高考作文復(fù)習(xí)策略及命題技巧
作文歷來是每年高考的重頭戲。今年高考的作文命題會有什么特點？不同類型的考生在沖刺階段應(yīng)如何做好作文的備考工作？
昨日，洛陽一高高三語文備課組組長、高級教師葉克清針對作文的備考為考生提供了以下建議：
掌握作文命題的四個特點
在命題特點上，葉克清認為主要有四個：材料作文和命題作文成為主流；命題注重含意的豐富性；體現(xiàn)哲理色彩；回歸生活、回歸人本。
針對這些特點，葉老師認為，考生在備考時，首先要高度重視高考優(yōu)秀作文的示范意義和作用，其次是加強作文審題的訓(xùn)練，比如材料作文命題，故事性題目要提煉其寓意，現(xiàn)象性題目要挖掘其本質(zhì)，闡釋性題目要領(lǐng)會其意圖，比喻性題目要還原其本意。
減硬傷、降損失，至少要拿基本分
葉老師認為，平時成績處于中等偏下的考生在備考時要從減少硬傷，降低損失上著手，這樣做同樣可以為自己保住基本得分。以下這些方面要注意：書寫不好，卷面不潔；粗心疏漏，錯字筆誤，尤其是容易引起老師注意的開頭、結(jié)尾、每小節(jié)的句首等；一知半解，笑話百出，寫作文時一定要選擇自己有把握的事情寫，不懂不要瞎說；胡編濫造，離題萬里。
掌握十大策略，力爭得高分
對于一些平常成績比較好的.考生來說，備考的目標(biāo)是作文要得高分。葉老師提出以下建議：
充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。認識水平高、擅長理性分析的同學(xué)可選擇議論文，擅長形象思維、會刻畫人物的同學(xué)可選擇微型小說，擅長抒情的同學(xué)可選擇散文。
精寫第一段、每段段首、結(jié)尾。這幾部分寫好可以給評卷老師留下一個好印象。比如，開門見山，直奔主題；制造懸念，引人入勝；提出問題，引人注意；巧用排比、比喻、擬人；巧述故事，引人入勝；巧用題記，揭示主旨；巧用詩文，興起詩意。此外，還要注意寫好結(jié)尾和過渡段。結(jié)尾可畫龍點睛，發(fā)人深思；或總結(jié)全文，照應(yīng)開頭；或精辟議論，深化主旨。
要給自己充足的構(gòu)思時間，不要急于動筆。一旦構(gòu)思已定，就不要輕易改變。
要避免前松后緊、虎頭蛇尾。有些同學(xué)構(gòu)思、提綱擬好后，開頭反復(fù)推敲，精雕細琢，后來發(fā)現(xiàn)時間不夠，于是草草收兵。
要重視擬題，特別要注意不能缺題。所寫標(biāo)題要與自己的文章相應(yīng)，標(biāo)題的文字要凝練。
文章要有一至兩個亮點。如果是記敘文，應(yīng)該用抓人的細節(jié)生動描寫表現(xiàn)你的真情，記敘文不能沒有描寫。如果是議論文，就一定要有1至2個典型的論據(jù)，很深刻的見解。如果是微型小說，一定要有巧妙的構(gòu)思。這個亮點還可以是一句富有哲理的警句，也可以是一個精彩的比喻。
行文中要多次扣題。材料、引語和話題中的相關(guān)文字至少在文中出現(xiàn)三次以上。開頭三句話內(nèi)應(yīng)點題一次，結(jié)尾應(yīng)回扣標(biāo)題，中間至少扣題一次。幾次扣題事實上也是在不斷地提醒自己不要跑題。
觀點不可太絕對，要留有余地。聯(lián)系現(xiàn)實生活時，涉及社會陰暗面時，要有分寸，不要一味指責(zé)。批評家長、老師和社會要與人為善，抱著協(xié)商的態(tài)度，要提建設(shè)性意見。不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至惡意地進行人身攻擊。
不必丑化自己。要顯現(xiàn)自己的高境界、大抱負、多知識、同情心，要顯現(xiàn)自己以天下為己任的豪情。從某個角度講，評卷老師評卷的過程就是一個選擇淘汰對象的過程。
注意書寫端正，字不要寫得太小、太擠。
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