描寫場景作文（通用24篇）
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的描寫場景作文（通用24篇），希望能夠幫助到大家。
描寫場景作文 1
一天早晨，農場里的鴨寶寶們非吵著要去瞧瞧城市的風景，鴨媽媽們帶領他們漫步在溫哥華街頭。“我是一只鴨子，快樂的鴨子……”邊走邊哼起了歌謠。鴨寶寶們第一次看到城市的場景，對所有的事物都抱著好奇的目光，東張西望，好不興奮。
突然，鴨媽媽發現前方有一個無蓋下水道，它趕緊提醒鴨寶寶們：“孩子們，你們要小心地繞過去。”前三只鴨寶寶成功地繞了過去，而后三只呢？正在為一個問題爭論得喋喋不休。“撲通”一聲，接著響起了鴨寶寶的呼喊聲，三只小鴨子掉進了下水道里。
鴨媽媽聽到響聲趕緊回頭，發現少了三只鴨寶寶，順著呼喊聲走到了下水道旁，只見三只小鴨子為了不被強大的水流沖走，不停地扇動翅膀，在又臭又臟的污水中拼命掙扎。鴨媽媽心急如焚，但是明智地保持了冷靜。它沉著地思考片刻，想到了人們平常說的“有困難找警察”。它讓其他的小鴨子站在原地別亂走，鼓勵失足的兄弟姐妹不要失去信心。幸運的.是，鴨媽媽看見了一個在附近巡邏的高個子巡警。它興奮地跑過去，朝巡警“嘎嘎”地叫了幾聲，巡警頓時回過頭來，他驚奇地打量著鴨媽媽，感到很不解。鴨媽媽急了，走上前去蹭蹭他的褲腿，急速地扇動翅膀，連連大叫，還把目光投向了遠處的鴨子們。巡警心想：這只鴨子怎么會有如此大的舉動？一定是出了什么事！他跟著鴨媽媽來到“事發地點”，往下水道一看，什么都明白了。一個剛打魚回來的漁夫碰巧看到了這一幕，他把魚簍遞給巡警，讓他趕快救小鴨子。在千鈞一發之際，巡警將筋疲力盡的鴨寶寶撈了上來。
鴨媽媽歡喜地安撫著受驚的小鴨子們，在巡警和漁夫的褲腿上親了又親，還帶著鴨寶寶們圍著他們走了一圈，向他們“嘎嘎，嘎嘎”地大叫，好像在說：“謝謝，謝謝。”
這溫馨的一幕被每個路人都看在了心里。司機自覺地把車停下來，為鴨子們讓路。巡警目送它們搖搖擺擺地走過了馬路，露出了欣慰的笑容，一縷金色的陽光射了過來，照在了這幅感人的畫面上。
描寫場景作文 2
這是哪里？為什么只有黑白兩種顏色，這里都是黑白的，花草樹木是黑白的，鳥獸蟲魚是黑白的，還有人，也是黑白的。這黑白好真實！黑白——黑白——黑白……。
啊，幸好這只是夢，世界怎么可能會變成黑白的嘛？我要去尋找色彩。
首先去尋找紅色。紅色的事物有嬌艷的鮮花。找鮮花當然要去花叢中找，可，花叢中的花都被攔腰折斷，花叢中的全部是干枯的枝干！猛然想起自己也愛把花朵摘下，等話枯萎后就無情的拋棄，在風中被分解。心中不由得一緊，有什么在心底悄悄的埋下了種子。紅色沒找著，那找找綠色吧。
綠色在我看來是充滿活力的顏色。有綠的樹，有綠的草，代表著和平的橄欖枝……去森林看看。這……是森林嗎？使勁搓了下眼睛，在我面前的，是一個個木樁子，樹呢？怎么沒了呢？我又想起自己以前常常和伙伴們搖樹玩，只是為了看綠葉紛紛落下的情景。那個東西已經在我心中生根了。心情越來越激動，馬上趕去草原，我希望我能看見綠油油的草地，撫摸那嫩嫩的枝葉，可這些只是妄想，哪里還有什么草原，根本就是一片沙漠！又想起曾經在草地下隨意踐踏，現在想看看草都沒有機會了。那向往已發了芽了，它的生長讓我的心慢慢下沉。我還沒反應過來，我就仿佛聽見了轟炸聲，哪里還在打仗，哪里還在使用核武器，不知道核武器的危害嗎？
我的頭好像被人重重敲了一下，嗡的一聲，眼前一黑，我就朝大地母親撲去，我還在做夢吧！快醒來啊！我們的世界，我們的地球，絕對不是這個樣子的。我不愿承認這個事實，在告訴自己，這一切都是假的，只是個還沒醒的夢，醒來后，有寬廣的草原，有無際的森林，芳香的花朵，和平鴿叼著橄欖枝在天空中飛翔……我的祈禱靈驗了嗎？我睜開眼睛看見了碧空如洗的天空，那藍色讓人陶醉，讓人向往，嘴角慢慢掛上了一抹弧度。真寧愿一直躺在那兒，望著天空。不經意間，從遠處飄來一縷黑煙打破了我的幻想，把我從現實中拉了回來，煙越來越濃，越來越黑，就好像有人往天空潑了墨一般。
我苦笑幾聲，那東西現在已長成了參天大樹，慢慢占據我的身體，侵入我的.大腦。我的心承受不了它的沉重，隱隱作痛。眼角的淚悄悄滑落，腦中一片慘白，世界在我的眼中慢慢化為黑白，原來我的夢是真的！這個世界已被我們的自私毀滅了！這黑白場景，定格在我的腦海中，我的世界也隨之定格，下一秒……
描寫場景作文 3
離過年還有十天的時間，但是大家的臉上都紛紛露出歡喜的笑容。商場、超市都擠滿人。有給爸爸媽媽買禮物的，有給孩子買新衣的，還有給自己買東西的，真是好不熱鬧。大街、小巷，家家戶戶都貼上春聯掛上燈籠。
終于到大年三十兒。剛起床就弄聽見“隆隆隆”的響聲，打開窗戶感受著新年迎來的新氣息。我們一大早就去姥姥家，路上我看到許多孩子在放炮仗，看見許多叔叔、阿姨手里拿著大包、小包急急忙忙地趕路。看見許多老爺爺、老奶奶在自己的門前張望。他們的臉上都洋溢著幸福的笑容。到姥姥家，姥姥家里好不熱鬧，擺滿整整一桌子的吃的，有：瓜子，開心果，栗子，巧克力，糖……為準備年夜飯，爸爸在廚房里面已經忙的不可開交，兩個鍋，四個兩個爐灶，媽媽在旁邊給爸爸打下手，忙得不亦樂乎。時間一分一秒的過去。
一轉眼就到晚上，舅舅他們全都來，我們舉杯慶祝，吃著豐盛的晚餐，我站起來舉起杯子對大家說：“祝大家：新春快樂，萬事如意，心想事成。大家你一言我一語地訴說著一年的喜、怒、哀、樂。我看眼姥姥、姥爺，他們已經樂得合不攏嘴。
