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初中作文：書包里的故事（通用76篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的初中作文：書包里的故事，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文：書包里的故事 1
每當(dāng)走在路上，我都會(huì)抱怨書包過(guò)重。而且，有很多人都說(shuō)書包背在肩上會(huì)讓自己長(zhǎng)不高。于是，我開始特別討厭書包背在身上的感覺，尤其在夏天，兩邊的書包帶會(huì)將肩汗?jié)瘢欠N感覺糟透了！
但我之后聽說(shuō)過(guò)一句話，你在討厭一件事物的同時(shí)，就已經(jīng)不知不覺地依賴上它了。我認(rèn)為說(shuō)這句話的人一定有一件非常討厭的東西，但他還必須會(huì)用到這個(gè)東西，因?yàn)槲腋粯印?/p>
這里夏天很多天不下一滴雨，一旦下雨，就能體會(huì)到什么才叫傾盆大雨。一天中午，我就遇到了這種大雨，但幸運(yùn)的是我已經(jīng)提前帶了傘。在這種時(shí)候，沒有什么能比得上你擁有一把雨傘更重要了。不過(guò)這一切都不會(huì)那么簡(jiǎn)單，這么大的雨靠一把傘就能躲得過(guò)嗎？我盡量讓自己走得快一點(diǎn)兒，這樣就少讓一些書本接受雨水的觸碰。雨水落下的聲音越大，我就越著急。大約十五分鐘后，我終于到家了。快速放下書包，看到書包上的水，拿書的動(dòng)作又快了很多。最后，經(jīng)過(guò)我的再三確認(rèn)，書沒有濕，這才將原來(lái)緊張的心情慢慢地放松。
但看著在不停滴水的書包，好像書包也挺好的.，在開學(xué)時(shí)幫我?guī)Щ匾欢研聲辉谙娜盏那宄颗阄乙黄鹱x課文；在聒噪的午后充當(dāng)我的枕頭；還有在雨天陪我一起保護(hù)書本……
現(xiàn)在，雖然已經(jīng)不用以前的那個(gè)書包了，但每次回家看到角落里的舊書包，好像能聽到他在說(shuō)“老朋友，今天在學(xué)校過(guò)得怎么樣？”
這就是書包與我的故事，也是那段忙碌時(shí)光最珍貴的記憶。我認(rèn)為，在那個(gè)不大的書包里，我摸到了很多重要的東西，而那些重要的東西中，凝聚著我那位老朋友最真摯的關(guān)愛。我會(huì)小心地拉好拉鏈，留住最美好的東西。
初中作文：書包里的故事 2
書包里有故事？我可不相信。來(lái)，我給你們講講吧。
我的書包就是一個(gè)大家庭，文具盒是守門的，他的后面跟著長(zhǎng)得老高老高的一模一樣的兩個(gè)數(shù)學(xué)本，每次上數(shù)學(xué)課都要同時(shí)把它們拿出來(lái)，他倆就象兄弟一樣分不開。有時(shí)主人把粉紅色的積累本放到他們中間，兩兄弟傷心極了，哭著說(shuō)：“主人，能不能把隔離我們的粉紅積累本妹妹給拿走呀。”因?yàn)樗麄兊穆曇籼×耍覊焊蜎]聽到，只聽到書包里發(fā)出來(lái)小小的哭聲，還以為是幻覺呢，就沒有到書包里查看個(gè)究竟，這兩兄弟哭了一夜，眼睛都快哭流血了，我才發(fā)現(xiàn)。那時(shí)數(shù)學(xué)老師已經(jīng)讓我們拿出課堂練習(xí)本了，哎呀，這兩兄弟可是相依為命的呀，我怎么馬馬虎虎的把他們兩個(gè)分開了呢？我得趕快讓他們重逢。他們重逢后高興得要死，準(zhǔn)備在夜里趁我睡覺時(shí)舉行一個(gè)重逢宴會(huì)。
他們的后面是我的課外書，名字就是《愛的教育》。愛的教育，愛的教育，字字句句里都有愛，所以，它是我書包里最有愛心的`一本書。
他的后面是個(gè)頭最小最特殊的素描本。別看他小，可里面都是圖畫。他常常對(duì)其他本子說(shuō)：“別看我小，可我身子里都是圖畫，主人最喜歡我了，瞧我的，這都是主人筆下創(chuàng)造的優(yōu)美圖畫！”其他本子紛紛議論起來(lái)：“圖畫是漂亮，可他本人，太驕傲了呀，你們不想想，他原來(lái)是空空的一張一張白紙，要不是主人每次畫畫都用它，他也不會(huì)象現(xiàn)在這么驕傲了，主人一天一天的畫，畫的畫一天比一天好看，他卻一天比一天驕傲。唉，這可真是的，如果主人能說(shuō)一說(shuō)他，讓他改掉這個(gè)驕傲的壞毛病就好了。”
他的后面是主人天天都要用的語(yǔ)文書。語(yǔ)文書雖然有那么多優(yōu)美的文章和好圖畫，可他一點(diǎn)也不像素描本那樣驕傲，他是很謙虛的人。
語(yǔ)文書的后面就是數(shù)學(xué)書，數(shù)學(xué)書里的知識(shí)可真不少，乘除加減他都有，他替主人算賬那可是又精準(zhǔn)又迅速。
他的后面是科學(xué)書，科學(xué)書是新來(lái)的，不太了解這里的情況。愛的教育因?yàn)楹苡袗坌模吐亟榻B這里，他也就慢慢地了解了這里。
他的后面是音樂(lè)書，音樂(lè)書是女高音，如果本子們想聽歌的時(shí)候，他們就會(huì)找這里面最有名的歌手---音樂(lè)書來(lái)唱給他們聽。
音樂(lè)書的后面就是品社書了，他是最有品德的一本書，這不，他又在講道理了：“不要罵人，對(duì)別人不尊敬。”只要讓他講起道理來(lái)就日夜不停，這個(gè)本子有點(diǎn)嘮叨，但我還是挺愛他的。
他的后面是英語(yǔ)書，時(shí)態(tài)、單詞、句子、課文都有，但都是英文的。他沒事的時(shí)候經(jīng)常喜歡自言自語(yǔ)的說(shuō)：“black,black,stand up,pink,pink,sit down…”
噓，別出聲----今天是音樂(lè)書的演唱會(huì)，各種書本都把自己的詩(shī)詞歌曲帶了來(lái)，聽，他們唱得多好聽呀。唯獨(dú)文具盒沒有唱，我們來(lái)問(wèn)問(wèn)他有什么傷心事吧。原來(lái)他的體內(nèi)有只筆壞了，他嫌太沉了，就沒有唱。
書包里的大家庭都是我學(xué)習(xí)的好伙伴，所以我要愛惜他們，不讓他們留下不好的印記。
初中作文：書包里的故事 3
書包里的故事晚上到了，媽媽一邊看電視一邊對(duì)我說(shuō)：“作文寫好了？趕快收拾書包吧！"我答應(yīng)著就去收拾書包了。
我一進(jìn)房間，吵鬧聲向我撲過(guò)來(lái)，我說(shuō)：“這到底是怎么回事，發(fā)生了什么事情？”語(yǔ)文書哭著說(shuō)：“主人，有人打我。”我急忙說(shuō)：“是誰(shuí)，是誰(shuí)，趕快給我滾出來(lái)！”我把聲音說(shuō)的老大。數(shù)學(xué)書，科學(xué)書，英語(yǔ)書……異口同聲的說(shuō)道：“不是我。”我看見所有的書都說(shuō)沒有，這下可難倒我了。這下可難倒我了。
“誰(shuí)是老大？”我對(duì)所有的書說(shuō)了一遍。所有的書都說(shuō)：“語(yǔ)文書。”我小聲對(duì)語(yǔ)文書說(shuō)：“當(dāng)時(shí)，你看見誰(shuí)把你打哭了啊？”語(yǔ)文書說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我在玩的時(shí)候聽見了這樣的聲音：‘看，這一只小白兔是送給你的。’然后我一轉(zhuǎn)身就是一棒子打在我的頭上，然后我就暈倒了。等我醒來(lái)就住在家里面了。”我在想：“是誰(shuí)呢？”
我對(duì)所有的書說(shuō)：“你們要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)比什么都重要。”這時(shí)，數(shù)學(xué)書說(shuō)：“是我”我摸了摸數(shù)學(xué)的'腦袋開心的笑了，數(shù)學(xué)書也開心的笑了。
初中作文：書包里的故事 4
普通的書包里，折射出愛的倒影，氤氳出生活的芬芳。一一題記
愛，是春天的陽(yáng)光，純潔溫柔，細(xì)膩透明；愛，是夏天的驕陽(yáng)，熱情似火，動(dòng)人心弦；愛，是秋天的薄霧，迷蒙縹緲，如夢(mèng)如幻。
曾幾何時(shí)，我一度固執(zhí)地認(rèn)為爸爸媽媽不愛我了；曾幾何時(shí)，幾度狂躁的與你們吵架，但當(dāng)我打開書包的那一刻，那熟悉的筆跡，水一樣流經(jīng)我的心，仿佛一雙溫暖的手，撥動(dòng)我的心弦……
記得是三，四年級(jí)時(shí)，因?yàn)榘职值墓ぷ骱苊Γ刻於己芡聿呕丶遥紱]時(shí)間好好的陪我了，我感到心里有些失落。
直到有一天，我考試得了一百分，滿心歡喜的回到家，本以為爸爸會(huì)高興的`表?yè)P(yáng)我一番，誰(shuí)知，依舊是那冷冷的燈光，我將消息告訴了爸爸，耳畔只回響著那句很不情愿地哦，看著爸爸若無(wú)其事的樣子，我的怒火在心中燃燒，但我努力的抑制住了，轉(zhuǎn)身想要離開，但雙腳像被釘在地上，眼淚不爭(zhēng)氣的一顆一顆往下落……第二天，我起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)不早了，急急忙忙的梳洗好，抓起書包就沖出家門，這時(shí)，我仿佛聽到背后傳來(lái)的一聲溫暖的呼喚∶“小心點(diǎn)”。一種感動(dòng)占滿心頭。
到了學(xué)校，我坐在座位上，打開書包，發(fā)現(xiàn)里面是一個(gè)面包和一盒熱牛奶，還附帶了一張紙條∶真的對(duì)不起，最近我對(duì)你的關(guān)心太少了，能原諒我嗎，那一刻，我熱淚盈眶，深深地感受到了里面的情意。
一個(gè)小小的書包，隱藏一份真情，讓我不急于成長(zhǎng)與春，不煩于炎熱于夏，不悲于落葉于秋，不懼與寒冷于冬。
