小學作文書的故事
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的小學作文書的故事，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學作文書的故事1
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”我們的生活離不開書。今天，我就跟大家講一講我和書的故事。
記得有一回，媽媽給我買了一套中外名著。望著這些精神食糧，我迫不及待地翻開了其中的一本《巴黎圣母院》，津津有味地讀了起來。不讀不要緊，一讀便停不下來了。那生動的故事情節引得我浮想聯翩，特別是每章之后引發的問題，迫使著我繼續往下讀。“滴噠、滴噠”時針指過了十點，我的上眼皮與下眼皮打起了架。我只好迷迷糊糊地爬上了床……“好冷啊！”我被凍醒了，原來是我一不小心把被子踢走了。“對了！不知愛斯美拉達怎么樣了？”想著，我連忙一骨碌從床上坐了起來，披上外套，著急地翻開書，貪婪地讀了起來。“哦！終于讀完了！”我想著愛斯美拉達悲慘的一生，忍不住落下了幾滴眼淚。“在新華書店的對面有一座石像，大家知道他是誰？為什么立在這里嗎？”老師問道。哦？這不是我幾天前看的《岳飛傳》里寫的嗎！“這座石像是宋朝大將呼延灼，他是為了救天子趙構，與金兀術大戰，被砍死在了這里……”我滔滔不絕地把這個片段講述下來。“嗯，很好！”聽了老師的表揚，我的心里甜滋滋的，像吃了一罐蜜糖。
書能帶我上天，了解神秘的宇宙；書能帶我入海，與可愛的魚兒聊天；書能帶我回到過去，探訪關羽、張飛；書還能帶我飛向未來，想象最美好的生活。在我傷心的時候，是書讓我忘記了悲哀；在我高興的時候，是書與我分享喜悅……簡評：以書為伴，快樂一生。
小學作文書的故事2
書籍是人類進步的階梯，書是全世界的營養品，我覺得這些比喻再合適不過了。是啊，進入書的世界，傾聽書的話語，真的可以使我們變聰明。讀一本好書，就等于和許多品德高尚的人在談話，讀書真是樂趣無窮。
星期天，老師讓我們查找關于讀書的故事，我找了幾個書柜都沒有找到。突然我看到了一本《驚魂街驚魂記》，上面寫著：膽大者翻開，膽小者走開。仔細一看，它是一部科幻小說，被譯為三十一種文字，全球銷量2.7億冊……挑釁的話語和驚人的數字帶我走進了書的海洋。
我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我仿佛和兩位主人公一起在驚魂街上走來走去，一會遇到狼蟹，一會兒又看見蛤蟆精……我正津津有味地讀著，媽媽一聲：“吃飯了！”打斷我在驚魂街上的旅行。“馬上”，“等會兒。”我隨聲應付著媽媽，媽媽見我又看了很久，直到爸爸奪走了那本書，我才坐到餐桌前，塞了兩口飯，發現了有我最愛吃的雞翅，我也沒有吃，我的心思還在書里，腦海里有一連串的問號：主人公見到了狼人會怎樣？真糾結。我趁媽媽不注意，又偷偷讀了起來。
我就是這樣一個小書蟲。走進書的世界里，置身書的海洋中，可以盡情地遨游，就像一個作家說的：“書好像是一只永遠不會沉沒的小船，它會載著你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠更險的旅程。”
小學作文書的故事3
杜甫曾經說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”莎士比亞也說過：“書是全世界的營養品”這些名言不都是教育我們要多讀書嗎？
上了小學以后，跟好朋友借了一些故事書，抽出不少時間來看，在學校時，一下課就拿出來看，在家里看時，顧不上吃飯，顧不上睡覺，《格林童話》《安徒生童話》等一些故事書我都看過。剛看的時候津津有味，后來再看就覺得沒意思了。我還看過一些寓言故事，不過都是在課本看到的，但十分喜歡看了又看，課外很少看到的，所以十分感興趣。
