見證奇跡的時刻作文（通用30篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的見證奇跡的時刻作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
見證奇跡的時刻作文 篇1
今天下午第二節課，吳老師給我們變了一個魔術。
吳老師先拿出一副新的撲克牌，洗了一遍又一遍，一直洗衣到我們叫亂為止。“好，接下來就開始變魔術！”吳老師大聲叫道。只見他先把牌展開，讓我們隨便挑出一張牌。于是，我們便大聲叫了一下，“停”，吳老師隨即停了下來，抽中了第8張牌。他對我們說：“我可以用最短的時間猜出這張牌是什么。”同學們聽了，半信半疑，心想：吳老師什么也沒有看見，怎么可能會猜出來呢？吳老師看出了我們的心思，便又對我們說道：“你們不要不相信，到時候，你們就看看我的厲害吧，我的水平可是一流的哦！”我們睜大眼睛盯著吳老師看，他把手放到背后，輕輕一拍，又把手伸到前面來，我發現上面多了一張牌，吳老師把這張牌抽了出來，問道：“你們剛才是不是抽的這張牌啊？”全班同學都很驚訝，異口同聲地叫道：“不，這不可能，吳老師肯定在背后動了什么手腳，如果吳老師把秘密告訴我，我同樣也能變！”突然，一個閃光照了我難受，我分明看到，我的課桌上有一張方塊9的影子，哦，吳老師原來是當我們不注意的時候，偷偷把牌的一個角翻了過來，偷看到了牌。我想來想去，有點確定又有點不確定。
我還在思考當中，吳老師大聲對我們說：“如果你們不信，我再變一次給你們看”。于是，他又能按照同樣的方式變了一次，可是，吳老師這次只用了一秒就變了出來，按照這樣算的話，按照剛才的反射原理，一般人是變不出來的呀！我帶著滿腦子的疑問回到了座位上。這背后到底有什么玄機呢？吳老師到底是用什么神奇地手段將撲克牌變出來的呢？我一直到現在都沒有想出來。
這節課，我雖然沒有想到解開謎底的辦法，但是我依然很開心，和吳老師一起玩游戲真是太好了！
見證奇跡的時刻作文 篇2
今天，謝老師在教室里做了一個讓我們大吃一驚的魔術——刺不破的氣球。
我聽到有刺不破的氣球。心里在想，哪里有刺不破的氣球，難道老師會魔術？老師好像看穿了我和全班同學的心思，就叫一個同學吹大氣球，讓另一個同學去刺氣球，那個同學毫不猶豫地用牙簽從氣球的中心部刺過去，結果，那個氣球發出了“砰”的一聲，破了。把一些膽小的女同學嚇得后腿了兩步，這時，又一個同學舉手懇求老師讓他試一下，老師爽快地答應了，這個同學吸取了前面那個同學的的教訓，用牙簽小心翼翼地從氣球頂部刺進去，可還是破了。我想，老師說氣球刺不破，怎么可能呢？怎么刺才能不破呢？還沒等我回過神，這時，老師自己拿了一根牙簽，小心翼翼地從氣球頂部慢慢地穿過去，我們一看，心里非常緊張。過了一會，那根牙簽就掉入氣球里。我們簡直不敢相信自己的眼睛。
我驚呆了坐在那里，眼珠瞪得比葡萄還大顆。終于，老師開了“金口”，說：“氣球有一定的表面張力，所以會刺不破。而同學們的氣球為什么會破呢？主要是有兩個原因：一是氣球吹得太大了，氣球的張力不夠，所以牙簽一刺就會破；另一個就是牙簽刺的位置不對，牙簽要是刺在張力比較緊的地方就會破，要是刺在張力不緊的地方就不會破。”“哦，原來是這樣。”全班同學都恍然大悟。
這次課，讓我真開心，我學會了刺不破氣球，說不定，也可以稱為“小小魔術師”呢！
見證奇跡的時刻作文 篇3
相信看過09春晚的人，一定對那個來自臺灣的翩翩少年——劉謙留有深刻的印象。謙謙一夜間紅遍大江南北，家喻戶曉，婦孺皆知。他那酷酷的眼神、手指頭上佩戴的巨大戒指、能蓋住一只眼睛的發型，還有他細長的手指以及那句不斷重復的話“我要得不多，十秒鐘的掌聲加歡呼”，“下面是見證奇跡的時刻”儼然是從動漫里走出的魔幻人物。他是不是哈里波特現身，亦或是孫悟空轉世。
兩條橡皮筋、一個硬幣、一枚戒指；卻產生如此令人震撼的視覺效果，讓那么多人津津樂道、孜孜不倦、樂此不疲地反復談論、反復琢磨。不管人們如何猜測、如何揭密、甚至于詆毀劉謙，說他雕蟲小技騙過觀眾，但觀眾的尖叫歡呼和經久不息的掌聲足以證明劉謙給我們帶來了一場無與倫比震撼心靈的視覺盛宴。如他所說是一場清醒的夢境。
如果說東北二人轉因趙本山而輝煌，那么劉謙則掀起了人們喜愛魔術的狂潮，他的書開始熱銷，也使得魔術培訓班生意火暴。更有了和我一樣喜愛劉謙的謙迷。
有些自以為聰明的人宣稱“破解”了劉謙的魔術，劉謙卻認為，“挖空心思破解魔術”是觀眾的“不正常的欣賞習慣”，而且這種習慣“很累人”；他認為，魔術觀眾應該像看電影一樣的欣賞魔術師的表演，而不是研究破解魔術。我也這樣認為，因為一旦破解了魔術，它的魅力也就因此消失了。魔術的魔力，就在于它的“神秘”和“不可思議”，如果每個魔術都被破解得連三歲孩子都會了，那么魔術的魅力和神秘感也就沒有了，好奇心也隨之煙消云散了，也就不會有見證奇跡的時刻發生了。
我真希望那是見證奇跡的時刻，說實話看了那些揭密我多少有些疑惑和失望，但是我依然固執的認為，更確切的說是期望這世界能有某些超自然的神秘力量。人類自古以來，都向往著超自然的力量，盼望生活變得更美好，甚至能夠“懲強扶弱”，象哈里波特那樣。
我愿意用特異功能來解釋劉謙的某些魔術，如懸乎其懸的“意念控制術”。劉謙在一個礦泉水瓶里放入一枚擰緊的螺釘，擰緊礦泉水瓶，意念控制螺絲釘，讓擰緊的螺釘和螺帽自動分開。到現在還沒有好事者來揭密這個魔術。我希望它永遠不被揭密。我盼望劉謙能給我們帶來見證奇跡的時刻。
見證奇跡的時刻作文 篇4
變！變！變！美女變成小丑，大帥哥變成小怪物。你相信嗎？這件怪事就發生在今天的課堂上。
上課了，老師神秘地拿出一個黃色袋子，并叫上來一個女同學。她身穿白色衣服，淡淡的眉毛，水靈靈的大眼睛，高高鼻梁，櫻桃般的嘴唇，真是一個小美女。老師把她推進后臺“化妝”，她會變成什么呢？白骨精？狐貍？“掌聲有請諸葛妮妮。”哇哈哈，一轉身，同學們都捧腹大笑起來，她竟變成了一個小丑，圓圓的臉蛋，圓圓的眼睛，圓圓的鼻子，還長著一張像月牙一樣的大嘴巴，有趣極了！
接著又上來了個小紳士――王琿琿。他白凈臉龐，斯斯文文的，一副書生模樣，他也去“化妝”了。
見證奇跡的時刻到了！拉開門，一只灰太狼出來了，眼睛發出綠色的寒光，嘴巴露出銳利的牙齒，還吐出一條條紅色的長舌頭，讓人不寒而栗，它好像看見喜羊羊，馬上咆哮著要撲過去了。
接著上來一位眼鏡女孩。切！她竟變成了狐貍精，笑瞇瞇的眼睛，露出狡黠的神態，真可怕……
笑聲就像大海的波濤一浪又一浪地在教室里涌來涌去……
見證奇跡的時刻作文 篇5
今天我們在課堂上老師教我們做了許多實驗。回到家，我便想親自嘗試一下。是成功，還是失敗，下面就是見證奇跡的時刻。
