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我喜歡的一篇課文三年級作文（精選27篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我喜歡的一篇課文三年級作文，歡迎大家分享。
我喜歡的一篇課文三年級作文 篇1
這個學期的課文中，我最喜歡第22課——《滴水穿石的啟示》，因為這篇課文講了一個很深刻的道理：做事情只要百折不撓，堅持不懈，就一定能成功。
課文中介紹的我國明代醫藥學家李時珍、著名現代畫家齊白石和美國發明家愛迪生，都是家喻戶曉的人物，他們之所以能成大事，靠的就是頑強的毅力和滴水穿石的精神。
如果他們沒有持之以恒的精神，就不可能在各自的崗位上取得如此大的成就；他們的成就，不僅使人類在歷史上又邁出了新的步伐，也給我們后人以很大的啟發。
滴水穿石是什么呢？我認為，滴水穿石就是頑強的毅力和日積月累的決心，就是“螞蟻啃骨頭”。我的英語成績不太理想，成績總是上不去，就因為我沒有“滴水穿石”和“螞蟻啃骨頭”的精神，不能每天堅持刻苦學習英語。英語老師要求我們每天都要背課文，默寫課文，還要背3個單詞，周一到周五花一個小時學習，周末花半個小時。如果我每天都按照老師的要求勤奮學習英語，日積月累，我的英語成績肯定就能提高。
總之，今后我一定要以滴水穿石的精神搞好學習。
我喜歡的一篇課文三年級作文 篇2
在小學四年的學習生涯中，書本上的一篇篇課文在我的腦海里記憶猶新。在這些課文中，如今令我最難忘的一篇課文是上學期語文課本中的《生命橋》。
《生命橋》中有兩個故事，我喜歡第一個故事《蟻國英雄》。課文中講述：由于游客的不慎，使一片草叢起火了。這時，大家發現一群螞蟻被火包圍了。但這群螞蟻并沒有屈服，很快的抱在一起準備突圍，蟻群也很快變成了蟻團。蟻團在熊熊火焰的草叢間滾動著，外層螞蟻因為觸碰到了火焰而發出了爆裂的聲響，但外層的“蟻國英雄”為了里面的螞蟻不惜一切代價，依然堅持著。因此，蟻團不見縮小。過了一會兒，蟻團沖進了河流。它們突圍成功了！
讀完這個故事，我深受感動！要不是外層螞蟻的奉獻，蟻團不可能會突圍成功；如果不是那些外層螞蟻的付出，也許整個大家族都會席卷進災難之中。因為這些螞蟻，整個家族都逃離了生命危險。外層螞蟻們，你們具有舍己為人、舍死忘生的可貴品質，真不愧被人們稱為“蟻國英雄”！
其實，“蟻國英雄”的故事告訴我們，社會處處都需要人們的奉獻。大家想想看，在汶川地震和雅安地震中，如果不是人們挺身而出，幫助人們指引疏散道路、拯救受困人群，怎能讓傷亡人數減少呢？警察叔叔阿姨們的精神也值得我們學習、贊頌，要不是他們無私無畏英勇破案，人們的生命財產安全就不可能平安無事。
同學們，如果你們沒有看過這個故事，可以在網上搜索這篇課文閱讀一下哦。大家一起來學習這種品質，做一名小英雄，做個勇敢的少先隊員吧！
我喜歡的一篇課文三年級作文 篇3
我喜歡《金色的魚鉤》這篇課文，他給我的印象是：一個老班長不怕吃苦的精神。
一天在下課的時候，老師給我們留的作業是，回家預習課文。我回到家，寫完作業，打開課本，開始預習，我默讀起來。讀著，讀著，我好像看到老班長那布滿皺紋，顯得非常憔悴的面孔，看到他為了同志們的身體健康，急得整夜整夜合不攏眼......我的鼻子一陣發酸，眼睛濕潤了，字跡模糊了，心里像塞了一塊石頭似的。讀到老班長犧牲了，我隨著小戰士“老班長，老班長”的失聲大叫和無聲的哭泣，我的眼淚也奪眶而出，嗓子像塞上了棉團一樣，心里憋得慌。我擦著眼淚，放下書，走到窗前。推開窗戶，望著深藍的夜空，長長地出了一口氣，沉思起來。
老班長啊，老班長！為了戰友，你熬壞了眼睛，卻還天天到地里一顆顆的找野菜，到水塘邊去釣魚。您想慈母一樣，把熱氣騰騰的鮮魚野菜湯送到戰士手中，而您卻嚼這人家剩下來的魚骨刺和草根......
