關(guān)于目光短淺的作文（通用74篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于目光短淺的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
目光短淺的作文 篇1
一只鶇鳥(niǎo)每年秋天都要去吃桃金娘樹(shù)上的果實(shí)。有一年，桃金娘樹(shù)上的果實(shí)還沒(méi)熟，鶇鳥(niǎo)便每天跑到桃金娘樹(shù)上唱歌，希望美好的生活快點(diǎn)來(lái)臨。就這樣鶇鳥(niǎo)每天都去，每天都唱。一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了，便守候在那。等果實(shí)結(jié)出，鶇鳥(niǎo)每天都來(lái)吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。于是它又唱道，桃金娘的果實(shí)是如此甜美，但因?yàn)樘潙倌菬o(wú)比的香甜，因而送掉了自己的性命……
這個(gè)故事告訴我們，不要過(guò)于貪戀某種事物，這樣會(huì)葬送掉性命。要目光遠(yuǎn)大，不能象鶇鳥(niǎo)一樣目光短淺，桃金娘的果實(shí)固然好吃，可吃到連危險(xiǎn)接近也不知道，也就意味著死離你不遠(yuǎn)了。
這就跟我們一樣，如果學(xué)生過(guò)于貪戀電腦游戲，一玩就是一整天，這樣會(huì)損失慘重：首先浪費(fèi)了時(shí)間和精力，影響了學(xué)業(yè)，而且用眼過(guò)度，視力會(huì)下降。
目光短淺的作文 篇2
目光短淺的人，看不清外面的世界，眼界狹窄，總以為自己很厲害，驕傲自大，目中無(wú)人。殊不知，驕兵必?cái)�，人一驕傲起�?lái)，縱有天大的本領(lǐng)，都會(huì)“獨(dú)木不成林”，往往什么都做不好。
三國(guó)演義里的關(guān)羽，可謂勇猛威武，清人毛宗崗稱(chēng)：“歷稽載籍，名將如云，而絕倫超群者，莫如云長(zhǎng)�！闭f(shuō)他是“古往今來(lái)名將中第一奇人”。關(guān)羽的事跡也確實(shí)如傳奇一般令人贊嘆，溫酒斬華雄、匹馬斬顏良、偏師擒于禁、擂鼓三通斬蔡陽(yáng)等，百萬(wàn)軍中取上將首級(jí)，如探囊取物耳。
然而令人意料不到的是，這位叱咤風(fēng)云、威震三軍的一世之雄，下場(chǎng)卻很悲慘，居然“南郡喪孫權(quán)，頭顱行萬(wàn)里”，被東吳大將呂蒙一個(gè)奇襲，倉(cāng)皇中兵敗失地，被人割下腦袋。羅貫中說(shuō)關(guān)羽是“龍游溝壑遭蝦戲，鳳入牢籠被鳥(niǎo)欺”。
其實(shí)，追根溯源，是“驕傲自大”導(dǎo)致了他的失敗。當(dāng)諸葛亮抬舉馬超時(shí)，他老大的不滿(mǎn)意，說(shuō)馬超算什么玩意兒，怎能與我老關(guān)并列？孫權(quán)向他攀親家，他出口罵道：“犬子怎配虎女！”直到即將被俘殺頭時(shí)仍不醒悟。可見(jiàn)驕傲自大給人的負(fù)面影響有多嚴(yán)重。
人生的陷阱很多，一旦跌入驕傲自大的陷阱，就一定會(huì)為此付出慘痛的代價(jià)。看得遠(yuǎn)的人眼界開(kāi)闊，明白“天外有天，人外有人”的道理，因此他們懂得謙卑，在為人處世中無(wú)往不勝。
謙卑是一種智慧，是為人處世的黃金法則，懂得謙卑的人，往往很容易受到人們的尊重，很容易被別人接納，因而能得到珍貴的友情。一個(gè)謙卑的人，他不會(huì)極盡地表現(xiàn)自己的優(yōu)越感，只有不謙卑的人才自以為可以對(duì)別人飛揚(yáng)跋扈。殊不知，當(dāng)你拋棄了謙卑而在別人面前夸夸其談的時(shí)候，其實(shí)你是在顯示自己的無(wú)知和愚蠢。
一天，蘇格拉底和弟子們聚在一起聊天。其中有一個(gè)弟子的父親是富翁，這位富翁的兒子趾高氣揚(yáng)地面向所有的同學(xué)炫耀——他家在雅典附近擁有一望無(wú)邊的肥沃土地。
當(dāng)他口若懸河大肆吹噓的時(shí)候，一直在其身旁不動(dòng)聲色的蘇格拉底拿出了一張世界地圖，然后說(shuō)：“麻煩你指給我看看，亞細(xì)亞在哪里？”
“這一大片全是。”學(xué)生指著地圖揚(yáng)揚(yáng)得意地回答。
“很好！那么，希臘在哪里？”蘇格拉底又問(wèn)。
學(xué)生好不容易在地圖上將希臘找出來(lái)，但和亞細(xì)亞相比，的確是太小了。
“雅典在哪兒？”蘇格拉底又問(wèn)。
“雅典，這就更小了，好像是在這兒�！睂W(xué)生指著地圖上的一個(gè)小點(diǎn)兒說(shuō)。
最后，蘇格拉底看著他說(shuō)：“現(xiàn)在，請(qǐng)你再指給我看看，你家那塊一望無(wú)邊的肥沃土地在哪里？”
學(xué)生急得滿(mǎn)頭大汗，當(dāng)然還是找不到。他家那塊一望無(wú)邊的肥沃土地在地圖上連個(gè)影子也沒(méi)有。他很尷尬卻有些醒悟地回答：“對(duì)不起，我找不到！”
尺有所短，寸有所長(zhǎng)。一個(gè)人總有自己不如別人的地方，因此，沒(méi)有必要時(shí)時(shí)刻刻擺出一副“老子天下第一”的姿態(tài)，那樣只會(huì)引起別人的反感。一個(gè)驕傲自大的人就像一個(gè)裝滿(mǎn)東西的瓶子，很難再裝進(jìn)別的東西。一個(gè)人只有在謙卑的時(shí)候，才能聽(tīng)進(jìn)別人的話(huà)，才能讓自己有所進(jìn)步。
周公是歷史上著名的政治家，為了尊敬賢能，吃飯時(shí)如有客人來(lái)訪，也要放下手中的筷子，吐出嘴里的飯，恭敬地聽(tīng)他們說(shuō)話(huà)。
孔子是圣人，仍然不厭其煩地向人請(qǐng)教。即使是小孩子，只要他說(shuō)得對(duì)，孔子都認(rèn)真地聽(tīng)取。孔子的學(xué)生告訴他說(shuō)：“老師，有人笑話(huà)你那么大的學(xué)問(wèn)，還什么都要問(wèn)。”孔子不以為然，說(shuō)道：“不懂就問(wèn)，這難道不應(yīng)該嗎？”只要你懷著一顆謙卑的心，肯低頭向他人學(xué)習(xí)，處處都能學(xué)到智慧。
一家雜志社做了一項(xiàng)題為“最受歡迎的人和最不受歡迎的人”的社會(huì)調(diào)查，結(jié)果列“最受歡迎的人”之首的是富有才干而為人謙虛的人；列“最不受歡迎的人”之首的是自命不凡、目空一切、驕傲自大的人。這項(xiàng)調(diào)查充分顯示出驕傲自大是一項(xiàng)多么令人討厭的特質(zhì)。
尤其是剛進(jìn)入社會(huì)的年輕人，如果你驕傲自大，沒(méi)有人會(huì)把成功的經(jīng)驗(yàn)傳授給你；如果剛學(xué)到一點(diǎn)皮毛就以為自己是行家里手，自以為是，那么你很難達(dá)到成功的頂端，很難進(jìn)入成功人士的行列。
“越飽滿(mǎn)的谷穗，頭垂得越低”，這是真正懂得了低調(diào)處世的意義后表現(xiàn)出來(lái)的謙卑的態(tài)度。你越謙卑，就越容易得到別人的贊賞；你越謙卑，就越容易得到別人的認(rèn)同。謙卑，實(shí)在是一種妙不可言的智慧。
目光短淺的作文 篇3
如果你是翱翔于天際的蒼鷹，你就應(yīng)該把目光投向廣闊的藍(lán)天。如果你是流淌在山中的清泉，就應(yīng)該把目光投向遠(yuǎn)方的大海； 如果你是普照在空中的太陽(yáng)，就應(yīng)該把目光投向世間的萬(wàn)物。
“酒入豪腸，七分嘯成劍氣，余下三分化作詩(shī)篇，繡口一吐，就半個(gè)盛唐�！贝┰接跁r(shí)空的隧道中，我聽(tīng)到了詩(shī)仙的豪邁的笑聲。他是那個(gè)時(shí)代的英才，能夠包容皇帝的“包舉宇內(nèi)，并吞八荒”的雄心，卻容不下一位有濟(jì)世才情，胸懷抱負(fù)的才子！幾千年前，高力士的手上仍留有羞辱，但我們的詩(shī)仙卻不愿鼠目寸光地留在翰林院，他把目光投向祖國(guó)的大好河山，“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山�！蔽铱吹搅嗽�(shī)仙“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬篙人！”的瀟灑，聽(tīng)到他高吟“安能推眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！”李白正是沒(méi)有把目光拘泥于平俗的仕途上，而把目光投向遠(yuǎn)方，才成就了他的不凡不俗。
黃沙紛飛的大漠上，一位少女?dāng)y著橄欖枝走進(jìn)了匈奴人的營(yíng)帳。從此老人、小孩子的臉上不再有喪失親人的痛苦，漢匈的邊境也維持了幾十年的和平局面。漢元帝仍然失落，怎么大漢的最后一縷馨香，就到了一群蠻子手中？古今有多少詩(shī)人為昭君吟唱“公主琵琶幽怨多”，但多情的詩(shī)人不知道，昭君的選擇是義無(wú)反顧的，本是她的初衷。昭君沒(méi)有把目光放在侍奉皇帝和爭(zhēng)權(quán)奪利上，她把目光投向了漢匈之間的和平，她愿意以自己的青春換來(lái)兩族人民的幸福。從此，青冢便成了漢匈邊境中昭示和平的一座里程碑。
閱盡古往今來(lái)，多少英雄豪杰把目光投向高處，他們不拘泥于眼前的利益，沒(méi)有鼠目寸光，他們的遠(yuǎn)大目光決定了他們永恒的位置。 “人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！边@也是古人目光遠(yuǎn)大的寫(xiě)照。 掩卷深思，鴻鵠與燕雀的區(qū)別，正是源于他們各自的目光的遠(yuǎn)大與否，你是愿做一只鴻鵠泥？還是做寄身于屋檐下的燕雀？
雄鷹愿在凄風(fēng)苦雨中搏擊，是因?yàn)樗涯抗夥旁诹碎L(zhǎng)空； 海燕愿在大海上翱翔，在巨浪前拼搏，是因?yàn)樗涯抗夥旁诹诉h(yuǎn)方；目光決定了位置，位置永遠(yuǎn)因?yàn)槟抗獾牟煌煌?/p>
哐當(dāng)一聲，仍被推向了監(jiān)獄，他無(wú)助的抬頭，夜好黑，好深，孤獨(dú)，無(wú)助，委屈一下子涌上你的心頭，受刑還是接受死亡？他疑惑了，男兒尊嚴(yán)是何等的重要！“大漢還沒(méi)有一本屬于自己的史書(shū)”一個(gè)聲音響起，劃破夜的寧?kù)o，是的，“我的工作還未完成，我的使命還未完成�！庇谑撬髁艘粋�(gè)足以留芳萬(wàn)世的決定——接受宮刑，他，司馬遷，他目光在史記上，決定了歷史上永遠(yuǎn)有屬于他的位置！
目光短淺的作文 篇4
佛家勸人活在當(dāng)下，即不沉溺于過(guò)去，不妄想未來(lái)，而是把握當(dāng)下，活出精彩。這是十分有道理的，昨日已成為歷史，明日尚不可知，只有抓緊現(xiàn)在才能獲得成功，創(chuàng)造輝煌。
不沉溺于過(guò)去。
沉溺于過(guò)去的失敗便只會(huì)使人灰心喪氣舉步維艱，沉溺于過(guò)去的成功便只會(huì)讓人驕傲自大裹足不前。
如果勾踐沉弱亡國(guó)之君的恥辱不能自拔，怎能滅吳稱(chēng)霸。有人說(shuō)勾踐滅吳，在于其隱忍不發(fā)。其實(shí)，他的成功更在于每日的臥薪嘗膽，每日的奇謀妙計(jì)，緊緊抓住當(dāng)下的招兵買(mǎi)馬，不斷發(fā)展壯大，增強(qiáng)自己，削弱敵人終究成就大業(yè)。而吳王夫差則恰恰相反，抓住勾踐使其成為階下囚，便沉溺在過(guò)去的成功中，不加防備，不思進(jìn)取，一步一步走向滅亡，終被勾踐所滅。
不妄想于未來(lái)。
正如守株待兔的故事一般，為了白白獲得兔子，愚蠢的農(nóng)夫整天做白日夢(mèng)，妄想天上掉餡餅，終究一事無(wú)成不但沒(méi)等到兔子，連田地也荒廢了。
假使他不妄想于未來(lái)，腳踏實(shí)地除草，種田或帶著弓箭，獵犬，部署陷阱，那么也許他便大有收獲。再美好的想法，不把握當(dāng)下也定會(huì)一事無(wú)成。
活在當(dāng)下！
如愚公一般，每日不計(jì)較過(guò)去搬走了多少堆土，不計(jì)算未來(lái)還有多少堆土待搬。只是腳踏實(shí)地，活在當(dāng)下。只要有力氣便移一堆土，那么王屋、太行兩座大山也終究會(huì)被移走。
我們高三的學(xué)子也是如此。與其抱怨自己過(guò)去如何懈怠，與其幻想奇跡發(fā)生，與其沉溺于上次考試的失利，與其止步不前，不如把握當(dāng)下奮力一搏，每天都有新進(jìn)展，每天都有新面貌，每天都變得更自信，更完美。只有那樣做才能活的精神，活得無(wú)悔。
活在當(dāng)下不是目光短淺，而是腳踏實(shí)地，活在當(dāng)下不是忘記傷痛，而是努力進(jìn)步。 羅馬不是一日建成的，但沒(méi)有日日夜夜的努力建造不過(guò)是一堆廢土，千里之行，始于足下，但沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)駑馬十駕不過(guò)是在原地踏步。
把握當(dāng)下，活在當(dāng)下，活出精彩。
目光短淺的作文 篇5
當(dāng)過(guò)去已成為不可改變的歷史，未來(lái)依舊是不能預(yù)知的憧憬，我們唯一能握在手中的，便是現(xiàn)在經(jīng)歷的每一秒鐘。
把握現(xiàn)在，是一種對(duì)待生活的積極態(tài)度。
我們或許無(wú)法選擇周?chē)沫h(huán)境，我們或許并不喜歡目前的生活，無(wú)論目前的狀態(tài)是怎樣，這些都是生活賜予我們的禮物。我們需要做的便是敞開(kāi)心胸地去接納，我們無(wú)法改變環(huán)境，但我們可以選擇去適應(yīng)。當(dāng)我們對(duì)生活多一份寬容時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界是那樣美好。
把握現(xiàn)在就是勇于嘗試新的事物。
當(dāng)我們已經(jīng)敞開(kāi)心扉，以樂(lè)觀的心態(tài)接納生活之后，下一步需要做的便是品嘗。生活像一杯紅酒，越陳香味越濃烈；生活像一壺好茶，越品口味越醇厚；生活像一本大書(shū)，越讀獲益越多。生活如此變幻莫測(cè)，因此我們必須親身品嘗其中的酸甜苦辣，這是別人無(wú)法取代的，我們必須把握現(xiàn)在的每一個(gè)機(jī)遇，不斷嘗試新的事物。
把握現(xiàn)在，就是全身心投入到目前所做的事中。
陳毅忘我讀書(shū)，食墨而不知；朱詹好學(xué)，手抄《漢書(shū)》；牛頓思緒為研究所牽，煙斗燒著女友的手而不覺(jué)。這些偉大的人物都有一個(gè)共同特點(diǎn)，這便是投入，把握現(xiàn)在在他們身上表現(xiàn)得淋漓盡致。歷史上的偉人亦是如此，我們更是應(yīng)該抓住現(xiàn)在，全力以赴地完成每一件事情。
把握現(xiàn)在，就是親身體驗(yàn)一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”這是先哲告訴我們的真理，生活是最實(shí)在的東西，紙上談兵絕不是生活之道。因此我們生命中的每一個(gè)決定，每一個(gè)事物乃至每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要我們細(xì)細(xì)品味，體驗(yàn)就成了不可或缺的一環(huán)。惟有真的體驗(yàn)過(guò)生活，才能體會(huì)握在手中每一秒的珍貴。
人生就像盒子里的巧克力糖，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么口味。但是我們可以切實(shí)感受現(xiàn)在正在口中溶化的這一顆的味道。相信如果我們都全心全意地接納、品嘗、投入和體驗(yàn)當(dāng)下，我們每一天都將豐富多彩。
目光短淺的作文 篇6
我是個(gè)再普通不過(guò)的小女孩，但是，我唯獨(dú)眼睛十分不平凡。什么？你不信？看下去就知道了。
這天，我心血來(lái)潮，隨媽媽一起去買(mǎi)菜。車(chē)上，我看到一個(gè)小偷正在偷一個(gè)女士的錢(qián)包和手機(jī)，而那位女士卻渾然不覺(jué)。我立刻發(fā)揮眼睛的超常作用瞪了他的手一眼，他立刻被我的目光電得直發(fā)顫。
下了車(chē)，看到一根電線(xiàn)桿上貼著一張廣告，我立刻瞪了那張廣告紙，廣告紙變成灰燼，被清潔工掃掉了。這時(shí)，不知道是那個(gè)淘氣包超我彈了個(gè)紙團(tuán)，我立刻瞪了紙團(tuán)一眼，把紙團(tuán)“瞪”成灰燼。
進(jìn)了菜場(chǎng)，看到一個(gè)賣(mài)蝦的攤位，只見(jiàn)攤主想偷偷地把一個(gè)小鐵塊放在稱(chēng)上加重量，我連忙瞪了一眼，他的手被電得趕緊收了回去，嘴里還嘟噥著什么。這時(shí)，媽媽走到一個(gè)菜攤前買(mǎi)莧菜，我鷹一般的眼睛發(fā)現(xiàn)這個(gè)老板娘有把爛菜混進(jìn)媽媽稱(chēng)的莧菜中的意圖，立刻“送”了她的手一個(gè)閃電目光。
有利必有弊，這天早上，我看到一只可愛(ài)的麻雀，就盯著它癡癡地看著�？戳瞬贿^(guò)10秒那只鳥(niǎo)的羽毛就被我電焦了。唉！真可惜！真是一失“眼”成千古恨呀！
