優雅隨筆作文

優雅隨筆作文（精選29篇）

　　無論在學習或是工作中，大家對隨筆應該都不陌生吧？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。日常生活中最常見的隨筆有哪些呢？以下是小編幫大家整理的優雅隨筆作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　優雅隨筆作文 1

　　若是一個人的空間日志里只有自己寫的零零散散的篇幅，或憂傷或明媚的句子，或青澀或優美的句子……那該有多好。我愿做一個多情的過客，多幾眼惹人輕笑的流連。我愿打開那如丁香花般盛開的文字，去猜測你敲擊鍵盤的聲音……

　　其實人有時候可以活的像一本詩集，從容的擺在陽光下的書桌上，等待著那一陣風把他翻開。不怠慢也不倉促。

　　其實憂傷不過是你用年輕給自己畫的下的一條線，因為是自己畫的，所以固執的按照那條其實沒不要的軌跡走下去，就像我們轉載日志，其實自己以后根本沒有再回頭看，但還是固執的轉載，好像生怕丟了什么。就是因為放不下，才會讓空間日志顯得太過雜亂。看別人寫的東西，總不如看自己寫的輕松，愜意。把別人的東西放在空間里，即使再多，也沒有成就感。

　　生活是一件苦差事，你得馬不停蹄的彺明天趕，還得目不轉睛的盯著你身邊的親人和朋友，他們有怎樣的生活，過得比我好還是不如我。我們得在深夜的時候打算一下明天干什么，以后干什么。當青春和夢想還有貧窮交織在一起時，我們的痛苦、無助與茫然。成家了，又有柴米油鹽醬醋茶等你去忙，還有最難念的婆媳經要念。再過幾年，又有了叛逆的孩子不聽話要你教育，雙親見老，一日不如一日的步履蹣跚……我們不能從這其中超脫，這就是人生。

　　但是，我們更應該活的優雅一點，是用心去優雅。放下一些生活中讓你亂的東西。這樣才能在復雜的'俗世中尋得樂趣。然后像一本詩集一樣等待風來，雍容、大度。讓我們把瑣事的惡暫時的放在茶里，放在散步時的風中，放在望向遠方的眼睛里。

　　其實生活大可以像開滿丁香花的空間日志一樣，簡單、淡雅、不失芬芳。刪去那些沒必要的轉載的別人日志，也就是瑣事的惡，剩下的就是你自己寫的“優雅”。

　　優雅隨筆作文 2

　　“優雅”在現在的年代里，似乎越來越少。也許你的一個小動作，讓別人覺得你非常的美麗；也許因為你短短的一句話，讓人永遠的記住你；也許你的舉手之勞，讓人永遠敬佩你……

　　感受世界，讓優雅永存于世間。什么是規則？是白紙黑字的法律條文，還是七大章八大文的'校規？應該不是這些。

　　當一個孩子在你身邊摔倒時，沒有哪條規則要求你必須把他扶起來，但你還是這樣做了，因為你心是有這樣一個規則：要幫助比你弱小的人，心中這種多了，優雅也就隨之形成了。

　　沒有道德，規則是無法支撐一個社會正常運轉的，規則是人定的，如何嚴密也不能夠到“天衣無縫”。若沒有道德的支撐，規則是很容易被人鉆空子的。你說不許“隨地”吐痰，那我就吐到公園的長椅上好了；你說不許“亂涂亂畫”，那我就“認認真真”地給你畫上一排青面獠牙的小鬼，如何？事情若真到了那一步，恐怕就不是一口痰，一幅畫那么簡單了。律師們大可鉆什么是規則？是白紙黑字的法律條文，還是七大章八大節的校規？應該不是這些。

　　讓我們學會優雅吧，讓優雅永存于世間。

　　優雅隨筆作文 3

　　每個人都有所追求。男孩追求的是事業、美人雙豐收，女孩追求的是幸福美滿的未來與物質的享受。當然這只是大多數平凡男女之間的追求，亦是我最初的追求。

　　當今社會生活水平不斷發展，伴隨著經濟水平的.不斷提升，人們對物質的追求反而淡去，精神文化的追求遠甚于物質文化的追求。財富、名聲、地位、權勢，這些都是我們一生中不斷在追逐著的東西。但是能夠追求到這些東西，能夠擁有這些財富、地位、名聲而做到寵辱不驚，那才是真正做到實現自己追求了。

　　女孩子，在過去的社會是大門不邁，二門不出。現在的女性或是職場精英，或是鐵腕娘子，或是柔情妻子，或是“頹廢浪子”，但是每個人心中都渴望自己有美麗的容貌、極高的學歷、豐富的內涵，但是這些不可能盡人意。因此，我們要做的是豐富自己的學識，做個氣質出眾、淡定優雅的女孩。從容面對生活，不任性，不驕橫，不自滿。自尊、自愛、自立，這就是我們女孩需要做的。不慍不火的淡定，不爭不搶的安定，不浮不躁的神韻，這就是我們的追求。

