品讀的作文

時(shí)間：2023-04-19 09:24:39 曉麗推薦作文我要投稿

關(guān)于品讀的作文（精選47篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于品讀的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于品讀的作文（精選47篇）

　　品讀的作文 1

　　任何人都不曾讀懂過(guò)自己，正如一本小說(shuō)中所說(shuō)的：讀懂自己時(shí)已經(jīng)是故事的結(jié)尾。

　　品讀兒時(shí)的時(shí)候，是一只快活的小鳥(niǎo)，愿意飛就盡情地飛，想唱就放聲盡情地唱，就連稻田邊那棵彎彎的柳樹(shù)下那片濃郁的陰影也成啦童話，飄飄悠悠地飛進(jìn)我們的心田，飛向遼闊的藍(lán)天。

　　品讀少年的時(shí)候，是一首朦朧的小詩(shī)，如同朦朧的月亮一般透出朦朧的光暈。每每翻讀的時(shí)候總是讀不懂那光暈背后蘊(yùn)藏的秘密，猜也猜不透，想也想不出。平靜的心湖即便是扔進(jìn)一枚小小的樹(shù)葉也會(huì)蕩起層層的漣漪，因此總也把心靈的門(mén)窗緊緊的'關(guān)閉。

　　品讀青年的時(shí)候，是一株青青的橄欖樹(shù)，就像桃花新木總在不確定中奮力地?cái)X取養(yǎng)料和水分充實(shí)自己，可收獲的果實(shí)卻是苦苦的澀澀的，滋味難以下咽……

　　品讀中年的時(shí)候，已經(jīng)是一棵傲雪斗寒的青松，橫眉冷對(duì)千層雪，抬手招來(lái)八面風(fēng)。

　　品讀老年的時(shí)候，已是一輪即將落山的夕陽(yáng)。“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”滿天的五彩霞光，映著雙鬢斑白的發(fā)絲，變啦顏色……

　　品讀自己，總也讀不懂，讀不透。等到讀懂讀透的時(shí)候，已經(jīng)是結(jié)尾啦……

　　品讀的作文 2

　　巴羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。只要有書(shū)陪伴，就會(huì)有無(wú)窮的快樂(lè)。在讀書(shū)的道路上要不斷的尋找快樂(lè)，發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，必然會(huì)遇到很多的苦，但若達(dá)到啦一個(gè)境界，就會(huì)體會(huì)到此苦亦為甜，此甜藏苦中。

　　我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，每次回家寫(xiě)完作業(yè)后都會(huì)從書(shū)架上抽出一本書(shū)，津津有味地閱讀。打開(kāi)書(shū)，就好像輕輕感受到淳淳的'楊柳風(fēng)，撲面而來(lái)；就好像慢慢感受到夢(mèng)，蒙蒙的杏花雨，從天而降；就似乎全新體驗(yàn)到浩浩竹林帶來(lái)的輕松與快感。

　　真正的讀書(shū)源自內(nèi)心的熱愛(ài)，這份愛(ài)純粹天然，就像向陽(yáng)花總是追尋太陽(yáng)，不為名利，聽(tīng)從的是心的召喚，正是這份愛(ài)讓人無(wú)論何時(shí)何地何種境遇都能嗅出書(shū)的馨香，都能在孤獨(dú)中以溫情的手指在書(shū)的頁(yè)面上摩挲不止。在主動(dòng)碰撞的激情中，書(shū)中的人與事，作者的理念智慧與我們的經(jīng)歷體會(huì)思想情感互動(dòng)溝通，相鳴相和。日子長(zhǎng)啦，我們便獲得啦對(duì)生命對(duì)人生最深切地認(rèn)知與感悟。

　　我其實(shí)剛開(kāi)始對(duì)讀書(shū)根本沒(méi)有興趣，但直到某一天的晚上：那天爸爸媽媽不在家，我看電視正看的興高采烈之時(shí)，忽然，家里變得漆黑一片。竟然停電啦！嚇得我不知所措，左翻右翻才翻到啦兩根蠟燭和一個(gè)手電筒。我拿著手電筒小心翼翼地找打火機(jī)，點(diǎn)燃蠟燭。終于，房間里有啦光。

　　我無(wú)聊的趴在桌子上，眼睛的余光瞄到啦一本書(shū)，書(shū)的名字叫：《世界冠軍丹尼》。就這樣，對(duì)看書(shū)有嚴(yán)重偏見(jiàn)的我沉醉在啦書(shū)香中……

　　平時(shí)我認(rèn)為讀書(shū)很無(wú)聊，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間，但是，自從我看啦這本書(shū)才發(fā)現(xiàn)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”

　　讀好書(shū)，好讀書(shū)，書(shū)讀好。的確，正因?yàn)樽x書(shū)，我們的人生才會(huì)更加的燦爛！

　　品讀的作文 3

　　品茶，應(yīng)細(xì)細(xì)的品，先苦后甘，就如同在品讀人生一般。而品讀，也如品茶一般，品讀精美散文好比品一杯清茶，很淡很淡。然而，當(dāng)你以一種特有的心情去品讀時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)越品越香，精美散文不只是去讀它，而是要細(xì)細(xì)品讀，品讀一本精美散文，就好比品讀人生這本神奇大書(shū)。

　　一杯濃厚香醇的美酒，使我們?nèi)绨V如醉；一幅風(fēng)景亮麗的美景圖，也使我們?yōu)橹畠A倒；一篇細(xì)膩優(yōu)美地散文更使我們陶醉。那就讓我們進(jìn)行一次“散文之旅”吧！在圖書(shū)的海洋中尋求心靈的洗滌，愛(ài)的真諦。

　　泡上一杯清茶，我們踏上啦旅途，來(lái)到啦吳波簫的《菜園小記》，這個(gè)既是花園，又是果園，更是菜園的小天地，有充足的陽(yáng)光，有果樹(shù)護(hù)著，又有花草陪伴，真是一處美的所在。在這樣的菜園里，就看上兩眼，也會(huì)陶醉半天。暮春中午，煦暖的陽(yáng)光，新鮮的泥土氣息，素淡的泥土清香，陣陣撲鼻。夏天晚上，趁著皎潔的月光，昆蟲(chóng)在伴奏，菜子們?cè)谔琛Ｗ屓松砼R其境，感受到真正的田園樂(lè)趣，也愛(ài)上這個(gè)菜園。是的，菜園是美的，但開(kāi)辟菜園的勞動(dòng)更美。

　　啜一口清茶，香滿口。還來(lái)不及細(xì)細(xì)回味，我們就來(lái)到啦周國(guó)平的《一個(gè)父親的札記》，慢慢地走進(jìn)啦他的感情世界。一個(gè)天使般的小生命，還來(lái)不及綻放便猝然凋零啦。一個(gè)紀(jì)念女兒的父親在字里行間里流露出真摯的父愛(ài)。一句“我不愿做暴君的奴隸，但我卻被你的弱小所征服。”包含啦多少疼愛(ài)。從女兒的誕生，開(kāi)放到凋零，女兒的一舉一動(dòng)。一顰一笑，在父親細(xì)膩的筆尖下，充滿感情的描寫(xiě)出來(lái)，讓我們體會(huì)到一個(gè)新生命的逝去給初為人父的作者所帶來(lái)的'深深地疼痛，更讓我們感受到無(wú)盡的父愛(ài)。緊接著，我們又來(lái)到筱敏的《火焰與碎銀》，“俄羅斯的雪原上，孤零零地裸露著站立著在暴風(fēng)雨噬咬一切生命的孤島上，仍由風(fēng)雪一遍遍劫掠……”這株白樺就是俄羅斯詩(shī)人——瑪麗娜？茨維塔耶娃，作者以沉重的筆觸，冷冷的字眼，郁郁的音律，對(duì)她進(jìn)行啦深情的贊頌，給人一種心靈的震撼。

　　品讀的作文 4

　　“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”這豪邁的詩(shī)句，猶如洶涌的大海，沖擊著我的心靈……

　　清晨，陣陣微風(fēng)夾雜著鮮花的芳香迎面而來(lái)，走進(jìn)教室，老師面帶微笑，清脆悅耳的音樂(lè)響起，緊接著便是瑯瑯的讀詩(shī)聲：

　　“岱宗夫如何？齊魯青未了，造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉……”

　　我誦讀起這包含感情色彩的詩(shī)句。老師對(duì)我們解釋：“這首詩(shī)是作者游泰山時(shí)所看到的壯麗景色，從而聯(lián)想到了自己的事業(yè)與生活。后一句極為有名，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。這句詩(shī)表面指詩(shī)人登上了泰山的頂峰，一覽無(wú)遺，山下的一切仿佛都被自己踩在了腳底，突出了詩(shī)人當(dāng)時(shí)正值壯年，野心勃勃，想一路努力登上頂峰的傲視雄心！應(yīng)當(dāng)讀得很急促，仔細(xì)去品味詩(shī)人的感情。”

　　我閉上眼睛，仿佛看到了巨石嶙峋的泰山頂上，站著一位自信的.詩(shī)人，細(xì)細(xì)品味，這情感如尖銳的利劍，如刺眼的閃電，在我的心中蕩然升起。

　　久久，我還沒(méi)有平靜，這種野心、自信，不正是我們需要的嗎？是詩(shī)，帶給我們哲理，品詩(shī)，讓我們心曠神怡，不再浮躁，這首詩(shī)讓我頓時(shí)長(zhǎng)大了許多……

　　品詩(shī)，是良好的愛(ài)好，是鼓舞我們前進(jìn)的號(hào)角，在一個(gè)悠閑的午后，斟一杯香茗，品著一首首小詩(shī)，多么美好！

　　品詩(shī)，也是一種極美的享受……

　　品讀的作文 5

　　我坐在書(shū)房看書(shū)，聞著書(shū)中發(fā)出來(lái)的淡淡油墨香，能感受到書(shū)中故事的跌宕起伏，潮起潮落。透過(guò)書(shū)香，我們看清啦書(shū)對(duì)我們有多大的益處，讓我們知道我們從怎樣一個(gè)小小的娃娃，變成啦成熟的孩子，變成啦懂事的我們，書(shū)起到啦多大作用，我們從小聞著書(shū)香長(zhǎng)大，光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)，這些書(shū)就像一個(gè)個(gè)古老的秘密，我們翻開(kāi)書(shū)時(shí)，就像在探尋一個(gè)個(gè)古老的秘密，看完書(shū)時(shí)，如獲至寶。

　　從最早的看圖識(shí)字，慢慢的短文，再到現(xiàn)在的長(zhǎng)篇小說(shuō)，一本本的書(shū)，看起來(lái)各有益處，教會(huì)我們很多做人的道理，每個(gè)故事都是一個(gè)精彩的夢(mèng)幻，進(jìn)入書(shū)里，仿佛我就是那個(gè)故事的主人公，隨著故事情節(jié)高興，緊張，快樂(lè)，幸福……各種情緒五味雜成。

　　小時(shí)候媽媽每晚帶著我一起看書(shū)，我最愛(ài)這幸福的時(shí)刻。看著彩色的畫(huà)面，我的生活就如這色彩斑斕的書(shū)籍，豐富多彩。我也愛(ài)在幽靜的購(gòu)書(shū)中心看書(shū)，有時(shí)候媽媽帶我去誠(chéng)品書(shū)店，我可以在兒童書(shū)籍的地方呆上整整一個(gè)下午，坐在地板上，進(jìn)入書(shū)的世界，仿佛時(shí)光凝固，我在書(shū)的時(shí)空隧道里面穿梭著忙碌著不亦樂(lè)乎。

　　我最愛(ài)的是中華上下五千年，它讓我知道啦我國(guó)的歷史，我們古老的文明，各代朝廷的興亡衰退，讓我啦解啦原來(lái)我們的祖先經(jīng)歷的那么多的曲折，那些過(guò)去的.事情，若不是因?yàn)檫@些書(shū)籍的詳細(xì)記載，我們又怎么會(huì)啦解，它增加啦我知識(shí)，讓我更有自信可以做個(gè)中國(guó)人，因?yàn)槲覀冇?上下五千年的文明歷史，我們可以自豪的說(shuō)：“我是中國(guó)人！”

　　我也喜歡看地理方面的書(shū)籍，我們這里地大物博，人杰地靈，地理的書(shū)籍讓我知道何去何從，各個(gè)地方的風(fēng)土人情，地貌街景，可以使我不出門(mén)便知道天下的分布。

　　我愛(ài)看書(shū)，我希望我的書(shū)柜會(huì)越來(lái)越豐富，讓我每天埋在書(shū)的海洋也不知疲倦。

　　品讀的作文 6

　　世界在它的每個(gè)角落里孕育著各種不同的生命，人們?cè)谒拿棵肷钪杏酶袆?dòng)品讀著萬(wàn)種風(fēng)情的自然。

　　你讀過(guò)什么？什么讓你感動(dòng)？

　　你讀過(guò)冬日的陽(yáng)光嗎？掃去連日的陰霾，陽(yáng)光在水泥森林中散步，慵懶的步伐，漫不經(jīng)心的灑脫，幽雅得像一只被寵壞的'貓。天空被它點(diǎn)亮啦，人們的臉被它揉紅啦，淡淡的紅暈一圈圈漾在心里，烘得暖暖的。它看不來(lái)什么灰暗，容不啦什么悲傷，不自覺(jué)地?fù)]散著熱量，給予著它的快樂(lè)。

　　你讀過(guò)大海嗎？這浩瀚的歌啊！是多少山澗積滯下柔情的精魂，那恬意纏綿的水向它奔流闡述著幸福的蜜語(yǔ)，盡情發(fā)揮著溫柔之后的澎湃。風(fēng)在咆哮著！是的，那便是藍(lán)的呼喚，譜唱生命搖籃的真諦。踏遍天涯，尋覓芳草，永遠(yuǎn)追尋那海的歸宿，因?yàn)樗裢杂桑菬o(wú)拘無(wú)束的自由，在那銜接天際的碧空遠(yuǎn)逝，遠(yuǎn)逝。

　　你讀過(guò)巍峨的山岳嗎？山層層疊疊，像云頭樣擁擠在一起。濃云重得像山，遠(yuǎn)山又淡得像云，是云是山分不清。山中包含萬(wàn)千生靈自有萬(wàn)千風(fēng)情，但是它沒(méi)有絲毫的自命不凡，安靜地屹立千年，守著自己的一份醇和平淡。

　　還有那山間的小溪，還有那路邊的野花，還有那翱翔的雄鷹，還有那綠葉上火紅的瓢蟲(chóng)，你可曾在意，可曾讀過(guò)？

　　自然是本攤開(kāi)的書(shū)，每個(gè)人都有他自己的讀法。而用心品讀的人，會(huì)讀懂許多，學(xué)會(huì)那份快樂(lè)、謙虛、狂野、平淡，還有許多許多。

　　品讀的作文 7

　　千年萬(wàn)載，你經(jīng)歷多少個(gè)春秋，千萬(wàn)代過(guò)去了，唯有你還乘載著不滅的記憶，在天地間不朽的屹立，任那裊裊余音回蕩，敘說(shuō)著千百年的記憶。