初中作文：書包里的故事 5
我最喜歡聽爸爸媽媽講他們小時(shí)候的故事了，今天，媽媽和我聊起了書包的故事。
媽媽說(shuō)從小學(xué)到初中，她一共用了三個(gè)書包。
在六歲上小學(xué)的時(shí)候，媽媽擁有了她的第一個(gè)書包，書包是外婆自己縫制的。外婆是個(gè)心靈手巧的人，會(huì)踩縫紉機(jī)。她把平時(shí)做衣服多下來(lái)的小布頭剪成一塊塊巴掌大小的三角形，用縫紉機(jī)把它們一塊一塊拼合在一起，再做成一個(gè)方方正正的小書包。這個(gè)小書包上用了那么多塊各色的布料，就像田野上盛開了一朵朵美麗的小花，所以媽媽總喜歡把它背在身上，向別人炫耀。
第一個(gè)書包媽媽用了四五年，后來(lái)磨損得實(shí)在不能用了。于是有一年暑假，外公帶媽媽來(lái)到鎮(zhèn)上，在棉布店里剪了一塊紅色的燈芯絨布料回家。姨婆用這塊布料幫媽媽縫制了第二個(gè)書包，書包做好了，自然比前一個(gè)要大得多，因?yàn)橐诺臅捕嗔寺铮÷爧寢屨f(shuō)每次背著這個(gè)嶄新的書包，她就覺得特別神氣！
等媽媽讀初中時(shí)，大家都不再背這種土氣的布書包，都背上了時(shí)髦的腈綸書包了。在媽媽的再三請(qǐng)求下，外公也給媽媽買了一個(gè)。那是個(gè)大大的藍(lán)色的拉鏈書包，有好幾個(gè)小口袋，還能防雨。可惜這個(gè)書包的質(zhì)量并不好，用了沒多久，帶子就斷了。每天上學(xué)，媽媽只能把書包夾在自行車的后座上，用繩子綁起來(lái)。到了學(xué)校后再解開繩子，抱著書包進(jìn)教室。
三個(gè)書包的故事講完了，媽媽笑著問(wèn)我：“你呢，你才讀三年級(jí)，已經(jīng)用了幾個(gè)書包啦？”
我跑進(jìn)房間，打開柜子一數(shù)，大大小小有五個(gè)書包呢！粉紅的'，藍(lán)色的；單肩的，雙肩的；姑婆送的，自己買的，參加作文比賽獎(jiǎng)勵(lì)的……可我最喜歡的要算那個(gè)米妮書包了：梅紅色的布料，書包前面有一個(gè)大大的翻蓋，翻蓋上面印著一只米妮老鼠，它戴著一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，露著甜美的微笑。打開翻蓋，書包被分為大小不同的七層，書包兩側(cè)還有兩個(gè)小口袋，可以放水杯和跳繩用的繩子。每天，我都背著心愛的書包去上學(xué)，每隔一段時(shí)間，媽媽會(huì)幫我把書包清洗一次，我就換另外的書包來(lái)背。
小小的書包，巨大的變化。不過(guò)，媽媽說(shuō)不管背怎樣的書包，學(xué)得認(rèn)真，學(xué)得好才是最重要的！我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，記住了媽媽的話。再看看書包上那微笑著的小米妮，她好像也聽懂了呢！
初中作文：書包里的故事 6
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，在我心愛的小書包里發(fā)生了一個(gè)有趣的故事。
我書包里的書、本子、筆吵架了它們都在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。
書說(shuō)：“我可是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。我可以給小主人無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和智慧，我還可以讓他們成為詩(shī)人、作家、甚至是天才……你們能做到嗎？“書理氣直壯地說(shuō)：“這最大的功臣不是我，還能是誰(shuí)？”
本子說(shuō)：“你的功勞的確是功不可沒，但沒有我能行嗎？你看小主人一會(huì)兒做數(shù)學(xué)題，一會(huì)兒畫圖，一會(huì)兒抄寫好詞好句……這些不是寫在本子上，未必是寫在書上不成？”
筆說(shuō)：“就是嘛，如果沒有我，你的書和本子就一文不值了。小主人寫不了作文，做不了數(shù)學(xué)題，畫不成畫，就是再好的成績(jī)，考試起來(lái)照得零分。所以說(shuō)我的功勞才是最大的.。”
就這樣，書、本子、筆，爭(zhēng)得不可開交。書包在一旁實(shí)在聽不下去了，就對(duì)它們說(shuō)：“孩子們啊，你們各有所長(zhǎng)，缺少了誰(shuí)都不行。你們齊心協(xié)力幫助小主人，小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)才能取得更大的進(jìn)步。”
大家聽了書包爸爸的話，再也沒爭(zhēng)吵了。我的臉上也露出了欣慰的笑容。
初中作文：書包里的故事 7
自打被生產(chǎn)制造出去而且貼上中國(guó)制造業(yè)的標(biāo)識(shí)后，這一書包里的故事就開始了：它的身體被灌滿海棉，一陣晃動(dòng)后在一家店鋪里，它碰到了它目前為止的第一個(gè)也是最后一個(gè)主人。
它的主人是一個(gè)學(xué)員。
剛開始，它的身體被填滿各種各樣零食，也有兩本薄薄小學(xué)課本及其一個(gè)鋁質(zhì)算盤。
之后，中小學(xué)生發(fā)展為中小學(xué)生，少年兒童也變成了青少年，書包同志的擔(dān)子變重了，身體發(fā)生的故事也愈來(lái)愈豐富多彩了。
它黑瘦的臉孔形容枯槁，但軀體水腫不堪入目，它發(fā)黃的面皮下是外溢的滿腦肥腸。書包的身體便是這般精彩紛呈：書與書、卷與卷，為了更好地主人探頤索隱的要求，相互占有相互的部位，相互發(fā)生糾紛案件。這就是書包里精彩紛呈紛紜的故事。
這一書包的主人，具體就是我。
這一書包的諸多歷險(xiǎn)，具體就是我的'歷經(jīng)。這一書包里邊的故事，具體就是我的求學(xué)之路、人生道路的熱血傳奇。
初中作文：書包里的故事 8
星期五下午放學(xué)后，王曉剛因?yàn)樨澩妫谷话褧湓诹私淌遥鹊嚼蠋熀屯瑢W(xué)們都走完之后，教室里只剩下王曉剛的書包。
這時(shí)，王曉剛的書包說(shuō)話了：“王曉剛真是太丟三落四了，整天不是將我丟在這就是放在那，弄得我遍體鱗傷，我快受不了了。”
話剛說(shuō)完，書包里的其他文具也都嚷嚷開了。
鉛筆說(shuō)：“他每天拿著我不是用來(lái)寫字，而是用我來(lái)玩，我好好的就經(jīng)常將我里面的鉛掰斷……”
橡皮接著說(shuō)：“就是，他每天把我身上畫得亂七八糟，臟乎乎的，我本來(lái)是將本子擦干凈的，結(jié)果是越擦越臟。”
本子說(shuō)：“對(duì)對(duì)對(duì)，我也是整天受他的.折磨，看！他把我撕的、畫的，這還叫本子嗎？”
尺子說(shuō)：“說(shuō)的對(duì)極了，你們看我這是直尺，還是彎尺？”
他剛說(shuō)完，書包和其他的文具都笑了起來(lái)。
這時(shí)，王曉剛已經(jīng)來(lái)到了教室外面，原來(lái)他玩夠了以后剛要寫作業(yè)，一看，書包忘到了教室，于是，他們說(shuō)的話都讓王曉剛聽見了，王曉剛羞愧地漲紅了臉。
他走進(jìn)教室向書包和文具們道了歉，從此，王曉剛非常愛惜他的書包和文具，每天書包都是干干凈凈的，文具整整齊齊的。
初中作文：書包里的故事 9
我是一個(gè)初三的學(xué)生，每天背著厚厚的書包去上學(xué)。我的書包里不僅裝滿了書本和文具，還隱藏著無(wú)數(shù)故事。
有一天放學(xué)后，我突然發(fā)現(xiàn)書包里多了一只小狗。它非常可愛，毛茸茸的，眼睛明亮而溫柔。我好奇地觀察它，它似乎對(duì)我毫不畏懼，反而在我面前搖著尾巴。
我?guī)е」坊丶遥伊嗽S久也沒找到主人的蹤跡。于是，我決定給它一個(gè)溫暖的家。起初，小狗對(duì)新環(huán)境感到陌生，但我耐心地用食物和溫柔的聲音安撫著它。漸漸地，它適應(yīng)了這個(gè)新家，并且成為了我們家里的'一員。
小狗給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)。它會(huì)陪我玩耍、聽我傾訴，還會(huì)在我郁悶時(shí)用它那獨(dú)特的方式鼓勵(lì)我。每當(dāng)我遇到困難，它總會(huì)靠近我，用乖巧的眼神注視著我，仿佛在告訴我要勇敢面對(duì)。
有一天，小狗突然生病了。它躺在床上時(shí)無(wú)精打采，眼神失去了往日的明亮。我急忙帶它去醫(yī)院檢查，醫(yī)生告訴我它得了嚴(yán)重的感染。我心急如焚，坐在醫(yī)院走廊里等待著，希望它能盡快康復(fù)。
經(jīng)過(guò)幾天的治療，小狗漸漸恢復(fù)了健康。它重新變得活潑起來(lái)，眼神中洋溢著生機(jī)。我心里充滿了喜悅和感激，因?yàn)樾」犯嬖V我，即使是在最黑暗的時(shí)刻，只要有堅(jiān)持和希望，一切都會(huì)好起來(lái)。
小狗成為了我的知己，我們相互陪伴、相互成長(zhǎng)。雖然我不知道它以前發(fā)生過(guò)什么，但我知道，它在我生命中的每一刻，都是一段美麗而珍貴的故事。
初中作文：書包里的故事 10
書包村里住著許許多多居民,有鉛筆、橡皮妹妹、練習(xí)本……他們每天都幸福地生活在這里。