老幫長啊，老班長！你關心自己比關心別人更重，無微不至地照顧同志，把別人活著送出草地，而自己卻留在那茫茫的草海中......
老幫長啊，老班長！您是千百萬英雄戰士中的一個，是我們中學生的榜樣，我們要向您一樣，未祖國的四個現代化，做出自己的貢獻。
一個小小的魚鉤，記下了紅軍戰士之間互相關心，互相幫助的友愛和深情，一個小小的金色的魚鉤塔山著金色的光芒，記錄著老班長舍己為人的崇高精神......
一陣清風吹來，打斷了我的沉思。老班長的形象經常出現在我的腦海里。他鼓舞我要好好學習，它鼓舞我客服不斷的困難。
《金色的魚鉤》給我留下了不可磨滅的印象。
我喜歡的一篇課文三年級作文 篇4
本學期我學了許多課文，有描繪自然風光的，有記錄歷史事跡的，還有刻畫人物形象的……其中，我最喜歡的是歷史故事《厄運打不垮的信念》。
這篇課文記敘的是史學家談遷的故事。他花了20多年的時間編寫了一部400多萬字的鴻篇巨制——明朝編年史《國榷》，一夜之間被盜，這真是“二十余載成巨制，一夕之間化云煙”啊！很多人以為他再也站不起來了，但“厄運不改男兒志，從頭再來垂青史”，又經過四年的努力，一部新《國榷》誕生了，而且比原來那部更加翔實、精彩。我不禁對他肅然起敬。
多么頑強的談遷呀！他那種不屈不撓、持之以恒的精神深深打動了我，震撼了我。如果他沒有厄運打不垮的信念，巨著《國榷》又怎么能橫空出世呢？我不由得想起了我自己。
上個星期五的體育課，無論我怎樣努力，跳繩都過不了關。面對老師的批評和同學們的冷嘲熱諷，我突然想起了逃遷的故事，那種厄運打不垮的精神激勵了我，我變得堅強起來。我暗地里下定決心，一定要跳到每分鐘120個的成績過關！從此，我每天寫完作業都要去公園練跳繩，繩子在我的舞動下，速度越來越快，如同一條矯健的游龍在我身邊飛舞著，盤旋著，漸漸地與我合二為一……“功夫不負有心人”，經過我的不懈努力，一個月后，我終于學會了跳繩，達到了目標！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，就會迎來希望的曙光。課本真是我的好老師哇！
我喜歡的一篇課文三年級作文 篇5
我最喜歡的一篇課文當然是這首《清平樂。村居》這首詞了。為什么這個學期26篇課文，我選這首詞嗎？簡單嗎？不是。是因為我讀了這首詞我深有感觸，所以我選了這首和諧`美好的一首《清平樂。村居》。
這首詞學了，一家五口人，和睦相處的景象。茅屋底下，小溪里有魚在游，清澈見底，西邊的青草青翠欲滴，夫婦兩人沉醉在這美麗的風景里了。吳地的方言也重了些，兩人彼此之間很親熱，披著白發的夫婦，坐在地上談話，好像在說：“小兒子不小了應該讓他上學了”。大兒子正在溪東鋤豆，累的滿頭大汗。二兒子正在仔細認真的織著雞籠。小兒子卻在旁邊玩，在溪邊爬著剝蓮蓬。這首詞寫出了家里雖然過著貧苦的日子，但是卻洋溢著笑語；和諧美好的氣氛，體現出了有一家五口的和睦相處的快樂，感到了一絲絲的溫暖；互相彼此的親熱。勾勒出一幅和諧；美好的一首鄉村詩詞美景。
這就是我選這首詞的重要理由，它使我明白了家人；老師；同學之間都應該和睦相處。
我喜歡的一篇課文三年級作文 篇6
在我們學過的課文當中，有不少感情真摯文質兼美的文章給我們留下了深刻的印象，但我最喜歡的一篇課文是《滴水石穿的啟示》。
這篇課文告訴我們一個道理：“目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想”。
