你打來找我有什么事嗎？”“我是來跟你聊天的。”“聊天，太好了。”我興高采烈地說。
于是，我們就聊了起來。我說：“我小時候又調皮又可愛，是個人見人愛的小女孩。因為不好好走路，結果頭上被縫過2次針，現在爸爸還會開玩笑叫我‘刀疤王’呢！”我越說越起勁，“月亮姐姐，你知道嗎？當時我還會撕報紙往嘴里塞呢！現在我是二年級的小學生了，不但不會做這樣的傻事了，而且在老師的教育下，我已經成長為一名老師的得力小助手啦！”月亮姐姐聽了哈哈大笑，說：“你可真是個可愛的好女孩！”
不知不覺夜深了，天空一片寂靜，月亮姐姐輕輕地告訴我：“你該睡覺了，明天還要上學，晚安！”“晚安！”于是我慢慢地閉上眼睛睡著了。
鈴聲作文 篇45
歷了這奇怪的電話鈴聲，我竟然擺脫了“困難戶”，每天都能按時起床，再也沒有遲到過。我終于明白了媽媽的良苦用心。這幾天，我家發生了一件怪事。
每天早晨六點半鐘，電話鈴聲都準時響起。“誰這么討厭，睡個懶覺都不讓。”電話機安在我的屋里，又怕錯過什么重要的消息，沒辦法我只好睜開惺忪的睡眼，下床去接，可是我拿起電話聽到的卻是撥號音。經過一番折騰我也精神了，穿衣、起床，準備上學。一連幾天都是這樣，我心里直納悶，這到底是怎么回事呢？我決定要查個水落石出。
晚上，我調好了鬧鐘，放在枕頭底下，為的.是能在第二天早晨電話鈴響之前醒過來。早晨鬧鈴一響，我從睡夢中一下子醒來了，立馬從床上跳下來，守在電話機旁，等待著電話鈴響，就像一個等候出擊的警察。六點半剛到，電話鈴果然又響了。我以最快的速度拎起電話，“喂，你是……”還沒等我說完，那邊就傳來媽媽親切地聲音：“你醒了寶貝閨女，這幾天沒有再遲到吧？”原來這幾天都是媽媽打的，這下可讓我“逮個正著”。
我是起床“困難戶”，不叫個三五回我是起不來的。可是自從經
鈴聲作文 篇46
喜歡沙漠中的一切傳說，亦喜歡沙漠中的異域風情。而我，現在就在這一片茫茫大漠之中，用心來感受這一切。
我就騎在駱駝上，身體隨著它一搖一擺。引路人牽著駝隊在著大漠中走著。我恍惚就覺得自己是絲綢之路上的一個商人，滿載著珍珠和寶石，向另一個國度駛去。一路上吟唱著心中的愿望，傾盡全心的渴望達到目標。讓我的'家鄉變得富饒美麗。
我輕輕地撫摸著駱駝的毛，傾聽那清脆的駝鈴聲，我俯下身，悄悄地問駱駝：“你每天這樣走不累嗎？”“你一定要慢一點走呀。”我摸摸它的頭，又摸摸它的駝峰想給它一些安慰。我驚奇地發現，它的駝峰是向一側歪過去的，我很想碰一下，但它的一聲鳴叫讓我沒有這樣。
突然理解到了《駱駝祥子》里教科書上沒有的含義。駱駝是一種悲劇性的動物，也許它一生都要伏著一個人，沒有自由。正和那個時代的人的命運是一樣的。駱駝沒有嘴，無法向別人訴說。它只能把自己所有的哀傷，痛苦，煩惱都放進那長長的哀鳴中。
我閉上眼睛，用心去傾聽這大漠中的駝鈴聲。
鈴聲作文 篇47
幸福是首歌
幸福是一句溫馨的話語
幸福是一件媽媽親手織的.毛衣
幸福是一顆甜蜜的糖果