我拿出一個雞蛋，把雞蛋放進水里，我心想：鹽可以讓雞蛋浮起來，還有什么也能讓雞蛋浮起來呢？生粉？不行，用生粉只會讓水變成白色，不能讓雞蛋浮起來。用酒，這個詞語從我腦里一閃而過，我馬上把酒倒進去，但雞蛋卻沒有一點反應，看來這不能見證奇跡嗎？在這時，我看見廚房里有一些醋，我靈機一動。“對呀！醋還沒試過，好象聽說醋也能讓雞蛋漂起來。”于是，我就“嘗試”了一下。我把醬醋倒進了水里。嘻嘻～，下面就是見證奇跡的時刻。只見雞蛋身邊一點點地起泡，雞蛋就在泡泡的包圍下升了上來。“太好了，奇跡出現了。”我不由的尖叫起來。于是我馬上上網查明原因，原來雞蛋殼的主要成分是氧化碳，所以雞蛋看上去好像會“冒泡泡”。這些附在蛋殼上的泡泡由于質量輕，于是拉動雞蛋上浮。
下面就是見證奇跡的時刻，其實看了這個原因，我覺得這個道理更神秘了。嘻嘻～希望會有更多的奇跡出現在我們的面前，讓我們也來見證奇跡的時刻吧！
見證奇跡的時刻作文 篇6
一個周末的晚上，我打開電視機，電視上正在播放我最喜歡看的魔術表演，表演者居然還是我的偶像——劉謙。別提我有多開心。
開始表演了，魔術師劉謙原本穿著帥氣的長風衣，為了顯示他的高超技術，他竟然把衣服給脫了。一眨眼間，他手上多了一副手銬，并把手銬銬在自己手上，還請下面的觀眾來檢查有沒有銬緊。隨后他還讓觀眾把鑰匙放在遠處一個瓶子里。接下來他難道要怎么掙脫手銬的束縛呢？我真替他捏把汗。哪知他叫來了助手，用沙子把他的雙手埋起來，一直到蓋住手為止。助手照做了。劉謙啊，劉謙，開鎖的鑰匙在那么遠的瓶子里，你該如何逃脫啊……“下面是見證奇跡的時刻”只見劉謙嘴角一笑，突然把手從沙子里拿出來。天哪，他的手出來了，連手銬都不見了。手銬呢？手銬呢？我跟下面的觀眾一起問。魔術師似乎看出了觀眾的意思，從扔掉的風衣袋子里掏出手銬扔給大家看。此刻，下面又響起一片熱烈的掌聲。
我還沒緩過神來，原來魔術這么神奇啊，看了劉謙的表演，我更喜歡上了魔術，喜歡上魔術帶來的神秘。
見證奇跡的時刻作文 篇7
“3枚！”“6枚！”“10枚！”……
“滿滿一杯水究竟能容納多少枚硬幣？”姚老師的話音剛落，教室里就像平靜的湖面投入了一粒小石子，泛起陣陣漣漪。
姚老師看著我們爭論不休，嘴角一翹，笑盈盈道：“今天，我們就來做一個實驗，讓它為我們揭曉答案。”說完左手拿起一枚硬幣，讓我們瞪大眼睛看好了。
實驗開始了，只見姚老師彎著腰，弓著背，眼睛死死盯著水杯，小心翼翼地將一枚硬幣放入水中，就連我們也大氣不敢喘一下。“咦？居然沒流出來！”同學們嘰嘰喳喳地議論起來。
“大家數好了，我要繼續放硬幣了！”
“二、三、四……十六、十七……”只見杯子里的硬幣越來越多，水也越來越滿。水面鼓得像一個大花苞一樣，似乎隨時都會盛開來。我屏息凝視著水面，心兒緊張得像被卡在嗓子眼里，吐不出來也咽不下去。
“哇！二十五枚硬幣！”同學們高興地手舞足蹈起來。盡管我們在杯子里放了這么多硬幣，但水依舊沒有流出來。
姚老師放下手中的硬幣，問大家：“同學們，你們知道這是為什么科學道理嗎？”同學們把頭搖得像撥浪鼓似的。老師看我們一無所知，便道：“這是因為水表面的張力。這些水由許多小水滴組成，他們非常團結，手拉手抱得緊緊的，使得水的表面盡量縮水，這個團結的力，在科學上我們稱它為表面張力。”
原來如此。揭開謎底后，同學們才恍然大悟。
見證奇跡的時刻作文 篇8
我自告奮勇的走上臺，心里想：不就是拉個書嘛，有那么難嗎我就不信了，我拉不開這兩本又輕又小的書！我肯定一手就能把他拉開。我自信的拿起書，用兩只手分別握住書的兩邊，誰知那兩本書就知道給我較勁，我怎么也拉不開，那兩本書跟親兄弟似的。后來，老師說“：看來呀！王苡得勁太小了，沒事，我們再找倆大個子的再來試試！”，于是丁夢雨準備和張昊晨一起拉書，我看，那兩個同學個子高，又胖，肯定能拉開。可是他們使出了吃奶得勁，齜牙咧嘴、咬緊牙關，臉也憋得通紅，可張昊辰呢，只見他身子弓的像馬蝦一樣，叉著腿，雙手死死地握住書使勁的往后拉，可是書倒是沒拉開，可他自己差點倒在沙發上了！這時我產生了疑問，咦，這不就是普普通通的書嗎，可我們為什么老是拉不開呢？
看到一頭霧水的我們，老師微微一笑，說“：還是我來告訴你們吧！”
老師說“：我用手使勁拍書的時候，里面的空氣都被擠壓出來了，在大氣壓力和摩擦力的作用下，書就會像親兄弟一樣抱在一起了，無論你怎么拉都拉不動。”
我想：科學的作用可真大呀，我一定要多讀科普書，了解更多的科學知識！
見證奇跡的時刻作文 篇9
在我們的生活中，在司空見慣的現象中，隱藏著許多深刻的科學奧秘。我就有個發現。想知道嗎？就跟我一起去看看吧！
今天，老師拿了一紅一藍的墨水，兩個瓶子和一瓶水神秘的走過來。老師到底葫蘆里賣的什么藥？教室里頓時炸開了鍋。只見老師在一個瓶子里倒半杯水。老師說：“我要滴墨水！”同學們興奮不已，有的同學撐著自己的眼皮子生怕眨一下眼錯過了精彩，有的大叫道：“快點！快點！快開始！；”還有的同學恨不得幫老師操作。老師一滴水好像披上了一層紅輕紗，老師又滴了幾滴紅墨水，過了一會兒好像一杯西瓜汁。老師又以相同的方式做了一瓶藍墨水，好像一杯藍莓汁。
老師又說：“見證奇跡的時刻到了。我要混墨水了。”同學們摩拳擦掌。老師把紅墨水倒入藍墨水中，頓時水變成玫紅色，老師有滴了一滴藍墨水，頓時墨水先生穿上一件黑禮服在跳舞。老師倒來倒去最終水變成了酒紅色。有同學問為什么會變色呢？老師說：“是三原色，三原色是紅、黃、藍，這三種顏色會調出千變萬化的顏色。”
這平凡的墨水卻有神奇變化。生活中也有平凡的人做不平凡的事情比如清潔工人，建筑工人。
見證奇跡的時刻作文 篇10
魔術是用極敏捷、使人不易察覺的手法和特殊的裝置將真相掩蓋住，而使觀眾感到奇幻莫測。而今天，老師就帶領我們走進了神奇的魔術之旅。
魔術開始了，魔術大師劉謙拿出一袋橡皮筋，為了證明橡皮筋沒有問題，劉謙把橡皮筋給嘉賓驗證一下，嘉賓們有的拉拽，有的仔細看，有的仔細摸，一心想找出皮筋的破綻，
但是什么都沒發現，接著只聽見劉謙說：“首先我們把一根橡皮筋套到另一根橡皮筋的旁邊。”他帶著狡猾地笑對我們說：“看好了。”我們的眼睛一眨不眨地盯著他的手，生怕漏過任何一個細節，他說：“這樣我的手就被鎖住了！”然后，他的一只手左右動了動，橡皮筋就被抽出來了。“啊！太神了吧！為什么？怎么做到的？”嘉賓們不禁發出一聲聲感嘆聲。我心想，這太不可思議了吧！我簡直不敢相信自己的眼睛，我懷著一肚子的疑問猜測著，我也模仿劉謙的樣子做起了，可是皮筋套進去后怎么也拉不出來，劉謙是怎么做到的呢？難道皮筋被換了？難道皮筋有機關？難道我眼花了？唉！最后的答案都不對。
這個問題真是讓我傷透了腦筋。魔術真的是非常地神奇啊！
見證奇跡的時刻作文 篇11
