學生作文：天馬的故事（精選26篇）
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的學生作文：天馬的故事，希望對大家有所幫助。
學生作文：天馬的故事 篇1
很久很久以前，馬是長著翅膀的，人們稱它們為天馬。天馬善解人意，為人類做了成千上萬件好事。有一天，一個小男孩獨自在街道上玩耍，這時，一輛車急速飛馳而過，小男孩卻毫不知情，眼看危險正悄無聲息地一步步逼近小男孩，就在這萬分危急的緊要關頭，只見一匹天馬猶如一支離弦的箭，凌空而降，冒險救下了小男孩。
天馬救下的這個小男孩是國王的兒子。小男孩回到皇宮后，就把天馬救自己的經過一五一十地講給國王聽。國王聽了，想感謝天馬的救子之恩。他和兒子走出皇宮，對著天空高聲喊道：“天馬，你在哪里？謝謝你救了我的兒子，你能讓我見見你嗎？”國王喊得嗓子都冒煙了，可天上一點反應都沒有。第二天，國王又和兒子出宮，繼續對著天空喊，可天上仍然沒有絲毫的動靜。一連幾天，天天如此。國王并沒有因此而灰心，一周過去了，一月過去了……“精誠所至，金石為開”，國王的誠心終于感動了天馬。天馬顯身了，它降落在大地上，與國王見面。國王說：“天馬，您救了我兒子的命，我想修一座廟宇來供奉您的神像，以示敬意，您看行嗎？”
天馬說：“這就不用了，如果您確實想報答我，我希望您的臣民不要再捕殺嗷嗷待哺的小鳥，它們那么弱小，可不像我們會飛呀！”國王答應了。天馬離去后，國王立即向全國頒布了一道禁止捕殺鳥類的詔書。盡管國王已經很努力了，但有些人還是偷偷地捕殺小鳥。天馬在空中看到有人偷殺小鳥的場面，十分難過。為了不讓這種悲劇繼續下去，天馬做出了一個大膽而又驚人的決定：命令天馬將自己的翅膀送給小鳥。
從此，小鳥擁有了翅膀，它們在藍天自由自在地飛翔，不再受到無情捕殺。天馬因為失去了心愛的翅膀而不得不生活在大地上，供人驅使，受人奴役。
學生作文：天馬的故事 篇2
你看那只高大威武的馬，你可別小看它，它可是二十一世紀的異種：“天馬”呢！
它有兩米高，三點五米長，一身白色的毛一塵不染。它不但高大，而且非常強壯，全身長滿了肌肉，腿像根柱子似的，脖子又粗又長，連內臟都長滿了肌肉，壯得刀槍不入。最令人不可思議的是，它居然長了一對翅膀，有了翅膀，天馬還可以自由地飛呢！
它不吃草，吃的是人類制造的垃圾。你瞧:它正在垃圾堆里狼吞虎咽，吃得津津有味呢！一會兒，一堆山一樣的垃圾被天馬一掃而光了。它的消化功能更是無與倫比，即使再多的垃圾，它也可以吃完，還不用擔心它像普通的馬一樣隨地大小便，因為它可以將所吃下的東西轉化為營養和能量。它還可以預測哪一天將會缺少能量，提前儲存呢！
普通的馬膽子很小，一遇到很大的聲音就會感到恐懼，甚至四處逃竄。但天馬不同，它們有著盔甲一樣堅硬的皮，任何武器也別想傷到它一根毫毛。它最讓人驚撼的地方還不是這些，而是它的看家本領----驚人的速度！快看！它正追捕一個竊賊呢！這個竊賊開著一輛小型波音949拼命地跑，天馬張開翅膀“唰”的一聲，落在了竊賊面前，擋住了他的去路，竊賊只好乖乖就擒。
天馬還能預測任何災難，在災難來臨之前它就可以發出警報，提醒人類注意防范。
怎么樣？我的天馬厲害吧？想一睹為快嗎？那就快去乘坐時光機去二十一世紀吧！
學生作文：天馬的故事 篇3
我的家鄉在永定，那里有一座高山，叫“飛天馬”。這座山為什么有這樣的稱號呢?據說它像一匹撲向天空的飛馬。
這個金秋國慶，我們一家去攀登老家的這座名山。山腳環繞著蔥蔥蘢蘢的樹林，還有一片片金黃金黃的稻田。仰望“飛天馬”，高聳的山形如氣勢沖天的飛馬一般，山色由近而遠延展著翠綠，真是高不可攀呀！梨樹林一片一片遍布山腳，每到春季，這里就呈現"千樹萬樹梨花開”的美景。
我們爬到半山腰，山勢越來越陡峭了。往下看，腳底是深深的峽谷;往上看，山頂高高聳立著。看來，要登上"馬頭”還有很長很險的路要走。
不知爬了多少山坡，走了多少險路，我們終于爬上海拔2200米的“飛天馬”頂峰。這里是大片大片的草地，還有一些低矮的灌木。有人在上面種了茶樹，我們還看到許許多多自由放養的牛，這里的草地就是它們的天堂。
站在山頂眺望，遠處的山峰層巒疊嶂，底下是懸崖峭壁，低頭一看令人腿軟心顫。一陣陣勁風刮過來，山頂的草叢起伏抖動著，真是“高處不勝寒”啊！
"山豬!”