在我記憶里，幸福是一串急促的電話鈴聲。有一次星期天晚上，爸爸媽媽都上夜班了，把我一個人留在家。他們臨走前，千叮嚀萬囑咐，很擔心。因為這是我第一次晚上獨自在家。我很無聊就上網聊天。結果，他們每隔十幾分鐘，就打來電話，吵得我心煩意亂。就干脆把電話鈴聲調為靜音。誰知，我正聊得開心，就有人急促的敲門，我打開一看，十分驚訝！爸爸他冒著狂風大雨，不顧公司開會一路狂跑回家來看我的。他一進門，顧不得休息，邊喘氣邊問我：“你怎么樣了，發生了什么事？怎么打電話都沒人接，嚇得我趕緊往回走。你沒事吧？”我臉紅了，忙解釋道：“爸，別擔心，我沒事！”爸爸這才松了一口氣，這是我注意到他腿上有一塊淤青，我問他怎么回事，他只笑了笑說：“沒事，你在家好好呆著，我走了。”我站在門里，目送著他蹣跚地走進雨里。看著他一搖一晃的身影，我的鼻子一酸，眼淚止不住的流了下來。
鈴聲作文 篇48
“丁零，丁零……”上課的鈴聲召喚著我們走進課堂。這清脆的鈴聲，像一首歡快的樂曲，每天都在我們耳邊奏響。
鈴聲響起的地方，有老師的關懷、同學的友愛。學校的生活多么歡暢，學校的生活充滿陽光。鈴聲督促我們認真學習，鈴聲督促我們遵守紀律。當我們高高興興拿回“三好學生”獎狀的時侯，我們就要在門框上，再畫下一道成長的杠杠。
這清脆的鈴聲，想沙沙作響的春雨一樣，要催開千樹花蕾；像淙淙流淌的清泉一樣，要潤綠萬棵幼苗。
十幾年后，我們將告別熟悉的校園。那時，響在我們耳邊，可能是沉穩、堅定的`沙漠駝鈴，也可能是豪放、激昂的出征鐘聲，或許是深情、悠遠的航海汽笛，要也或許是雄壯、急促的沖鋒號聲……那時，成績冊已經成為紀念品，我們的乳名也幾乎被人遺忘。現在的花蕾，那時已結出豐碩的果實；現在的幼苗，那時也長成參天的棟梁。我們——跨世紀的一代，將托起明天的太陽！
那時，我們還會回憶起今天上課的鈴聲。在生活的道路上，是它，下達了“出發”的第一道命令。在我們的心中，這悅耳、親切的鈴聲，將永遠回蕩著母校的期望，同學的祝愿，還有老師的叮嚀。
鈴聲作文 篇49
早上起床，我打開窗子，窗外是一片白茫茫的世界。這時，老天爺應該還沒睡醒呢，我便去上學了。
當我走到路口，該轉彎的時候，突然，一陣"叮鈴鈴"的鈴聲傳入耳中。誰在按鈴呢？好奇心使我走了過去。
我走上前一看，啊！我不由得呆住了：在一個兩三米深的`洞旁，站著一個五六歲的小男孩。他站在那里，手中拿了個鈴鐺，用膽怯的目光看著我。
我親切的問他："小弟弟，你一個人在這里干什么？快回家吧！"可他說什么也不走，首例還是不停地按著鈴。只聽他嘟嘟囔囔的說："昨天，我爸爸來這里工作，沒來的及填，我擔心路人會掉下去，所以......"
我的眼睛濕潤了，我沒有想到，一個這么小的孩子，竟如此為他人著想。突然，他的身影變得高大起來，我被眼前這個平凡而偉大的孩子感動了，我得他說了聲謝謝就走了。
雖然我已經走遠了，但這清脆、悅耳的鈴聲還在我耳邊回蕩。
"叮鈴鈴、叮鈴鈴......"