鉛筆姐姐每天都在練習(xí)本哥哥的身上寫出漂亮的字。如果鉛筆姐姐寫錯(cuò)了字，橡皮妹妹立即上來(lái)幫忙。不知怎么的，有一天，他們?nèi)藶檎l(shuí)的作用最大而發(fā)生了爭(zhēng)吵。鉛筆姐姐先說(shuō)：＂我的作用最大。我把字寫得漂漂亮亮的，小主人才總是得到老師的'表?yè)P(yáng)。＂＂才不是呢，你寫的錯(cuò)別字，難道不是我擦掉的嗎？＂橡皮妹妹爭(zhēng)辯說(shuō)。＂別吵了！我覺得還是我的作用最大。＂練習(xí)本哥哥傲慢地說(shuō)，＂因?yàn)槟銈兠刻於荚谖疑砩蠈懀谖疑砩喜粒B老師也把鮮紅的五角星批在我身上。＂他們吵著吵著，從此以后他們?nèi)齻�(gè)再也不合作了。小主人知道了，批評(píng)他們說(shuō)：＂每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。＂他們聽了都慚愧地低下了頭。
后來(lái)，他們?nèi)擞趾秃玫纳钤谝黄稹Ｒ驗(yàn)樗麄冎乐挥兴麄儓F(tuán)結(jié)合作，小主人才能得到許許多多的鮮紅的五角星。
初中作文：書包里的故事 11
每一個(gè)學(xué)生都有自己的書包。大的小的，各種各樣的。里面的故事自然也說(shuō)不完了。今天我的書包里發(fā)生了一件事情，說(shuō)給你們聽聽吧！
今天是六一兒童節(jié)，我們都知道，這是屬于我們自己的節(jié)日。這時(shí)，書包里面的書點(diǎn)頭哈腰的說(shuō)：“今天又不是我們的節(jié)日，過(guò)不過(guò)都無(wú)所謂啦！”獎(jiǎng)狀聽了立即大聲的反駁：“怎么能不過(guò)呢？這個(gè)時(shí)候可是我出人頭地的好日子，要知道一年可只有一次。”
它們的談話不到一會(huì)兒，書包的主人走了過(guò)來(lái)，把自己書包里面的童話書拿出來(lái)坐在桌子上，津津有味地看了起來(lái)，時(shí)不時(shí)和自己的好朋友分享。不一會(huì)兒，六一兒童的節(jié)日要開始了。書包里面的.書又開始熱鬧起來(lái)，你一言，我一語(yǔ)。
“哎！”語(yǔ)文書深深地嘆了一口氣。其他的書問(wèn)語(yǔ)文書怎么了，語(yǔ)文書就是不回答。直到書包里的書都漸漸安靜下來(lái)，語(yǔ)文書才慢慢的開口：“要是有屬于我們的節(jié)日就好了。”“對(duì)啊對(duì)啊，我們?cè)趺淳蜎]有想到呢，哎呀！不管了不管了，我們現(xiàn)在就舉行吧？！”文具盒也跟著起哄“現(xiàn)在就舉行一場(chǎng)屬于我們的節(jié)日也很不錯(cuò)呢！”
既然要舉行一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)，音樂(lè)自然是少不了的，鉛筆就負(fù)責(zé)打鼓，鋼筆負(fù)責(zé)唱歌，橡皮負(fù)責(zé)彈琴。書包里一下子就熱鬧了起來(lái)。聯(lián)歡會(huì)到達(dá)了高潮，直尺跳起來(lái)熱情的拉丁舞，鋼筆立馬配合著直尺跳起來(lái)了，一會(huì)兒又換成新疆舞。把全場(chǎng)的小伙伴都驚呆了。“你看，那脖子扭得真是棒極了。”不愛說(shuō)話的橡皮也瘋狂了起來(lái)。
筆記本看到它們都盡情的表演，心里想著“我也要拿出自己的本領(lǐng)”，在舞臺(tái)上跳起了流行舞，瞬間把氣氛再次推向高潮。
時(shí)間過(guò)得很快，聯(lián)歡會(huì)一下子就結(jié)束了，書包里面的書又恢復(fù)了原來(lái)的平靜。我書包里有很多故事，講也講不完，你的呢？
初中作文：書包里的故事 12
在一次家庭大掃除中，我在我房間里無(wú)意中找到了一個(gè)我小學(xué)時(shí)用的書包，書包已將十分破舊了，上面滿是灰塵，使書包上的模樣顯露出來(lái)，我一下就認(rèn)出了他是我曾經(jīng)最喜歡的一個(gè)書包，我晃了晃手上的書包，發(fā)現(xiàn)里面還有東西，我便輕輕打開了書包。
一本破舊，損壞的語(yǔ)文書
那是三年級(jí)的時(shí)候了，那時(shí)的我很小，不懂事，所以做起事情來(lái)大大咧咧的，每天翻語(yǔ)文書的時(shí)候，總是會(huì)不經(jīng)意的“撕拉”一聲，語(yǔ)文書便被撕壞了一點(diǎn)，剛開始我還沒在意，等到后來(lái)，這本書被我折騰的缺枝少葉，都快散架的時(shí)候我才開始著急，以為我在那時(shí)要用到它，后來(lái)，我在媽媽的幫助下，我一點(diǎn)一點(diǎn)的把這本書修好了，我把這本書放在書包里當(dāng)做這次教訓(xùn)。
一本破舊，被針縫起來(lái)的書
那時(shí)我上四年級(jí)了，因?yàn)檎n程漸漸多起來(lái)了，作業(yè)漸漸多起來(lái)了，作業(yè)也多了，我總是覺得很悶，于是我便偷偷的帶了一本漫畫書去學(xué)校，每天在午休和活動(dòng)可是拿出來(lái)看一看，剛開始還好，沒被人發(fā)現(xiàn)，但天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，有一天還是被老師發(fā)現(xiàn)了，老師把這件事告訴了媽媽，媽媽很生氣，把我的漫畫直接撕了，我很傷心，第二天，桌上卻多出了一本被縫過(guò)的書，我知道這是媽媽干的，于是我便把它放在書包的暗格里，當(dāng)做教訓(xùn)。
一張照片
那時(shí)沒搬家之前和我最好的幾個(gè)朋友一起拍的`，那時(shí)我們無(wú)憂無(wú)慮，每天都聚在一起，只記得我們分別時(shí)拍了照，一人一張，當(dāng)做留念。
書包里的事物都有一個(gè)故事，我把他放的書柜最顯眼的的地方，它代表著我對(duì)生活的領(lǐng)悟，我的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
初中作文：書包里的故事 13
在一些人眼里，它只是書包。但于我，它是一位傳遞愛的郵差，一個(gè)溫情的錄音機(jī)以及一個(gè)偶爾遲到的天使。
某日，閑來(lái)無(wú)事，望著亂糟的書包，心想，已很久未整理了，那就收拾一下吧！
拉開斷了的拉鏈，一股濃郁的茶香鉆進(jìn)鼻翼，那是……太奶奶的味道。我忙循著那陣香氣尋。書包共有兩層，一大一小，而最香的是大的那層。我探手進(jìn)去，摸到一個(gè)硬物，心頓時(shí)撲通撲通跳了起來(lái)。抽出一看，是那只水果盒啊！初一時(shí)，太奶奶覺得我太累了，也許會(huì)餓，便每天為我裝水果盒，水果盒里有時(shí)臥著幾段香蕉和剝好的橘子，有時(shí)躺著削好的蘋果瓣鴨梨瓣，有時(shí)整齊的排列著水靈靈的葡萄和大櫻桃……久而久之，水果的香味便成了太奶奶的香氣。只是當(dāng)時(shí)還小，認(rèn)為這都是應(yīng)該是永遠(yuǎn)。如今初二了，很想吃，只可惜，斯人已逝，徒留香氣繚繞，那也許是太奶奶留給我的'念想吧……
打開小夾層，撥開重重書本，剩下了一張折疊齊整的白紙，我疑慮著正想把它扔掉，可好奇心卻使我看過(guò)去，畢竟，我忘記了它是什么。打開泛黃卷邊的白紙，映入眼簾的是那一行行娟秀的字體，它屬于媽媽。
倏地想起，我曾經(jīng)開學(xué)前一天晚上，爆發(fā)了開學(xué)恐懼癥，躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，回想著爸爸說(shuō)的那些話，睡著了，睡夢(mèng)中的我捂上耳朵，一臉恐懼，顯然是做了噩夢(mèng)。這是后來(lái)媽媽告訴我的。
早晨醒來(lái)，看見椅子上的紙頁(yè)，以為是作業(yè)，拿起一看才知是媽媽寫給我的信：
女兒：
昨天你翻來(lái)覆去睡不著，媽媽知道你有些不安，畢竟上一次考試帶給你的壓力很大。
女兒，從明天早上開始，就要和過(guò)去說(shuō)拜拜。學(xué)習(xí)如果只是為了考試，那就失去了知識(shí)本身的用途，我們?nèi)嘶钪菫榱梭w驗(yàn)生活的美好以及讓更多的人體驗(yàn)生活的美好。盡管有時(shí)事與愿違，但它就像一場(chǎng)大雨，哪怕淋濕了，但雨后會(huì)天晴，甚至還會(huì)有彩虹的出現(xiàn)。孩子，別怕，加油！付出一定會(huì)有收獲，爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你人生的擺渡人，帶你踏實(shí)地向前邁大步。
……
看著，看著兩行清淚自面頰滑過(guò)，流入嘴里，咸咸的，“這大概就是苦澀和甜蜜摻雜的滋味吧”我想。唉，我從早到晚不滿這個(gè)，不滿那個(gè)，浪費(fèi)媽媽的貴重物品，打斷媽媽的擁抱，隔開媽媽的靠近……一想到這些，我覺得我真的錯(cuò)過(guò)了許多許多的幸福啊！
上學(xué)前，我擁抱了媽媽并給了她一粒糖，她笑了，眉眼間溢出的都是甜蜜。
外面的陽(yáng)光正穿過(guò)稀薄的云層，灑向大地，熹微拂面，好清爽！
初中作文：書包里的故事 14
即使青春是一朵嬌艷的花，但我明白，一枝獨(dú)放的永遠(yuǎn)不是，該是萬(wàn)紫千紅的世界。謝謝我書包里的春天。
——題記
書包里的故事很多，它代表我兒時(shí)的記憶。書包里的紙條將永遠(yuǎn)留在我的心中。
課上的昏昏沉沉，總是打不起精神，我想我該是病了，可我依然咬著牙堅(jiān)持，最后卻依然扛不住病魔，我課上到一半就被接去了醫(yī)院。回到已經(jīng)很晚了，夜空中發(fā)著小而微弱的光。我推開教室的門時(shí)像：“作業(yè)該擦了吧，我又不知道任何人的電話，該怎么辦？”可是，走到座位上我驚奇的發(fā)現(xiàn)書包居然收拾好了，我小心翼翼的將書包打開，發(fā)現(xiàn)里面花花綠綠的全都是紙條，我的雙眼瞪大了，這些是什么？
抽出一張便利貼，我用顫抖的手將它緩緩打開，里面好像藏著珍寶一般，里面的字讓我心口一酸，卻又仿佛塞滿了糖果般甜蜜，上面寫道：“致親愛的××，不要抗拒吃藥哦！要好好的養(yǎng)病，作業(yè)幫你抄好了，不會(huì)可以問(wèn)我哦！加油！”又是一張：我們?cè)诘戎悖∵�有，從書包里一抓就是一大把，我的心顫抖了，月光斜斜得照進(jìn)來(lái)，仿佛在給我又一道光芒，著滿滿的.，全都是們對(duì)我的關(guān)心啊！