晚會開始，我們目不轉睛的盯著電視，歡笑聲和鼓掌聲從家里傳出來，每個人的臉上不禁露出笑容。到晚上可是孩子們最高興的.時候，因為孩子們可以收壓歲錢。我也不例外，我找一塊毯子，準備給姥姥磕頭，爸爸則在旁邊拿著攝像機把這精彩的時刻記錄下來。磕完頭，抬頭一看，已經是十二點。新年的鐘聲也敲響。哥哥大聲的的說：“快過來看。”我看見一個禮花炮打上天空，五顏六色的，有大有小的，聽！從遠處不時的傳來陣陣的炮聲，爸爸帶著我們下樓拿著幾掛鞭炮，爸爸讓我自己帶那一掛鞭炮，我戰戰兢兢、哆哆嗦嗦的拿起打火機，打著火，去打著捻，我點著捻，看著捻著就趕緊跑。果然，不一會兒鞭炮“噼里啪啦”的響起來。
回到家，看見媽媽和姥姥已經包好餃子，我吃著餃子，心潮澎湃，我又漲一歲，媽媽又多幾根白發。我發誓一定要好好讀書，長大要報答媽媽的養育之恩。
描寫場景作文 4
一陣噼噼啪啪的鞭炮聲把我從睡夢的叫醒，一年一度的除夕又來到，一大早，爸爸就喜氣洋洋地貼上我寫的春聯和年畫，媽媽則在廚房忙個不停，而我決定上街去轉轉。
大街上，歡笑的人們三五成群地涌上街頭互相拜年，祝福聲聲聲入耳，到處是五顏六色、喜氣洋洋的身影在晃動，像寬廣無邊的大海，前不見人頭、后不見尾。空氣中都有股濃濃的煙火氣息，街上擺滿攤：有賣氣球；有跳繩；有賣煙花炮竹；還有賣小吃、點心、水果；穿的用的吃的樣樣俱全，真是大千世界，無奇不有。每間店鋪前都掛著大紅燈籠，走進超市，在柔和的燈光下，各種各樣、琳瑯滿目的年貨和小朋友們天真、可愛的笑容融為一體，停下腳步，這里有我夢寐以求的.：飛機模型、望遠鏡、電動汽車……。我想等晚上拿到壓歲錢，初一我一定來買這搖控飛機。
超市外面人聲鼎沸，鼓聲、鞭炮聲、人們的歡叫聲混成一片。我趕忙出來一看，只見一條金色的龍在震天的鞭炮和歡快的鑼鼓聲中上下翻騰，龍頭跟著龍珠舞動，龍身隨著龍頭起伏，仿佛在翻滾、在飛騰。舞龍者個個抖擻精神，巨龍在他們手中變換著各種造型，滾龍、串龍、跪龍、高塔盤龍、直躺舞龍，精彩絕倫的技藝贏得大家的陣陣喝彩。
準每到一處，“龍”都要繞上一圈，搖頭擺尾，歡悅跳躍，騰舞翻滾，此外，龍隊還會送上一副“扁”，祝福大家新的一年吉祥如意、心想事成、身康體健、財源滾滾等等。
吃年夜飯，一串串鞭炮在人們手中點燃，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，熱鬧非凡，聲音真大，四處飛濺，仿佛要把每一個祝福送到千家萬戶，八點鐘到，我和家人拿著各式各樣的煙火，燃發著，只聽見幾聲沉悶的聲音，一個個煙花帶著紅紅的火星竄上天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗的花朵。它們的形狀和顏色各不相同，有五顏六色的滿天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽牛花，火紅的玫瑰花，粉紅的月季、銀色的百合……，絢麗多彩。
當新年的鐘聲敲在十二正時，大街小巷鞭炮齊鳴，夜空星光閃耀，節日的禮花五彩繽紛，祝福隨著人們的歡聲笑語，隨著不時響起的鞭炮聲飛出大街小巷，飄蕩在20xx年節日的夜空……。
描寫場景作文 5
今天一下課，同學們就拿起吹泡泡的工具玩起來。你看，有的同學歪著頭吹，有的同學仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個貼在一起像在說悄悄話兒，有的成群結隊像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來，一下子，管口冒出了一個小彩球，它越來越大，在管口邊上轉起圈圈，不一會兒，成了一個“大寶葫蘆”，可有意思了!我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，再吹了兩個小泡泡在它身上，嗬，一只可愛的.“米老鼠”“誕生”了!看著自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。
“貓咬老鼠嘍，快跑啊!”我順聲一看，只見曉妤同學的桌上蹲著一只“貓”，它正虎視眈眈地盯著我的“米老鼠”呢!真是無巧不成書，在這關鍵時刻，只聽輕輕一響，這是泡泡破裂的聲音!哎，我的“米老鼠”招架不住，“喪生”了。“哎喲，真沒出息!”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看著曉妤那得意勁，我可不甘示弱，笑嘻嘻地說：“哼!你會吹”貓”，我就不會吹”老虎”啊，咬死你!”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪著眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。眼看“老虎”身子越來越大，我可高興了，“看誰吹的泡泡厲害!”我剛想著，只聽“砰”的一聲悶響，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀!圍觀的同學不由自主地發出了嘆息：“哎呀!真可惜!”“怎么破了呀?”“別急，小心吹。”……我也暗暗安慰自己：“沒事，再吹。”我又小心翼翼地吹了起來……
“丁零零，丁零零……”上課鈴聲卻不知趣地在這時響了起來，我連忙收起吹泡泡的工具，對曉妤說：“第二節下課再來玩，我一定咬死你的”貓”!”“哈哈哈，奉陪到底!”我們相視一笑，各自回到座位上坐好，精神飽滿地準備上第二節課。
啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限樂趣。它讓同學們的身心變得愉悅，讓緊張的學習變得輕松，讓同學們的思維更加活躍，讓同學之間的友誼更加深厚，讓我們的生活豐富多彩!