有一回，我在樹上看到《拔苗助長》這則寓言，便盯著看了好長一段時間。文中的農夫非常渴望自己的禾苗能長高，這應該慢慢來，不應該著急，禾苗長高的時間是很長的，而農夫卻急于求成，自己把禾苗一棵棵拔高，這樣不但是白費力氣，也是禾苗全都枯萎了，反而事與愿違。從這個故事中，我明白了：無論做什么事，都不能急于求成，俗話說：“欲速則不達”，做事要有恒心，有耐心，才能把事做好。從那以后，我只要一想到這個故事就會仔細的做好每一件事。
現在，我和書已經成了好朋友，因為讀書的感覺真的很好。我們不但能從書中學到更多的知識，還能懂得做人的道理。它就像是一位知識淵博的老師，也像是一處美麗的風景，更像是一幅流光溢彩的畫卷，帶著我們去攀登那知識的高峰，像一把鑰匙一樣為我們打開知識的大門。書是全世界人類的好朋友，也是我的好朋友，我要讓書永遠留在我的生命中，永不流失。
讓我和書成為伴侶，互相珍惜吧，因為書已經成了我生活中的一部分。我愛書！
小學作文書的故事4
在一個星期六，發生了這樣一件事……
小紅冒著傾盆大雨，急急匆匆地出去買書，在拐彎處，不小心撞到了一個小男孩，小男孩手里拿著最新一季的漫畫，因為沒拿好，落入了水洼里，小男孩著急的哭了。
小紅一邊把書撿給小男孩一邊慚愧地說：“對不起!對不起!我不是故意的!”小男孩擦干眼淚說：“小姐姐，沒關系，我知道你不是故意的!”頓時，小女孩的臉變得通紅，就像熟透了的大紅蘋果，小男孩說完后，就立刻轉身走了。
小紅心里一直過意不去，于是去書店給小男孩買了一本最新一季的漫畫，經過“千辛萬苦”地尋找，小紅終于找到了那個寬恕自己的小男孩，當她把書送給了小男孩時，小男孩連忙擺手說道：“不!不!不!小姐姐那天我已經原諒你了，這書我不能要!”小女孩著急地說：“不行!這書你必須收下，只有你收下了，才算是原諒我了。”小男孩只好收下。從此，他們成為了好朋友。
通過這個小故事，我知道做人要多一份寬容與理解，這樣才能讓社會充滿濃厚的愛!
小學作文書的故事5
書是知識的海洋，而我是一葉偏舟，自由自在的在海洋里遨游；書是一扇大門，讓我走進知識的課題；書是一片藍天，使我在書中飛翔。
我真正和書接觸已有整整一年的時間了。我對書從原本那種愛理不理的態度轉變為愛不釋手。書現在已經成為我生活必不可少的一部分。每天早上一來到學校，我整理好書包后做的第一件事情就是看書。書中的情節被作者描寫的栩栩如生，而我直到老師來才依依不舍地放下書。書中的世界真是豐富多彩啊！看書好比看電視，“演員”的一舉一動都被我看的清清楚楚。他們有時歡天喜地，有時寂寞難耐，我的心情也同時和他們共同進退。
在看書的時候我還認識了許多的“知名人士”。比如：儒勒？凡爾納、海倫？凱勒、大仲馬、馬克？吐溫、司馬光、楊紅櫻、鄭淵潔……他們的書寫的都是那么的精彩，那么的扣人心弦！儒勒？凡爾納的《海底兩萬里》情節驚險，在海底水生動物是他們的食物，還發現了電可以從海中的生物提取！從司馬光的《史記》中我們看到清政府的腐敗沒落、是非不分，污吏為了一己之私什么事情都做的出來。林則徐為整頓被貶職，中國的珍寶都讓外國侵略者搶走了。書也讓我看到了中國歷史黑暗的一面！楊紅櫻的校園小說比較的真實、貼近生活。所描寫的事情就發生在我們的身邊……
書也可以帶著我滿世界的跑，我只要靜靜地看書就能知道各國的風土人情。我隨奧立弗去看看倫敦，又到了格列弗的小人國去轉了轉，然后去希臘看了看古代文化，那是多么的愜意啊。書好比是網絡，能解答我各種各樣的問題。自從喜歡看書以來，我的知識面擴展了好多，語文成績也提高了不少，現在不會為了寫作文而撓頭。上一次語文考試，我被一道題目給難住了，是（）謀（）計，這個詞我看起來又似曾相識，卻又記不起來了。突然，我腦中閃了一下靈感，是陰謀詭計，我昨天剛剛看道過這個詞。后來試卷批號發下來一看，果然不出我的所料，是正確的。書真的很不錯，讓我學到了許多課本上沒有的生字、新詞，寫文章時就不用發愁用什么詞來形容所發生的事物了。