我把這些紙條一張一張溫柔的放進(jìn)書包夾層，這將會(huì)成為我的回憶，再次推開教室的門，星星亮的竟然閃了我的眼，我揉了揉眼睛發(fā)現(xiàn)星星變多了，不再孤獨(dú)，不再一個(gè)獨(dú)自發(fā)光，它們?nèi)荚谔焐希吨祟w牙齒，在朝我笑呀笑！我下樓的步子是輕快的，背著那滿載著同學(xué)們關(guān)愛的紙條，向家的路上走去。
書包里的紙條我放在了盒子里，這將會(huì)是我的回憶。書包里積聚著關(guān)愛，它是我青春的故事；我關(guān)愛的故事；我的故事，它將永遠(yuǎn)留在我的心中！之水將聚成，形成春天！
初中作文：書包里的故事 15
今日，當(dāng)我看到小學(xué)時(shí)用的書包，我的心卻久久不能平靜。
當(dāng)我翻那些書包，里面便有我小學(xué)時(shí)的回憶和中學(xué)的開始。書包里的夾層里好象還有什么沒有被釋放出來(lái)。
里面有褶皺了的書和早已破爛了的本子，生了銹的`鐵鉛筆盒，早已沒了有的筆和一個(gè)沒吃完的蘋果。啊！還有一個(gè)皺皺巴巴的漫畫書，和一條條小零食。
從夾層里還翻出了以前考過(guò)滿分和不及格的試卷，還有以前得過(guò)的獎(jiǎng)狀。還有教師給家長(zhǎng)的一封信。到那里，使我陷入了沉思：“那一年，我剛?cè)雽W(xué)，表現(xiàn)很好，教師也很器重我。過(guò)了一段時(shí)間，我開始飄飄然了。一次，教師在講著課，我偷偷的從桌洞里拿出一本新的漫畫書，我看的正入迷，然后教師在我后面輕輕的拍了我一下，我嚇了一跳，教師把書拿走了，說(shuō)改天在給我。”這時(shí)，我從信里拿出來(lái)了一本有點(diǎn)發(fā)黃卻只看了幾頁(yè)的漫畫書。
在打開初中時(shí)期的書包，里面沒有褶皺的書，沒有破爛的本子，更沒有生銹的鉛筆盒。筆是新的，蘋果是早晨剛放的，沒有了漫畫書。
書包里僅有得良的試卷，沒有了信封，僅有初中的開始和教師的教誨。
書包啊！你的里面匯集了兒時(shí)的回憶和青春的期望。
初中作文：書包里的故事 16
記得上個(gè)星期天我和我的好朋友劉詩(shī)羽吵了一架，我為此事一直悶悶不樂(lè)，天天不理她，可以說(shuō)是長(zhǎng)期的冷戰(zhàn)。
冷戰(zhàn)可是她最擅長(zhǎng)的`，我不到一個(gè)月就敗了，回到家里寫了一封“道歉信”，寫著寫著就覺得十分不真實(shí)，為什么每一次都是我去給她道歉，一氣之下我把剛寫一半的“道歉信”撕了個(gè)粉碎。哼，你不道歉我也不道歉，我們就在這硬耗著吧。每到上學(xué)的日子就像我們倆的末日，一看到對(duì)方就翻白眼，當(dāng)對(duì)手被老師批評(píng)還發(fā)出冷笑。
然而，時(shí)間一長(zhǎng)，我開始想起她的好。記得有一次體育課她背我去醫(yī)務(wù)室。還記得有一次上信息課我沒有帶鞋套，她把鞋套借給我，我不要，她笑著說(shuō)帶了兩雙。最后，我才知道她只帶了一雙，還被信息老師批評(píng)了，還讓她站了五分鐘……
想著，想著，我就哭了起來(lái)。雖然有一些后悔，但是她那次和我吵架時(shí)，聲音不知道有多大。
第二天，我還像平時(shí)一樣對(duì)她，她也像平時(shí)一樣對(duì)我。但是體育課上她不見了，她平時(shí)要么和朋友們玩游戲，要么就在樹下看書。
放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)書包中有一個(gè)盒子，奇怪，今天我可沒有裝盒子呀！
我打開書包一看，有一盒小星星，每個(gè)小星星上都有一個(gè)字，拼起來(lái)是：對(duì)不起，我不應(yīng)該和你吵架，更不應(yīng)該這么大聲說(shuō)你，對(duì)不起。
從那以后，我們倆又成為了最好的朋友，也是形影不離的好朋友。
初中作文：書包里的故事 17
書包村里住著許許多多居民，有鉛筆姐姐、橡皮妹妹、練習(xí)本哥哥……他們每一天都幸福地生活在那里。
鉛筆姐姐每一天都在練習(xí)本哥哥的身上寫出漂亮的字。如果鉛筆姐姐寫錯(cuò)了字，橡皮妹妹立即上來(lái)幫忙。不知怎樣的，有一天，他們?nèi)藶檎l(shuí)的作用最大而發(fā)生了爭(zhēng)吵。鉛筆姐姐先說(shuō)：＂我的作用最大。我把字寫得漂漂亮亮的，小主人才總是得到教師的表?yè)P(yáng)。＂＂才不是呢，你寫的錯(cuò)別字，難道不是我擦掉的'嗎？＂橡皮妹妹爭(zhēng)辯說(shuō)。＂別吵了！我覺得還是我的作用最大。＂練習(xí)本哥哥傲慢地說(shuō)，＂因?yàn)槟銈兠恳惶於荚谖疑砩蠈懀谖疑砩喜粒B教師也把鮮紅的五角星批在我身上。＂他們吵著吵著，從此以后他們?nèi)齻�(gè)再也不合作了。小主人明白了，批評(píng)他們說(shuō)：＂每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。＂他們聽了都慚愧地低下了頭。
之后，他們?nèi)擞趾秃玫纳钤谝积R。因?yàn)樗麄兠靼變H有他們團(tuán)結(jié)合作，小主人才能得到許許多多的鮮紅的五角星。
初中作文：書包里的故事 18
一筆一紙勾起兒時(shí)的記憶，一字一句喚出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青澀、父母的期望、老師的'教誨，都在書包匯集、積累、交織。——題記
兒時(shí)的我有一個(gè)小小的書包，那里裝著我的小隱私與小秘密，這些隱私與秘密，記載著我兒時(shí)的天真、頑皮。
記得剛上學(xué)的時(shí)候，媽媽就給我買了一個(gè)粉色的小書包，書包里有一個(gè)小小的夾層，誰(shuí)也沒有在意它，而我卻將它當(dāng)成了寶兒，用它來(lái)儲(chǔ)存我的零花錢。
有一天，我看到一名同學(xué)將他的零花錢拿出來(lái)和我們炫耀。說(shuō)他如何的有錢，我的心里也癢癢的，也想把錢拿出來(lái)與他PK。我瞅了一眼小書包，它好像用警戒的目光看著我，說(shuō)：錢不能拿出來(lái)，拿出去會(huì)丟的！我看著它，想著心愛的零花錢，放棄了。
回到家，我忍不住把錢拿出來(lái)數(shù)了數(shù)，竟有了二十六元！我將錢放回了書包，心里的想法卻又在蠢蠢欲動(dòng)。我終于忍不住，將書包的忠告拋到腦后，打算去跟同學(xué)炫耀一下。
第二天早上，我把錢拿出來(lái)，對(duì)同學(xué)說(shuō)：看看，我的錢足足有二十多塊呢，是你們的好幾倍，羨慕我吧！同學(xué)們十分驚訝，我正想好好和他們嘚瑟一番時(shí)，可惜就在這時(shí)上課了。
晚上回家，我準(zhǔn)備再數(shù)一數(shù)零花錢，可一翻書包，錢丟了！我抱著書包嚎啕大哭。
書包靜靜地躺在燈光下，上面還有未干的淚痕。
初中作文：書包里的故事 19
從幼時(shí)稚嫩如花到此刻乖巧懂事，從蹣跚學(xué)步到此刻的出口成章。十二年來(lái)，我們沐浴學(xué)校的陽(yáng)光，書包中零零散散的試卷，厚重如山的書本中，雖印記了成長(zhǎng)，但其中也夾雜了許多的故事。
那年，正值涼爽九月，我懷著激動(dòng)的心境踏入學(xué)校。金秋送爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，伴書生寫字，是我最喜歡的時(shí)刻。
時(shí)光如風(fēng)，悄然離去，一轉(zhuǎn)眼就到了放學(xué)的時(shí)候。每當(dāng)這時(shí)，奶奶總會(huì)拿著我最愛吃的棉花糖，穿著黑外套，早早來(lái)到學(xué)校門口等著接我。可是，今日奶奶她沒有來(lái)。我顯得有些著急，問(wèn)了賣棉花糖的阿姨，問(wèn)了門口的`保安叔叔，還問(wèn)了我最喜歡的教師……可是他們所有的人都不明白奶奶在哪里。
“爸爸！”我轉(zhuǎn)頭一看，急忙朝他奔去。“奶奶呢，奶奶呢？她怎樣不來(lái)接我？”爸爸沒有說(shuō)話，泛紅的眼眶微微溢出了幾滴淚水，沙啞地說(shuō)：“寶貝，奶奶出去玩了，需要很久才能回來(lái)，但她送給了你一本書，一本需要你仔細(xì)研究的書。”
我滿懷疑惑地接過(guò)來(lái)，路上盯著它看了許久，直到到家時(shí)也沒有看出來(lái)什么。我有些不耐煩地問(wèn)：“爸爸，這本書全是照片和英文，有什么好研究的啊？”“這本書是奶奶親手制作的，僅有你讀懂它，你才明白奶奶去了哪里。”
這本書成為了我心中的謎團(tuán)，我將它放進(jìn)我的書包里，每一天都帶著上學(xué)，成了奶奶對(duì)我無(wú)聲地陪伴。
就這樣過(guò)了幾年，到了小學(xué)畢業(yè)，我們?cè)谧晕业恼掌竺鎸懮狭俗晕易钕胝f(shuō)的話，作為紀(jì)念貼到黑板上。我猛地想到了奶奶，想起了奶奶離開前送我的圖書。我迅速翻開，撕下每一張照片，果然背后都有一段話。其中，我得到了一個(gè)我一向想明白的答案——奶奶沒有去哪玩，原先她去世了。她一向有心臟病，可為了不讓我悲痛，不耽誤我學(xué)習(xí)，她選擇隱瞞。她去世這個(gè)消息，也一向到了我懂事時(shí)才明白。
看到那里，我的眼淚溢出眼眶，每一張照片的背后都寫滿了對(duì)我的信任與期望。書本的最終是一些英文，是在告訴我不要悲痛，把她的離開化為動(dòng)力勇往直前……
這本書，直到此刻還留在我的書包里，這個(gè)故事，直到此刻我仍難以忘懷。這本書飽含了奶奶對(duì)我的愛，它讓我直到此刻也不忘初心，勇往直前。
初中作文：書包里的故事 20