鈴聲作文 篇50
“鐺！鐺！鐺！”這是我聽過最悅耳的聲音，想當然是下課鐘聲，冷靜的操場變得人聲鼎沸，原本在操場的我們，卻要死守教室，大家愁眉苦臉，但老師仍然有神地在講課，口水已經積成一個池塘了！大家就哭成一團了，真是苦不堪言啊。
好不容易下課了，但什么也沒做就已經剩下五分鐘了，但大家仍要好好利用。瞬間，教室變成菜市場，有人在炫耀自己的`手表，有人在玩游戲王卡，有人在練跑步。而我呢，就和同學玩鬼抓人，把對老師的怨氣發洩出來，跑完的感覺很舒服也很快樂。
回教室后，發現老師在玩電腦，大家聽了都很不是滋味，但大家也沒辦法說什么，只好摸摸鼻子走了。突然“碰！”的一聲，有人的氣球破了，接著一串刺耳的尖叫聲，哇！這和上課截然不同，但充滿活力的時候也快結束了。
“鐺！鐺！鐺！”這個聲音雖然和下課鐘一樣，但代表意義也不同，那就是讓人聽了毛骨悚然的”上課鐘”，可憐的我們，又得聽老師的廢話了！但這個短短的十分鐘，讓我有休息的時間，也讓我很輕松，使我覺得下課就像是吃糖一樣享受。
鈴聲作文 篇51
今天，爸爸媽媽都出去了，我一個人在家，泡著方便面，看著電視，這種感覺我在暑假里很久都沒有過了。
“丁鈴鈴……”一陣急促的電話鈴聲傳來了。
“喂，小小啊，我是媽媽。”“嗯什么事情嘛。”“你煮面條千萬不要把手燙著了啊……”“媽媽，這句話，你已經對我說了1001遍了，沒什么事了吧，拜拜。”我把電話鈴聲調到了最最最低的聲音，便進了我的臥室，開始發表文章。帶著耳機，MP3雙耳灌，弄得我手忙腳亂QQ“嘰嘰”叫不停，我打字速度得提高。正當我玩得盡興的時候，電話鈴聲響了，可是這次我沒聽見，還繼續在看電腦，“砰砰砰”，敲門聲音把給托到了門口，我打開門，驚呆了，竟然是媽媽。她的整件襯衣濕淋淋的，豆大的`汗珠從媽媽臉頰上流下來。“小小，你沒事吧。”“沒事，媽媽，你怎么了？”我感到很奇怪。“我給你打電話，你怎么不接呀！？”“媽媽，我在臥室里發表文章，沒聽見，外面的暴風雨聲音也使我沒聽見。”我很想把剛才的事告訴媽媽，可是……我的臉一下子紅了，“哎呀，我們班里還有事，你要好好照顧自己。”
我從窗外看著媽媽遠去的背影，我熱淚盈眶，心里盼望著那悅耳的鈴聲再次響在我的耳邊，那是母愛的鈴聲……
鈴聲作文 篇52
我愛我的爸爸媽媽，爸爸媽媽也愛我！
一個星期天，媽媽、爸爸有事出去，外公、外婆也都出去喝茶了，只有我一個人在家做作業。“叮零零，叮零零！”電話響了，我好奇地拿起電話一聽，原來是爸爸人。“嘉瀅，你一個人在家沒事吧？”“我能有什么事呀！”過了不到三分鐘，媽媽也給我打了一個電話。就這樣，爸爸、媽媽隔幾分鐘就給我打一個電話。等我陸陸續續接了十幾個電話后，我不耐煩了，把電話鈴聲調到了最小，就自以為解脫了。過了一會兒“嘩嘩嘩”下雨了。
“叮咚，叮咚！”我開門一看，大吃一驚——門外站著的居然是落湯雞似的`媽媽！“嘉……嘉瀅，你……你沒事吧？”“我沒事呀！”“那……那我……打電話回來怎么……沒人接？”“我……”我很想把剛才的事告訴媽媽，可話卻堵在了喉嚨口。這時，媽媽看了看表，驚叫起來：“呀，我開會要遲到啦！”說完，抓起提包就走。