目光短淺的作文 篇7
在我們的生活中，我們會(huì)常�？吹礁鞣N各樣的目光，有的是老師給予的陌生目光，有的是陌生人投向你的贊賞的目光，有的目光是那些飽含深情、意味深長(zhǎng)的，而我的心靈被觸動(dòng)的目光，卻是在我的身后默默鼓勵(lì)的目光。
這種目光使我難忘，有時(shí)還會(huì)讓我看不到，注意不到它，但是它是使我努力向上的動(dòng)力。這種目光來(lái)自于我的父母，在我第一次上學(xué)即將踏入校門(mén)的時(shí)，我從玻璃的反射上看到了爸媽默默鼓勵(lì)目光，那目光好像在對(duì)我說(shuō)：“加油，我相信你，爸爸媽媽等你放學(xué)回家�！蔽宜坪踝x出了父母的心思，我擦了擦流出來(lái)的淚水，踏著堅(jiān)定有力的步伐，帶著自信心走進(jìn)了校園，帶著爸爸媽媽對(duì)我鼓勵(lì)的目光而努力學(xué)習(xí)。
還有一次，是一位陌生人帶給我的。那次是我第一次獨(dú)自外出，我很害怕自己迷路，便向路旁的阿姨確認(rèn)方向，那位阿姨非常好心的為我指了指路，對(duì)我投以好奇的目光，說(shuō)：“這么小就自己出去?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看到了那位好心的阿姨對(duì)我投以贊許的目光。
目光，和藹可親，使我充滿(mǎn)前進(jìn)希望;目光堅(jiān)韌有力，使我學(xué)會(huì)勇敢堅(jiān)強(qiáng);目光，飽含深情，使我懂得人間處處有真情。目光是那樣的偉大，它像一盞明燈，為我們指引方向。
目光短淺的作文 篇8
一個(gè)背影讓朱自清哭了起來(lái)，我父親的眼睛讓我難以忘懷。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我喜歡改變我熟悉的歌詞。 有一次，我改變了國(guó)歌的歌詞。我不記得它是什么了。我只記得在改變后感到舒服。 我無(wú)意中瞥了一眼我父親的眼睛，完全消失了。我渾身發(fā)抖，害怕地盯著我父親的臉。 父親說(shuō)他忘了什么，但他的眼睛還在他的腦海里。
你是中國(guó)人，這是中國(guó)人民的國(guó)歌。你必須尊重你的國(guó)歌。 父親對(duì)我很少有不正常的行為，這嚇到了我的童年。我情不自禁地想：為什么父親這么生氣？ 只是一首歌嗎？ 然而，現(xiàn)在認(rèn)為童年太無(wú)知是正確的。 當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我父親似乎很神奇，因?yàn)樗偸侵牢蚁胍裁矗⒃噲D讓我大吃一驚。
在那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得這太神奇了。我忍不住想知道父親的眼睛是否有超能力。 你可以通過(guò)人們的眼睛看到人們的心。 父親的眼睛總是如此明亮和希望，現(xiàn)在父親的眼睛顯得如此無(wú)力，似乎有祈禱。 你在祈禱什么？ 你在祈禱上帝能讓他在未來(lái)變得更好嗎？ 或者祈禱家庭能安全快樂(lè)。
父親的愛(ài)是非常微妙和簡(jiǎn)單的，但一絲不茍。 當(dāng)你回頭看的時(shí)候，父親的愛(ài)就像一座山。
目光短淺的作文 篇9
有人說(shuō)，人生如一杯醇酒；有人說(shuō)，人生如苦果，難以下咽；有人說(shuō)，人生就像一顆未成熟的酸杏。我說(shuō)，人生如五味瓶，跌宕起伏。
如果你因?yàn)槭《丝s，抱怨生活的不公平，那么你的生活就失去了意義。如果你不甘心，就不要放棄。不看，就變了。要么證明自己的能力，要么閉嘴接受現(xiàn)實(shí)。所有容易走的路都是下坡路，失敗是可以接受的，但是沒(méi)有努力奮斗的人，沒(méi)有借口就會(huì)得零分。
生活是一杯綠茶，沒(méi)有電影里的美好，小說(shuō)里的浪漫，歌曲里的柔情，詩(shī)歌里的豪氣，卻需要你腳踏實(shí)地的實(shí)踐；生活是一個(gè)答案，沒(méi)有具體的問(wèn)題和嚴(yán)格的要求，但需要你用心中的真理來(lái)回答；人生是一條路，一條沒(méi)有起點(diǎn)和終點(diǎn)，沒(méi)有路標(biāo)和方向的連續(xù)的路。它的九十九彎都是泥濘的，坑坑洼洼的，平坦的。但這需要你完全用自己的腳去衡量，走出自己的路。
既然選擇了在這里生活，就要活得有意義，不然白跑一趟有什么意義？只有經(jīng)歷了地獄般的磨煉，才有創(chuàng)造天堂的力量；只有流血的手指才能彈出永恒的絕唱。用消極的眼光看待生活，提防一種腐朽墮落；在積極看待生活的同時(shí)，有無(wú)限的春天。
目光短淺的作文 篇10
世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)的眼睛，最難忘記的只有老師的目光，我每每想起我的老師，總會(huì)涌起一股激情，人人都講老師有一雙魔法眼睛，對(duì)此我是毫不懷疑的。
我在學(xué)校一直都是名列前茅，但在一次測(cè)試中，考試成績(jī)跑到了中間，我看見(jiàn)成績(jī)的那一刻，心瞬間涼了，淚水在眼眶里打架。就在那個(gè)時(shí)候，老師站在了我的前面，她的眼睛看著我，說(shuō)：“愁什么，自己找一下原因，認(rèn)真學(xué)習(xí)，下次成績(jī)不就上去了？”在她那有力而有神的目光下，我受到了激勵(lì)，終于從低谷爬上了高山。一直到后來(lái)，成績(jī)起起伏伏，我也是淡定應(yīng)對(duì)，找到成績(jī)降下的原因，然后改正。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我的腿一直止不住地發(fā)抖，又緊張又興奮，這時(shí)老師的目光又進(jìn)入了我的眼簾，說(shuō)：“怕什么，你的速度自己不是最清楚了嗎？你跑的是最快的�！蔽业那榫w瞬間穩(wěn)定了下來(lái)，重新獲得了力量。在比賽的時(shí)候，我的腦袋里一直都是老師那關(guān)愛(ài)的目光，最終我也在跑步比賽中獲得了第一名。
老師的目光有母親的慈祥，有父親的威嚴(yán)，深深刻在了我的腦海里。
目光短淺的作文 篇11
記憶中，我最難忘的是媽媽的目光，她的目光像溫暖的陽(yáng)光，照在我的臉龐；像清清的河水，淌過(guò)我的腳下；如同厚厚的被子緊緊地裹著我，讓我感到十分溫暖。
猶記得，在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我拿了第一名，媽媽站在看臺(tái)上，她眉開(kāi)眼笑，嘴角微微揚(yáng)起，朝我豎起了大拇指，頓時(shí)，我的心中充滿(mǎn)溫暖。她的目光飛過(guò)跑道，順著我的眼睛，流過(guò)我的喉嚨，漫過(guò)胸腔，輕柔地照進(jìn)心里。那一瞬間，我感受到媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)與贊許，自豪與喜悅油然而生。
還有一次，我和鄰居的小伙伴玩耍，把他的玩具弄壞了，卻沒(méi)有道歉，還爭(zhēng)吵了起來(lái)。媽媽把我?guī)Щ丶�，讓我好好反省。媽媽的目光里透出無(wú)限的失望，她低聲說(shuō)道：“想一想你的問(wèn)題！”那目光，穿過(guò)光線(xiàn)，越過(guò)桌角，透過(guò)呼吸，重重地打在我身上，如同數(shù)十根鋼針一齊扎在我心上，讓我難受極了。還沒(méi)等媽媽說(shuō)話(huà)，我小心翼翼地挪著步子，低著頭，輕輕扯了扯媽媽的衣袖，小聲說(shuō)道：“媽媽?zhuān)抑厘e(cuò)了，我這就去道歉，下次一定不會(huì)了�！�
媽媽的目光有鼓勵(lì)、有安慰、有失望、有喜悅……我將帶著媽媽的殷切期盼，勇往直前！
目光短淺的作文 篇12
最是讓我難忘的目光，有的溫柔如水，有的全神貫注。
猶記得，運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班正在比賽接力，由于太緊張了，我跑著跑著就摔倒了。我們班本來(lái)還占了上風(fēng)，可被我這么一摔，害得我們班輸了。我萬(wàn)分自責(zé)，不知該如何面對(duì)我們班的同學(xué)。我低著頭，臉色通紅。這時(shí)，我最好的朋友走了過(guò)來(lái)，將我扶起，又輕輕拍了拍我的肩膀，笑著說(shuō)：“沒(méi)事的，我們不怪你，每個(gè)人都有失誤的時(shí)候，下次你要繼續(xù)加油哦。”那溫柔的目光，透過(guò)薄薄的眼簾，飄蕩在空氣中，流到了我的臉上，滲入我的皮膚，撫摸著我的心。那目光是春天的微風(fēng)，是柔柔的白云，是剛剛盛開(kāi)的花朵，讓我的心如同浸潤(rùn)在一池春水中，溫潤(rùn)清涼。
還記得有一次，媽媽在看《西游記》，她右手撐著頭，左手拿著書(shū)，整個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋中，陽(yáng)光傾灑在她的臉龐，更顯奪目。她的目光專(zhuān)注，好像跟著她的目光能夠邁過(guò)師徒四人取經(jīng)的路線(xiàn)，渡過(guò)浪花濤濤的通天河，越過(guò)炎熱的火焰山，最終到達(dá)夢(mèng)寐以求的大雷音寺，去探索名著中的精彩。這份認(rèn)真與沉浸不禁讓我心頭一震。
就是這樣，這些難忘的目光，教會(huì)了我溫柔，教會(huì)了我一絲不茍的的態(tài)度。
目光短淺的作文 篇13
人在世上，就可能會(huì)受到他人的目光，這些目光中有來(lái)自父母凝聚著愛(ài)的目光；有來(lái)自朋友充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的目光；有來(lái)自同學(xué)滿(mǎn)含羨慕的目光……但這些目光中，唯一讓我忘不了的，是來(lái)自老師的目光。
在今年的一個(gè)冬天，風(fēng)在呼嘯著，吹得人的臉生疼，每個(gè)人都穿得像個(gè)大粽子似得才敢出門(mén)。我也不例外。在語(yǔ)文課上，我有點(diǎn)興奮，有些管不住自己，于是老師說(shuō)：“大冬天的，興奮一點(diǎn)，的確可以暖和一點(diǎn)，但也要看情況。”雖然老師沒(méi)說(shuō)，但老師卻瞟向這里，那是蘊(yùn)含著批評(píng)的目光。我一對(duì)上老師的眼，我的臉就像煮熟的蝦子般紅，那是因?yàn)樾呃�，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
在數(shù)學(xué)課上，我聽(tīng)了語(yǔ)文老師的話(huà)，再也不搗亂課堂紀(jì)律，但我會(huì)積極發(fā)言，于是老師看向了我，那目光中含著鼓勵(lì)，那是對(duì)我的肯定，讓我加油，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
到了英語(yǔ)課，我結(jié)合語(yǔ)文老師給我的批評(píng)，數(shù)學(xué)老師對(duì)我的鼓勵(lì)，我在英語(yǔ)課上積極參與課上活動(dòng)，但前提是不搗亂課堂紀(jì)律。于是，英語(yǔ)老師看向我是，目光帶著贊許，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
我感謝這些對(duì)我投以目光的人，因?yàn)樗麄兘o我上了許多課，讓我改正我自己，所以我無(wú)法忘懷那些目光。
目光短淺的作文 篇14
那是上小學(xué)的第一天，熱鬧的大街上一個(gè)灰頭土臉的大學(xué)生正和一個(gè)商店的老板吵得熱火朝天。他們大聲罵臟話(huà)，媽媽若無(wú)其事地拉著我走。
第二天，有人故意絆了我一下，我便用臟話(huà)回敬了他。那個(gè)同學(xué)向我媽媽打了小報(bào)告，在回家的路上，我一句話(huà)也不敢說(shuō)，媽媽也一言未發(fā)。回到家媽媽質(zhì)問(wèn)我：“為什么罵人，是跟誰(shuí)學(xué)的？”
“我……他絆了我一跤，我才罵他，這是我……昨天……跟那兩個(gè)人學(xué)的�！�
“他絆你是他不對(duì)，但你不能罵人，這是不文明的，好的不學(xué)，偏學(xué)壞的！”媽媽盯著我，我看見(jiàn)那嚴(yán)厲的目光像一顆釘子在扎我。
“這么小就學(xué)會(huì)罵人，今后怎么辦？現(xiàn)在在社會(huì)上立足，一是看誠(chéng)信，二是靠文明，這兩點(diǎn)基本的要求達(dá)不到，你就不用在社會(huì)上生存了！”媽媽生氣地說(shuō)完，便進(jìn)廚房炒菜去了。
上學(xué)時(shí)，我偷偷將我的疑問(wèn)告訴老師�！拔覀兌加X(jué)得父母責(zé)罵自己不是愛(ài)，其實(shí)這是另一種方式的愛(ài)。她希望你更健康地成長(zhǎng)�！崩蠋熌托牡亻_(kāi)導(dǎo)我。
��！這也是愛(ài)。不論是甜甜的愛(ài)，還是略帶苦澀的愛(ài)，都是愛(ài)。甜甜的愛(ài)能給我自信，讓我向前；苦澀的愛(ài)則讓我改正錯(cuò)誤更好地成長(zhǎng)。
目光短淺的作文 篇15
別看我長(zhǎng)得瘦瘦，矮矮的。在班里男生中只排在第9位，可說(shuō)起膽子，誰(shuí)都比不過(guò)我。
記得有一次，去鄉(xiāng)下玩，在莊稼田里，我尖銳的眼睛發(fā)現(xiàn)了一只只小青蛙，小青蛙的顏色跟泥土的顏色非常相似，它們蹦蹦跳跳的，可愛(ài)極了。我輕輕地把手合成一個(gè)罩子，對(duì)準(zhǔn)其中的一只，猛地往下一蓋，小青蛙進(jìn)入了我的“魔爪”，當(dāng)我提著一只小青蛙的腿放在媽媽眼前，媽媽嚇得差點(diǎn)兒暈過(guò)去了。
還有一次，我的媽媽從商店里買(mǎi)回了一雙嶄新的溜冰鞋，而且是我最喜歡的綠色，我又是歡又是喜，迫不及待地請(qǐng)媽媽幫我穿溜冰鞋。可是，我一站起來(lái)就摔了個(gè)屁股墩，媽媽扶我起來(lái)時(shí)，我又摔了一跤，媽媽心疼地說(shuō)：“我們還是不要學(xué)了吧。”我心想：我膽子大，不害怕。我學(xué)溜冰的決心并沒(méi)有動(dòng)搖，就這樣，我摔了一次又一次，大概摔了26次，我都大膽地爬了起來(lái)，繼續(xù)往前，最后我終于學(xué)會(huì)了溜冰，摔跤次數(shù)也大大減少。
現(xiàn)在，大家都知道我膽子有多大了吧，我發(fā)現(xiàn)：只要膽子大，不怕困難，你就能做成任何一件事。你能把贊許的目光投給我嗎？
目光短淺的作文 篇16
原來(lái)，她一直都在！
每當(dāng)我上學(xué)放學(xué)，她都會(huì)笑著送我走，迎我回來(lái)。從我豆丁時(shí)期算起，已不知不覺(jué)走了十幾個(gè)年頭了，這些日子里，她那始終如一的目光依舊放映于我身。
離家還有幾米遠(yuǎn)，我那癢癢的嗓子早已呆不下去了，“媽?zhuān)一貋?lái)了”破喉而出，母親開(kāi)始是詫異，但再轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，已是她那平常那笑嘻嘻的老摸樣，變臉變得可真快，老媽?xiě)?yīng)該去學(xué)川劇的，我心里暗暗的說(shuō)著。我樂(lè)呵呵的挽著老媽那被歲月折磨的日益粗糙的雙手，親熱的走進(jìn)屋，老媽的余光始終向著我，一進(jìn)屋，老媽把我壓坐在沙發(fā)上，一臉無(wú)奈地說(shuō)：“又瘦了，都不吃飯的么？”。我一時(shí)語(yǔ)塞，答不上話(huà)來(lái)，事實(shí)上是心虛在從中作梗，但因?yàn)槔蠇屢宦穼?duì)我的追問(wèn)，我把真相供了出來(lái)，并且答應(yīng)老媽會(huì)盡量多吃點(diǎn)。老媽一副心疼的摸樣，走進(jìn)廚房，隨后端上她的拿手好菜，我狼吞虎咽般享受著，此時(shí)，她一刻也不忘看著我把她的“補(bǔ)品”吃完。她總是那么的關(guān)心，愛(ài)護(hù)我這只“仍未離巢”的小鳥(niǎo)。
我該上學(xué)了，她依依不舍把我送上了車(chē)，我很清楚她一直看著我，她那摸樣在倒后鏡中一點(diǎn)點(diǎn)模糊了，直到拐彎處，她消失了。
此時(shí)，心如刀割般疼痛不止。原來(lái)，她的“目光燈”一直打在我得到身上。
目光短淺的作文 篇17
目光，一個(gè)令人感慨的詞。也許你曾想：目光給予了我們力量與勇氣。我有時(shí)也是那么認(rèn)為的。我記得大概是四年級(jí)的時(shí)候，我有兩個(gè)好朋友，是一對(duì)雙胞胎姐妹，姐姐叫孫夢(mèng)真，妹妹叫孫夢(mèng)然。
那時(shí)，她們倆正好坐在我的一左一右。有一天數(shù)學(xué)考試，我剛做完試卷，夢(mèng)然就遞給我一張紙條，上面寫(xiě)著：應(yīng)用題第三題怎么做？我看了紙條，剛要寫(xiě)答案，轉(zhuǎn)念一想：如果我告訴她答案，就等于害了她，以后她還是不會(huì)做。正巧，這時(shí)候夢(mèng)真也塞給我一張紙條，寫(xiě)的也是剛才夢(mèng)然問(wèn)我的題。