　　你是山，是屹立在世上的魂，否則為何那么多詩(shī)人贊美你，觀賞你，把他們的情感經(jīng)過(guò)你來(lái)表達(dá)呢？李白描寫(xiě)你，留下“西登太白有鳥(niǎo)道，可以橫絕峨眉顛”的感嘆。李白把你的顛與陡生動(dòng)地描寫(xiě)出來(lái)，不去峨眉，看文便可觀其顛。“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。”瞧，面對(duì)仕途不順，李白還是喜愛(ài)與你為伴。蘇軾讀你，則是“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”不得不感嘆，你的龐大與神秘，如何一下子窺視你的全部呢！徐霞客看你，驚嘆道“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。”你豐富又奇妙。多少年，你總能把詩(shī)人的心情體現(xiàn)得淋漓盡致，不得不說(shuō)，你是詩(shī)人的心。

　　那一江水，緩緩或急速，你是水，是詩(shī)人最依賴的水。王維道“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。”你把詩(shī)人安靜淳樸生活的理想，對(duì)官場(chǎng)的厭惡隨那水一般流動(dòng)道出，寧?kù)o而和諧。還記得蘇軾嗎？在水上航行的蘇東坡，望著你，留下的那一句傷感“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”他把難過(guò)都告訴了你，于是你成了最好的傾聽(tīng)者。你知道了一個(gè)游子的無(wú)奈，你知道游子想家的心。你流動(dòng)著，愿家鄉(xiāng)另一邊的家人看見(jiàn)你。“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”李煜，這位苦命的君主，春水細(xì)細(xì)流動(dòng)，緩慢而又輕。流不完的.水恰恰顯出不盡的愁，你哭了，可惜你只能默默，因?yàn)槟闶撬Ｄ且蛔谰葡俏缓婪挪涣b的詩(shī)人，飲酒道：君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)返。你是豪邁的，你的氣勢(shì)如此磅礴，你讀到了詩(shī)人的豪放，你一涌而上，一個(gè)個(gè)響聲，一個(gè)個(gè)巨大的浪花。你是詩(shī)人的情，一點(diǎn)一滴描繪著詩(shī)人。

　　你是山與水，是山水這個(gè)整體，王安石在《書(shū)湖陰先生壁》中說(shuō)到：“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”你是如此生動(dòng)活潑。王觀《卜算子》道“水是眼波橫，山是眉峰聚”。不得不令人驚嘆你妝容的美麗。曹操說(shuō)：“水何澹澹，山島竦峙。”你道出了他的雄心壯志，你道出他的宏偉理想。古代文人多半是寄情于你，不論是熱愛(ài)田園悠閑，或是仕途失意，還是昔盛今衰，你如一席長(zhǎng)卷，記載著歷史，記載著詩(shī)人的情感。你如一只瓶，詩(shī)人把他們的一切都化為水裝進(jìn)你的瓶中。你隨著春秋變更，歷過(guò)千百年，可因?yàn)橛心悖О倌旰蟮娜藗冇值弥?shī)人千百年前的情。

　　品讀山水，你是文化的載體，載著詩(shī)人的情感，載著詩(shī)人的一生。

　　品讀的作文 8

　　啜一口清茶，香滿口。還來(lái)不及細(xì)細(xì)回味，我們就來(lái)到啦周國(guó)平的《一個(gè)父親的札記》，慢慢地走進(jìn)啦他的感情世界。一個(gè)天使般的小生命，還來(lái)不及綻放便猝然凋零啦。一個(gè)紀(jì)念女兒的父親在字里行間里流露出真摯的父愛(ài)。一句“我不愿做暴君的奴隸，但我卻被你的弱小所征服。”包含啦多少疼愛(ài)。從女兒的誕生，開(kāi)放到凋零，女兒的一舉一動(dòng)。一顰一笑，在父親細(xì)膩的筆尖下，充滿感情的描寫(xiě)出來(lái)，讓我們體會(huì)到一個(gè)新生命的逝去給初為人父的'作者所帶來(lái)的深深地疼痛，更讓我們感受到無(wú)盡的父愛(ài)。緊接著，我們又來(lái)到筱敏的《火焰與碎銀》，“俄羅斯的雪原上，孤零零地裸露著站立著在暴風(fēng)雨噬咬一切生命的孤島上，仍由風(fēng)雪一遍遍劫掠……”這株白樺就是俄羅斯詩(shī)人——瑪麗娜？茨維塔耶娃，作者以沉重的筆觸，冷冷的字眼，郁郁的音律，對(duì)她進(jìn)行啦深情的贊頌，給人一種心靈的震撼。

　　品讀的作文 9

　　任何人都不曾讀懂過(guò)自己，正如一本小說(shuō)中所說(shuō)的：讀懂自己時(shí)已經(jīng)是故事的結(jié)尾。

　　品讀少年的時(shí)候，是一首朦朧的小詩(shī)，如同朦朧的月亮一般透出朦朧的光暈。每每翻讀的時(shí)候總是讀不懂那光暈背后蘊(yùn)藏的秘密，猜也猜不透，想也想不出。平靜的心湖即便是扔進(jìn)一枚小小的樹(shù)葉也會(huì)蕩起層層的漣漪，因此總也把心靈的門(mén)窗緊緊的關(guān)閉。

　　品讀青年的時(shí)候，是一株青青的'橄欖樹(shù)，就像桃花新木總在不確定中奮力地?cái)X取養(yǎng)料和水分充實(shí)自己，可收獲的果實(shí)卻是苦苦的澀澀的，滋味難以下咽……

　　品讀中年的時(shí)候，已經(jīng)是一棵傲雪斗寒的青松，橫眉冷對(duì)千層雪，抬手招來(lái)八面風(fēng)。

　　品讀自己，總也讀不懂，讀不透。等到讀懂讀透的時(shí)候，已經(jīng)是結(jié)尾啦……

　　品讀的作文 10

　　我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，每次回家寫(xiě)完作業(yè)后都會(huì)從書(shū)架上抽出一本書(shū)，津津有味地閱讀。打開(kāi)書(shū)，就好像輕輕感受到淳淳的楊柳風(fēng)，撲面而來(lái)；就好像慢慢感受到夢(mèng)，蒙蒙的杏花雨，從天而降；就似乎全新體驗(yàn)到浩浩竹林帶來(lái)的.輕松與快感。

　　讀好書(shū)，好讀書(shū)，書(shū)讀好。的確，正因?yàn)樽x書(shū)，我們的人生才會(huì)更加的燦爛！

　　品讀的作文 11

　　“世上無(wú)難事，只要肯攀登。”人生短暫而漫長(zhǎng)，圓滿而曲折，品讀生活，品讀人生的路，是誰(shuí)在引路人生呢？

　　悠悠知古曠世，茫茫歷史長(zhǎng)河。上有女?huà)z造人，下有盤(pán)古開(kāi)天，無(wú)數(shù)的英雄豪杰，許多的事跡，讓后人品讀他們?nèi)松畼?lè)。

　　浮生如夢(mèng)，為歡幾何。

　　在人生路上，首先要有居里夫人的恒心才能有他那樣，亙久的意志力和動(dòng)力。人生路上，不要因絆腳就害怕石頭，也不要因?yàn)楹ε抡T惑而拒絕前行。要用膽量去開(kāi)辟自己的藍(lán)天，用汗水來(lái)澆灌自己的沃土，有更多的花兒在等著你。

　　其次，你還要學(xué)華羅庚一樣自信，勇于攀登，成功源于自信，和他一樣懂于自信的人，才會(huì)深知鮮花和掌聲背后也一定包含著許多不為人知的痛苦。帶著一顆自信的.心出發(fā)，才能在艱難險(xiǎn)阻而前不退縮，在挫折和失敗面前不低頭，始終保持旺盛的斗志，一路前行。

　　“落日無(wú)邊江不盡，此身此日更須忙”陳師道如是說(shuō)。與時(shí)間賽跑，我們要乘著奮斗的羽翼，翱翔于時(shí)間的長(zhǎng)空去摘取那繁星，用奮斗去詮釋人生的感悟，用汗水去尋找人生的真諦。

　　“興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘歐鷺”青春的她如一只小鳥(niǎo)，自由自在，沒(méi)有約束，少女純凈的心靈常在朝陽(yáng)下和淚水下的洗禮，纖細(xì)的小手拈滿花香，輕挑入水，留下一陣清風(fēng)，而到了晚年卻生活在一片黑暗之中，家庭的衰敗，社會(huì)的改變，消磨著她的意志。“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”這是她的內(nèi)心獨(dú)白。

　　人生并不是完美的，每個(gè)人都會(huì)有不如意的地方。需要我們靜下心來(lái)調(diào)試自己的人生。體會(huì)其中的生活。

　　失敗，挫折，悲傷不可完，暴風(fēng)雨一樣的出現(xiàn)。不要逃避，勇于面對(duì)是我們所應(yīng)該做的。

　　品讀的作文 12

　　披散著夕陽(yáng)的光芒，波面上一只只小船被鍍上了耀眼的光芒，微風(fēng)吹過(guò)，楊柳拂著水面，層層細(xì)波向前推去，蕩漾著我們飛揚(yáng)的心。古樸的周莊在這“夕陽(yáng)無(wú)限好”的詩(shī)意下映襯得更加美麗。

　　踏著結(jié)實(shí)的石板路，一步一步向前邁進(jìn)，每過(guò)一處，腦海中都浮現(xiàn)出她那厚實(shí)的質(zhì)地，夾雜著這個(gè)古老村莊獨(dú)特的氣息和風(fēng)韻。站在每個(gè)視角，都可以領(lǐng)略她的高低迥異，錯(cuò)落有致。遠(yuǎn)看，頗有那“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的層次感；近看，每一磚，每一瓦，都透著磚瓦的厚實(shí)度。那低沉的聲音，是雨水聚集程度的度量；那一道道紋路，都見(jiàn)著著歷史的久遠(yuǎn)，是周莊人民世代踏過(guò)的痕跡。

　　跨過(guò)無(wú)數(shù)的小橋，細(xì)觀她的外形，承載者無(wú)數(shù)建筑者的智慧，每一道圖紋，都演繹著周莊的美麗風(fēng)光。走在橋上，橋下傳來(lái)潺潺的流水聲，似在傾訴，又似在低語(yǔ)。夕陽(yáng)的映襯下，周莊的倒影若隱若現(xiàn)，似美麗的少女在橋邊梳妝打扮，秀美的長(zhǎng)發(fā)隨波而動(dòng)。望著詩(shī)意的小橋流水，魚(yú)兒在其中漫步，好一副悠閑得意。在這樣古樸淡雅中行走，過(guò)著另一種遠(yuǎn)離喧囂的寧?kù)o清新的生活，也別是一種愜意。

　　坐著輕巧的搖櫓，隨波而行，穿過(guò)輕柔的柳蔭，任清風(fēng)撫摸臉龐，心中泛起一絲小波瀾，無(wú)限的生機(jī)也一展無(wú)遺，充斥著喧囂和聒噪，留下一片明麗的天空。

　　伴著船娘的歌聲，穿過(guò)一座座別致的小亭子，仿佛看到了詩(shī)人們吟詩(shī)作對(duì)的情景，熏陶在史書(shū)的氣息中，心里也不免有感而發(fā)。在山水畫(huà)中，他們盡情揮灑著自己的才華，融入亭臺(tái)中。漸漸地，跟隨著當(dāng)?shù)厝嗣竦?足跡，踏入富豪沈萬(wàn)三的故居。一條條長(zhǎng)廊小道，一棵棵名貴植株，一張張木制桌椅，一扇扇雕花小窗。無(wú)處不彰顯著富豪的富貴和霸氣。

　　走進(jìn)周莊，走過(guò)了小橋流水、層層綠樹(shù)；置身周莊，感受到古樸的風(fēng)情和韻味；品讀周莊，體味出它所散發(fā)的古典氣息。周莊，停在屬于自己的一片土地上，以自己獨(dú)特的生存氣息和我們進(jìn)行著思想的交流，讓我們從中體味到古典與時(shí)尚碰撞的火花，品味到民族的真樸。

　　品讀的作文 13

　　沒(méi)有一顆對(duì)生活的熾熱是的心，怎會(huì)有“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的熱烈和浪漫？沒(méi)有對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)，怎么會(huì)有“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，怎不憶江南”的詩(shī)情和向往？沒(méi)有對(duì)生活的熱愛(ài)，怎么會(huì)有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的.陶醉和灑脫？

　　熱愛(ài)山川，熱愛(ài)生活，更有熱愛(ài)我們?nèi)祟愖约海@出語(yǔ)文的博大。

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，友人因詩(shī)句而跨越時(shí)空，彼此拉近距離；“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，寂寞因詩(shī)句而得以慰藉；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，友情因詩(shī)句而更加醇厚。

　　熱愛(ài)生活的人，用語(yǔ)文抒寫(xiě)自己的心靈軌跡，不但感動(dòng)了自己，也滋養(yǎng)了一代又一代知道生活的人。讓語(yǔ)文的營(yíng)養(yǎng)在我們心靈中顯現(xiàn)神奇吧？

　　品讀的作文 14

　　如果有那么一天，書(shū)本上的知識(shí)已無(wú)法滿足我對(duì)夢(mèng)想的渴求；那一個(gè)個(gè)古韻飄香的方塊字已無(wú)法束縛住我心靈騰飛的沖動(dòng)。我會(huì)選擇啟程，去周游、去品讀這個(gè)世界，去完成我理想的語(yǔ)文作業(yè)。

　　我要盡覽世界的每一處美景，讓心靈空曠得如碧藍(lán)的蒼穹，卻又被無(wú)暇的白云不斷充實(shí)著。

　　漫步在瑞士的玫瑰山脈，我深呼吸著。迷霧籠罩在身旁、朦朧間看見(jiàn)樹(shù)影微搖，淡風(fēng)送來(lái)了一陣陣芬芳，說(shuō)不出名的鳥(niǎo)兒在林間撲扇著翅膀。在廬山腳下，仰望奔流的飛瀑，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我不禁感到了自己的`渺小、自然的宏大。

　　徜徉于美景中，方知書(shū)本之單薄，方知語(yǔ)言之局限。是啊，又曾有多少文人墨客拜倒在絕世美景中呢？只留下了“不可名狀”的興嘆罷了。

　　我要拜訪四海之內(nèi)的每一位偉人。即使不能與之對(duì)談，也希求能側(cè)耳聆聽(tīng)。

　　從他們口中，我學(xué)到了什么是屢徑失敗后依然傲然不畏的堅(jiān)韌；什么是為理想為事業(yè)許之以終身的執(zhí)著，什么是無(wú)私奉獻(xiàn)僅為他人著想的慷慨；什么是終身不忘學(xué)習(xí)、不忘追求的淵博······我因他們而感動(dòng)，景仰之情也只有在如此近距離才顯得那么綿延不絕。