描寫場景作文 6
他把傘遞到我面前，急切地要讓我拿住。
他不算一個標準上的好學生，成日無所事事，一副紈绔子弟的模樣，成日和他那幫朋友玩鬧，是個讓很多人排斥的所謂的壞學生。
可能是從小就相識，他對我確是從來不會客氣，常常在我趴在桌上要休息時來打擾，要上課前還拿我的水壺跑來跑去，被點名起來回答總能聽到他五花八門的答案。然后有一天，他突然跑過來說：“我不在這里讀了。”
又是一個周末，天色卻不想我的天氣那般好，黑壓壓的一片。我擠進狹小的保安亭，排隊等著公用電話，看向窗外，看到他提著大包小包上了車，又突然想起他的話，壓抑的心情涌上心頭。終于排到我了，我撥通電話，卻打不出，才想起忘記加九。一段時間的彩鈴后，只聽母親忙碌地告訴我，這個周末沒能那么快來接我。我收拾好行李，到校門口等待。
天色轉暗，不知覺過去了許久，雙腿有些許酸澀。同學們一個個地漸漸離開，學校里人越來越少。突然臉上有一點冰涼的觸感，下雨了。雨勢漸漸大，這對提著一堆行李的我并不是好事，我趕忙想推我的行李進警衛室，可這場雨并沒有給我足夠多的時間。但是，我看到了他，他也看到了我，帶著詫異的表情。
他向我走來，拿著什么東西，是一把快要生銹的傘。他把傘遞到我面前，急切地讓我拿住，我卻突然不知道要做什么，他打開雨傘，塞到我手中，然后推著我的`行李箱跑進保安亭，我回過神，跟上他的步伐。終于暫時躲過大雨的洗禮，我看看他，雨水打濕了他的衣服，他拿著一卷紙巾，擦著淋濕的衣服。就這樣，我沒說什么，他也沒問什么，我們都在等雨停。
終于，我看到了母親的車停在門口，我急忙跑了出去，冒著已經停息了不少的雨，和他揮了揮手，上了車。我系好安全帶，放起喜歡的車載音樂，忽然看到后視鏡里的他，才想起還沒還他的傘。
趴著休息的時候，他喋喋不休的訴說似乎少了些孤單，追著他拿水瓶的時候，似乎放空了一切難抗的壓力，他那五花八門的答案，似乎也對的上。
走著走著，走散了，回頭發現，你還在那里，被雨淋的略顯狼狽，向我遞出最真摯的幫助。
描寫場景作文 7
明天是11月6日，上午7：30分，我們學校將舉行第十九屆秋季運動會。同學們都很激動，期盼著這一刻的早日到來。
第二天，天剛剛亮，我便來了個鯉魚躍挺，跳下了床。穿好衣服后，我立即跑到商店買了幾塊面包，湊和著當早餐。我拿出百米長跑的速度，向學校跑去。不一會兒，我就到了學校。這時我的好友王文從后面追了上來，說：“干嗎跑這么快，參加跑步啊!”我對他說：“今天是運動會的第一天，要‘搶’一個好的位子才能看到最棒的比賽。當我們來到操場時，已是人山人海，大廣播里不停地播放著《運動員進行曲》，非常熱鬧。
我找到了我們的班級，選了個合適的位子坐下。這時學校的大廣播里發出校長洪亮的聲音：“我宣布，我校第十九屆秋季田徑運動會現在開始!”在一陣輕快的《運動員進行曲》過后，廣播里播出參加男子100米的運動員到檢錄處檢錄后趕快到比賽場地，男子100米預賽馬上就要開始了。只聽“嘭”的一聲，男子100米預賽開始了。我們班的“飛毛腿”程立以最快的速度向終點沖去。我們班的同學都在為程立鼓勁，齊聲大喊：“程立加油，程立必勝。”最后我們班的程立以14.8秒奪得男子100米預賽冠軍。突然我們被一陣陣喝彩聲所吸引，往那邊一看，原來是我們班號稱“跳蚤”的.程宇正在跳高。在經過激烈的競爭后，程宇以1.03米的破記錄成績奪得了冠軍。就在這個時候，女子200米的決賽正式開始了。我心里想：女子200米決賽，我們班能拿到第三名就不錯了。比賽正在激烈地進行，這時我們班的運動員蔡茹茜突然摔倒了，她的一只鞋也飛出了跑道。我們班的女同學正準備扶蔡茹茜出場，不料蔡茹茜竟然站了起來，向跑出30米外的選手追去。整個比賽場上沸騰了，人們都在為蔡茹茜加油。只見蔡茹茜不知從哪里來的力氣，奮力地向終點跑去，我們驚呆了，蔡茹茜追上并超過一個又一個選手，最終奪得了第二名。
今天，我們班的比賽成績雖然沒有別的班級高，但是我還是感到很驕傲，因為我們班的運動員同學都盡了他們最大的努力，特別是蔡茹茜同學的精神令我們感動。
描寫場景作文 8
星期一上午，吳老師通知我們下午最后一節課我們班將和其他三個班舉行一次拔河比賽，除了參加比賽的隊員外，其他同學也可以去觀看。聽到這個消息同學們個個欣喜若狂，張開自己的雙手就像一群快樂的小蜜蜂在空中飛來飛去。
我們終于盼到了下午最后一節課，我們排著整齊的隊伍在老師的帶領下去了操場，其他三個班的'同學也紛紛來到了操場。不過一會兒，比賽就開始了。先是五年級一班和五年級四班進行比賽，一開始只見四班最后一位同學把麻繩放在肩膀上使勁地向后拉，我心想這局不用說，肯定四班贏，果真四班獲得了這局比賽的勝利。第二局五四班用同樣的方法打敗了五一班，贏得了進入決賽的資格。
現在輪到我們班和五三班較量了，操場上開始從低潮向高潮，歡呼聲、吶喊聲連成一片，大家一起跺著腳喊：“五二班加油！五二班加油！”……隊員們聽到我們為他們加油鼓勁，就使出全身力氣，一下子就贏得了這場比賽，我和同學們興奮得跳了起來。第二局馬上就要開始了，我的心比隊員們還緊張，因為這局是能否進入決賽的關鍵一局，勝負就在此一舉了。想到這兒，恨不得自己也能上去出一份力。比賽開始了，由于剛才同學們放開嗓門大聲喊，嗓子都有點嘶啞，但是我們還堅持那份熱情為他們加油吶喊，隊員們個個也都鼓足了勁，終于贏得了這場比賽的勝利。哎喲！這場比賽真是費了我們九牛二虎之力呀！太難得了，我真為我們班隊員感到驕傲！