作為朋友，我不能害了她們姐妹倆。但不幫她們的話(huà)，她們會(huì)不理我的……怎么辦？于是我只好硬給她們使了個(gè)眼色：別問(wèn)我，我不知道。她們姐妹倆一臉不滿(mǎn)，不理我了。不知怎么的，班主任知道了這件事，把我們叫了去。班主任先對(duì)她們姐妹說(shuō)：“夢(mèng)真、夢(mèng)然，你們考試應(yīng)不應(yīng)該作弊？不該，對(duì)吧！
你們向黃旻鈺索取答案，黃旻鈺堅(jiān)持了原則沒(méi)有告訴你們,她不也是為了你們好嗎?好了，向她道歉吧，”她們聽(tīng)了頓時(shí)臉紅了，向我道歉。我說(shuō)：“好朋友一場(chǎng)，下次認(rèn)真學(xué)習(xí)就好了�！蔽蚁嘈�，她們一定能記住我善意的目光。
目光短淺的作文 篇18
每天，我總可以見(jiàn)到母親的目光，或許是慈祥的，或許是嚴(yán)厲的，但總是溫馨的。
早晨，媽媽送我去上學(xué)。
到了校門(mén)口，我下了車(chē)�！袄蠇屧僖�(jiàn)！”每日的常用語(yǔ)言又脫口而出了。我背上書(shū)包，走進(jìn)校門(mén)口，回了回頭，媽媽注視著我，過(guò)了一會(huì)兒，騎著車(chē)走了。
放學(xué)后，是阿姨接我回家。給媽媽打了個(gè)電話(huà)，說(shuō)完話(huà)后，便上車(chē)走了。
小區(qū)的大門(mén)是一扇鐵門(mén)，鐵門(mén)“咔”的一下開(kāi)了，我跨進(jìn)了小區(qū)的鐵門(mén)。我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭，阿姨的車(chē)沒(méi)動(dòng)，阿姨注視著我。我裝作沒(méi)有看見(jiàn)背后的一切。( )
直到我看不清阿姨的臉時(shí)，阿姨的車(chē)開(kāi)走了。
第二天，像往日一樣，仍然是媽媽送我去上學(xué)，這看起來(lái)沒(méi)什么區(qū)別。
這次我忍住沒(méi)有回頭。
當(dāng)走到走廊時(shí)，我忍不住地望了望，媽媽仍然沒(méi)有走，仍然注視著我。
我一驚，一股暖流流入我的心頭。我進(jìn)入教室后，我想，媽媽?xiě)?yīng)該離開(kāi)了。
僅僅只是一個(gè)目光，就僅僅只是一個(gè)目光！但這個(gè)目光，給我們帶來(lái)了多少溫暖？
雖然這只是一個(gè)微小的動(dòng)作，或許它十分不起眼，但是，還有哪一樣?xùn)|西比這個(gè)目光更貴？
目光短淺的作文 篇19
同學(xué)們，相信你必須聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，教師的眼睛會(huì)“說(shuō)話(huà)”。我的教師也不例外，我們也能讀懂她的目光。下頭我就為大家介紹一下教師的目光。
記得有一次，班上幾個(gè)男同學(xué)犯了錯(cuò)誤，做了不該做的事情，教師批評(píng)教育了他們，目光中充滿(mǎn)了嚴(yán)肅，讓那些犯了錯(cuò)的同學(xué)感到羞愧萬(wàn)分。
還有一次，我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了優(yōu)秀的成績(jī)，教師應(yīng)對(duì)團(tuán)結(jié)一心，頑強(qiáng)拼搏的每一位運(yùn)動(dòng)員，眼里露出了贊許的目光，還對(duì)我們說(shuō)：“你們可真棒！”還有一些項(xiàng)目，我們沒(méi)有取得太夢(mèng)想的成績(jī)，教師也會(huì)用鼓勵(lì)的目光為我們們加油鼓勁。
還有一件事令我至今難忘。那是發(fā)生在操場(chǎng)上的一件事，我和伙伴們正在做游戲，一不細(xì)心被石頭拌了一下腳，“撲通”一聲摔倒在操聲上，腿上流了許多的血，嚇得我哇哇大哭�；锇閭兗泵θフ医處�，教師見(jiàn)我流了這么多血，眼里流露出焦急和關(guān)切的目光，急忙扶我去醫(yī)務(wù)室包扎，還不時(shí)的安慰我。
教師的目光會(huì)永遠(yuǎn)印在我的腦海里，每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，仿佛會(huì)看到教師鼓勵(lì)的目光，好像在對(duì)我說(shuō)：“加油，孩子，你必須會(huì)成功�！泵慨�(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候，又仿佛看到教師贊許和欣慰的目光，似乎在對(duì)我說(shuō)：“孩子，你真棒！”
目光短淺的作文 篇20
教師的目光，有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)令人悲痛，有時(shí)讓人充滿(mǎn)力量。教師有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。
教室里靜悄悄，只聽(tīng)見(jiàn)教師在黑板上沙沙的寫(xiě)字聲。我們正在教室做數(shù)學(xué)題目，題目很簡(jiǎn)單，我很快就做完了。這時(shí)有的同學(xué)發(fā)出信號(hào)，我便把書(shū)本移了過(guò)去，好像很害怕被教師發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我回頭的時(shí)候，有一雙利箭似的眼睛正看著我，我好害怕，我把本子收回來(lái)了。這時(shí)教師的目光多嚇人啊!發(fā)語(yǔ)文卷子了，我提心吊膽地做在座位上，恭候教師讀分?jǐn)?shù)。當(dāng)我聽(tīng)到“鄧琴琴69.5分”時(shí)，教師那和善的眼睛立刻向她投去了和善的目光，她高興極了，飛快的從教師手中接過(guò)卷子，教師笑了，她也笑了。這時(shí)教師的.目光多好看呀!大掃除開(kāi)始了，教師交給我一個(gè)任務(wù)，把教室的靠邊的一扇窗戶(hù)擦干凈，我接過(guò)抹布“呼”的跳上窗臺(tái)，完成教師交給我的光榮任務(wù)。透過(guò)玻璃，看見(jiàn)外面同學(xué)們正在忙忙碌碌地干活，教師還和他們?cè)谝积R干活。我把窗戶(hù)擦得干干凈凈，放出了耀眼的光，這時(shí)，教師還夸獎(jiǎng)我呢！教師的眼睛是智慧光芒閃爍的星星。
這就是教師們的目光。
目光短淺的作文 篇21
這是一次令我難忘的美術(shù)考級(jí)。到了指定教室，我拿出了畫(huà)板、夾子和鉛筆，等待教師發(fā)紙�？技�(jí)開(kāi)始，一輛自行車(chē)放在考生面前。
這是我第一次考級(jí)，心里十分緊張。我打起精神，全神貫注地投入了畫(huà)畫(huà)。美術(shù)教師慈祥的目光注視著我，好像對(duì)我說(shuō)：“加油!教師為你‘助威’啦!你必須行!認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)吧!”我望了教師一眼，便更加認(rèn)真、仔細(xì)地畫(huà)這輛自行車(chē)。
暗部、亮部、明暗交界線(xiàn)……每一個(gè)特點(diǎn)都把握住。我的心境用一個(gè)詞來(lái)形容，就是“勝券在握”。“不能驕傲!”我提醒自我，超常發(fā)揮吧!我把暗部加深，灰部靠近暗部，該怎樣就怎樣。不要想當(dāng)然，要實(shí)事求是!剛才教師的目光似乎在提醒我。
考級(jí)結(jié)束，我?guī)е鋹偟男木辰簧献鳂I(yè)，喜滋滋地離開(kāi)了教室。在門(mén)口，我又碰到了教師，他微微一笑，向我投來(lái)了贊許的目光。
我經(jīng)過(guò)了美術(shù)考級(jí)。當(dāng)教師把證書(shū)交給我的時(shí)候，我望著他，心里充滿(mǎn)了對(duì)他的感激。“不要想當(dāng)然，要實(shí)事求是!”我永遠(yuǎn)銘記教師的話(huà)，感激他投來(lái)鼓勵(lì)的目光……
目光短淺的作文 篇22
她是一名培育祖國(guó)花朵的園丁。她身材一般，膚色白白的，總留著披肩長(zhǎng)發(fā)，一張瓜子臉上總帶著微笑，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，總喜歡幫我們解決難題，度過(guò)難關(guān)。
何教師的目光永遠(yuǎn)是嚴(yán)厲的，也不明白為什么。這不，在下頭的故事中，你能夠感受一下。
一天上語(yǔ)文課時(shí)，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講�？墒�，何教師那火眼金睛早就發(fā)現(xiàn)了我的“蹤跡”，于是，略微帶有怒氣地說(shuō)：”這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)來(lái)回答呢？胡逸！”我羞愧地說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題的答案是……是……”“站著”何教師說(shuō)完這句話(huà)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)何教師眼里流露出幾分憤怒。她的目光好象在說(shuō)：“上課不許走神！”
可是，何教師的目光也會(huì)有轉(zhuǎn)變。記得有一次，我摔跤了，走路一瘸一瘸的，當(dāng)我忍著疼痛告訴了班主任何教師，何教師連忙牽著我的小手，帶我來(lái)到醫(yī)務(wù)室擦藥。我抬起頭，看見(jiàn)何教師眼里充滿(mǎn)了關(guān)心，那溫柔的目光好像在說(shuō)：“你還疼嗎？”
何教師的目光有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲。她的目光讓我感受到了溫暖，她的目光讓我感受到了歡樂(lè)！我愛(ài)我的何教師！
目光短淺的作文 篇23
在二年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)不敢在眾人面前大聲說(shuō)話(huà)的小男孩，所以教師交給我一個(gè)十分艱巨的任務(wù)—”新聞播報(bào)員“。
我接到這個(gè)任務(wù)，立即馬不停蹄準(zhǔn)備起來(lái)。我每一天早上起來(lái)對(duì)著鏡子大聲地朗讀爸爸給我準(zhǔn)備的稿子，每一天睡覺(jué)的時(shí)候也默默地念著新聞稿。
到了星期一上午，我胸有成竹地走上講臺(tái)，可是我剛要張嘴的時(shí)候，看到同學(xué)們?yōu)鹾诎l(fā)亮的頭發(fā)時(shí)，我的恐懼感一下子從”0“飛速直升到”100“，立馬低下了頭，我不經(jīng)意地看了一眼教師，教師鼓勵(lì)的目光讓我的小宇宙又充滿(mǎn)了信心，于是開(kāi)始大聲地向同學(xué)們播報(bào)了精彩絕倫的新聞。當(dāng)念完了第一個(gè)新聞，同學(xué)們開(kāi)始嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，我的心境頓時(shí)緊張起來(lái)，臉漲得通紅。
我抬起頭又看了一眼教師，教師大聲地對(duì)同學(xué)們喊道：”人家為你們準(zhǔn)備了時(shí)事新聞，你們不但不給人家鼓勵(lì)，還大聲的喧鬧，你們對(duì)得起別人嗎？“說(shuō)完同學(xué)們都低下了頭，教師對(duì)我一笑，我又繼續(xù)播報(bào)起來(lái)……
雖然這件事過(guò)去了兩年，但我還是記憶猶新，教師的目光是對(duì)我最大的鼓勵(lì)，多謝您！
目光短淺的作文 篇24
就在幾十分鐘前，一個(gè)電話(huà)將我們一家人叫到醫(yī)院中。我并沒(méi)有聽(tīng)到電話(huà)中的內(nèi)容，只看到媽媽那手忙腳亂的動(dòng)作，以及她臉上浮現(xiàn)出的急切，就知道肯定出事了，是大事。
手術(shù)室亮著的紅燈久久沒(méi)有熄滅。
我那急促跳動(dòng)的心臟久久沒(méi)有平靜下來(lái)。
輕叩記憶的門(mén)環(huán)，找尋著丟失在夢(mèng)里的飄散靈魂；輕盈的晚風(fēng)，搖曳著記憶雙手里不曾隱去的憂(yōu)傷。
列夫·托爾斯泰的目光尖銳而犀利，胡適的目光溫柔而慈祥，而她的目光溫暖而神秘，似乎能讀懂你心中的一切。而此刻我的腦中突然浮現(xiàn)出她的目光。
她從小就陪伴我長(zhǎng)大，她總愛(ài)笑，笑起來(lái)時(shí)眼睛變成了一雙彎月。在我的記憶中，似乎無(wú)時(shí)無(wú)刻都有她——我的外婆。
記得小時(shí)候，我特別愛(ài)吃糖。每每經(jīng)過(guò)商店，我總會(huì)用那小小的一雙手，牽住外婆那雙大手，用盡全力將她拉進(jìn)商店，我會(huì)向外婆撒嬌，“外婆！我想吃糖�！薄翱赡闱皫滋觳刨I(mǎi)過(guò)一包糖，那么快就吃完啦？”她笑著問(wèn)我�！拔蚁氤月铮 蔽抑�，我每次向她提出的要求，她都會(huì)一一滿(mǎn)足，沒(méi)有什么別的原因，只因她愛(ài)我。此刻抬頭望向正在付錢(qián)的外婆，對(duì)上她那寵溺的目光，她眼中映出的是正期待的望著她的我。
目光短淺的作文 篇25
和家人在一起的假期很快結(jié)束了，回校也有一段時(shí)日了，可媽媽那充滿(mǎn)期待的目光還常常在我的眼前閃現(xiàn)，媽媽那親切的語(yǔ)言，還在我的心頭回蕩。
前一陣子，我覺(jué)得很空虛，學(xué)習(xí)沒(méi)了動(dòng)力，提不起勁兒，滿(mǎn)腦子都是家的溫暖和對(duì)家的向往。真正是人在學(xué)校，心早已飛回了家。電話(huà)中，我對(duì)媽媽說(shuō)起這事，媽媽先是沉默了一會(huì)兒，然后說(shuō)：“玲兒，你如果真的想媽媽?zhuān)丶視r(shí)，就給媽媽帶件禮物好嗎？”“我一定辦到！”我在電話(huà)里喊道。“媽媽相信你會(huì)辦到——就給媽媽帶一張‘三好學(xué)生’獎(jiǎng)狀吧，行嗎？”
這次回家，我并沒(méi)能兌現(xiàn)諾言，但這學(xué)期結(jié)束時(shí)，我一定要實(shí)現(xiàn)這個(gè)承諾！告訴你吧，現(xiàn)在啊，我的學(xué)習(xí)勁頭可足了，連我自己都想不到。學(xué)習(xí)越緊張，我覺(jué)得越充實(shí)，心情也越快樂(lè)。以前我是個(gè)好動(dòng)的學(xué)生，現(xiàn)在我的廢話(huà)少了，心胸也開(kāi)闊了很多，我覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了！
新的一學(xué)期里，我一定爭(zhēng)取捧回“三張學(xué)生”獎(jiǎng)狀。我知道這不是一件容易的事，但吳承恩說(shuō)：山高自有客行路，水深自有渡船人。我堅(jiān)信，我能辦到，因?yàn)槲业男闹校瑫r(shí)時(shí)閃現(xiàn)著媽媽的目光！
目光短淺的作文 篇26
在老師眼中，我都是一個(gè)學(xué)習(xí)不好，調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，所以老師們都不喜歡我，我也不喜歡聽(tīng)老師的話(huà)。但是通過(guò)一件事，改變了我。
有一次上課時(shí)，我和同桌在講小話(huà)。忽然，朱老師飛來(lái)了兩道兇惡的目光，仿佛在說(shuō)：“你再講話(huà)，我就把你燉來(lái)吃！”我急忙閉上嘴，坐得端端正正的，認(rèn)真地聽(tīng)朱老師講課。
下課鈴響了，我像一只剛從鳥(niǎo)籠里面飛出來(lái)的鳥(niǎo)一樣，第一時(shí)間飛出了教室。沒(méi)想到朱老師讓我去他的辦公室。一路上，我慢慢地，一步一步地緊張地走著。我在想：朱老師一會(huì)肯定會(huì)不停地罵我。我越想越害怕。進(jìn)了老師的辦公室后，沒(méi)有想到周老師卻和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“煥義，你上課不能講話(huà)，這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)成績(jī)。你在我的心目中是一個(gè)非常聰明的學(xué)生。老師希望你好好上課，不要再講小話(huà)好嗎？老師相信你一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生�！崩蠋熌菧厝岬哪抗猓q如那春日里溫暖的陽(yáng)光。老師的話(huà)語(yǔ)也讓我對(duì)自己有了信心。從此以后，我上課再也不和同桌講小話(huà)了。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提升。
謝謝你朱老師！你那溫柔的目光和溫暖的話(huà)語(yǔ)鼓舞了我。
目光短淺的作文 篇27
所有家長(zhǎng)的目光都會(huì)有變化，我的媽媽當(dāng)然也不例外。