　　優雅隨筆作文 4

　　光陰似箭，轉眼間，我便從一年級升上了六年級，但我還是不能忘懷顏老師您對我們的教誨。

　　顏老師是我一年級的班主任，也是我的數學老師。自從上學開始，我便不怎么敢舉手。但只要看到顏老師那慈祥的笑容，竟使我幾次大膽地舉手。可是，我依然沒有信心。一次，老師卻叫到了我。我緊張得手腳顫抖，慢慢地站了起來，結結巴巴地回答著，聲音小得像蚊子叫似的。

　　這時，老師不但沒有批評我，還親切地對我說：“回答正確，不過聲音可以再響亮一些，不要緊張!”我看著老師那充滿鼓勵的目光，覺得這位新老師似乎在很久以前就認識，像一位老朋友。

　　老師的愛無處不在！一次體育課上，大家都玩得十分開心。突然，我們聽到一陣叫聲。原來是有同學摔倒了，嘴唇裂開了一個口子。有一位同學火速去報告顏老師。老師知道后，二話不說，連忙帶他去了醫院。雖然受傷的.不是我，但我依然感覺到了顏老師對我們的那份濃濃的愛！

　　有人稱贊老師是紅燭，是春蠶，是園丁，但我覺得老師更像夜空中的一顆亮星！她照亮我們的未來，照亮我們的世界!我想在教師節即將來臨之際，輕輕地吐露心聲：“顏老師您就是我心中的優雅老師！”

　　優雅隨筆作文 5

　　讀過《紅樓夢》中“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”戚戚的葬花詞，總會對“凋零”生出無限的恐懼。但如若跳出閨中小姐的閑愁，以一個真正的“上帝視角”來看待“凋零”這件事的話，所見便又是一番風景。

　　自然界就好像一個精確無比的儀器，賦予了所有物種無形的規則。隨著體內細胞的分裂分化、衰老凋亡，個體才得以進行生長繁殖、新陳代謝。從出生到死亡，這無疑是自然界中每個生命的必經之路。小至浮游，大至鯤鵬，都難以逃脫這個規則的束縛。

　　試想一下，在同一個天空下，無數的細胞都在按照規則正在進行它的生命活動，隨著時間的`流動，“新生”與“凋零”也在不斷上演，生死交替——這又何嘗不是自然界中一場盛大的演出。每個個體都在展示著自己的生命現象，在自己竭盡全力的表演中走完自己的生命歷程。所有自然的變化，在這里都保持著一種微妙的平衡。每個生命的出生與死亡，每個自然界的“參演者”都有著自己的意義，他們遵循著規則，融合于自然。

　　思已至此，再回頭看那“花落水流紅”，便不禁感嘆于自然的興衰交替、生死輪換了。這正是它們生命完美的謝幕，詮釋著凋零的優雅。

　　優雅隨筆作文 6

　　“記住，我們永遠都是朋友！永遠！”

　　從小到大，遇到不同的朋友，這句狗血的話似乎總是會被翻來覆去說個不停，就當它是真正的約定。可是，又有多少是實現了的呢？

　　曾經的`一些容顏已日益模糊，早已不記得當時還發生過什么，只是依稀記得，在我的生命旅途中，有這樣一個人，陪我走過了許許多多個日夜。就算不記得那些零零總總的事，但至少還有一份心情在這里尚存。

　　如今，記得最清楚的也是時間最近的朋友，便是那個初中時候和我最熟的人。依然記得上課一起傳紙條的日子；依然記得晚飯后一起到樓頂看夕陽的每一個黃昏；依然記得周末因為補課老師中途有事提前下課，計劃一起去晃悠卻不知道到哪里去的時刻……她的笑顏、動作、哭聲、埋怨、夸耀、憤怒……各種情緒、各種聲音、各種話語，都一一記在我的腦海里，打算永不忘記。但遲早會記不清。

　　在我們的生命中，永遠都不會有永遠，就算這樣一個讓我就得比任何人都了解我、能給予我父母不能提供給我的全部關懷的人，都無法長時間的留在我身邊，更何況其他人呢？最終還是只能一個人走完全程。

　　優雅隨筆作文 7

　　“丹青潑墨大寫意，大師揮毫抒胸意”，這樣別具一格的詩句應該獻給我最喜歡的美術老師。她烏黑發亮的發絲飄逸如仙，瓜子形的臉上有一雙大大的、晶瑩剔透的眼睛——都說眼睛是心靈的窗戶，老師的`眼睛折射出一種藝術和智慧的光芒，再加上她文雅的談吐和舉止，給人一種優雅大方的感覺。