今天下午我正津津有味地看著科學書，突然看到如果把燃燒的紙條放進一個瓶子里，再在上面放上一個熟雞蛋，雞蛋會掉下來哦！俗話說“耳聽為虛，眼見為實”，不如我來親自試一試。
我將材料準備好：一個瓶子，一個熟雞蛋，一張紙，一個打火機，我先將紙條撕成條狀，接著將紙條點燃。只聽“啪”地一聲，火苗從打火機里竄了出來，好像在跳華爾茲，又像一個小惡魔，想要瞬間吞掉紙條。紙被火點燃后，我的心都提到了嗓子眼兒。緊接著我以迅雷不及掩耳之勢將紙條扔進瓶子里。這回我心里的大石頭落了地。最后，我將雞蛋的小頭放在瓶口，等待奇跡的出現。
在等待的過程中，我發現雞蛋像是練就了“縮骨術”，竟然慢慢地向瓶子里滑去，真是神奇！終于奇跡發生了，“嘭”地一聲，雞蛋掉進了瓶底。看到試驗成功，我高興得手舞足蹈。可是為什么會產生這樣的現象呢？我產生了疑問。
通過查閱資料，我明白了：原來紙條燃燒需要氧氣，雞蛋放在瓶口，瓶中氧氣逐漸耗盡，瓶內氣壓降低，瓶外的氣壓比瓶內的氣壓大，所以瓶子才會把雞蛋“吞”下去。
這次實驗成功了！我心里比吃了蜜還要甜，因為既獲得了快樂，又學到了知識，真是一舉兩得！
見證奇跡的時刻作文 篇12
也許你更本不會相信教室里會有噴泉。你也不要說我吹牛，我就要讓你大開眼界嘍！
隨著一片歡呼聲，我們的俞老師要開始做實驗拉，只見她把尖嘴導管插入清水當中，接著俞老師
地問我們：“到入開水后，會有什么樣的變化？”教室安靜了一會兒，接著一雙雙小手陸陸續續續地舉了起來。有的說燒杯會爆炸，有的說水會滿出來，有的說燒杯會變白，有各種各樣的說法，大家議論紛紛。我心里暗暗地想：燒杯應該會爆炸吧……
俞老師神秘兮兮地說：“見證奇跡的時刻到了。”沸騰的教室頓時安靜了，同學們一個個都屏息凝視，我也十分緊張地看著眼前的一幕。天哪，水從尖嘴導管里涌出來，接著噴出一股水柱，直沖“云霄”，又快速灑落下來，水花四濺，晶瑩剔透！真叫人難以相信，這不就是噴泉嗎？我趕緊揉了揉自己的眼睛，難道是我的眼睛欺騙了我嗎？還是我在做夢？旁邊的同學都不停地告訴我：“這是噴泉，這是噴泉！”全班再一次沸騰。
由于噴內的空氣受熱，體積膨脹，把水壓出來，形成噴泉。
教室里的噴泉讓我們見證了奇跡。
見證奇跡的時刻作文 篇13
我，是一顆石頭，但，我不是一顆普通的石頭，因為我見證了奇跡。
很久很久以前，我還是一顆普通的石頭，每天和小鳥說說話和小樹談談心，對了，還有我身下這哥們兒。他話很少，我也很少跟他玩。
但有一天他突然和我說話了，他說他不想這樣平凡地過一輩子，我問他：“那怎樣才算不平凡呢？”他沒有說話只是看著遠方，我順著他的視線看過去，那是……一座山！我滾到他的眼睛旁邊，“你想變成一座山？”他點點頭，“對，我要成為一座山！”我不解，“為什么？現在這樣不好嗎？”他沉默，我看了看他，發現他的臉上有很多裂口，而且還變“瘦”了。“你要成為一座山，是因為你不想消失對嗎？”他笑了，點點頭，我也笑了。我想，我真是一塊聰明的石頭。“那么，加油吧！”我對他說。
從那天開始，我就發覺他很痛苦，臉上的裂口越來越多，越來越深，越來越長，但是漸漸的，他開始一點一點的“長高”，一點一點，每天每天，他對我說，“我要成為一座山了！”我點點頭，滾到了他的額頭上。
過了很長很長時間，長到大海漸漸干涸變成了大地，而大地上的雨水越來越多變成了大海，所謂的滄海桑田就是如此吧！而我，也從一塊聰明的石頭變成了一塊智慧的石頭。而他也如愿以償變成了一座大山，可他對我說：“我要成為最高的山。”我問他為什么，他還是說，他不想消失，我點點頭，我想我真是一塊智慧的石頭。
又過了很長很長時間，長到他的身上都覆滿了冰雪，長到我又見證了一次滄海桑田的演變。而他也如愿成為了最高的山，“因為我不想消失，”他仍是這么說，我也仍是點點頭；“那么，加油吧”我對他說。
時間又過了很久，人們開始給這座最高的山起名字了，他很開心，我也很開心，因為他有了一個名字叫做：喜馬拉雅，而我也成為了一顆不普通的石頭，我在他的額頭上，我是最高的石頭。我，見證了一個奇跡的發生。
壓力有時也是一種動力，一味的排斥壓力，抵抗壓力，不如接受它，就如喜馬拉雅山的形成。身外消亡邊界的它接受了大陸板塊所給的壓力，并且化為了動力成長為世界上第一高的山峰。
壓力使人成長，有時壓力也是最好的動力。
見證奇跡的時刻作文 篇14
是你，給了我們無限的空間；是你，在不負眾望地傳遞著遠隔萬水千山之間的溫情；是你，讓我們足不出戶就可以了解到世界上的日新月異的變化；是你，讓我們知道了人世間的滄海桑田，正如那句“君子不出門，便知天下事”；是你讓我了解了一切的一切，——那就是你，網絡。你不僅僅是人類智慧——文化的結晶，而且有著不可估量的前途。二十一世紀是一個充滿著競爭的信息時代，電腦使人們的學習和信息交流變得更加地豐富多彩，使知識的獲得更加便捷。
我是一個地地道道的“宅男”，一天到晚“宅”在家里，足不出戶，永遠的守護在電視機前，甚至讓我形成了內向的性格。自從買了電腦后，我就在QQ上聊天和世界上任何角落的人聊天。正如“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”正因如此，我在網上交了很多知心好友，但最讓我感到欣慰的是我認識了一個好“弟弟”。
我們是在“CrossFire”中認識的，他住在湖南，是一個五年級的小學生。盡管他是五年級的，但是我覺得他比我知道的事多，尤其在為人處世方面，而且和我的性格差不多，所以我們成了無話不談，知無不言的“掏心窩子”的諍友。
夜幕降臨，燈光閃爍，天上的流星依舊。“今天好煩啊！”我上了QQ開始對他發牢騷“怎么了嗎？又有煩心事啊，用不用我幫幫你啊？”“你還敢取笑我！”“我哪有啊？”“反正你就是取笑我，我不想理你了！”我生氣地把電腦關上，趴在床上，倒頭就睡！等我醒來時已經2：30了，我又打開電腦心想：這回心情好多了，找人聊聊吧！我早就把剛才發的脾氣忘在腦后了。“對不起，如果我要是取笑你了，我不是故意的！你下了嗎？如果是因為我你才下的，那真對不起！原諒我好嗎？哥哥？”我愣了一下，過了半天我慢慢地緩過神來，一個素不相識的小弟弟居然能容忍我的臭脾氣，而且把我當作自己的哥哥一樣對待，我真的好感動，眼淚一直在眼圈里打轉。
我們兩個現代版“宅男”通過網絡，就算寄居在家里也能變得活潑開朗起來，逐漸變成了兩個“沒有血緣關系的親人”這就是網絡的神奇之處，這是個奇跡，難道不是嗎？
我們不僅可以上網，而且可以穿越網絡，到達世界的另一端，去欣賞萬千世界的`婀娜多姿，千奇百態，也可以來領悟到人世間的奇妙之處。
網絡，你就是個奇跡！
見證奇跡的時刻作文 篇15
大 千世界，無奇不有。紙做的船也不怕火燒，這可是真的哦!