我正在贊嘆著"會當凌絕頂，一覽眾山下”，突然傳來爸爸的喊聲。說時遲，那時快，一個身影箭一般從我們眼前掠過，一眨眼就消失在旁側山腰的樹林里。原來是一頭出來覓食的野豬被我們嚇跑了。
其實，我們絕不會傷害大山的生靈。下次，我還要登上老家的“飛天馬”，再領略它的神奇與壯美。
福建師范大學附屬小學四年級 李心程
學生作文：天馬的故事 篇4
宋琬曾經說過：“白馬千群浪涌，銀山萬疊天高。”而我就有幸目睹到了這壯麗的景色。
一大早，我就隨爸媽出發去開發區看海，聽說那里還有一座非常漂亮的棧橋。一路上我都充滿了期待，那里的海會是什么樣子？大橋有什么獨特的嗎？未知的疑惑使我更加好奇了。
終于到了目的地，我興奮地跑下車，打眼看去沒什么不同，讓人感覺有些失望“這不跟平常的海邊一樣嘛？”我小聲抱怨起來，可爸爸卻說：“不要著急，等會你就知道了。”我只好繼續走下去。
走著走著，一座外表像倒置的高音譜號的建筑映入眼簾，在它周圍還豎立著許多彩色的旗桿，非常漂亮。走近一看，原來這就是聞名的天馬棧橋，我迫不及待地跑了上去。
上橋之后，就更令人驚嘆了，橋上的設計非常精美。在大橋的兩邊有許多奇妙的花紋，上面刻著不同的東西，有的是女媧補天，有的是后羿射日，有的是嫦娥奔月。如果從上往下俯視，你會驚奇的發現，橋上各條小路，竟能構成一條大魚的輪廓，我不禁感嘆，這座橋的設計者真是獨具匠心。
來到橋的盡頭，欣賞著海上美麗的風光，遠處幾只海鷗騰空飛翔，一排排巨浪也在隨聲應和，翻滾著沖向橋墩，激起無數的浪花。站在護欄旁邊，我仿佛投進了大海的懷抱，萬米金沙灘的美景也盡收眼底。
我喜歡這美麗又壯觀的天馬棧橋。
學生作文：天馬的故事 篇5
我的家鄉在廣東省信宜市，信宜是廣東省山區縣（市）之一。那里風景優美，其中，最美麗的就是天馬山。
天馬山位于信宜市北界鎮旺將村的西南邊。被人稱為信宜的“香格里拉”。被評為廣東省最美麗的山村。那里崇山峻嶺。山上是一片蔓延無邊的大草原，山下是一條長長的狹谷。山上還有許多的珍稀樹種：有桫欏、紅花荷、雞毛松、人頭蕨等等。
天馬山上最迷人的便是天池了。天池的水味道甘甜，清澈見底。偶爾會有魚兒躍出水面才能帶起一點漣漪，轉瞬間便平息。傳說，這神奇的天池是由王母娘娘最心愛的金花銅雙鏡遺落 人間所變的。常飲此水的人能青春健康長壽。
天馬山還有一個美麗的地方——山上的大草原。那草原綠草如茵，蔓延無邊，逐浪 接天。天馬山大草原是南國難得一見的草原風景，作為高山草原更為稀罕。傳說，這里曾經是玉皇大帝的牧馬場，當年十萬天馬在山上吃草，在山下飲水，天馬山因此得名。
這就是我家鄉的天馬山，美麗的天馬山。
不用說我是多么喜歡它了。每次上山玩耍，在山上的大草原奔跑，跑累了就喝天池的水，多么開心，多么興奮。在我們村干涸的時候，那里的樹是多么的茂盛，草是多么的綠，天池的水還是那么清。挑著滿滿的一擔水，我潑灑了多少水，讓多少的花花草草快活成長。
我愛我的家鄉，更愛我家鄉的天馬山。
學生作文：天馬的故事 篇6
在2009年修建好的天馬棧橋，全國首座以愛情為主題的棧橋。
這座外表像一個倒置的高音譜號的棧橋，卻有機地將大海、沙灘、葡萄園、沿海景觀帶、商業建筑融為一體，人們可以在萬米金沙灘上玩耍；也可以擁抱一下湛藍的海洋；還可以去葡萄園內，了解葡萄酒的制作過程；更可以……總之，你可以在這座幾乎完美的棧橋上玩耍。
同時，還有從三亞，麗江等六座城市來的騎士。他們高舉裝有浪漫圣火的火炬，騎著高頭大馬，奔向最頂端的海洋之心，身著一身潔白的統一服裝，頭戴一頂朱紅色的帽子，腳蹬一雙锃亮的黑皮鞋。
夜晚，璀璨的燈光把天馬棧橋裝扮得像一條絢麗的'彩虹，那些燈光隨著音樂不斷變換，仿佛你置身于一座童話王國之中。但是，人群都被黑夜所驅趕，紛紛回家了。少了人，就只聽見海浪拍打著沙灘，發出一陣陣清脆的聲音，只看見煙火在海洋之心綻放。這座浪漫的源頭安靜了下來，仿佛聽著海浪拍打沙灘的聲音睡著了。
天馬棧橋的工作人員們對未來更有著美好的憧憬：未來的煙臺將形成一片山海交輝的文化福地，一首由山峰、海濤和棧橋共同奏響的歷史文化樂章。
一切精彩都凝固在建筑的記憶里，每一個瞬間都將成為永恒。天馬棧橋為煙臺西部城區經濟的發展提供了動力和支持，讓煙臺更加的美麗。
學生作文：天馬的故事 篇7
朔州有四個廣場，我都非常喜歡，但我喜歡的是天馬廣場。
春天，樹木抽出了新的柳絲，吹過了一陣微風，微風吹拂著千萬條才展開嫩葉的柳絲。小草從地下探出小腦袋，旁邊的花朵好像在跟小草說：“出來吧，一個冬天被’白雪婆婆’蓋著，一定蒙壞了吧，快來看看外面的世界吧。”小草聽見了，蠕動著身體，鉆上來了。給整個廣場洋溢著一片綠意。幾只小鴿子說著，笑著，嬉戲著，從廣場的西邊飛到了廣場的東邊。