　　美術老師的優雅來自一顆平易近人的心。素描課上，我為了早點完成任務，就草草畫了一幅交上去，我也知道自己畫得很糟糕，心里已經做好了挨批評的準備。只見老師微笑著輕輕地接過我的畫，嘴角漸漸上揚。我想：完了，完了！老師一定是笑里藏刀，免不了一場“批評風暴”。但令人驚訝的是，老師心平氣和地放下我的畫，溫柔的目光移向我。她的微笑淺淺的、淡淡的，像一朵清麗的花，“小楊同學，老師喜歡你的線條，它們各有風格，看得出將來你會是一個很有創造力的畫家，但是我們素描基礎課的線條要保持一致哦。”說完老師就笑著拿起筆，一邊給我介紹線條的特點，一邊一筆一筆幫我細致地修改。老師的手不緊不慢地在紙上來回輕描，果然妙筆生花。

　　優雅隨筆作文 8

　　夏天，花兒們的垂頭喪氣，而唯獨有一種花卻在太陽下精神十足，展現出自己最美的一面，那就是我最喜歡的花——荷花。

　　荷花雖然沒有牡丹那樣華麗；沒有玫瑰那樣迷人；更沒有像桂花那樣清香四溢。但我喜歡它，喜歡它的優雅。

　　每當深夏時，我一有空，便不由自主地向荷塘那邊走去，觀賞那淡雅的荷花。那挨挨擠擠的荷葉，綠得那么深沉，又是那么鮮亮，它們把荷塘擠滿了，有的葉子被壓了下去，有的葉子卻被擠了出來，偶爾有三四朵遲開的荷花，零零星星，點綴其間，而且是那樣粉嫩粉嫩的，別有一番俏皮的韻味；岸邊挺拔的垂柳，仿佛都有心靈的感應，不約而同地舞起來，舒緩而輕盈，并且發出喃喃細語。

　　荷塘，四季都優雅而迷人。冬天，荷花殘敗了，荷葉枯萎了，柳葉也凋零了，但水面上卻還零零星星得散落著淡淡的`綠，它們是那樣嬌小，那樣嬌嫩。它們鋪滿了水面，不留一點空隙。它們不像荷葉那樣你擠我爭，而是靜靜地站著一點點的水面，樸實而淡雅。

　　下雨時的荷葉煞是喜人。一片片荷葉上滾動著一顆顆晶瑩剔透的雨珠，而當水太多時，荷葉便會左右搖擺，溢出太多的水。

　　這就是我喜歡的花，聽了我的介紹，原來不喜愛荷花的你是不是也會變得喜歡了呢？

　　優雅隨筆作文 9

　　小的時候特別羨慕那些家庭環境好的孩子，他們只要想要什么就可以得到什么，他們膽子很大見過很多世面，身上有一種難以言喻的氣質，讓我羨慕了許久。那個時候我就在想，是不是大膽優雅就贏了？

　　生活中我們總是羨慕別人是主角，可是沒有想到的是其實自己也是主角。

　　小時候最羨慕那些家世好氣質好，長相又好看的人。可是長大之后仔細一想，似乎羨慕的.是他們那種從容淡定的氣質……可能又怎樣？大膽優雅就贏了，只要自己足夠勇敢。

　　是不是大膽優雅就贏了？答案不一定，但我敢堅信。努力讓自己成為更好的自己，不會在意他人的目光和眼光，所有的痛苦只有自己經歷過才嘗試，才能變得更加優秀。我們在羨慕人家，其實沒有想到人家也在羨慕我們，所以要成為優秀的他們，必須要大膽優雅自信努力不畏懼任何。

　　是不是大膽優雅就贏了？這次我堅信答案是一定。因為我努力讓自己變得更好，努力讓自己把勞動努力的付出，最后收獲自信和優雅的結果，不管過程怎樣，只要結果足夠讓自己滿意，我就贏了。

　　大膽優雅足夠讓你贏，只要你肯讓自己變得更加優秀，不懼怕任何。

　　優雅隨筆作文 10

　　我正調皮的時候，媽媽告訴我，我長大了，讓我出去旅行，找一個發芽生長的地方。我請求風兒將我帶離媽媽的身邊，我的旅行開始了。

　　風兒帶著我‘飛’，我看見了小溪唱著歡快的歌兒向前奔跑著，我問小溪：“小溪小溪，你要去哪而呀？”小溪告訴我，他要去有大海的地方。我看著小溪流進了河里，一起向前流去。風兒說他們會慢慢匯成湖泊，緩緩流入大海。

　　風兒帶著我‘飛’，我看見了一個開滿了小花，長滿了小草的地方，小花和小草像是給大地媽媽穿上了一件花衣裳，美極了。我想在這兒停下，風兒告訴我，這里不適合我。

　　風兒帶著我飛到了森林，那兒很美，陽光照在地上，映出稀稀疏疏的斑點。看我來到這兒，小花小草歡快地向我招手，大樹也搖著葉子歡迎我，希望我留下。風兒將我留在這里，我在這里扎了根。