我懂事的時(shí)候，媽媽的目光是開(kāi)心的。記得有一次，我的期中考試考了100分，我蹦蹦跳跳回到了家，剛進(jìn)門(mén)，媽媽就問(wèn)我：“這次期中考試考了多少分？”我舉起手中的卷子，興高采烈地說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱剂?00分！”媽媽聽(tīng)見(jiàn)后，她的目光是那么開(kāi)心，那么欣喜，像春天的陽(yáng)光照在我的身上，那目光中蘊(yùn)含著一絲喜悅，好像在說(shuō)：“孩子，加油，希望你下次再考一個(gè)好成績(jī)！”
還有一次，我把家里的花瓶打碎了，心里十分害怕，心想，媽媽知道了，會(huì)不會(huì)打我��？這時(shí)，我就聽(tīng)見(jiàn)媽媽上樓的腳步聲，緊接著，媽媽進(jìn)入房間，她看見(jiàn)一地的碎玻璃都驚呆了，臉上的肌肉一下子僵住了，叉著腰，氣氛地質(zhì)問(wèn)道：“你怎么把花瓶打碎了？”這時(shí)，她的目光是那么憤怒，那么生氣，就像快噴發(fā)的火焰，像大地就要崩裂，還像一千斤的石頭壓在我的胸口，那目光中蘊(yùn)含著一絲憤怒，好像在說(shuō)：“你完蛋了！”
媽媽和爸爸都是為我們好，所以我們要孝敬他們。
目光短淺的作文 篇28
鮮花離不開(kāi)陽(yáng)光，而我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)媽媽關(guān)注的目光。
記得那一次弟弟就快要換牙了，我卻不小心把弟弟的乳牙給弄丟了。媽媽看見(jiàn)了，火冒三丈地說(shuō)：“你干什么把弟弟的給弄丟，你是想干什么？”媽媽的目光是那么兇猛，那么可怕，像黑熊在怒吼般恐怖，像鼓聲轟鳴般可怕，又像是火山即將噴涌而出；那目光中蘊(yùn)含著無(wú)限的憤怒，那目光好像在說(shuō)：你為什么把弟弟的牙弄掉！我看著媽媽的眼睛，害怕極了：“我只是一不小心的，我不是有意的�！蔽亦僦欤卣f(shuō)。頓時(shí)，豆大的淚水從眼睛里流出來(lái)，傷心極了。媽媽聽(tīng)了二話(huà)不說(shuō)直接開(kāi)始打我，那時(shí)我委屈極了。
還有一次，我期末考試英語(yǔ)得了一百分，我揮舞著卷子興奮地跑回家，到了家里我大喊道：“啊——媽媽我考了一百分！”媽媽興奮地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“真棒！但不要驕傲，繼續(xù)努力吧！”媽媽的目光是那么興奮，那么自豪；那目光中蘊(yùn)含著無(wú)限的喜悅，那目光好像在說(shuō)：“我的孩子好好讀書(shū)了。”那時(shí)，我心里比吃了蜜還要甜。
不管媽媽的目光是怎樣的，但她會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我們的成長(zhǎng)，在我心里如陽(yáng)光一樣溫暖。
目光短淺的作文 篇29
我的爸爸是一個(gè)長(zhǎng)得高高的人，他對(duì)我的愛(ài)比山還高比水還深。
小時(shí)候，爸爸總和我一起在生物園里捉蟲(chóng)子，每捉到一只蟲(chóng)，我就問(wèn)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了——“爸爸，這是什么？”“爸爸，這只蟲(chóng)會(huì)不會(huì)飛”……面對(duì)我的種種問(wèn)題，他總是不厭其煩地給我仔細(xì)解說(shuō)，直到我弄明白為止。
每次爸爸工作回家，我總會(huì)纏著讓他給我講故事。每次在爸爸講故事期間，他那些浮夸的動(dòng)作，總會(huì)逗得我哈哈大笑。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，讀五年級(jí)了，不怎么和爸爸玩了，于是，爸爸的眼里有了失落，只好選擇沉默。
每當(dāng)我上補(bǔ)習(xí)班，爸爸都開(kāi)車(chē)送我去。當(dāng)我下車(chē)時(shí)，爸爸沒(méi)說(shuō)什么，只是用他的目光盯著我，看到我完全入內(nèi)，才緩緩啟動(dòng)汽車(chē)，慢慢開(kāi)走。
因?yàn)榘职脂F(xiàn)在很忙，幾乎沒(méi)和我玩過(guò)，最多送我去超市公園。我在里面玩耍時(shí)，爸爸的目光時(shí)時(shí)刻刻盯著我，關(guān)注著我的安全。
每次爸爸上班時(shí)，他都會(huì)看著我，然后開(kāi)車(chē)就走。在轉(zhuǎn)角時(shí)，我忽然看見(jiàn)爸爸還在用倒視鏡看著我，這時(shí)，我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感動(dòng)。這種感覺(jué)只可意會(huì)不可言傳。
哦，我終于明白父親并不是不關(guān)愛(ài)我，而是他不怎樣用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，他時(shí)刻在默默地關(guān)注我，關(guān)愛(ài)我，伴我前行！
目光短淺的作文 篇30
老師的目光會(huì)說(shuō)話(huà)，當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，他的目光變得很?chē)?yán)厲，當(dāng)我們聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，他的目光又很溫柔……
老師的目光很?chē)?yán)厲。有一次放學(xué)，一回到家我就去看電視，把作業(yè)忘到了九霄云外。早上上學(xué)的時(shí)候，我的心里七上八下，心想：老師今天可別檢查作業(yè)呀！可是怕什么來(lái)什么，上課了，老師說(shuō)：“把作業(yè)都拿出來(lái)�！蔽铱匆�(jiàn)同學(xué)們都拿出了作業(yè)，我怎么辦呢？當(dāng)老師檢查到我的時(shí)候，老師用嚴(yán)厲的目光看著我說(shuō)：“作業(yè)呢？是不是沒(méi)寫(xiě)？”老師的目光像一把刀插入了我的心田，又像激烈的火山即將爆發(fā)，嚇得我不敢吭聲。從此，我再也不敢不完成作業(yè)了。
老師的目光很溫柔。有一次，老師上課提問(wèn)問(wèn)題，同學(xué)們都高高的舉起手，想回答老師的問(wèn)題，而我因?yàn)槟懶。瑓s不敢舉手。我心想：老師可千萬(wàn)別提問(wèn)到我呀！誰(shuí)知道老師偏偏提問(wèn)我，老師說(shuō)：“小紅，你來(lái)回答。”我兩眼一愣，站了起來(lái)，吱吱嗚嗚一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。這時(shí)，老師用溫柔的目光望著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“別怕！你一定能行的！”老師的目光像冬日的暖陽(yáng)照耀我的心田，讓我感到暖洋洋的。頓時(shí)我充滿(mǎn)了信心，大膽的回答問(wèn)題。
老師的目光會(huì)說(shuō)話(huà)，他的目光有時(shí)可以代替千言萬(wàn)語(yǔ)。
目光短淺的作文 篇31
我成功時(shí)，媽媽的目光飽含著喜悅和激動(dòng)，我傷心時(shí)，媽媽的目光飽含著同情和安慰，我困惑時(shí)，媽媽的目光飽含著鼓勵(lì)和支撐。
媽媽喜悅的目光。一天，我放學(xué)回家，放下書(shū)包，拿出書(shū)本就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，不一會(huì)兒，我的作業(yè)就寫(xiě)完了。坐在沙發(fā)上，我看到了家里有些亂，心想：媽媽上班那么累，我應(yīng)該幫媽媽做一些事情。說(shuō)干就干，我先把弟弟的玩具收拾到玩具簍里，又拿出掃把，把地掃的干干凈凈的。終于收拾完了，剛好媽媽也回來(lái)了，看到家里這么干凈，高興地問(wèn)：“這些都是誰(shuí)干的？”我自豪的說(shuō)：“是我干的！”媽媽的目光中充滿(mǎn)了喜悅，那目光像春風(fēng)撫摸著我的臉頰，輕輕的、柔柔的，我心里感到美滋滋的。
媽媽?xiě)嵟哪抗�。今天老師把月考成�?jī)發(fā)下來(lái)，我數(shù)學(xué)只考了60分，我傷心的不得了�；氐郊液�，媽媽問(wèn)道：“今天的考試成績(jī)?cè)趺礃�？”我慢吞吞地把試卷拿給媽媽看，媽媽看了滿(mǎn)臉不高興地說(shuō)：“你上學(xué)是怎么上的？就考了60分�！蹦菚r(shí)媽媽的目光充滿(mǎn)了憤怒，那目光就像一座大山，壓的上不來(lái)氣。我想：我下次一定要考個(gè)好成績(jī)。
媽媽的目光千變?nèi)f化，不管是哪種目光，都包含著對(duì)我的愛(ài)。
目光短淺的作文 篇32
生活中我看到過(guò)許多的目光，但我記憶最深的是媽媽的目光。媽媽的目光給我溫暖，給我信心。
媽媽的目光給我溫暖。有個(gè)周六早晨我早早起床準(zhǔn)備去作文班，我推開(kāi)門(mén)一看：外邊大雪深數(shù)尺，一陣寒氣襲來(lái)我打了個(gè)寒顫。媽媽趕緊說(shuō)：”乖寶貝，再加個(gè)厚點(diǎn)兒的衣服。”臨走時(shí)，媽把圍巾圍在我的脖子上，把我的瞼搓了搓。我看了看媽媽?zhuān)矡o(wú)限慈愛(ài)地看著我，目光里寫(xiě)滿(mǎn)了關(guān)心、愛(ài)憐。頓時(shí)仿佛一股暖流涌遍了全身；又像一陣吹風(fēng)吹過(guò)我的面頰。
媽媽的目光給我信心。記得有一次學(xué)校要進(jìn)行古詩(shī)朗誦比賽，我們班推選我參加。我害怕失敗了，拖班級(jí)后腿，心里忐忑不安。回到家我把比賽的事說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”輸贏并不重要，貴在參予。自信點(diǎn)，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)自信是成功的第一秘訣嗎？媽媽相信你能行�！边@時(shí)我的目光與媽媽的目光對(duì)接，只見(jiàn)媽媽的目光里滿(mǎn)是信任。不怎的，媽媽的目光仿佛給我打了強(qiáng)心針，使我信心倍增。
媽媽的目光喲，給我溫暖，給我信心，伴我成長(zhǎng)。我要謝謝你媽媽。
目光短淺的作文 篇33
眼睛是心靈的天窗。世界上有各種各樣的目光，但是媽媽的目光卻令我印象深刻。
在我生病時(shí)，媽媽辛辛苦苦地給我買(mǎi)藥，帶我看病，慌慌忙忙的，連工作都顧不上了。
我躺在床上，夾著溫度計(jì)。媽媽用手摸著我的頭，皺著眉頭，安慰我說(shuō)：“你好一點(diǎn)嗎？沒(méi)關(guān)系的，這點(diǎn)小病你很快就會(huì)好的�！眿寢屪焐鲜沁@樣說(shuō)的，但心里卻很擔(dān)心。
我看見(jiàn)媽媽的目光流露出了無(wú)窮的慈愛(ài)，還有幾絲焦慮，就像一股暖暖的泉水緩緩地流入我的心窩。那一刻我深深的感受到母愛(ài)的溫暖。
在去年的考試中，我得了全班第一的好成績(jī)。當(dāng)我把這個(gè)消息告訴媽媽時(shí)，她驚呆了，睜大了眼睛，張大了嘴巴，那樣子看上去還有一點(diǎn)好笑。“真的嗎？”媽媽激動(dòng)地說(shuō)，“這太不可思議了，快給我看一看！”我笑了，又蹦又跳的拿出卷子說(shuō)�！罢娴�，您看！”我笑嘻嘻地看著媽媽?zhuān)抗庵虚W動(dòng)著喜悅的火苗，就像那淘氣的小鳥(niǎo)在自由飛翔。媽媽看著我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但目光中流露出多少自豪，多少喜悅��！我明白媽媽為我而驕傲，而我暗暗下定決心，為了能讓媽媽的目光中永遠(yuǎn)充滿(mǎn)那份自豪，我要更加努力。
媽媽的目光里有著千變?nèi)f化的含義，但不管是什么，都代表著媽媽對(duì)我的愛(ài)。
目光短淺的作文 篇34
我們的老師有高高的個(gè)子，白凈的臉蛋，帶著一副眼鏡，還有烏黑的頭發(fā)。不過(guò)，最引人注目的還是她那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。
上課前，教室里吵翻了天，任憑紀(jì)律委員怎么大聲制止，同學(xué)們還是若無(wú)其事的吵個(gè)不停。有的在大聲講話(huà)，有的在竊竊私語(yǔ)。本來(lái)笑容滿(mǎn)面的老師見(jiàn)到我們這么吵，瞬間，老師愣住了，久久的盯著我們，那嚴(yán)厲的眼神似乎在說(shuō)：“同學(xué)們，不要再說(shuō)話(huà)了�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)再敢說(shuō)話(huà)了。也因?yàn)榇蠹疫@么吵，老師一天的目光都是嚴(yán)肅的。
課堂上，老師的語(yǔ)言可以開(kāi)啟智慧之門(mén)，而眼神也可以與我們交流。
記得有一次，老師在講課，而我自己以為老師講的我都已經(jīng)懂了，就拿著一根筆玩轉(zhuǎn)筆。老師一邊講課一邊用眼睛的余光掃視我，我就趕緊拿出課本來(lái)低頭看書(shū)。等老師講課時(shí)，我又忍不住手癢，繼續(xù)玩，過(guò)了一會(huì)兒老師用嚴(yán)厲的眼神狠狠地瞪了我一眼，我一下子害怕了，就把筆放在課本里不玩了，開(kāi)始專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課。老師一邊專(zhuān)心的講課，一邊看似漫不經(jīng)心的看了我一眼，對(duì)我微微一笑。
老師的目光，是多變的，但不論是怎樣的變化，都凝聚著對(duì)我們的愛(ài)。老師的目光永遠(yuǎn)銘刻在我記憶的深處。
目光短淺的作文 篇35
外婆家的小狗家衛(wèi)是我最好的朋友。它長(zhǎng)得與普通狗并無(wú)異樣，但它善變的目光是最具特色的，時(shí)而興奮，時(shí)而憤怒，時(shí)而友好……
那是一個(gè)秋高氣爽的下午，我來(lái)到院子里透透氣，聽(tīng)著狗狗的叫聲，不知不覺(jué)來(lái)到了狗窩旁。我撫摸著家衛(wèi)的頭，它邊搖尾巴邊向我投來(lái)憐憫的眼光，“�！钡囊宦曧�，原來(lái)是家衛(wèi)的飯碗，看著一旁空空的盆子，我又想到家衛(wèi)肚子餓了，就讀懂了它那目光原來(lái)它在說(shuō)：“主人，我肚子餓了�！蔽冶闳脚苓M(jìn)餐廳，幫它夾了幾塊肉，我又來(lái)到院子里，喂給它吃。它看見(jiàn)我在欄桿旁，撲前撲后，活蹦亂跳，搞得欄桿發(fā)出“咚咚”的聲音�！巴敉簟�，正津津有味吃肉的家衛(wèi)又叫了幾聲，使勁搖的尾巴垂了下來(lái)，向我身后射去憤怒的眼光。我轉(zhuǎn)身一看，是伯伯，它那眼神仿佛在說(shuō)：“那陌生人是誰(shuí)��？他在干什么��？”伯伯好像看懂了它的目光，又走開(kāi)了。家衛(wèi)憤怒的眼光立刻柔和起來(lái)，乖乖地吃它的肉。我靜靜地端詳著它那狼狽的吃樣。這時(shí)，外婆走了過(guò)來(lái)，打開(kāi)籠門(mén)說(shuō)：“讓狗狗去散步吧！”跳出籠門(mén)的家衛(wèi)發(fā)出喜悅的目光告訴我：“這空氣真好��！”我陪它開(kāi)心地玩著……
你看，家衛(wèi)的目光充滿(mǎn)了情感，它的各種目光告訴我許多事情。這就是我和家衛(wèi)的故事。
目光短淺的作文 篇36
我們的班主任李老師有一雙飽含深情的目光，她能給我鼓勵(lì)和力量，每天，我在學(xué)校里都能看到她這種目光。
李老師的目光和藹中帶著嚴(yán)肅。那天，李老師給我們講課的時(shí)候，走廊上來(lái)了一位叔叔，他走到我們教室門(mén)口說(shuō)：老師，我找一位學(xué)生。當(dāng)李老師上前和那位叔叔談話(huà)的時(shí)候，我和同桌開(kāi)始交頭接耳地講話(huà)，李老師回頭發(fā)見(jiàn)我在講話(huà)，她的眉頭向上一皺，一道嚴(yán)厲的目光注視著我，好象在說(shuō)：你們不要在說(shuō)話(huà)了。
李老師的目光嚴(yán)肅中帶著溫和，她還可以鼓勵(lì)我們，給我們勇氣。一天，李老師讓同學(xué)到講臺(tái)上朗誦詩(shī)歌，看到幾位同學(xué)在講臺(tái)上朗誦時(shí)，我心里既羨慕又膽怯，我想上去，卻又不敢上去，因?yàn)槲覔?dān)心自已朗誦不好而被同學(xué)們嘲笑。正在這時(shí)，李老師發(fā)現(xiàn)了我，她好象知道了我的心思似的，一道溫柔的目光注視著我、鼓勵(lì)著我，好象在說(shuō)：勇敢點(diǎn)！不要害怕！在她的目光鼓勵(lì)下，我還是走上了講臺(tái)。
你說(shuō)怪不？李老師的目光怎么這么有力量��！她的目光一閃一閃，給我增添了無(wú)窮的力量；她的目光一閃一閃的，照耀著我奔向美好的未來(lái)！
目光短淺的作文 篇37
在你的記憶里，母親的目光是慈愛(ài)的，還是嚴(yán)厲的?是寵溺的，還是責(zé)備的?不管怎樣，這些目光都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——愛(ài)。
小時(shí)候，當(dāng)我拿著獲得的第一張獎(jiǎng)狀，興沖沖地回家時(shí)，母親開(kāi)心地笑了。她用幸福的目光看著我，說(shuō)了聲：“寶寶真棒!”
