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關(guān)于留下的作文
導(dǎo)語：人生風(fēng)景無限，每走過一處，都會(huì)留下難忘的足跡。以下是小編帶來的關(guān)于留下的作文，供各位參考。
篇一：留下的痕跡
一個(gè)人在學(xué)校里走著，看著是那么熟悉的景物，不覺有些傷感。
轉(zhuǎn)眼六年了，景物依舊，而人卻變了，從一個(gè)哭哭鬧鬧，剛進(jìn)校門的小孩子，轉(zhuǎn)眼便是沉著冷靜，即將踏出小學(xué)大門的大姐姐。昔日的老師，轉(zhuǎn)眼便要離別；昔日的同學(xué)朋友，轉(zhuǎn)眼便要告別，何時(shí)相遇卻是一個(gè)無人知道的未知數(shù)；
來到教室，同學(xué)們那朗朗的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲想要記在心里；老師慈愛的容顏想要印在心里。
來到操場(chǎng)，同學(xué)們舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的場(chǎng)景，今兒還歷歷在目：運(yùn)動(dòng)員賣力的跑著，周圍的人也賣力的喊著，為他們加油，吶喊。那里有同學(xué)們?yōu)⑾碌暮顾型瑢W(xué)們的歡呼聲……
時(shí)間總是那么無情，還沒有聽夠故事的我們，沒有玩夠的我們，即將跨入中學(xué)的大門。對(duì)外面感到新奇的我們，像一群小鳥，想躲在老師的“翅膀”下，老師卻說：“走吧！這是你們的考驗(yàn)，也是你們的課程。去飛得更遠(yuǎn)更高，依戀，注定是你們的負(fù)擔(dān)、累贅。倒不如像雄鷹一樣展開翅膀，在藍(lán)天下翱翔。”
站在學(xué)校大門，在這個(gè)學(xué)校，我留下了多少痕跡。轉(zhuǎn)過身，快步離開……
篇二：留下的'風(fēng)景
女孩
一個(gè)梳著兩個(gè)麻花辮，土土的女孩。
一個(gè)昂著頭只顧看而忽略腳下的女孩。
一個(gè)忘記梳理自己心情的女孩。
是的，那個(gè)女孩兩個(gè)淺淺的灑窩里盛滿了笑意，或許是這城市里金黃色的氣息掩蓋了她身上泥土般的灰褐色，讓她的熱情與這城市一起澎湃著。
在她住的地方，有個(gè)公園。每當(dāng)夜幕垂下的時(shí)候，便會(huì)飄出陣陣誘人的音樂，她獨(dú)自跑去看，看悠閑的老人跳舞，聽忙碌的青年人唱歌，她把他們都想成了野地里的蛙，喜歡在濃濃的夜色下開始孤獨(dú)的號(hào)叫。
又是在晚上，她穿著拖鞋就跑去了城隍廟，古色古香的韻味永遠(yuǎn)排斥她這副慘敗的模樣，在與她無緣的珠寶店里，她看見一了一塊玉刻的天使，像她一樣很美很美地笑著。只是她沒有錢，只能放棄自己喜歡的東西，憾憾的離開，走出店門，她又異常的興奮起來，許多穿著少數(shù)民族的中年人在架滿鋼刀的鐵架上，歡笑著爬上爬下，她知道，這歡笑的后面藏著多少為生活而奔波的愁苦，像幽靈般蕩了一圈以后，她又回去了，半路，她的鞋子忘了原來的方向，不經(jīng)意地走向了上海最亮點(diǎn)的地方外灘。最醒目的是眼著積木似的建筑物，閃亮的燈火，在水面上隨著風(fēng)向，輕輕的蕩著，水面上有些觀光的游船，載著外鄉(xiāng)的人在外鄉(xiāng)的水上敞開胸懷容納這難忘的景色。
我朦朦地想著，那女孩仍在笑，媽媽說“你忘了吧，那女孩是你呢！
是的，我忘了自己，卻沒忘記那番別致的景色。
篇三：童年留下的美好
朋友，在如歌的歲月里，多加一些童年的詩(shī)歌來點(diǎn)綴吧，它不僅可以洗盡我們心靈的塵埃，提升我們的愉情，更會(huì)在你的心中亮起一盞不滅的燈。——題記
童年的往事映入眼簾，是一種青春的享受，返老還童的縮影，童心的幼稚。依偎在童年時(shí)光的搖籃里，細(xì)細(xì)的品味著，心被吹拂般涼爽，身體似在仙境般悠逸！
回首幼稚童年，心靈是那么純潔，絲毫不摻雜著煩瑣、自私，稚嫩孕育著善良，長(zhǎng)大結(jié)晶著情感，童年：是單純的表現(xiàn)，生活美好的開端！
回首娛樂童年，心情不再郁悶，不再彷徨，盡情的在童年回憶中釋放心中的壓力，與童年悅情歡愉在游戲中，與美好時(shí)光交融在心靈的最深處，一片欣喜。真摯的童年收獲是我情緒或讓開朗，又是一個(gè)重新斗志昂揚(yáng)的時(shí)刻！
回憶單純童年，感到無比幸福，單純的童年讓人一眼見底，一葉知秋，毫無做作，毫無虛偽。使別人丟棄防護(hù)，對(duì)自己敞開胸懷，讓人與人之間沒有隔閡。這時(shí)，迎接你的是縷縷清風(fēng)，使你的童年充滿愜意和溫馨！
童年一個(gè)五彩斑斕的世界，讓我們?cè)谶@精彩的世界里，留下最美的童年背影，留下最美的回憶。
朋友，讓我們?cè)谕曛卸鄡A注一份記憶，多索取一種樂趣，更好的詮釋童年的意義。
篇四：留下的念
以前我總以為收信很快樂，因?yàn)槟谴磉h(yuǎn)方有朋友；現(xiàn)在才知道，收信是憂傷的，因?yàn)槟谴砼笥言谶h(yuǎn)方。
如果把記憶比作一座監(jiān)牢，那么我們就是這牢獄中孤獨(dú)求廣的犯人；
如果把友情比作花籃，那么我們就是花中即將枯萎的鮮花；
如果把生活比作一把無情的刻刀，那么我們就是被雕刻的藝術(shù)品。
不久的將來，畢業(yè)之后，不知我是否還會(huì)想起這三年來的故事。三年中我們共同學(xué)習(xí)、奮斗，為更高的學(xué)府而奮斗；三年中，我們甘之以始，用汗水寫下青春；三年中，我們四處追尋，我們的友誼遍布校園。三年以來，你是否會(huì)留下一個(gè)念？
留下一個(gè)念，把汗水留在這里，把歡樂留在這里，把青春留在這里。在這個(gè)校園！
會(huì)想三年前，剛剛來到這個(gè)地方，她是又讓我驚喜又讓我驚。三年來，時(shí)光如水一般慢慢流走，一切都像是剛來時(shí)，只不過沒有了那懵懵的感覺罷了。一切都成為了留下的念，念伴隨著記憶永遠(yuǎn)留下了。
我輕輕地走了，正如我輕輕地來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。只留下念。