高考命題作文的兩種審題技巧
作文是語文的一個重要組成部分，在高考的時候占有的分量是很大的，有的時候高考作文會以命題作文的形式出現，有的人會認為命題作文就不需要審題了，其實不然，命題作文也是需要審題的.，下面我們簡單介紹兩種審題方法。
1、虛實轉換，義理相生
有些命題比較具體實在，我們需要化實為虛，抽象概括；有些命題比較抽象，我們需要化虛為實，找到抓手；還有些命題可能虛實兼備，我們則需要虛實結合。例，某年福建卷題目《季節》，“季節”既可以實指，也可以虛指，屬于虛實兼備的形式。
實指時，我們可以通過“添加語素”的辦法來確定立意，如“收獲的季節”，“特殊季節里的故事”等；虛指時，則要理清它虛的內涵。
2、添加因素，構成語境
有些命題，如詞語或短語式命題，審題時，我們可以通過“添加因素，構成語境”的辦法來完成審題，即在所給定的詞語前或后添加詞語或短語，豐滿所給的詞語，縮小題目的外延，來顯示自己要表達的主旨。要盡可能多角度添加，以便自己有篩選的余地。
例如，《北京的符號》，可以在短語前再添加內容，使命題更明確，如，“留住北京的符號”“××是北京的符號”等；也可以在短語后添加內容，使命題更具體，如“北京的符號是××”“北京的符號有什么特點”等。
對于高考命題作文的審題，通常可以采用上面兩種方法，根據不同的題目采用恰當的方法，然后確定自己的一個中心思想，這樣就可以很好的獲得作文的中心。
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