　　我落在土里，汲取土壤里的養分，我希望可以盡快發芽，小草告訴我：“不要著急，現在正是存儲養分的時候，得等到冬天過去，春天到來，才是發芽的最好時機。”我在睡眠中度過了緩慢的`冬天，轟隆隆的春雷將我喚醒，春雨滋潤了我的肌膚，大樹告訴我可以生根了，他讓我不要著急，慢慢來。于是，我生根了，發芽了。

　　優雅隨筆作文 11

　　顏老師從小學一年級到六年級一直都陪伴著我們成長，在這些年中，她無時無刻地關心我們，愛護我們，她仿佛像我們的母親一樣。

　　我記得在五年級的時候，班里有幾個同學迷上了打游戲，一放學就進了游戲廳，而且每次的回家作業都沒完成，眼看他們的成績下降很快。于是，顏老師特地找這幾個同學談了，并且告訴他們打游戲的壞處，曉之以禮，動之以情。從此，這幾個同學就再也沒進過游戲廳了，他們的成績也迅速上升。因為老師的關心與愛如雨露一般滋潤著他們的心田，使他們茁壯成長。

　　我記得還有一次，班里的一個同學鬧肚子了，當老師看他那痛苦的.樣子心里非常焦急。她急忙打電話到同學家，通知了他的父母，但老師還是憂心忡忡。一邊安慰著同學，一邊給他倒水。那忙碌的身影儼然是另一位母親啊！當這位同學的父母到來后，老師懸著的心才稍稍放下了些。

　　這些年中顏老師對同學們的關心和愛護充滿著教室的每一個角落，“燃燒自己，照亮別人”正是她最好的寫照，我心中的優雅老師就是她，她就是優雅老師。

　　優雅隨筆作文 12

　　吳老師是我們以前的數學老師，她十分和藹，對我們寬容。

　　吳老師總是和顏悅色的，眼睛也炯炯有神的，看起來十分和藹。吳老師教學十分有趣，每次上課，吳老師總是會給我們說笑話，例如；在一次口算比賽，有幾個人錯了，老師會說：“有幾個人在戰場上缺胳膊少腿的”……老師說的話，常常使我們發笑，我們歡笑過后，老師的神情又嚴肅了起來，我們又開始了新的話題。老師真是有七十二變，老師先變得和藹，一會兒又變得嚴肅……大家都不知哪個才是真正的吳老師。

　　吳老師教學也很認真，她一定要等我們會做后才會讓我們自己做作業，吳老師講得也繪聲繪色，我們都在認真聽吳老師講，好像全校的講課，使大家都喜歡上了數學，老師的`幽默帶給了大家快樂，老師的認真，帶給了大家知識。吳老師的課大家都愉快。

　　吳老師走上講臺，娓娓動聽地給我們講解一道道數學題，黑板上那一道道數學題如同干旱的雨露，一滴滴雨露，讓我們茁壯成長。

　　和藹、慈祥、嚴肅和善的老師就是我心中的優雅老師。

　　優雅隨筆作文 13

　　大年初一早上，我和爸爸媽媽去靈峰探梅尋找春天。

　　到了靈峰探梅，我們隨著一陣清香來到了臘梅林。臘梅開了很多了，一朵一朵，黃黃的，小小的，千姿百態。有的展開了所有花兒，露出了嫩黃色的花蕊，有的含苞待放，就像害羞的小姑娘，有的還是花骨朵兒，小的還沒有大豆大呢！

　　我忽然想起我的'新衣服也是黃色的。想著想著，我覺得自己仿佛就是一朵臘梅，正坐在樹枝上休息。一陣微風吹過，我和所有的臘梅一樣，擺動著黃色的紗裙，在微風中翩翩起舞。威風帶著我們的清香，吹到了每一個地方，招引來了許多小蜜蜂。一只小蜜蜂向我飛來，輕輕地停在了我身旁，嗡嗡地告訴我：“我的家在很遠的地方，本來我很偷懶，從不到這里采蜜。只是你們太香了，我饞得口水都流出來了！我們經過了一個池塘，看到有些荷葉都發芽了呢。”等這只小蜜蜂滔滔不絕地講完后，我覺得花柄有點兒癢癢。好不容易低頭看了一眼，我才知道我的一片花瓣下有只小蟲。那小蟲一見我對它感興趣，便不管三七二十一的跟我說開了……這時我的右邊又不知從哪兒冒出一只小蟲，也參加了我們的談話……