我把這個道理寫成的條幅掛在了床前，它時時刻刻激勵著我。自從今年暑假我的媽媽讓我每天都練習一頁鋼筆字帖，開始我還能堅持下去，過了幾天我就有一點兒不耐煩了，抬起頭看到了我掛在床前的條幅想起了《滴水石穿的啟示》這一篇課文心想：“水滴的力量是微不足道的，可是它的目標專一。持之以恒，所以才能把石塊打穿。古今中外所有事業有成的人，前進的道路上，不都是靠著這種‘滴水穿石’的精神才‘滴穿’一塊塊‘頑石’的嗎”？想到這里我有堅持了下去，現在我的字好多了！
就是這件事使我更喜歡這篇課文了！更加明白了這個道理……
我喜歡的一篇課文三年級作文 篇7
在這個學期里，我們學過不少課文，許多課文中都蘊含著許多深刻的道理。其中，我最喜歡的是尊嚴。
這篇課文主要講了年輕人哈默即使在逃難的情況下也不輕易接受別人的食物，堅持用自己的勞動來換取食物，保護自己的尊嚴的事。
讀了這篇課文，我懂得了尊嚴無價。人擁有尊嚴，才能獲得別人的尊重。就像文中的年輕人哈默年輕的時候什么也沒有，但他有尊嚴。通過自己的努力，20年后，哈默終于成了石油大王。在生活中，我們也要保持自己的尊嚴，不要為了一點私利而失去了尊嚴，向食物、金錢和困難低下頭，那你將沒有一點成功的希望。尊嚴是多少錢也買不回來的，一旦你失去它，你將很難再去擁有它，找回它。
《尊嚴》這篇課文為什么令我喜歡？因為它告訴了我做人的道理，使我懂得了無論在什么環境遇到什么事，都要活得有骨氣，有人格，都要保持自己做人的尊嚴。
我喜歡的一篇課文三年級作文 篇8
我最喜歡的課文在我喜歡的課文：本學期期間，大家一定學過不少課文吧!那么你們有沒有仔細地讀？去體會課文的內在含義。我想一定沒有多少吧！
我喜歡的課文：《夾竹桃》是一篇狀物的文章，我卻發現自己想的不一樣，這是“國學大師季羨林”老爺爺寫的，經過反復閱讀，我發現我比老師多了一層想法，老師只是單獨說了夾竹桃有韌性，而沒有說其它的，我通過季羨林的感動中國十大人物的評獎詞中我發現季羨林同樣有韌性，為什么說夾竹桃對作者來說非常有紀念價值，可是為什么呢？夾竹桃的精神與作者一樣，“留得十年寒窗苦，牛棚雜憶迷辛多”從這句話可以體會到了作者的韌性，留學在外的十年，多么貧苦，他都能堅持下來，而在牛棚里他照樣不屈服。而夾竹桃引起作者的幻想也是有原因的，為什么會想到地圖呢？他在留學時思戀家鄉，如今回來了，為什么會想到魚，因為作者認為魚十分自由。
任何事都有另一種含義，只要細心體會，會悟出其中的道理！
我喜歡的一篇課文三年級作文 篇9
在我學過的課文中我最喜歡《誠實與信任》。課文講的是有一天夜晚，看不清路，“我”從外地回家，到家時“我”的車不小心碰到了一輛小紅車，小紅車的反光鏡給撞碎了，那輛小紅車停在離停車線二三十厘米的地方。“我”看周圍沒有一個人便寫了一張紙條放在小紅車的雨刷下面，紙條上寫了“我”的真實名字和電話，希望小紅車主與我聯系。
不久，有一位陌生男子打來電話表示感謝，最后男子說：“人與人之間還有比金錢更重要的東西，你留給我誠實和信任，這比金錢更重要。”
最后“我”后悔了，因為我居然沒有問他的姓名和電話，“我”很慚愧。
我們一定要誠實和信任，誠實是金，信任是銀。誠實好比一灌圣水，信任好比一顆種子，你要懂得如何去澆灌它。誠實與信任是人生中的兩大寶，你要好好利用這人生中的兩大寶，如果你誠實了，別人就會信任你。
我喜歡的一篇課文三年級作文 篇10
在我學過的課文中，我最喜歡《誠實與信任》。正文講了一天晚上，看不清路的時候，從外地回家。回到家，我的車不小心撞上了一輛小紅車，小紅車的后視鏡壞了。小紅車停在離停車線二三十厘米的地方。看到周圍沒人，我就在小紅車的雨刷下寫了張紙條。紙條上寫著我的真名和電話，希望小紅車主聯系我。
很快，一個陌生人打電話來表示感謝。最后，男人說：“人與人之間有比錢更重要的東西。你留給我的誠實和信任，比金錢更重要。”