大一點(diǎn)，當(dāng)我在試卷上做錯(cuò)了一個(gè)拼音時(shí)，母親勉強(qiáng)笑了，她說(shuō)：“寶寶，以后記住了，千萬(wàn)不要再錯(cuò)了�！�
上小學(xué)，當(dāng)我回到家，眉飛色舞地告訴母親我被老師表?yè)P(yáng)了時(shí)，母親欣慰地笑了。但，什么也沒(méi)說(shuō)。可我從母親眼中，看到了那一絲喜悅。大概，是怕我驕傲吧!此時(shí)，無(wú)聲勝有聲。
考完試，當(dāng)我愧疚地回家，跟母親訴說(shuō)因?yàn)榇中拇笠�，做錯(cuò)了一道題時(shí)，母親什么也沒(méi)說(shuō)。只是，眼中流露出了些許失望。那時(shí)，我甚至希望母親罵我兩句，不然身上的罪惡感又增添了一些分量……
現(xiàn)在，我努力做到盡善盡美，將最好的自己展現(xiàn)出來(lái)。不出我所料，當(dāng)母親望著我那優(yōu)異的成績(jī)，與鮮紅的一百分時(shí)，幸福而又欣慰地笑了。那時(shí)，母親眼中的感情，我也說(shuō)不上來(lái)。有開(kāi)心，又興奮;有欣慰，有幸�！�
目光短淺的作文 篇38
光陰的消逝就如流水一般，一張叫做記憶的大網(wǎng)把流水里有價(jià)值的東西攔下來(lái)。
小時(shí)候父親帶我去餐館吃飯，點(diǎn)了我最?lèi)?ài)喝的西紅柿蛋湯和酸辣土豆絲，惹得我肚子里的饞蟲(chóng)直叫喚。我大口的吃著弄得滿(mǎn)桌湯水，抬眼間，卻發(fā)現(xiàn)父親正用一種嚴(yán)厲的目光注視著我，仿佛在說(shuō)不準(zhǔn)把湯水弄到桌上，快把它擦干凈，我不得不把它擦干凈，撅起小嘴，乖乖的吃飯，我心里不斷的想父親為什么這樣兇呢？太美味了，大口大口吃，又不是犯罪？
明天就是英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)了，所有同學(xué)大概都在認(rèn)真的地復(fù)習(xí)。那一堆英語(yǔ)卷子，讓我感到頭疼，那時(shí)我那時(shí)的我真是聰明過(guò)分，居然把弟弟叫來(lái)在我卷子上亂畫(huà)，這樣就不用做卷子，我正在假裝哭泣時(shí)，父親不知從哪里鉆了出來(lái)，看到了亂畫(huà)的卷子問(wèn)：“這卷子怎么回事？誰(shuí)干的？”我連忙回答：“是，是弟弟干的”“真的嗎？那我把弟弟叫過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)”弟弟說(shuō)：“是姐姐讓我畫(huà)的，他還給我一顆糖�！彪p眼瞪得大大的，怒視著我，我不禁打了個(gè)寒顫，弄了一會(huì)，我自覺(jué)的做起了英語(yǔ)試卷，身后的寒意才不那么濃了，但我心里總覺(jué)得父親是嚴(yán)厲的。
不知道是細(xì)細(xì)的品咖啡，還是細(xì)細(xì)的品父愛(ài)，迷糊中仿佛又看見(jiàn)父親嚴(yán)厲的目光，難忘父親的目光。
目光短淺的作文 篇39
一個(gè)目光會(huì)讓你久久不能忘記，也會(huì)使你焦急的心情平靜下來(lái)，家長(zhǎng)的目光，老師的目光，同學(xué)的目光，也會(huì)使你充滿(mǎn)信心，會(huì)使你充滿(mǎn)希望。
當(dāng)你正在為自己的學(xué)習(xí)成績(jī)而發(fā)愁時(shí)，老師的目光會(huì)讓你焦急的心情安靜下來(lái)，而家長(zhǎng)充滿(mǎn)希望的目光會(huì)讓你重新燃起奮斗的激情。
當(dāng)你學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，老師的目光中會(huì)告誡你不要驕傲，家長(zhǎng)的目光中，體現(xiàn)出滿(mǎn)意驕傲，同學(xué)也會(huì)投來(lái)羨慕的目光。
家長(zhǎng)的目光中會(huì)多一點(diǎn)慈祥，老師的目光中會(huì)多一點(diǎn)嚴(yán)厲，但他們目光中都體現(xiàn)出一個(gè)情感——愛(ài)。
天冷時(shí)，你因穿的少而感到寒冷時(shí)，一個(gè)目光或許使你感到溫暖，當(dāng)你在課堂上小憩時(shí)，老師的一個(gè)嚴(yán)厲的目光是你的精神上的振奮劑。
當(dāng)你失敗時(shí)，老師的目光引導(dǎo)你走向成功的方向。
當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)，老師的目光是通往正確的道路的路標(biāo)。
當(dāng)你悲傷時(shí)，老師的目光是指向快樂(lè)彼岸的方向。
我們的目光有時(shí)也是必要的。
我的目光會(huì)使走向犯罪道路的人從泥濘中走出來(lái)，會(huì)使別人感到溫暖，同時(shí)別人也會(huì)給我們一個(gè)感激的目光。
努力吧！只要我們努力，就會(huì)使愛(ài)的目光充滿(mǎn)全世界。
目光短淺的作文 篇40
我們的老師都有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，特別是我們的班主任——陳老師。
陳老師的目光是嚴(yán)厲的。上課的時(shí)候，陳老師的目光像兩把利劍掃視著班上。如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)開(kāi)小差，陳老師的目光便會(huì)立即瞪過(guò)去，開(kāi)小差的同學(xué)便趕緊把心收回來(lái)了。有時(shí)候，我上課開(kāi)小差了，陳老師目光如炬地盯著我，那目光直射我心臟，我的心跳立刻加速了。我趕緊收回心思，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
考試的時(shí)候，陳老師的目光就像孫悟空的火眼金睛，一點(diǎn)小動(dòng)作也不放過(guò)。不管是誰(shuí)只要有做小動(dòng)作的傾向，陳老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他。
陳老師的目光是慈愛(ài)的。每當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，陳老師就會(huì)投來(lái)關(guān)切的目光，急忙跑過(guò)去摸著他的額頭，這時(shí)的陳老師一臉溫柔。
每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們便會(huì)圍在講臺(tái)前跟陳老師聊天，陳老師的目光溫和極了，她也會(huì)耐心地解答同學(xué)們的各種問(wèn)題。有時(shí)放學(xué)后，我遇到陳老師，她會(huì)一臉微笑跟我聊幾句天，還會(huì)叮囑我，我多吃點(diǎn)東西，長(zhǎng)高點(diǎn)。上課用心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。此時(shí)，老師的目光是慈愛(ài)的，我的心里暖融融的。
�。￡惱蠋煹哪抗饩拖褚槐K明燈，指引著我們前行的方向。照亮了我們的心田。
目光短淺的作文 篇41
父母注視我的目光，總是含有多種感情。我總覺(jué)得父親嚴(yán)厲，母親嘮叨。因此，當(dāng)他們訓(xùn)斥我時(shí)，我總是低著頭，也常常因此錯(cuò)過(guò)父親訓(xùn)斥我時(shí)關(guān)切的目光，錯(cuò)過(guò)母親對(duì)我嘮叨時(shí)擔(dān)憂(yōu)的目光。
秋天，是一個(gè)彌補(bǔ)夏天過(guò)錯(cuò)的季節(jié)。在這個(gè)秋天，我成了一名九年級(jí)學(xué)生。我很繁忙，每天遨游在知識(shí)的海洋，從未停歇。我很害怕中考，大約是害怕辜負(fù)父母對(duì)我的期望。
到校報(bào)名那天，我很忐忑。我以為，在家一向嫌棄我的母親，在我去學(xué)校時(shí)應(yīng)該會(huì)很高興，于是對(duì)她說(shuō)：“你就是想讓我早點(diǎn)去學(xué)校，你在家里就輕松了�！蹦赣H微笑著，沒(méi)有回答我，我默認(rèn)了這個(gè)說(shuō)法。
到了學(xué)校，父親沒(méi)有馬上離開(kāi)，因?yàn)橐_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。父親一直在學(xué)校門(mén)口等待，一句抱怨的話(huà)都沒(méi)有，或許，凡是有關(guān)我的事，他都會(huì)很有耐心吧！
我抬起頭，看到了父親飽含著愛(ài)的目光和他兩鬢的白發(fā)，我意識(shí)到：原來(lái)，父親也會(huì)老。父親看見(jiàn)我在看他，對(duì)我笑了，那笑容如陽(yáng)光般燦爛。
臨別時(shí)，父親默默地看著我走進(jìn)校園，久久不愿離去。夕陽(yáng)下，父親的身影，不知什么時(shí)候，已經(jīng)變得彎曲，變成駝背。漸漸地，我的視線(xiàn)模糊了。
一陣桂花香撲鼻而來(lái)，沁進(jìn)我的心里，我的心中盛滿(mǎn)了父母給予我的愛(ài)……
目光短淺的作文 篇42
姜老師是我們班的班主任，她留著一頭棕褐色的長(zhǎng)發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛隨時(shí)掃動(dòng)著。一張嘴能說(shuō)會(huì)道，經(jīng)常 把課講得繪聲繪色。
姜老師的性格是多變的，她的臉就像氣象臺(tái)一樣。我們聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，就是陽(yáng)光明媚的“晴天”，如果表現(xiàn)不怎么好的話(huà)，就是“陰天”，表現(xiàn)一點(diǎn)也不好的話(huà)，就是“西北風(fēng)”，表現(xiàn)壞透了呢，那就是“臺(tái)風(fēng)”喲！我們要乖乖聽(tīng)話(huà)，不讓我們班發(fā)生“臺(tái)風(fēng)”。
記得那時(shí)候的我愛(ài)講話(huà)，經(jīng)常大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，我的表現(xiàn)讓姜老師大傷腦筋，姜老師的教育方法就是批評(píng)，只要一有什么不對(duì)的地方就是批評(píng)，如果能明白姜老師善意的批評(píng)，我班同學(xué)就一定成績(jī)非常好。
有一天，上課時(shí)，我和同桌又開(kāi)始講話(huà)了。突然，姜老師的聲音戛然而止，我連忙坐端正，姜老師嚴(yán)厲的目光掃在我身上，使我不寒而栗。老師看著我，輕輕地嘆了一口氣，我突然明白了老師的良苦用心。老師的批評(píng)也是為了我們好，是為了我們能夠明白自己的過(guò)錯(cuò)，知錯(cuò)就改。后來(lái)，我終于努力趕上了同學(xué)的腳步，成為一名好同學(xué)。是因?yàn)�，在我講話(huà)時(shí)，總有一雙嚴(yán)厲的目光看著我，提醒我！
謝謝您！老師！
目光短淺的作文 篇43
昨天我們剛剛考完試，今天就要發(fā)成績(jī)了。我的小心臟砰砰直跳，害怕沒(méi)考好。
今天的天氣本來(lái)很好，陰光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。可是我一拿到試卷，天氣就晴轉(zhuǎn)多云，仿佛有一個(gè)晴天霹靂落了下來(lái)我只考了59分！唉，還差一分就及格了。我想：今天回去肯定要被老媽披頭蓋臉地訓(xùn)一頓了。
回家的路上，我心里一直都忐忑不安。一到家，媽媽就問(wèn)：今天考了多少分？我低著頭，沉默不語(yǔ)，心里在想要不要告訴媽媽實(shí)話(huà)。正在我沉默的時(shí)候，媽媽又問(wèn)：是不是沒(méi)考好？我抬頭，望了媽媽一眼，并沒(méi)有看到預(yù)想中媽媽生氣的臉，她的臉上反而充滿(mǎn)了關(guān)切，眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光，那目光，就像春天里照在身上的暖陽(yáng)，又像輕經(jīng)拂過(guò)臉頰的春風(fēng)，讓我倍感溫暖，舒服。
沒(méi)關(guān)系，不會(huì)的媽媽教你！媽媽一邊看著我一邊輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)。我這才放心地把分?jǐn)?shù)告訴了媽媽。接著媽媽便耐心地給我講解錯(cuò)題。每一道題，她都講得很細(xì)，直到我學(xué)會(huì)了才教下一題。經(jīng)過(guò)媽媽這樣耐心的講解，我一會(huì)兒就弄懂了所有的題。這時(shí)，媽媽的眼睛又流露出無(wú)限驕傲的目光，這目光，給我力量，讓我對(duì)以后的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了信心。
下次，我一定加倍努力，爭(zhēng)取得高分！
目光短淺的作文 篇44
我的父親，一位普通的人民教師，作為教師，他工作很認(rèn)真；作為父親，他也許并不優(yōu)秀，但他很有自己的教育方法。
我的父親總是面帶微笑，待人友善，他那慈祥的目光總能帶給我溫暖，他對(duì)我的很多方面放得開(kāi)，他總是很理解我。
但在一些原則性問(wèn)題上，他是不會(huì)放松的，他的目光像一團(tuán)火，把我的身體燒得好熱，我?guī)缀鯚o(wú)法正視他當(dāng)時(shí)的目光，但我的心無(wú)法躲藏，被它刺中了。
父親的目光像我的一面明鏡，他使我看清我自己，使我知道我處在一個(gè)什么位置，在我表現(xiàn)出色時(shí)，父親的目光告訴我繼續(xù)努力；在我不知所措時(shí)，父親的目光告訴我，你應(yīng)該堅(jiān)定果敢；在我忘乎所以時(shí)，父親的目光告訴我，驕兵必?cái) ?/p>
父親的目光更像是我的指南針，使我不會(huì)偏離正軌，走上歧途。在一次次指引中，我會(huì)越來(lái)越接近成功。
但我深知，父親不會(huì)一直在我身旁，我終將自立，我會(huì)記住父親的目光，在我將來(lái)的人生道路上，父親的目光會(huì)一直伴隨我，幫助我，鼓勵(lì)我，直至我成功。
父親的目光像一個(gè)烙印，烙在我的心中，我相信，它會(huì)幫助我走向成功的。它是我的護(hù)身符，我的錦囊妙計(jì)。
父親，謝謝您，您的目光是您給我的最大的一筆財(cái)富。
目光短淺的作文 篇45
天色已晚，夜幕降臨。
我在家里坐臥不安，心想：哎！都怪我平時(shí)貪玩，不認(rèn)真學(xué)習(xí)。此時(shí)，我想蒙騙混過(guò)關(guān)，打算欺騙媽媽。
“叮咚——”，一陣急促的門(mén)鈴聲，我緊張，我害怕，心提到了嗓眼，我心里很矛盾：開(kāi)吧，我肯定會(huì)被罵得很慘，
不開(kāi)吧，這死得更慘！
媽媽進(jìn)了屋，生氣的一摔手提包，一拍桌子，眉毛
倒豎，臉由白變青，由青變紫，由紫變成朱肝色，嘴巴歪倒了西班牙，目光中噴射出無(wú)窮無(wú)盡的憤怒，像一條冰冷的青
蛇抽打在我的身上，又像一把利斧砍在我手上：“你——太讓我失望啦！”
我見(jiàn)媽媽很生氣，心想：還是向媽媽認(rèn)錯(cuò)吧！她還會(huì)消消氣的！我拉了拉媽媽的衣服，眉頭緊鎖，臉像垂死的黃瓜：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，你別生氣，我一定會(huì)改的！”
剛才還生氣的媽媽?zhuān)F(xiàn)在已經(jīng)不再生氣了，不再傷心了：“媽媽撫摩著我，眉毛彎成了線(xiàn)，臉紅通通的。她的目光流露出幾許安慰，像冬日的暖陽(yáng)照在我的身上，又像朵朵白云飄過(guò)我眼前。“快去復(fù)習(xí)吧！”
我打開(kāi)窗戶(hù)，一輪明月掛在天邊，星星眨著眼睛，蛐蛐高聲唱著夜曲，微風(fēng)吹動(dòng)了我的長(zhǎng)發(fā)，我拿起那久違的課本。
目光短淺的作文 篇46
有一種目光，溫暖我的心房。它是黑夜的月光，它是深邃的海洋，疑惑時(shí)啟迪迷茫，學(xué)海中給我指引航向。啊!這目光，是老師的目光。
這位老師姓易，班上人都叫她易老師。有一次，易老師在還沒(méi)問(wèn)完問(wèn)題之前，我插了嘴，易老師的目光馬上射向我，那目光穿過(guò)眼簾，來(lái)到空中，進(jìn)入我的心里，那目光也讓我感受到了內(nèi)疚，好像利劍插入我的胸口，又像堅(jiān)硬的冰雹砸在我的頭上，還像殺人不眨眼的子彈射穿我那脆弱的心靈，那目光蘊(yùn)含著無(wú)限的怒火和無(wú)限的責(zé)怪，仿佛在說(shuō)：“你怎么可以打擾我上課!”