夏天，高大的樹木把火辣辣的太陽遮了起來，小草長的綠油油的，下點雨，露珠變成了鑲了邊的金剛鉆，一群鴿子在天空中翱翔，人們來來往往，像奔流不息的河流，女孩子們穿著裙子，轉起來像花傘一樣。人們有的玩溜冰鞋，有的打羽毛球，還有的玩廣場上賣的小玩具。晚上，噴泉開了，燈火輝煌，加上玩具的燈光，廣場顯得更加美麗了。
秋天，落葉在空中飛舞，像一只只黃色的小蝴蝶，廣場上就剩下三五個人了，他們都是來做老年操的，而且還有幾個小朋友在玩碰碰車。工作人員在廣場上辛苦地掃落葉，大雁一群群地從廣場飛走了。因為沒有了大雁做點綴，廣場上冷清多了。
冬天，雪花在空中飛舞，樹木披上了白色的衣裳，好像一位穿著白衣服的醫生，房頂上的積雪堆了“三尺”高。廣場看不見一個人影兒，人們全都躲在溫暖的家里面：看電視，玩電腦，寫作業。快到三月的時候，廣場上就有一群人在討論一個冬天在干什么。
你們喜歡天馬廣場的一年四季嗎？
學生作文：天馬的故事 篇8
熱鬧非凡的天地廣場讓我流連忘返，風景秀麗的煙臺山公園使我如癡如醉，柔軟細膩的萬米金沙灘令我心曠神怡，而美輪美奐的天馬棧橋，卻是置我于人間仙境一般！
天馬棧橋坐落在煙臺開發區海濱，它是一座以愛情為主題的美麗棧橋。棧橋整體造型猶如一個美妙的高音符號，橋的兩邊豎立著彩色的旗桿，它的終點是一個能發出耀眼光芒的巨大鉆戒式建筑。
白天，海鷗在這里自由自在地飛翔，他們時而追逐嬉戲，時而發出歡快的聲音，好像在為美麗的棧橋歡呼。天馬棧橋橋下的人有的在拾貝殼、有的在游泳、有的在玩沙子……
夜幕降臨，天馬棧橋變成了燈的海洋，光的世界，那五顏六色的燈光好像給天馬棧橋穿上了美麗的花衣裳，不知是哪一位仙女把花衣裳織的這樣五彩繽紛。橋下的海水五光十色、瑰麗無比，有深綠的、淡青的、粉紅的、金黃的，一塊塊，一條條，相互交錯著……
眼前的景象令我驚嘆不已！迎著海風，我迫不及待地跑上棧橋，伴隨著音樂響起，串串燈光像閃電似的穿梭于像音符一樣的棧橋上，燈光不斷交替變換著顏色，兩排的旗桿里跳動著七彩的光，玫瑰音樂廣場上射出一道道彩色的光束在空中旋轉，巨大的“鉆戒”像一顆璀璨的寶石鑲嵌在海面上……
我欣喜若狂，仿佛來到了人間仙境，我在七彩棧橋上奔跑！歡呼！為這光、為這海、為這音樂、為這座橋、為這美好的時刻……
天馬棧橋宛若人間仙境一般，令人神往！我愛你！美麗的天馬棧橋。
學生作文：天馬的故事 篇9
時間像一匹奔跑的野馬，一轉眼又到了秋天。秋天，是一個豐收的季節，更是個迷人美麗的季節。今天，陽光明媚，萬里無云。我們一家來到了福安聞名遐邇的天馬山。
山下，人們吹著涼風，愜意地走著，從山頂下來的人，不再像夏天一樣不斷擦汗、喝冷飲。
到了山中間，你便會看到大地似乎換上了紅白相間的新衣。相比夏天，知了鳴叫，大地猶如一塊剛烤熟的圓餅。秋天更加讓人心曠神怡。看著一片片樹葉落下，我仿佛看到了淘氣、可愛的小秋姑娘用扇子輕輕一扇，扇走了夏天的炎熱，扇走了煩人的知了叫，也扇走了，扇走了人們的汗水。嘿！你們看我們的小舞蹈家，紅葉妹妹搖搖欲墜。秋姑娘的清風一吹，紅葉們有的像直升飛機似的緩緩降落，有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的像大石頭似的飛落下來。瞧，遷徙的大雁一會兒排成“一”字，一會兒，排成了一個“人”字，真是有趣兒極了！
山頂上，人們無憂無慮地吹著風、看著手機、做著游戲……嘿，讓我來告訴你一個秘密，站在天馬山山頂，還可以看到整個福安的全景呢！怎么樣，是不是很美呢？
我喜歡秋天的天馬山，它雖然沒有春天的生機勃勃，萬物復蘇，也沒有夏天的綠樹成蔭、花繁葉茂，更無冬天的冰天雪地、鵝毛大雪。但，比起其他季節，我更愛它的層林浸染，更愛它的每一片美景！
學生作文：天馬的故事 篇10
我打開門一看，呀！竟然是一只貓。
這時，貓突然說話了：“你好呀！”
我呆住了：“你……你怎么會說話？”
貓癟了癟嘴：“這有什么稀奇的？貓還會很多本事呢，只是，這些你都不知道。
“你找我干什么？”我感到十分意外。
貓咧嘴笑了：“我來找你學唱歌呀，因為，你唱得最好聽了。
這句話，讓我感到很受用。沒錯，我是學校合唱隊的領唱，唱歌當然很好聽了。
于是，我開始教這只貓學起了唱歌。我讓它從認識音符開始，再認識五線譜……還別說，這只貓很聰明，不一會兒就學會了。
突然，貓幽幽地說：“你爸爸媽媽回來了，我要走了。”話音未落，一溜煙跑了。
這時，爸爸媽媽真的回來了，他們詫異地問：“剛才，你在干什么？”我趕緊說：“我在教一只貓唱歌呢。”誰知，他們完全聽不懂我在說什么，只是一個勁地問：“咦，為什么你一直在喵喵喵叫？”我拼命想解釋，可越是這樣，爸爸媽媽越是納悶。
第二天，我剛睡醒，爸爸媽媽突然帶回來一只貓，笑瞇瞇地說：“剛才，我們去買早點，半路遇上了這只貓。它竟然會說話，還會唱歌，簡直太奇妙了！”我嚇了一跳，因為，它就是昨晚我遇見的那只貓。