最后，“我”后悔了，因為我沒有問他的名字和電話，“我”很慚愧。
我們必須誠實和信任。誠實是金，信任是銀。誠如圣水，信如種子。你應該知道怎么給它澆水。誠實和信任是人生的兩大財富。你應該好好利用它們。如果你誠實，別人會信任你。
我喜歡的一篇課文三年級作文 篇11
從一年級到五年級我學了無數的課文。那些文字就像滿天的星星。每一個都在我心中閃耀。我心中有一段最亮的文字，“諾貝爾”。
你會問我為什么喜歡這篇文字，我會說：“它描述了諾貝爾發明炸藥的艱難過程，以及諾貝爾是如何獲得的。他可以在任何時候這樣生活，他沒有因為這是他的理想而放棄。一個人如果有理想，就會得到一雙翅膀，讓你奔向更美好的未來。”
在實驗中，他的父親和哥哥遭遇不幸。面對親人的傷亡，諾貝爾很難過，但他并沒有氣餒。最后，他制造了固體炸藥。
在他去世之前，諾貝爾立了一份遺囑，將他的200萬英鎊存入銀行，每年的利息作為獎金。
諾貝爾寬廣的胸懷、奉獻精神和對全人類的熱愛也激勵了越來越多的人
我們的英雄和英雄獻身于科學，極大地促進了世界科學技術的發展和交流。
讓我們學習諾貝爾精神，一起尋找這些夢想的翅膀。
我喜歡的一篇課文三年級作文 篇12
這學期我們學了很多課文，很多都包含了很多深刻的道理。其中，我最喜歡的是尊嚴。
本文主要講述了年輕的錘子即使在逃跑時也不容易接受別人的食物，堅持用自己的勞動換取食物，保護自己的尊嚴。
看了這篇課文，我明白了尊嚴是無價的。人有尊嚴，才能得到別人的尊重。和文中的年輕人一樣，錘子年輕時一無所有，但他有尊嚴。通過自己的努力，20年后，錘子終于成為了石油大王。在生活中，我們也要保持自己的尊嚴，不要為了一點私利而失去尊嚴，向食物、金錢、困難低頭，那么你就沒有成功的希望。再多的錢也買不到尊嚴。一旦失去，你就很難擁有它，也很難再找到它。
《尊嚴》我為什么喜歡這篇文字？因為它告訴了我做人的道理，讓我知道無論在什么環境下發生什么，都要有骨氣，有個性的活著，保持自己作為一個男人的尊嚴。
我喜歡的一篇課文三年級作文 篇13
我最喜歡的文字當然是這個《清平樂。村居》。我這學期26篇課文為什么選這個詞？簡單嗎？不是，是因為看了這個詞，感觸很深，所以選了這首和諧美好的歌《清平樂。村居》。
學這個第一個字，一家五口，和睦相處。小屋下面，小溪里有魚在游動，清澈見底，西邊的綠草即將滴落。這對夫婦陶醉在這美麗的景色中。吳語也重。他們彼此非常親熱。一對白發的情侶坐在地上，談天說地，仿佛在說：“小兒子年紀不小了就應該送去上學。”。大兒子在董熙鋤豆子，滿頭大汗。二兒子正在小心翼翼地編織雞舍。小兒子在旁邊玩，在小溪邊爬著剝蓮花。這第一個字寫的是，雖然家里生活拮據，卻充滿歡笑；和諧美好的氛圍，體現了一家五口和睦相處的幸福，感受到一絲溫暖；互相親熱。畫出和諧的畫面；一首美麗鄉村詩的美麗風景。
這是我選擇這個詞的重要原因，它讓我明白我的家庭；老師；學生應該和睦相處。
我喜歡的一篇課文三年級作文 篇14
在我們研究過的文本中，很多感情真摯、質量好、美觀的文章給我們留下了深刻的印象，但我最喜歡的文本是《滴水石穿的啟示》。
這段文字告訴我們一個道理：“如果目標專一而不是三心二意，如果我們持之以恒而不是半途而廢，我們一定會實現我們美好的理想”。
我把這個原則寫的橫幅掛在床前，它一直激勵著我。從今年暑假開始，媽媽讓我每天練一頁鋼筆字帖，我也能堅持下來。過了幾天，我變得有點不耐煩了。我抬頭看到自己掛在床前的橫幅，想到了文字《滴水石穿的啟示》：“水滴的力量是微不足道的，但它的目標是專一的。毅力是突破巖石的唯一途徑。古今中外所有成功人士，在前進的道路上，不都是靠這種“滴水穿石”的精神去“滴穿”一塊塊“硬石”嗎？想到這里我就堅持下來了，現在我的字好多了！