　　不覺(jué)中，我會(huì)感受到自己的變化，感受到自己已變得成熟與穩(wěn)健。

　　我要前往每一片向往已久的圣地，在宗教與歷史面前，我能聽(tīng)見(jiàn)自己的心聲。在神圣的輝耀下，我能感悟到生命的真諦。

　　我要奔向每一處人們不敢冒進(jìn)的絕地。只有經(jīng)歷過(guò)危險(xiǎn)，挑戰(zhàn)過(guò)極限，才能不斷地升華自我、超越自我。

　　我開(kāi)始感慨自己生命的短暫，也開(kāi)始喟嘆這個(gè)作業(yè)的艱難。放棄嗎？不，不會(huì)！這個(gè)世界如詩(shī)景致，如花美眷，正等著我去品讀！也許旅途的艱辛無(wú)法想像，但這理想的語(yǔ)文作業(yè)——我愿用一生去挑戰(zhàn)！

　　品讀的作文 15

　　泡上一杯清茶，我們踏上了旅途，來(lái)到了吳波簫的《菜園小記》，這個(gè)既是花園，又是果園，更是菜園的小天地，有充足的陽(yáng)光，有果樹(shù)護(hù)著，又有花草陪伴，真是一處美的所在。在這樣的菜園里，就看上兩眼，也會(huì)陶醉半天。暮春中午，煦暖的陽(yáng)光，新鮮的泥土氣息，素淡的泥土清香，陣陣撲鼻。夏天晚上，趁著皎潔的月光，昆蟲(chóng)在伴奏，菜子們?cè)谔琛Ｗ屓松砼R其境，感受到真正的田園樂(lè)趣，也愛(ài)上這個(gè)菜園。是的，菜園是美的，但開(kāi)辟菜園的勞動(dòng)更美。

　　啜一口清茶，香滿口。還來(lái)不及細(xì)細(xì)回味，我們就來(lái)到了周國(guó)平的《一個(gè)父親的札記》，慢慢地走進(jìn)了他的感情世界。一個(gè)天使般的小生命，還來(lái)不及綻放便猝然凋零了。一個(gè)紀(jì)念女兒的父親在字里行間里流露出真摯的父愛(ài)。一句“我不愿做暴君的奴隸，但我卻被你的弱小所征服。”包含了多少疼愛(ài)。從女兒的誕生，開(kāi)放到凋零，女兒的.一舉一動(dòng)。一顰一笑，在父親細(xì)膩的筆尖下，充滿感情的描寫(xiě)出來(lái)，讓我們體會(huì)到一個(gè)新生命的逝去給初為人父的作者所帶來(lái)的深深地疼痛，更讓我們感受到無(wú)盡的父愛(ài)。緊接著，我們又來(lái)到筱敏的《火焰與碎銀》，“俄羅斯的雪原上，孤零零地裸露著站立著在暴風(fēng)雨噬咬一切生命的孤島上，仍由風(fēng)雪一遍遍劫掠……”這株白樺就是俄羅斯詩(shī)人——瑪麗娜？茨維塔耶娃，作者以沉重的筆觸，冷冷的字眼，郁郁的音律，對(duì)她進(jìn)行了深情的贊頌，給人一種心靈的震撼。

　　品讀的作文 16

　　“痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰(shuí)雄?”

　　他，是江湖俠容，是一代天驕，生得比漁翁瀟灑，游行于山水之間;死得比月光白凈，隱退于官宦之斗，世人敬他，仰慕他，歌頌他，他是謫仙人，與日月共戴生死啊!“李白大才，無(wú)人出其右。”

　　李白，世人稱之為“詩(shī)仙”，一生文學(xué)成就之高，繡口一吐，便是半個(gè)盛唐。“床前明月光，疑是地上霜。”這是許多人從幼兒咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步之時(shí)，就常掛嘴邊的詩(shī)。“十步殺一人”，是唐人稱贊李白劍術(shù)的詩(shī)，眾人卻獨(dú)望他一生的'佳篇。“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。”

　　只嘆他才華橫溢卻官場(chǎng)失意。年已不惑，卻依舊漂泊，拋下妻兒去闖蕩江湖，終于在官人與賀知章的推薦下入宮，皇帝親自迎接，百姓及文武百官皆嘆。他當(dāng)時(shí)想著，這才是“謫仙人”的生活。不料，卻連連遭貶。在此期間，完成了他的萬(wàn)古佳作——《將進(jìn)酒》。縱使“人生得意須盡歡”，終究“天下無(wú)人知我心”。

　　余光中先生曾這樣評(píng)價(jià)“詩(shī)仙”李白：“酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)大唐。”

　　在我眼中，李白是位仙人，與月光共飲，與美酒相伴;卻是前世戴罪，消了千古的愁，更與人間相依。

　　“途是險(xiǎn)途，夢(mèng)是幻夢(mèng);道是假道，空是真空”。李白靈魂與明月共飲，他的釋然，雕刻在華夏兒女的血脈中，縱使每一個(gè)人都有著一絲的飄逸。

　　品讀的作文 17

　　渾濁的海水上波浪有規(guī)律的起伏，浪花一遍遍地沖刷著海灘。我漫步碼頭，感受海風(fēng)習(xí)習(xí)。

　　遠(yuǎn)處，一個(gè)小小的白點(diǎn)在波浪中若隱若現(xiàn)，仿佛浪再大一點(diǎn)就要被吞噬了似的。那會(huì)是漁船嗎？我心里不禁有些期待，從小到大，還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正的漁船，真不知會(huì)是什么樣子。一邊散步，一邊幻想著漁船的模樣：一個(gè)大大的船艙，里面堆積了許多魚(yú)。甲板上有一位威風(fēng)凜凜的白發(fā)老者駕馭著方向，船員們?cè)诖希務(wù)撝惶斓氖斋@，時(shí)不時(shí)還喝上一小杯酒，船外用白色的油漆包裹著，還有一個(gè)黑得發(fā)亮的的船錨。心里不免有些急迫起來(lái)，更想看到船的真面目。

　　在碼頭來(lái)回走動(dòng)，不是朝海面望一望，近了近了。好容易才盼來(lái)那艘漁船，兩手搭在欄桿上，身子向前傾，興奮的睜大眼睛。可當(dāng)那艘漁船沖進(jìn)我視線的一瞬間，表情凝固了，欣喜一點(diǎn)點(diǎn)消失，僅留下失望。那船和我幻想的竟沒(méi)有一點(diǎn)相似之處！船小小的，破破爛爛的，漆都掉了好幾塊，那白帆不過(guò)是一塊破布罷了，哪還有什么鐵錨。船上滿是傷痕，人踩上去都會(huì)發(fā)出“嘎吱嘎吱”的響聲，仿佛在呻吟。

　　為什么會(huì)這樣，我要的不是這樣的`船。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，不想再看到那艘船令我失望的船，可是“沒(méi)有一艘船是不受傷的！”我被這句話驚醒，對(duì)啊。沒(méi)有一艘船是不受傷的，我細(xì)細(xì)琢磨起這句話來(lái)。再回頭看看那艘船，我懂了。

　　人就像一艘船，必須要受傷，只有受傷才能經(jīng)得起風(fēng)雨。如果選擇不受傷，就不是一個(gè)完整的人生。

　　眼前渾濁的海水上波浪有規(guī)律的起伏，浪花一遍遍沖刷著海灘。我漫步碼頭，感受海風(fēng)習(xí)習(xí)，想著“沒(méi)有一艘船是不受傷的”······

　　品讀的作文 18

　　在歷朝歷代，人們都向往官場(chǎng)生活，盼望能飛黃騰達(dá)，但有位詩(shī)人，他身處官場(chǎng)，卻向往田園生活，他就是陶淵明。有的人主張積極入世，去實(shí)現(xiàn)自己經(jīng)一濟(jì)世的宏偉抱負(fù)，而他選擇了歸隱，過(guò)著他所追求的田園生活。

　　把陶淵明與普通人進(jìn)行對(duì)比，更突出了其性格特點(diǎn)。

　　從他的角度來(lái)說(shuō)，他選擇歸隱，是因?yàn)樗懿涣斯賵?chǎng)的生活，面對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，他無(wú)力抗?fàn)帲缓锰颖堋?/p>

　　從我的角度來(lái)看，他的這種行為就是懦夫，男子漢大丈夫，有何不可？就算當(dāng)時(shí)的社會(huì)再黑暗，再無(wú)奈，也要選擇堅(jiān)持，用自己的淡泊名利去挽救，去扶植，盡自己的努力去完成，如果實(shí)在不行，也不后悔。

　　鮮明地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，有質(zhì)疑精神。

　　不過(guò)，雖然我不太贊同，但陶淵明因“不為五斗米折腰”而獲得身心的自由，寫(xiě)出了流傳千古的詩(shī)文。在為后人留下寶貴文學(xué)財(cái)富的同時(shí)，也留下了彌足珍貴的精神財(cái)富，這一點(diǎn)還是值得肯定的。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”他的這種淡泊名利，熱愛(ài)自然，值得我們佩服。“久在樊籠里，復(fù)得返自然。”他是多么地厭惡官場(chǎng)的黑暗，又是多么地?zé)釔?ài)田園生活啊！

　　再次補(bǔ)充陶淵明的可貴之處，完善對(duì)人物的.認(rèn)識(shí)。

　　他的無(wú)奈，他的追求，他的向往，他的精神，他的作品，為后世所留，遺留在這無(wú)際的世界。

　　品讀的作文 19

　　以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以知得失，以史為鏡，可以知興替。

　　——李世民

　　上下悠悠五千年，有多少興衰值得回味？有多少成敗值得評(píng)說(shuō)？又有多少是非功過(guò)值得借鑒，我們其實(shí)能夠?qū)W到很多……

　　從歷史中，我學(xué)到了愛(ài)國(guó)。國(guó)家興旺，匹夫有責(zé)。每當(dāng)國(guó)家有難時(shí)，總會(huì)涌現(xiàn)出一大批民族英雄。抗今名將岳飛，十年艱苦奮戰(zhàn)收復(fù)中原，他的“三十功名與塵土，八千里路云和月”不正表明了他的愛(ài)國(guó)之心嗎？文天祥幾度失敗又幾次重來(lái)，以微弱兵力艱苦抗擊元軍四年，臨刑前流下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青這樣膾炙人口的'詩(shī)句”難道這不是他愛(ài)國(guó)情操，得最好體現(xiàn)嗎？近代清政府腐敗透頂，國(guó)家處于滅亡的邊緣，林則徐、戊戌六君子、孫中山，不都是為了國(guó)家的重新崛起而貢獻(xiàn)自己的力量，甚至獻(xiàn)出自己的生命。這樣的愛(ài)國(guó)之情，怎麼不令人敬佩？

　　從歷史中，我學(xué)到了正直。司馬遷正直，為李陵仗義執(zhí)言，雖受酷刑，但還是完成了一部史家絕唱，無(wú)韻《離騷》——《史記》；魏征直言敢諫才使唐朝有了“貞觀之治”；李白看不慣官場(chǎng)中的爾虞我詐，里留下了“安能摧眉折腰使權(quán)貴，使我不得開(kāi)新顏”的千古名句；韓愈勸迎佛骨，最終被貶潮州，但他的名字千古流芳……這樣正直怎能不使人學(xué)習(xí)？

　　從歷史中，我學(xué)到了自信，如果沒(méi)有自信，荊軻怎敢刺秦王？如果沒(méi)有自信，陳勝吳廣怎敢揭竿而起走上反秦道路？如果沒(méi)有自信，怎麼會(huì)有一代雄主漢武帝的偉大功績(jī)？如果沒(méi)有自信，諸葛孔明又何以未出茅廬已知三分天下？這樣的優(yōu)秀品質(zhì)，有怎讓人不渴望擁有呢？

　　從歷史中，我學(xué)到了……

　　歷史是一本百科普全書(shū)，只要你仔細(xì)研讀，一定有所得。

　　品讀的作文 20

　　世間萬(wàn)物，各有特色，都值得細(xì)細(xì)品讀一番。

　　在春天，牡丹開(kāi)放，綻開(kāi)艷麗的花瓣，在枝頭舒展自己妖嬈的身姿。

　　春去夏至，蓮花在池塘中默默綻放，將自己隱藏于荷葉之下，花潔白，莖正直。

　　秋季來(lái)臨，菊花怒放。在滿目驚心的枯黃中，它們獨(dú)自在這個(gè)季節(jié)中爛漫，從不哀愁，而是孤傲。

　　秋的離去，喚來(lái)了冬天，在銀裝素裹的世界里，梅花俏立枝頭。白中一點(diǎn)紅，清香淡淡。它們凌寒留香，鐵骨冰心。

　　做人，要同蓮一般。正如周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中所寫(xiě)的，“蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，污濁的淤泥、惡劣的環(huán)境，不能改變他。它依然潔白，純凈，沒(méi)有一絲污穢，周敦頤喜愛(ài)的`蓮，是正人君子。

　　做人，要同菊一般。菊是花中的隱士，正如陶淵明所說(shuō)的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。陶淵明就如這菊，他們是孤傲的隱士，也是無(wú)畏的斗士。

　　做人，要同梅一般。梅總是默默奉獻(xiàn)，不求一絲一毫的回報(bào)。如同詩(shī)人陸游在《卜算子·詠梅》中所寫(xiě)的“零落成泥碾作塵，只有香如故”。那凌寒留香的奉獻(xiàn)，鐵骨冰心的堅(jiān)強(qiáng)，不正是詩(shī)人自身的寫(xiě)照嗎？

　　做人，千萬(wàn)不要像牡丹，花枝招展，總想著引人注目。周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中說(shuō)到，“李唐時(shí)期，世人甚愛(ài)牡丹”，又說(shuō)“牡丹，花之富貴者也”。牡丹總是過(guò)于追求世人的艷羨，追求表面的華麗，而不注重追求心靈的高尚，嘩眾取寵的牡丹，最終只能在春盡時(shí)凋零。

　　花有自己的語(yǔ)言，以花為鑒，方能成就那個(gè)最好的自己。

　　品讀的作文 21

　　人生像是浩瀚無(wú)垠的宇宙，容納著各式各樣的星球；人生像是一片汪洋大海，承載著無(wú)數(shù)條小溪；人生像是一個(gè)神奇的書(shū)架，蘊(yùn)藏著不計(jì)其數(shù)的奧秘。

　　我們的人生平凡而又微妙。在這個(gè)大千世界里，人只占有渺小的立足之地，人生中有痛苦也有惋惜，更有悔恨。俗話說(shuō)：人類當(dāng)自強(qiáng)。我們的人生雖然沒(méi)有文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的大徹大悟；沒(méi)有朱自清的“寧死不吃美國(guó)救濟(jì)糧”的民族精神；更沒(méi)有佛家的“菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)。本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃”的寬廣胸襟，但卻是獨(dú)一無(wú)二的'。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，我們的人生都是現(xiàn)場(chǎng)直播，不能彩排，我們每個(gè)人都是都是演員而不是觀眾，我們每時(shí)每刻都在用自己最真實(shí)的表情、最樸實(shí)的動(dòng)作，詮釋著人生的哲理。

　　回首過(guò)去，只有那些非凡的，獨(dú)具匠心的人生，才能使我們生許多的感慨。比如：李清照后半生那“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的哀怨，使我們不禁潸然淚下；岳飛那“鞠躬盡瘁，死而后已”的精忠報(bào)國(guó)的氣概，使我們欽佩不已；陶淵明那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的樸實(shí)悠閑，讓我們又生出許多的向往……

　　人生就像是一杯酒，酸甜苦辣全都有。人生像是一杯清香的茶，散發(fā)芳香，誰(shuí)解其中味？人生像是一曲動(dòng)人的歌，忘乎所以，誰(shuí)撫動(dòng)琴弦？

　　人生，本來(lái)就似流星劃過(guò)天空，容不得誰(shuí)不珍惜，但在珍惜的同時(shí)，千萬(wàn)不要忘了拼搏。雖說(shuō)拼搏的過(guò)程中會(huì)有失敗，但我們要不怕輸，關(guān)鍵是面臨中考的我們：此時(shí)不搏何時(shí)搏？只有在人生的旅途上灑下滴滴汗珠，留下我們拼搏時(shí)汗涔涔的身影，印證我們堅(jiān)韌不拔的腳印，才不枉此生在世間走一回。

　　讓我們駕駛著奮斗的小船，揚(yáng)起不懈的風(fēng)帆，在廣闊無(wú)垠的知識(shí)大海上，乘風(fēng)破浪，再創(chuàng)屬于我們的輝煌吧!