書也給我的生活帶來了新的寄托。自從我哥哥生了兒子之后，爸爸、媽媽把重點都放在小孫子上了，對我的關愛就少了好多，我也變的比較的寡歡起來，但我看了奧立弗的經歷之后，精神為之一震，他能在那么艱苦的環境下，樂觀的生活，我為什么不能那？我又變回了原來的我。
總之，書帶給我很多的快樂，很多的知識，我的心情隨者書中主人公的心情上下起伏，當他們高興是我為他們高興，當他們憂郁是我也為他們憂郁。真的，我好喜歡看書！
小學作文書的故事6
今天，我和爸爸一起讀書的時候，讀到了五自故事書上的一個小故事“斷發贖罪”
上面的內容是曹操去打仗的路上，路過一片麥田，里面的麥子都成熟了。曹操就下令，不論大小將校都不許踐踏麥田。侵犯者就斬首示眾，說到做到。這樣一來三軍將士都很小心免得踩到麥田。忽然，一直野鳥大叫起來。曹操的嗎收到了驚嚇踐踏壞了一大片麥田。曹操要官員治他的罪，但是官員不敢，這時曹操說了幾句讓我感動的話：“我自己說的話我都不遵守，還會有誰會心甘情愿的遵守呢！既然我犯了錯誤就應該受罰。"說話間就要自己斬頭示眾，被官員攔住了。最后割頭發代罰。因為古時候人身上的每一各部位都是父母給的，割頭發是一種不孝的表現。 曹操十一個非常孝敬長輩的人。三軍聽了以后，都認為丞相是一個說道做到誠信之人。沒有一個不嚴格遵守軍令得了。
讀了這個故事，我受到了很大的啟發，每一個人都是平等的，誰都不特殊，每個人都想做首領，但是首領自己也遵守規則。這樣才能讓別人信服。
小學作文書的.故事7
著名文學家高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”而我認為：書也是一道通向知識寶庫的道路。我愛讀書，經常沉迷在書中的海洋。
一個秋高氣爽的星期六，我們全家去藏書最多的親戚——舅舅家做客。一進舅舅家，就聞到到處都是“書香”，看到一冊冊的書和一堆一堆的書本。我進到里面，連一聲招呼都沒打，就直沖書房，在那兒東尋尋，西找找，終于找到了一本自己滿意的書——《卓婭和舒拉的故事》我貪婪地讀了起來，仿佛像一匹餓狼，看著看著，我仿佛來到了第二次世界大戰的戰場，遇到了卓婭和舒拉……
當看見了卓婭被捉走時，我聽見媽媽的叫聲：“梓浩”，回家了。我假裝聽不見。過了一會兒，媽媽似有點生氣地說道：“林梓浩！你到底回不回家。”聽到媽媽這么大聲，我只好回家了。和我一樣愛看書的舅舅似乎看出了我的心在想些什么，便對我媽說：“姐，都這么晚了，還要回家煮飯，干脆在這里吃完才回家吧。”媽媽正想說不行的時候，我突然沖了出來花言巧語地說：“媽媽，都這么晚了還要回家煮飯，多辛苦啊……”不知說了多長時間，媽媽才終于答應了，我高興得一蹦三尺高。
吃完晚飯，我又回到了書房看書，看了一會兒，我覺得腰很酸，我就躺下看書，這時我想看書很容易近視，近視了看書很模糊，于是，我坐酸了就站起來。站累了就坐下……
以后的日子，我經常到舅舅看書，有時也借一兩本回家。家里的藏書越來越多，我的知識也越來越豐富，書是我人生中必不可少的精神食糧。我家讀書！
小學作文書的故事8