我喜歡的一篇課文三年級作文 篇15
上了一個學期的課，即將結束了。我也學習了20多篇的課文，這些課文有的寫美麗風景的；有的寫師恩難忘的；有的告訴我們許多知識的；有的寫童話故事的……其中《滴水穿石的啟示》這篇課文我最喜歡。因為，這篇課讓我領悟到了很多的道理，也懂得了許多的知識。‘“滴水穿石”，在以前我總是這樣認為的：水滴是這么的柔弱，而石頭卻是那樣的堅硬，水滴怎么可能把石頭滴穿呢？可是從我學了《滴水石穿的啟示》這篇課文后，對“滴水石穿”有了很深的了解。文中向我們介紹了李時珍、愛迪生、齊白石這三位名人成功的經歷，還把水滴和雨水進行了對比。
我還曾聽說過這樣一個故事：我國清代著名畫家鄭板橋的畫“獨樹一幟”詩也寫得清新文雅。可是，他原來寫的字“軟弱無力”。于是他下定決心要把字練好。從此，他天天練，月月練。幾年后他終于練就了一手好字。他的畫、詩、字被人們譽為“三絕”。可見人們做事的時候
我喜歡的一篇課文三年級作文 篇16
上學期我寫了許多課文，可是我卻最喜歡《少年王冕》這篇課文。文中講到王冕勤奮好學、孝敬母親的精神值得我們學習。
那時，王冕的父親去世了，全靠母親做些針線活養家。因為母親實在沒錢供王冕讀書，所以只能讓他到鄰居家放牛。王冕為了體諒母親，就說道：“娘，我在學堂里也得慌，不如幫人家放牛，心里倒快活些。”讓我感到王冕是一個通情達理的人。雖然她很喜歡讀書，但他還是答應了母親。
后面，王冕更加孝敬母親。“遇上秦家煮些腌魚臘肉，他總是要不得吃，用荷葉包了回家孝敬母親。”我被王冕深深地感動了，和轉念一想，王冕那么孝敬母親，我為什么不能呢？這里，我想到了母親辛勤的汗水，不禁留下了眼淚。王明不僅孝敬母親，也勤奮好學。每天給的點心錢，他也舍不得花，積攢一兩個月，便偷空來到村學堂，從書販子那里買幾本舊書。我要想王冕學習，學習他的那種精神。
我深深地喜歡上了這篇課文，更喜歡上了王冕。
我喜歡的一篇課文三年級作文 篇17
我最喜歡的一篇課文是《艾滋病小斗士》,主人翁恩科西那頑強地向病魔抗爭的精神和無論遇到多大的困難都能樂觀、坦然地去面對的態度深深打動了我。
文中令我印象最深的一句話是“他一邊頑強地與病魔作斗爭，一邊關心和他一樣患病的兒童。”因為我覺得恩科西能頑強地與病魔作斗爭已經是常人所不能及的，他還能在病痛纏身的同時，仍然想著為他人，尤其是和他一樣患病的兒童。
在我們的身邊就有許多人需要我們的關愛，比如，同學生病了，我們應該送上關切的問候，或者力所能及地幫他補習功課；路見年邁的老人行動不便，幫他提提手里的重物、攙扶他們過馬路；公交車上主動給老弱病殘讓座位；看到小弟弟妹妹摔跤了，趕緊上前扶起來……這些事兒對我們來說都是舉手之勞，而我們做的并不夠，甚至還有人常常視而不見！恩科西的事跡給了我們榜樣。
相信恩科西能做到的，我們都能做到！人人都付出一點愛，這個世界將會變得更美好！
我喜歡的一篇課文三年級作文 篇18
我喜歡二月的迎春花迎來萬象更新的春天；我喜歡看小溪邊的燕子，在銜著春泥，筑造自己溫暖的家；我喜歡油菜花，在田埂上點燃金色的火花……我喜歡春天的勃勃生機。
我喜歡夏日的濃蔭，在夏日的藍天下撐起一朵朵綠云；我喜歡池塘中亭亭玉立的.荷花，早有蜻蜓在周圍跳著歡快的芭蕾；我喜歡聽知了在樹梢上不知疲倦的演奏著夏日狂想曲……我喜歡夏日的激情和火熱。
我喜歡在秋風中飄落的黃葉，含著微笑為大地獻身；我喜歡果園里飄來的陣陣清香——傻乎乎的石榴咧著嘴傻笑、憨乎乎的哈密瓜正在甜睡……我喜歡那時髦的菊花，留著一頭金色的卷發。我喜歡秋天碩果的香甜。