還有一次易老師在發(fā)試卷，我本以為考得會(huì)很糟糕，可是，當(dāng)念到我的名字時(shí)，出現(xiàn)了讓人難以置信的分?jǐn)?shù)——100分。于是，我從座位上站了起來(lái)，雙手接住易老師遞給我的卷子，抬頭只見(jiàn)易老師傳來(lái)了一個(gè)眼神，那目光穿過(guò)眼簾，來(lái)到空中，進(jìn)入我的心里，那目光讓我感受到了自豪，好像站在溫暖無(wú)比的陽(yáng)光下，又像在冬天蓋上了厚厚的大棉被，還像躺在媽媽的懷中，那目光蘊(yùn)含著無(wú)限的欣慰和無(wú)限的歡喜，仿佛在說(shuō)：“你真棒!”
老師的目光是賞罰分明的，有時(shí)表?yè)P(yáng)，有時(shí)批評(píng)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是好事。因?yàn)槲夷軓闹械玫阶孕�，得到反省，這些都能使我進(jìn)步，謝謝老師的目光!
目光短淺的作文 篇47
潺潺的流水，卻一眼望不到岸邊；遼闊的大海，卻一眼望不到彼岸；寂寞的心靈，卻找不到安慰的溫暖。
傾聽(tīng)水的聲音多么清脆、響亮，了望天邊的彩虹多么絢麗無(wú)比，想想昨天的心痛多么可笑無(wú)知。
在黑暗的世界里尋找不到一絲的陽(yáng)光，暗淡的眼睛呆望著天空，一顆流星的滑過(guò)給寂寞的心靈帶來(lái)一絲的甜蜜。
在路的另一端尋找溫暖的彼岸，明知路沒(méi)有盡頭，卻要一直走下去，因?yàn)橛欣碛�，幸福就在另一邊�?/p>
夢(mèng)中的幸福可望而不可即，夢(mèng)中的甜蜜醒來(lái)后就會(huì)煙銷(xiāo)云散，但夢(mèng)中的溫暖卻帶來(lái)了莫大的安慰，夢(mèng)一個(gè)不可能成為現(xiàn)實(shí)的黑白大門(mén)。
也許曾經(jīng)的承諾已經(jīng)不算數(shù)，但它至少給一些心中留有傷痕的人一絲的棲息之地。
也許曾經(jīng)的心靈相通已經(jīng)不存在，但它留下的是一段美好的回憶。
也許曾經(jīng)的幸福已經(jīng)被遺忘，但殘留下來(lái)的總還會(huì)有一絲的溫暖。
想著天邊友人，念著家中的親人，戀著回憶中的自己。一個(gè)流落他鄉(xiāng)，心中倍感凄涼，也許一封家書(shū)就能化解這凄涼的心境；也許一個(gè)友人的電話(huà)就能溫暖這凄涼的心境；也許回憶我們自己，也同樣能安慰凄涼的心。
天還是藍(lán)的，云還是白的，河還是清的，人卻再也不是從前的人了。
目光短淺的作文 篇48
老師，您在我的心中留下了美好的回憶，尤其是您的目光。
在一次語(yǔ)文課上，您慷慨激昂的在講臺(tái)上為我們講著課。而我的心早已經(jīng)飛到九霄云外去了，有時(shí)趴在桌上隨便寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，時(shí)不時(shí)還發(fā)出了“沙沙”的聲音。有時(shí)還被窗外的小鳥(niǎo)吸引去了，我那心不在焉的樣子正好被您看在眼里。當(dāng)時(shí)您并沒(méi)有說(shuō)什么，而是皺起眉頭，生氣地注視著我，那一刻我看到您嚴(yán)厲的目光。
有一次我在做作業(yè)時(shí)被一道應(yīng)用題給難住了。我膽戰(zhàn)心驚地來(lái)到您的辦公室，支支吾吾地向您詢(xún)問(wèn)解題方法。您是那么溫柔、把知識(shí)的甘寧一點(diǎn)一點(diǎn)得吮吸給我。那時(shí)你向我投來(lái)的是贊許、鼓舞的目光。
有時(shí)我們?cè)谡n間活動(dòng)，您猶豫不決地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“可以讓我們加入你們嗎？”我們異口同聲地答道：“當(dāng)然可以啊�！敝灰�(jiàn)您的點(diǎn)球技術(shù)是那么爐火純青，熟能生巧。每一個(gè)同學(xué)都目瞪口呆，一齊為您加油助威。頓時(shí)我們已將您當(dāng)成自己的同學(xué)和您一起玩耍真的很開(kāi)心。偶然間我發(fā)現(xiàn)您露出了頑皮的目光。
這就是我們的老師，一個(gè)擁有獨(dú)特目光的老師。
目光短淺的作文 篇49
老師的目光總是那么堅(jiān)定，給我一次又一次的自信。
“×××，語(yǔ)文××分，數(shù)學(xué)××分，英語(yǔ)××分……”望著草稿本上的各科成績(jī)，我的心情一下子地落了起來(lái)。下午上課的時(shí)候，我一直在走神，魂也不知道飄到哪里去了，連老師都點(diǎn)了我不止五次名，這一節(jié)課下來(lái)，老師講得什么，我一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)。下課后，老師把我叫進(jìn)了辦公室。我小心翼翼地跟在老師后面，忐忑不安地想:早知道我就好好聽(tīng)課了！唉，現(xiàn)在后悔也晚了。
到了辦公室，老師坐下后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你今天下午怎么回事？一直在走神，是在想成績(jī)這件事嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師看著我，開(kāi)口說(shuō)道:“這次考不好是發(fā)揮失誤對(duì)嗎？老師相信你，只要你下次努力復(fù)習(xí)，努力奮斗，一定可以考個(gè)好成績(jī)的�！崩蠋熌菆�(jiān)定的目光看著我，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。自從那天開(kāi)始，我就下定決心努力復(fù)習(xí)，不負(fù)老師對(duì)我的期望，讓老師對(duì)我刮目相看。
又一次考試�！啊痢痢�，語(yǔ)文××分，數(shù)學(xué)××分，英語(yǔ)××分。”望著那草稿本本上的成績(jī)。我自豪地笑了笑。老師也堅(jiān)定地看著我，像是在說(shuō):“不要太驕傲，爭(zhēng)取下次考得更好�！�
是您對(duì)我的相信，讓我重新獲得了勇氣。
目光短淺的作文 篇50
爺爺?shù)难壑�，有時(shí)會(huì)露出喜悅，有時(shí)會(huì)噴涌出憤怒的火焰。但爺爺?shù)难壑校蟛糠謺r(shí)間流露出的，是經(jīng)過(guò)六十多年時(shí)間淘洗出的似乎能看穿一切的清澈和堅(jiān)毅。
每當(dāng)我做錯(cuò)事，試圖撒謊掩蓋時(shí)，那對(duì)眼睛，就緊緊盯住我，似乎要把我看穿。明明他嘴巴沒(méi)動(dòng)，但目光卻在問(wèn)我：真的嗎？我故作淡定，當(dāng)然是真的。那雙眼睛卻發(fā)出了深深的“嘆息”，我只能如實(shí)坦白。
每當(dāng)我堅(jiān)持不住時(shí)，那雙堅(jiān)毅的眼睛支撐著我：加油，堅(jiān)持住！我卻說(shuō)，沒(méi)辦法了，我沒(méi)辦法了。這條路是死路，我真的累了，放棄吧！那目光變得更加有力：不！你可以堅(jiān)持的。這條路不是死的，是你找的方法不對(duì)，不是沒(méi)有辦法。這目光支持著我，直到我走到盡頭，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初想選擇放棄是多么可笑。
每當(dāng)我提出荒唐的要求時(shí)，那目光又在說(shuō)：不行。你已經(jīng)是成熟的孩子了，怎么能提出這么可笑的要求。我想反駁時(shí)，那目光卻又不容我回答。我靜下心想，自己的確是做錯(cuò)了�。�
這目光，給了我許多動(dòng)力。在我想放棄時(shí)支撐我，在我錯(cuò)誤時(shí)糾正我，我很感謝這目光
目光短淺的作文 篇51
父母是孩子的第一任老師，在這長(zhǎng)長(zhǎng)的人生道路中，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記母親的目光。
一次，在我三四歲時(shí)，在家中我玩著生日那天剛打開(kāi)的一個(gè)新玩具——一架紙飛機(jī)，我兒時(shí)的伙伴送的，我拿著這愛(ài)不釋手的紙飛機(jī)，在家里跑著，把飛機(jī)從這兒扔到那兒，這時(shí)，我身后“嘩啦”一聲，轉(zhuǎn)身一看，糟糕，花瓶已被我撞碎了，這時(shí)已經(jīng)聞聲趕來(lái)的媽媽已經(jīng)看見(jiàn)了事情的起因，經(jīng)過(guò)與結(jié)果，望著母親那嚴(yán)厲的目光，我的心里像有一只兔子不停地跑著，“撲通——撲通——”地跳。母親用嚴(yán)厲的目光望著一言不發(fā)的我：“人要誠(chéng)實(shí)，如果沒(méi)有勇氣去承認(rèn)自己所犯下的錯(cuò)誤，就不可能成為一個(gè)有責(zé)任的人！”我便永遠(yuǎn)無(wú)法忘記母親那嚴(yán)厲的目光，當(dāng)然，媽媽也再也不敢買(mǎi)那些好看的花瓶來(lái)裝飾了。
母親對(duì)我很?chē)?yán)厲，但她也時(shí)不時(shí)地關(guān)心著我。
一個(gè)星期日，我騎著自行車(chē)在廣場(chǎng)上玩，媽媽就坐在這邊，突然，一輛送外賣(mài)的電動(dòng)車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，我沒(méi)有保持好平衡，嚇了一跳，從車(chē)上摔了下來(lái)，媽媽馬上跑過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我有沒(méi)有事，我也同樣忘記不了母親那含著淚水充滿(mǎn)關(guān)切的目光，母親的眼睛散發(fā)著對(duì)我的嚴(yán)厲與慈愛(ài)，但不管是哪一種目光都來(lái)源于對(duì)我的愛(ài)。
目光短淺的作文 篇52
當(dāng)清晨的第一片陽(yáng)光照向大地時(shí)，我睜開(kāi)雙眼，便遇到您那慈愛(ài)的目光：“起床吧，還要上學(xué)呢�！�
聽(tīng)話(huà)地穿好衣服，理了理蓬亂的頭發(fā)，洗漱完畢，端坐在飯桌前，默默吃著早飯。您坐在我身旁，抿著一杯香茶，見(jiàn)我抬眸，朝我一笑，說(shuō)道：“光吃面包太干了，再多喝點(diǎn)牛奶�！蔽衣�(tīng)話(huà)地點(diǎn)點(diǎn)頭，端起杯子喝起來(lái)。
上學(xué)路上您一路不語(yǔ)，只是在我進(jìn)校門(mén)時(shí)注視著我，直到我走進(jìn)校門(mén)看不見(jiàn)為止。
我知道，那道目光叫母愛(ài)。
講臺(tái)上，您在認(rèn)真的講課，我在認(rèn)真地聽(tīng)。突然，您讓我回答問(wèn)題，說(shuō)出答案后，您欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓我坐下。
快放學(xué)時(shí)，我收拾這書(shū)包，您快步走到我面前，將一本作業(yè)本攤在我桌上。我打開(kāi)、訂正。正當(dāng)我快寫(xiě)完時(shí)，一道題難住了我，我左思右想?yún)s想不出答案，我只好去向您求助。您看了看題目，便耐心地給我講解，還不時(shí)向我提問(wèn)，直到我弄懂。當(dāng)我準(zhǔn)備回家時(shí)，您叫住了我，對(duì)我說(shuō)：“上課要聽(tīng)講啊。”我聽(tīng)后漲紅了臉，輕輕地“嗯”了一聲。您笑了，笑的很甜、很美。
我知道，那道目光叫師恩。
我的身后有許多不同的目光，它們?nèi)缤?yáng)光一樣，給予我溫暖。
目光短淺的作文 篇53
像美艷的花朵在綻放，像叮咚的泉水在流動(dòng)，每想起那一刻，我就禁不住流露出喜悅的神情。
“媽媽?zhuān)∥也幌肷蠈W(xué)，我要回家！”我的臉上全是不情愿的申請(qǐng)�！翱爝M(jìn)去吧，再不進(jìn)去就來(lái)不及了！”媽媽焦急地催促著我。我不情愿地進(jìn)了校門(mén)，這里所有都是陌生的，我吞了吞口水，眼淚不知不覺(jué)地溢了出來(lái)。保安叔叔一直在引導(dǎo)著我，最終我只好硬著頭皮走進(jìn)了自己的班級(jí)。
跨進(jìn)教室門(mén)，老師親切地牽著我的手，拉著我坐到指定座位上。老師要求我們一個(gè)一個(gè)做自我介紹，我緊張的心臟砰砰直跳。老師朝我走過(guò)來(lái)，我猛然站起來(lái)，老師對(duì)我笑了笑示意讓我走向講臺(tái)第一個(gè)做自我介紹。
我的心好像揣了只兔子，砰砰直跳，我的腳也逐漸麻木了，在幾十個(gè)人的目光之下，我走上了講臺(tái)�！拔�，我……”心跳越來(lái)越快，一種強(qiáng)烈的緊張感覺(jué)涌上心頭，擠走了我心里僅剩的那絲溫暖。就在我?guī)捉罎⒌臅r(shí)候，我看見(jiàn)了同學(xué)們鼓勵(lì)的目光，那巨大的溫暖是無(wú)聲的，我突然覺(jué)得原來(lái)麻木的雙腿又恢復(fù)了，我的眼神也逐漸變得堅(jiān)定，我又有信心，仿佛感覺(jué)了整個(gè)世界都變亮了，我順利做了自我介紹。隨后，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
那一刻，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，我邁出了第一步，邁出了成長(zhǎng)的第一步。
目光短淺的作文 篇54
我現(xiàn)任的語(yǔ)文老師姓王，她有一張娃娃臉，臉上有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。說(shuō)起她那五官呀，讓我佩服得五體投地的就是老師的眼睛。老師的眼睛雖然不大，但是眼小聚光，炯炯有神，你若仔細(xì)一瞧，嘿，王老師的目光還會(huì)說(shuō)話(huà)呢！
一次語(yǔ)文課上，老師讓做練習(xí)冊(cè)，我有一道題不會(huì)做，急得抓耳撓腮，東張西望，眼一斜，瞟到同桌牛佳的練習(xí)冊(cè)上。正準(zhǔn)備“抄襲”時(shí)，王老師的眼睛眺了過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)：“王文靖，吃別人嚼過(guò)的饅頭沒(méi)味道，要獨(dú)立思考，認(rèn)真完成……”頓時(shí)，我的臉火辣辣的，羞得心里直發(fā)燒：王老師，我懂你的意思，我改。
一次語(yǔ)文單元測(cè)試，我沒(méi)有考好，心里很難受，總是振作不起來(lái)。王老師看出了我的心思，用和顏悅色的眼神望著我，好像在說(shuō)：“不要灰心，以后的機(jī)會(huì)多著呢！加油吧，爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)。”
老師的目光像一陣輕風(fēng)，吹走我心中的煩悶；老師的目光，讓我心里好舒服��！
王老師的目光，像一條清澈的小河，在我口干舌燥時(shí)，滋潤(rùn)我的心田；王老師的目光，像一縷陽(yáng)光，在我心灰意冷時(shí)，照入我的心房；王老師的目光，像一把吉他，在我孤單寂寞時(shí)，為我奏起優(yōu)美的樂(lè)曲。
我從心里感謝王老師的目光。
目光短淺的作文 篇55
寒冬里，我從父親身上看到了你慈祥的目光，冷風(fēng)吹過(guò)，讓我刻骨銘心。
那是最冷的冬天，氣溫零下一攝氏度。你穿著一件皮衣，呆在窗外。我的眼睛是濕的，但卻被冬天唯一的陽(yáng)光曬干了。
我記得那時(shí)候因?yàn)閷W(xué)校離家遠(yuǎn)，要坐公交。那天地面結(jié)冰，你擔(dān)心我在路上滑倒，就陪我去車(chē)站等車(chē)。父親，你高大的身軀保護(hù)我免受寒風(fēng)的侵襲。好溫暖，可是你的嘴唇凍得發(fā)紫，我哭了。冬天最冷的一天，淚水打濕了你的皮襖。我趕緊拿出紙擦干眼淚，但為了不讓你感覺(jué)到，我故意伸出手避開(kāi)你的懷抱，然后偷偷放了進(jìn)去。
你把我送上車(chē)，我一直看著窗外我的身影。我一直在故意看你的身材。但是你在后面上車(chē)，一直陪我去學(xué)校。到了學(xué)校門(mén)口，看到了你熟悉的背影和眼神。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，懂事了。我知道我無(wú)法報(bào)答你的好意。但是長(zhǎng)大了，我已經(jīng)不是以前那個(gè)懵懂無(wú)知的人了。我會(huì)幫你一起肩負(fù)起這個(gè)家的重任。我知道在你眼里我還是個(gè)孩子，但我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明我長(zhǎng)大了。