我和書的故事去年暑假，我到書店去買書，突然，我看到了〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉這本書，我看了看后面的價錢，要15元錢，可我身上只有3元錢，爸爸媽媽都出差了，我該怎么辦呢？我靈機一動，突然想到了一個辦法：把家里的東西拿去賣。我回到了家，把一些廢品拿到廢品收購站去賣。我到了廢品收購站，那里的叔叔阿姨對我微笑：小朋友，賣點什么東西？我把廢品放到秤上面稱，然后他們把廢品放到里面，按照價格表上的價格來算錢，算完后，他們給了我10元錢，我高興極了。可還差2元錢，該怎么賺呢？我回到家，突然聽到有人說：收購舊零件、舊冰箱、舊彩電、舊電腦。
我趕忙跑到我的小工作室，拿了一些舊零件，跑到外面去，我把舊零件給了那個老爺爺，老爺爺笑了笑：給你2元錢。我跑回家中，把13元錢拿了起來，一共15元錢，終于把這筆錢湊齊了，我跑到書店，把〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉這本書拿到了手里，我走到收銀臺那里，把15元錢給了那個阿姨，阿姨笑了笑，說：謝謝惠顧。這本夢寐以求的書就這樣得到了，真實功夫不負有心人啊！
小學作文書的故事9
小學生們都看過許多書，我也看過許多書，其中有一本書我十分喜愛它，直到現在我還保存著它。它的名字叫做——《十萬個為什么》。
我為什么喜歡這本書呢？因為這本書里面的每一頁都會告訴我們許多的知識，讓我們的知識豐富起來。，例如:《十萬個為什么》中有兔子的眼睛為什么是紅的就是因為兔子太懶惰了。那一天，動物王國的動物們聽說在遠處有個七彩洞，這七彩洞里面有七種顏色的畫筆，把這些七彩顏色的畫筆涂在自己的身上漂亮極了!于是，動物們便要去七彩洞把自己打扮一番，但是，由于小兔子還沒起床，所以動物們便商量著一起去叫小白兔，讓他趕快起床。可是無論大家怎么叫他他都不醒，動物居民們生氣了，就決定不讓小白兔去七彩洞了，他們就一起去了，到了七彩洞小動物們趕忙把自己都打扮一番就高高興興的回到了動物王國，動物們回到了自己的家才想起了小白兔，動我們就一起去叫小白兔，小白兔醒來后大吃一驚，才知道動物們都去了七彩洞，而他沒有去，他就大聲的哭了起來，到了最后小白兔的眼睛就哭紅了，所以我們從這個故事中知道做人不應改懶惰。
聽了這個故事后，你們是否也喜愛上了《十萬個為什么》這本書呢？
小學作文書的故事10
書是我心中的啟明燈，指引我前進的道路，在我傷心時給予我安慰，在我迷失方向時為我指明道路。因此，我十分愛讀書，和書之間發生了許多趣事。
記得那一次，媽媽給我買了一本《列那狐的故事》，這本書生動有趣，十分吸引人，所以我十分喜愛它。我每天無時無刻不在看那本書，那天，我剛寫完了作業，一看表都九點多了，媽媽告訴我，太晚了，該去睡了，不然明天早上就該遲到了，但我心中卻還惦記著那本《列那狐的故事》。無奈之下，我只好聽了媽媽的話，乖乖地躺在床上睡覺了。
我躺在被窩里，翻來覆去睡不著覺，睜著眼睛望著從窗外透進來的一絲亮光。這時媽媽還在客廳忙著呢，我心中暗暗地想，我為什么不可以在屋里偷偷地看呢。于是，我拿起那本書，悄悄地把臺燈打開，坐在床上津津有味的看起書來，一頁、兩頁……我像一匹餓狼一樣饑渴地閱讀著，可是，好景不長，我才讀了不大一會兒，就被媽媽給發現了。原來，我屋里的臺燈很亮，從門縫中就露出了一絲絲的亮光，怪不得會被發現。
可我仍是很不服氣，心中還想著那本《列那狐的故事》，回憶著書中各種各樣的故事情節。很快，我便又想出了一個好點子，我拿出在床頭上放的手電筒，拿著我喜愛的那本書。打開手電筒，又鉆進了被子中讀了起來，我從書中汲取著無盡的營養，感受著無盡的快樂。很快，我便抱著那本書進入了夢鄉，在夢里，我在知識的海洋中遨游，感受著書中的樂趣。
書是我生活中的必需品，也是我形影不離的好伙伴，我與書之間發生了許多趣事，讓我愛上讀書。是書給了我向前的力量，是書給了我奮斗的勇氣。
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