我喜歡冬日里天上飄下的棉絮，占領了大地每一個角落，為大地換上純凈潔白的新棉衣；我喜歡在刺骨的寒風中將自己裝進厚厚的棉衣，像企鵝一樣慢騰騰的走過；我喜歡在天寒地凍的冬天圍著火堆，聽奶奶講古老的童話……我喜歡冬天的那份寧靜。
我喜歡這美麗的四季，我喜歡人生就像四季一樣變化。我喜歡成長中流過的點點滴滴美好的往事，她們為我編制多彩的童年，等到回頭看時，那是多么的溫馨和美麗。
我喜歡我內心所喜歡的一切美好！
我喜歡的一篇課文三年級作文 篇19
開學以來，我們學了很多篇課文，可是我最喜歡的就是《厄運打不垮的信念》這一課。
這篇文章主要寫了：談遷寫下了四百萬長的《國榷》這部鴻篇巨制可是被小偷偷走，談遷茶飯不思，夜難安寢，只有兩行熱淚在不停流淌。很多人以為他再也站不起來了，但厄運并沒有打垮談遷，他很快從痛苦中掙脫出來，又回到了書桌旁，下決心從頭撰寫這篇史書。
讀到這里想想我真是和談遷差的很多。
想起有一次，我去北京長城，回來以后我寫了一篇長500字的作文，我正高興，把我的《長城》作文放到了我的書桌上，一會我表弟“小頑皮”一下就到我這屋來了，只見我的屋子里拿出幾張紙我驚呆了，那就是我的作文呀！我急忙跑過去一看，他拿我的作文當飛機玩了起來，我走到我屋什么也不說了，就在電腦前玩起了游戲。我想我真和談遷差很多吧。
后來：談遷經過四年的努力，他玩成了新的初稿，59歲的談遷來到了北京，又經過幾年的奮斗，一部新的《國榷》誕生了，新寫的《國榷》比原先的那部更加翔實。精彩，是一部不可多得的明史巨著。談遷也因此名垂青史。
從中我明白了；在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云。
我喜歡的一篇課文三年級作文 篇20
這學期我們學了許許多多的課文，但令我印象最深刻的要數《裝滿昆蟲的衣袋》這篇課文了。
這篇課文給我們講述的是著名昆蟲學家法布爾小時候的故事，生動的描寫了法布爾他捕捉蟲子時的神態，動作讓我身臨其境
“從三天前法布爾就告訴他，花叢里經常傳出一種動聽的聲音。不知是誰在唱歌。現在，他終于找到了這位歌唱家”。讀到這里我就漸漸的喜歡上了這邊課文，我們就要像法布爾一樣有問題，就要用實踐證明，努力去尋求答案，后來就是這樣堅持不懈的想法才把法布爾引進了科學的殿堂。
我后來又看到了一個小故事，法布爾有一次先用煙把風道口上的馬蜂熏走，然后快速的將玻璃板堵在風道口上后來馬蜂飛回來了，將玻璃換掉大馬蜂又想出去的時候，他又不會鉆洞了，它翅膀不停的動著，十分著急，事實證明，只要有著急的心態，才會有很大的動力。這個故事告訴我們，實踐才會出道理。
我喜歡這篇課文的原因就是讓我學會了堅持才會成功，實驗才會出真理，也會用心觀察身邊的事物。
這就是我喜歡的一篇課文，他講述了許多神奇有趣的事情，十分有趣。
我喜歡的一篇課文三年級作文 篇21
在這冊的語文課本里，我最喜歡的課文要屬《厄運打不垮的信念》，因為這篇課文使我明白了一個道理：有了厄運打不垮的信念，在遇到崎嶇的坎坷時，希望之云才能驅散絕望之云，才能獲得最終的勝利。這讓我想到了一個人——海倫·凱勒。
海倫和談遷一樣，都具有厄運打不垮的信念。海倫，雖然又聾又瞎，可卻不在厄運面前屈服，而是每天堅持不懈地學習著說話，最后竟會說英、法、德、意、拉丁五種語言。談遷，雖然當時已經是年老多病的人了，可為了寫一部更翔實、更可信的《國榷》，沒被厄運所打倒，在四、五年的努力下，寫成了《國榷》。海倫和談遷兩個人——一個是又聾又瞎的人，一個是年老多病的人，可他們為什么都能做那么了不起的事情？那就是因為他們同樣具有堅定地信念，沒有被厄運所打垮。同學們，我們在做任何一件事情、遇到任何一個困難時，都要去努力地克服，何況小小的困難，根本談不上“厄運”。所以，在遇到挫折和坎坷時，千萬不要被厄運打垮哦！
