愛我，你就當我的“壓力調節(jié)器”作文
“愛是什么？”我翻開新華字典，找到了“愛”的解釋：對人或事物有深厚真摯的感情。原來這就是“愛”，我堅信：爸爸媽媽是愛我的！從我呱呱落地開始，我就成了父母生活的重心，我的一笑一顰都牽動著父母的心，我的每一次成長都是他們的驕傲。這些都是“愛”！
然而，和成長相伴而來的卻是“壓力”�，F(xiàn)在，像我這樣的孩子，在物質上是富裕的，而學習上卻是壓力重重。經(jīng)常會聽到這樣的新聞：某某學校的孩子跳樓了；某某學校的孩子自殺了；某某地方的孩子離家出走了……而導致這些悲劇的原因就是“壓力”！我們是生活在溫室里的花朵，當壓力來到我們身邊時，我們?nèi)鄙賾獙Φ谋绢I。所以，我想說：愛我，你就當我的“壓力調節(jié)器”，教會我正確對待壓力。
當我承受巨大壓力的時候，我希望媽媽能適當?shù)亟o我減減壓。還記得剛上一年級的時候，我信心十足地踏進了小學的大門，眼中閃爍著求知的欲望。開學的第一個星期，每堂課我都端端正正地坐好，大眼睛緊盯著老師�？蓛扇煜聛�，我就氣餒了，原因是：別的同學都在假期中學過學前拼音，但我沒有，所以我覺得很難。看著別的同學大聲、自信地讀著拼音，我對自己越來越?jīng)]有信心。雖然那時的我并不懂得這就是壓力，但是卻因此開始退縮，甚至逃避。所以，課堂上，我開始開小差、講話；課后，我的作業(yè)速度特別慢。媽媽看到我這個樣子，非常著急，每天回家都逼著我讀那些我本就害怕的漢語拼音，有時還會棍棒伺候。她根本就不懂我承受的壓力，而我也不會向她表達。雖說在媽媽的逼迫下，我的漢語拼音學習跟上了其他同學的學習腳步，但是，卻讓我丟失了自信心。現(xiàn)在回想起來，當時，媽媽如果能站在我的角度上理解我、幫我緩解壓力，那我就能既跟上別人又保住自信了。
當然，在我馬虎的`時候，媽媽也該給我加加壓。那是一次期末考試之前，我因為前一天的練習是滿分而沾沾自喜，就像俗話說的“骨頭沒有三兩重”�？蓩寢寷]發(fā)現(xiàn)我這樣的情緒，沒能給我及時加壓。結果，我在期末考試中因為驕傲錯了很多不該錯的。
我今后的成長道路上，還會碰到不同的壓力，我希望父母能當好我的“壓力調節(jié)器”，教會我去正確地面對各種壓力，在適當?shù)臅r候幫我加壓或是減壓。愛我，你就當我的“壓力調節(jié)器”吧！
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