很快，爸爸媽媽上班去了。
我害怕地走上前，想看個究竟。這時，貓朝我叫了一聲，我突然覺得一陣眩暈，低頭一看，不知什么時候，我的身上竟然開始長毛了，那些毛發，是跟貓一樣的蘆花色，而我的屁股后，也慢慢多了一條尾巴……
學生作文：天馬的故事 篇11
我打開門來一看，卻什么也沒看到，隨后就關上了門。
晚上睡覺的時候，我總覺得有什么東西在我頭邊轉悠，突然，傳出一個聲音：“你好，我是從外星球來的，請讓我進入你的大腦考察一下。放心，我不會傷害你的。”
我顫抖地說：“那……那好吧！”外星人為難地說：“那你要打開開關，把舌頭卷起來。”我點了點頭，照他的話去做了，之后，外星人就進入了我的大腦。
外星人剛進去，就贊嘆地說：“哇，人類的大腦比我們大好幾倍噢！”可是，很快，他又狐疑地說：“咦，既然你們那么聰明，為什么科技比我們落后呢？”我困惑地搖了搖頭。
突然，外星人似乎發現了什么，“哎呀，我找到問題了！原來，你們人類一直強迫自己做不喜歡做的事情，因此，很多大腦組織都沒有工作，所以才缺乏思考能力。”
接著，外星人又問我：“你平時最不愿意做什么？”我嘆息著說：“那還用說么？就是永遠都做不完的作業啊！”原來，是堆積如山的作業害了我們呀！我如夢初醒。
第二天，我剛去學校，就和同學們講起了這段奇妙的經歷，可是，他們一個也不信，都以為我在吹牛。我急了，想讓外星人幫我證明，誰知，他早就悄悄溜走了。
哎，不知道什么時候，老師和家長才不會布置這么多的作業呀……
學生作文：天馬的故事 篇12
一個周末，天氣睛朗，陽光明媚，媽媽邀了一位阿姨還帶了自己可愛的寶貝女兒，我們四人乘坐出租車來到了天馬山游玩呢！
來到了天馬山，我們下了車，大家手里都拿著一瓶礦泉水。我們被眼前的景物迷住了，首先映入眼簾的是天馬山“三個金光”閃閃的大字，你們瞧，這里的風景真優美，近處有綠油油的草地，在春天的滋潤下，花兒長得美麗、嬌艷、動人，往遠望去，那些樹木就像一把把綠絨大傘，那一把把綠色的大傘好美麗啊！就是一把把小荷葉似的。
我們慢慢地走上了石階，走了一段路，有人提議：“大家坐下來休息一下吧！”我們坐了下來覺得涼爽多了，空氣好新鮮啊！我們邊坐邊欣賞這里的風景，我們又看看這里的小樹兒，啊！這里的樹木高大、粗壯、挺拔，這里的樹木好茂密，連太陽都曬不到了。我們看見了人越來越多，我們還堅持繼續向前走去，我們不知不覺地走，不知走了幾小時，終于到達了終點，啊！我們一共走了856階石階，我們高興地又蹦又跳，我們抬起頭一看，眼前有一座高高的寶塔，寶塔是這里最美麗奇觀了，站在上面就可以看見整個城市的景物了，這兒還有小孩子們的天地：滑滑梯、翹翹板、…… 這時候，春風吹來好舒服哦！
我們一直玩到了下午，大家才依依不舍地回到了家里。
學生作文：天馬的故事 篇13
來到遠近聞名的天馬山，那雄偉的形象，讓我大開眼界。天馬山的外觀猶如一匹栩栩如生的馬飛快地奔跑在一望無際的草原上。仰著頭，伸著脖子，便可以看見圍繞在馬身旁一朵朵猶如棉花似的云朵。站在山峰，遠遠望去，便可以看到一座座雄偉、壯觀的小山在云霧中若隱若現。
早晨，陽光灑滿大地，可以看見天馬山被照得金光閃閃，在山峰，便可以洗 一個“陽光浴”了，那原本潔白的馬，被照成了“金馬”。這時候要是站在山腳，便可以看見陽光一束一束的向自己射來。
中午，陽光變得更猛烈了，就連一條小河幾乎都要被烤干了，真不愧夏日哪！一看，小花幾乎都被燒得合攏起來，有的花的花瓣都被烤焦了。小草呢？小草都被燒得不得不低下頭來。這時候要是有人走出來，肯定滿頭大汗。
傍晚，太陽終于不情愿的下了山，到了寧靜的夜晚，大家都出來散步。明亮的夜燈，把夜晚照得如同早晨般明亮，那五彩的光芒讓人覺得身處仙境中。我終于可以好好的觀察一下：天馬山上有一條條像蛇一般彎彎曲曲的小道，當然，最多的還是一個個臺階。蒲公英又將花瓣合上了，和白天不同的是，白天是烤熱的，現在是要睡覺了。
我回去后，做了夢，夢見自己在天馬山上歡快的奔跑。這真是個美麗又溫柔的夜晚！
學生作文：天馬的故事 篇14
人麻總會有不切實際的想象，比如移居到火星或其他星球，還有的是希望自己變成百萬富翁，也希望自己可以像電視中的總裁一樣，有這美好的遭遇和抱得美人歸。而我就是一個更不切合實際的人了，我的想象有很多就如:
我的第一次想象源于我做的一件事，就是看漫畫，我特別喜歡里面的玄幻漫畫，就因為這我常常將自己想象成里面的厲害人物，其實我在真實的生活中就只是一平平常常的人，我常常想如果有那樣的世界，我在里面會多好，不需要上學還能練習一些有趣的事，其實我知道自己荒唐的想象是不可能實現的，可我還是想活在那樣的世界，那是多么的美好，這只是我的想象的開始，帶后來。
