小小鋼琴家的作文
小小的鋼琴家，卻能將鋼琴彈奏得好聽是一件不容易的事情。下面是小編推薦給大家的小小鋼琴家的作文，希望大家有所收獲。
小小鋼琴家的作文一
要論小小鋼琴家，還數馬文星。在忙碌的情況下，順利的考過了十級，小小的手指都變得修長了。
那次，我去馬文星家玩，那架油黑色的鋼琴擺放在書桌旁，她正在練琴，動聽的旋律飄進我的耳簾，我輕輕地走進書房，沉浸在音樂中的她渾然不知，坐在一旁的我也陶醉在這優美的琴聲中，這琴聲高低起伏，時緩時快，有輕有重，但又顯得井井有條。我隨著這音樂聲，輕輕地“伴奏”了起來。過了一會兒，我才發現這是她最拿手的曲子——致愛麗絲。漸漸地，音樂聲隨著她的笑容變慢了、輕了，緊接著，就像茫茫白氣一樣消失了。我像聽了一場理查德.克萊德曼的盛大音樂會一樣，拍手稱好。她這才緩過神來，說“咦？你是什么時候來的，我都不知道嘛！”
三年級，她和我一同參加鋼琴比賽，考官正是我們的朱老師。我彈完了，她上了舞臺，那音樂的芬芳又迷漫了開來，一雙巧手在琴鍵上不停地滑動，眼鏡緊盯著手指，似乎怕弄錯一個音符。開始她有些緊張，可在音樂的帶領下，她漸漸放松，身子都有些跟著音樂輕輕搖擺了，真像一只蝴蝶在花草芬芳的春天里翩翩起舞。彈完后，臺下響起了如雷般的掌聲。朱老師親切的對她說“你彈得真棒！”便把第一名的證書發給了她。
馬文星真是一位小小的鋼琴家。
小小鋼琴家的作文二
我是一個10歲的小女孩，在我很小很小的時候。媽媽就給我取了一個男孩的名字張智，那時我還很不情愿呢。現在，我已經是四年級的“大學生”了。
人家說我“皮”，的確，說得一點兒也不錯。我非常喜歡跟男孩子們一塊兒“皮”，連我們班主任王老師都說：“在女孩子堆里不容易找到張智。”
在二年級下學期的時候，媽媽為了使我長大后多幾手“絕活”，就把家里的手風琴拿出來給我拉。可是，那琴太沉了，壓得我低著頭，彎著腰，好難受呵!還沒有拉幾個月，我就厭倦了。媽媽看到了我這個樣子，也覺得不行。“要是把女兒搞成駝背怎么辦呢?”媽媽常常這樣說。
后來，媽媽就咬了咬牙，花了許多許多的錢買了一臺“聶耳”牌鋼琴，并請了張老師來教我彈琴。
開始，我高興極了，覺得彈鋼琴很新奇，很有趣。隨著我手指的跳動，鋼琴便發出“叮叮咚咚”的歌聲。可是越到后來，我越彈越沒勁兒，就不想彈了。媽媽見了，就說：“佳佳(我的小名)，學鋼琴是很好的呀!可以長知識，提高修養。我花了那么多錢，給你買了鋼琴，多不容易啊。”我聽了以后，感到臉上直發燒。從此以后，我發誓要刻苦地練，一彈就彈個沒完，連爸爸喊我吃飯我都沒聽見。
八月的一天，天氣非常熱，我的家住在六樓上，屋里像蒸籠一樣。“張智!”有人在樓下喊我，我從窗子往下一看，我的幾個小朋友都穿著游泳衣，背著游泳圈準備到附近的環城河去游泳。我真想去游泳，可是，轉念一想：我要練琴。于是就對他們說：“你們自己去吧，我要練琴。”媽媽看見了心疼極了，就對我說：“去游一下吧!”我為了實現當個小小鋼琴家的愿望，吃點苦算什么呢!于是我故意不睬媽媽，起勁地按著琴鍵。媽媽知道我的脾氣，就搖搖頭走開了。
就這樣，整個暑假我硬是與我的“聶耳”牌鋼琴結下了很深的友誼。我喜歡音樂，每當我彈琴時，就像“掉入”一個音樂的海洋里。小小的我就像小船飄起來似的，在音樂的海洋里漂蕩。
我告訴你們：現在我已經彈到《湯普森現代鋼琴教程》的.第二本第四首了。
小小鋼琴家的作文三
貝多芬、莫扎特、施特勞斯、郎朗……古今中外有許多著名的音樂家，他們譜寫了一篇篇動人、優美的不朽樂章，在音樂世界里做出了巨大的貢獻。在我的班級中，也有一位出色的“鋼琴家”—趙嘉懿。
提起趙家懿，“鋼琴家”的名號眾人皆知。記得有一次上音樂課，課本中有音樂家莫扎特小檔案，還有一首他譜寫的《土耳其進行曲》，書中有幾句樂譜，李老師問小趙同學：“可以演奏一下嗎?”小趙愉快地答應到：“嗯，可以。”于是，她開始了演奏，她的演奏時而輕輕柔柔，象春天的毛毛細雨，朦朦朧朧;時而氣勢磅礴，象夏天的雷陣雨，轟轟烈烈;時而若隱若現，像秋天的小雨，忽緩忽急;時而幽咽動聽，像冬天的點點雪花，飄落潭心……我聽著這悠揚動聽、清澈、高昂的樂曲，如癡如醉，仿佛進入了音樂夢幻的世界，讓人思緒萬千。樂曲剛中帶柔，柔中有剛，有時像活潑可愛的小精靈，有時像嗓音沙啞的巫婆，變化多端，趙家懿同學彈奏的力度、緩急控制的非常好，將《土耳其進行曲》演繹得完美無缺。能聽到如此的天籟之音，太幸福了!
趙家懿同學不僅彈得好，而且也講得好!
作為同樣的愛好，我多年以來也“奮斗”于“鋼琴事業”中。鋼琴被稱為“樂器之王”，學習彈奏枯燥乏味，其中有很多重復機械的必彈練習曲，需反反復復練習、強化、提高。但練習彈琴可以陶冶思想情操，使手指更加靈活，同時可以鍛煉左右腦，正所謂有苦也有甜。
還記得有一次，我遇到了“鋼琴事業”的大難題，G大調音階，我一直記不住指法是4321321還是3214321，長時間，我不斷練習，認真記憶，可到頭來，還是竹籃打水——一場空，反而更混淆了。在一籌莫展之際，我想到了她，去拜訪“趙大師”，看她有什么好方法來記憶!我來到她的身邊，擠眉弄眼，扭扭捏捏地說：“趙，請問親，記G大調的指法是神馬呢?”趙略加思索，然后說到：“哦，你可以這樣記，先單手練習，記住黑鍵#的指法，按照一排，OK!”“Thank you!”原來趙的方法是這樣，的確是好方法，謝了!
在平常，我們也會經常在一起討論彈鋼琴的心得，好方法，怎樣才能更好體會曲作者者的思想感情……
我們之間互相學習、幫助，我不斷鼓勵她，她也不斷的給我加油，她還十分謙虛，常聽她說：“你也是。”希望我們能共同進步，在鋼琴上有更大的進步。
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