總決賽開始了，第一局我們沒有費吹灰之力很輕松地就贏了五四班，第二局可能是我們的隊員太疲憊了，一下子就讓五四班取得了勝利。激動人心的時刻到了，第三局可是生死攸關的一局，操場上馬上進入白熱化狀態，比賽開始了，只見兩個班前面的同學像鐵釘一樣固定在那里，但仍然暗自發力。我班的隊員個個咬緊牙關使勁往后拉，對方也毫不示弱，兩方幾乎分不出上下，只見我們班的韓晨鑫臉都被漲得通紅，頭上還冒出豆大的汗珠，不難看出她有多用力，真是把吃奶的力氣都給用上了呀！在同學們的齊心協力下，我們班終于贏得了這次拔河比賽的勝利。
在這次拔河比賽中，雖然我的嗓子喊啞了，但是我的心里甜滋滋的，因為這場比賽讓我懂得了只有團結合作的精神才能克服一切困難的道理！
描寫場景作文 9
科技讓我們的校園生活更生動！近日，我們學校舉行第四屆科技節，科技節上有二十多種比賽項目呢，有科技游戲比賽、科技演講辯論賽、科技論壇、科幻畫等等。作為參賽選手和小記者，我可忙得不亦樂乎。既要參賽，還要現場報道。一起跟我到現場看看吧。
同學們先是饒有興趣地聽一場科普報告，由中國科學院院士藤吉文主講。藤院士舉大量實例，鼓勵我們“愛科學，學科學”。同學們真是大開眼界，受益匪淺。哎呀，馬上就要輪到我比賽！我參加的是無線電測向比賽。比賽分預賽和決賽。同學們用無線電測向機找到信號源，并準確測出電臺號，每組前五名同學進入決賽。預賽時，在操場一側的草叢中有微弱的信號源，我便在周圍搜索，我測出是五號電臺發出的信號，這時許多同學已沖向終點，我趕緊向終點沖去，我是第七個到達的。前面5位同學都說是3號臺發出的.信號，但老師依然往后問，我堅持自己的答案，結果我是正確的！順利進入決賽，決賽場地擴大為整個學校。我拿著測向儀在操場中搜尋一圈，沒有一個地方有信號，只有教學樓前還沒測，趕緊沖過去，耳機中傳出“嗡嗡”的響聲，有信號！我按下單向鍵四周找尋，突然有人喊“找到！找到！”我一想，時間已經很長，可能大家已經都找到，所以我也著急，沒聽仔細便領一張卡沖回教室，到才發現是第3名，約摸著寫下7號電臺，結果錯。我后悔自己的草率，更明白做任何事都要認真，絕不能有一絲一毫的馬虎，靠碰運氣是不會成功的。
作為一名晚報小記者，采訪當然是我的一項重要任務。參加完比賽，我立刻奔向操場，今天來不少專家和家長。我采訪一位前來參觀的家長，“現在中學生學習非常緊張，在這種情況下，您支持孩子參加科技活動嗎？”這位家長表示，中學生學習雖然緊張，但是科技活動可以豐富學生的生活，科技也是對學業的一種拓展，希望學校能把科技節活動舉辦下去，把科技更深入地融入校園生活。
這次科技節讓同學們大開眼界，受益匪淺。我也有更多新鮮的體驗，真是趣多多啊。
描寫場景作文 10
通道一完小第二屆體育節開幕了，我在學生運動會的兩天之中捕捉到了許多美好的鏡頭。現在讓我從中挑出幾個鏡頭出來“曬曬”吧！
鏡頭一：開幕式的精彩表演
開幕式中的三個節目可真叫人難忘呀！蘊含中國古典文化精華的武術操，灑脫奔放的拉丁操，令人眼花繚亂的籃球鐵環舞。每一個節目都令人回味；每一個動作都令人稱贊；每一個表情都令人欣賞。其中武術操位列我的欣賞名單首榜。在同學們的表演下、刻畫下，武術變得那樣美麗。每一個動作――推、拉、壓、收、提都被她們做得那么細致。雖少了幾分力度，但多了一份柔美；雖少了幾分莊重，但多了一份童趣；雖少了幾分氣魄，但多了一份和諧。
鏡頭二：100米鐵環賽
我的心跳出嗓子眼的前一秒，裁判員宣布比賽開始。我拿起自認為很圓，很好使的鐵環朝地上輕輕一扔，鐵環便在我的掌控之中乖乖地向前行進。但是猛然一看前方才知我已被落在最后。頓時，我什么都不管了，奮力向前方拼搏，向前沖刺。同學們的加油聲一響而過，就連風姑娘為我的打氣也是那么微弱。現在，我似乎已經達到忘我的境界――眼睛看的只有前方；腦袋想的只有前方；心里盼的只有前方；身體朝的只有前方。前方，有同學的`歡呼；前方，有老師的微笑；前方，有勝利的曙光；前方，有我的向往。在我沖向終點的那一剎，我覺得我勝利了，不論是第一還是最后，我都勝利了。不知是為什么，我特別輕松、高興。在同學告訴我，我得了第二名時，我依然高興著。雖然不是希望拿到的名次，但是我盡力了，我不愧對自己。一切機會只屬于有準備的人！
鏡頭三：跳高比賽
鄭茹開始起跑，接著飛身一躍，在空中劃過一道優美的弧線。爾后，重重摔在了海綿墊上。“耶”鄭茹雙手并舉成“V”字型向我們走來。我們相擁著，歡呼著，為第一慶賀著。這一美好瞬間被我用大腦照相機記錄下來。鄭茹在最后一次機會中為我們班贏得第一。大家都向鄭茹祝賀。在一片笑聲中，我們走向下一個賽場，迎接下一個挑戰。
在這次運動會中，我又不小的收獲，這些又充實了我的人生背囊。背著這些新的收獲，我繼續在人生道路上走著，但也許會少摔幾跤哦！
描寫場景作文 11
在昨天，結束入學面試后，我和媽媽說說笑笑走出了PiscatawayTownshipSchools，突然我感覺有什么東西掉到頭上，我抬頭一看，啊！！！！！我最盼望的事發生了------下——雪——啦——！哇塞！這才11月份初啊！天氣預報可真準，說這兩天可能會下雪，果然就下了。一小片一小片的雪花從天上落下來，像玉一樣潔白，像霧一樣輕盈。雖然雪還不是很大，我卻已經非常非常開心啦！我在雪中跳著、叫著，也不管那些美國人看了是不是會很奇怪。
回到家，家里開了暖氣，25度，溫暖如春，而窗外的雪卻越下越大。我坐在窗前的書桌上寫博客，一面玻璃之隔的窗外大雪紛飛，這種情景對于我這種生在廣州、長在廣州的孩子來說，有點像在做夢呢！恍惚間，我不知道自己是在看電影、是在做夢，還是在真實之中。
