隨筆敘事作文

隨筆敘事作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的隨筆敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

隨筆敘事作文1

　　一

　　記得小時候看見高年級的學長學姐們戴的眼鏡，總想知道近視眼眼中的世界是怎樣的。心里有著好多的新奇，不過現在多成了余悸。現在我也算半個大近視。脫了眼鏡，就裸眼連一米遠的視野都一片模糊。朋友取笑我，這得也挺好，什么東西在你眼里都呢么具有朦朧美，多好！我苦笑著不語。呢付眼鏡只是幫我改變了視網膜成像的效果和光感而已，并不能使我象真實地用裸眼看到的世界呢么親切。

　　二

　　外面，天氣夠悶。屋子里的氣息也似乎有些嚴肅。同學們都那樣坐著，眼睛盯著講臺前的呢一只。

　　物理老姚在講臺上故作幽默地講道：“我手里拿根粉筆，用力拋出去，剛好打中XX的'頭，然后落到地上。這到底是因為慣性還是萬有引力呢？”我們敷衍著笑出聲，就像是志愿者胸前佩戴的笑臉一樣，那樣嘻開嘴笑。我忽然想到要是老姚給的呢個力夠大，XX的頭反彈效果極佳，粉筆頭彈回去打中老姚自己。如果呢樣，我們的笑也許不會呢么偽善。于是，整個偌大的教室了，當所有人都安靜下來時，我沒心沒肺的大笑出聲。當然周圍也發出一片類似于腦慢之類的不屑之言。哎，正所謂，世人笑我癡，我笑世人看不穿。也罷，何不學學板橋先生，學學魯迅先生，做一回難得糊涂罷。

　　本來，這世界就是未知的。不如耐心等待，看看往后會有什么樣的精彩！

隨筆敘事作文2

今日落筆西山詞，他年相逢西山雨
　　這時候，我覺得該寫點什么了。就寫點什么吧！
　　我說過六月是個告別的季節。和高三的學長告別，和理科告別，和我惡心幼稚的過去告別。我惶惶地想盡快過完這個六月。沒想到當站在六月的尾巴上的時候，你還是要離我們而去。
　　我能理解你的想法，想當三毛嘛。我也想，就算當不成，也希望能四處走走。看了幾本書和文學沾了點邊的人就這樣。從上你的第一節課到現在的最后一節晚修，也才兩個多月罷！這兩個多月即使在短暫的一生中也如白駒過隙般。你是我初中我以來唯一一個讓我語文課想聽課的老師（盡管上你的課我也吵鬧）。這事必須謝謝你。
　　至于隨筆，我寫得少且不好，總被你說我原地踏步。我本想在今后相處的日子里讓你看到我有所突破，看來這事必須推遲。其實寫作的本質也無非是在說話，作為人的本能總希望自己說的話能有個很好的聽眾，而你作為這個很好的聽眾的離去，必使兩個班百多號人的話少了好多。這令人的感到可惜。
　　今日，重看了你給的評語，第一感覺便是——你知道我不是那種看到什么舊事物就聯想到什么而悲春傷秋的人——你的字還挺漂亮的。這是題外話。我想說的是今后可能就沒什么機會再得你的評語了，你所給的`那些我都會好好地收著，今后也好用以憑吊這些時日。
　　佛說：前世的五百次回眸換來今生的擦肩而過。
　　畢淑敏說：和誰路遇和誰接觸，和誰相親和誰反目。都是命定，掙扎不出。
　　這些話都說得宿命了點，讓人聽著氣餒。我也曾想過要不要將余下的時光定格在回眸中。但畢淑敏說了不要。那就寫點東西以祭祀這次道別罷。
　　我本想像你我挽留我那樣挽留你，可我說了我能理解你的想法。我也不我希望我所崇拜所喜歡的老師今后會成為那冥頑不靈的老家伙。你也說你三十而立了（順便問一句：你總愛說你“三十而栗”，那你栗的是什么啊？）。我想到張愛玲的一句話：你年輕么？不要緊，過兩年就老了。每想到這句話，總讓我莫名其妙地驚慌起來，我措手不及地想去挽留什么。我也希望你趁著對生活還有激情時多去追求自己想要的。
　　話雖如此，我還是比較希望你能留下來。請原諒我的自私，我的意思是如果你能將離去推遲一年的話，那真是皆大歡喜的事。
　　想到你的女兒，真想見識見識她，誰叫你把她寫得這么可愛啊！？
　　還有就是，你想轉去哪呀？
　　回到話題上，如果你能做件皆大歡喜的事的話，那是最好。如果不行，那大家好聚好散，祝你一路順風。
　　補記：
　　古道瘦長風蕭殺，長亭不生楊柳花
　　數十日來一夢醒，含笑送君走天涯今日落筆西山詞，他年相逢西山雨
　　雨起詞落共一時，敢問西山誰人知
　　本想寫得憂傷點，可寫不出來
　　八點半到了又莫名其妙地驚慌起來，你還不來，不是說好要來站好最后一崗的嗎？還是說這不是最后一崗。
　　這是那晚我想讓你評的最后一篇隨筆，可你沒來。