那天在老師家上課，可過了好一會兒，老師卻拿出了瓶子、蠟燭、打火機、紙船和一盆水。我們也不知到老師的葫蘆里賣的到底是什么藥，便紛紛議論起來。有的說:〝老師會不會是要燒船吧。〞〝那還用說，肯定是啦。〞同學們搶著說。
老師走在講臺桌前，說：〝今天我為大家表演一個魔術。〞他又拿起一個折好的紙船說：〝同學們，如果我把這漲紙船用火燒會怎樣?〞〝會燒掉。〞我站起來說。〝不會燒掉。〞一個同學說。老師點燃了蠟燭，把紙船放在了火燒，不一會兒就化為灰燼了，老師又說﹕〝現在我要讓這船怎么也燒不掉，你們信嗎?〞我聽完后心想:這不可能吧?除非往船中加水。辛雨辰也說:〝除非往船中加水。〞老師拿了張和前一張相同材料的紙船說：〝現在就是見證奇跡的時候到了。〞
我們個個全神貫注，目不轉睛地盯著老師。只見老師往船中加了水，放在了熊熊大火中，我們都沖了上去，看看老師有沒有耍花招。我們看見老師并沒有耍花招，只是拿著船在火中輕輕移動著。我們都很吃驚，心想:這不可能吧。
過了一會兒，老師把火吹滅了，問:〝誰知到這是怎么回事?〞我們 個個丈二和尚摸不著頭腦，只有辛雨辰舉手回答，老師點名讓他回答。辛雨辰回答:〝這就像南北極，北極是水，南極是火，中間是船，北極和南極互不相干，水火也就不相融了。〞我們個個抓耳撓腮，半信半疑。老師解釋說:〝火是有燃點的，紙船上沒裝水，火的熱量就直接傳到了船上，紙船就如同火燒赤壁，一會兒就灰飛煙滅了。但在船中加了水后，水就把熱量給吸收了，水熱了紙卻安然無恙。〞我們這才恍然大悟。
你瞧，這魔術并不是那么神奇嗎?
見證奇跡的時刻作文 篇16
金秋十月，夏姑娘好像不肯走似的，調皮的到處亂竄，天氣特別炎熱，今天媽媽要和我一起去溫州科技館觀看一些人類創造的科學發明。
在科技館里我見識了古代的四大發明，分別是火藥，指南針，印刷術和造紙術。火藥的發明：改變了戰爭方式。指南針的發明為航海家的航海活動指明了方向。印刷術的發明：大大促進了文化的傳播。造紙術的發明：為人類提供了新型的書寫材料。走過古代來到現代，我還體驗了一回真人感應游戲，我站在感應區里，手舞足蹈著，屏幕里就呈現著我的動作，闖關成功就可以獲得積分和照片。接著我走進一個神秘的小屋，一進小屋我就感到頭昏眼花，暈頭轉向，感覺自己站不穩。東倒西歪的，這是怎么回事呢？原理是因為人習慣于在平地上生活到了傾斜的地方，大腦和身體就會失去平衡，導致頭暈。我還玩了留影成像，解環，虛擬滅火，還觀看了3d打印機等國內先進的科技。
科學真是太神奇了！
見證奇跡的時刻作文 篇17
“滴答，滴答……”這是什么聲音？原來是16號教室正在玩水滴硬幣的實驗。
一開端，教員說要帶一個硬幣時，我們先是呆呆地張著嘴巴，思索著為什么，隨即，當教員說出是要玩水滴硬幣的實驗時，同窗們一個個都豁然開朗，都迫不及待地舉起手想跟大家解釋。教室里頓時?
緊接著，教員讓同窗們拿出硬幣，給我們一人一張面紙：“等會兒，你們第一組的人來我這里吸水。”說完，第一組的人“嘩”的一下沖去吸水了。
接下來實驗開端，我是第二組的，所以先觀戰，只見同桌一滴一滴地滴著，挺順利的。可是好景不長，正在他滴到第二十三滴的時分，水就一下子涌了出來，他因而也終了了這場實驗。
終于輪到第二組滴了，只見我把紙擰成鉆頭形，吸完少量的水后，就開端滴了，此時，硬幣就像一只餓狼一樣，等候著獵物送入它的口中，而水滴就是獵物，成為了它的口中之物。滴著滴著，我覺得手發酸，嘴里不時念叨著：“啊，我快要不行了……”但看到其他同窗都在咬緊牙關堅持，于是我決議堅持下去，就快要滴到四十滴的時分，而我卻發現水量缺乏了，但是硬幣這只餓狼還能夠再吃，看到這里，我真是懊悔至極，但也只能把冠軍拱手讓人……
此時，后知后覺的我只能仰天長嘆：“看起來，以后不論干什么事，都要事前準備好才行啊！”
見證奇跡的時刻作文 篇18
文物是歷史的見證，透過文物，仿佛讓我們穿過時光的隧道，來到了古代。九月十三日下午，我們在楊帆、陳露老師的帶領下，興高采烈地來到了常州博物館，參觀文物展覽。
走進神奇的“馬王堆”漢墓珍品展，看著一件件展品，就像一本浩瀚的漢代大百科全書，我們十分好奇，紛紛圍在講解員阿姨身邊，聽她娓娓動聽地講述兩千多年前，漢代繁榮昌盛的景象。
走進文物長廊，一股莊重的文化氣息迎面撲來。使我印象最深的是素紗禪衣。古人用“輕紗薄如空”，來形容素紗禪衣一點兒也不過份。在它的介紹中，這件衣服竟然只有四十九克，真是太不可思議了！現代都幾乎沒有辦法仿制出來。唐代大詩人白居易的《繚綾》中寫到：“應似天臺山上明月前，四十五尺瀑布泉，中有文章又奇絕，地鋪白煙花簇霜。”很多人都以為詩中那縹緲如霧的輕紗是作者用夸張的修辭手法虛構出來的，直到素紗禪衣被考古學家挖掘出來，才證明詩人不是憑空想象，歷史上確實存在的。
長廊盡頭，似乎躺著一個東西，感覺陰森森的。走近一看，我不禁冷汗直流，這里居然躺著一個棺材。我害怕極了，想立刻走開，生怕里面會有僵尸蹦出來。但看了它的介紹后，就松了一口氣：這只是一個復制品。我細細觀察，發現它不再那么恐怖：底子用綠色、褐色、黃色等各種顏色描繪出祥瑞的圖案，上面刻畫了六條龍，三只虎，三只鹿，一只鳳凰和一名仙人，顯得富麗堂皇，體現出中國古代工匠的高超水平。
馬王堆的陪葬品有很多，有陶金餅、木壁、楊梅、梨子等。那些水果似乎還像兩千年前散發著香味兒，讓人垂涎欲滴。而且里面還有珍貴的大象牙和木犀角。可以看出，他們當時的生活十分奢侈。
時間就像一只離弦的箭，轉眼間就到三點鐘，我們依依不舍地離開了常州博物館。
見證奇跡的時刻作文 篇19
伴著凜冽的寒風，我校迎來了每年一次的“校園吉尼斯”比賽。今年，我班承辦了“蒙眼單腳站”比賽，我也有幸擔任了裁判。
“蒙眼單腳站”的規則是：用眼罩蒙住雙眼；一腳抬起，抬起的腳步不能勾住另一只腳，不能把腳抵在腳背上；當然，最重要的一點就是腳不能碰地，一旦碰地就要自行解下眼罩。