我默默地來到窗前，望著媽媽漸漸遠去的背影，我把電話鈴聲調到了最響，心里盼望著能再次聽到那悅耳的鈴聲———那代表著父愛、母愛的鈴聲！
鈴聲作文 篇53
昆蟲村要建設“昆蟲通”，昆蟲們聽了可高興了，家家戶戶都準備好了電話機。小蚱蜢也買了一部電話機，可它聽說是小蜘蛛來接電話線時，心頓時泠了半截。原來，前幾天的一個晚上，小蚱蜢路過小蜘蛛家，不小心將小蜘蛛的吊床踩塌了。小蚱蜢怕小蜘蛛趁這個機會“報仇”不給它接電話線。
小蚱蜢就這樣想著想著，已經進入了夢鄉。而小蜘蛛現在正忙著幫昆蟲們接電話線呢！小蜘蛛到了小蚱蜢家，想也沒想，就把電話線接上了，此時的小蚱蜢還在甜甜地睡呢它不知道電話線到底接上沒接上。
“鈴鈴鈴”第二天清晨，小蚱蜢被一陣電話鈴聲吵醒了，小蚱蜢這才知道是電話鈴聲。小蚱蜢拿起電話，電話里傳出一個細小的聲音。“喂，我是小蜘蛛，我找小蚱蜢。”小蚱蜢知道小蜘蛛幫它接通了電話，內疚的.說：“對不起，我…我，我的心胸太狹窄了，我以為上次踩壞了你的吊床，你這次就不會再給我接通電話了。”“你上次踩壞我的吊床并不是有意的，我們還是好朋友，你說，我說的對吧！”小蚱蜢聽了著話激動地說：“對！”
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”悅耳的電話鈴聲傳便了整個昆蟲村！
鈴聲作文 篇54
“驚喜在哪里？驚喜在哪里？驚喜孕育在那冬季的回憶里。”
揮手告別了花白胡須的冬爺爺，迎來了傳送驚喜的春姑娘。她搖一路綠色的玲聲帶來滿載驚喜的小曲。
瞧，那偷偷探頭的小草，多么頑皮，露出了幾根短短的發絲。溫柔的春姑娘吹過一陣綠色的暖風，將頑皮的`小草打扮了一番，披上了綠色的外衣。
春姑娘這位靈巧的發行師是多么神奇啊！她不僅裝點了小草，也為柳樹妹妹設計了優美的發型，讓柳樹妹妹再次感受青春的色彩，充滿生命的活力。
聽，是誰又撥動了琴弦？讓小雨點跳出了誘人的舞姿？讓小溪流唱出歡快的生命贊歌？是她，我們的春姑娘，這是她送給我們的又一份禮物，是她給我們創造的又一個驚喜！
春姑娘的鈴聲是悅耳的，她搖啊搖，驚醒了沉睡一冬的小青蛙，小青蛙從美夢中醒來，舒展舒展筋骨，活動活動腰肢，啊，春天來了！小青蛙縱身一躍，跳進了綠色的田野中，開始了它的工作，捉拿莊稼的天敵——害蟲。
春姑娘向桃花姐妹們講述笑話，使桃花姐妹們笑開了口。看！他們笑得多么甜，多么美啊！粉紅的臉蛋兒更增添了幾分嫵媚，使她們更多了幾分誘人，幾分陶醉，幾朵魅力。
你喜歡春姑娘嗎？你佩服春姑娘嗎？你陶醉于她帶給你的驚喜嗎？
鈴聲作文 篇55
那天下午一放學鈴聲剛響過后，同學們就立即跨出校門，一窩蜂似的涌向路邊的各個攤販。我也擠在人群中，好不容易才買了根火腿腸。一到手，我就狼吞虎咽地吃了起來。
吃著吃著，咦！今天這火腿腸怎么有股怪味？但我管不了那么三七二十一，仍然津津有味地吃著。不一會兒，那根火腿腸就剩一根桿了。到了家，我就開始完成作業。我正做得起勁，突然肚子一陣絞痛。起先，我還能忍著，可后來，這肚子竟痛得我連作業都做不成了。我忍不住雙手捧著肚子，“哎呀，哎呀”地哼起來。恰在這時，老爸回來了，見我這樣，忙問我怎么了。我說肚子痛。老爸就說帶我到醫院去看看，又問我今天有沒有亂吃東西。我想了想說，只是在放學時路上吃了根火腿腸。老爸聽了，神情凝重對我說道：“那問題肯定出在火腿腸上了。”聽老爸這么一說，我這時仿佛明白了那火腿腸的味道為什么那么怪怪的'了。