　　品讀的作文 22

　　陽(yáng)光，總是那么的陽(yáng)光。

　　坐在桌前，看滿地陽(yáng)光，不由得發(fā)出這么句無(wú)聊的感悟，或許，這就叫神圣的無(wú)聊，也可叫無(wú)聊的無(wú)聊吧。于是，也就在這種神圣抑或是無(wú)聊的境界中再次品讀陽(yáng)光。

　　陽(yáng)光，應(yīng)該是心胸寬廣的吧。你看，那漫山遍野，那海角天涯，不論多么遙遠(yuǎn)的地方，總能感受到陽(yáng)光帶去的溫暖與光明，它不會(huì)因性情而變，它不會(huì)因心境而變；它不會(huì)計(jì)較你所擁有的金錢(qián)的多少，不會(huì)在意你地位的'高低，不會(huì)在乎你的一切，它總能給你陽(yáng)光。當(dāng)我們身處逆境時(shí)，不需要你祈求，它總會(huì)用一抹光亮帶給你生活的希望；當(dāng)我們承受了漫漫黑夜的煎熬時(shí)，它總會(huì)用金色的光芒迎接你走進(jìn)新一天的真誠(chéng)。所以，陽(yáng)光是博大的，是寬廣的，沒(méi)有人有不喜歡陽(yáng)光的理由。

　　陽(yáng)光，應(yīng)該是隱忍的吧。要不，怎么沒(méi)有看見(jiàn)它喜怒哀樂(lè)的情感？大千世界，誰(shuí)都不會(huì)一帆風(fēng)順，誰(shuí)都會(huì)有很多憂愁感傷。只不過(guò)，有人把痛苦掛在臉上，有人把痛苦裝在心底。陽(yáng)光，或許就是那種把痛苦裝在心底的吧。它隱忍，因?yàn)樗鼒?jiān)強(qiáng)，當(dāng)暴風(fēng)驟雨到來(lái)的時(shí)候，它會(huì)用勇敢的姿態(tài)微笑面對(duì)，只要有一絲云的縫隙，它便會(huì)努力散播自己璀璨的光芒。

　　我品味陽(yáng)光，可我在陽(yáng)光中迷茫。雖然陽(yáng)光永遠(yuǎn)是那么陽(yáng)光，可是，誰(shuí)能看到陽(yáng)光背后的感傷；雖然陽(yáng)光永遠(yuǎn)是那么陽(yáng)光，可陽(yáng)光是否能懂，沐浴在它光芒之中的，有一種心情叫憂傷！

　　行于時(shí)光河流的我們，一邊享受陽(yáng)光，一邊品味陽(yáng)光。在陽(yáng)光的照耀下，整理我們生命的行囊。我們?cè)陉?yáng)光中行走，雖然，誰(shuí)也不知道，下一天、下一站，是否有陽(yáng)光，我們只把生命，虔誠(chéng)的高扛，也許，有一天，陽(yáng)光會(huì)給我們的生命最好的注腳..........

　　品讀的作文 23

　　時(shí)光匆匆流逝，中華江山易主，昔日帝王都城卻依舊光彩。北京用它的厚重與新潮吸引一群又一群人。杭州用它婀娜的姿態(tài)掩蓋了曾經(jīng)的繁華……然而中華大地上仍有不多的古城，千百年來(lái)沒(méi)有霓虹燈與玻璃幕墻的擠兌，只有無(wú)盡滄桑，西安。便是其中之一。

　　作為歷史最悠久的古城之一，西安的名字如雷貫耳地緊跟北京、上海之后。盡管別的城市正慢慢被高樓淹沒(méi)，西安卻仍堅(jiān)持用文明撐起它的天空。

　　走在西安的大街上，不難發(fā)現(xiàn)樓房都出奇的平整且低矮。因?yàn)閷捗懿攀枪懦堑臍赓|(zhì)。許多人初到西安的時(shí)，就被矮屋襯托起的高大城墻震撼到了。因?yàn)槲靼彩枪懦牵肮舼”是它的命，它的魂。

　　幾次去西安理由，我都不是跟著旅行社瞎逛，而是帶上一張地圖，尋找中華文明的蹤跡。

　　磚塊堆疊的城墻腰帶一般系在西安城周圍，墻面凹凸不平，變皮脫落，有些區(qū)域甚至長(zhǎng)滿了大片的青苔和蕨草。觸摸這些城磚，卻別有一番親切之感。想象著幾百年前，木工石匠們按照古老的《營(yíng)造法式》壘起了一代奇觀。瞻仰著城墻，心頭滑過(guò)對(duì)古代文明的敬畏。

　　實(shí)際上，西安城里值得這樣細(xì)細(xì)品味的東西太多了。到慈思寺進(jìn)一炷香，登上大雁塔遠(yuǎn)眺秦嶺；到鐘樓上撞一聲鐘，聽(tīng)裊遠(yuǎn)的鐘聲漸漸傳出地平線外……每一處古跡，都是漫漫歷史長(zhǎng)河中的一顆珍珠。它們都承載著我們祖先的智慧，以及對(duì)美的追求。

　　向東南西北四個(gè)方向延伸的大街，都是唐長(zhǎng)安城的風(fēng)韻。碑林中個(gè)個(gè)漢隸魏碑，是書(shū)法家們細(xì)膩敏感的神經(jīng)。中原大地上的長(zhǎng)安，永遠(yuǎn)是聚集著古代中國(guó)的靈魂。

　　看啊，雖然長(zhǎng)安已逝，但西安精心保留了它的'遺物。它在昭示世人，不要忘了有一個(gè)叫長(zhǎng)安的地方，承載了華夏先民的精魂。

　　原來(lái)在我心底靜靜流淌的河，此刻卻洶涌澎湃起來(lái)。在品過(guò)城墻的古、慈恩的柔、鐘樓的雄之后，五千年歷史忽地變成了一面鏡子，匯聚了太陽(yáng)無(wú)數(shù)的金光后，照亮了我的內(nèi)心。中華泱泱大國(guó)，創(chuàng)造了多少的偉績(jī)，涌現(xiàn)了多少的燦爛文明啊！

　　到古城，看的是古跡，品的是歷史，是文化。

　　而它的古樸厚重，永遠(yuǎn)激發(fā)著你對(duì)中華文化的敬畏之心。

　　品讀的作文 24

　　如水，如山。細(xì)細(xì)品讀那份與我生命年輪緊緊相關(guān)的，雖然他平時(shí)嚴(yán)肅，卻是我最堅(jiān)固的后盾，伴著我在人生路上無(wú)優(yōu)無(wú)慮地向前。

　　那日，我跟著小們爬上了磚墻，他們都笑著下去，只留我在墻上，上也不是下也不是。時(shí)間慢慢過(guò)去，我沖著不遠(yuǎn)處的家里喊去“”，“”。出來(lái)留給我一句話“自己下來(lái)。”接著，便甩給我一個(gè)決然的背影。我抓著墻，慢慢地走下去，卻突然腳下一滑，摔下了墻。胳膊被劃上了三條血痕，腳也硌得生疼，我扶著墻站起，慢慢地向家走去。

　　走回屋內(nèi)，正好碰上父親拿著紗布迎上。我委屈地轉(zhuǎn)過(guò)頭不去看他，但他卻拉著我坐下，抬著我的腳褪去鞋襪，拿過(guò)碘酒，用棉棒浸濕后輕輕的幫我清理傷口。“孩子，不是不想幫你，但有些事必須自己做，我?guī)偷昧四阋粫r(shí)卻幫不了你一世，你必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與克服，這樣才能在人生路上走得更長(zhǎng)久。這一次，你便做得很好。”

　　我低頭，看著父親笨拙的雙手在我傷口上揮動(dòng)，原本嚴(yán)肅的.面容被一層溫和代替，微微瞇著的眼已有些花，在黑色的青絲間竟摻著幾點(diǎn)白色，而挺拔的肩膀也有些彎曲。我看著父親蒼老的面容，想到以前，父親對(duì)我總是嚴(yán)厲而又冷淡，每次談?wù)摱际怯矌蛶停淅涞脑捳Z(yǔ)，沒(méi)有玩笑，沒(méi)有嬉鬧，卻總是在我最需要的時(shí)候出現(xiàn)：或是疲憊時(shí)的一碗熱牛奶，或是失望時(shí)靜靜地陪伴，我仿佛讀懂了父親嚴(yán)肅之下的愛(ài)。

　　“好了，包扎好了，傷口過(guò)幾天就不疼了，這幾天別沾水，小心發(fā)炎。”我聽(tīng)著父親溫和的話語(yǔ)，眼眶不由得濕潤(rùn)，心中跌宕起伏，這么多年，我品讀出了父親深沉的愛(ài)。我輕輕的回了一句“爸爸，謝謝你。”

　　這就是父親的愛(ài)，沉默，堅(jiān)實(shí)，深邃。每當(dāng)我遇到新的困難，心中總會(huì)浮現(xiàn)出父親的身影，這時(shí)我便有了新的勇氣，重新邁步，迎上新的生活。

　　品讀的作文 25

　　在寫(xiě)這篇文章之前，看過(guò)一些同學(xué)讀紅樓的感想，無(wú)非是感嘆林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情悲劇，希望倆人能積極反抗獲得幸福，再順手嘆息了一下世態(tài)炎涼。

　　是的，大多數(shù)人都是這般扼腕嘆息的。然而，這如此厚重的一部書(shū)，十年披閱還是未能完稿的紅樓，絕不只是詠嘆他們的悲苦戀情的。這如此盛大的一出悲劇，主角并不只有一個(gè)林黛玉。

　　誠(chéng)然，林黛玉確實(shí)是第一號(hào)主角。但是，她并非就是最值得同情，最值得流淚的。她雖然死了，但她卻是賈寶玉一生的摯愛(ài)。她死后，賈寶玉不是一直對(duì)她念念不忘么？而薛寶釵呢，她又如何？她雖然嫁給了賈寶玉，她又幸福過(guò)嗎？有一句很經(jīng)典的.話，嫁給愛(ài)你的人遠(yuǎn)比嫁給你愛(ài)的人來(lái)得幸福。而薛寶釵，又怎是一個(gè)簡(jiǎn)單的幸福與否就可以衡量的呢？自己的丈夫愛(ài)的是另一個(gè)人，一個(gè)死去的人，一個(gè)曾是自己好姐妹的人，這又是一種怎樣的折磨？

　　我可以斷言，她婚后一定沒(méi)有過(guò)笑容。

　　如果和林黛玉相比，和這個(gè)梨花帶雨我見(jiàn)猶憐的重量級(jí)選手相比。薛寶釵顯然更適合做一個(gè)妻子。她穩(wěn)重，懂得處世之道，而且有著“韶華休笑本無(wú)根，好風(fēng)憑借力，送我上青云。”的巾幗不讓須眉。她也更現(xiàn)實(shí)，了解這個(gè)頹廢的社會(huì)的大潮流向。而林黛玉，崇尚唯美愛(ài)情好耍小性子又總愛(ài)淚如雨下的林黛玉，則更適合做一個(gè)紅顏知己而不是一個(gè)好妻子。

　　所以，賈母選擇了寶釵而不是林黛玉。但這并不是說(shuō)寶釵就是這場(chǎng)多方角逐愛(ài)情大獎(jiǎng)賽的冠軍。相反，如果賈母選擇林黛玉，她也許會(huì)幸福許多。可能找一個(gè)真正愛(ài)她的人安安靜靜地過(guò)完一生。盡管，她或許會(huì)有些許遺憾。

　　紅樓，確是一部紅塵的悲歌，幾乎每個(gè)出現(xiàn)的人，都走向了悲劇化的終點(diǎn)。在這里面，薛寶釵也許不是最凄慘的，但她也絕不幸福。

　　品讀的作文 26

　　“樂(lè)與苦，相為倚伏者也，知樂(lè)之為樂(lè)，而不知苦之為樂(lè)；人之樂(lè)其樂(lè)，而不知苦生于樂(lè)，則樂(lè)與苦相去能幾何哉！”

　　——《苦齋記》

　　世人多逃避痛苦，視之為阻礙幸福生活的鐐銬，唯恐避之不及；然而有的人，愿意以苦為伴，品讀苦楚，從中有所收獲與感悟。

　　初嘗咖啡時(shí)，那彌漫開(kāi)來(lái)的苦澀差點(diǎn)逼出了眼淚，發(fā)誓不再碰它一下。而今，卻常常在孤燈夜讀時(shí)，飲上一杯咖啡。它依舊那樣苦澀，而我甘愿忍耐這苦楚，只為從中細(xì)細(xì)品出苦中的細(xì)滑香醇以及它所帶來(lái)的精神振奮。很多時(shí)候，苦楚隨手可得，只是看我們?cè)覆辉敢庠诳喑须[忍，在隱忍之中品出苦之真醇。

　　隱忍住苦楚的過(guò)程或許漫長(zhǎng)與痛苦不堪，而支持我們一直忍住的是對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)現(xiàn)狀的不甘。想當(dāng)年，蘇秦與人交游，卻挨打回家，備受家人恥笑。他不甘于現(xiàn)狀，不愿成為他人的笑柄。因此，他閉門(mén)讀書(shū)，懸梁刺股，終在一年后學(xué)得和眾之計(jì)，一時(shí)間，六國(guó)封相。平庸的人只顧眼前的縱情歡樂(lè)，不愿忍受苦楚，因此他們的未來(lái)荊棘密布；志存高遠(yuǎn)的人看到了未來(lái)的希望，虔誠(chéng)而堅(jiān)定地默默忍住痛苦，因此，他們的路越走越寬！“井以甘竭，李以苦存，夫差以酣酒亡，而勾踐以嘗膽興。”這些鐵錚錚的事實(shí)告訴了我們品苦的.深味。“天將大任于是人也，必先苦其心志”，苦難是進(jìn)步的階梯，是走向進(jìn)步的階梯，是走向成功的基石。每一場(chǎng)風(fēng)雨洗禮都茁壯了小草的幼苗；每一次搏擊天空，都強(qiáng)健了雄鷹的羽翼。品讀苦楚，是一種永不向命運(yùn)屈服的堅(jiān)韌，是一種充滿血淚的拼搏奮進(jìn)。