隨筆敘事作文3

　　幾年前，曾聽說過這樣一件事。一位小學的班主任在為小學生們上班會課。班主任叫學生拿出一張紙，寫上自己全家人的名字，然后一次一次地從紙上劃掉每一個人的名字（最先放棄哪一位家人就劃掉誰的名字），劃到完為止。最后，學生們都哭了。

　　當時我認為：因為他們都是孩子，還無法控制自己的情感。我堅信：我可以！我可以控制不留下眼淚。然而，這樣的想法，在我做選擇題時，瀕臨崩潰……

　　我喜歡搜索一些心理測試題來做。有一天，我遇到這樣一個選擇題：如果一位親人要離開的話，你認為是誰？A、母親；B、父親。我呆了。此時父母的身影在我腦海里浮現，他們可是我最親的人啊！我可以不相信任何人，除了我的'父母。從我小時候起，他們就含辛茹苦的把我養大，我又怎能割棄他們任何一人？他們有時遇到小小感冒，我就會心如刀絞般疼痛，更別說他們離開我！

　　淚，從我的眼眶中流下，順過臉頰，還有溫度；淚，把我從思緒中叫醒；淚，讓我做出選擇：棄權。這里的“棄權”，不是因為我懦弱，是因為我沒有勇氣面對這樣的選擇。

　　我明白，無論我多么堅信自己會控制情感，可是淚已經出賣了我。

隨筆敘事作文4

　　珍惜時間吧!

　　沉迷于游戲虛幻世界的少年，

　　不要讓虛幻支配你們的頭腦與生活。

　　你們難道忘記你們的夢想了嗎?

　　忘記你們的豪言壯志了嗎?

　　時間對每個人都是公平的，

　　只有把它抓住的人，

　　才能登上自己夢想的'頂峰。

　　而錯過的人，

　　當他醒悟時，想要再抓住時間，

　　已經晚了。

　　游戲只能是你生命中的過客，

　　而不是你生命的全部。

　　你要是還想要實現你的夢想，

　　就從虛幻的世界里走出來，

　　實現自己的夢想。

　　而實現自己的夢想，

　　就要抓住時間，

　　這樣你才能，

　　成就你的夢想與未來。

　　所以，請珍惜時間吧!

隨筆敘事作文5

　　晚飯后，我高高興興地下樓騎著自行車玩，剛到廣場，自行車就發出尖銳刺耳的聲音。我帶著童趣的心靈想：是不是自行車對廣場過敏？我半信半疑地騎到馬路上，它卻像打一樣，更加猖狂！竟然變成"拖拉機"的聲音！我害怕別人聽到，將會蔑視我的車是從垃圾堆里撿來的。于是灰溜溜地回家。上電梯的時候，我想起前幾天，我的自行車被"黃爺"的自行車撞倒！我瞬間開竅，知道自行車是怎么壞的！到１１樓，我拿起鑰匙開門，讓爸爸將自行車修一修，我自己則拿著足球和純凈水下去踢球。