“厄運打不垮的信念”這句話時刻提醒著我，在遇到困難和挫折時，可千萬不能放棄。
我喜歡的一篇課文三年級作文 篇22
魯迅說過：“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。”這句話讓我印象深刻，讓我明白了要勇敢地表達自己的看法。
最近，我學了一篇課文《海燕》就印證了這個道理。這篇文章是高爾基在前蘇聯的時候寫的。此文是為了反抬沙皇專制而寫的，屬于國家內部斗爭！其中讓我印象最深刻的一句是：愚笨的企鵝，畏縮地把肥胖的身體，躲藏在懸崖底下；只有那高傲的海燕，在翻起白沫的大海上，在閃電之間高傲的飛翔。因為這句話把勇敢的無產階級革命先驅比作海燕。把那些貪生怕死的人比作企鵝，然后又將海燕和企鵝作了對比。還可以看出一方是敢于反抗、勇敢執著的。一方是膽小的、充滿恐懼的。在鮮明的對照中，一個樂觀堅定的革命者形象呼之欲出。
記得有一次，在寫小學語文的時候，有一道題我們同學和老師有爭議，老師說我們寫的是錯的，刻我們覺得我們寫的是對的，為此，我們就開始據理力爭，以理服人。最后，直到老師打開手機查的時候，老師給我們說根據資料來看，你們寫的是對的。后來，老師還是承認了我們追求真知的精神。
我喜歡的一篇課文三年級作文 篇23
我學過的課文有很多，比如《莫高窟》、《天火之謎》、《林沖棒打洪教頭》……令我喜歡的，當然是《滴水穿石的啟示》了！
這一課首先寫了安徽廣德太極洞內，一塊狀如臥兔的石頭，中間有一個光滑圓潤的小洞，原因是石頭的上方，不斷有水的滴落下來，這樣一來，幾百年、幾千年、幾萬年過去了……水滴終于滴穿了石塊。正是因為水滴目標專一、持之以恒，所以才滴穿了石塊。
水底的力量是微不足道的，可是他目標專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？
再看看明代著名醫藥學家李時珍，他從小立志學醫，翻山越嶺，訪名醫、嘗藥草，經過二十多年的努力，終于寫成了《本草綱目》。
再說現代著名書畫家齊白石在他數10年的藝術生涯中，始終沒有停止過畫畫，“不教一日閑過”就是他撰寫的。
還有美國發明家愛迪生，沒有受過正規教育，幼年就自謀生計。當小販、報務員……他有1000多項發明專利權。
我們要銘記“滴水穿石”給予我們的其實：目標專一而不三心二意；持之以恒而不半途而廢。這樣，一定可以實現我們美好的理想！
我喜歡的一篇課文三年級作文 篇24
前不久，我學習了一篇新課文，名叫——《少年王冕》。這篇課文令我深有感觸。
王冕七歲時，就失去了父親，靠母親做針線活供他讀書。可王冕十歲時，母親掙的錢實在無法再供他讀書。王冕十分體諒母親，主動要求去隔壁秦家放牛。秦家煮些好東西，他自己舍不得吃，總是帶回家孝順母親，主人家給的點心錢，他偷空買幾本舊書看看。后來，王冕在一次大雨過后，看到了河邊美麗的荷花景色，于是立志學畫荷花。起初畫得不好，可經過王冕勤奮努力，幾個月后，他畫的荷花竟然栩栩如生了。
當我學完這篇課文后，不禁思緒萬千：如果我的爸爸媽媽真的供不起我讀書了，我一定做不到像王冕一樣體諒父母，而是大發脾氣，不肯原諒；另外，現在的生活條件非常好，父母不僅為我們做好了一切后勤工作，而且，學校也為我們提供了一系列科學育人的教學方針。而王冕，沒錢上學，就全靠自己創造條件，刻苦努力。一一相比，我們的生活可比王冕幸福的多呀！我們還有什么理由不好好學習，還有什么理由指責父母的辛苦付出呢？
這是我喜歡的一篇課文，因為，這篇課文不僅激勵我要勤奮學習，立志成才，更重要的是讓我懂得了學會體諒、懂得孝順。