　　當(dāng)然，品讀苦楚絕非不皺眉頭地忍住所有苦澀的現(xiàn)實(shí)，任憑歲月洗去辛酸的淚水，那只會(huì)麻木我們的心靈。我們應(yīng)主動(dòng)地從苦中琢磨、玩味、體悟出一種浸潤(rùn)身心的大歡愉，這方是一種感悟與超脫。

　　不禁想起了自己，我們不也是在寒窗中苦讀，在學(xué)海中泛舟嗎？經(jīng)歷了十二年的忍耐，十二年的艱辛，太需要一次飛躍來(lái)證明自己。回顧自己漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，奮斗之路，慶幸自己能夠在寂寞中品讀苦楚。朱光潛先生曾說(shuō)：“心境的空靈，越不覺(jué)得物界沉寂，亦越不覺(jué)得物界喧嘈，這就是忙中靜趣。”在充滿著誘惑與紛擾的世界，摒棄外界的躁動(dòng)，這何嘗不是一種靜趣，一種寂寞的享受？在學(xué)海中遨游，每一道難題都是讓思維在頭腦中起舞，讓靈感在意識(shí)中激蕩；每一場(chǎng)考試都讓我們?cè)谧孕胖袉⒑剑瑢⑽覀償[渡到理想的彼岸；每一天都是一個(gè)進(jìn)步，一次蛻變。十二年的堅(jiān)持讓我們自信的說(shuō)，我的青春未曾虛擲。通過(guò)漫天紛飛的卷子，看著倒計(jì)天數(shù)，心中無(wú)比踏實(shí)與充實(shí)，就這樣懷著一顆感恩之心，細(xì)細(xì)品味著看似痛苦不堪的歲月，品出的卻是其中的快樂(lè)。

　　所有經(jīng)歷的磨難和坎坷，都不應(yīng)使我們?cè)诙虝旱纳斜煌纯嗯c酸楚浸泡，真正的“達(dá)生之情，達(dá)生之命”，是理解和創(chuàng)造快樂(lè)，在苦楚中品讀出生活的樂(lè)趣，在苦楚中不斷超越與完善自身。

　　品讀的作文 27

　　母親是最偉大的作家。她們用生命和汗水譜寫(xiě)愛(ài)的詩(shī)篇，讓人間充滿了幸福的微笑。——題記

　　世界上最值得尊敬的人是母親，因?yàn)槭悄赣H托起了新的生命；世上最值得贊美的人是母親，因?yàn)槭悄赣H點(diǎn)燃了愛(ài)的火焰。身在異鄉(xiāng)，母親是心中溫暖的太陽(yáng)；置身暗夜，母親是心中皎潔的月亮。失落時(shí)，有母親安慰；成功時(shí)，有母親共享；孤獨(dú)時(shí)，有母親常隨。在人生的旅途上，母親似那不竭的太陽(yáng)，夢(mèng)里夢(mèng)外，給兒女以愛(ài)的滋養(yǎng)；月月年年，給兒女以力量的源泉。漂泊的前方，沒(méi)有熟悉的`眼睛和燦爛的風(fēng)景；低首回眸，如花的歲月散落在母親殷殷期待的目光中；驀然回首，心底的孤舟載不動(dòng)母親那沉甸甸的愛(ài)。母親更是一位作家，她們以其質(zhì)樸的語(yǔ)言，譜寫(xiě)了最美的詩(shī)篇，集聚成一本我們永遠(yuǎn)都讀不完的書(shū)。

　　我們可以讀懂她的喋喋不休，卻讀不懂深深的愛(ài)；我們可以讀懂她的諄諄教誨，卻讀不懂絲絲的愁。我們?cè)谯橎菍W(xué)步中成長(zhǎng)，在無(wú)限期望中成熟。但在母親面前，我們永遠(yuǎn)還都是那只長(zhǎng)不大的小鳥(niǎo)，振翅飛翔后始終離不開(kāi)那溫暖的鳥(niǎo)窠。母親節(jié)快到了，掬束康用馨，獻(xiàn)給我至親的人，并送上我心中最真的祝福：母親節(jié)快樂(lè)！

　　品讀的作文 28

　　春天隨著落花飄走了，夏天披著一身綠衣在暖風(fēng)里走來(lái)。

　　夏天是個(gè)讓人著迷的季節(jié)，但他那無(wú)情的熱情讓人無(wú)法忍受。

　　七月的驕陽(yáng)像一張張開(kāi)的火傘。路邊柳樹(shù)的細(xì)枝一動(dòng)不動(dòng)；樹(shù)影縮成一團(tuán)；路面也被烤的軟軟的；馬路上一片若隱若現(xiàn)的；寂靜的馬路上一片若隱若現(xiàn)的蒸氣正在翻滾升騰。

　　但是夏天也是美好的！

　　走出門(mén)，陣陣暖風(fēng)拂面而過(guò)，我仰望天空被風(fēng)吹過(guò)后的云彩，依舊那么飄逸那么輕柔那么潔白……

　　夏天是一個(gè)充滿生命與活力的季節(jié)，它不像春天的嫩綠那么柔弱；沒(méi)有秋天的深黃那么憂傷；也沒(méi)有冬天白的那么易碎！花園一些的不知名的小花千姿百態(tài)的綻放著，散發(fā)著淡淡的清香，泌人心脾。一棵棵大樹(shù)撐起一把把生命的傘，一片片綠葉在陽(yáng)光的照耀下綠得發(fā)亮……一派生機(jī)勃勃的景象！

　　炎熱的午后當(dāng)我們躲在空調(diào)屋里不敢出來(lái)時(shí)，太陽(yáng)火辣辣的'烤著大地柳樹(shù)垂頭喪氣的低著頭，樹(shù)上知了拼命的叫著“熱一熱一”你會(huì)發(fā)現(xiàn)連可愛(ài)的小狗也趴在地上吐著鮮紅的長(zhǎng)舌頭仿佛在唱傾訴的什么；愛(ài)唱歌的小鳥(niǎo)也不唱了，而是趴在樹(shù)蔭下避暑去了……

　　街上如果有人，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都走得很匆忙似乎很著急，再看他(她)們的妝扮：有的掛著披風(fēng)戴著墨鏡；有的打著太陽(yáng)傘；還有個(gè)全副武裝，頭頂太陽(yáng)帽鼻子上戴著副墨鏡身穿長(zhǎng)衣長(zhǎng)袖……我真替他們暗暗抹汗！

　　唉！夏天就是這樣的頑皮，酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。

　　品讀的作文 29

　　其實(shí)我對(duì)黃偉文的欣賞和敬佩的程度并不比林夕或側(cè)田和雷頌德強(qiáng)烈，我在寫(xiě)完了他們?nèi)齻€(gè)之后才寫(xiě)黃偉文純粹是順序關(guān)系，沒(méi)有高低之分。是的，我寄托情緒于音樂(lè)時(shí)也是這種順序，把黃偉文放到最后。在音樂(lè)的世界里，林夕給我的是感觸和感慨，側(cè)田給我的是感嘆和望而不及嘆為觀止，雷頌德給我的是沖擊和享受，黃偉文給我的是回神。

　　同樣是用華麗的字眼通俗地進(jìn)入聽(tīng)眾的腦海，不過(guò)黃偉文表達(dá)的意境顯然不像林夕和側(cè)田那么游離，把我們從第三世界中帶了回來(lái)。MCDavi就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)不要把現(xiàn)實(shí)生活中的殘酷帶到只屬于音樂(lè)的自由國(guó)度，然而Davi的一些歌迷們卻明顯要比Davi淺薄得多了。以為Davi真的只是純粹的呼喚其他人們不要把現(xiàn)實(shí)生活中的殘酷帶到只屬于音樂(lè)的自由國(guó)度，其實(shí)Davi是用了另一種手法在表達(dá)現(xiàn)實(shí)生活的殘酷。我們可以偶爾利用音樂(lè)逃避現(xiàn)實(shí)生活的殘酷，但不可以永遠(yuǎn)如此，用最簡(jiǎn)單的話說(shuō)，畢竟聽(tīng)音樂(lè)不能把肚子聽(tīng)飽吧？所以我們聽(tīng)完音樂(lè)應(yīng)該回歸現(xiàn)實(shí)，這就是我所說(shuō)的黃偉文的作品能讓我回神。

　　黃偉文的'作品大體上就是運(yùn)用了Davi這句話的這類逆向思維手法，不過(guò)運(yùn)用得要比Davi高深很多。行內(nèi)人說(shuō)作為中國(guó)的作詞人不可以不認(rèn)識(shí)兩個(gè)人，就是A君林夕和B君黃偉文(特此聲明：A、B只是一個(gè)符號(hào)，并無(wú)暗示地位有高低之分)。我則覺(jué)得林夕的作品雖然能給人憂傷的感觸和感慨，林夕表現(xiàn)出來(lái)的淡淡的無(wú)可奈何與無(wú)能為力雖然也很貼近生活，但黃偉文在現(xiàn)實(shí)主義這方面表現(xiàn)得更加出色，而且黃偉文作品中還有兩點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于林夕的，那就是“狠”還有“毒”。《垃圾》、《犯賤》、《你沒(méi)有好結(jié)果》、《三角志》……從黃偉文一些經(jīng)典之作的歌名中就可以看出黃偉文比常人激和比常人極的思想了。

　　我瘋狂陶醉于黃偉文的字眼是起源于李惠敏的《你沒(méi)有好結(jié)果》中那句“等/欣賞你被某君/一刀插入你心/加點(diǎn)眼淚陪襯/”膾炙人口的感覺(jué)的。在《三角志》歌詞中黃偉文又?jǐn)M造了第一人稱以第三者的身份見(jiàn)證了自己被第四者擊敗，同時(shí)感嘆著自己曾經(jīng)擊敗第二者的王家衛(wèi)電影式的循環(huán)手法抨擊著現(xiàn)實(shí)世界中的愛(ài)情的殘酷！在《裙下之臣》一詞中更是以表面看似輕浮放浪的感覺(jué)訴訟著一種陰郁怨憤的滋味，就像歌名的潛意思表達(dá)的臣于裙下的悲哀。其實(shí)《裙下之臣》可能是所有人內(nèi)心重復(fù)過(guò)無(wú)數(shù)次的最真實(shí)的獨(dú)白，盡管大多數(shù)的人都更不愿意去承認(rèn)。再仔細(xì)一點(diǎn)品位《裙下之臣》黃偉文深入淺出的灑脫字眼，裙下之臣既是男人的無(wú)奈，卻又是在某一階段的某種信仰。還有《落花流水》所玩的文字游戲，黃偉文以“落花”和“流水”比喻兩個(gè)人從相遇到相愛(ài)再到宿命注定雙方道不同不相為謀必須相別的悲涼。還有給我印象最深刻的《浮夸》，這首歌不用我再去怎么描寫(xiě)了，因?yàn)檫@首歌可以說(shuō)根本就是在寫(xiě)我了。

　　品讀的作文 30

　　”青春“——淡雅，溫馨，易逝。我喝過(guò)苦咖啡·，我度過(guò)文言文，我品析過(guò)古詩(shī)文，唯獨(dú)對(duì)于自己的”青春“了解甚少。

　　今天，我坐在書(shū)桌前，陽(yáng)光的余暉灑在我的身前，借助暗淡的光芒，慢慢回憶起往事，細(xì)思我匆匆逝去的青春。

　　我曾因?yàn)榭荚嚩湴粒以蜃龊檬露_(kāi)心，我曾因受批評(píng)而自棄，我曾因……。數(shù)不勝數(shù)的片段在我腦海中放映。有一天，我因一本書(shū)而高興的手舞足蹈。也許是因?yàn)樽约汉镁脹](méi)有再添一本新書(shū)了吧。我小心翼翼的打開(kāi)第一頁(yè)，慢慢地翻折。第一頁(yè)右面的人物是一位戴著黑色皮帽，留著胡須，神色端莊的男士，名叫冉阿讓。左面是一位溫柔端莊的女士，名叫柯賽特。對(duì)于冉阿讓讓我十分的的同情。他原是一位誠(chéng)實(shí)的工人，由于偷了一塊面包而開(kāi)始了他之后的`逃亡生活。在他的生活中最令我觸動(dòng)的結(jié)尾情節(jié)。馬呂斯誤會(huì)了冉阿讓并讓其與他生活多年的柯賽特遠(yuǎn)離他，這深深的傷害了冉阿讓。

　　之后馬呂斯發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)錯(cuò)了，是自己誤會(huì)了他。他戴著柯賽特來(lái)到了冉阿讓的住處，當(dāng)時(shí)的冉阿讓已病入膏肓。馬呂斯像冉阿讓道了歉。在馬呂斯和柯賽特的陪伴下，冉阿讓安詳?shù)仉x開(kāi)了人世。這是我最喜歡的書(shū)之一，書(shū)名是《悲慘世界》。現(xiàn)在我又發(fā)現(xiàn)了青春的另一面——以書(shū)為伴。我以書(shū)為樂(lè)，以書(shū)為癡，以書(shū)為情，攜書(shū)走完因讀書(shū)為趣的青春。希望大家的青春可以以書(shū)為伴，以友為書(shū)。

　　品讀的作文 31

　　曾幾何時(shí)，我欣賞唐詩(shī)的精煉深邃、豪邁奔放；欣賞宋詞的清新淡雅、情愫悠長(zhǎng)；欣賞元曲的意境深遠(yuǎn)、雅俗共賞。雖是如此，卻因古典名著的生澀難懂每每遠(yuǎn)望，卻不敢企及。

　　一直以來(lái)總羨慕那些文人墨客能寫(xiě)下千古流傳的美文詩(shī)詞，就連班里的'同學(xué)所作之文也是讓人贊不絕口。但我也深知，沒(méi)有深厚的文學(xué)功底是寫(xiě)不出佳作的，于是就在某一天拾起了書(shū)櫥角落的文學(xué)古籍。

　　亦記不太清是何時(shí)了，也許，那是一個(gè)霧靄氤氳的清晨，冰涼的風(fēng)沿思緒紛飛，云煙繚繞，思意闌珊；也許，那是一個(gè)夕陽(yáng)西下的黃昏，漫天的云隨心所欲時(shí)卷時(shí)舒，晚霞映紅了半邊天，翩躚浮動(dòng)；也許，那是一個(gè)寂靜幽遠(yuǎn)的深夜，一地殘紅在露水中沁出了凄涼，竹影斑駁，亦生憂愁。那時(shí)，一切未央，茗香悠悠，墨香淡淡，就這樣，我靜靜地走入了平仄相間的詩(shī)詞。