　　我剛下去就看見"黃爺"，我怒火重燃，急忙跑過去告訴他："你撞我的自行車一次，賠１００元！就是你把我的自行車上的剎車片撞壞。"他無奈地說："我沒有啊。"我也無可奈何，只好算。便和他一起邀人踢球，最后，我和昨天認識的`一個朋友一隊，鄔京辰和"黃爺"一隊。開始踢，中場發球，球開始旅游，一會滾到這兒，一會兒滾到那兒，我們忙也忙不過來，踢來踢去，結果踢成２︰１，我怒氣沖天，沖到門前，使出我的必殺技"掃堂腳"！一踢，進門！可鄔京辰說"沒進"，我和他吵起來，最后我帶著怒氣不踢，憤憤地走到電子門前，朝褲腰上一摸，糟！鑰匙不見！

　　我慌忙找起來，在草叢里找；在灌木叢里找；在馬路上尋，可連影兒都沒有。我心里十分著急，心想：回家一頓打逃不！不知還要掏多少自己的錢買電子門卡，如果被壞人撿到趁我們不在家，將家產偷光可不得！天漸漸黑起來，無情的云把傍晚最后一點點光擋住！我靈光一閃，發現只有手電筒才能幫，但我這樣上樓拿手電筒，一定挨罵，于是只好叫爸爸下來。

　　我小心翼翼地在門鈴上按１１０６，過一會，我聽見爸爸說話："喂！"我緊張又害怕地說："爸爸，你下來一下，要帶上手電筒。"爸爸好奇地問："為什么？"我說："你下來就知道。"爸爸馬上下來，他問："拿手電筒干什么？"我心想：這下不好，算，告訴他吧，紙是包不住火的，反正他遲早是要知道的。我呑呑吐吐地告訴爸爸："鑰……匙……不……見。"爸爸晴天霹靂，大發雷霆，惡狠狠地說："鑰匙不見，你厲害，還不快找！"我們父子倆開始尋鑰匙行動，可鑰匙和我們躲貓貓，尋好一陣，終究沒找到，爸爸一氣之下回家。

　　我看見籃球場上"黃爺"呆在那沒事做，我跑到那請求"黃爺"：你沒事做，可以一起幫我找鑰匙去嗎？他說"可以"。我們找起來，他問："是不是在家里？"我想想說："不知道，３０%在家里，７０%在下面。"找半天也沒找到！我想將緊張的心情放松一下，干脆不找，踢球去！

　　當我玩得正開心時，去做健身操的媽媽無意中看見我，走過來問："兒子，鑰匙找到嗎？我一邊拿球，一邊低聲答道："沒……有。"可媽媽并沒有責罵我，只是輕輕地對我說："兒子，我們去找吧！"于是我們開始第四次大規模地毯式搜尋，我打開手電筒，認認真真地尋找，每一個地方都不敢遺漏。突然媽媽發話："兒子，鑰匙在不在家里？"我說："不知道。""你進去時有沒有鑰匙？""有""出來時有沒有？""我不記得。""那——可能在家里。"說到這，我們馬上回家搜尋。

　　到家，我把球朝沙發上一扔，突然我驚奇地發現沙發上躺著一個黃色的東西，拿起來一看，是鑰匙！我高興得舉起它轉圈圈，大聲叫道："耶，鑰匙找到，太好，我可以不賠錢，不挨罵！"

　　鑰匙終于找到！我如釋重負，一塊石頭落地，我可以安安心心地睡覺。

隨筆敘事作文6

　　初二，初中這部劇中不可或缺的主角。初二，如一輪初升的太陽，展現出獨特的魅力與獨一無二的活力。初二，是一個過渡的年級，它既有著初一的簡單又有著初三的困難。如今，我的初二已經過去，細數逝去的.歲月，我努力過也失敗過。閑暇時，我給我的初二做道計算題：