偶然間翻開書包，我瞥見那枚躺在角落里的棋子，這棋啊，該是曾經(jīng)我所擁有的吧。望著望著，記憶像流水，不可抑阻地回流。
認(rèn)識(shí)棋，是因?yàn)楦赣H愛下棋。父親的工作很繁忙，卻總喜歡抽出一些時(shí)間來(lái)與人對(duì)弈，一戰(zhàn)便是數(shù)個(gè)小時(shí)，忘時(shí)忘我。下棋，使父親沉醉，也吸引了我。
于是便隨著父親學(xué)棋，父親的棋風(fēng)溫文爾雅，是留于對(duì)手生機(jī)的和氣。我隨著父親，也漸漸明白了一些道理，比如棋下得好并不能一味地進(jìn)攻，需懂讓，也需會(huì)讓。比如下棋需以大局為重，舍小成大，是智慧，也是一種哲學(xué)。父親的棋風(fēng)漸影響了我，像冬日里的.徐風(fēng)，帶給我一些稍稍的啟蒙。
后來(lái)又輾轉(zhuǎn)拜師，我也漸沉迷于棋的世界。三年里，通過(guò)圍棋，我遇到了許多人事。多的對(duì)手，多的樂(lè)趣，各人有各人的棋法與理念，這是棋的魅力，也是人的魅力。都說(shuō)棋者自欺，我卻不以為然。能選擇下棋，原不就是遵從了內(nèi)心的聲音？那也是一種熱愛與追求啊。三年的時(shí)間，其實(shí)很短，像一塊磨刀石，使我在似懂非懂見刷刷地磨去棱角，霍霍地成就刀工，留下回憶。
也曾對(duì)圍棋十分抗拒，那是在一段秋日里，求勝不能。面對(duì)一次次頹然的比賽，我的心情也很抑郁。我想，我也許是耗盡了我的天賦與才能，在圍棋上再難存進(jìn)了。父親悄然而至，卻是奔著與我下棋來(lái)的。張羅兩摞棋，靜坐，閑敲，心靜下來(lái)。父親出師不利，在前期顯出頹況來(lái)，父親卻不急惱，只是凝視著，微笑著，思索。近尾聲時(shí)，父親已漸漸扭轉(zhuǎn)了局勢(shì)。我望向敗局，心里自思索著，品味著父親的話。他說(shuō)一個(gè)人就如一盤棋一樣，如果連一點(diǎn)風(fēng)浪都經(jīng)不住，如何能迎接勝利呢？我笑著，忽然便懂了父親的一片心意。
再后來(lái)，我又重整旗鼓，向棋進(jìn)發(fā)，也終于有了一些成就，卻淡然著，在這段日子里，我畢竟學(xué)到了從容，學(xué)到了淡定，學(xué)到了割舍與堅(jiān)韌，這是棋教給我的，是父親，是老師，是對(duì)手們賦予我的。感謝圍棋，讓我學(xué)到這些，讓我認(rèn)識(shí)了一些道理與人事，即便是如今已經(jīng)淡出了圍棋，卻也依然回憶著，留念著這段日子。愿它們能像這些棋子一樣，圓潤(rùn)著，安靜著，塵封在書包的角落里，漸漸散發(fā)出從容的清香與自在。
初中作文：書包里的故事 21
小時(shí)候我對(duì)書包的幻想停留在那種裝著法杖與魔術(shù)書的神奇百寶箱上，用手一摸，就能夠掏出一本刻滿了古老文字的書籍，念出上頭的銘文，就能夠發(fā)射出金黃的火花……當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大了解到了真像，那種新鮮仍舊沒有退去。
書包多神奇啊，看似面積不大，卻能夠在幾個(gè)口袋中放上帶有墨香的一本本課本，頭伸進(jìn)去一嗅：內(nèi)心好似都散發(fā)出了一種妙不可言的芳香。
內(nèi)心中印象最深刻的書包是在我三、四年級(jí)時(shí)期，背了好久的一個(gè)小書包，沒什么異常之處，只是正中間的一個(gè)裂縫被我用“米老鼠”形狀的彩貼給壓住罷了。小米老鼠十分可愛，眼睛圓溜溜的，笑容中帶著陽(yáng)光般金色的清香。
三、四年級(jí)是我比較逆反的時(shí)期，我的脾氣暴躁，媽媽的脾氣也是，這種怒火不知不覺，也是在預(yù)想之中燃燒到了學(xué)校里，能夠說(shuō)，我的成績(jī)一落千丈。
幾次想放棄學(xué)業(yè)，把書包從三樓扔下，但每當(dāng)我將要把書包放開的那一瞬間，那張令人捉摸不透的笑臉又令我的手縮了回來(lái)。
幾次我站在黑夜中的陽(yáng)臺(tái)上天馬行空，對(duì)著蟲鳴鳥叫遐想每個(gè)書包是否都有它的一個(gè)故事是否有自我的.喜怒哀樂(lè)想到那里，我突然對(duì)書包產(chǎn)生了一種敬畏之情。
就是它，無(wú)言的伴我沖過(guò)雨中的烤鴨店，灰壓壓的天空下樹蔭亂舞；圣誕前夜，和我一齊拆開帶有圣誕老人胡子的賀卡，和我一齊想象溫?zé)岬幕鹂缓蜕巾斏蠘淠鹃g的霧淞；它的肚子里有班主任龍飛鳳舞的批評(píng)語(yǔ)和我呆板的筆記；它是否在用無(wú)言的目光注視著我我何時(shí)才能得知呢
小書包很久以前就被扔進(jìn)了黑洞洞的車庫(kù)里，這些片斷似乎也離我很遠(yuǎn)了。但我每次遭到打擊時(shí)，心中似乎都在閃爍著一個(gè)金色的笑臉。可能到很久以后，當(dāng)我看見小朋友興奮地拆開他的新書包時(shí)，我的心中都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)笑臉的影子！
初中作文：書包里的故事 22
小時(shí)候，我的書包是我的寶藏。它不僅裝滿了書本和文具，更有著無(wú)數(shù)個(gè)故事。每一本書都帶我進(jìn)入一個(gè)全新的世界，讓我沉浸在文字的海洋中。
然而，成長(zhǎng)的路上并不總是充滿甜蜜和歡笑。我漸漸發(fā)現(xiàn)，書包里的故事也有陰影。學(xué)習(xí)的壓力、競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，讓我經(jīng)歷了一次次的挫折和困境。
記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中遇到了難題。我不停地思考、努力解答，但始終沒有找到正確的答案。那時(shí)的我，被挫敗感深深擊中，心灰意冷。書包里的故事似乎凝固了，再也不能給我力量。
然而，正是在那個(gè)低谷的'時(shí)刻，我發(fā)現(xiàn)了希望的種子。一位老師主動(dòng)走進(jìn)了我的生活，耐心地解答我的問(wèn)題，并鼓勵(lì)我勇敢面對(duì)困難。她和我分享了許多她自己的故事，讓我明白了困境只是人生中的一小部分。
逐漸地，我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難。我不再抱怨命運(yùn)的不公，而是努力尋找解決問(wèn)題的方法。書包里的故事重新燃起了希望的火焰。
我明白，人生就像一本書包里的故事，充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。而我們要做的，就是勇敢地去面對(duì)、去追求。或許在奮斗的過(guò)程中會(huì)遇到困境，但只要堅(jiān)持努力，再深的黑暗也沒有辦法阻擋我們前進(jìn)的步伐。
初中作文：書包里的故事 23
小小的書包里，氤氳著愛的芳香。
——題記。
今天閑來(lái)無(wú)事，我翻開那珍藏的筆記本，映入眼簾的是一張張久違的便條紙，那熟悉的筆跡慢慢勾起我心中的回憶，記憶那么深，就好像發(fā)生在昨天一樣。媽媽的愛就藏在那小小的便條中。這愛暖暖的，嵌在我人生的厚書里，點(diǎn)綴著我青澀的青春。
還記得那天的天氣有些異常，中午時(shí)悄然飄起了雪花。吃過(guò)飯，媽媽走到我跟前，叮囑我要多穿點(diǎn)，看電視正入迷的我，沒有應(yīng)答媽媽。于是，媽媽又重復(fù)了同樣的內(nèi)容。然而，這次我不但沒有應(yīng)和，反而猛地站起來(lái)，大聲吼道：“行了行了，我知道了。哪有那么冷！真煩！”說(shuō)完，我跑進(jìn)了房間，發(fā)起了牢騷：“真是的，我雖然不是大人，但又不傻！再說(shuō)了，我才沒那么嬌氣呢！”“哼，不管什么事，總是那么啰嗦、啰嗦！”媽媽似乎很體諒我的不懂事，沒有多說(shuō)什么。
上學(xué)時(shí)，倔強(qiáng)的我并沒有多穿衣服，背起書包就朝學(xué)校走去。一路上，寒風(fēng)夾雜著雪花向我撲來(lái)，可心中還有些氣憤的我并沒有覺得寒冷。
到了學(xué)校，只見大家個(gè)個(gè)都穿得很厚實(shí)，我開始意識(shí)到自己似乎做錯(cuò)了什么。一節(jié)課下來(lái)，外面的風(fēng)更大了些，我果真冷得有些索索發(fā)抖了，就連那記筆記的手也有點(diǎn)僵硬了。“哎！老天怎么降溫這么快？”我開始后悔，后悔沒有聽媽媽的話。我拉開書包找手套，可是真倒霉，書包里哪有手套的影子啊？我沮喪極了……“唉，手套會(huì)不會(huì)放在書包的夾層里？媽媽過(guò)去不是經(jīng)常把我忘記收拾的東西放在那里嗎？”我輕輕地拉開書包夾層的'拉鏈，天哪！這是什么！除了手套，居然還有一件毛衣！我的心為之一顫。我連忙拿出那件紫色的毛衣，一張心形的便條緩緩地落在了地上。撿起來(lái)一看：“孩子，你一定冷了！快穿上！”頓時(shí)，我明白了！我真的明白了！那十個(gè)字，無(wú)不敲打著我的心靈，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。“媽媽，您太偉大了！媽媽，對(duì)不起，我太不懂事了，我要向您道歉！從此后，我一定要改掉我的嬌小姐脾氣！”我穿上毛衣，感覺沒任何衣服有它這么暖和。
從那個(gè)冬天，我的書包里總會(huì)悄悄地多出很多東西——溫?zé)岬呐Ｄ蹋闾鸬拿姘∏傻挠陚恪�有那一張張心形的便條紙，我悄悄地把它們貼在了我的筆記本上。它們就像那照進(jìn)寒冬里的一縷陽(yáng)光，溫暖著我的心房。
如今，媽媽在外面打工，見她的機(jī)會(huì)很少，但那濃濃的母愛，一直陪伴在我身邊，永不退去。
初中作文：書包里的故事 24
翻開我的柜子，里面裝著大大小小的書包，我開始回憶起那美好的時(shí)光......