我久久地凝視窗外，不舍得挪開眼睛。雪下得已經很大了，從一片片變成到一小團一小團地往下落，雪飄落在對面的屋頂上，屋頂像蒙了一條閃著銀光的紗巾，美麗極了。雪飄落在樹上，樹上像綴滿了銀色的小花。雪飄落在草地上，草地變得像鋪了棉花一樣，有一些地方已經是白茫茫一片了。而風則像個神奇的魔術師，操控著雪花飛舞的方向和快慢，把整個景色變化得多姿多彩。雪隨著風的'方向一會兒齊刷刷地往左飄，一會兒約好了似的往右飄。突然，一陣散風刮來，雪被刮得在天空中直打轉，不知道該聽誰的話，該往哪邊飄。又突然一陣疾風刮來，雪花就大團、大團地往下砸…….對于我這種南國來的孩子，這樣的奇妙景致真是百看不厭啊！
到了下午5點多，我再從家里的窗戶往外看，哇塞！經過短短幾個小時的雪，我們家的后花園的草地已經是白茫茫一片了，花園里的燒烤爐和大桌子已經完全被雪覆蓋了。我又跑到前門去觀察，地上已經積了2-3cm厚的雪，我們家門口的車上已經是“靈光閃閃”了，我站在雪地里，和媽媽一起打雪仗······啊！真開心！好快樂呀！
終究還是太冷了，玩了一會兒，我就不得不準備回家了，我依依不舍地望著天上紛飛的雪花，對它們揮了揮手，就帶著滿頭滿身的雪花和滿懷的好心情進門了。
描寫場景作文 12
春節，農歷新年，對中國人來說意味著新的開始，代表了新的憧憬。在農歷兔年春節即將到來之際，身處世界各地的僑胞紛紛展開各式各樣的慶祝活動，辭舊歲、迎新春。
春節年年過，對于海外僑胞來說，不論是改革開放前就定居在國外的，還是乘著改革開放春風走出國門謀求發展的，舞龍舞獅、掛春聯、吃年夜飯、看春晚等春節的“保留節目”都固然不可缺少。然而，傳統中透著新氣象，海外僑胞們慶祝春節中也出現了一些新的元素。這其中反映出的，是中國綜合國力和國際影響力的日益增強，是海外僑胞地位的不斷提高。
傳統節日過出新意
近年來，隨著生活水平不斷提高，很多僑胞都表示，慶祝春節的心情已經不僅僅滿足于吃飯團聚、看春節晚會。生活在變，潮流在變，傳統的節日總得過出點新意，忙碌一年的他們也希望趁著春節的喜慶心情度過一個不一樣的傳統節日。有人召集起大家族或是親朋好友一起二三十口人，組起一個旅游團，去外地度假，過一個熱熱鬧鬧的年。也有人正好相反，在舊金山居住了多年的秦先生就表示，在美國過春節近20年了，每年過年的心情都不同。初來美國時，心里更多的是懷念和想念。而隨著時間的推移，兒孫都圍繞在身邊了，春節時在家里靜靜享受天倫之樂，覺得很幸福。還有人把春節當成放松心情的調節劑，在春節期間充分滿足平時無暇顧及的愛好，過得既輕松又充實。
此外，在中國人歷來注重的“吃”方面，僑胞們的'觀念也在發生著改變。近年來，經濟危機沖擊著全球很多國家，很多僑胞家庭腰包緊縮，但采購年貨的熱情卻絲毫不減，而是變得更加理性。對于吃，他們慢慢更加看重經濟、綠色、健康，比如更注意食材的新鮮程度和搭配的營養比例。同時，避免鋪張浪費等，不一味追求花樣種類等觀念也深入人心。
挑選節日禮物很費心
中國人講究禮尚往來，在以前國內商品相對短缺的年代，國人對來自外國的各種商品甚是追捧。而現在情況完全不同了，國內商品極為豐富、種類繁多，國外商品也能在國內買到，因此，挑什么禮物帶回去成為困擾眾多僑胞的“難題”。尤其是逢年過節，一張張禮品清單往往令僑胞煞費苦心。
描寫場景作文 13
四月，又到了藍花楹盛開的季節！操場邊，立著幾株高大的藍花楹樹，淡藍色的花兒開的正盛，似乎要將柔軟的樹杈壓彎，微風吹過，大朵大朵的花兒在空中飄飛，打著旋兒，落滿一地……
恍然驚覺，又過了一年。
就在這旖旎的春光中，一年一度的籃球賽又開始了。不同的是，今年，我出差在外，無法陪同。等到我終于趕回學校，籃球賽已進行了兩場。
我看到了一場震撼人心的球賽，每個人都用了全力去拼搏，去努力。體育本來是我們班的弱項，但是沒有一個人愿意去放棄，每個人都卯足了勁兒上場。
哨聲響起，運動健兒的身影如同矯兔，飛快的奔跑、跳躍，動作行云流水，一氣呵成。籃球場瞬間成了男生們的戰場，一個個盡情地展現自我。籃球好似被賦予了生命力，將形勢一步步逆轉。炙熱的陽光灑在他們青春的臉龐上，變成一滴滴汗水隨風而下，時間流逝，越接近尾聲，打得越艱難。可他們依然在奔跑，在拼搏，不放過一分一秒，最后，以一個三分球完美結束。以26：20的成績戰勝了實力最強的1班。
接下來上場的是女隊，剛下場的男生隊員們顧不上休息，立刻到場邊吶喊、加油，比賽很快就進入到了白熱化的階段。
“她撐不住了！”不知是誰喊了一聲，大家的目光都朝籃球場中央看去，我也緊跟著看過去……“老師，寧曼舒昨天就受傷了！她傷到腳踝了！她不讓跟您講！”看著她艱難地樣子，我的心頭不由得一痛。我知道，是因為沒有合適的人可以上場！這個女孩平日里安靜沉默卻很貼心，總是默默地為同學們做好服務。我連忙叫暫停！對她說：“先休息！讓同學替你！”“不！老師，我可以的`！”她急急地說，還跳了兩下！在她的一再堅持下，又一次進入籃球場，這一次所有人都在吶喊，她的表現很好，沒有因為受傷而影響比賽，很快比賽結束了。大家一齊而上，給比賽的同學送水，送毛巾并且等待比賽結果。看到他們那么團結的樣子，我心中泛起陣陣漣漪。
最終，男生獲得了第一名、女生獲得了第二名。哨聲響起的那一刻，全班為之歡呼雀躍。
場邊的藍花楹依舊開得燦爛，這是一種外來樹種，經歷著風吹雨打，不悲、不泣！待到暮春夏初，便是滿樹的花開。我似乎看到，在這滿樹的花開花落中，你們更加燦爛的綻放！
描寫場景作文 14
“沖了!沖線了!“在全場沸騰地呼嘯地喊聲中，李嘉億邁著箭一般地步伐，飛也似地沖過了終點線，在女子400米跑步中得了第一塊金牌。終于有了零突破，我們興奮不已……