這就是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的你。你的眼睛讓我知道你對(duì)我的期望。爸爸，你放心吧！我不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了！
目光短淺的作文 篇56
當(dāng)你取得好成績(jī)時(shí)，誰(shuí)第一個(gè)給你表?yè)P(yáng)？當(dāng)你害羞的時(shí)刻，誰(shuí)第一個(gè)給你一個(gè)鼓勵(lì)的眼神？當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，誰(shuí)第一個(gè)給你一個(gè)嚴(yán)厲的眼神？你必需說(shuō)：當(dāng)然是老師。
我的班主任姓魏，是我的語(yǔ)文老師。自從我進(jìn)入學(xué)校以來(lái)，我一向是我的班主任。魏老師個(gè)子不高，短發(fā)齊耳，圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛會(huì)說(shuō)話(huà)。目光時(shí)常轉(zhuǎn)變，時(shí)而贊許，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔。
剛上一年級(jí)的時(shí)刻，我很害羞，很怯弱。有一次魏老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，我知道答案，想舉手回覆，但又怕自己說(shuō)錯(cuò)了。學(xué)生們會(huì)笑和遲疑。魏老師一遍遍地看著我，像是在鼓勵(lì)我說(shuō)：“你可以！”我鼓起勇氣，舉了手。魏老師眼睛一亮，叫了我的名字，終于答完。只見(jiàn)那雙眼睛瞇了起來(lái)，露出贊許的目光。我的心情是美麗的，我終于戰(zhàn)勝了我的怯懦。從那今后，我說(shuō)得更多了。
還有一次，我們?cè)诠舱n上的時(shí)刻，我偷偷在課桌底下看課外書(shū)，專(zhuān)心看。遽然，我感到一道嚴(yán)厲的目光向我射來(lái)，我抬起了頭。碰到了魏老師批判的目光。似乎在說(shuō)：“你怎么能不聽(tīng)課？”我臉一熱，慚愧地合上了課外書(shū)，仔傾聽(tīng)著。
從此今后，無(wú)論我做什么，我都想著魏教員的眼睛是什么樣的。老師的目光鞭策著我成長(zhǎng)。
目光短淺的作文 篇57
他人的眼光證明不了什么……當(dāng)你走在茫茫人海什么也看不到只能看到一片黑暗，你無(wú)法真開(kāi)眼睛去觀看世界上一切光與美的東西，別人用這別異的目光看著你但是你看不到，你不要自卑，因?yàn)槟憧吹剿麄兯阅悴拍苋フ腋蟮目臻g，如果他們用狹隘的眼光看你那么證明他們的路是狹隘的，你的道路是無(wú)邊無(wú)際的，他們的人生道路是一個(gè)找不到方向的地圖，你的人生是一張空白地圖，你不要自卑，正因?yàn)檫@張地圖是空白的，所以你可以自己去繪畫(huà)自己的地圖，隨心所欲，自由，無(wú)邊，想象交互在一起那是一副五彩斑斕的畫(huà)卷，而他人只能尊守古老的封建教育繼續(xù)執(zhí)迷不悟的走下去，毀了一代又一代的人。
他們?cè)谀愫竺娉靶δ�，那么證明你走的不夠遠(yuǎn)，你得繼續(xù)走下去，走到他們太慢射不到你，那你也就打開(kāi)了正確的大門(mén)，這所大門(mén)只能擋住一小會(huì)，你必須不怕吃苦繼續(xù)走，走到成功的大門(mén)，但是你必須得到堅(jiān)持這吧金鑰匙。打開(kāi)了這一扇大門(mén)他們?cè)僖膊荒芨墒裁矗汶S心所欲，繼續(xù)畫(huà)剩下的地圖。這是他們的眼光改變了，改為堅(jiān)定崇拜的目光……
走繼續(xù)走下去吧青年……
目光短淺的作文 篇58
老師的目光，有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)令人傷心，有時(shí)讓人充滿(mǎn)力量。老師有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。
教室里靜悄悄，只聽(tīng)見(jiàn)老師在黑板上沙沙的寫(xiě)字聲。我們正在教室做數(shù)學(xué)題目，題目很簡(jiǎn)單，我很快就做完了。這時(shí)有的同學(xué)發(fā)出信號(hào)，我便把書(shū)本移了過(guò)去，好像很害怕被老師發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我回頭的時(shí)候，有一雙利箭似的眼睛正看著我，我好害怕，我把本子收回來(lái)了。這時(shí)老師的目光多嚇人啊!發(fā)語(yǔ)文卷子了，我提心吊膽地做在座位上，恭候老師讀分?jǐn)?shù)。當(dāng)我聽(tīng)到“鄧琴琴69.5分”時(shí)，老師那和善的眼睛立刻向她投去了和善的目光，她高興極了，飛快的從老師手中接過(guò)卷子，老師笑了，她也笑了。這時(shí)老師的目光多好看呀!大掃除開(kāi)始了，老師交給我一個(gè)任務(wù)，把教室的靠邊的一扇窗戶(hù)擦干凈，我接過(guò)抹布“呼”的跳上窗臺(tái)，完成老師交給我的光榮任務(wù)。透過(guò)玻璃，看見(jiàn)外面同學(xué)們正在忙忙碌碌地干活，老師還和他們?cè)谝黄鸶苫�。我把窗�?hù)擦得干干凈凈，放出了耀眼的光，這時(shí)，老師還夸獎(jiǎng)我呢！老師的眼睛是智慧光芒閃爍的星星。
這就是老師們的目光。
目光短淺的作文 篇59
同學(xué)們，相信你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，老師的眼睛會(huì)“說(shuō)話(huà)”。我的老師也不例外，我們也能讀懂她的目光。下面我就為大家介紹一下老師的目光。
記得有一次，班上幾個(gè)男同學(xué)犯了錯(cuò)誤，做了不該做的事情，老師批評(píng)教育了他們，目光中充滿(mǎn)了嚴(yán)肅，讓那些犯了錯(cuò)的同學(xué)感到羞愧萬(wàn)分。
還有一次，我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了優(yōu)秀的成績(jī)，老師面對(duì)團(tuán)結(jié)一心，頑強(qiáng)拼搏的每一位運(yùn)動(dòng)員，眼里露出了贊許的目光，還對(duì)我們說(shuō)：“你們可真棒！”還有一些項(xiàng)目，我們沒(méi)有取得太理想的成績(jī)，老師也會(huì)用鼓勵(lì)的目光為我們們加油鼓勁。
還有一件事令我至今難忘。那是發(fā)生在操場(chǎng)上的一件事，我和伙伴們正在做游戲，一不小心被石頭拌了一下腳，“撲通”一聲摔倒在操聲上，腿上流了許多的血，嚇得我哇哇大哭�；锇閭兗泵θフ依蠋煟蠋熞�(jiàn)我流了這么多血，眼里流露出焦急和關(guān)切的目光，急忙扶我去醫(yī)務(wù)室包扎，還不時(shí)的安慰我。
老師的目光會(huì)永遠(yuǎn)印在我的腦海里，每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，仿佛會(huì)看到老師鼓勵(lì)的目光，好像在對(duì)我說(shuō)：“加油，孩子，你一定會(huì)成功�！泵慨�(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候，又仿佛看到老師贊許和欣慰的目光，似乎在對(duì)我說(shuō)：“孩子，你真棒！”
目光短淺的作文 篇60
站在炎熱的夏日中，我不禁想起老師的目光。樹(shù)葉的沙沙聲敲打著我的心，叩開(kāi)我鎖藏的記憶。
片斷一
教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們沙沙的寫(xiě)字聲和老師的踱步聲。我們正在進(jìn)行科學(xué)考試。試卷很簡(jiǎn)單，我三下五除二便做完了。這時(shí)，同桌捅了捅我的肘，向我發(fā)出了求救信號(hào)。我回頭看了看老師，還離我很遠(yuǎn)。我便毫無(wú)顧忌的把試卷遞了過(guò)去。做賊總會(huì)心虛，我又回頭望了望老師，只見(jiàn)老師生氣的望著我，目光似一道道利劍，刺痛著我的心。我臉紅了，趕緊把卷子收了回來(lái)。
片斷二
發(fā)語(yǔ)文卷子啦！我提心吊膽的坐在座位上。聆慕昕，98。5分！老師微微停頓了一下，和善的眼睛投來(lái)了贊嘆的目光。她是全班最高分！我高興極了，飛快的接過(guò)卷子，心里像吃了蜜一樣甜。
片斷三
大掃除開(kāi)始了，老師交給了我一個(gè)任務(wù)：把教室的一扇扇窗戶(hù)擦干凈。我接過(guò)抹布，跳上窗臺(tái)，完成老師教給我的光榮任務(wù)。我想：一定要好好的干！一扇扇玻璃被我擦的干干凈凈。老師用一種復(fù)雜的目光看著我，有贊賞、憐愛(ài)、喜歡多么有力量的目光！
老師的目光，時(shí)刻教育著我們。老師的眼睛，為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，它，就是我們的指明燈！
目光短淺的作文 篇61
當(dāng)我成長(zhǎng)的許多故事從我腦海里漸漸淡忘時(shí)，媽媽的目光卻依舊清晰地印在我的心中。
當(dāng)我生病時(shí)，媽媽的目光是焦急而又充滿(mǎn)關(guān)切的。
在一個(gè)冬天的夜晚，身體虛弱的我突然發(fā)起了高燒。
可偏偏在這時(shí)，爸爸沒(méi)在家，媽媽便急忙為我穿上了厚厚的棉衣，送我去醫(yī)院。
在路上，由于我發(fā)燒的緣故，盡管穿得很多，可仍舊冷得我全身直打顫。
媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣子，便把她的外衣脫下來(lái)，給我披上，然后自己只穿著薄薄的衣服。
到了醫(yī)院后，醫(yī)生給我打了一針。
在輸液的過(guò)程中，媽媽注視著我，目光里有幾分焦急、幾分關(guān)切，還有幾分憔悴。
當(dāng)我打了針后，便退了燒，而媽媽?zhuān)瑓s因此生病了。
當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，媽媽的目光是責(zé)備和嚴(yán)厲的。
每當(dāng)我看到這種目光時(shí)，總會(huì)在心里想：媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我以后再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了。
當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，媽媽的目光是欣慰而又充滿(mǎn)贊許的。
有一次，我考試得了一百分，我興沖沖地把卷子拿給了媽媽看，媽媽看后，眼里滿(mǎn)是喜悅的目光。
然后微笑著向我伸出了大拇指，并對(duì)我說(shuō)：“考得不錯(cuò)，不過(guò)別驕傲，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更好!”
人人都說(shuō)，眼睛因目光而美麗，那么，我的媽媽一定有一雙美麗的眼睛吧!
目光短淺的作文 篇62
目光有好也有壞，有寒氣逼人的，也有陽(yáng)光溫暖的。然而在學(xué)校里，我有一個(gè)十分要好的朋友，他的目光總是可以給我?guī)?lái)勇氣。
記得有一天，陽(yáng)光明媚，我以為可以順利過(guò)完這一天，可到了下午，老師突然讓我們算二十四點(diǎn)。我第一個(gè)算好，也全對(duì)，我被老師選上了。其實(shí)我對(duì)自己也沒(méi)有抱多大的希望，心里充滿(mǎn)了緊張與著急。我噘著小嘴，憂(yōu)愁地望著老師又望了望我那最要好的朋友。我的朋友似乎也發(fā)現(xiàn)了我充滿(mǎn)了煩惱，但他只用那炯炯有神的眼睛看著我。就在這時(shí)，我心里的緊張、憂(yōu)愁都沒(méi)了，我心里只有自信和他那堅(jiān)定目光。
我到了比賽的地方，心里十分緊張，可我想起那堅(jiān)定不已的目光，就又變得輕松、自信了。我坐到了位子上，準(zhǔn)備開(kāi)始比賽了。
比賽結(jié)束，我卻還有好多題目沒(méi)寫(xiě)完。我回到了教室，同學(xué)們用期待的目光看著我，但是唯獨(dú)我最好的朋友不同。我那最好的朋友目光中絕無(wú)半點(diǎn)期待，而更多的是欣慰�？戳怂难劬Γ业男睦锓路鹩幸还蓽嘏暮铀従彽亓魈手�，使我不再沮喪。
那朋友的眼睛是一個(gè)太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我的心，讓我變得更加自信、陽(yáng)光。
目光短淺的作文 篇63
時(shí)光似箭，我已結(jié)束一到三年級(jí)的學(xué)習(xí)，我翻開(kāi)相冊(cè)，再一次地看見(jiàn)了老師，也再一次地看見(jiàn)了老師那帶著溫柔的目光。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，老師再報(bào)期中考試成績(jī)，我當(dāng)時(shí)十分緊張，生怕考得不好，會(huì)被媽媽罵上一頓。這時(shí)，老師一下子喊出了我的名字，我的心里像裝進(jìn)了一只小兔子似的在活蹦亂跳。雖然老師只是停頓了一會(huì)兒，可是在我看來(lái)，好像過(guò)了一個(gè)小時(shí)，終于，老師報(bào)出了我的分?jǐn)?shù)是97分，還說(shuō)我是全班第一名，這時(shí)，我的心才平靜了下來(lái)。當(dāng)我接過(guò)試卷時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了老師的目光，而目光中卻摻雜著老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)。
還有一次，在進(jìn)行考試的時(shí)候，我本以為這份試卷非常簡(jiǎn)單，可是一道課文填空卻將我難住了，這時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了一道選擇題：A抄語(yǔ)文書(shū)、B自己思考，我十分糾結(jié)，一會(huì)兒將語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，一會(huì)兒又將語(yǔ)文書(shū)放回去，就在這時(shí)我的眼前好像浮現(xiàn)出了老師的目光，目光好像在告訴我：成績(jī)是靠自己的實(shí)力拼出來(lái)的，怎能借助書(shū)的力量呢？這句話(huà)像一個(gè)巴掌拍醒了我，讓我果斷地選擇了B。
老師您的目光，是您特殊的語(yǔ)言，您的目光像是一本書(shū)，讓我讀懂其中的知識(shí)。
目光短淺的作文 篇64
又是一個(gè)盛夏，也是一個(gè)畢業(yè)之際，更是一個(gè)分別之際。
陽(yáng)光火辣辣，映在每個(gè)人的臉龐。仿佛在向人們炫耀它的榮耀。我們急匆匆的，收拾著文具，準(zhǔn)備上“戰(zhàn)場(chǎng)”。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，細(xì)心答題，認(rèn)真檢查，把握時(shí)間，書(shū)寫(xiě)工整，你們的春天到了！”
前方是一扇精致的門(mén)，紅布披著，布滿(mǎn)了紅燈籠。下面是軟軟的紅地毯，上面站著穿紅衣服的老師們，像過(guò)新年，又像狀元入門(mén)。紅紅火火，張燈結(jié)彩。原來(lái)它叫“狀元門(mén)”。
每一個(gè)班級(jí)都要走過(guò)，并且和老師們擊掌。同學(xué)們個(gè)個(gè)都迫不及待，想去試試。
到我們班了，我大步流星地走著，望著老師們的眼睛，眼睛里充滿(mǎn)了堅(jiān)定、信念、期望。凝聚在一起，柔的似水，以前所有，不理解，抱怨，甚至仇恨都在這一刻被目光化解。
我走到梁老師面前，看見(jiàn)她的眼神，紅紅的，像是有什么要流出來(lái)。我上前給老師擊掌，心里滿(mǎn)是謝意。
“加油！”我們宿舍幾人又聚在一起，鼓勵(lì)了一番，就各自進(jìn)了考場(chǎng)。
“小升初”的時(shí)光已流逝，可那一束束目光早已定格，如冬日的暖陽(yáng)，照亮寒冷；如沙漠的綠洲，使絕望的人重新有了希望；如一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著禾苗……