后來我就想象我的家庭如果能改變該多好，我就可以離開一些總是欺負我的人，我想象我在一次不經意間，獲得了什么什么獎或什么能登上大城市的機遇，使自己離開，去一些更好的城市生活。
有一次，我的想象更是離譜，我曾和自己的同學說過，他說這雖是好的想象，但還是過于離譜，是不可能實現的，我也知道，想象麻一般是不可能實現的，不過在我們以后的未來，他們將有可能實現，但我的想象嗎，就不好說了，尤其事那個異世界想象。
不過，在人生中有一些想象是好的，可以滿足你精神上的需要，雖然是暫時的。
學生作文：天馬的故事 篇15
假期里，我和二姑一家相約一起到莒南天馬島游玩。
未曾進入天馬島，就開始感覺受這兒的迷人風光。我們坐上了去往島子的小船。在船上，導游給我們介紹有關天馬島的軼聞趣事，通過10分鐘的短片，我了解了更多關于天馬島的傳說和故事。
進入島子以后，我們去坐索道，每兩人一組，我和姑父是一組，姐姐和二姑是一組。剛要上去的時候，我心里緊張又期待，像打鼓一樣怦怦直跳。但上去以后，索道一開動，這種緊張感就消失了，我感覺自己像長了翅膀，像雄鷹一樣翱翔在藍天上，高空的風歡快地向我吹來，讓我神清氣爽，往下一看，樹木、大地、人群、房屋等等一切盡收眼底，我高興得只想大喊，心情只剩下興奮和激動了！
索道就這樣慢慢向前劃著，一路上，我看到了天馬島的山山水水，一草一木。連綿起伏的群山被大片的森林覆蓋著，像翠玉般的地毯一樣一直延伸到遠方，清澈的小河猶如白色絲帶般在林間蜿蜒迂回，在太陽的照射下閃閃發光。令我大為吃驚的是竟然還有瀑布，遠遠望去，如一匹素緞一樣掛在山間，雖然沒有云臺山瀑布那樣磅礴的氣勢，但我還是覺得它很美！
我陶醉在這清新怡人的美景之中，竟然不知快要到站了，還是姑父提醒我說到站了，我才連忙跳了下去。美不勝收的景色使我沉醉其中，等落地的時候，我才發現腿都坐麻了。
快樂的旅行結束了，天馬島的美景卻歷歷在目，給我的假期帶來了舒心和愉悅！天馬島，我還會再來的！
學生作文：天馬的故事 篇16
今天，爸爸媽媽答應帶我去天馬島風景區游玩，兌現他們老早就對我的承諾。9點鐘，媽媽開車帶著我和爸爸出發了。一路上，我嘰嘰喳喳說個不停，問了有關天馬島的這個問題，又問那個問題，爸爸媽媽輪流回答也滿足不了我的好 奇心，只希望能早點到達天馬島。
過了一個小時，終于到了天馬島風景區，我高興極了！我們先要去湖對面的馬鬐山上玩，坐在船里，我感到十分新奇，向船外望去，湖面上十分平靜，像一面鏡子；一陣微風吹來，湖面上波光粼粼。
到了湖對岸，我抬頭一看，山好高啊！我們沿著山間小徑往山上走去，一路上看到好多植物，有滿天星、杏樹、柿子樹等。橘黃色的柿子像一盞盞小燈籠掛滿枝頭，熟透了，油亮亮的，特別誘人。還有一些我說也說不出來、見也沒見過的藤蔓植物。欣賞著優美的景色，不知不覺中到了山頂，一道瀑布呈現在我們眼前，瀑布長一百多米，寬六十多米，水落到瀑布下的水池中，濺起一串串水珠。向上看去，有一段像長城一樣的建筑，那就是妙真古長城。
觀看完天瀑和妙真古長城，我們累了，只好坐索道下山，坐在纜車里，向下望去，天湖好大，馬鬐山好陡。兩個小時的山路，坐索道十分鐘就能到山角下，速度好快。
下山了，我們乘船返回。我戀戀不舍的離開了天馬島，心想：下次還要來玩。
學生作文：天馬的故事 篇17
每次我旅游回來，看到那匹奔騰的天馬，我就知道，我到家了。
廣場的中央正方形的空地上，矗立著一個巨大的烽火臺，烽火臺上頂著一個銀色的地球。健碩的體魄，有力的四肢，飛揚的鬃毛和尾巴，組成了騰空而起的天馬。它的嘴巴微微張開，似乎能聽見它那悠長的馬嘶聲。它的前蹄高高地揚起，后腳穩穩地踏著地球。天馬雕塑象征著我們寧波精美的雕工手藝。若是到了夜晚，那就更美了！一盞盞圓形的路燈亮起，仿佛是一個個美麗的星球。這些路燈好像就是為天馬增光添彩。
荷花池上，一片片荷葉就像一個個“大盤子”，盤子里盛著一些大大小小的“珍珠”。有的荷花的花瓣全都展開了，它驕傲地向人們展現它的勃勃生機。有的花瓣并沒有完全展開，只露出了它美麗的笑臉。有的還是花骨朵兒。它們都孕育著新的生命。還有的像害羞的小姑娘，不讓我們看見它嬌美的身姿。真是一朵有一朵的姿勢。
穿過小路，就看到了一排排整齊高大的樹。它們就像一位位威武的士兵，保衛著天馬廣場。密密層層的樹葉把樹枝遮得嚴嚴實實的。當太陽篩下一束束金光時，草地上灑下了金色的光斑。要是我能躺在樹下的草坪上，跟那些花花草草聊聊天，那該有多愜意啊！
天馬廣場有健壯的天馬，有欣然怒放的荷花，還有高大的樹木，天馬廣場多美啊！
學生作文：天馬的故事 篇18
2022年，我去老山坡拜吳師傅為師，學習天馬流星拳，已達到力度：300%速度：400%。這個絕招對我找工作很不好......