跑道上箭步如飛，臺下吶喊聲沖天，這是回瀾初中第十七屆運動會上驚心的一幕。
接下來是最激動人心的一刻!1500米男子跑，是全場的潮。“各就各位—預備，呯!”發令槍一聲令下。8個隊員同時沖了出去，排成了一字形，像南遷的大雁。3班俞浩杰搶在了最前面，鐘之杰不緊不慢地跟在后邊，跑在第一的阻力可能會大，像這樣的'長跑，跟在后邊更能節省一些體力吧!一圈，二圈，三圈……五圈，俞浩杰仍是一馬當先，跑在最前面。最后400米，鐘之杰開始加速，其他隊員也不甘示弱。可最后都有些體力不支，一會兒這個快，一會那個又慢了，這時只剩下鐘之杰和徐晨哲你追我趕，不分上下，賽場進入白熱化，這時啦啦隊派上用處了，五一班在金老師地帶領下，高聲齊喊“徐晨哲加油!”手里還舉著橫幅，搖啊晃啊。我們也不甘落后，在啦啦隊隊長李欣雨地帶領下大喊“鐘之杰，沖啊!”我們手中拿著“糖果”和紅旗，“加油，加油!”喉嚨都喊啞了，仍是扯著嗓子喊，大家都爬到凳子上去了，拼命為自己隊友加油，臉漲得通紅，像耍大刀的關公，我們喊出了比平時高N倍的聲音，真的是喊聲一浪高過一浪，加油聲此起彼伏，響徹云霄。
最后一圈了，徐晨哲和鐘之杰開始了最后的沖刺，一會鐘之杰在前，一會又變成了徐晨哲，你追我趕，我們看得眼花繚亂。最后50米了!開始沖線了!徐晨哲跑得臉都變形了，嘴張開了，鼓足了腮幫子，瞪大了眼睛，鐘之杰也憋足了勁，全場都靜了下來，仿佛在那一刻呼吸都停止了，“啊——”在徐晨哲大叫一聲，沖過終點線的那一刻，五一班全歡呼起來，緊跟著便是鐘之杰，雖然他一臉不甘，還一個勁地說“明年再來過!”，可我們已把他當成英雄似的圍在一起，因為跑1500米也不容易，因為我們被他的精神所折服，被他的毅力所感動，因為友誼第一，比賽第二嘛!
在這個高手如云的運動會上，有歡樂，也有后悔;有興奮，也有傷心;有歡呼，也有眼淚，不管如何，我們都覺得開心幸福……
描寫場景作文 15
這是哪里？為什么只有兩種顏色，這里是黑白的，花木是黑白的，鳥獸蟲魚是黑白的，其他的也是黑白的。這黑白實在太真實了！黑白——黑白——黑白。
啊，還好，這只是一個夢。世界怎么會變成黑白？我要去找顏色。
首先，尋找紅色。紅色的東西有嬌嫩的花朵。找花當然要去找花，但是花里的花中間斷了，花里的枝干都干了！我突然想到，我也愛摘花，當文字枯萎的時候，我毫不留情地拋棄了它們，在風中腐爛。心不由得一緊，楊帆在心底悄悄種下了種子。我找不到紅色，所以找綠色。
在我看來，綠色是一種充滿活力的顏色。有綠樹綠草，代表和平的橄欖枝……去森林看看。這是。森林？我使勁揉眼睛。我面前是木樁。樹在哪里？為什么沒了？想起以前和朋友一起搖樹，就是為了看綠葉紛紛落下。那件事已經在我心里扎根了。我越來越激動，馬上要去草原了。希望能看到綠草，能觸摸到嫩枝嫩葉，但這些都只是錯覺。有草原的地方，根本就是沙漠！我記得踐踏在草地下，現在我沒有機會看到草地。那份向往已經萌發，它的成長讓我的心慢慢下沉。我還沒來得及反應，就感覺好像聽到了轟炸聲，哪里還在打仗，哪里還在使用核武器，不知道核武器的危害。
我的頭好像被重重地撞了一下，嗡的一聲，此刻天已經黑了，我就要奔向地球母親。我還在做夢！快醒醒！我們的世界，我們的地球，絕對不是這樣。我不想承認這個事實，告訴自己這一切都是假的，只是一個還沒醒的夢。一覺醒來，是一望無際的草原，一望無際的森林，芬芳的花朵，和平鴿叼著橄欖枝在天空中飛翔……我的祈禱有效嗎？我睜開眼睛，看到藍天，醉人的向往，嘴角慢慢掛著一個弧度。我寧愿一直躺在那里看天空。不經意間，一縷黑煙從遠處打破了我的幻想，把我從現實中拉了回來。煙霧變得越來越濃，越來越暗，仿佛有人在天上潑了墨水。
我苦笑，現在它已經長成參天大樹，慢慢占據我的'身體，侵入我的大腦。我的心不堪重負，隱隱作痛。淚水從我眼中滑落，我的心靈蒼白，世界在我眼中變得黑白分明。原來我的夢想是真的！這個世界已經被我們的自私毀了！這個黑白的場景固定在我的腦海里，我的世界也固定了。下一秒。
描寫場景作文 16
“耶！我們贏了！”操場上傳來一陣陣歡呼聲，怎么回事呢？哦，原來在操場上進行了一場籃球比賽。
今天，我和朱文龍、羅帥跟三個高年級學生進行了三對三的籃球比賽。
比賽開始了，羅帥把球往我這邊傳，我剛想接球，卻被一個高年級的同學搶走了，我立刻跑到他身旁，不讓他投籃。這時，羅帥跑過來把球搶走了，他對準籃筐，奮力一投，唉！沒進。但是，球被朱文龍奪了過去，他把傳給了我，我不管三七二十一，隨便把球一扔。真是不敢相信，球居然進了！我的兩名隊友向我豎起來大拇指，還高聲喊著：“好樣的！”
第二輪開始了，這輪我發球，我把球傳給朱文龍，三個高年級的.學生全部都到朱文龍背后防球。他先是一個假動作，然后拼盡全力一扔，把球傳給了羅帥，羅帥一個小跑，把球一投，沒投中就算了，還扔出了界。輪到對方發球，沒想到他們這次發球的時候，就把球投進了籃筐。第二輪，他們贏。
第三輪就是決賽，剛準備開始，他們卻投降了，不打了，所以我們贏了。“耶！我們贏了！”我們班都歡呼起來。
雖然這次我們贏了，但我們絕不能驕傲，因為“勝不驕，敗不餒”嘛！
描寫場景作文 17
場景描寫——雨下午，沉浸在書的海洋中，不亦樂乎。突然，窗外風聲大作，狂風碰撞著窗，發出嗚嗚的響聲，如同一頭野獸的低吼，綿長而凄異，令人心煩意亂。發下手中的書，倚窗而望，原先追逐嬉戲的'白云已消失無蹤，取而代之的，是沉厚陰郁的烏云，莫非是它們不小心掉入了老天爺的墨缸，染了一身墨天色越發昏暗了，烏云已經把太陽完全遮住，越聚越多，涌動著，醞釀，醞釀……“啪！”一道閃電如同一柄破空的利劍，打破了那最后的寧靜。緊接著，暴雨傾瀉而出！