經過這回這么一鬧，我才明白老師為什么常常要告誡我們不要到流動攤販那里買零食；也是在這時，我才知道了學校為什么一再強調食物安全的重要性了。
鈴聲作文 篇56
今天下午的第一節課是體育課，我早聽說這星期張老師有事，所以體育課不上了。鈴聲響了，我就帶著同學們背起古詩來了：“遲日江山麗，春風花草香……”正背到一半時，王老師和張老師都走了進來，我有些疑惑：到底是上體育課，還是語文課？但班里的同學一看到張老師來了，頓時歡呼起來。
有的跳，有的笑，有的喊：“終于可以上體育課啦！”有的.甚至站起來，巴不得馬上沖到外面去。“你們這樣準備上課嗎？”王老師看到這一亂哄哄的情景，發怒了。不料，大家依然沉浸在要上體育課的歡樂里，似乎沒有感覺王老師神情的變化，還是大聲吵鬧著。“啪！”講臺上傳來老師教棒的敲擊聲，“靜下來，體育課不要上了！”“唉——”同學們一個個垂頭喪氣，“真是白高興一場！”有些同學看到老師神色不對，連忙坐得端端正正，教室里立刻鴉雀無聲。“你們自己看看，哪有這么吵鬧的班級呀。鈴聲響了，應該怎么做？這樣等待老師來上課？這像文明班的學生嗎？你們坐著好好想一想！”
我一開始覺得王老師做得不對，但后來一想，是我們自己太不守紀律了，這可不能怪王老師呀！
王老師，我知道你這樣做是為我們好，我支持你！
鈴聲作文 篇57
“哎，怎么又是該死的科學課，但愿那個老師的兒子又病了，或者家里有急事，或者來的時間汽車壞了，或者……”我總是聽到同桌這樣抱怨。
清脆的鈴聲響了，更多的人開始抱怨，鈴聲過后許久，老師還沒來，我望了一眼對面的電腦室，那是三年四班，在電腦課上，老師讓我們上網，聽音樂，畫圖，打字，每次正玩得高興時，下課鈴就響了。
突然，科學老師大步流星地走上了講臺，習慣性地把書重重往講桌上一摔，大吼一聲；“上課了，快把書拿出來……”他嚴肅的掃視了一下所有同學，大家及不情愿地拿出了書本，難熬的科學課開始了。
帶了表的同學一會兒看一次表，每一個都嘆著氣說：“哎，才過了……”科學課要是像電腦課那么短就好了，總覺得科學課要上一小時，遲遲不打下課鈴，而上課鈴又打得那么早。
我又看了一下表，能上能馬上就下課了，我盯著表的.秒針，覺得秒針好象一直不動了，清脆的下課鈴又響了，可是，老師居然拖堂！
“同學們……”
終于下課了小學生作文，大家如釋重負，這難熬的科學課總算是結束了。
哎！這鈴聲怎么總這么偏心？
鈴聲作文 篇58
上課了，老師走進教室，關上門。所有人安安靜靜地坐在教室里，認認真真地聽老師講解。
“鈴鈴鈴……”一陣清脆的手機鈴聲響起。老師站起來，皺起眉：“誰，哪個人上課不關機，把課堂都擾亂了。”頓時，教室里鴉雀無聲，連一根針掉地上都聽得一清二楚，書頁刷刷的`翻動聲也異常響亮。
“不承認，是吧。”老師扶了扶眼鏡，“好，我來查查看，到底是誰不老實。”