職業1：跆拳道教練
2032年，我已出師，正在找工作。我眼睛一亮......
“老板，我找這的老板！”我大吼一聲，一下子就把老板嚇出來了，“這位大俠，有......有何貴干?”“你這是不是招聘跆拳道教練？”老板一看，我是找工作的，便換了一個調，高聲說：“對，我們是招聘跆拳道教練，但不需要你這樣膀大腰圓的胖子！”我一聽，發火了，一個天馬流星拳，把房子打塌了，揚長而去......老板傻眼。
職業2：老師
既然別人不要我，我自己開武術館。我湊了10萬，租了一套房，開了一個武術館。第一天：沒人來，我估計明天就會來了吧。第二天：還沒人來。第N天：從第一天到現在，沒一個人來，我被房東趕出門。我沒意思，把房東打的半死。
職業3：警察
實在沒辦法，我選擇當警察。我一溜小跑到了警察局，值班警察聽了我的來意，馬上把我轟出了警察局。我又來氣，使出了必殺技——閃速天馬流星拳，把整個警察局打塌了，出了一口氣。
經過了一翻折騰，我又
回到了老山坡吳師傅那，和他一起生活，可我啥時候才能找著工作呀！
學生作文：天馬的故事 篇19
正常成年人的信息大部分來自視覺，我們已經習慣于將看到的畫面馬上與腦海中常年儲存的信息做比較，于是立即認出畫面所表現的事物是什么東西，這畫了一棵樹，那是一座房子……這種閱讀方法幾乎成為不自覺的，下意識的習慣了。但對于兒童畫欣賞卻不適用。
作為繪畫藝術中描寫記錄現實物象的功能，已經在歷史上被攝影替代，寫實只是繪畫中的一種藝術形式而已，那么兒童畫最顯著的特征是什么呢?其實是稚拙的童趣!不合乎比例、透視，卻合乎表達的需要。天真無邪，歪歪扭扭，粗粗細細，曲曲直直，這正是任何成人作品無法比擬、無法替代的，也正是兒童畫特有的美感。
藝術有各種各樣的風格。不同規范的人，有不同的美學觀念。站在不同的角度，會發現不同的美。所以，完整是一種美，殘缺也是一種美;整齊是一種美，瀟灑、雜亂也是一種美。每一種畫都是一種心態和風格的表現。我們能引導孩子的是能用各種風格畫畫兒。
兒童畫不要花得太規整，太規整意味著畫得死板。好的兒童畫要符合兒童的特點，它自由瀟灑，無拘無束，這樣的畫才活得起來。
寶寶們的世界與成人的不一樣，他們沒有對事物的既定思維。畫畫是他們對所觀察到一種表現，有時這種表現是抽象的與我們所以為的相距甚遠。寶寶這種神奇的想象力是一種寶貴的財富，父母應該幫助他們加強這種能力。
學生作文：天馬的故事 篇20
新會有兩條長河——天馬河與會城河，它們共同經歷了塵世滄桑。但隨著發展的需要，人們將會城河圍河造田，只有天馬河緩緩流著，他是無依無靠的老朽。
我穿過曲折的小巷，恍惚間，些許桃紅，幾簇柳青，又將我的思緒打亂。在村里的一個角落，竟生有如此繁密的花。只見蒲公英隨風飄絮，一直旅行到河岸邊。我便在岸邊巖石上小臥，欣賞這獨特的風景，感受滄海桑田都未曾變幻的鄉情。涓涓流水與我對談，我沉浸在這怡然自得中。
村北村南布谷忙，鄉前鄉后稻花香。
雖然現在已經很少見到田地，可是每到豐收時節，鄉下都會熱鬧起來。有時二三個月，便有作物成熟。這時，一種獨特的歡悅就溢滿全村了。南方獨產的水稻與甘薯，迫不及待地綻放自己的清香。到處都是一片斑斕，千萬色彩交匯，像五顏六色的海洋。我想醉倒在故鄉的紅土地上，醉倒在這彩虹之上。我聽見孩子們的歡聲笑語，看見農民們的辛勤培育，這難道不是我的筑夢之地嗎？
問余何意棲碧山，笑而不答心自閑。
我喜歡躺在田野上，聽風悄悄走過我的耳旁。我喜歡這種獨屬于自己的寧靜。只需隨意找一處草坪——例如天馬河畔，愜意地坐在樹下，看落葉輕輕撫摸草地。無意間的一聲鳥鳴，把我從睡夢中喚醒；突如其來的幾陣驟雨，為我帶來了些清新。河邊的落日余暉，伴隨著黃昏的清幽，是溫柔的慈母。
一切都那么自然，那么平凡。但最平凡的景，有最能打動人的情。
天馬河在輕輕地流淌，正如我的心在慢慢地訴說，訴說著我對這片土地無邊無際的熱愛。
學生作文：天馬的故事 篇21
中秋節，我和姥爺姥姥回老家，臨沂。在舅姥爺家住下之后，就打算去天馬島玩了！我非常興奮，因為這是幾個月里我第一次出遠門呢！
在去天馬島的路上，我看見了一片片的向日葵、花生、玉米、谷子，它們都在茁壯成長，好看極了！
車開到了山腳下，老爺買好了門票，我們開始爬山了。上山的路很陡。我們爬的很慢，但是可以盡情的欣賞周圍的風景。山上有松樹、酸棗樹。我還嘗了顆棗子呢，又酸又甜的，好吃得很！還有李子樹，上面結滿了綠色的絨球兒。老爺告訴我說：“到了十月份，它們就變成棕色的絨球了，從樹上掉下來，裂開后就變成我們吃的栗子了！”“哦~原來如此呀，終于知道栗子長在哪里了。”路邊還有一些不知名的花。有紅的、白的、紫的、黃的···蝴蝶在花中翩翩起舞，煞是好看。路邊的小溪還嘩嘩作響，一會兒彎彎曲曲，一會兒追逐打鬧，它們都匯集到了平坦的地方，形成了一個小湖泊。我坐在大石頭上，欣賞著大自然的美景，真是心曠神怡，別提有多美了！