　　詩(shī)中有披蓑戴笠的釣魚(yú)老翁，有舉傘漫步江畔的紅顏佳人，有在蒼蒼蒹葭中停憩的白鷺，還有絢爛于山野之間的灼灼桃花……讀起“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，仿佛看到西塞山前白鷺紛飛，江中肥美的鱖魚(yú)自由自在的戲水。雨密密的斜織著，好似一層薄煙。一位披蓑衣戴斗笠的老翁靜坐在江邊垂釣，心無(wú)旁騖。又見(jiàn)“桃花深淺處，似勻深淺妝。春風(fēng)助腸斷，吹落白衣裳”。風(fēng)起，卷桃花瓣瓣，漫天飛舞。風(fēng)過(guò)，花瓣隨風(fēng)飄落，落于他白衣勝雪的衣上。縱觀古今癡男怨女萬(wàn)千，白首同倦，實(shí)難得見(jiàn)。就如安意如在《世有桃花》中說(shuō)道：“愛(ài)得到，得不到。還未綻放，就凋零。身后殘紅紛飛若雨，為誰(shuí)悼未了情緣。情繁如夢(mèng)，唯花開(kāi)是真。”

　　曾有一段時(shí)間成績(jī)下滑嚴(yán)重，意志消沉，便隨手翻看《李太白詩(shī)集》，看到“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”頓時(shí)醍醐灌頂一般，奮發(fā)圖強(qiáng)了。

　　在以后安閑的生活中，我會(huì)一個(gè)人，一本書(shū)，一杯茶，一簾夢(mèng)，獨(dú)倚幽窗，捧讀千古絕唱，氤氳詩(shī)情畫(huà)意，在浩瀚的經(jīng)典文學(xué)中品古典，韻古風(fēng)，展詩(shī)意。

　　品讀的作文 32

　　高樓幢幢拔地而起，網(wǎng)絡(luò)文化與泥沫般時(shí)長(zhǎng)時(shí)消，何處才有清雅墨香的文字？

　　不如，與我一起在夜幕之下品讀那些文字前后的離愁別緒？

　　何處有之？比如宋詞。

　　李清照，那位清麗婉約的易安居士，一個(gè)人比黃花瘦的女子。她會(huì)為雨中海棠落淚，會(huì)以一葉小舟載愁，會(huì)在藕花深處相伴一灘鷗鷺……她有一顆至誠(chéng)至真的心，愛(ài)人如是，愛(ài)國(guó)亦如是。嘆只嘆，她生在一個(gè)亂世；悲只悲，她只能國(guó)破山河在城春草木深……但這一切，又如何？面對(duì)滾滾紅塵，只想問(wèn)一句：還有哪家女子會(huì)“倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”。

　　再如蘇東坡。那個(gè)豪放縱文、胸襟豁達(dá)的詞人。他可以故國(guó)神游酹江月，可以一蓑煙雨任平生，可以但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟……官場(chǎng)的'失落仕途的不順，從來(lái)就沒(méi)有讓他屈服，即使有過(guò)悲傷有過(guò)失落。這就是東坡居士，不曾趨炎附勢(shì)，在斜風(fēng)細(xì)雨中走過(guò)自己的一生。

　　而如今，又有幾人愿意把那些閃著光的名譽(yù)與頭銜，化作嘴角邊云淡風(fēng)輕的一朵微笑？

　　臥一夜幽靜，和幾許月色，看遍燈紅酒綠之繁華，給自己的心靈找一個(gè)棲息之處。在這樣的夜晚，不再想幾個(gè)月之后的高考硝煙，一人一燈，一桌一書(shū)，捧起宋詞彌漫的歲月，回首嗅一嗅那些散發(fā)著青梅香味的真情。

　　品讀的作文 33

　　直到我們失去擁有的東西時(shí)，方才認(rèn)識(shí)到其珍貴;直到我們失去的東西再現(xiàn)時(shí)，方才了解它是真的。即使你把所有的愛(ài)給予了他，也不能保證他也會(huì)同樣的愛(ài)你，所以不要期待愛(ài)的`回報(bào)。

　　喜歡某些人只需一小時(shí)，愛(ài)上某些人只需一天，而忘卻某些人得用一生。不要相信人的外表，那會(huì)蒙人;不要依賴財(cái)富，那會(huì)消失。生活中會(huì)有這樣的時(shí)刻：當(dāng)你想念某些人時(shí)，你便會(huì)在夢(mèng)中念叨他們，擁抱他們，親吻他們。那時(shí)你會(huì)擁有足夠的幸福令你開(kāi)心，足夠的磨練使你堅(jiān)強(qiáng)，足夠的悲傷使你保持人性，足夠的希望令你歡欣鼓舞。

　　人最大的幸福未必是擁有一切最好的東西，需要的是物盡其用。幸福期待的是哭的人、受到傷害的人、有追求的人和努力過(guò)的人，因?yàn)橹挥兴麄兡軌蝾I(lǐng)悟到那些觸動(dòng)生命的人的重要性。

　　最光明的未來(lái)總是建立在淡忘的基礎(chǔ)上。只有擺脫過(guò)去的失敗和痛楚，你才能繼續(xù)走好。你誕生之時(shí)，你在哭，你周圍的人在微笑;你獲得有價(jià)值，因此你去世的時(shí)候帶著微笑，而你周圍的人悲泣不已。

　　品讀的作文 34

　　不為五斗米折腰的陶淵明眾所周知，“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸……”從陶淵明的詩(shī)中，我們可見(jiàn)他鄙棄名利，喜愛(ài)田園生活的`高尚情操。

　　有理有據(jù)。

　　幽幽菊香與他為伴，下地耕耘給他自足，“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”寫(xiě)出了他辭官回鄉(xiāng)的無(wú)怨無(wú)悔，鄙棄名利，歸隱田園而終一生。

　　首句簡(jiǎn)練工整，體現(xiàn)出作者較好的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　但有人認(rèn)為他逃避現(xiàn)實(shí)，官場(chǎng)的黑暗讓他無(wú)法接受，而他“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”的性格不得不讓他這樣做，也有人說(shuō)他不適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，放著高官不做卻要去種地，因此遭人唾泣。

　　對(duì)比列舉不同觀點(diǎn)，反襯陶淵明。

　　不管官場(chǎng)生活也好，田園生活也罷，他都堅(jiān)守自己的信念。

　　可惜沒(méi)有表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。

　　隱隱約約間，耳邊似乎回蕩著：種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸……

　　結(jié)尾很有詩(shī)意，意蘊(yùn)悠悠。

　　品讀的作文 35

　　紫羅蘭開(kāi)了，悠悠的花香伴著紫色的溫馨，將我的思緒帶到歷史的花海中……

　　汨羅江畔——花開(kāi)不敗

　　著一身白衣，絲發(fā)在額前飄飛，形容憔悴地站在江邊，你最終先擇了與汨羅江為伴。面對(duì)山河破碎風(fēng)飄絮，你無(wú)能為力，前思古人，后念來(lái)者，你只能以一聲嘆氣表達(dá)你身為臣子最后的忠心。“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，你寧愿赴江流而葬于魚(yú)腹，也不愿以皓皓之白獨(dú)立于世間的污濁之中。于是你縱身一躍，以你那轉(zhuǎn)瞬即逝的生命表達(dá)了對(duì)楚王的憎，又以那高尚的節(jié)操表達(dá)了對(duì)楚國(guó)的愛(ài)。汨羅江畔，你那清純的花香永不會(huì)消散，四季輪回，不變的.是生命的本色。歷史的長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)記錄著你的功勛，流芳千古……

　　南山腳下——野菊飄香

　　歷史的天平上，五斗米的份量到底有多重？你有著才高八斗的學(xué)識(shí)，有一心報(bào)國(guó)的忠誠(chéng)，卻甘心選擇南山腳下、東籬旁邊，作為永久的樂(lè)土。當(dāng)“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”時(shí)，只有你還在東籬旁執(zhí)著悠然地采菊，收集著生命的芬芳。縱有百花吐艷的雍榮，可你卻偏偏鐘情于菊花。“此花開(kāi)盡更無(wú)花”是你不變的諾言，外界的污濁與紛爭(zhēng)絲毫沒(méi)有侵蝕你那閑適恬淡的心，采菊東籬，躬耕隴畝，你夢(mèng)幻中的桃花源曾引來(lái)多少癡者問(wèn)津，但是你卻只留給他們一片花香，無(wú)需解釋，因?yàn)椤按酥杏姓嬉猓嬉淹浴薄Ｄ仙侥_下，你迷人的光輝伴著菊花的芬芳永遠(yuǎn)縈繞在世人心頭……

　　天門(mén)山上——夢(mèng)里落花

　　夜色已近，朦朧的月色中，一個(gè)熟悉的身影在舞動(dòng)。那是誰(shuí)？為何你的身姿中透露著不羈？你倚一把長(zhǎng)劍，嘴角噙著一片花瓣，裹一身豪氣，踏數(shù)朵流云，書(shū)劍飄零，你明亮的雙眸中分明透露著一絲悵然，那時(shí)為何而愁？朝別黃鶴，五岳尋仙，你的身影給山水增添了幾抹無(wú)奈；抽刀斷水，散發(fā)弄舟，你的個(gè)性令青史汗顏。這樣的個(gè)性豈是虛偽的宮場(chǎng)能羈絆得住？于是，“仰天大笑出門(mén)去”，高歌“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”。縱有皇帝賞識(shí)、貴妃捧硯、力士脫靴的殊遇，可你的筆就甘心寫(xiě)那些“云想衣裳花想容”的艷詞嗎？于是你騎一匹快馬，伴著陽(yáng)春的花香奔向天門(mén)。伴著夢(mèng)里的落花，感受著“夜來(lái)風(fēng)雨聲”的意境。天門(mén)山上，你是永遠(yuǎn)不凋的花，伴著悠悠飄逸的芳香。

　　歷史上那些常開(kāi)不敗的生命之花呀，最終成為后來(lái)者品味不盡的經(jīng)典，永遠(yuǎn)溫暖著人們的心靈！

　　品讀的作文 36

　　兩個(gè)點(diǎn)，半個(gè)圓弧，最簡(jiǎn)單的線條，勾勒出人類最美妙的表情。雙唇輕抿，嘴角上揚(yáng)，微笑的動(dòng)作最如此簡(jiǎn)單，微笑的背后卻裝著無(wú)限的情感。我們用心，用靈魂去品讀微笑的內(nèi)涵，去掂量它的重量。

　　微笑是自信的一角。呼聲不斷，燈光聚焦，中國(guó)女排場(chǎng)上揮汗如雨，中國(guó)人民心中繃緊了弦。賽場(chǎng)旁一張微笑的臉成了大家在緊張期盼中最深刻的記憶。陳忠和，只是在微笑中傳遞他的自信，數(shù)年的苦練而必勝的信心綻放在他微笑的臉上。女排果然不負(fù)眾望，重振風(fēng)姿。

　　微笑是勇氣的一隅。法西斯擴(kuò)軍備戰(zhàn)，二戰(zhàn)的戰(zhàn)火點(diǎn)燃?xì)W洲戰(zhàn)場(chǎng)。法國(guó)已淪陷，英國(guó)前途未卜。英國(guó)人民面臨德軍的空襲，沒(méi)有恐慌，這樣的鎮(zhèn)定出自丘吉爾的微笑，他的微笑中烙著一種堅(jiān)毅，一種決心，一種勇氣。炮彈可以炸毀倫敦的建筑，炸不掉英國(guó)人民微笑的勇氣。

　　微笑是一種智慧。諸葛孔明搖著羽扇，儒雅地坐在桌旁。面對(duì)周瑜造箭的要求，他欣然許諾，伴著成竹在胸的微笑。微笑中，他計(jì)上心頭；微笑中，他已知借箭十萬(wàn)的方略。草船借箭從此傳為兵家美談。

　　微笑不僅僅是品質(zhì)的表現(xiàn)，更是一塊心情的晴雨表，人與人之間情感交流的平臺(tái)。“相逢一笑泯恩仇”，仇恨的堅(jiān)冰可以在微笑中的春中被消融；“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”穿越過(guò)空的悵惘借著微笑的形式抵達(dá)我們心靈最脆弱的部分，撩起我們與先人對(duì)話的渴望；蒙娜麗莎神秘的微笑已越過(guò)了時(shí)間的`邃道，飛越了崇山峻嶺萬(wàn)水千山，給世界各地的人們美的思考與享受，讓我們?cè)谙胂蟮钠皆唏R馳騁，去探訪歐洲的人文情懷。

　　微笑有時(shí)也被用作虛偽的面具。秦檜微笑的背后隱藏著無(wú)比的奸邪，弗洛德微笑的浮現(xiàn)是在看到愛(ài)斯梅拉達(dá)被絞死以后。他們用惡劣的情感扭曲了微笑的真諦。

　　我們應(yīng)該學(xué)會(huì)微笑，用一個(gè)表情，去打開(kāi)與別人交流的大門(mén)；用一種最簡(jiǎn)單質(zhì)樸的方式，去感受人類最純潔的情感。微笑是傘，可以遮蔽冰雪雨雹，讓心靈永遠(yuǎn)受到陽(yáng)光的溫暖；微笑是風(fēng)，可以吹散炎熱，讓心靈遠(yuǎn)離浮躁而清涼。

　　品讀微笑，讓笑容中的情感成為我們最珍貴的收藏。

　　品讀的作文 37

　　校園里鋪滿梧桐葉，我才陡然意識(shí)到秋天已到了。

　　也許看多了傷時(shí)悲秋的古詩(shī)詞，我不知何時(shí)沾染了一些悲秋的句子，“梧桐深院鎖清秋”、“滿地黃花堆積”、“這次第，怎一個(gè)愁字了得”。秋天確是擁有一張蒼黃的面孔，因?yàn)樗馕吨急M了生命之火，生命從此將要跌落。

　　我滿懷悲憫的看著地上躺著蜷曲皺褶的樹(shù)葉，默念著秋風(fēng)的寒意，“草拂之而變色，葉遇之而葉脫”。那裸露的.一條條干枯的皺紋，怎能不讓人思想著秋的蕭殺與憂愁，感嘆生死存亡，枯榮興衰的更替。但它躺在大地的懷抱里，安靜的又讓人欣慰，或許它在沉默，在回想，一片樹(shù)葉從萌芽到嫩綠，從嫩綠到泛黃，再?gòu)姆狐S到衰落，這一生的總結(jié)應(yīng)是充盈的，豐富的。這一切似乎讓它理應(yīng)受到安息。而我又想起了泰戈?duì)柕脑挘骸吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美”。我怎么去理解靜美的含義呢？

　　泰戈?duì)栍终f(shuō)：“所有的人都在向秋天走著。”我們沒(méi)有人能擺脫它，這是生命的歸宿，季節(jié)在時(shí)間中循序輪轉(zhuǎn)，人生總要向衰老走去。汪國(guó)真有詩(shī)說(shuō)：“你擁有晨鐘，怎么可能拒絕暮鼓”。把生命作為一個(gè)行程，我們每個(gè)人都會(huì)有停止的時(shí)候，因?yàn)橛篮悴辉冢∏锊徽巧蛄恪⑸鷻C(jī)停止的季節(jié)嗎？