　　過了好一會兒，我才停止了我的幻想。啊，多么優雅的臘梅呀！

　　優雅隨筆作文 14

　　今年暑假，爸爸帶我去了一個美麗的城市——福建廈門。早就聽在福建工作的大伯介紹過，廈門是一座氣候宜人，風景優美的園林城市，被稱為“中國最溫馨的城市”。

　　廈門，最著名的是鼓浪嶼，俗話有說“不到鼓浪嶼不算到了廈門，不到日光巖不算到了鼓浪嶼”。你知道它為什么叫鼓浪嶼嗎？相傳，這個島嶼上有一塊不出名的石頭，但浪花拍打著石頭，這石頭就會發出“咚咚”的'鼓聲，因此這個島得名為鼓浪嶼。站在渡輪碼頭，放眼望去，長長的海島上，碧樹迭起，蔥蘢吐翠，白色的、紅色的樓房絢麗繽紛，高高的日光巖崛起在綠樹叢中。不知不覺中，我和爸爸來到一座精致的庭園，這就是有名的菽莊花園。亭臺樓閣，小橋流水，假山層疊，讓我覺得象處在一幅畫中。不知不覺中，不遠處傳來動聽的鋼琴聲，吸引著我來到了鋼琴博物館，這讓我想起在電視上看到有關鋼琴島的介紹，一切都在優雅靜謐之中，讓我忘了周邊的嘈雜。

　　穿過一條條古老的街道，攀登上高高的日光巖，奔跑在浪花翻滾的沙灘；靜靜的聽著這個島嶼的聲音，驚喜的看著海邊的落日，品嘗著小島的精美小吃……，這座與琴聲相伴的花園島嶼，猶如鑲嵌在大海之中一顆耀眼的明珠，吸引著我久久不能離去！

　　優雅隨筆作文 15

　　春天的風，柔柔和和的吹，和著新翻的泥土味，還有各種花的香。帶著新生的氣息。

　　一顆不知名的種子，正蠢蠢欲動著。努力沖擊著泥土的束縛，醞釀著一季又一季的花開花落。

　　終于，成功了。它沖破了泥層，綻放了一只新綠的芽兒，在微風中顯得有些搖晃不定。卻又有著所有孩子所具備的好奇心。它探著頭，享受陽光的撫摸，享受泥土寬闊的胸懷。一點點成長……

　　似乎，每一天清晨，我都可以看見一個新的它。

　　記得某天的早晨，那枝葉間出現了兩三個零星的花骨朵兒，紅的，紫的……緩緩的舒展著花瓣。慢，很慢地開。

　　漸漸的，那枝葉上的花變得越來越多，越來越大。終于，在溫暖的`午后，我看到了一個五彩斑斕的她，“萬紫千紅總是春”她正優雅地展示著她的美。帶給這春天以絢爛，帶給我以生活的喜悅與生命的感動。

　　她優雅的綻放在春天某個角落。一顰一笑，不夸張，不過分。這，恰到好處的美，醉了整個春天。

　　再回首，它的開放依舊悄悄與緩慢，依舊優雅與動容。

　　優雅隨筆作文 16

　　大家都有自己喜歡的事物吧！我就有自己喜歡的一種品質，那就是優雅。要知道我為什么喜歡優雅，那就聽我慢慢道來吧！

　　優雅是一種優點，喝茶、安靜、打扮……都是優雅的一種。優雅可以讓你變成仙女中的仙女。當別人發現你的優雅時，就會夸你是一位淑女。當聽到贊美時，你得心里是多么高興啊！

　　每個人都有自己獨特的方法去表達自己的優雅。我知道，很多人都習慣用喝茶去表達自己的優雅，有人用安靜表達自己的優雅，還有人用打扮表達自己的優雅。但我卻用跳舞表達我的優雅，大家跳舞都是跳一些比較著名的舞蹈，但我卻不一樣，我跳舞全都是自己編舞。我跳過的.舞，我自己都不記得，我從來都是現編現跳。在舞蹈中，我感受到了快樂，感受到了清靜，更感受到優雅。有一句話，優雅著我的優雅，浪漫著我的浪漫。優雅是一種美，愛心是一種美，智慧是一種美，善良是一種美，勇敢也是一種美……世間有很多種美，但我卻喜歡優雅這種美。因為，它讓我感受到快樂。在我看來優雅是世間最美的美物！