怕了一多小時，終于到了索道站。這座山真高呀！從下面望去，像是通往天上一樣！坐索道也很好玩，一會花草樹木踩在了腳下，一會萬丈深淵也盡收眼底，一會兒一座座小山就在身旁，仿佛伸手就能摸到。快到山頂時，腳下的山峰就像刀削的一般，又高又陡，這個地方人稱“鷹愁澗”。如果你往后一看，你就要嚇死啦！到了山頂，下了索道，我都直喘粗氣兒！
在山頂照了些相，又逛了會，我們都累了，就坐索道下山了。
下山時，我一路都沒有睜開眼，生怕自己掉下去了！而且山上風嗖嗖的，吹得車子直搖晃，嚇死人了！以后再不敢坐索道了。
真是一次難忘的經歷啊~
學生作文：天馬的故事 篇22
我打開門一看，門外站著一個四五歲的小男孩。奇怪的是，他居然穿著電視里才能看見的古裝，手上拿著一個閃著金屬光澤的東西。
我詫異地問：“你……你是誰？”小男孩笑瞇瞇地說：“曹沖是也！”我瞪大眼睛，不敢相信自己的耳朵：“曹沖？那不是三國時代的人物嗎？”原來，有人給曹沖的父親，也就是曹操獻了一件寶貝，就是曹沖手上的東西，所以，他穿越時空，來到了我這個時代。
關于三國這段歷史，我有很多不明白。曹沖的到來，無疑給我帶來了一位很好的解讀者。于是，我問了很多細節，比如，貂蟬究竟有多美，像現在哪個女明星呢？而張飛，真的是因為喝醉，才被兩個手下砍下腦袋的嗎……對此，曹沖一一為我作了解答。
這時，我突然想起了一件事，趕緊找出了一本語文書，說：“瞧，這是《曹沖稱象》，講的就是你小時候的聰明故事呢。”曹沖沒想到，一千多年后，自己竟然成了名人，還上了小學語文課本。
曹沖是個天才，突然，我想考一考他。于是，我給曹沖出了一道很難的奧數題，那道題是奧數老師留給我的，可是，我就是不會做。不愧是天才少年，很快，曹沖就做出來了。
這時，門外響起了腳步聲：“天哪，有人來了！”曹沖也意識到了危險，朝我眨了眨眼睛，就消失不見了。
第二天奧數課上，我發現書上突然多了一道題，右邊注釋著，這道題是三國時期的曹沖出的。我揉了揉眼睛：“天哪！這不是昨天晚上我請教他的那道奧數題么？”
原來，歷史真的可以改變。
猛然間，我想起了另一件事。歷史書上說，曹沖在13歲時就死了，好像是被他的哥哥曹丕害死的。唉，早知道這樣，我昨晚應該告訴他，好讓他避過災難的呀！
學生作文：天馬的故事 篇23
霧，給迷人的天馬山披上一條輕紗，她變得更加神秘，更加迷人了。一切都是清新的，都是那么地詩情畫意。
清晨，太陽還沒有爬上山頭，可是大山的女兒——小鳥早已把她喚醒了。她睜開惺忪的睡眼，這時，山中萬物醒了，水流動了，像一條飄帶，悠悠揚揚地飄然而去；小草加快了成長，那一望無際的碧綠的草，臉上帶著晶瑩的露珠迎接晨曦。金色的晨光，火紅的朝霞，銀色的山溪，翠綠的樹叢，多美的顏色呀！哦，這就是大自然的顏色。
山下有一個個天然深潭，清澈見底，波光粼粼。兩岸懸崖峭壁，怪石嶙峋，鳥語花香，古樹古藤，蜂飛蝶舞。左邊瀑布如涓涓細流，沿著石壁沖瀉入池，猶如一匹長長的白綾。瀑布兩旁的崖壁上長滿碧綠的“大傘”，幽谷叢樹中木板田梯一層層。瀑布千姿百態：有的緊依壁崖，蜿蜒曲折；有的懸空而下，如水簾垂下，遠看宛如一掛白玉簾高懸于天際，近看又似萬斛珠璣，凌空而落。我雙手捧上清澈的水，喝一口，甘甜甘甜的，一種清爽、冰涼的感覺流遍全身，哇！酷！比農夫山泉還好喝，還解渴！
天馬山上有很多奇石怪玉，有的像老爺爺那斷成兩半兒的拐杖，有的像駱駝背上尖尖的駝峰，有的像一個圓圓的小皮球。翠綠的山和翠綠的樹，好不賞心悅目！在這里沒有蟲咬蚊叮之憂，四處都是山，四處都是水，四處都是樹，好一幅山水畫呀！一座座山拔地而起，奇峰羅列，形態萬千，猶如一道翠綠的屏障。雖然沒有泰山的雄偉，沒有香山的火紅，但我堅信在不久的將來，她也能與泰山較量，與香山媲美！
學生作文：天馬的故事 篇24
星期日，賴老師正在繪聲繪色地講著作文，講到一半，她大手一揮，把材料一丟，大聲說道：“我們去天馬行空美食街吧。”
我們興奮地蹦了起來，這一蹦震得教室地板都彈了起來，把我們彈到高高的天上，哇，眼前有一條美食街，這里的食物與眾不同，什么太陽火鍋、閃電薯片、星星烤串……只有想不到，沒有買不到。