一年級(jí)，背著那空空的小書包，只裝一個(gè)文具盒，文具盒也只裝一支鉛筆！對(duì)一切毫無(wú)知曉，懷著好奇心理來(lái)到了學(xué)校里！！我還記得，剛來(lái)學(xué)校第一天，我和一群新認(rèn)識(shí)的小伙伴去上廁所，回來(lái)以后發(fā)現(xiàn)我們的座位被占了！正當(dāng)疑惑時(shí)，我們的老師，也就是班主任（當(dāng)時(shí)不知道叫班主任,我還記得是羅老師）進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你們到人家班干什么？”這時(shí)我和我的小伙伴們都驚呆了！！原來(lái)我們進(jìn)錯(cuò)了教室！天啊！！現(xiàn)在8年過(guò)去了還是記憶猶新啊！
二年級(jí)了，我的書包里漸漸有了一點(diǎn)本，是老師讓回家寫的作業(yè)，也只不過(guò)是讓寫一些字！！每次我們5點(diǎn)半就放學(xué)了，我老是抱怨作業(yè)太多，每次都要寫到7點(diǎn)左右！！現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)真幸福啊！！
漸漸地三年級(jí)了，開始了解“世道”開始經(jīng)歷高年級(jí)同學(xué)的“借錢不還”，所以書包里的小角落里多了一些錢！！伴隨增加的也有一些書……多了一樣新的東西就是卡片，當(dāng)時(shí)很喜歡玩卡片，老被大人說(shuō)很不衛(wèi)生，在地上拍，但依然還是玩！！
到了四、五年級(jí)時(shí)，開始有人“早戀”我個(gè)人呢？目光很長(zhǎng)遠(yuǎn)啊，所以我沒有受到“早戀”的影響！！不過(guò)開始出現(xiàn)了打架現(xiàn)象，原因呢，我想就不用說(shuō)了吧！這時(shí)出現(xiàn)了六年級(jí)打我們的情況，我們哪敢還手？忍了吧！
終于到了六年級(jí)，以為自己是老大，其實(shí)并不是，因?yàn)橐胫忌弦粋�(gè)好初中，所以書包里的書的種類也多了。夏天的烈日，我們本身被太陽(yáng)考的很熱，再加上要到各個(gè)初中考試，考的我們都快焦了，終于靠上了啊！！
上了初一，面臨的是初一、初二的欺壓，但是我們的思想發(fā)生了改變，在被欺負(fù)時(shí)，我們會(huì)敢反抗，因?yàn)槲覀兿耄翰痪褪潜任叶喑砸弧赡旮娠垎幔繒锒嗔艘恍┚碜樱?/p>
到了初二，我們之間“早戀”的'跡象像復(fù)活了一樣，而且像天花病毒一樣傳染！排名制讓我們感到壓力很大！但也增加了我們的競(jìng)爭(zhēng)信心！
終于到了初三了，又變成了所謂的“老大”我們即將面臨中考！！！我們的書包越來(lái)越重了，還有中考的壓力。壓力與重力的雙重作用讓我們都喘不過(guò)氣來(lái)了！我們要調(diào)整心態(tài)！準(zhǔn)備迎戰(zhàn)中考！還有八個(gè)月時(shí)間……
想到這，又回到了現(xiàn)實(shí)，關(guān)上了柜子門，開始復(fù)習(xí)了。
初中作文：書包里的故事 25
書包里傳出一陣陣吵鬧聲。小明一聽，是自己的課本在打架。
語(yǔ)文書搶先說(shuō)：“小主人沒有我，就不會(huì)讀書·寫字，不會(huì)寫作文，所以我是最重要的。”
接著，數(shù)學(xué)書說(shuō)道：“我是最重要的，因?yàn)闆]有我，小主人就不知道1加1等于幾。”
英語(yǔ)書說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，我才是最重要的，現(xiàn)在交通發(fā)達(dá)了，許多外國(guó)人到咱們國(guó)家來(lái)，你不會(huì)外語(yǔ)怎嬤和他們交流呢？
語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書同時(shí)說(shuō)道：“你告訴小主人的都是一些看不懂的東西，小主人才不會(huì)喜歡你呢！”
他們你一句我一句，吵了起來(lái)。
這時(shí)，它們突然安靜下來(lái)，原來(lái)是書包公公說(shuō)話了：“你們都很重要，你們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，去幫助小主人缺一不可。明白了嗎？”
從那以后，他們?cè)僖矝]有吵過(guò)架。它們團(tuán)結(jié)在一起，幫助小主人努力學(xué)習(xí)。
他們成了最好的`朋友。
初中作文：書包里的故事 26
有一天，98分的英語(yǔ)卷子發(fā)下來(lái)了，他的主人連看都不看就把他放到書包里，英語(yǔ)卷子悲痛及了。不一會(huì)兒，96分的數(shù)學(xué)卷子也被主人給塞了進(jìn)來(lái)。“數(shù)學(xué)哥哥你好嗎？”“好什么好，差點(diǎn)被小主人給弄骨折了。”“我說(shuō)哥哥，小主人都學(xué)習(xí)你三年了，而只學(xué)我一個(gè)學(xué)期，怎樣把哥哥考的還這么差呀！”這時(shí)，91分的語(yǔ)文卷子也被主人給扔了進(jìn)來(lái)。“哎呀！語(yǔ)文姐姐，你怎樣考得比我們都差呀！”
語(yǔ)文姐姐聽了這話，悲痛地流著眼淚說(shuō)：“我們語(yǔ)文呀！，你們看著簡(jiǎn)單，其實(shí)可難了，別以為小主人從小就說(shuō)漢語(yǔ)、識(shí)漢字。可是我們漢語(yǔ)博大淵深，多一撇一捺，就變成了另一個(gè)字，多一個(gè)字少一個(gè)字，意義就完全不一樣了，把那個(gè)小主人弄的糊里糊涂，稀里嘩啦的，想讓小主人考得滿意，難哪！”
數(shù)學(xué)哥哥聽了這話，嘆了口氣說(shuō)道：“語(yǔ)文姐姐，你比我們強(qiáng)多了，我們數(shù)學(xué)可比你們難學(xué)多了。多一個(gè)零，少一個(gè)零，多一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，小一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，那可是相差十萬(wàn)八千里。那一大堆的數(shù)學(xué)公式和單位，進(jìn)率轉(zhuǎn)化，就把小主人弄得滿腦子成了一盆漿糊，眼睛直冒金星。想讓主人考得滿意，更難哪！”
英語(yǔ)小弟坐不住了，搶過(guò)話說(shuō)：“姐姐和哥哥別說(shuō)了，你們?cè)匐y，有我難嗎？我們英語(yǔ)只要口型和舌頭稍微不一樣，就變成另一個(gè)單詞了。如：‘mouth’舌頭輕輕的一動(dòng)，就變成了‘mouse’了！如果整張卷子都是英語(yǔ)，小主人都找不著北了！”
這時(shí)，隔壁的鋼筆小妹說(shuō)話了：“你們?nèi)齻�(gè)別爭(zhēng)執(zhí)了，你們沒聽過(guò)這樣的`說(shuō)法嗎：世上無(wú)難事，只怕有心人。聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。這些我們的小主人都早已明白，并且做很好，還是讓我們一齊祈禱，祈禱主人能在期末考試中認(rèn)真細(xì)心的做題，考出優(yōu)異的成績(jī)吧。”
初中作文：書包里的故事 27
書包里住著書本兄弟、字典哥哥、鉛筆小姐、橡皮小胖、文具盒妹妹、卷筆刀貪吃鬼、尺子大哥，它們一直和睦相處。
有一天，書包里發(fā)出了微微聲響，然后，越來(lái)越大。原來(lái)，文具爭(zhēng)吵了起來(lái)，他們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵呢？他們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大。
鉛筆小姐先站出來(lái)，大聲說(shuō)：“假如沒有我，小主人能寫字嗎？要不然，他早就被罵死了，所以，我的本領(lǐng)最大。”這時(shí)橡皮小胖不服氣了，說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，要是沒有我，你鉛筆寫錯(cuò)字了能擦掉嗎？”這時(shí)文具盒妹妹哭著鼻子說(shuō)：“雖然我在小主人學(xué)習(xí)上幫不了什么忙，但是，沒有我，你鉛筆、橡皮、尺子睡在哪里，沒準(zhǔn)你們?nèi)齻�(gè)還會(huì)從書包的那個(gè)漏洞掉下去呢。”這時(shí)書本兄弟大聲說(shuō)：“假如沒有我們兄弟小主人會(huì)識(shí)字會(huì)算數(shù)寫字嗎，所以我的本領(lǐng)最大。”這時(shí)字典哥哥站了起來(lái)說(shuō)：“我的作用最大，小主人碰到不認(rèn)識(shí)的字、不會(huì)寫的字，他怎么辦，碰到錯(cuò)別字，他會(huì)知道嗎？”這時(shí)卷筆刀貪吃鬼說(shuō)：“我太冤了了，每天吃鉛筆制造的'垃圾，還罵我貪吃鬼，我真冤！”就在這時(shí)，尺子大哥說(shuō)：“我比你還冤，小主人每天拿著鉛筆在我旁邊畫來(lái)畫去，都快勒死我了！”這時(shí)書包管家大吼一聲：“吵什么吵，你們各有各的用處，小主人不能離開你們，你們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能讓小主人取得好成績(jī)。”
學(xué)習(xí)用品們聽了都紅著臉跳進(jìn)書包睡覺了。
初中作文：書包里的故事 28
隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)的加重，背上的書包也一點(diǎn)點(diǎn)加重起來(lái)，而書包里的故事，也越來(lái)越多，越來(lái)越精彩。
小學(xué)時(shí)十分簡(jiǎn)便，書包里一般語(yǔ)文、數(shù)學(xué)是“常駐軍”，再放幾本作業(yè)本，幾把尺子，甚至還有些各式各樣的卡牌。那時(shí)的書包里滿載著天真歡樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮，背上書包去學(xué)校是一件歡樂(lè)的事。
如今，不僅僅書包改頭換面，并且書包沉重得像塊大石頭。可是，書包里卻蘊(yùn)藏了更多的故事。每次看到書包里的那本語(yǔ)文書，我便想起了八年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文教師——郭教師。他的.課幽默風(fēng)趣，他本人也知識(shí)淵博。他的語(yǔ)文課讓我明白——語(yǔ)文包羅萬(wàn)象這句話絕不是一句空話。政治、歷史、地理甚至物理、數(shù)學(xué)、生物，都在他的課上得到了充分的體現(xiàn)。他不但知識(shí)掌握得多，并且博大精深，能把知識(shí)學(xué)活的語(yǔ)文教師很少，能在語(yǔ)文課上畫長(zhǎng)江三峽地理圖，講解克隆技術(shù)，云的形象以及諸多歷史人物的生平事跡的語(yǔ)文教師怕是少之又少。在書包里，容納了他太多的故事，但真正讓我對(duì)他不能忘懷的是那個(gè)故事。
