關于紙片的作文
寫作是主體的思維活動,是信息傳播的最為重要的載體。下面是小編整理的關于紙片的作文,歡迎閱讀。
關于紙片的作文一
書桌上躺著一張又輕又薄的小紙片,它想讓別人看的起它,所以絞盡腦汁,想想出辦法。
一天,它終于想出了一個辦法,就請兩本字典哥哥來幫忙,它把兩本字典哥哥當成橋墩,自身躺在兩本字典上,做成一個“橋”。橡皮大哥從這里走過,小紙片喊:“橡皮大哥,請您從我這兒走過,行嗎?”橡皮大哥聽見了細微的聲音,東張西望,還不知道誰在說話,就問:“你是誰呀?”“是我呀!橡皮大哥”小紙片說:“我是小紙片呀!”橡皮大哥終于看到了,說:‘就憑你也能讓我走過去?’小紙片說:“放心吧,橡皮大哥,我保證讓你安全過“橋”。”
橡皮大哥伸出一只腳,又縮回了。小紙片連忙說:“沒事的橡皮大哥,盡管走吧。”橡皮大哥才跨兩步,就摔了下去,摔了一個四腳朝天說:“小紙片你太狠心了吧,讓我的.屁股摔了兩半,小紙片又想了想,把兩頭夾在字典里,又說:“橡皮大哥,你再走一遍吧,這回肯定不會摔下來的。”橡皮大哥想:我都掉下來一次,應該不會再掉了。就又走了上去,橡皮大哥穩穩當當地走到了“橋”中間,得意起來了,誰知大風一吹,“橋”搖擺起來,橡皮大哥又 摔了下來,橡皮大哥疼得“哇哇“直叫。
小紙片又想了一個辦法,把身子往上一挺,變成了“拱橋”形,這樣就不會塌了,因為這樣,‘橋’中間就不用作力,全部分散到兩邊去了。橡皮大哥終于安全地過了“橋”。 小紙片這是用了拱橋的原理,讓橡皮大哥過了“橋”。這個故事告訴我們,做每一個事情要開動腦筋,才有所作為。
關于紙片的作文二
今天,老師說要給我們玩一個游戲,我們興致勃勃的議論起來。這時,老師發下來兩張白紙,讓我們隨便撕。
我們都聽老師的話把白紙撕成小紙片,整個教室都是“嚓嚓”的撕紙片聲音。我撕完了,看了一眼紙片,有的像鉛筆,有的像樹葉,還有的像帽子,形態萬千。我想:“老師讓我們把紙片撕了,到底葫蘆里賣的什么藥?”
老師說:“撕好了嗎?現在我們把這些紙片拼成一幅畫。”聽了老師的話,我目瞪口呆,不過我還是想出了辦法,我要拼一架飛機。我先用長方形紙片做飛機的機身,拿三角形紙片放在頂端,用兩片大紙片做機翼,再拿四個小長方形放在機身兩端,做成了導彈。一架飛機就制成了。我再做幾架小型戰斗機,這樣飛機隊伍就完成了。“敵人”的隊伍也完成了,他們先向我們沖來,我軍發射了一顆導彈攻擊敵人,敵人的戰斗機被打落了。敵人也不甘示弱,發出來干擾電波,我軍所有設備失靈了,敵軍趁我軍被打擾時,發射了十顆導彈,我軍所有戰斗機被打落了。我只好派出支援軍,去幫助他們,又派了主機去攻打他們。我軍發出了一部分導彈,敵軍十多架被擊落,這場仗打了好久,我軍和敵軍只剩下一兩架戰斗機了,我想:“不能再打下去了,要速戰速決。”我軍發出了新核武器,它只有子彈大小,不過可以置敵人于死地。我發出了三枚,就把敵人打得措手不及,敵人瞬間全軍覆沒,我軍勝利了,發出了歡快的笑聲。
我同桌做了一只鴨子,他撕了一個大圓圈做臉,撕了兩個小圓圈做眼睛,用一個長方形做嘴,一只可愛的小鴨子在他手下誕生了。
這次的游戲真好玩,用撕紙拼出了奇形怪狀的東西,有可愛的,有搞笑的···沒想到小紙片也有神奇之處。
關于紙片的作文三
有一次,,看電視上說用尺子,筆等文具摩擦,就可以把小紙片吸起來,我半信半疑,決定請自試一試。我把一張紙撕成了碎片,,先拿出一支筆,在頭發上摩擦了幾下,再放在紙片上,拿了起來。哇,紙片真的被吸起來了!我又拿出了一把尺子,又摩擦了幾下,再放在紙片上,結果一樣,紙片被吸起來了。這次我用一張卡片,“這次用硬質卡片還能吸上來了嗎?”我好奇的自言自語道。這次要是還能吸起來,我就真的心服口服了。我擦了幾下,紙片懸空了不久就掉了下來。“這次的吸力沒有上次強。”我去問媽媽到底是怎么回事,媽媽說:“可能是和摩擦力有關。”
可是,我還百思不得其解,最后上網查了資料,終于知道了原因:原來通過摩擦產生的摩擦力也會帶有一定的吸力,所以紙片會被吸起來。
通過這次我懂得了“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”想真正明白一件事,光讀書是不行的,要勇于實踐,多做實驗,還要問一問別人或者查查資料,才能清楚的明白一些事情。
【紙片的作文】相關文章:
魔法紙片12-31
魔法紙片12-31
飛紙片02-03
《快紙片慢紙片》幼兒園教案08-31
紙片上的字01-11
紙片上的字05-26
快紙片和慢紙片幼兒園教案11-27
硬幣PK紙片紙08-19
碎花紙片的自由08-25