　　優雅是最美好的，請大家和我一起優雅吧。

　　優雅隨筆作文 17

　　周末，我和媽媽一起去鹽瀆公園踏春。一進門一股清香撲鼻而來，我想這一定是郁金香吧！果不其然。剛過大橋，大片大片五彩斑斕的郁金香像彩色的波浪朝我涌來。

　　春天正是郁金香盛開的好季節！在靛藍的天空下，遠遠看上去，紅的似火，白的如雪，粉的如霞，黃的賽金。它們開得那么有個性，那么有風采。

　　走近細瞧，我發現郁金香有的才展開兩三片花瓣，像一個小姑娘悄悄地探出頭來。有的已經全展開了，露出燦爛的笑容。有的還是含苞欲放的花骨朵兒。真是三世同堂、其樂融融。

　　仔細觀察，郁金香的莖都是筆直筆直的。微風吹過，映入眼簾的是那只只優雅的.酒杯輕輕地晃動著，我的心都快化了。

　　再看看那盛開的郁金香，我仿佛看見一個個穿華麗服的舞女在舞臺上擺動著裙尾。她們驕傲又自信，給無數的人們帶來快樂。

　　夕陽西下，郁金香似要睡覺了，它們閉起了嬌嫩的花朵。我和媽媽也伴著晚霞，踏上了回家的路。可郁金香那沁人心脾的清香，優雅迷人的身姿讓我久久難忘！

　　優雅隨筆作文 18

　　有人喜歡富貴的牡丹花，有人喜愛火紅的玫瑰花。……而我卻喜歡寧靜優雅的百合花。

　　百合花還未開放時，它的花苞像小鈴鐺，又像小型的長條形南瓜，可愛極了！百合花開始綻放了，就像精巧的小喇叭，向世界不時地吹出清香。百合花完全綻放時，六片像孩子皮膚一樣嬌嫩的花瓣優雅地舒展開來，亭亭玉立。它沉靜地開著，清新自然得像一幅畫。花中的六根雄蕊和一根雌蕊悠然地伸展著，默默地點綴著花瓣。

　　潔白無暇的百合花沒有繽紛的色彩，有的.只是純潔的單色，但是，我只要一看到百合花，鬧騰的心就會逐漸平靜下來，讓人心情舒暢。它那平靜雅觀的姿態散發著迷人的魅力。

　　每當微風輕輕地吹過，百合花就會輕輕地甩起自己的小裙子翩翩起舞，深綠色的葉子和諧地陪伴著它，和它迎風起舞。風過了，百合花停止了舞蹈，又安靜地和綠葉相互依偎在一起。

　　百合花不但迷人，還可以做菜、入藥呢。把曬干的百合跟銀耳、紅棗煮在一起，那是一道既美味又富有營養的佳肴！中藥材里經常也有百合花的影子。

　　優雅實用的百合花怎不讓人喜歡？

　　優雅隨筆作文 19

　　什么是優雅老師？我想啊想啊……哦，優雅的老師應該有一張慈祥的面容；優雅的老師應該有一副甜甜的嗓音，優雅的老師更有一顆愛學生的心……

　　我們的班主任顧老師，她就是有一張特慈祥的面容。在我的印象里，老師們都不茍言笑，老師們的笑容對我們來說是一種奢侈鏡頭。但我們的顧老師一點也不吝嗇，她總是給我們一種春風拂面的感覺。她喜歡笑，看到我們點滴的進步，她會欣慰地笑；看到我們滑稽的表情和動作，她必定會哈哈大笑；尤其當某個同學講了個笑話，她又會笑得前俯后仰……她的'笑聲如同金燦燦的陽光溫暖著我們的心。

　　我們的顧老師，她的心靈更美。她的心中時時刻刻牽掛著我們。誰的身體不舒服，她會提醒我們多喝開水，按時吃藥。記得我去年生病在嘉興住院的時候，老師隔三差五地給我爸爸打電話詢問我的病情。特別是我病后有些菜不能吃，老師就把她的菜給我吃。誰的功課落下了，她會耐心地輔導；誰的思想上有疙瘩，她會苦口婆心第開導……老師就像我們父母一樣。

　　老師，你在我們心中是最美的，最優雅的，哈哈，你是我們心中的大嘴美女——中國的羅伯茨。

　　優雅隨筆作文 20

　　你認識天鵝嗎？它們脖子細長，在游泳時姿態優雅，有的婀娜多姿，有的怡然自得。無論是小天鵝大天鵝還是黑天鵝，都成了純真與善良的化身。

　　雖然都叫天鵝，但不同名字的`天鵝各有特點。大天鵝就是我們平常說的“白天鵝”，渾身雪白，聲音像喇叭一樣洪亮。小天鵝的脖子比大天鵝的要短，但聲音清脆，好象哨子聲，所以它也叫“口哨天鵝”。黑天鵝滿身長著黑色卷曲的羽毛，而且嘴巴是紅色的。

　　天鵝夫婦非常恩愛，總是一起覓食，休息，戲水，甚至在遷徙的途中，也前后照應從不分離。它們一生都會守著對方，如果一只死去，另一只會在伴侶尸體的上空盤旋，不斷發出悲傷的鳴叫，久久不肯離去。此后，這活著的天鵝也將單獨生活，一直到老。

　　天鵝媽媽產完卵以后，就寸步不離地守著。而天鵝爸爸負責外出捕獵，同時還要巡視它們的領地。如果遇到敵人入侵，天鵝爸爸便會拍打著翅膀，勇敢地上前同對手搏斗。天鵝出世以后，天鵝夫婦就把它們夾在中間，教它們生存的本領。等到秋天的時候，所有天鵝便成群結隊地飛往南方過冬了。