那雨點打在屋頂上，打在窗戶上，發出驚心動魄的響聲，就像正在演奏著一曲令人心潮澎湃的交響樂。這滂沱大雨不僅敲擊著磚瓦，敲擊著大地，也敲擊著我的心靈。放眼望去，眼前所有的花草樹木、道路車輛都被入注的大雨蕩滌著，蕩去了污垢，滌盡了塵埃。雨，停了，很快就停了。夏天的雨都是如此——來得快，去得也快。人間的一些事，何嘗又不是如此呢！
描寫場景作文 18
我記得最難忘的比賽是我們班舉行的.籃球比賽，我們班大部分人都報了名。
因為要抽簽決定一組，所以我一直要和強者在一隊，所以我的心里一直在默念“鯉魚咒語”我祈禱著：“一定要有，一定要中。“我按上簽上的字，打開，哇！是我們班最厲害的！我像一只快樂的小鳥飛上了天空。“嘿！你拿錯了，反面是你們隊友。”“啊？”我又像小鳥重重地摔在了地上。
“啊——為什么！”算了，反正只要會打就行吧，我帶他們走向勝利！
這一場比賽可不一樣。我們的球場從半場變成了全場，對體力非常關鍵！剛好，我們以前經常打全場，這一次我們必將勝利！
在前幾輪的比較后，我和上一次的抽簽隊伍比賽。開戰后中場發球，我一跳，搶到球，往前突破。我的兩個隊友在左右兩邊，他們以為我們要傳，用了全場一對一戰術，但他們不知道，我跑得快，我快速往前沖！他們來防我，我傳球。又傳回給我，我一個惡鼠步，有一個人回防，我又一個緊急轉身，后仰投籃，假動作，邁步上藍，進了。
比賽最后時間，我們多了一分，但是在關鍵時間，我們隊友二運了！對方罰球兩個，全進，我們落后了。我拿球轉身，沖向籃筐，三分跳投，沒進，但我早已算好下落位，投，進了！”漂亮！”“絕，絕啊！”“你也是。”
最終，我們還是勝了。不到最后，永不放棄。
描寫場景作文 19
“加油，加油！”干什么呢？這么熱鬧，哦！原來是一群小伙伴在操場上舉行一場羽毛球大賽！
今天，風和日麗，陽光照在人身上暖暖的，很是愜意。鳥兒在枝干上唱著優美的歌兒。這么好的天氣，大家的'心情也很好，可我卻相反，這是為什么呢？哎，原來是我的比賽對手是一個十分厲害的人。
比賽開始了，氣氛一下子緊張起來了，而我更是緊張異常。“啪，啪啪”剛打幾個來回，我就覺得她實力不一般。這時我就覺得這次肯定會輸。她打羽毛球時勁道十足，打出的球像出膛的炮彈，又似離弦的箭，還像那天外最美的流星雨，實在讓人不得不敬佩。我還沒緩過神來，她正好趁機用勁一抽，羽毛球只好一跟頭栽了下來！同學們一片歡呼，有的競激動得跳了起來；有人則手高舉頭頂嘴里喊著“耶！”；還有人開心地在她周圍跳起了舞。
第二輪，我使用了瞞天過海之計。我假裝眼睛盯住右邊，球拍也稍稍偏向右，真正打球是用迅雷不及掩耳之勢，把球向左一跳，對手來不及接球。觀眾群里頓時響起了響徹云霄的歡呼聲！小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像也在為我歡呼。
第二次比賽給我了動力，我突然輕松了許多。第三局開始了，先是我發球。我發了一個帶網的球，本以為已經很厲害了，但人外有人，天外有天啊！萬萬沒想到，她打的球可比我厲害多了。那矯健的身手像雄腐搏空，似是江南小雨，卻又剛中帶柔。我也不甘示弱，一招猴子撈月就把球救上來了，然后一個大踏步，再使盡全身力氣把球打了出去。她還沒有反應過來，只好眼睜睜地看著球慢慢落地。
通過這次比賽，我知道不管有多強大的對手，你不要氣餒，再盡全力努力一下，說不定那強大的對手也會在你手上栽跟頭！
描寫場景作文 20
今天我們有一場籃球比賽，我們來到了比賽現場，這里人山人海，人聲鼎沸。
我們提前來了，現在還是低年級的比賽。令我印象最深的是那個8號，他像一個敏捷的兔子，誰也抓不到他。他的每球都百發百中，真是一個很厲害的球員啊！
到我們比賽開始了，各人摩拳擦掌。只聽裁判一聲哨響，比賽開始了，我們隊先發球，我拿著球，一路運球跑，突然前面有一個人阻擋，我一個假動作就過掉了他，然后一個三步上籃，球進了。頓時場上一片掌聲。還沒等我們高興完，對方的1號隊員就進了一個球，我們要加倍小心了。現在，還是對方發球，我們的隊長在最前面打斷了他的`攻擊，進了一個三分球……
中場休息，上半場結束，現在我們是同樣的分數三比三。下半場開始，他們隊摔先進了一個球。最后5分鐘，兩分鐘，十、九、八、七、六……在最后一分鐘，我把球一投，進了。我們贏了！
比賽完，我們兩隊相互握手，還互相擁抱了一下。
這場比賽告訴我們，不到最后永不放棄，團結就是力量。
描寫場景作文 21
今天上午，天氣晴朗，空中飄著一朵朵白云，足球場上正舉行著一場激烈的足球比賽。
隨著裁判員的一聲哨響，比賽正式開始。紅藍兩隊的隊員們飛一般地跑起來。
只見他們個個生龍活虎，在場上你追我趕，互不相讓。時間一分一秒地過去了，雙方的比分依然是0。就在大家議論著說準備加時賽時，紅方隊員九號一個漂亮的假動作成功地騙過對方，巧妙地把球傳給了隊友十號。隊友一看機會來了，突然就如猛虎一般，向前狂奔。在對方防守員的右側，用盡全力一踢，球就如離弦的箭一般飛快地飛向藍隊的`球門。
此時，所有人的目光都注視在守門員身上。只見他雙臂開大，目不轉睛地盯著球。球要飛過頭頂上時，用頭一頂，球停了下來。可能是十號因為用力太大了，球還在向球門滾。“噢，太好了！”正當藍方開心時，紅方的拉拉隊大叫起來，原來球進了！此時裁判員又一聲哨響，比賽結束了。紅方獲勝了！
真是一場激動人心的比賽啊！機會來了一定要抓住哦！成功屬于善于抓住一切機會的人。