霍，我們班最差的學生，成績差，最愛調皮搗蛋，經常干壞事。老師第一個懷疑他，走過去，讓霍自己翻書包。結果書包翻了個底朝天，連手機的影子都沒看到，更別提響聲了。
再是胡，仔細查看，仔細聆聽，沒有，還是沒有。怎么可能。
……沒有辦法，老師繼續上課。
“鈴鈴鈴……”手機鈴聲再次響起。這次，大家都聽清楚了，是講臺上。
哦，原來是老師的手機，他尷尬地笑了，誠懇地道歉：“不好意思，我忘記關機了，對不起大家，請大家原諒，以后我一定以身作則。”
同學們發出了善意的笑聲。
鈴聲作文 篇59
近日，我們學校也頻頻響起了彩鈴聲。
第一次響起時，我正在上課，口若懸河之時，忽然聽見外邊樂聲響起，覺得擾亂了正常的教課秩序，十分惱火，打開教室的門仔細傾聽，原來是學校的喇叭在響，還以為哪位放錯了磁帶哪！繼續滔滔不絕下去，直至有老師提醒我下課了，才發現外面已經人聲鼎沸。滿腹狐疑，不知道何時拉響的下課鈴......
到辦公室，才聽說樂聲就是鈴聲，接下去，發現學生和老師一樣，聽到音樂聲毫無感覺，不知道該進教室了，不知道該出教室了，直到下午開會校長講解，才知道傳統的鈴聲已經淘汰，校園內以后就是由彩鈴來代替單調的鈴聲了......可愛的.校長還說，如果覺得現在的鈴聲不好，可以推薦適合學校的。自己喜歡的鈴聲來實驗。呵呵，腦子里活動起來，想起了自己喜歡的音樂：如《煙花三月》。如《漁舟唱晚》......只是未必適合校園的氛圍。
現代社會真是變化太快，電話坐機和手機的鈴聲優美起來，已經司空見慣，沒有想到連上課和下課鈴聲也如此，充滿了人文氣息......如今聽到樂聲后面親切的那一句：下課時間到了，老師，您辛苦了。就覺得如同知音問候，心熱眼濕起來......
鈴聲作文 篇60
在上第二節課的時候，教室里鴉雀無聲，老師的手機突然響了。那動聽的音樂環繞在我們班的每一個同學的耳邊，打破了我們安靜的課堂。
手機鈴聲一直響著，可是教書認真的盧老師不但沒有接那個莫名其妙的電話，而是掛斷了，繼續上課。當時我的`腦子里就出現了一個大的問號，老師怎么不接電話呢？過了一會兒，又一個電話響起，我仔細傾聽，發現：這個電話的鈴聲和第一個鈴聲不一樣，這讓我聯想到老師的手機時雙卡雙待的。鈴聲響后不倒10秒鐘，老師便接到了電話，"喂！你好"。當時我就納悶了，為什么老師第一個電話不接呢？經過我反復思考，終于明白了，知道答案后的我腦子里一片空別，無不佩服老師那認真教書的精神。那就是：第一個電話是老師的朋友打來的，隨后老師回了一條短信，第二條是班上的同學的媽媽打來的，老師便接了電話。
我從老師的手機有兩個鈴聲看出來了：老師是辛勤的園丁，不顧一切教好我們，掛斷朋友的電話，為了不打擾我們上課。老師是蠟燭：燃燒自己照亮別人，朋友給她打電話，一定有事情，她不接繼續給我們上課。我們一定要用自己的實際行動來報答我們的"園丁"--盧老師吧！
鈴聲作文 篇61
記得一天上午，上英語課時，我突然有一種酥酥的、麻麻的、脹脹的感覺從底下涌上來，好難受呀！
唉！這種事情怎么早不來、晚不來，偏偏在這個時候……要不是因為下課喝太多水了，就不會想上洗手間了。都怪我自己，就不該帶水杯，更不該把水裝滿。我越想越想上洗手間。老天爺，快讓下課鈴聲響起來吧！我求你了，我做牛做馬，也愿意。