　　優雅隨筆作文 21

　　輕薄的藍色交錯重疊，以緩慢的速度從遠處的天邊沉浮而來，一脈又一脈。

　　遠距離時還是濃重的，暈至眼前卻迅速褪色，沉淀下輕得像霧的云被染了淡淡的曖昧的色澤，仿佛風一吹便會化。

　　藍色是從某一點爆發的星云，用綿延的方式由深漸淡洇向瞳仁中皮膚下。

　　直到空氣中漲開一種咸腥的氣息，哀怨滲透到了心臟里。

　　日光漫不經心的退潮之后，暗紅色的'余暉被翻滾的云層完全吞噬，夕陽變成了恍惚的藍色，海岸線蜿蜒而逐漸清晰，混合著滾燙咸濕的霧氣，這又是另一種漲潮了。

　　呆望著天空中的華麗退潮，卻無人以述說心里的潮水。曾經并肩坐在樓頂上看夕陽的人已不在身旁。流光不容白駒過隙，瞬息之間也千變萬化。人來人往，終于是孤身一人看著蒼穹中的盛大謝幕。

　　優雅隨筆作文 22

　　小童是我們班的語文課代表。她的眼睛大大的，架著一副玫紅色的眼鏡，顯得很有智慧。她的頭發總是扎成一個馬尾辮，梳得整整齊齊。

　　她是我的好朋友。她總是關心著每一位同學。記得有一次，有一位同學在學習上遇到了困難，她便耐心地一道題一道題講解，直到那位同學聽懂為止。當時我問她：“你有沒有覺得有點累？”她卻說：“不累，幫助人是快樂的。”我被她那樸素真誠的話感動了，當時我想：小童有一顆樂于助人的.心，我要向她學習！

　　還有一次，放學后，我在教室檢查衛生，看到她氣喘吁吁地跑回來，感到很奇怪，就問：“你怎么又回來了？”她說：“小金今天生病了，我忘記幫他抄回家作業了。”臉上還帶著一副愧疚的表情，像是做錯了什么事情一樣。那是因為她已經把幫助生病的同學當成了自己的責任。我的心再一次被打動了。

　　小童就是這樣一個簡單、熱心、真誠的女孩，也是我心中的榜樣。

　　優雅隨筆作文 23

　　優雅老師在我們石門鎮中心小學隨處可見。但我今天想說的是一位上了年紀的老教師。他就是教我們三年級數學的曹老師。

　　雖然說曹老師已經老了，但他講課講得非常生動，也很精彩。而且曹老師為了讓我們的學習成績提高，每天起早摸黑地輔導我們，把他的知識無私地傳授給我們，讓我們深深地體會到學習的樂趣。

　　記得有一次，我們班的.數學考試成績不太理想，曹老師的臉色似乎有些異樣。我心想：這下完了，曹老師肯定會批評我們的，我們辜負了他的一片苦心，這么不爭氣，不批評才怪哩！誰知曹老師沒有批評我們，只是對我們說：“考試時不能粗心，馬虎。要細心，還要把我教給你們的知識靈活運用，別鉆牛角尖。”曹老師的這番話永遠刻在我心里，我一定要努力，不辜負您的期望。

　　一陣秋風吹過，我耳畔仿佛又響起了曹老師的諄諄教導。眼前仿佛又浮現出了老師忙碌的身影。啊！我愛你！敬業的好老師！

　　優雅隨筆作文 24

　　我贊美，這傲雪怒放的梅花。

　　雪花紛飛，那無邊無際的田野中，只有一種顏色：白。僅僅能為冬天添磚加瓦的，只有松柏，但此時的松柏，也穿上了厚厚的白襖。那些花樹，失去了往常的生機勃勃，僅僅剩下的小樹枝，也被白雪壓得喘著粗氣。

　　而在這時，梅花開了。那花白里透紅，花瓣潤滑透明，似碧玉雕成。梅花一點兒也不嬌貴，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，花開得愈是秀氣。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是暖和的春風，而是凜冽的寒風;照射它的不是燦爛的.陽光，而是烏陰陰的云中一縷殘陽;滋潤它的不是清涼甘甜的露水，而是冰涼涼的雪花。

　　誰有一身傲骨，卻從不驕傲自大?唯有梅花!

　　勇敢不自夸，美麗而堅貞。面對梅花，我們要學習的是她的那種精神!

　　優雅隨筆作文 25

　　在我的記憶中，去年冬天的梅花是那樣的美麗。

　　去年冬天，我和媽媽經過梅林。只覺得一陣濃濃的清香一個盡地往我鼻子里鉆，讓人精神為之一振。怪不得宋代詩人王安石說：遙知不是雪，為有暗香來。梅花長著五個瓣，顏色不一，有紅的、有黃的、有白的.....綴滿了枝頭。有的含包欲放，像寶石一般，惟妙惟肖;有的綻開了笑臉，迎著寒風，相互打招呼;有的扭動身體，在樹梢翩翩起舞，婀娜多姿。一簇簇，一朵朵，美不勝收。

　　梅花不但美麗，而且不畏嚴寒。她在這個萬花凋謝的季節里，給人們送來美麗。不管風刮得多猛，不管雪下得多大，她都依然不屈不饒。比起梅花的'這種精神，我可遜色多了!盡管我穿著羽絨服，但還是冷得發抖。

　　難怪從古到今有這么多古詩贊美梅花，有王冕的“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”;有毛澤東的《卜算子.詠梅》......