　　“好多落葉，快掃”一個(gè)聲音把我從自己的思緒中拉回現(xiàn)實(shí)，同學(xué)們正在奮力清掃滿地枯葉。

　　“掃到樹(shù)腳，這些樹(shù)葉可是上好肥料，明年梧桐會(huì)更綠、更茂盛。”勞動(dòng)委員大聲指揮著。

　　“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)芳啊”不知何人篡改了詩(shī)句。

　　枯葉能讓明年梧桐會(huì)更綠、更茂盛？原來(lái)是這樣，“死如秋葉之靜美”，不是指了無(wú)聲息死去，是指落葉默默化成肥料，靜靜滋養(yǎng)著梧桐樹(shù)，來(lái)年，大樹(shù)會(huì)在今年凋落的枯葉滋養(yǎng)下越發(fā)秀美。生命并沒(méi)有因秋而停止，卻是在積蓄，為明年積蓄更蓬勃的生命力！

　　犖業(yè)男模霎時(shí)滋生出溫暖，一個(gè)季節(jié)有一個(gè)心情，品讀秋天，不妨安靜的等待一下吧，明年，春會(huì)更暖、花會(huì)更艷、樹(shù)會(huì)更綠。

　　品讀的作文 38

　　國(guó)學(xué)是一杯水，純凈你的靈魂；國(guó)學(xué)是一杯茶，溫暖你的心靈；國(guó)學(xué)是一杯酒，驅(qū)散你的憂愁；國(guó)學(xué)是……

　　國(guó)學(xué)伴隨著我的一生。在我牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，國(guó)學(xué)就給我上了”緊箍咒“，”鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌“”床前明月光，疑是地上霜“對(duì)我來(lái)說(shuō)都不在話下，這讓我在幼兒園受到過(guò)老師的多次表?yè)P(yáng)，我也很洋洋得意。

　　上了小學(xué)，國(guó)學(xué)則換了一身行頭，變作名言警句和古詩(shī)文來(lái)”折磨“我們，這讓很多同學(xué)敗在了國(guó)學(xué)的腳下，不愿去記不愿去背，最終一無(wú)所獲。但我卻在這個(gè)時(shí)候愛(ài)上了國(guó)學(xué)，愛(ài)上了背古詩(shī)，不再把它認(rèn)為是背負(fù)的枷鎖，選擇了與國(guó)學(xué)成為朋友。這讓我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊易约阂脖容^滿意。

　　現(xiàn)在的`我已經(jīng)是初中生了，科目的增多使我倍感壓力。國(guó)學(xué)這個(gè)時(shí)候便化言文來(lái)給我加油打氣，讓我放松心情。我要努力學(xué)好文言文，這是給國(guó)學(xué)朋友最好的回報(bào)。

　　但是，國(guó)學(xué)僅僅只教給我們知識(shí)嗎？不是的，她還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

　　《論語(yǔ)》中”君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚“告訴我們?yōu)槿艘保貞褜拸V；《莊子》中”精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)“告訴我們要講誠(chéng)信；詩(shī)句”只要功夫深，鐵杵磨成針“告訴我們要堅(jiān)持不懈；名言“不管一個(gè)人多么有才能，但是集體常常比他更聰明更有力”告訴我們要團(tuán)結(jié)——

　　國(guó)學(xué)的魄力如此強(qiáng)大，她是我們?nèi)松斜匦薜囊婚T(mén)課程，讓我們一起走進(jìn)她，讀懂她吧！

　　品讀的作文 39

　　生活是一個(gè)魔法師，讓世界變得曲折離奇，讓世界處處呈現(xiàn)奇跡；生活是一杯醇厚的酒，讓懦弱的人麻醉了靈魂。讓勇敢的人慶祝了勝利；生活是一道絢爛的彩虹，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，盡情展現(xiàn)著魅力……生活不僅僅是家和學(xué)校兩點(diǎn)一線的徘徊，還有很多未知的精彩等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

　　生活往往會(huì)給予我們很多，它讓我們擁有了許多值得回憶和紀(jì)念的過(guò)往，每一次歡樂(lè)，每一次哭泣，細(xì)細(xì)品味，便能明白各中精彩。

　　生活也往往會(huì)教給我們很多，現(xiàn)在的社會(huì)，總是有著許多競(jìng)爭(zhēng)與比較，而生活在這樣的環(huán)境中的我們，不得不學(xué)會(huì)拼搏。盡管前方充滿著未知的困難與驚喜，但我們依舊懷著父母的期待，老師的教誨，自己的愿望……一步一步地向前走，穿過(guò)荊棘與黑暗，跨過(guò)高山與大海，追逐著心中向往的光明。

　　生活教會(huì)了我們微笑，當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，我們學(xué)會(huì)了微笑。不管背著多么沉重的包袱，我們也要用自信和微笑來(lái)迎接生活。不管碰到了多少荊棘，我們也要帶著微笑。因?yàn)椋⑿Φ牧α渴菑?qiáng)大的，它可以沖破重重阻礙，帶給人們以堅(jiān)強(qiáng)和自信。

　　生活教會(huì)了我們哭泣，生活中總是充滿著淚水，喜悅的淚水，感動(dòng)的淚水，傷心的淚水，悲憤的'淚水……但是，當(dāng)我們?cè)俅位貞涍@些過(guò)去的淚水時(shí)，留下的總是喜悅與感動(dòng)。因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)堅(jiān)強(qiáng)過(guò)，努力過(guò)……雖然有過(guò)成功與失敗，但所有的付出都有了收獲，所有的酸甜苦辣都匯聚成一滴淚水。生活，讓我們有了成長(zhǎng)。

　　溪水不停地在山間流淌，即使受到艱難險(xiǎn)阻也要回報(bào)大海。那么我們是否也應(yīng)該用自己的努力來(lái)回報(bào)生活呢？

　　品讀的作文 40

　　“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無(wú)處話凄涼”，這樣一位充滿才情的大詞賦家，卻因王安石的不喜而壯志難酬，并貶數(shù)次，東坡也好，子瞻也罷，它總是反思的人生，經(jīng)營(yíng)著人生，終成大器，它具有《江城子。密州出獵》的豪情，又有《乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》的憂傷。

　　他就是蘇軾，蘇軾的一生是一種苦難，也是一種功。

　　22歲的蘇軾進(jìn)京趕考，一篇《刑賞忠厚之至論》名滿京城，卻因歐陽(yáng)修的造化弄人與第一名失之交臂。進(jìn)入仕途又連遇不幸，母親，父親，妻子相繼死去。可以說(shuō)蘇軾，十分不幸，這10年沉浸在苦難之中。

　　剛脫離苦海，立志成就一番事業(yè)，卻又與王安石變法相遇，一封《上神宗皇帝書(shū)》述盡了百姓在變法中的不幸，可接二連三的石沉大海，又讓蘇軾心灰意冷，于是自求外放，來(lái)到杭州。

　　西湖之上，“此意自佳君不會(huì)，一杯當(dāng)屬水仙王”，襯出蘇軾的憂郁，卻也使這位詩(shī)人更加文采，“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，”可正是這樣灼灼其華的文字，又遭到奸人所害，蘇軾又外放了。在平原縱橫的`密州，揮灑豪放，“酒酣胸膽尚開(kāi)放，鬢微霜，又何妨？”但蘇軾豪放中的孤獨(dú)卻又寄托在“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的亡妻之傷，那樣的痛，在乙卯正月二十日這一天爆發(fā)了，這一《江城子》前后之間震撼古今。可以說(shuō)，蘇軾的文華，已超越了前人，而他的水調(diào)歌頭，也超越了未來(lái)，如一塊巨石屹立在河流之上，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，千古名揚(yáng)，自此之后，有人評(píng)價(jià)道“余詞盡廢”。

　　可“木秀于林，風(fēng)必摧之”，蘇軾又被文字獄陷害，這就是烏臺(tái)詩(shī)案，離開(kāi)后貶至黃州，在103天的壓力之下，又一名篇《赤奴嬌。赤壁懷古》在他筆下而出。

　　英雄自古多磨難，此后又經(jīng)幾折貶。在詹州回汴州的路，不幸逝去。一個(gè)蘇軾，半個(gè)北宋，“水調(diào)歌頭，余詞經(jīng)廢”，正是經(jīng)歷了苦難，才成就了成功。

　　品讀的作文 41

　　青春如詩(shī)，淡雅而又純潔；青春如火，充滿激情活力；青春如歌，激昂卻不失意蘊(yùn)。——題記

　　真，青春的特點(diǎn)；善，是青春的外衣；美，是青春的本質(zhì)。真、善、美這三者組合到一起，便揭示了青春的真諦。

　　一個(gè)晴朗的午后，捧一本書(shū)，握一杯茶，沐浴在陽(yáng)光中，實(shí)乃人生中愜意之事。過(guò)一陣子，忽感口渴，端起茶杯，一股茶香慢慢蕩漾在空氣中。細(xì)品一口，其味先為苦澀，但細(xì)一體會(huì)，又能從中品出一絲甘甜，伴隨著一縷茶香，一起滑入肚中，回味無(wú)窮。仔細(xì)一想，青春又何嘗不是如此呢？許多人都會(huì)在青春中品味到迷茫、失敗之苦，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？只要咬牙熬過(guò)這些難關(guān)，其甘甜又會(huì)讓你難忘。這苦中帶甜、苦盡甘來(lái)的青春滋味，才是最值得回味的。

　　青春似茶，苦與甜都需自己去體會(huì)。

　　大多數(shù)人都說(shuō)16歲是人生中的“花季”，而我卻固執(zhí)地認(rèn)為16歲已經(jīng)太過(guò)成熟，應(yīng)當(dāng)是“果季”了。而真正的“花季”，應(yīng)該是13歲。用“承上啟下”這個(gè)詞來(lái)形容13歲再合適不過(guò)了。13歲，就像是一道分水嶺，是童稚向成熟轉(zhuǎn)變的“過(guò)渡段”。13歲的我們，一只腳已經(jīng)跨進(jìn)了“成熟”的門(mén)檻，而另一只腳卻還像小孩子似的賴在“童稚”里不肯出來(lái)。13歲的我們，可以為了一句不經(jīng)意間的承諾，而不顧后果地繞著操場(chǎng)跑上個(gè)幾圈；13歲的我們，可以為了一道多種答案的數(shù)學(xué)難題而各抒己見(jiàn)地爭(zhēng)論不休；13歲的我們，可以為了一個(gè)冒犯的動(dòng)作、一句不好聽(tīng)的話而爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤、不可開(kāi)交；13歲的我們。可以為了滿足自己貪玩的'欲望而對(duì)老師、家長(zhǎng)編一個(gè)自己都認(rèn)為十分蹩腳的“善意謊言”；13歲的我們，可以為了自己在班上的學(xué)習(xí)成績(jī)而努力學(xué)習(xí)，達(dá)到目標(biāo)……但，這就是我們，充滿了真、善、美的我們。總之，不管是13歲還是13歲，都會(huì)不可否認(rèn)地成為我們?nèi)松?dāng)中最美麗的一朵花。

　　青春似花，一朵屬于自己、美麗動(dòng)人、令人終生難忘的花！

　　青春的真諦，其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止真、善、美。每個(gè)人都有自己的思想，只要你仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，就會(huì)品讀出屬于你自己的青春。但無(wú)論結(jié)果是什么，我們都無(wú)法否認(rèn)一點(diǎn)：青春永遠(yuǎn)是人生中最美麗的一段經(jīng)歷。

　　讓我們一起聆聽(tīng)青春的旋律，一起品讀青春吧！

　　品讀的作文 42

　　有人說(shuō)，寂寞是遠(yuǎn)離人間冰涼的美麗，它仿若深夜中的疏星，在若即若離間散發(fā)著寧?kù)o的光芒;寂寞又似百尺的危樓，雖只身一人卻能俯瞰云端極景。寂寞，是一種處世態(tài)度，也是一種品性。

　　陶淵明隱居深山，孤居一人卻在廣袤的天地下練就了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的曠達(dá)。他專心著詩(shī)，終成一代名家。諸葛亮獨(dú)住茅廬，在寂寞中飽讀軍書(shū)，提煉升華，總結(jié)出“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的`哲理，故成足智多謀之先生。霍金風(fēng)華正茂之時(shí)患盧伽雷氏病，從此在寂寞中品嘗了世間百態(tài)，人生可謂悲慘不堪。可誰(shuí)又料到，正是那段黑暗時(shí)日，使霍金能夠更加專注于學(xué)業(yè)投身于科學(xué)研究，在一個(gè)又一個(gè)孤獨(dú)的漫長(zhǎng)黑夜中尋出了讓整個(gè)世界都為之矚目的宇宙論學(xué)說(shuō)。由此可見(jiàn)，寂寞能使人擁有靜氣，并在靜氣中獲得成功。寂寞亦是成功之路的基石。

　　寂寞，仿若靜謐月夜下手中獨(dú)捧的一盞美酒，香遠(yuǎn)益清。李白豁達(dá)的足跡遍布天下，卻少不了“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的寂寞之感。李清照的人生盡在漂泊之中度過(guò)，那“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流……只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的斷腸落寞又使多少世人心碎。寂寞，給人一種無(wú)尚的思緒，淡然的品性。

　　寂寞，有時(shí)亦可化身雄壯的史詩(shī)。當(dāng)百萬(wàn)波斯大軍浩浩蕩蕩一舉人侵之際，斯巴達(dá)三百名戰(zhàn)士死守早已是空城的溫泉關(guān)，即使已是無(wú)用的留守，即使心中盈溢寂寞，在波斯大帝輕蔑地說(shuō)“我們的箭射出去可以遮住太陽(yáng)”之時(shí)，斯巴達(dá)首領(lǐng)仍能堅(jiān)毅地回敬：那我們就在陰影下戰(zhàn)斗。”這是在孤獨(dú)中生發(fā)出的勇氣，在無(wú)人問(wèn)津的寂寞中

　　衍生出的熊熊斗志。

　　品味寂寞，在寂寞中修行，體驗(yàn)每臨大事有靜氣的處世態(tài)度，領(lǐng)悟人性的意義，生命的真諦。

　　品讀的作文 43

　　張愛(ài)玲是個(gè)作家，但我卻執(zhí)拗地不愿稱她“作家”，因?yàn)椤白骷摇边@個(gè)詞較庸俗，搭在張愛(ài)玲身上會(huì)淹沒(méi)了她的才氣與氣質(zhì)。我喜歡“女人”這個(gè)詞，總讓我感到濃郁的芬芳香水，嫵媚的盈笑、黑絲綢的吊帶晚裝與那溫柔的輕吟。顯然，張愛(ài)玲并不是一個(gè)這樣的女人，但用“女人”修辭她卻絲毫不過(guò)分——至少，在我心中如此。