描寫場景作文 22
“加油，加油……”咦？什么聲音？哦，原來是老師帶我們來玩兩人三足趣味賽。
老師讓我們每兩人為一組，分成了4隊，每隊一組。我們用紅領巾把自己和另一個同學的各一條腿系起來后，老師宣布：“四隊比賽，看哪一隊走得快。”同學們一個個摩拳擦掌，已經迫不及待要比賽了。
老師大聲喊了聲：“開始！”大家趕快往前走，圍觀的'同學們在后面大聲叫著“加油，加油！”那場面真是人聲鼎沸啊。
只見前面走的人，有的咬緊牙關，一步步艱難地向前走；有的勾肩搭背，嘴里說著“一二一”；有的表情平淡，箭步如飛。趁著前面有人在走，我和同學很快就想出了一套“作戰方案”。說“一二一”，“一”出沒被系住的腳，“二”出被系住的腳。
終于到我們上場了，我們趕緊向前走，可開始并不順利，不是他慢就是我快。看著別人都超過了我們，我們趕忙追過去。可“心急吃不了熱豆瘸”，還差點兒摔倒了。漸漸地，我們慢慢熟練了，速度也越來越快了。“一二一”終于過了終點線，結果哩，我們第一。
通過這次比賽，我知道了：只要團結，什么事都做得好。
描寫場景作文 23
“進了！進了！”“搶走球了！”“扣籃了！”操場上人聲鼎沸，一片緊張氣氛。原來，操場上正進行著一場籃球比賽。
今天下午，體育老師讓我們進行一場3v3的籃球比賽。我們聽后，操場上頓時響起陣陣“選我！”的聲音，好似一群獅子在怒吼。老師鄭重其事地選我、小關、小張、小嚴、小吳、小曹。其中小關、小張、小嚴為一組，我、小吳、小曹為一組。我從隊友小吳的眼光和表情看出他在暗暗訴苦。也難怪，小關和小張是籃球課老師的學生，小嚴是校足球隊的'，想取勝，成功率幾乎為零。這支隊伍強得離譜。我們沒經過任何練習，贏幾乎是不可能。老師讓同學為自認為能贏的隊吶喊助威。他們那隊拉拉隊的人多，吶喊聲高得像海嘯。我們隊的人屈指可數。比賽開始，小強率先搶球，躲開了防守的小曹，一躍扣籃，一個二分球，我們此時很危急，因為得四分就贏了。我們被受到嘲笑，讓我們顏面掃地。他們拉拉隊高興的吶喊聲震耳欲聾。此時，小吳握緊了手。第二場開始了，對方先對我們做出了鬼臉，然后一下子搶到了球。這時小吳怒了，突然一陣風似的往前一沖，隨后對方手中的球在風中消失了。突然，風停了，小吳出現在我面前，手中拍著消失的球。這時小吳像子彈發射一樣“飛”了出去。對方明白要進攻了，就把籃球框圍得水泄不通。小吳呵呵一笑從最小的人腳下穿了過去。我突然回想起來，小吳是練武術的，身體柔軟得跟橡皮泥一樣可塑性特強。此時他把籃球往上一扔，但不朝向籃框。當每個人都以為要出圈時，小吳往上一跳像雄鷹一般，一把抓住了球，一個扣殺，三分到手。后來，小吳絲毫無停止的意思。可在他快再次投籃時，中場休息。
第二場開始了。小吳的怒氣還沒停止，我方又率先搶球，小吳把球傳給我，我一拿到球，拍得飛快無比（因為我長期打羽毛球，身手靈活）。對方已經毫無時間等了，三人圍攻我，我在他們搶球的時候把球扔了出去，但同時他們也壓到了我，犯規了。我們隊選出正在發怒的小吳。小吳往前跑的時候，對方兩人用腳拌倒他。我們怒發沖冠，我們怒吼道：“犯規就是犯規了，還用小動作，臭不要臉。”老師也看出奇怪之處，讓我們重新投一次。小吳，一個高躍，把球扔了出去，一個三分球。
比賽結束后，對方隊長說：“原來你是誘餌，引誘我們被懲罰。”
真是勝不驕敗不餒，不到最后，永不放棄。
描寫場景作文 24
星期三的早晨，我去鳳凰廣場參加一場籃球比賽。半路上，樹挺著腰，小花小草仿佛在和我笑，天上的'云是那樣的潔白，幾只小麻雀嘰嘰喳喳，好像在說：“你今天一定可以贏！”
到了以后，我、陳彥禮、吳佳耀、杳星宇便走上賽場，開始熱身。不過一會兒，對手便來了，觀眾看到后，頓時沒了聲音。只見對手又高又壯，臉上自信，好像知道自己會贏一樣。我緊皺眉頭，直冒冷汗。場內場外格外安靜，就連一根針掉在地上都聽得見。
過一會兒，比賽開始，對手一個猛沖，向我們沖來，只見他一個箭步，瞬間“飛”了過去，陳彥禮還沒來得及防守，他就跑了。然后，還是一不留神，他沖出防線，一個大跳一投，球進了。頓時，觀眾雙手高舉，大聲歡呼。
就這樣，他們一二再，再而三地進了球。現在是4比0，十分明顯的是，我們處于被動狀態形勢十分遭。這時工作人員說：“中場休息，5分鐘后繼續。”
這一下太好了，我們有了十分充足的時間來休息，陳彥禮說：“下半場不能這樣，我們要反擊。陳良翰，你搶籃板投籃，吳佳耀，你來擋人，查星宇來運球！”這個時候，我發現，對手已經喝了3瓶水了！原來，他們前面用力太猛，也就是說，可以打持久戰！這下我喜出望外，立馬和隊長說（隊長是陳彥禮）。這下他一聽，連忙說：“好，和他們打持久戰。”
下半場開始了，他們又一下子沖過來，快如一支箭，查星宇一個假動作把球撈過去，并沖到最前面給陳彥禮，隊長一個大跳手一投，球在空中劃了一道完美的孤線，進了！觀眾又歡呼起來，有的大跳，有的高呼，還有的開心到不行。對手臉頓時紅起來，汗直流，可見體力不太多。
我們趁熱打鐵，一個箭步沖上去，對手個頭再大也防不了查星宇的假動作。他一個左沖，又一個右跑，霎時便突破了防守。可惜陳彥禮沒有投中，這時候，我沖上去，雙手緊緊抱住球，一下子傳給隊長，他一個后躍，手又一投，進了！觀眾又一次高呼：“厲害！”
這下，可是5比4了呀！對手可一下急眼了，瘋狂投籃，我們左防右防，最終以勝利告終。
不到最后不能放棄。做任何事情一定要努力，就像我們打籃球，一樣不放棄才成功，一定要相信自己才行呀！
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