那次，四科競(jìng)賽，我除物理外，其他三科都遭遇了“滑鐵盧”。本該優(yōu)秀的語(yǔ)文成績(jī)，一落千丈，讓我倍受打擊。幾天中，我總是垂頭喪氣，萎靡不振。就在那樣的日子里，我有一次去辦公室問(wèn)物理作業(yè)，郭教師叫住了我，他安慰我說(shuō)：“崔子涵，不要灰心，不要沮喪，這一次失敗，就失敗了，不要總是去多想。語(yǔ)文學(xué)習(xí)就像把一顆種子埋在土地中，你不能過(guò)一段就挖出來(lái)看看長(zhǎng)得怎樣樣，再過(guò)一段又挖出來(lái)看。不要心急，更不能因一次失敗就喪失了信心。你語(yǔ)文功底很好，記住是金子總會(huì)發(fā)光的。”他關(guān)切又耐心的教導(dǎo)我，我點(diǎn)點(diǎn)頭，心中充滿了感激。此后，我漸漸恢復(fù)了自信，語(yǔ)文成績(jī)也逐漸提高。而這個(gè)故事，被我裝進(jìn)了書包里。
書包沉了，故事多了，給我的收獲也更多了。我把這些故事裝進(jìn)書包里，一旦打開便會(huì)想起那些給予我無(wú)數(shù)教導(dǎo)的故事。我要珍藏這書包中的故事。
初中作文：書包里的故事 29
書包，伴我踏過(guò)了許多條林蔭道；陪我閱讀文章干萬(wàn)篇美文美句。
每每在路上，我都是埋怨書包太重。并且，有很多人都說(shuō)書包背在肩膀會(huì)讓自身停止不前。因此，我剛開始非常討厭書包背在的身上的覺得，特別是在在夏季，兩側(cè)的書包帶會(huì)將肩流汗，那類覺得糟透了！
但我以后聽聞過(guò)一句話，你一直在討厭一件事情的另外，就早已不經(jīng)意間地依靠上它了。我覺得說(shuō)這話的人一定有一件十分討厭的東西，但他還務(wù)必會(huì)采用這一東西，由于我跟他一樣。
這兒夏季許多天下不來(lái)一滴雨，一旦雨天，就能感受到哪些才叫瓢潑大雨。一天下午，我也碰到了這類暴雨，但幸運(yùn)的是我已經(jīng)提早帶了傘。在這類情況下，沒什么能比得過(guò)你有著一把雨傘更關(guān)鍵了。但是這一切都不容易這么簡(jiǎn)單，這么大的雨靠一把傘就能躲得過(guò)嗎？我盡可能讓自身走太快一點(diǎn)兒，那樣就少讓一些書籍接納降水的碰觸。降水落下來(lái)的.響聲越大，我也越心急。大概十五分鐘后，我終于到家。迅速學(xué)會(huì)放下書包，見到書包上的水，拿書的姿勢(shì)又快了許多。最終，歷經(jīng)我的再三確定，書沒有濕，這才將原先焦慮不安的情緒漸漸地釋放壓力。
但看見在不斷滲水的書包，仿佛書包也挺不錯(cuò)的，在新學(xué)期開學(xué)時(shí)給我?guī)У揭欢研滦≌f(shuō)；在夏季的早晨陪我一起讀課文；在喧鬧的下午當(dāng)做我的枕芯；也有在下雨天陪我一起維護(hù)書籍。
如今，盡管早已無(wú)需之前的哪個(gè)書包了，但每一次回家了見到角落的舊書包，仿佛能聽見他在說(shuō)老朋友，今日校園內(nèi)過(guò)得如何？
這就是書包與我的小秘密，也是那一段繁忙歲月最寶貴的記憶力。我覺得，在哪個(gè)并不大的書包里，我摸來(lái)到許多關(guān)鍵的東西，而這些關(guān)鍵的東西中，匯集著我這位老朋友最誠(chéng)摯的關(guān)懷。我能當(dāng)心地拉好拉鎖，吸引最幸福的東西。
初中作文：書包里的故事 30
一個(gè)小小的書包，里面有大大的愛，褶皺的書，整齊的筆，童年的稚氣也不在了，再?gòu)哪切⌒〉臅锶ふ摇?/p>
夜晚靜下來(lái)，我的書包里似乎有一些響聲，是什么?我走到書包前，微微聽到說(shuō)話聲。一個(gè)驕傲的聲音喊著：“我的本領(lǐng)最大，主人最喜歡我了，每天我辛辛苦苦在本子上寫字，我容易嗎我！”筆高喊著。本子聽了很不服氣，便說(shuō)：“要不是我忍著痛，任勞任怨，你怎莫可能在我身上寫下優(yōu)美的篇章。要說(shuō)到功勞，我可功不可沒。”就這樣連個(gè)人爭(zhēng)吵到了一起，不可開交。
在書上沉睡的剪刀聽到了。連忙起來(lái)勸架說(shuō)：“好啦好啦，別吵啦，都是一家人，有什么不能好好說(shuō)，別傷了和氣。”筆和本子聽了便異口同聲的說(shuō):“不關(guān)你的事。”書連忙爬起來(lái)喊道：“好啦，都給我停下來(lái)。”一切都安靜下來(lái)，筆和本子低著腦袋。不時(shí)的看看對(duì)方，
羞著臉。書便開始訓(xùn)話了，說(shuō)道：“我們都是一起經(jīng)歷著風(fēng)風(fēng)雨雨走來(lái)的，多少苦難我們都過(guò)來(lái)了，多少考驗(yàn)我們都扛過(guò)來(lái)了，今天難道要因?yàn)橐稽c(diǎn)爭(zhēng)吵，傷了和氣，傷害朋友嗎？那多不值得呀。好啦，讓今天的不愉快都過(guò)去吧，你倆互相道歉，還是好朋友。”
四位伙伴都笑了，他們一起玩，一起鬧。原來(lái)在我的書包里。還有這樣一群了愛的.小伙伴，我感受到了友誼的偉大，朋友的貼心
破碎的友情常被我們捆扎、粘合著，而不該破碎的友情卻又常常被我們捏碎了。兩種情況都是悲劇，但不該破碎的友情是那么珍貴，它居然被我們親手捏碎，這對(duì)人類良知的打擊幾乎是致命的。
童年的書包，它伴隨我成長(zhǎng)。不會(huì)吧童年已逝，每當(dāng)我看見我那小小的書包，內(nèi)心便有無(wú)限的感慨。童年，是一幅迷人的畫，勾勒出我多少動(dòng)人有趣的故事；童年，是一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時(shí)的歡笑像茉莉散發(fā)出的醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件回憶。童年的舊書包，是令我最難以忘懷的。
書包里的故事，每天都在上演，只是你還沒發(fā)現(xiàn)。
初中作文：書包里的故事 31
書包里有什么？有我仔細(xì)包好的書本，有我洗干凈的筆袋，有我偷偷藏起來(lái)的雜志……
孩童的懵懂
打開我的書包，不難發(fā)現(xiàn)一本已經(jīng)破舊的日記本。歲月的痕跡使它原本的花樣已經(jīng)看不清楚。僅有的輪廓顯示了它時(shí)間的長(zhǎng)久。風(fēng)兒輕輕的幫我翻開它，第一頁(yè)醒目的大字“奮斗”，略顯青澀的字體，用紅筆深深地刻在我的心上。它是我小學(xué)一年級(jí)時(shí)候買的第一個(gè)筆記本，幾乎記錄了我所有的小學(xué)生活：開心的，無(wú)聊的，沉痛的，無(wú)奈的，委屈的……我喜歡一個(gè)人在空閑的時(shí)候翻開它，回憶我的小學(xué)生活，即使已經(jīng)有很多記不清楚當(dāng)時(shí)究竟發(fā)生了什么，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是一份無(wú)比珍貴的記憶。記下我孩童的懵懂，無(wú)知。
少年的青澀
在我書包里有一個(gè)較隱蔽的夾層，里面放了我自己做的一個(gè)小本，淡紫色的錫紙外皮，淡藍(lán)色的蝴蝶結(jié)。說(shuō)來(lái)可笑，當(dāng)時(shí)收集這些材料的時(shí)候跑了好多地方。只為了可以記錄初中的`青澀。初一的不解人事，做了很多的錯(cuò)事，現(xiàn)在想起，好像只是昨天發(fā)生的事情。謝謝你們陪我一起走過(guò)的那些日子。我的生命中不可缺少的人，我的同學(xué)。這個(gè)本我會(huì)一直保留，它記下了我少年的青澀，理想。
父母的期望
隨手在書包里拈出一行文字，那是父母一再的叮嚀，是父母一再的祝福，是父母濃濃的愛，是父母深深的期望。我曾一再地抱怨過(guò)母親的嘮叨，說(shuō)我不懂事。而我從沒有冷靜下來(lái)想過(guò)母親為什么要這么做。這是愛，濃烈的母愛。我盡可能把這份愛變成文字藏在我書包的最深處，保留在我的心底。
如今，我已是初三的學(xué)生，已經(jīng)有十四年的記憶供我回憶，可是我丟了很多，我只愿把可以記住的回憶珍藏。再也不忘記。
紙上的文字突然站立起來(lái)，一蹦一跳跑進(jìn)我的書包里，串成了我童年的懵懂，少年的青澀和父母的期望。讓我珍藏……
初中作文：書包里的故事 32
我們每一個(gè)人都有屬于自己的書包，書包的圖案也各不相同，而這個(gè)書包卻一直陪伴著我們成長(zhǎng)，書包里有老師教過(guò)你的知識(shí)，有媽媽親手為你裝的食品，還有你自已偷偷裝進(jìn)去的漫畫書……每當(dāng)我拿起我的書包，我就想起了我的老師。頓時(shí)，一股暖流涌遍了我全身，因?yàn)槔蠋熋刻煨量嗟哪弥鴷驹诮涛覀冎R(shí)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”毛主席也曾說(shuō)過(guò)：“我一生最大的愛好是讀書，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”書籍像是一把鑰匙，打開了智慧之門。書籍又像是啟明的燈塔，照亮著我們前進(jìn)的方向。它又像是一條通往成功的道路，指引著我們收集更多的知識(shí)和智慧，我們都知道讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路的道理。從一年級(jí)到現(xiàn)在，我把老師教過(guò)的.書籍知識(shí)都裝進(jìn)了我的書包，而這個(gè)書包也一直陪伴著我成長(zhǎng)，不管是刮風(fēng)下雨；驕陽(yáng)似火；還是天寒地凍；它都一直陪伴著我。每天在學(xué)校里上課，我都把知識(shí)一點(diǎn)一滴的裝進(jìn)了這個(gè)書包里，讓我的書包充滿著更多的智慧。
在課堂上，讓我印象最深刻的是：某一天，我們正在考語(yǔ)文，我沒注意到我旁邊的橡皮檫掉在了地板上。那時(shí)候，馬上就要收卷了，我只剩下最后一道題了，在寫的過(guò)程中不小心寫錯(cuò)了字，我連忙的找我的橡皮檫。可是，一整個(gè)桌子都被我找遍了，還是沒有找到，這時(shí)，我的老師走了過(guò)來(lái)，手里拿著一塊橡皮檫，她對(duì)我說(shuō)：“這是你的橡皮嗎？”我趕緊說(shuō)：“是！”就把橡皮檫接了過(guò)來(lái)，終于，在我結(jié)束考試之前完成了這道題。我非常的感謝我的老師，因?yàn)樗粌H教了我的知識(shí)，還救了我一命。
慢慢的這個(gè)書包也漸漸的舊了，但是它里面的知識(shí)卻每一天都在改變，直到這個(gè)書包用不了，我都不想把它遺棄。因?yàn)樗锩嫜b著我滿滿知識(shí)與智慧。你們有這樣一個(gè)書包嗎？