　　讀張愛(ài)玲的文章是輕松的，絕對(duì)不會(huì)感到因華美詞藻過(guò)于繁復(fù)而帶來(lái)的沉重壓抑感。相反，她的文章里不經(jīng)意流露的那種不加修辭的“小女人快樂(lè)”與詼諧語(yǔ)調(diào)，令你如獲至寶。想必大家都讀過(guò)張愛(ài)玲的《夜?fàn)I的嗽叭》與《天才夢(mèng)》吧，《夜》則是我接觸愛(ài)玲的第一篇文章。初讀的感覺(jué)至今還溫存在心。當(dāng)時(shí)的我是感動(dòng)而暗自慶幸的。感動(dòng)的是張愛(ài)玲竟能用寥寥200字把那種寂寞孤獨(dú)的心緒表達(dá)得如此細(xì)膩！雖然，寫(xiě)感情獨(dú)白的句子不過(guò)幾處，但全文卻被一種孤寂還有一種說(shuō)不清的愁緒縈繞著，讓人真真切切地感悟到那種刻骨銘心的凄涼。慶幸的是我終于找到了自己最愛(ài)的作家-——那是一種直覺(jué)，沒(méi)有絲毫的猶豫與懷疑。后來(lái)無(wú)數(shù)次的感動(dòng)與歡悅也證明了我當(dāng)時(shí)的斷定是正確的。

　　至于《天才夢(mèng)》，應(yīng)該是《夜》給了我沖動(dòng)與期盼，讓我懷著滿腔激情地匆匆趕到書(shū)店，捧著《張愛(ài)玲文集》匆匆而回，才認(rèn)識(shí)它的。而從那以后，我就如癡如醉地走進(jìn)了張愛(ài)玲的`世界。《天》與其說(shuō)是一篇散文，還不如說(shuō)是張愛(ài)玲的自介吧。它讓我又一次領(lǐng)略到張愛(ài)玲的魅力與其傳奇人生。雖然我只是一個(gè)初二的學(xué)生，我沒(méi)有資格談?wù)撍耍螞r是張愛(ài)玲，但我禁不住自己的心血澎湃，就請(qǐng)?jiān)试S我恣情一次吧。張愛(ài)玲是個(gè)天才，雖然她自稱在現(xiàn)實(shí)生活中是個(gè)不折不扣的“白癡”但這又有什么呢？上帝是公平的，他既然賦予張愛(ài)玲獨(dú)特的文思才氣，就注定了張愛(ài)玲的一生是非凡脫俗的了！假如上帝給予我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，但我又必須放棄一些凡人特質(zhì)，我想我一定會(huì)毫不猶豫地答應(yīng)的——就讓自己有個(gè)非凡人生吧！

　　再后來(lái)，我又接著讀了她的《更衣記》《公寓生活記趣》等。就這樣，我不知不覺(jué)地被張愛(ài)玲的“香水文字”所傾醉，折服。但可惜的是，至今我都未讀過(guò)她的一篇小說(shuō)，像《傾城之戀》。假如時(shí)間允許，我一定會(huì)后找機(jī)會(huì)拜讀的。

　　準(zhǔn)確的說(shuō)，張愛(ài)玲并不是一個(gè)長(zhǎng)得特別驚艷的女人，但她卻是我有始“見(jiàn)”過(guò)的最具有女人味的女人！

　　愛(ài)上張愛(ài)玲，在不知不覺(jué)中。

　　傾聽(tīng)她演繹生命的精彩。

　　品讀的作文 44

　　人生如酒，愿能醇醇飲。陽(yáng)春三月，在暖風(fēng)中品讀人生。牛兒在一片嫩綠的草地中吃著草，一個(gè)牧童斜倚在稻草上，盡情的享受春天的溫暖。藍(lán)天白云，紅花綠草，顯露出春的朝氣。這孩子正是讀書(shū)的年齡，拿著課本，正聚精會(huì)神地朗誦著，朗朗的誦讀聲不斷地飄向遠(yuǎn)方。他的頭隨著讀書(shū)的節(jié)奏不停地晃動(dòng)，宛如啄食的啄木鳥(niǎo)。

　　人生如春，她是一切美好的事物的源泉。烈日炎炎，在濃蔭下品讀人生。六月酷暑，和朋友一起去抓魚(yú)。在小河邊，陽(yáng)光照射在水面，波光粼粼，魚(yú)兒來(lái)往穿梭，我們盡情地在水中捕捉嬉戲。到了中午，我們滿載而歸。到了朋友家，她的母親十分熱情，邀請(qǐng)我吃飯。我在她家體驗(yàn)到了賓至如歸的感覺(jué)，當(dāng)然，這來(lái)源于她們的熱情。

　　人生如夏，熱情給我們前進(jìn)的`動(dòng)力。蕭瑟深秋，在恬靜中品讀人生。最后一片枯黃的葉在風(fēng)中曼舞，信步于小道里，秋日的斜陽(yáng)把影子拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。孤獨(dú)的長(zhǎng)椅躺在道旁，已無(wú)人問(wèn)津。這深秋是凄涼？亦或是恬靜？小路盡頭，兩個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人相依相偎，盡顯秋日之柔。

　　人生如秋，關(guān)愛(ài)給我們孤獨(dú)的心以慰藉。數(shù)九寒冬，在嚴(yán)寒中品讀人生。在這漫天飛雪的寒冬，有誰(shuí)敢直面？但寒冬沒(méi)有止住他們，沒(méi)有止住這群朝氣蓬勃的學(xué)生。他們?cè)缭缙鸫玻首x課文，背誦詩(shī)歌，他們的誦讀聲點(diǎn)燃了一盞盞燈，趕走了黑暗，留下了美好的希望。

　　人生如冬，困難的磨礪，讓我們成長(zhǎng)得更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　人生如詩(shī)，唯品讀可得其精髓。讓我們把握機(jī)會(huì)，使自己的人生如四季般繽紛，如酒般香醇，如詩(shī)般雋美！

　　品讀的作文 45

　　品讀歷史，你會(huì)驟然感嘆于中華民族的博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；學(xué)習(xí)歷史，會(huì)讓你超越一己之見(jiàn)，掌握前人的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)如何做人。

　　歷史帶給你的是兩種思維的碰撞，是兩種思維的交融。

　　他教會(huì)你如何做事，讓你知曉“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”；也讓你學(xué)會(huì)臥薪嘗膽，蓄勢(shì)而發(fā)于一朝，“不鳴則已，一鳴驚人”。

　　同時(shí)也讓你明白如何做人，向你謳歌杜甫、范仲淹，讓你茅塞頓開(kāi)，做人要“樂(lè)以天下，憂以天下”；同樣向你傾訴對(duì)秦檜、和珅的譴責(zé)，讓你晃然大悟，"寧留忠國(guó)魂，不保賣國(guó)身”。

　　挺起你的脊梁！

　　像那唐雎：彗星襲月，白虹貫日。橫尸五步，天下縞素。

　　也像那陳勝：不畏強(qiáng)權(quán)，英勇反暴。王侯將相，寧有種乎？

　　還像那文天祥：寧為玉碎，不為瓦全。舍生取義，永耀汗書(shū)！

　　看到五霸七雄的.連年混戰(zhàn)，你為天下百姓哀嘆，烽火連三月，家屬抵萬(wàn)金。可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人；你為天下人民疾呼，何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征！

　　是的，我聽(tīng)到了無(wú)定河邊真切的期盼，也聽(tīng)到了青海湖旁幽幽哽咽，我看到了縈縈白骨中長(zhǎng)出的青草，我更看到了殘破的紅旗在成堆的枯骨中瑟瑟飄動(dòng)。

　　我，真的聽(tīng)到了和平的呼喚！

　　歷史讓我們銘記國(guó)門(mén)被打開(kāi)時(shí)的一聲巨響，讓我們永憶圓明園被焚毀時(shí)的熊熊大火。他讓我們感覺(jué)到的是一個(gè)手中攥有長(zhǎng)江、黃河的民族心中的憤恨！他告訴我們，不要讓嘲笑我們的人，嘲笑太久；不要讓期盼我們的人，渴望太久。

　　但是他也鑄造了一個(gè)輝煌的民族，他與我們共同聆聽(tīng)煙槍被折斷時(shí)清脆的聲音，共同銘記抗日戰(zhàn)場(chǎng)上驚天地、泣鬼神的一幕幕悲歌，共同見(jiàn)證日本侵略者向中國(guó)人民低頭的那一瞬間！共同目睹新中國(guó)的輝煌成就。他看到了中華民族寫(xiě)下的華麗樂(lè)章！

　　那一聲，歷史與我們共同聆聽(tīng)。

　　那一刻，歷史與我們共同見(jiàn)證。

　　那一幕，歷史與我們共同銘記。

　　歷史與我們共同聆聽(tīng)千千萬(wàn)萬(wàn)炎黃子孫的共同心聲——為中華之崛起而奮斗！

　　品讀的作文 46

　　大自然無(wú)疑是地球贈(zèng)給我們最大的禮物，每一顆草，每一寸土，每一朵花，都是組成大自然的結(jié)構(gòu)，不可分割的一部分。所以，我們要好好保護(hù)環(huán)境，如果沒(méi)有了自然，那我們還談什么生活。

　　大自然那一年四季，就好像是“母親”的笑容。

　　春天的來(lái)到，就好像是“母親”露出一副“慈愛(ài)”的笑容，春風(fēng)和煦得吹在身上，感覺(jué)到一絲暖意，毫無(wú)違和感，感覺(jué)暖意滿滿。吹在臉上，就好似“母親”的一雙柔手在輕輕的撫摸著你的臉。地上的小草，冰凍的河流，樹(shù)枝上開(kāi)骨朵，用一句大張偉的歌詞：暖暖的春風(fēng)迎面吹，桃花朵朵開(kāi)……

　　夏天的來(lái)到，就好像是“母親”的臉露出“盛怒”的表情，不過(guò)萬(wàn)物已經(jīng)復(fù)蘇，展露自己最美的姿態(tài)，把自己最妖嬈的一面顯現(xiàn)給大家看，不過(guò)，夏天烈日當(dāng)頭，風(fēng)吹在身上，都感覺(jué)不到絲絲涼爽，太陽(yáng)炙烤著大地，低下身體，望著大地?zé)崂藵L滾，那種感覺(jué)，心中滿是埋怨，對(duì)自然“母親”滿肚子的怨言不知對(duì)誰(shuí)說(shuō)。心中更期盼“母親”趕快消消火。

　　秋天的來(lái)到，就像是“母親”生完氣又恢復(fù)平靜的狀態(tài)，秋風(fēng)吹得就像心里干涸的土地，突然有水的澆灌，透心涼，心飛揚(yáng)，飛一般的感覺(jué)。秋風(fēng)吹的樹(shù)上的落葉唰唰落地，鋪在大地上也并非不是一種美景，悠哉悠哉的走在上面，隨著步伐，腳底又形成一段優(yōu)美的旋律，清脆悅耳。

　　冬天的來(lái)到，就像是“母親”傷心時(shí)候的狀態(tài)，萬(wàn)物已經(jīng)冬眠，縮回屬于自己的'地方，對(duì)于任何事情，任何刺激，都毫無(wú)興趣，沒(méi)有一絲色彩，天上有時(shí)飄起鵝毛大雪，有時(shí)飄起零星小雪，好似“母親”的淚水已經(jīng)冷到零度以下，才形成了雪花。寒風(fēng)刺骨，河流又變回了“平板”，而我們的活動(dòng)也逐漸減少，似乎我們的心情也受到“母親”的影響。

　　自然“母親”就是這么善變，也正是因?yàn)樗摹扒榫w”變化，才為這一年四季，增添了許多色彩，所以，我們要珍惜每一天，如果自然“母親”沒(méi)有了“情緒”，也就代表她不愛(ài)我們了，也代表我們傷了她的心，也要好好保護(hù)環(huán)境，從自己做起！

　　品讀的作文 47

　　“不知天上宮闕，今夕是何年？”你可曾讀出他語(yǔ)中的孤寂；“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”你可曾讀出他心中的豁達(dá)；“大江東去浪淘盡”你可曾讀出他胸中的壯志。讀懂蘇軾的詩(shī)詞，讀懂蘇軾，你會(huì)讀懂一種雖然處境孤寂，但仍然豁達(dá)的看待現(xiàn)實(shí)，執(zhí)著心中理想的人生態(tài)度。

　　蘇軾是孤寂的。“多情卻被無(wú)情惱”一個(gè)博學(xué)的文人，心懷鴻鵠之志，卻無(wú)人了解。“十年生死兩茫茫”一只孤單的相思鳥(niǎo)，失去心愛(ài)的伴旅，卻“無(wú)處話凄涼”。“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，一個(gè)漂泊的流浪人，只身流落異鄉(xiāng)，卻只能把對(duì)家人的思念交由明月傳達(dá)，而獨(dú)自唱著“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，把美好的祝愿送給和他一樣孤寂的人，撫慰和他一樣寂寞的心。

　　讀懂了蘇軾的寂寞，也就更便于讀懂他的豁達(dá)。

　　蘇軾是豁達(dá)的。一個(gè)人的一生中總是艱難種種，坎坷重重。蘇軾的一生就是在無(wú)數(shù)風(fēng)雨中前行。于是他也就煉就“風(fēng)雨任平生”的豁達(dá)心境。被貶杭州，他就用蘇堤造福一方百姓；貶至天涯海角，他就用荔枝的甜美安慰失意的心靈，鼓勵(lì)自己微笑著繼續(xù)前行！當(dāng)然還有他的詩(shī)詞，或許是因?yàn)橐宦飞纤?jiàn)多識(shí)廣，閱歷得到豐富，他的詩(shī)詞仿佛也像他本人一樣越挫越勇，隨遇而安，盡情抒發(fā)他瀟灑的.心情和樂(lè)觀的人生態(tài)度，而不讓孤寂封閉了自己，更不讓風(fēng)雨澆滅了他的希望和理想！

　　讀懂了蘇軾的樂(lè)觀曠達(dá)，也就不難讀懂他為什么在逆境中仍然堅(jiān)持理想。

　　蘇軾是壯志滿懷的。古代社會(huì)哪一個(gè)才高八斗，學(xué)富五車的文人不想有一條風(fēng)光輝煌的仕途之路？蘇軾自然也有一顆報(bào)效祖國(guó)的雄心，也有一片大展宏圖的壯志豪情。可是他的仕途之路卻驚人的迂回曲折，他一次又一次的被貶，離家鄉(xiāng)愈行愈遠(yuǎn)，連他自己的理想也幾乎遠(yuǎn)得看不見(jiàn)了。垂頭喪氣？心灰意冷？一蹶不振？決不！他以豁達(dá)面對(duì)生活，用執(zhí)著堅(jiān)持理想，一刻也沒(méi)有放棄！正因?yàn)槿绱耍谒那巴驹桨l(fā)迷茫的過(guò)程中，他的理想?yún)s更加堅(jiān)定了。就這樣，直到白發(fā)蒼蒼，他依然想象著會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼！

　　讀懂了蘇軾始終如一的胸懷壯志，我也更加欽佩他在孤寂中依然保持的那份心胸寬廣，笑對(duì)人生的至高境界。

　　讀懂了蘇軾的詩(shī)文，了解了蘇軾，我對(duì)不同的人生態(tài)度也有了更深的體悟！執(zhí)著理想的我，會(huì)像入了冬的蝴蝶，哪怕天再寒，地再凍，依然會(huì)在孤寂的冰天雪地里欣然舞蹈！

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