由于每年級人數過多，所以要分批舉行。隨著時間的流逝，一到三年級的比賽結束了。接下來，就是四、五、六年級的比賽了，我身為裁判，要為他們戴眼罩、整理隊伍。比賽開始了！同學們一個個紛紛抬起腿，有的筆直地往前伸，有的輕松地蕩在旁邊……看，那個高高的男生還雙手插褲兜，一腳擋在前面，好像一副愛理不理，無所謂的表情。十幾分鐘過去了，本來一大片的人群，現如今就只剩下十五人左右，而我現在看管的四年級還剩下四人，兩男兩女。這時，戰局緊張起來，因為只要一人犯規，其余三人就成了前三名獲勝者，我心里也跟著緊張起來，仿佛我就是他們，心“怦怦”都要跳到嗓子眼了。我在他們之間來回穿梭，依次鼓勵他們不要放棄，可還是有一個男孩因腳太酸，碰地輸了，他沮喪地回了班級。
我看了也替他難過，如果是我也一定會十分懊惱，就差一點兒就能進前三，為什么就不能再堅持一下呢？我繼續又盯著另一個男孩，他站立的一只腳一直在不停地彎曲、伸直，他一定是腳太酸，快要站不住了。可即使他腳已經酸得不行了，他也沒有輕易放棄，他額頭上一滴滴都大的汗珠可以說明，他那被牙齒咬得發白的嘴唇可以說明，他那顫抖的雙腳也可以說明……這一切都可以說明他在承受多大的煎熬、酸痛。我不禁暗暗感嘆：“他一個四年級學生就可以承受如此的酸痛難耐，如果是我，我也可以嗎？”我一定會承受不住，而過早放棄，不去堅持，不去努力。而現在我知道了：只有努力過，堅持過的人，才會取得成功！ ，才有機會收獲碩果，就算沒有成功，也不會覺得遺憾了！
在這次“蒙眼單腳戰”的比賽中，我看到了堅持的可貴，堅持可以產生奇跡。就像在這次比賽中最后的余文琪以1小時31分26秒的成績打破了“吉尼斯記錄”，這就是堅持的力量！
見證奇跡的時刻作文 篇20
“接下來就是見證奇跡的時刻”——劉謙
——謹以此為題記
每當這句熟悉的話語再次在耳邊響起之時，我的心中便都會涌動出萬分的期待和緊張！因為接下來這一刻，我們即將見證奇跡的誕生！自從2010年春晚后，一夜走紅的人，除了小沈陽之外，便是劉謙了。一條橡皮筋，一枚硬幣，一枚戒指，一個雞蛋就讓劉謙一夜走紅，紅遍全國，成為家喻戶曉的魔術師！“奇跡”是魔術師劉謙留給我們的對魔術的一種新的認識！劉謙帥氣的外表和非凡的氣質吸引了眾多人為之著迷，更重要的是他出神入化的魔術表演更是征服了所有的觀眾！
劉謙為我們詮釋的魔術便是見證一種奇跡的誕生！因為他知道大眾所希望看到的便是見證奇跡的發生，正是因為他看到了人們對于奇跡的這種渴望，所以他把奇跡融入了他的魔術里，讓魔術來實現一次次不可能實現的奇跡的發生！他抓住了人們的心理所想，誰說他的魔術不受人歡迎呢！
他太累了 謙在臺上的時候總是笑臉迎人， 給人的感覺很有活力 ，其實他在上臺前已經好久沒休息了，因為忙。他的通告都是滿滿的，經常是在巡演開始一天多以前才到達這個城市，連夜彩排 ，自己還會在琢磨魔術步驟應該怎樣修改，怎樣表演， 直到他覺得完美為止 ， 所以我們看到他即使表演同一個魔術也會有不同的驚喜， 但他經常是彩排到第二天凌晨2, 3點才能回酒店休息！
他很單純， 有人利用一些高科技技術裁剪出的錄像說他壞， 他看到就會信以為真 ，對于詆毀劉謙的魔術先輩劉謙還能鎮定的尊稱為老師，還會去分析那些人講的對不對 ， 自己分析完過后還要問問周邊的工作人員， 經過再三確認沒有他才會無則加勉 。
他很善良 ，沒有一點心理防線，任何和他接觸過的人真的憑良心說都會覺得他太平易近人了 ， 他不會勾心斗角的去陷害別人。他善良 ， 脾氣好 ， 面對每個媒體，即使提出了特別尖銳的問題，他也會心平氣和的解釋“我這個回答你還滿意嗎”是他接受了采訪后最經常問記者的一句話。
他很愛我們 。 做一件重大的決定都會考慮粉絲的感受 ， 魔術表演要考慮我們會不會被這個魔術震驚，一條緋聞出來會考慮我們會不會因為這條新聞而影響心情 ， 他的一舉一動會不會讓我們失望等等 都是他考慮的 ， 他把我們看得太重，為了不讓謙迷擔心，他猛灌感冒藥 ， 他是最寵粉絲的明星了，謙迷的要求 ， 發帖給他提的一些意見 ，他都會認真采納 ，最沒有讓我想到的是 ，他去少林寺祈福 ， 不是為了自己， 而是為了謙迷！！
當他紅了，不會有人去關注他在這條路上走了多久，不會去想他的手指磨破起繭出血 ，不會去想他在離家數千公里的地方堅持那份堅持，他在成名前經歷了多少夜，他付出了多少精力， 努力，誰會去在乎呢？誰會去想這個年輕的魔術師研究魔術已經20多年了，誰會去想他傾其所有地愛著魔術，全世界各地去演出， 去推廣講座 ，誰會想到他開著隨時可能爆炸的車 ，逃生魔術沒有排練直接上，用命去搏這場演出， 誰去想呢？在他得到之后，太少人會去在乎此前他的付出。
他的努力，他的付出，我們都看到了，所以，我們愛他，這也是他的魅力所在。
見證奇跡的時刻作文 篇21
“為什么樹葉到秋天會變黃？”，“為什么鐵會生銹？”，“肚子餓了為什么會叫？”，“為什么鏡子能照出人影？”……好奇的我有一顆好奇的心。
為了滿足我的好奇心，爸爸給我買了一套《十萬個為什么》。閱讀讓我開了眼界，也讓我有了“兩把刷子”，小學老師經常表揚我知識豐富，同學們更是稱我為“科學小博士”。漸漸地，我對科學的興趣更濃了。
上了中學，我一下子愛上了物理。有些原先不明白的事，現在也知道它的奧妙了。記得我們去北京旅游時，導游帶領我們去了一個制藥廠參觀。廠里組織了一個表演，解說員將一個鐵棒放在爐火中燒，鐵棒漸漸燒紅了，他用火鉗夾住鐵棒，從火中取出。一名小伙子勇敢地用一只手握住紅炙的鐵棒一捋，伴隨著“吱啦”一聲，我仿佛聞到了彌漫在空氣中皮肉燒焦的糊味，“壞了，他的手肯定燒焦了。”我嚇得不由自主地閉上了雙眼。“大家不要怕，我有治傷妙藥，他的手肯定會沒事的。”聽到解說員自信的話語，我好奇地睜開了雙眼。只見解說員拿出了一盒藥膏，將藥涂在小伙子的手上。奇跡真的出現了，小伙子緊鎖的眉頭舒展了，并笑著攤開了他的手。真怪，他的手還是那么紅潤，沒有一丁點傷痕。真是奇了，這真是奇藥。我們毫不猶豫地買了幾盒。
直到有一天，我的手不慎被蒸氣燙到，媽媽火速拿出奇藥替我涂抹。“還是鉆心的疼，一點效果都沒有，咋會這樣呢？”我在心里打了無數個問號。
