小學(xué)生作文：讀《水滸傳》有感
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文：讀《水滸傳》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文：讀《水滸傳》有感1
《水滸傳》一書(shū)講述了一松江為首的一百零八位好漢從聚義梁山泊到受朝廷招安，再到打破遼軍，最后消滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書(shū)，印在我腦海里只有兩個(gè)字：忠，義。
忠，即是對(duì)自己的祖國(guó)，對(duì)自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江對(duì)自己祖國(guó)忠心耿耿，這就是忠；林沖的妻子在林沖被逼上梁山后，對(duì)高球之子的侮辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中，相信很多人都能做到一個(gè)“忠”字，但是，卻很少有人能做到一個(gè)“義”字。
一個(gè)“義”字，包括了太多的內(nèi)容。《水滸傳》中一百零八位好漢為兄弟、為朋友赴湯蹈火，兩助插刀，就只為了一個(gè)“義”字；為人民除暴安良，出生入死，也只為了一個(gè)“義”字。由此可見(jiàn)，一個(gè)“義”字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě)。現(xiàn)在生活中，給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做到，但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命的決心。
義，可以解釋為正義。一個(gè)具有強(qiáng)烈正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人，古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎？他們?yōu)榱苏x為了只得用生命去奮斗。一個(gè)沒(méi)有正義感的人，是不會(huì)理解這些的。因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬。
《水滸傳》給了我很大的感觸，讓我知道“忠”和“義”，希望大家都去閱讀這本書(shū).
小學(xué)生作文：讀《水滸傳》有感2
這個(gè)寒假以來(lái)，我讀完了我國(guó)的四大名著。我把《水滸傳》放在最后讀是因?yàn)槲艺J(rèn)為它可能比較難讀懂。一共讀了兩遍，第一遍我不太明白講什么，第二遍我明白了故事的大概，但中心思想還不太明白，可能跟我的年齡有關(guān)，我對(duì)中國(guó)的文化歷史不太了解，以后，隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)歷史文化知識(shí)的不斷學(xué)習(xí)提高，再讀這本書(shū)，一定會(huì)有不一樣的感受。
《水滸傳》是施耐庵根據(jù)自己生活經(jīng)驗(yàn)而寫(xiě)的一部偉大小說(shuō)。書(shū)里有108將，個(gè)個(gè)人物個(gè)一性一鮮明，各自都有一身本領(lǐng)。宋江遇事沉著冷靜，從不慌張，所以成為大家的領(lǐng)頭人；吳用足智多謀，經(jīng)常為他們出謀劃策，人人都夸他智多星；魯智深力氣無(wú)窮也很講義氣，曾一口氣倒撥一棵大楊樹(shù)。還有一回聽(tīng)說(shuō)林沖被抓后，連忙趕去救林沖；武松一性一格剛列，酒量好，喝了16碗“出門(mén)倒”還可以上山打一只猛虎；李逵粗一魯有孝心，曾經(jīng)因母親生病，背母親上山，可李逵不在時(shí)，老虎把他的母親吃了，他為此很傷心；林沖一槍一棒很厲害，逆來(lái)順受，最后走上了反抗道路；一浪一里白條張順?biāo)恍砸缓茫谒兄嵌防铄樱尷铄有姆诜Ｊ愤M(jìn)武功好，有一次，他大鬧史家村，與陳達(dá)、朱武、楊春發(fā)生矛盾，后來(lái)卻做了好朋友；小李廣花榮箭功好，有一回，一排大雁飛過(guò)，他對(duì)大家說(shuō)他會(huì)射一到雁行內(nèi)第三只雁的頭上，大家不信，一射，果然射一到了第三只，被稱為“神箭將軍”。書(shū)里的人物活靈活現(xiàn)，一個(gè)個(gè)都令我難忘。
利用這個(gè)暑假的時(shí)間，我讀完了四大名著。四大名著給我太多的感受，同時(shí)給我許多道理。以后我一定在課余時(shí)間多讀一些有道理的書(shū)，有益的書(shū)，增長(zhǎng)我的文化知識(shí)。
小學(xué)生作文：讀《水滸傳》有感3
《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，一般簡(jiǎn)稱《水滸》。成于元末明初，是中國(guó)歷史上第一部以農(nóng)民起義為題材的小說(shuō)也是中國(guó)歷史上第一部用白話文寫(xiě)成的章回小說(shuō)。是中國(guó)四大名著之一。全書(shū)主要是通過(guò)對(duì)起義英雄的歌頌和對(duì)他們的斗爭(zhēng)的描繪中具體表現(xiàn)出來(lái)的，因而英雄形象塑造的成功，使作品具有光輝藝術(shù)生命的'重要因素。
作者是施耐庵。本書(shū)有一百零八位英雄好漢，這些英雄好漢都有著自己的稱號(hào)如：小旋風(fēng)-柴進(jìn)、黑旋風(fēng)-李逵、及時(shí)雨-宋江……本書(shū)講述了許多的故事如：武松打虎、宋公明三打祝家莊、盧俊義活捉史文恭……本書(shū)共二十六回合(我買的書(shū)故事不全)。每回合講述兩個(gè)故事，共五十二個(gè)故事，其中一個(gè)故事給我的印象最深是：武松打虎。主要內(nèi)容是：(只說(shuō)精彩部分)武松見(jiàn)老虎又撲了過(guò)來(lái)，略一側(cè)身，縱身躍起，雙手掄起哨棒，用盡全身力氣一棒子從空中劈下，只聽(tīng)“啪”一聲，哨棒斷成了兩截。原來(lái)武松這一棒打在頭頂?shù)臉?shù)枝上，震得那樹(shù)連枝帶葉紛紛落下。這樣又激怒了老虎。它縱身想武松猛撲過(guò)來(lái)。武松急忙后退，閃過(guò)老虎這一撲，老虎的兩只前爪恰好落在他的前面。武松丟掉手上的那半根哨棒，雙手把老虎揪住猛地往地上一按，狠狠的打了一兩百下，老虎全身是血，死了。
讀了這本書(shū)，我知道了：喝酒會(huì)誤事而且會(huì)傷害人的性命，像李逵等人喝多了酒就會(huì)殺人。還知道了：宋江他們替天行道，智勇雙全，抓到一些好漢就勸他們歸入梁上并厚禮款待。
小學(xué)生作文：讀《水滸傳》有感4
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國(guó)名著。
《水滸傳》寫(xiě)英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點(diǎn)上,許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,他們不滿官府的剝削,積極參加劫取"生辰綱"的行動(dòng),從而上了梁山。解珍,解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個(gè)軍官,他嫉惡如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民,為打抱不平和報(bào)殺兄之仇,屢遭陷害,終于造反,勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊。他是從血的教訓(xùn)中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的。
人物形象中令我記憶最深刻的是"智多星吳用"和"天孤星花和尚魯智深"。"智多星吳用"幾次獻(xiàn)策：吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì),智取生辰綱,用藥酒麻倒了青面獸楊志,奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉,和戴宗一起被押赴刑場(chǎng),快行斬時(shí),吳用用計(jì)劫了法場(chǎng),救了宋江,戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時(shí),吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。宋江鬧華州時(shí),吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛,救出了九紋龍史進(jìn),花和尚魯智深。一生屢出奇謀,屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江,李逵被害后,吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,與宋江葬在一起。真不愧為"智多星"呀!"天孤星花和尚魯智深"是一位非常直率,暴烈如火,值得我學(xué)習(xí)。
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