　　已知：不理想的成績，完全變的我，轟轟烈烈的年月以及難以忘懷的記憶

　　求：我的初二有沒意義

　　解：不理想的成績+父母老師的失望=抑制不住的眼淚

隨筆敘事作文7

　　抑制不住的眼淚+情不自禁的笑=難以忘懷的記憶

　　難以忘懷的記憶+轟轟烈烈的初二+有哭有笑的歲月=色彩斑斕的青春

　　答：有哭有笑，有失敗有成功，有失意有示詩意，有過放棄有過努力，這是我的初二應該也是每一個人的初二。因此，我的結論是：我的初二意義非凡，我喜歡這個初二。

　　第二題：

　　依舊是糟糕的成績和略微失望的自己加不稱心的一些事，問：如果初二可以重來我會怎樣？

　　已知：糟糕的成績，略微失望的自己

　　求：如果初二可以重來我會怎樣度過

　　解：一向不服輸的我在物理和數學面前一次次低頭，一向不愛哭的我為成績多次打破自己的原則，一向讓我引以為傲的'語文一而再再而三的讓我想到退縮。如果初二可以重來，我又會怎樣度過？我想，有過歡笑有過淚水的歲月有多可貴應該每個人都知道。如果初二可以重來，我仍一樣度過。

　　答：在成長的道路上每個人都不會一直是上帝的寵兒，同樣的，成長的道路上也未必會一直一帆風順。所以，有過失敗才懂得下一次加倍努力，這次哭的多狼狽下次就會笑的多輝煌。我不后悔我曾經蹉跎的歲月，我不后悔我極度失意的歲月，我不后悔我的初二。

　　結論：如果初二可以重來，我仍一樣度過！失意時仍有詩意，哭泣時仍能大笑，這樣的青春，我無悔。

　　時光老人逝去的背影逐漸模糊，成長的路上越走越遠。在青春這趟列車上沒有返程票，坐上就無法回頭，逝去的歲月雖有失意，雖有失敗。但我始終堅信，失敗過后的成功更加燦爛！

隨筆敘事作文8

　　“sleep，gotosleep……”，又在讀這口澀的英語單詞。“蒼天啊，這日子什么時候是個頭啊！”我感嘆道，但我還是堅持的讀著那些來自陌生國度的單詞。突然，一道白光從天而降，刺眼的白光霎時籠罩在我的周圍，我還沒有做出任何反應的時候，只感到隨著那道白光在風馳電掣地離開。

　　“叮鈴鈴……”隨著一陣鈴聲的響起，我緩緩的睜開眼睛。眼前的景象令我大出一驚，我正置身于一艘急速飛馳的宇宙飛船中，巨大的的顯示屏和許多閃爍不停電子儀器前，忙碌穿梭著許多奇怪的生物，我面前就站著一位：扁扁的禿腦袋，凸出的大眼睛，短短下肢，像個小丑似得，難道是轉基因食品吃得多的原因嗎？真有點好笑，可我還是不敢笑，也許顧不上。

　　我一下躥起來，就想往外跑，沒想到身后傳來我們人類的語言：“別跑，沒有門的！”我只好沮喪的站住，但我這時又怕又驚，他們竟然能講我們人類的語言！

　　這時，那個生物來到我的面前，十分友好的說：“你好，我叫泰山！”并向我深深的鞠一躬，我倒被他搞個大紅臉，于是我也很有禮貌的自報家門。

　　他后來介紹說：“我們來自遙遠的未來，因為遭遇時空隧道的風暴，被迫降到20xx年的地球。在我們成功穿越時空回到未來時，忙中出錯把你也帶到未來。不過，你不用著急，過段時間我們送你回去……”。

　　我迫不及待地想出去瞧一瞧，看看人類的未來是個什么樣。得到泰山的允許，我跑出去。兩分鐘后，我又跑回來，因為我們飄在距離地球幾百多公里的太空。許多城市也像我們一樣，被人類建在距離地球三百多公里的太空，成為太空城市。而又大又圓的藍色的星球——地球，正懸掛在我們腳下的太空中。

　　忽然，飛船中警報聲四起，紅燈不停閃爍著，我不知道發生什么事！咦，那是什么？原來飛船中央控制室的大屏幕上，正同步傳輸著地球上發生戰爭的慘烈圖面：電磁炮、激光槍，你來我往，城市到處是殘垣斷壁，狼煙滾滾；到處是尸骸遍地，血流成河……而讓我驚訝的張大嘴巴的是：以美日為首的十多個國家組成的所謂“聯合國軍”正在和我們中國交戰……聽說在這之前幾百年間，中國已經打敗以美日為首的“聯合國軍”發動的二十九次的侵略戰爭。