當我在物理課上學了“物態變化”后，我終于明白了，當年的表演就是利用物理知識的一個騙局。神奇的不是藥的效果，而是科學的知識。我想小伙子在摸鐵棒前已把手在水中浸濕，這樣他的整個手掌表面就形成了一層水膜，由于紅炙狀態的鐵棒溫度遠高于水的沸點，手上的水膜遇到炙熱的鐵棒立即會汽化，水因汽化吸熱帶走了一部分熱量，同時也在短時間內在他的手掌表面形成了一層蒸汽保護膜，由于氣體是熱的不良導體，這層蒸汽膜保護了表演者的手掌不被燙傷。
當我解密給外婆聽后，她恍然大悟地說：“噢，我們在食堂拿剛出爐的飯盒時，都是事先將手蘸點水，這樣就感覺不太燙。”
科學幫我揭開了手抓炙熱鐵棒的神秘面紗。生活中還有許多奇妙的現象，它需要我們用科學的原理去探索、去發現。讓我們都來愛科學、學科學，做科學的主人。
見證奇跡的時刻作文 篇22
立夏早上，我張開惺忪的睡眼，就聞到誘人的茶葉蛋香味。
我立刻起床，興沖沖地直奔廚房。媽媽正在把剛煮好的茶葉蛋一一放入盤子里。哎，一個個都小得令人大跌眼鏡，我沮喪得眼眶濕潤了。
“媽媽，這是啥蛋？您是讓我拿這些蛋去參加今天的斗蛋活動嗎？”我難過地問。“是的。晟晟，這可是我精心為你準備的！”媽媽微笑著對我說，“這是珍珠蛋。你別小看它，它的殼堅硬無比。請你相信會讓你見證奇跡的！”
哎，這么小的蛋，怎么能與雞蛋、鴨蛋、鵝蛋斗呢？真會有奇跡嗎？我半信半疑地帶上蛋來到學校。
“同學們，你們期盼已久的立夏斗蛋活動現在開始！”大家在朱老師的號令聲中開始了激烈的斗蛋。葉梓源手握一個鴨蛋來到我身邊，瞟了我手里的蛋一眼，就“哼”了一聲，得意洋洋地說：“嘿嘿，我手里的野生鴨蛋絕對可以秒殺了你的蛋。你敢與我斗蛋嗎？”“葉梓源，你別以大欺小。我來和你斗蛋吧！”張譽鏵出其不意地邊說邊擋在了我的前面。
張譽鏵快速地把鴨蛋頭頂住葉梓源的鴨蛋頭，閉上眼睛，咬緊牙關，卯足了勁兒向葉梓源手里的蛋發力， “咔嚓”一聲，張譽鏵的鴨蛋敗下陣來。“瞧瞧，我的蛋威猛吧！這可不是吹的喲！”葉梓源高舉著手里的蛋大聲說。
葉梓源把頭一轉，朝著我盛氣凌人地說：“周錦晟，你那個小蛋兒還敢與我的蛋斗嗎？”向來不服輸的我，聽了葉梓源那充滿挑釁的話，果斷地應戰。“同學們，來見證一次以小勝大的斗蛋奇跡吧！”我故意虛張聲勢地高呼。
聞聲觀戰的同學們一見我手里的蛋，有的嗤之以鼻，有的直接勸我：“周錦晟，你的蛋實在太小了，張譽鏵的鴨蛋都被秒殺了，你就別自討沒趣了。”葉梓源掏出一個 “巨無霸”——鵝蛋，不屑一顧地說：“嘿嘿，周錦晟，你太不自量力了！看我還有更威猛無敵的斗蛋神器。隨你選吧，想挑戰哪一個蛋？”
“哼，我要挑戰你的無敵斗蛋神器——鵝蛋！” 我堅決地說。觀戰的同學們聽了個個直搖頭。
我忐忑不安地把珍珠蛋與葉梓源的鵝蛋碰在一起，斗蛋開始了。“周錦晟加油！”同學們不約而同地為我助陣。時間一秒一秒、一分一分地過去，隨著兩個蛋僵持的時間慢慢推移，葉梓源漸漸失去了自信的微笑，他的手出現了抖動。我瞄準機會，猛地向前使勁。“咔嚓”一聲，葉梓源的鵝蛋被我的珍珠雞蛋撞得面目全非。葉梓源驚得瞠目結舌。
“我贏啦！我贏啦！” 在雷鳴般的掌聲中我歡呼起來。我讓同學們見證了以小勝大的奇跡！這次險中獲勝的斗蛋之喜令我至今難以忘懷。
見證奇跡的時刻作文 篇23
記得在我八歲那一年，我們一家和姐姐一家到寧波的海邊去玩。
我們先到浴室去換衣，雖然身子還在浴室里，但是我的心早已飛到了海邊。終于換好了，我不顧沙子觸腳的疼痛，瘋子一樣的在沙灘上奔跑。媽媽在身后大聲喊：“小心！慢一點——”我一下子跑到了海邊，看到白花花的浪花，我忍不住也學著別人的樣子踏起浪來。不一會兒，媽媽氣喘吁吁地跑到我身邊，厲聲說：“你不要命了？！老老實實跟在你爸爸的身邊！”但是，廣闊蔚藍的大海仍讓我興奮不已。
在我的強烈要求下，我們用120元錢租了兩輛水上賽車，兩家人準備好好的賽一場。“呼——”，爸爸一下子加大油門，車子像箭一樣飛了出去。突然，調皮的我竟一下子從后座上摔下，可一直往前沖的爸爸卻渾然不覺。這可急壞了不會游泳的媽媽，她以百米沖刺的速度“飛”到我身邊，一把撈起了我，媽媽立即把我抱回沙灘。事后，媽媽心有余悸地說：“可能是上天開恩吧，竟然讓你落在水淺處，我居然能在大海里救起你。”
愛，的確能見證奇跡！
見證奇跡的時刻作文 篇24
傍晚，跟著媽媽在河邊的小樹林散步，無意中發現一只長得怪模怪樣的“蟲子”正沿著樹干慢慢地往上爬。于是我停了下來，“媽媽，你看那是什么‘怪物’呀？”之所以叫它“怪物”，是因為這家伙實在長得怪怪的……它胖乎乎的，身上還披著一層硬硬的鎧甲，兩只前爪看上去粗壯而有力，最怪的是，它腦門上頂著一對亮晶晶的大眼睛。
媽媽順著我手指的方向，也發現了這只“小怪物”。媽媽告訴我：“這叫‘知了猴’，是蟬的幼蟲。它爬到一定的高度就會停下了，然后蛻去外面的皮，變成真正的蟬，我們說的‘金蟬脫殼’就是從這兒來的。”說到這兒，媽媽忽然問我：“你想不想看看金蟬是怎么脫殼的？”我說：“想，可是它再爬高點兒我們就看不到它了。”媽媽說：“我們可以把它帶回家去，等它脫完殼，再把它放生。”我高興地點了點頭。
我們小心翼翼地把它帶回了家，找了一株莖干比較粗壯點的花，把它放上去，然后關掉屋里的燈。借著月光，我清楚地看到，這個小家伙開始沿著花莖慢慢地往上爬。它的爪子可真有勁兒，尤其是兩只前爪，不但粗壯，還帶著鉤，使它能夠牢牢地抓住花的莖干。當它爬到一處莖干有分叉的地方便停下來，不再往上爬了。媽媽告訴我，它要在這里開始它的蛻變。我的心情還有一點兒小激動，——見證奇跡的時刻就要到了！
我坐在邊上靜靜地守著，一分鐘，兩分鐘……十幾分鐘過去了，還是沒什么動靜，我都等的有些著急了。媽媽安慰我：“耐心點，應該快了。”又幾分鐘過去了，終于，我看到它的后背出現了一條小小的裂紋，同時它后背的地方開始一點一點地鼓起來，那條裂縫也變得越來越寬，越來越寬。再后來，我看到里面有一個白色的東西在里面不停地掙扎著，它的后背漸漸地露了出來。它就這樣不停地掙扎著，掙扎著……。時間一分鐘，一分鐘地過去了，終于，它的頭也掙了出來，這個白白胖胖的家伙，瞪著一對夸張的大眼睛，好奇地看著眼前這個嶄新的世界。我故意湊上前去，睜大眼睛，跟它對視，我都忍不住快笑了，它卻還那一副嚴肅的樣子。