目光短淺的作文 篇65
誰(shuí)的人生中離得開(kāi)老師；在困難中，誰(shuí)和我們一起度過(guò)；在喜悅中，誰(shuí)和我們一起分享才會(huì)開(kāi)心，在生活上，誰(shuí)處處關(guān)心著我們，對(duì)了，這就是我們朝夕相處的老師。
我有一個(gè)溫柔的葉老師，她有一個(gè)苗條的身材；有一頭卷曲卷曲的頭發(fā)；一個(gè)塌塌的鼻子；一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，和一雙心靈手巧的手，可葉老師有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。
記得有一次，在上語(yǔ)文課的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)草莓味的橡皮擦，我不由自主地摸了又摸，心想：唉，反正上課都上了那么久了，偶爾玩一下也是可以的。可我用眼睛望了一下葉老師，葉老師的眼睛仿佛在說(shuō)：“鄧悅，你怎么做小動(dòng)作了呢？”然后，我用無(wú)辜的眼神看著葉老師，把那一塊橡皮擦收了起來(lái)，這時(shí)，葉老師的眼睛仿佛在說(shuō)：“鄧悅，知錯(cuò)能改還是好樣的�！闭f(shuō)完，葉老師露出了甜美的笑容。
還有一次，葉老師和一個(gè)家長(zhǎng)在談話(huà)，有幾個(gè)同學(xué)在吵鬧起來(lái)，葉老師的眼睛又仿佛在說(shuō)：“你們?cè)趺凑f(shuō)話(huà)了�！鳖D時(shí)，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲。
唉！葉老師的眼睛真厲害，以后想要做什么事都要先看看葉老師的眼睛哦！
目光短淺的作文 篇66
記憶深處有很多目光，唯獨(dú)母親的目光，深沉入我內(nèi)心最柔軟的地方，在記憶中，母親的目光只有三種。
一就是她那溫暖的目光，那她時(shí)我也才六七歲，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和朋友爭(zhēng)吵了起來(lái)，最后誰(shuí)也不服誰(shuí)，各自回家去了�；氐郊�，母親看我臉上布滿(mǎn)陰云，問(wèn)我怎么了？我的內(nèi)心再也抑制不住了，全部的委屈都涌了出來(lái)，而母親則是投來(lái)溫暖的目光，慢慢的說(shuō)：“沒(méi)事的……別傷心了噢！”
還有就是鼓勵(lì)的目光，之前上臺(tái)朗誦，在準(zhǔn)備時(shí)腦子里就已經(jīng)一片空白，母親像是知道我在想什么似的，向我投來(lái)一束鼓勵(lì)的目光，并且還一直和我說(shuō)：“別緊張，沒(méi)事的。”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，讓我信心倍增。
母親的目光不管怎樣，總是笑呵呵的，但是有一次例外。
那次學(xué)校安排去外地軍訓(xùn)，未到家就和母親說(shuō)了，這件令我興奮的事，母親則說(shuō)：“那我去幫你收衣服，”在母親收衣服時(shí)，我隱約看到她的眼中有淚光閃動(dòng)……
臨走那天，盡管有同學(xué)陪伴，但母親依然很不放心，快要上車(chē)時(shí)，我無(wú)意回頭望了一眼，發(fā)現(xiàn)母親竟用渴望的眼神看著我，眼中，還泛著淚光。
我把這三種目光，深深的收藏在心底。
目光短淺的作文 篇67
廣場(chǎng)里，榕樹(shù)下，有一行花鳥(niǎo)小攤。
我喜歡這里，只要有空我便會(huì)在這里待一會(huì)兒，聽(tīng)鳥(niǎo)鳴、聽(tīng)犬吠。
可今天，我突然發(fā)現(xiàn)那鳴吠聲竟然更密集了。跑來(lái)一看，嘿！原來(lái)樹(shù)上多了一行鳥(niǎo)籠子，只見(jiàn)它們個(gè)個(gè)都金黃金黃，每一根欄桿都精雕細(xì)琢，如玉石般巧雅，然而最引人注目的，則是關(guān)在鳥(niǎo)籠中一只一只的紅喙白鳥(niǎo)，它們個(gè)個(gè)小巧玲瓏，青色的腳在籠中，來(lái)回踱步，還時(shí)不時(shí)撲撲翅膀，美麗急了，我不禁放慢了腳步。走著走著，一只白鳥(niǎo)吸引住了我。
它很特別，當(dāng)別的白鳥(niǎo)活動(dòng)的時(shí)候，它卻一直單腿獨(dú)立著休息，可它一看到我來(lái)，便使勁的撲閃著那潔白的翅膀，用力的用紅喙啄著門(mén)。用它那大大的眼睛盯著我，緊接著又望向無(wú)邊無(wú)際的青天。似乎對(duì)其充滿(mǎn)了憧憬，好像放棄精米細(xì)食，放棄這適宜的鳥(niǎo)籠，也要獲得正在藍(lán)天自由飛翔的希望，仿佛要堅(jiān)持一個(gè)信念：始于藍(lán)天，終于藍(lán)天。
藍(lán)天、自由，這些或許才是它們最終的歸宿吧！
從此以后，我的記憶深處會(huì)總會(huì)閃出一道自由的雙眸。
目光短淺的作文 篇68
月光下，荷花的清香在村莊中彌漫，靜靜靠在親人的懷抱中仰望星空，心中涌起一股愛(ài)的暖流。
那多種多樣的目光藏在我心底蕩漾，然而不久，便淡如煙水，唯有那離別的目光，深深的嵌在我童年的那段時(shí)光。
一歲、兩歲……多姿多彩的童年，在這故鄉(xiāng)的小村莊不停的蔓延開(kāi)來(lái)……
過(guò)去，奶奶是最疼愛(ài)我的親人，春天的氣息遍布在小村中，奶奶在后屋的小院中。挑出兩朵最鮮艷的迎春花插在我的小辮兒上，我歡喜的不舍得取下，直到凋謝了也扔插在頭上。夏日的夕陽(yáng)下，我坐在奶奶的腿上，靜聽(tīng)著祖輩們的故事。落日的余暉散在奶奶那頭白發(fā)上，顯得格外鮮亮，格外引人注目。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我與奶奶享受美好的瞬間，互相創(chuàng)造美好、鮮活的一個(gè)又一個(gè)日夜�？僧�(dāng)那個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚……
我因要去城中上小學(xué)，不得不離開(kāi)那片荷花田與奶奶。我被爸爸抱入車(chē)中，透過(guò)玻璃我看見(jiàn)奶奶來(lái)不及打傘便跑了出來(lái)，她倚著墻跟，隨著車(chē)子飛奔，直到那個(gè)拐角，她停下了，立在雨中，用那深情的目光注視著，默默的流下了淚。
在我的記憶中，那目光深深回蕩在心底，而奶奶和那片荷花田，至今難忘。
目光短淺的作文 篇69
我曾接受過(guò)無(wú)數(shù)目光，它們?nèi)缫箍罩械姆毙牵豢捎?jì)數(shù)，可總會(huì)有幾個(gè)簡(jiǎn)單樸實(shí)的目光，讓你印象深刻。
二月寒冬天，年過(guò)完了，我又將踏上歸途，離開(kāi)那個(gè)使人懷念的小村莊，雪已停，淡淡的陽(yáng)光灑在長(zhǎng)長(zhǎng)瘦瘦的小巷里，可偶爾又吹過(guò)刺股的寒風(fēng)，然后吹向遠(yuǎn)方。收拾好行李，又想再睡一晚那生硬的床，再吃一碗姥姥做的掛面，再與姥爺下一盤(pán)象棋……可時(shí)間緊迫，我拉著行李箱，拖出小院，走向那即將開(kāi)長(zhǎng)途的汽車(chē)。
關(guān)上車(chē)門(mén)，姥姥、姥爺站在車(chē)旁，用那慈祥的目光看著我們，車(chē)開(kāi)了，我望著車(chē)窗后，那兩位年邁的老人，不停地招著手，眼中流露出不舍。那雙眼中透露出晶瑩剔透的淚珠，閃耀著、輝煌著，一滴一滴，卻不想留下猶如珍珠般珍貴。朦朧中那寬大的手慢慢模糊，身影也越來(lái)越小，我仰起頭，不讓淚水流下，可仍一滴滴寶珠連串似的流下，兩旁樸實(shí)的座座小房漸漸消失。忘記在這度過(guò)的每一天，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得太過(guò)深沉……
寒風(fēng)刺骨的吹，縷縷頭發(fā)隨風(fēng)飄蕩，閉上存有淚痕的雙眼，所以我已經(jīng)離開(kāi)了村莊，可那雙慈愛(ài)的目光仍在我心田上，無(wú)時(shí)無(wú)刻地蕩漾。
目光短淺的作文 篇70
每當(dāng)我路過(guò)公園時(shí)，看著那一個(gè)個(gè)高懸在樹(shù)上的鳥(niǎo)籠，便不由得想起一直藏在我腦海中的記憶深處的目光。
有一年春天，我整日窩在家里，覺(jué)得十分無(wú)趣，便決定去公園走一圈。到了公園，我聽(tīng)到了陣陣吆喝聲：“賣(mài)小鳥(niǎo)嘍，好看又活潑的小鳥(niǎo)嘍！”我順著聲音尋過(guò)去，發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)上，還掛著許多鳥(niǎo)籠——都是要準(zhǔn)備出售的鳥(niǎo)兒。我在樹(shù)下瞧了瞧，一只小鳥(niǎo)引起了我的注意，別的鳥(niǎo)都懶懶的一動(dòng)不動(dòng)，只有它在人們面前時(shí)而展翅做撲飛狀；時(shí)而蹦蹦跳跳，十分可愛(ài)……這樣的鳥(niǎo)，我可不能錯(cuò)過(guò)，于是我掏出錢(qián)，把它帶了回家。
小鳥(niǎo)來(lái)我家的第一天還活蹦亂跳的，可是后來(lái)它的狀態(tài)越來(lái)越差，一會(huì)兒想掙扎著打開(kāi)籠子，一會(huì)兒死死地盯著我，似乎想說(shuō)些什么……可是我沒(méi)有理解它的意思，直到它臨終時(shí)，我才懂得，它，盼望的是自由��！我打開(kāi)籠子捧起它虛弱的身體，留下了悔恨的淚水。而它，也永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。
一陣清風(fēng)吹過(guò)，我又回到了公園門(mén)口，我快步走到那棵樹(shù)下，掏出錢(qián)，買(mǎi)下來(lái)那一只只小鳥(niǎo)，我輕輕打開(kāi)鳥(niǎo)籠，撫摸著它們美麗的羽毛，然后，用手輕揚(yáng)，看著它們，飛向蔚藍(lán)的“天堂”。
目光短淺的作文 篇71
在我的相冊(cè)里，有張?zhí)貏e的照片。它一直掛在我的書(shū)桌前，在照片中，那母野牛緊緊保護(hù)自己的小牛們，眼里充滿(mǎn)了濃濃的母愛(ài)，而那只目光被永遠(yuǎn)烙在了我的腦海中。
那是草原的清晨，清翠的草地映襯著清澄的天空。太陽(yáng)緩緩的從身后爬出，將我們的帳篷染成一片金黃，我睜開(kāi)睡意朦朧的雙眼，伸了伸懶腰鉆出帳篷。
突然，這寧?kù)o的大草原中傳出一陣十分不和諧的叫聲。定睛一看，原來(lái)是位偷獵者正追逐著一群野牛，手里的叉子槍閃著邪惡的光，野牛們奮力的追逐著，試圖甩開(kāi)那可恨的偷獵者，可一切都是徒勞。
我一見(jiàn)這激烈的場(chǎng)景，便拿出隨身攜帶的一部數(shù)碼相機(jī)，準(zhǔn)備記錄下這個(gè)罪行，誰(shuí)知，當(dāng)我拿起相機(jī)的那一剎那，那群母野牛竟將自己的孩子們圍在中間，用自己龐大的身軀阻擋偷獵者，眼里那充滿(mǎn)對(duì)敵人的仇恨與對(duì)自己孩子的母愛(ài)交織在一起的目光，令我感動(dòng)。手指不經(jīng)意間按下了快門(mén)，此時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)懸掛在空中了。
從此以后，每當(dāng)我翻開(kāi)那本相冊(cè)，那母牛的充滿(mǎn)母愛(ài)的目光，總令我為之感動(dòng)。
目光短淺的作文 篇72
或許，那個(gè)時(shí)候我們就感覺(jué)，我們根本就用不了那么多的東西，學(xué)了也沒(méi)有用武之地。
可是那時(shí)的我們，沒(méi)有先見(jiàn)之明，更沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略性目光。
如果有一天，真的用得到，我們就會(huì)后悔莫及。
正好比當(dāng)初，我看到那些電視劇，甚至也會(huì)莫名感慨許多，也許這些都是我們不一樣的生活，我們想過(guò)了太多的命運(yùn)和態(tài)度，卻根本就不知道，你想要得到，又要耗費(fèi)多大的功夫。
不是所有人，都有這樣天生優(yōu)越的資源。
或許，他們想要來(lái)到這里，想要有更多的美好精神，卻未必真的值得全部奉獻(xiàn)。
如同，你第一眼，看到了龍母，你就突然感覺(jué)，原來(lái)這一切都是傳奇色彩的，冰與火之歌。
如果是你，你能夠有這樣的想象力嘛，對(duì)于所有的歷史來(lái)說(shuō)，對(duì)于大多數(shù)的相似性的過(guò)往，你能夠意義說(shuō)清楚。
那個(gè)時(shí)候的我們，如同孩童，牙牙學(xué)語(yǔ)。
可是如果，真的要斷送一切，這些莫名的感慨，從來(lái)也都是無(wú)法上得了臺(tái)面的。當(dāng)年的他們，憶如當(dāng)年的我們。
可是，每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，每個(gè)人都變成了自己不一樣的相貌，他們看清楚的，看不清楚的，青山長(zhǎng)存，風(fēng)夢(mèng)蝶繞。
我知道，你只不過(guò)，放不下當(dāng)年的一顆青春心，你覺(jué)得似乎這一切，都還有很多挽回的機(jī)會(huì)。
目光短淺的作文 篇73
記得在小學(xué)的時(shí)候，曾有一名小男孩不慎掉入兩米多的洞里，當(dāng)時(shí)我目睹了小男孩掉進(jìn)洞里的過(guò)程，當(dāng)時(shí)人們說(shuō)不是洞，準(zhǔn)確說(shuō)是下水道。由于修建道路，施工隊(duì)挖了一個(gè)坑，而這個(gè)坑就是下水道。學(xué)生們都不想走遠(yuǎn)路，就經(jīng)常走這里。以前這個(gè)路是平坦的，而現(xiàn)在卻是坑坑洼洼。這名小男孩為了抄近路回家，沒(méi)想到失足掉進(jìn)了下水道，下水道的水流非常的急，還好他踩的地方有大量的泥土，保住了他的小生命，他在哭，哭得那么凄慘�？稍趫�(chǎng)的每一位大人都沒(méi)伸出援助之手，眼睜睜的看他在下面哭泣。
當(dāng)時(shí)我感受到了世間的冷酷、無(wú)情，于是我開(kāi)始想辦法把他救上來(lái)，可周?chē)裁匆矝](méi)有，突然一道光芒出現(xiàn)了，他是位中學(xué)生，他把它手中的雨傘救了他。
回想小男孩被救上來(lái)的過(guò)程，心中不免感到著急。當(dāng)時(shí)那一把微不足道的雨傘拯救了這條小生命，所以心中不免感到著急。而那名中學(xué)生則是非常的冷靜，并鼓勵(lì)著他。那時(shí)又再次讓我感受到世界并非是無(wú)情的，還是有溫暖的。
因?yàn)樗睦潇o，還有堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)的目光，讓這名小男孩成功走出了困境。
目光短淺的作文 篇74
每個(gè)人，每個(gè)時(shí)候，都有不同的目光，我的媽媽當(dāng)然也不例外。
在我取得好成績(jī)的時(shí)候，媽媽的目光是溫柔的。記得有一次，我數(shù)學(xué)考試得了一百分，一回到家，就告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寽厝岬卣f(shuō)：“芯悅，長(zhǎng)大了，知道努力讀書(shū)了。”媽媽邊說(shuō)邊用溫柔贊揚(yáng)的目光看著我。
在我犯錯(cuò)誤時(shí)，媽媽的目光是嚴(yán)厲的。有一次我不小心把爸爸的煙灰缸打碎了，媽媽見(jiàn)到地板上有玻璃碎片，便把我叫來(lái)，問(wèn)道：“孩子，是不是你打破的啊!”我不說(shuō)話(huà)，在媽媽的嚴(yán)厲責(zé)問(wèn)下，我慚愧地說(shuō)：“是。是我一不小心打碎的�！薄澳菫槭裁磩偛挪徽f(shuō)呢?”媽媽問(wèn)道�！耙�?yàn)椤蔽抑е嵛岬幕卮�。這時(shí)媽媽用嚴(yán)厲的目光看著我。
在我生病的時(shí)候，媽媽用慈愛(ài)的目光看著我，有一天晚上我不知道為什么突然發(fā)燒，躺在床上滾來(lái)滾去。把媽媽吵醒了。媽媽摸了摸我的額頭滾燙滾燙的，馬上去拿體溫針來(lái)給我量體溫，體溫三十九度五，媽媽立刻把退燒藥那給我吃。還用毛巾浸冷水給我降溫，我在迷迷糊糊中看見(jiàn)媽媽焦急的目光。第二天早上我醒來(lái)媽媽用慈愛(ài)的目光看我，媽媽的雙眼布滿(mǎn)血絲。在媽媽的精心照料下我的病很快就好了。
媽媽的目光始終在我最困難的時(shí)候幫助我。
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