我們來到閃電薯片的攤位前，店主是一只高大勇猛的大老虎，他告訴我們捕捉閃電動作一定要快，并且要帶上巨斧和大袋子，在7月12日閃電最強的時候，登上五通燈塔，尋找最嫩最幼小的閃電。在小閃電出來的那一瞬間，雙腳彈地而起，一個魚躍，以0.1秒的時間，使盡全力揮動巨斧，斬下小閃電，然后迅速地鉆進大袋子里溜之大吉，不然會被閃電的爸爸媽媽發現，下一秒就會變成烤老虎。回去后得將閃電趁熱用刀砍成片，放到太陽油里炸，并撒上星星香料、月亮色拉，過幾分鐘閃電的火爆香味便會飄散出來。哈哈，我咬了一口，“咔嚓”一聲，一股辣味沖擊心臟，熱血飆上大腦，火辣盈滿全身。我想跳舞，想運動，想高歌！
接下來我們走進星星蛋糕店，剛走進店，一股甜甜的味道猛地鉆進我的鼻子，“啵、啵、啵”，猛親我的鼻、我的胃。星星蛋糕是在星星最多的時候，挑選最閃耀的星星，切碎，揉成團，加上流星雨和雪花，然后放進烤箱。45分鐘后，在星星蛋糕上撒上嫦娥姐姐做的桂花糖，真是香甜撲鼻！我迫不及待吞了進去，瞬間一股溫暖的河流涌進我的心房，我猶如一條龍沖上云霄，飛越三川五岳，飛到南極跟企鵝溜冰。
接下來我們又吃了太陽火鍋、星星烤串，真是不同尋常的舌尖享受呀！
下周，賴老師又會帶我們到哪里去呢？聽說是要到神奇造夢店逛一遭。我們熱切地期待著下次的旅行。
學生作文：天馬的故事 篇25
我在空中漂浮著，一會兒上升，一會兒下降，飄著飄著……突然，一個巨大的黑洞把我給吸了進去，我尖叫起來：“救命啊！救命啊！”不一會我感覺停了下來，我睜開了眼睛，卻發現我好像穿越到了未來。
我看到了高檔超級別墅區，智能公路上行駛著海陸空多功能汽車，懸空非機動車道路上行駛著太陽能飛行車。這里不需要汽油，工廠里都采用了新型動力能源，永遠不會污染環境……
我看到了我的學校，江蘇省睢寧縣實驗小學幾個金光閃閃的立體大字漂浮在校門口，這時的學校已經不再是原來的小學了，我帶你們參觀一下吧！學校的花園里開滿了學生培育的四季花和各種顏色的智慧果，池塘里噴泉下嬉戲著各種魚類，只要學生的眼睛看那條魚，就會出現那條魚的介紹。
在上課的時候，是智能機器人給我們講課，老師負責組織紀律，培養我們的情操。要上新課的時候，機器人老師會發出一種激光，激光直接讓我們先了解新知識的基礎，然后在正式講解。在做課堂作業或考試的時候，直接把你完成的作業或試卷展現在平板電腦上，電腦就會自動批改，把分數交給老師。在寫的時候，你只要小聲的說出來，電腦就會直接打印出來，供你修改，然后由老師點評。教室里還有一臺神奇的投影儀，在上自然課或歷史課的時候，投影儀會幫你穿越過去實地考察。在學習地質年代論的時候，投影儀會幫你穿越冰河世紀。
這些內容是我用天馬行空創造出來的，我的理想是當一名發明家，發明家要有天馬行空的想象力和創造力，光有天馬行空還不行，還需要百分之九十九的努力和堅持不懈地學習。因為：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感！
這就是我，在做一個孝順、乖巧的孩子的時候，還想做一個天馬行空的孩子。
學生作文：天馬的故事 篇26
中秋節，我和姥爺姥姥回老家，臨沂。在舅姥爺家住下之后，就打算去天馬島玩了！我非常興奮，因為這是幾個月里我第一次出遠門呢！ 在去天馬島的路上，我看見了一片片的向日葵、花生、玉米、谷子，它們都在茁壯成長，好看極了！ 車開到了山腳下，老爺買好了門票，我們開始爬山了。上山的路很陡。我們爬的很慢，但是可以盡情的欣賞周圍的風景。山上有松樹、酸棗樹。我還嘗了顆棗子呢，又酸又甜的，好吃得很！還有李子樹，上面結滿了綠色的絨球兒。老爺告訴我說：“到了十月份，它們就變成棕色的絨球了，從樹上掉下來，裂開后就變成我們吃的栗子了！”“哦~原來如此呀，終于知道栗子長在哪里了。”
路邊還有一些不知名的花。有紅的、白的、紫的、黃的···蝴蝶在花中翩翩起舞，煞是好看。路邊的小溪還嘩嘩作響，一會兒彎彎曲曲，一會兒追逐打鬧，它們都匯集到了平坦的地方，形成了一個小湖泊。我坐在大石頭上，欣賞著大自然的美景，真是心曠神怡，別提有多美了！ 怕了一多小時，終于到了索道站。這座山真高呀！從下面望去，像是通往天上一樣！坐索道也很好玩，一會花草樹木踩在了腳下，一會萬丈深淵也盡收眼底，一會兒一座座小山就在身旁，仿佛伸手就能摸到。快到山頂時，腳下的山峰就像刀削的一般，又高又陡，這個地方人稱“鷹愁澗”。如果你往后一看，你就要嚇死啦！到了山頂，下了索道，我都直喘粗氣兒！在山頂照了些相，又逛了會，我們都累了，就坐索道下山了。 下山時，我一路都沒有睜開眼，生怕自己掉下去了！而且山上風嗖嗖的，吹得車子直搖晃，嚇死人了！以后再不敢坐索道了。真是一次難忘的經歷啊~
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