這只蟬終于脫殼而出了。而這時，它的翅膀還軟軟地曲卷在一起。它就靜靜地待在那里，等著它的翅膀慢慢變硬，舒展。
親眼見證了“金蟬脫殼”這一奇跡時刻，我終于可以美美地睡一覺了。
第二天一早，我再去看它的時候，它已經幾乎變成了黑色，看上去強壯而有力。我打開窗戶，把它捧在手上，它便張開翅膀，向遠處飛去。我站在窗前，靜靜地看著，直到什么也看不見了。
見證奇跡的時刻作文 篇25
這是一個悠閑的日子，你原本打算自由地度過這一天，沒想到竟與那么多人不期而遇，讓你不由得感慨萬千。
昨晚，當你正沉浸在自由的幻想中時，手機鈴聲忽然響起，一個朋友打來電話，開門見山地希望你今天上午能去他那里上語文課。朋友開了一家自己的培訓機構，最近你和他忙著各自的事情，已經很久沒有聯系了。此刻，面對盛意的邀請，你只能爽快地答應，并且心懷感激——感激你和他的相遇，造就了你們共事的機會。
你早早地來到朋友的培訓機構，還沒有走進門就望見客廳里坐著一個瘦小的人。他安靜地坐在椅子上，手里捧著一本書，看得津津有味。憑直覺，他是這里的一個代課老師。你主動和他搭訕寒暄，你言我語，他的形象突然在你的眼里變得高大。瘦小的身體里竟然蘊藏著一個強大的靈魂。他對生活和人生的感想，與你不謀而合卻又超乎尋常。他就這么靜靜地坐著，你一時感到無所適從，一味揣摩著相遇的偶然。
順利地上完課，朋友熱情地請你吃飯。一家餐廳恭迎你們的到來。人聲鼎沸，菜肴飄香，陌生的人說著陌生的話，好奇的你睜著好奇的眼。放眼望去，一個熟悉的面孔闖入你的視線。哦，老朋友也在這里啊！你不假思索地迎面走上，歡快地表達你們相遇的驚喜。他是你的同行，也是你的老鄉。身在異地，老鄉總是格外親切的，更何況你們已經相識三年了。
他是一位優秀的老師，從教二十多年，你總能從他身上學到一些未知的東西。平時他很少到這邊來吃飯，不知從哪里吹來的風把他吹到了這里。他的面前正坐著兩個人，想必他們也是老師。他不容推辭地讓你一起入座。你只好征詢那個朋友的意見，一起和老鄉共進午餐。邊吃邊聊，言談中他介紹你認識了那兩個老師。似乎恍若夢中，你和他們就這么相遇了，你們的相遇是多么巧合啊。
下午的時光終于完全屬于你。你的手中提著一個沉甸甸的袋子，匆匆地來到龍崗圖書館。歸還了上次借的五本書，你又一次遨游在書的海洋里。與一本本書的相遇竟是那么神奇。你的手撫摸著一本本冰冷而火熱的書籍，你的心馳騁在一個個廣闊而深邃的世界。每一個文字，每一個畫面都不請自來地進入你的大腦，與你的心靈相遇，讓你喜不自禁。
你覺得生活真是太不可思議了！你感到生命真是太充滿趣味了！你行走在這個人世間，總在不經意間，會與一個人相遇。人世間萬事萬物中，只有人最讓你能驚嘆生命的奇跡。有些人出現在你的生活里，一旦出現就難以忘記。你常常感到奇怪，為什么在這個時候，偏偏安排這樣一個人來與你相遇呢？你常常陷入困惑，百思不得其解，蕓蕓眾生中，為什么遇到的就是他？
與一個人的相遇，與一場雨的相遇，甚至與一棵樹的相遇，都是那么神秘莫測，那么妙不可言！每一次相遇都是一個奇跡，讓你難以猜測的同時，情不自禁地對生活、對生命充滿了狂熱的癡迷！
見證奇跡的時刻作文 篇26
很多人說，世界上的奇跡總是降臨到少數人的身上，而大部分人全靠自身去造就一個歸屬于自身的奇跡。而想對你說，在勤奮的另外還要堅信奇跡，由于奇跡曾來臨于我。
2歲那一年，是我還在生與死中間彷徨的一年。那是我很貪吃，經常纏著姥姥，要她幫我小零嘴兒。那一天，姥姥又在哪個大木箱包裝里為我翻找小零食，我求知欲重，因此踩在小板凳上看。可就在那一瞬間，不幸發生了。我摔了下來，頭又撞來到那把桌椅的角上，因此我深陷暈厥，不省人事。姥姥嚇傻了，立刻通電話通告我媽媽。媽媽回家后，立刻送我要去醫院，在那時候我嘴唇和鼻子里冒出了很多的血水，把媽媽的白襯衫都染紅了。但是實際慘忍，這些駕駛員都回絕送我，由于怕我能死在她們車里，怕之后沾了晦氣，不吉利。好在天無絕人之路，一個開摩托車的老師傅想要送我。一路上，我的嘴唇仍在不斷地吐出來血水。
媽媽說，那一天很熱，出著大太陽，可去醫院的道上天逐漸暗了出來，狂風大作，仿佛死神要將我帶去一般。媽媽牢牢地地將我緊抱，害怕一不留神，我也離開了。
來到醫院后，醫生看著我早已奄奄一息，估算是沒救了，隨后就要媽媽回家了準備后事。媽媽說那時候自身的肝火一下就來了，她不相信還沒治歷經醫治就得到的結果。媽媽沖過去將那醫生把握住狠狠地將他按在地面上打，那醫生怕了，只能立刻通告權威專家來會診。媽媽說那醫生有一米八幾，比自身足足高了三十多公分。接著我便被送來到急診室。媽媽并不了解急診室在哪兒，只能一層樓一層樓的找。尋找時，我已經被冰塊兒遮蓋，醫生說那樣血夜會流的慢一些，不容易太快死了。接著便要我媽媽簽名，那就是一份我死了醫院也逃避責任的文檔，也有許多份有關用這些小孩子不可以打的藥的同意書必須簽名。媽媽說那就是她一輩子簽名簽得數最多的一次，而醫生也說只有試一下，假如取得成功那就是奇跡。
手術治療整整的開展了八個鐘頭，各種各樣權威專家都會診室。媽媽說那八個鐘頭仿佛已過一輩子一樣，親人相繼來臨，大伙兒一起為我向各路神仙、佛祖禱告。也不知道已過多長時間，有些人對媽媽說：“你要年青，還能夠再造一個的……”媽媽立刻切斷了他得話，他說一輩子要是我一個。隨后也是漫長的等待。八個鐘頭之后，醫生接連不斷從診室中出去，媽媽沖過去問醫生我的狀況，醫生說早已活過來了，可是要想醒來時就得等另一個奇跡了。媽媽非常高興，高興得痛哭。
那天晚上奇跡就發生了。我睜開眼睛第一個件事便是找媽媽。醫生來后，說：“這簡直個奇跡！”媽媽又痛哭。由于媽媽的勤奮和永不放棄要我再度得到 生命。我愛這一給了我2次生命的女性。
因此 要堅信奇跡，奇跡確實會來臨，自然這也想要你的堅持不懈和勤奮，奇跡是能夠造就出去的！
見證奇跡的時刻作文 篇27