可過了一會兒，我突然感覺不想上洗手間，心里一陣開心。
又過了一會兒，下課鈴響了起來，我便急忙做好了下節課的課前準備，和同學們出去玩了。只見同學們有的踢毽子、有的寫作業、有的'在走廊上散步、有的在眺望遠處的風景……我和方炯植下起了象棋。一上來我們倆就展開了激烈的“廝殺”，我早把上洗手間的事情拋在了腦后。
結果上課鈴又響了，我坐在座位上，感覺肚子里滿是水，就快滿出來了，我只好把雙腿夾得緊一點，可大腿的骨頭好像都貼在一起了，那種脹痛的感覺還是沒有消失。我心中暗暗恨自己：唉，老天已經給了我一個機會，可我卻沒有好好珍惜，真是自作自受呀！
在就接下來的40分鐘里，我感到每過一分鐘就像過一年一樣漫長。老天爺呀！我以后，每節下課都去上洗手間，求求你，快讓下課鈴響起吧！
鈴聲作文 篇62
啊！終于熬到了現在。再過五分鐘，我就可以“解放”了。
一分鐘過去了。可是，對我來說就好似一個小時啊！我多想快點兒吃飯啊！可是，趙老師像鐘表里的秒針一樣在黑板上寫個不停，廢話也一遍遍地從老師的嘴里跳了出來。可是，我們就像準備一百米的'沖刺一樣。三分之二的屁股已經離開了座位，上身也向著門口那邊歪去。肚子里的蛔蟲也開始大合唱了。還有兩分鐘、一分鐘，時間到了。鈴聲就好似一只美麗的百靈鳥在唱著優美、動聽的歌，好像是叫我們開飯了。樓下的飯和菜也在向我招手。我和幾個同學手拿飯票從椅子上一躍而起，三步并兩步地跑向門口。
可是，我們剛一到門口，只聽見一陣雷鳴般的聲音，我回過頭來一看，原來是老師。“你們給我回來，不坐好不準吃飯！”我們一聽無精打采地回到座位上坐好。我心想：這個老師怎么搞的，明明下課了啊，為什么不讓我們走啊！同學們一個個都出去了，只剩下我和沖出門過的這幾個同學還沒有。我剛想到這，老師就說：“注意安全，你們都走吧！”我們都高興地沖出了教室。
唉！讀書真累啊！
鈴聲作文 篇63
下課后，同學們成群結隊地跑出教室，有的在玩游戲，有的'在說說笑笑，有的跑到廁所，有的去打開水.........突然，上課鈴聲響起來了，這鈴聲像部隊里的軍號吹響，既緊張又嚴肅，同學們步履匆匆地從各個地方趕到教室，跑向自己的座位，大部分同學都坐好了，靜靜地等待著老師。可是有些同學還在嘰嘰喳喳地說話好像還沒有玩夠。
最好笑的要數廖一強，她總是上課鈴響后去廁所。又一次，老師來了，廖一強還沒到，同學們都坐好了。這是一強來了。老師不讓他進去，就當沒有聽見“報告”，只管上課。即將下課了，老師才讓他進來。老師還對大家說：“如果誰以后上課鈴響后去做什么事情，就別想進門。”
還有一次，我記得上英語課。上課鈴響了，老師還沒有來，王浩去打開水。他回來以后，領讀員不讓他進去，他一直喊“報告”。沒有人理他，后來他看見宋老師快來了，王浩拼命喊“報告”，還是沒有人理他，他后來就自己跑進去了，還好宋老師到之前王浩以坐下。
其實，上課的鈴聲就像命令，每個同學必須服從不要在上課鈴聲后，還能像下課一樣散漫。
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