有關于寫鋼琴比賽的作文參考
篇一：關于寫鋼琴比賽的作文
關于寫鋼琴比賽的作文 廣西壯族自治區北海市海城區八小六（7）班 農春盈 “現在上場的是130號選手，131號做好準備。”臺上傳來主持人清脆悅耳的聲音。可這聲音在我聽來多么刺耳，猶如一只無形的手一下把我的心提到了嗓子眼。輪到我了，怎么辦？我深深吸了一口氣，在心里不停告誡自己道：“微笑，微笑，微笑”就這樣我努力保持著微笑，走上了舞臺。 我向評委深深地鞠了一躬，然后調整琴凳位置，坐好后再試試踏板深淺如何，輕撫一下琴鍵。
其實，這些動作都是為了掩飾心中的緊張，盡可能讓自己顯得從容一些。我感覺心里揣著只頑皮的小兔子，正在活蹦亂跳，越想讓它靜下來，它越是不聽，反而跳得更歡了，“怦怦怦怦”，像小鼓在敲。 我努力讓自己平靜下來，回憶一下譜子，然后把手擺在琴鍵上。這時，一串跳動的音符從指尖流淌出來。剛一開始，我并沒有進入狀態，可慢慢地，嫻熟的琴技讓我完全放松了下來，身體情不自禁地隨著節拍搖晃，手指在琴鍵上歡快地跳躍著，宛如正在琴鍵上翩翩起舞的蝴蝶。
沒過一會兒，我便完全沉浸在自己彈奏的音樂中了，我仿佛看到這樣一個畫面：在翡翠般的大森林里，每片樹葉上，都閃爍著露珠那寶石般的光澤，清新亮麗。夜鶯們就站在或高或低的枝頭上，放開歌喉盡情歡唱，仿佛成千上萬的銀鈴在一齊叮當作響。
歌聲時而高亢激昂，時而婉轉甜美，抑揚頓挫。樹下，有條小河涓涓流淌，波浪一股一股地往前涌，那沉重有力的聲音，幾乎無法用擬聲詞描繪出來 “嘩啦啦”，熱烈的掌聲打斷了我的聯想，琴聲隨之戛然而止。評委這是叫我不用再彈了嗎？還是哪個小孩在搗亂？可是，我的第三頁譜還沒彈完呢。我茫然地看看四周，當與媽媽激動的眼神相對時，我立刻明白了：我不用再彈了，評委對我的演奏十分滿意，我已經出色地完成了比賽任務。 我馬上站起來，抑制不住心里的激動，燦爛地微笑著，向評委們深深地鞠了一躬。
篇二：參加鋼琴比賽的作文
完了，完了，分心了，為什么在考場上分了心？一曲優美動聽的《珊瑚舞》，因為緊張就那么中斷了。當我的手指在那黑白琴鍵l慢慢停下來時，我的心似乎也停止了跳動。
難道，準備了三個月之久的一首樂曲，連一個初賽也過不了嗎？
“可以了——”耳邊傳來評委的聲音，聲音確實柔和，但我聽來像是諷刺，一個連一首曲子也背不下來的人，居然還有臉參加全省的比賽？
不知當時是怎么厚著臉皮、裝出什么都沒發生過似的表情走下舞臺的，是以什么眼神面對家人關切詢問的目光，只知道淚水早已簌簌滑落臉頰
家人慌忙地敲著我臥室的門，門被我反鎖上，鑰匙也被我取走了，不知這樣的日子過了多久，除了吃飯洗漱之類的'，我幾乎不會離開房間一步。
初賽的結果終于在幾個星期后出來了，我不敢上網查詢，不敢面對殘酷的結局。當我躺在床上即將進入夢鄉的時候，門外傳來媽媽的一聲大喊：
“喂，聽見了嗎？你進復賽了啊！”
“噢，”我只是本能地嘆了口氣，旋即愣住了。
“你你確定你沒有看錯？沒有和我同名的？”
“是真的，不信，你自己來看！”
考慮了一會兒，還是走過去。當我確信我眼睛沒花、沒有發生幻覺后，看見電腦屏幕上白色背景的黑色大字——“恭喜進入復賽”時，我驚呆了，呆坐了半晌。
站在一旁的媽媽走過來安慰我說：“看見沒，其實你又不是不會，不要那么在意。”她看著我由沮喪轉變成歡笑的臉，繼續說：“對，就是這樣，笑一笑，>第一次沒有發揮好，但評委給了你第二次機會，這一次一定要自信些，帶著微笑走進考場，然后帶著微笑去領獎。”
一個星期過去了，在這一個星期里，我沒少叫家人幫我模擬考場上的氣氛。當我重新站在舞臺上，雖然當時看不見自己的樣子，但我知道，這一次我不再雙腿發抖，雙手冒冷汗。黑色的鋼琴，隱隱約約映著我的臉，我分明感覺到自己嘴角微微翹起的自信。一曲《珊瑚舞》的旋律再次在耳畔響起，我仿佛來到了海底，仿佛觀賞到那美麗的珊瑚在水中搖曳的模樣
帶著微笑出發！請在起點就埋下一顆“微笑”的種子，用努力的汗水讓它生根、發芽，有了它的陪伴，成長的道路上，所有的恐懼將變成自信，所有的愁悶將變成樂觀，等待你的也將是遍地盛開“微笑”之花的幸福彼岸！
佳作點評
小作者選取親身經歷的真實故事，將自己參加鋼琴比賽的經歷與感受寫得看似不經意卻波瀾起伏、匠心獨具。自然巧妙的結構安排，具體生動的人物描寫及細節刻畫，尤其是細膩的內心活動與感受的真實再現，使得文末揭示的哲理性感悟水到渠成，既巧妙點題，又深化主題。文章反映出小作者極強的語言駕馭能力與較高的寫作水平！
（傅芳）
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