　　相信今年的梅花一定會比去年更加芬芳，更加美麗!

　　優雅隨筆作文 26

　　從一年級到六年級，我身邊有很多優雅老師，特別是以前教我們數學的顏老師，不過她不是我們的班主任。

　　記得剛教我們的時候，我們都覺得顏老師特別嚴格，可長大了之后，才明白原來嚴格要求是一種愛的方式，只是沒太表現出來而已，也許在您的眼里我們還是淘氣的`小孩，可在我們眼里，您是值得尊敬的優雅老師。

　　顏老師雖然有點嚴厲，但是也處處關愛我們，像媽媽一樣充滿溫暖。有時候，上課時突然講出一句逗笑的話來，讓大家笑得前俯后仰；有時候，關心一下我們的衛生情況啦！關心一下其他的成績啦！不光教我們數學，還教我們許多道理。顏老師無時不刻地關愛著我們，皺紋也悄悄地爬到了臉上，但在同學們的心中，顏老師依舊美麗。

　　如今，顏老師已不教我們數學，但這個優雅老師，陪我們走過五年光陰的優雅老師，我們永遠不會忘記。

　　優雅隨筆作文 27

　　清明節的時候和小容去了她舅舅家，到了她舅舅家的時候，首先映入眼簾的是一個“春”字，剛開始我還沒有想太多，后來又看到墻上以及桌子上的字時，感嘆了句：“好漂亮的字啊！”出乎意料的是他們告訴我這是一個三年級的小朋友寫的'。

　　如今，已經很少人動筆寫字了，尤其是我們這樣的大學生，看到他寫的字我就覺得很慚愧，他爸爸跟我說是因為這里的人對書法抓的很嚴才會有這種效果，而且老師會用獎勵的方式來激勵小朋友，因為小朋友最喜歡的就是玩具。

　　后來我們離開的時候要了一副對聯，現在就貼在我們宿舍門口。回來的時候我突然想起我好多年前買的字帖，是該練的時候了，雖然用到的地方不多，但好在它可以修身養性。心里暗暗想到絕對不能被人比下去啊，即使現在字寫的丑不拉機的。

　　前幾天在夜市的時候發現了書法教程，就想到了那件事，就立馬買下了，不得不說我又沖動行事了。

　　優雅隨筆作文 28

　　隔壁的鋼琴聲依然在響起，一遍又一遍，重復不變的旋律，在眼前的水汽中盤旋上升。

　　“呵呵呵……哈哈哈……”一陣突如其來的笑聲攪亂了這所有的寧靜。我放下水杯，皺著眉掀起窗簾。三兩個奔跑的身影在院中竄動——午后在院中嬉戲的小孩子。傾斜的陽光投下的影，在他們的身后追逐。

　　吶，我曾經也是那樣的吧。每一個清晨，每一個午后，每一個黃昏。跑著，跳著，轉著圈。直到有一天，發現這個小小的地方再也容不下我的'肆意奔跑，發現地上的影子已經那樣長，才終于懂得，那樣無憂無慮的時光早已消失殆盡。是已經長大了呢。

　　瘋狂大笑的時候會開始注意周圍人的目光，想在操場上拼命狂奔卻受不了別人的異議，就算是大聲講話也會遭受責備……所有曾經擁有過的東西現在都已幻化成風。

　　還記得小時候喜歡在秋千上蕩地很高，喜歡那種風吹過耳畔的清爽。在風中，向張開了雙翼，正要飛翔。然而現在長大了開始嘲笑自己，沒有翅膀又怎能真正的飛翔。

　　優雅隨筆作文 29

　　今年我上小學四年級了，從幼兒園到現在教我的老師已經有好幾個了，但是在我的印象之中，最優雅的老師就是我三年級的班主任——吳老師。

　　在三年級剛開始的時候，我看到吳老師時，對她的印象只是一個年輕的小姑娘，心里還有點不屑一顧。慢慢地，我覺得她仿佛是個“千機變”，有時候，她很可愛，和我們一起玩耍時活潑得像個大孩子。有時候，她像一位溫柔的母親，班里有個同學受了傷，吳老師扶著他去消毒，再到辦公室里照顧他。上課時，她是一位好老師，她非常認真，很耐心地教我們，但有時候也會很嚴肅。她和別的老師相處得也非常好，總是一起上下班，一起去吃飯。有時候她像一個故事家，她總是把每個故事都講得有聲有色。她尊老愛幼，碰到其它年級的老師都會禮貌地打招呼。吳老師以自身的優雅影響著我們，教育著我們……

　　我要上四年級了，但吳老師卻不跟班了，雖然吳老師只教了我一年的`時間，但她那優雅的身影，優雅的情操將令我終身受益。

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