放學的鈴聲已經落下了，HF中學的大會議室依然燈火通明。高二的一千幾百人擠在600個位置的房間里，連主講臺上也坐得滿滿當當。“奇跡！”誰在小聲說。講臺上的年級主任似乎毫不在乎，依然對著話筒，一臉陰云。
“我們來看一看HSh一中的跑操！……”宣布了處分學生的名單，主任指著大屏幕，滿是嫉惡如仇的語氣。“誰在噓！咱們這屆學生就是太沒素質！！……”
大屏幕放出不清晰的圖象來。一群中學生，幾乎穿著一樣的衣服――大概是校服吧――列排跑著圈，冷氣在四周飄蕩。
“看看人家……啊？……多么整齊……聽聽！！……”主任的聲音從音響中傳出，繼續的鉆進我的耳中。
他們喊了，“一！二！三！四！！！”很響，然而卻不清楚，仿佛是從另一個世界中發出，而不是從這些活著的人口中。
“啊？……看看人家……人家抓緊每一秒鐘學習……跑操前都在看課本！……瞧！！”
他們每個人的手里果然都握著一本慘白的書。我用力去看他們的臉孔，卻看不清楚。只覺得是一樣的慘白，模糊地浮現出幾個黑孔――是圖像不清楚吧？忽然畫面變成一排排腿和腳，振動著，漸漸地成為一片模糊的顏色。
“看看人家？！……三圈……不喘……三年都不出校門！！…人家就知道學習……墻上的兩句話：‘……掉皮掉肉不掉淚！！’……多么的……”主任依然在講，興奮得簡直要跳起來。
“一千學生……重點就有……北大清華考上84個！！……教育……奇跡！！！”
原來這84個就證明著一切受著“教育”的中學生，都應該把淚與血拋卻，一邊掉著剩下的皮和肉，一邊圈在學校里“抓住每一秒學習”。
結束時距離放學已經快半小時了，我恍惚地走出來，外面已是一片黑，路燈慘白而恍惚地照著前路。我頭腦里一團糟，仿佛正被什么榨干著，腳步無意識地挪動。
面前忽然走來一個瘦削而低矮的身影，從我身邊擦過，卻在這剎那間對我轉頭一笑：是一張長著平鼻梁的瘦削的臉，鼻子下面有一道胡子，如隸書的“一”字，“……寫下來……”他仿佛說，待我回神已遠去了。
當晚自習時，班主任演說著學校學習HSh中學的計劃，我那被榨干著的頭腦中迸出一些什么，飛速地旋轉，漸漸地成為一片模糊的顏色。
“大概HF也在創造奇跡的邊緣了吧……”這顏色中我看清了一句話。
見證奇跡的時刻作文 篇28
在《感恩對手》這本書里有許多感恩小故事，但令我最感動的一個小故事是——奇跡的價格等于愛。
這篇故事主要講的是：一個8歲的小孩，一次聽到了他父母的談話，說他的弟弟得了病，是種很嚴重的病，只有奇跡才能救弟弟。她拿出自己所有的積蓄——1.11美元，跑到藥店對藥劑師說：“我要買一個叫奇跡的東西。”藥劑師說沒有，她堅定的說：“我有錢買它，無論花多少錢。”她太天真了，把奇跡當成了一種藥。在藥店里還有一位藥劑師，他問：“你的弟弟需要哪一種奇跡？”她回答說：“我不知道。”“你有多少美元？”那人問。“1.11美元。”那人回答“奇跡的價格正好1.11美元。”他一只手接過錢一只手拉著女孩的小手和她一起回家。給他弟弟做完了手術。原來那位藥劑師就是專攻神經外科的醫生——卡爾頓·阿姆斯特朗。
奇跡不是沒有，但要條件，它才會誕生，信心是它的支柱，希望是它的信念，而愛則是它的養料與驅動力。
見證奇跡的時刻作文 篇29
“是人才不會被埋沒，是金子總會發光。”在這大千世界，眾才蕓蕓的社會上從古至今，有多少才人被埋沒？但一些被人發
出來的才人受到重用，他們所創造出了改變世界的奇跡。
是金子總會發光。這句話的沒錯的，但是請不要隨意的“指石為金。”你要是想發光。前提是你本身就要是一塊玉石，一塊金子。要有實實在在的實力。不然即便你被“伯樂”發現，你終究是塊石頭，一塊鍍金上去的石頭。另外，不要一直等待別人來到石頭堆前來翻找你這塊金子，來擦去你身上的污垢讓你發光。你要學會用自己的能力，釋放出自己的光彩，而不是一直在干巴巴的等待。
如果你是塊金子，但請你不要驕傲自得，你要知道你所荒廢的今天，是昨日殞身之人所祈求的明天。如果你是塊金子，請不要自滿，努力才會有改變世界的能力。如果你是塊金子，請記得一句話：今天不走，明天要跑。時時刻刻的努力才是成功之道，堅持不懈的奮斗是成功之由。
見證奇跡的時刻作文 篇30
假如我是大人該多好呀，不用整天受媽媽的嘮叨，無憂無慮的，真好呀！
一天，我在街上遇到一位老人，他白發蒼蒼，因該有80歲了。老人對我說：“你是不是想變成大人呀？”我萬分驚訝，說：“您怎么知道的？”老人神秘地說：“我給你一瓶藥水，你喝下去就會變成大人。”他把藥水遞給我，一轉眼，就消失得無影無蹤。我興奮地回到家里，趁父母不注意的時候，把藥水喝下去了。甜甜的，蠻好喝的。頓時，我覺得。頓時，我覺得頭暈，等我醒來的時候，我已經是大人了。“哇！真神！”我感嘆道。這時的我已經是一名出色的作家了。
我回到家里，打開電腦，開始寫作。我寫寫停停，一會兒凝神思考，一會兒喝茶。“鈴——”電話響了。我急忙聽電話，原來我寫的一本童話《林可菲歷險記》出售后，狂銷五十萬冊，出版社找我去一下。我說不出的高興，匆匆忙忙地往出版社趕。社長陳明先生向我祝賀：“我當了這么多年的社長，還沒有見過這么火！恭喜你！”我不停地說：“謝謝！”我得到了很多稿費，心里像喝了蜜一樣甜。回到家后，女兒說：“媽媽，您寫的書我們班的同學都說好看，他們很羨慕我呢！”我聽了，說：“替我謝謝你的同學，對了，你不是考試嗎，考得怎么樣，試卷發下來了嗎？”女兒很不好意思地說：“媽媽對不起，這次……”我聽了，知道她一定考得不是很好，問：“考了多少？”女兒吞吞吐吐地說：“我考了九十二。”“怎么這么差，你不是每次都考九十五以上嗎？”“我太粗心了，沒看好題目。”我只好說：“下次不能粗心了，要認真審題。”女兒點點頭。接著，我又上街去買菜，回來做飯，又洗衣服。干完后，記起很久都沒有給女兒洗頭發了，又給她洗頭發。洗完后，剛想看電視，見地板太臟了，又拿起拖把洗地板。干家務活真累呀！
看來，當大人也不是很容易的，我們要多幫助父母做一些力所能及的事，讓他們少些煩惱，多些快樂。
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