我喜歡的一篇課文三年級作文 篇25
在我學習的生涯中，學過上百篇課文，也懂得了很多得道理。相比之下，我最喜歡的一篇課文是《滴水穿石得啟示
這篇課文主要講的是在安徽廣德太極洞內有一塊狀如兔形的巖石，巖石正中有一個滑圓潤的小洞。小洞的上方有水滴接連不斷的滴下來。一年、兩年、十幾年、幾十年、幾百年……過去了，形成了今天洞內的一大奇觀。本文還舉了李時珍愛迪生齊白石例子。告訴我們：只有目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想！
這篇課文使我想到了唐朝詩人――李白。他小時候很聰明，但是很貪玩，經常逃學。有一次他逃學去捉蜻蜓，一直跟到蜻蜓來到了河邊。他看到了一個老婆婆正用一根粗大的棒磨，很好奇，于是就問位老婆婆：“老婆婆，你在干什么呀？”“我在磨一根繡花針！”老婆婆和顏悅色地回答道。“啊？什么用這么大的一根棒磨一根細小的針？”李白根本不相信自己的耳朵。“是呀，只要有堅持不懈的精神，就一定會成功！”李白聽了，似乎知道了些什么，忙回家苦學。果然，功夫不負有心人，李白終于成了一名著名的詩人。
我喜歡的一篇課文三年級作文 篇26
這學期，我學了一篇名為《滴水穿石的啟示》的課文，它使我終身難忘。
文章開頭說道：太極洞有一塊如臥兔的石頭，這是怎么來的呢？原來這石頭上方總有接連不斷的水滴，時間久了，石頭就有大變化，水滴是依靠持之以恒，一心一意的精神才不怕石頭的障礙，這種精神真讓人震撼啊！
我繼續往后讀，發現了成功的人都是靠水滴石穿的精神才取得成功的，比如說：我國明代著名的醫學家李時珍，他曾經翻山越嶺，走過大半個中國，終于編成了《本草綱目》；美國科學家愛迪生，他一生孜孜不倦，竟發明了一千多項發明；現代著名畫家齊白石，他在畫室里寫了一條“不教一日閑過”的自勉，每天早晚都堅持畫畫，他的技術才達到爐火純青的地步……
讀到這里，我不禁想起我三年級練字的事。那天，我被人嘲笑字寫得丑，于是我回家堅持練字，可不到三天，我就半途而廢了。有一天，我無意看姐姐的《滴水穿石的啟示》的那篇課文，我又下定決心練字。一個學期過去了，我的字大有長進，這可多虧了滴水穿石的啟示啊！
這篇課文使我終身難忘，因為它讓我得到了啟示：做事情目標要專一，不能三心二意，要持之以恒，不能半途而廢！
我喜歡的一篇課文三年級作文 篇27
在眾多生動有趣的課文中，我最喜歡《滴水穿石的啟示》一篇。它讓我受益匪淺。
的確，一滴水并不起眼，但它貴在持之以恒。千千萬萬滴水夜以繼日地滴在石塊上，千百年來從不間斷，終于滴穿了堅硬的石頭。那光滑圓潤的小洞，就是歲月的痕跡。
世間萬事，貴在堅持。
去年6月中旬，我開始了我的“70天日記系列”，到現在，已是第3個“70天計劃”了。很佩服自己能堅持下來。記得有次，我們一家人去外地玩，由于沒有提前預定好住的地方，又趕上節假日，我們一直晃悠到8點都沒有下落。我們只好先吃了晚飯，訂好明天的住處，然后寄宿在一位熱心腸的大媽家里。我艱難地蹲在地上，把本子放在小柜子上，快速寫完。我每天都不曾間斷，現在已經積累了3萬字左右，連同我的作文，一起發表在我的公眾號“小黑貓的春天”上。
回想這些天，有風有雨，也有雨過天晴后最美的彩虹！
盡管中途無數次想放棄，但我總有能激勵自己的方法——課文中說：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。是啊，只要找準目標，持之以恒地為其奮斗，就一定能成功。
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