學生稱在高考作文中“照背照抄” 是靈活運用
近日有人在網上發帖稱自己的一篇文章(此前已發表在某雜志上)竟然出現在2008年浙江省的高考(論壇)試卷上，而且被評為滿分作文并發表在多本高考參考書籍中，高考作文“照背照抄” 學生稱此是靈活運用。有一考生網友跟帖表示，這也不叫抄襲，只能說是靈活運用。廣州一些高中生也同意這種說法。
據發帖人柯曉軍稱，自己的一篇小短文《城市早行人》被抄襲，稍改為《觸摸城市》出現在2008年浙江高考試卷上，并被評為滿分作文，登載在《作文與考試&高中版》雜志2008年第15期(2008年高考優秀作文選登專期)，并為教學論文《高考作文選題與立意》所引用(該文散見于“中國招生考試網”、“海淀語文教育資源網”、“金太陽新課標資源網”、“中學語文在線”等十多家教學網站及個人博客)，2010高考《高考作文“照背照抄” 學生稱此是靈活運用》。
據筆者了解，2008年浙江高考高考作文題目為： 請以“觸摸城市”或“感受鄉村”為題，寫一篇作文，可講述你自己或身邊的故事，抒發你的真實感受，也可闡明你的思想觀點。《城市早行人》的立意和內容恰恰符合這個題目的要求。
有一考生網友跟帖表示，“其實我們這些90后高考寫作文，哪有幾個是自己想寫的'，先給題目研究下，然后找自己看過的哪篇文章，憑記憶找對號的作品，搜尋所需要的段落和語句，我們寫的作文全是這樣，這個不能怪考生，怪這個體制，120分鐘要做題要寫作，你覺得我們能怎么樣寫，怎么樣作，顯然這也不叫抄襲，只能說是靈活運用。”
據筆者采訪發現，很多在校的高中生都同意這種說法，現在廣州某高中讀高三的小謝告訴記者，“平時老師教我們寫作文的技巧，就是多看和多背，也就是希望我們在考場上能靈活運用。雖然抄襲是不對的，但是能把一整篇文章背下來并用上去，這也很不容易了。”
而該校高三語文老師曾老師說，“我們鼓勵學生多看好文章，多背好段落，但是并不鼓勵他們抄襲，我們還是希望能培養學生們的創新能力和感悟生活的能力。”
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