　　我一下子心痛的跌坐在地下，殘酷無情的事實再一次觸及我們民族的弱點——善良且寬容，總是一廂情愿地與鄰為善。甚至在我所出的時代，社會的精英分子號召國民對血債累累敵國要原諒、寬容，不遷移仇恨……歷史往往有著驚人相似，因為一次又一次的.寬容，“狼與小羊的故事”悲劇一次有一次地重演，而作為“東郭先生”式悲劇人物——我們的民族，我不知道還要承受多少的血和淚？還能承受多少的血和淚？

　　我強迫自己中斷自己思緒，但我此時感覺自己已冷汗淋漓，我一個人傻傻的在發呆。

　　這時，不知泰山什么時候已經站在我的身后。它泯然一笑，問我：“是不是想家？”

　　我輕輕的點點頭。是啊，我的心早已經飛回地球。我急切的想見到我親愛的老師和同學們，此時此刻我更強烈的思念我的家人、我的家鄉，還有我可愛的祖國，我更體會到什么是“舉頭望明月，低頭思故鄉”的感情。

　　最終在泰山的幫助下，我回到現在，但是，我將終身難忘那次奇異的旅行，并且我懂得，也必將終生為我們的國家和民族奉獻。

隨筆敘事作文9

　　“各位游客大家好！我們即將來到媽祖的故鄉—莆田。雖然夏天剛過，但在大家下車之前還是先穿上我之前提醒你們帶好的外套吧！因為，莆田給人的感覺就是秋風習習，仿佛夏天一過就是冬。”在某日，我帶著旅客來到莆田，接下來，我便要為旅客介紹莆田。

　　我們來到的是鳳凰山廣場。剛一下車，一片金色的海洋便映入你的眼簾。眼前是一簇又一簇的菊花。像面條，像毛線，縮成一團，爭奇斗艷。瞧去，望去，一大片一大片滿是的，黃黃的，亮亮的。摸下，聞下，拍個照兒，留個影兒，還可以寫生呢！風呼呼的吹著，花嘻嘻地笑著，人們開心的玩著。

　　莆田的秋可謂是果實累累，那聞名全國的莆田龍眼和文旦柚，真是讓人垂延三尺啊！在鄉下，也是一片稻子大豐收的景象。在城里，也是別有情味的，就在那片金色的海洋旁邊，有著許多有果樹，一些葉子隨著風兒在空中跳起舞來，樹上的鳥兒那婉轉的歌聲正是優美的伴奏。葉間夾雜著清香的氣息，混著味兒，還有各種果香。拾起一片落葉，問一問，仿佛手里捧著一個香甜的水果，真相咬上一口，部分桂花也落，隨風飄散，落到你的臉上，就像母親的手輕輕撫摸著你，又熟悉又溫暖。

　　廣場上人山人海，天上風箏不計其數，孩子也多。如果是在晚上，還會有許多放孔明燈的人，寄托著美好的紀念。也有部分人在賞月，尤其是在中秋，賞月是股高潮。

　　在這富有情意的`秋天，難免會有所觸動人心。看到紛飛的落葉，便感嘆到“落紅不是無情物，化作春泥更護春”。再看看那一簇簇秋菊，馬上脫口而出“本性能耐寒，風霜其何奈”。秋風習習中又透著點“秋風吹不盡，總是與玉關情”。

　　……

　　不知不覺，夕陽西下。“各位旅客，今天我們的旅游就到此為止，接下來請帶上自己的物品，讓我們跟這美麗的莆田說聲‘再見’吧！”我對旅客說道。接著，汽車開動，我離這片故土越來越遠，但我的那顆心永遠都留在這片故土上。

　　秋天就像是一個低音符號，秋風習習，給人以寧靜的感覺……

　　秋天就像一個高音符號，激昂地唱出菊花的爭奇斗艷及豐收樂……

　　秋天就像一道五線譜，不但優美，還有各種不同的聲韻……

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