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七色花的故事作文素材

時間:2024-12-31 18:34:58 煒玲 推薦作文 我要投稿
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七色花的故事作文素材

  在平日的學習中,是不是經常因為寫作文而頭疼?建議大家一定要養成積累作文素材的好習慣。那么,有哪些好的作文素材呢?下面是小編整理的七色花的故事作文素材,僅供參考,歡迎大家閱讀。

七色花的故事作文素材

  七色花的故事作文

  昨天,然睡夢中迷迷糊糊來到了一個美麗的小花園,遇到了一位老神仙,這位老神仙對我說:“好孩子,讓我把這朵小花送給你吧!”說著,老神仙把一朵有著紅、橙、黃、綠、青、藍和紫七片彩色花瓣送給我。

  “這朵小花,”老神仙又說,“只要撕下一片花瓣,把它扔出去,唱個歌謠,你要它做什么它就能做什么。”老神仙教我學會了那首歌謠后,就不見了。

  第二天早上起來,我發現我的手中正捧著這朵七色花,看來昨天做的夢并不是假的,而是真的。于是我想試試看,我撕下一片紅色花瓣,唱道:“小花瓣兒飛呀飛,飛到西來飛到東,飛到北來飛到南,繞一圈兒轉回來,讓我吃飽飯馬上到學校去。”

  一眨眼工夫,我就已經在學校了,我想這朵花真神奇,就想把這朵小花插在家里最好的花瓶里,于是我又撕下一片橙花瓣,唱道:“……讓這朵小花插在家里最好的花瓶里吧!”

  一瞬間,這朵小花又不見了,我想,這朵小花應該真的放到花瓶里了。于是我就快快樂樂地上了一天學。

  回家時,我在路上看到了許多乞丐正向我們討錢,我覺得他們十分可憐。回到家里,我就趕快撕下一片黃花瓣,唱道:“……讓乞丐們多討到一些錢吧!”

  第三天,是周六,不用上課,可是還有很多作業要做,于是我又撕下一片綠花瓣,唱道:“……讓作業全部做完吧!”

  歌謠剛唱完,作業本上都寫上了密密麻麻的字,我這才嘆了一口氣,因為我不用再花那么大的力氣再去做作業了,現在我沒事干了,于是我就決定去看課外書,可是家里的課外書都被我看完了,我就撕下一片青花瓣,唱道:“……讓我家里有更多新書吧!”

  歌謠還沒唱完,我的眼前馬上是金光閃閃的一片,當初還以為是金子呢!等眼睛適應光線后, 再一看,哪有什么金子呢,分明是一些新得發亮的書,一本又一本,一套又一套,多得不得了!當時別提我有多開心!

  現有有了那么多課外書,可夠我看了,我就這樣沒完沒了地看下去。可是,一篇內容引起了我的注意,這篇內容是說我們中國有許多孩子沒法讀書,因為他們太貧窮了。這時我十分地急,趕快撕下一片藍花瓣,唱道:“……讓大家富起來吧!”

  歌謠才剛唱完,我就想:這下可沒有這樣的兒童了吧!孩子們都可以高高興興地背起書包到學校上課了。

  現在只剩下一片花瓣了,我仔細想還要點什么呢,當看到魔術師在講臺上表演時,我十分羨慕他,于是我撕下最后一片紫花瓣,唱道:“小花瓣兒飛呀飛,飛到西來飛到東,飛到北來飛到南,繞一圈兒轉回來,讓我成為世界上最厲害的魔術師吧!”

  一眨眼工夫,我已經學會了許多魔術,馬上就可以到臺上表演了,心里太高興了。

  故事背景與情節

  《七色花》由蘇聯作家瓦連京·彼得洛維奇·卡達耶夫于1940年創作。故事講述了小姑娘珍妮在迷路時遇到了一位老婆婆,老婆婆送給她一朵由七片彩色花瓣組成的小花,只要撕下一片花瓣并唱個歌謠,就能實現一個愿望。珍妮在不經意間用掉了前六個花瓣,分別實現了帶著面包圈回家、修復摔碎的花瓶、到北極探險、從北極返回、擁有很多玩具和美食等愿望。然而,這些愿望的實現并沒有給珍妮帶來真正的快樂。最后,珍妮用最后一片花瓣幫助了一個跛足的男孩威嘉恢復了健康,并從中找到了真正的快樂。

  角色分析

  珍妮:故事的主人公,一個頑皮可愛、極富愛心的女孩。她因為一時賭氣而迷失了方向,但在老婆婆的幫助下得到了七色花。珍妮在許愿的過程中逐漸成長,從最初的自私和貪心到最后的無私和善良,她的轉變體現了故事的主題思想。

  老婆婆:一個神秘而慈祥的角色,她送給珍妮七色花并教會她如何使用。老婆婆的形象在故事中起到了引導和啟發的作用,她的出現為故事增添了神秘色彩。

  威嘉:一個跛足的男孩,是珍妮用最后一片花瓣幫助的對象。威嘉的康復體現了珍妮的善良和無私,也驗證了故事的主題思想——幫助他人可以獲得真正的快樂。

  主題思想

  《七色花》通過珍妮的經歷,傳達了深刻的主題思想:真正的快樂來自于幫助他人和內心的滿足,而非物質的追求。珍妮在許愿的過程中逐漸認識到這一點,并最終用最后一片花瓣幫助了威嘉。這一轉變不僅體現了珍妮的成長,也啟示讀者要關注他人的需要,以善良和無私的心態去面對生活。

  藝術特色

  簡潔明了的語言:卡達耶夫運用簡潔明了的語言,使得故事易于理解,同時又不失生動和趣味。這種語言風格使得故事能夠跨越年齡層,被廣大讀者所接受和喜愛。

  生動的描寫與幻化:卡達耶夫對環境和角色進行了生動的描寫,使得故事場景仿佛就在讀者眼前。同時,他還巧妙地運用了“幻化”手法,如將北極環境進行詩意化的處理,增加了作品的趣味性和想象力。

  深刻的寓意:故事通過珍妮的經歷,告訴讀者真正的快樂來自于何處,這種寓意使得故事具有了更高的思想價值。

  假定與夸張手法的運用:故事中,“七色花”這一假定元素是故事的核心,它賦予了故事以奇幻色彩。同時,作者還巧妙地運用了夸張手法,如珍妮用七色花的花瓣實現各種愿望時,所描述的情景都帶有一定的夸張成分,這使得故事更加引人入勝。

  以小見大蘊含深意:作者通過一個小小的童話故事,傳遞了關于人性、快樂、追求等深刻主題的思考。這種以小見大的寫作手法,使得故事具有了更高的藝術價值。

  故事影響

  《七色花》以其獨特的魅力和深刻的主題思想,成為了經典的童話故事之一。它不僅在蘇聯廣為流傳,還被翻譯成多種語言,在全球范圍內受到了讀者的喜愛和贊譽。故事中的七色花也成為了人們心中的美好象征,寓意著善良、無私和真正的快樂。

  綜上所述,《七色花》是一個充滿智慧和啟示的童話故事。它通過珍妮的經歷和成長,傳達了深刻的主題思想,并以簡潔明了的語言、生動的描寫與幻化、深刻的寓意、假定與夸張手法的運用以及以小見大蘊含深意等藝術特色,成為了經典的童話故事之一。

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