初中作文：書包里的故事 33
“窸窸窣窣，窸窸窣窣”咦？是什么聲音？我聞聲尋去，竟然是書包里發(fā)出來(lái)的，還在動(dòng)呢！里面是什么呢？
我躡手躡腳地走到書包旁，小心翼翼地伸出手，盡量不發(fā)出半點(diǎn)聲音，迅速地拍了一下書包，觀察它的反應(yīng)。書包不再動(dòng)了，拉鏈卻自動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)地打開，我趕緊到一旁，躲了起來(lái)，暗中觀察書包。
只見拉鏈完全打開，從書包里探出一個(gè)圓溜溜的小腦袋，上面留著一小綹頭發(fā)。他向四周張望，自言自語(yǔ)道：“奇怪真奇怪，剛才明明有人，哪兒去了？”我聽了，也忘記自己是偷窺者，笑呵呵地說(shuō)：“什么奇怪？是你沒有仔細(xì)看。”那個(gè)小腦袋轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，便說(shuō)：“我是墨水老師，很愛喝墨水……”沒等他說(shuō)完，我便跑出來(lái)，氣呼呼地說(shuō)：“怪不得我的墨水很快就沒了，原來(lái)是你喝了的'！”“嘿，別生氣別生氣，我可以讓你長(zhǎng)知識(shí)！”“知識(shí)！”我的話音未落，便傳來(lái)了媽媽的聲音：“肖聿，你和說(shuō)話呢？”“有啊，沒……沒有……！”“我明明聽到聲音了，我來(lái)找找。”媽媽顯得有點(diǎn)生氣。我偷偷往書包一瞟，還好，書包的拉鏈拉好了。“哈哈哈，在書包里！”沒等我回答，媽媽搶先一步打開書包，拎起墨水老師，奇怪地問(wèn)：“你是……”“我可以讓你的孩子長(zhǎng)知識(shí)，不要扔掉我……”
“肖聿，起床了！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
初中作文：書包里的故事 34
一天晚上，我正睡得香，可是我的書包里卻非常熱鬧。因?yàn)樗麄兌贾溃业淖魑膶懙貌诲e(cuò)呢！
課本、文具盒、記錄本都想先看我的`文章。他們用我從記錄本上撕下的小紙片拼起來(lái)當(dāng)舞臺(tái)。首先發(fā)言的是語(yǔ)文書大哥，他走上臺(tái)，清了清嗓子，說(shuō)：“我的功勞最大，每次讀書小主人都捧著我，而且我?guī)托≈魅嗽鲩L(zhǎng)了很多知識(shí)，每次考試我都是100分。所以，依我看，作文應(yīng)該讓我先看。”
音樂(lè)書小姐氣得肚子里的音符“嘭”地一下子蹦了出來(lái)。她說(shuō)：“小主人每次上音樂(lè)課都帶著我，而且她干什么事情都唱著歌，我也是她最喜歡的科目之一，所以，我覺得作文應(yīng)該讓我先看”。
文具盒一下子把音樂(lè)書小姐推下臺(tái)，把她都推哭了！記錄本大媽連忙勸他，可是文具盒不聽，一把抓過(guò)話筒，大聲地說(shuō)：“我是小主人的必備品，如果哪一次上課不帶著我，她就會(huì)非常著急，所以這作文，應(yīng)該讓我先看。”記錄本大媽走上臺(tái)，她不是來(lái)吵的，而是來(lái)講道理的。她說(shuō)：“你們都對(duì)小主人有用，我覺得，你們可以一起看作文。”
聽了記錄本大媽的話，他們都低下了頭。后來(lái)，他們和好了，都讀起了作文。我的書包里傳來(lái)了朗朗的讀書聲。從此，他們?cè)跁锷畹梅浅？鞓?lè)。
初中作文：書包里的故事 35
小雨在作文大賽中得了一等獎(jiǎng)，她把獎(jiǎng)狀貼在墻上，把金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)路旁谧约旱臅铩８鞣N文具看見了都想戴戴這枚獎(jiǎng)?wù)拢谑撬麄儬?zhēng)論起來(lái)。
首先，是文具盒大哥粉墨登場(chǎng)。他穿著銀盔銀甲得意洋洋的說(shuō)：“我的功勞最大，要是沒有我，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀還不知道都跑到那里去了呢？小主人還怎么寫作文呢？”愛美的橡皮小姐哭著說(shuō)：“嗚嗚嗚，我的作用才最大，看看我為了給小主人修改錯(cuò)字，渾身都弄的臟兮兮的，要是沒有我小主人怎么改正她的錯(cuò)誤呢？”
轉(zhuǎn)筆刀弟弟聽了橡皮的話，很不樂(lè)意，他委屈的說(shuō)：“和我比起來(lái)你那點(diǎn)功勞算什么？鉛筆粗了、斷了的.時(shí)候還不是我，挺身而出嗎？為了削鉛筆，害得我天天吃鉛筆鉛，噎死我了！”鉛筆先生這個(gè)時(shí)候也來(lái)勁了，他挺胸抬頭的說(shuō)：“我的功勞才最大呢？要是沒有我，小主人用什么寫作文呢啊？看看為了小主人能寫好作文，我可矮了整整一大截啊！”書包里的各種文具，爭(zhēng)得面紅耳赤，不可開交。
正在這時(shí)，一只小手把金牌拿走了，鉛筆急了：“是誰(shuí)？是誰(shuí)？是誰(shuí)把我的獎(jiǎng)牌拿走了？”書包伯伯說(shuō)：“是小主人拿走的，這塊金牌應(yīng)該是屬于小主人的，沒有他的勤奮努力，怎么會(huì)有今天的獎(jiǎng)牌呢？”聽了書包的話，文具們都慚愧的低下了頭。他們齊聲說(shuō)：“我們知道了，以后我們會(huì)為小主人好好服務(wù)的。”
初中作文：書包里的故事 36
翻了翻書包，驀然發(fā)現(xiàn)在夾層里有一塊淺藍(lán)色的綢緞手帕和五十塊錢，中間還夾著一張字條:然然，這手帕是你外婆給你繡的，這錢你拿著，省著點(diǎn)花，放假了來(lái)我們這兒看看，我們都可想你咧。這是外公的字跡，我也記不清他是何時(shí)將這些東西塞在書包里的，只是覺得這些東西在我心里越來(lái)越沉...不經(jīng)意間，眼眶濕潤(rùn)了，回頭想想，我確實(shí)有一個(gè)多月沒有回去看看了，他們總是打電話過(guò)來(lái)，意思也都是叫我們回去看看...
是啊！為什么我總是忽略了他們的.感受呢？他們只是想要看著我慢慢長(zhǎng)大，而我卻翅膀開始硬了，慢慢的飛得無(wú)影無(wú)蹤，想想我覺得愧疚...也許真的，我該多去看看他們。
繼續(xù)翻找著，看見了兩塊面包和一把雨傘。我一看便知，這是媽媽放的，從我上幼兒園起，我媽總會(huì)在書包里偷偷的放兩塊面包，等到我玩累了，或者肚子又餓了的時(shí)候，書包里總會(huì)從天而降的多出兩個(gè)松軟可口的面包，那時(shí)候我還總以為是仙女姐姐變出來(lái)的呢，想想都覺得好搞笑。殊不知，這已經(jīng)成了她的`習(xí)慣我，早已無(wú)法改掉。
再來(lái)看看這把彩色的雨傘，準(zhǔn)是又聽說(shuō)這幾天要下雨而悄悄塞進(jìn)去的吧！我很少關(guān)注天氣，也總不知什么時(shí)候什么時(shí)候該帶傘，所以干脆不去操心天氣這回事，這樣一來(lái)，操心的就又是我媽了。我也跟她說(shuō)過(guò)這些事，告訴她我長(zhǎng)大了，很多事情可以自己做的，也叫她別那么累了，她卻總是笑著說(shuō)“沒事，我干習(xí)慣了，一停下來(lái)，反而不習(xí)慣...”我真的感覺自己好幸福，自己的家庭好溫暖...
在接著整理書包，看著這些所有對(duì)我意義非凡的東西，慢慢的我綻開笑容，謹(jǐn)慎地收起家人、朋友所有的愛，然后關(guān)上書包，走出家門，一路向陽(yáng)......
初中作文：書包里的故事 37
在我們的學(xué)習(xí)生涯中，書包是我們最真摯的朋友，里面載滿了許多回憶。書包是文具的家，讓文具們安適地休息；書包也是知識(shí)的海洋，塞滿了多科目的教科書；書包還是與父母之間的橋梁，承載著父母對(duì)我們的愛。比如，那次……
“閨女，起床啦！”媽媽扯著她的大嗓門在樓下連聲喊著我。“知道了，知道了。”我無(wú)奈地回答了她，慌慌張張洗漱完畢下樓去。邁下臺(tái)階時(shí)，忽然想起：“天！昨天還要背書啊！”
我三步并兩步地邁下臺(tái)階，跑到書房，去補(bǔ)背書的任務(wù)。
背書聲回蕩在書房的'上空，母親聽到后，走出廚房，問(wèn)我：“昨天忘記背書了？”我在背書聲中回答了母親，“媽，我不吃飯了昂！”
只聽見廚房里鍋碗瓢盆的碰撞聲還在繼續(xù)。終于，趕在上學(xué)時(shí)間之前，總算是結(jié)結(jié)巴巴背會(huì)了，書包卻又不見了蹤影。我心急如焚，焦急地喊道：“媽，媽，你見我書包了嗎？”
媽媽拎著書包從廚房里走了出來(lái)，我一把扯過(guò)書包：“哎呀，你把我書包拿廚房干啥呢？”一邊往外走，一邊背起書包，騎上車子，奔向?qū)W校。
坐到座位上，我剛拉開書包，小小的便當(dāng)盒就探出頭來(lái)，上面寫著“乖，不能餓著哦，早餐是不能不吃的哦！”一旁還有一盒熱牛奶。我不禁鼻頭一酸，淚珠總想跳出眼眶。“怪不得媽媽拎著書包從廚房出來(lái)，原來(lái)是為我裝飯啊！”我的心里一陣溫暖。
這個(gè)書包，承載了母親對(duì)我濃濃的愛，包含了母親對(duì)我的期望。這個(gè)書包里的故事，很溫暖！
初中作文：書包里的故事 38
有一個(gè)紅色的書包，叫菲菲，整天鼓著大肚子。因?yàn)槔锩孀M了他的好朋友；鉛筆盒，英語(yǔ)書，數(shù)學(xué)書和練習(xí)冊(cè)，還有文具盒……他們每天都有好玩的事情發(fā) 生。
一天，尺子對(duì)英語(yǔ)書說(shuō)；雖然你長(zhǎng)得比我高，又比我懂點(diǎn)英語(yǔ)，可是你不會(huì)量線，也不能劃線，一點(diǎn)也 不中用呀！英語(yǔ)書想；好傲慢的家伙呀！于是他說(shuō)；誰(shuí)說(shuō)我不中用，看見沒，我也能量。說(shuō)著指著書皮上的小尺子說(shuō)。可是尺子聽不懂英語(yǔ)，于是就找鋼筆幫他翻譯成 中文。鋼筆對(duì)尺子說(shuō)；看他說(shuō)的是，誰(shuí)說(shuō)我不中用，看見沒，我的書皮上也有一個(gè)小尺子。尺子這才看見，就對(duì)英語(yǔ)說(shuō)；對(duì)不起，我不該嘲笑你，因?yàn)槊總�(gè)人都有短處，也有自己的長(zhǎng)處。我們各有各的用處，只我們要發(fā)揮我們的長(zhǎng)處，也不要笑話別人的'短處。從此書包里天天充滿了歡樂(lè)！正如我們?nèi)耍谑且粯拥模￠L(zhǎng)補(bǔ)短，樂(lè)于助人，才能快樂(lè)！
初中作文：書包里的故事 39
縱使歲月洪荒，縱使年華不復(fù)，我依然記得那個(gè)書包。因?yàn)槟菚锇赣H對(duì)我濃濃的愛。
去年八月份，我決定與老師一起去上海參加國(guó)畫比賽。媽媽起初很是不急，沒有囑咐我任何事情。我心想：“太好了，媽媽終于不嘮叨了。”可誰(shuí)知臨走的那個(gè)晚上，媽媽硬是拽著整裝待發(fā)的我來(lái)到商場(chǎng)，給我又買了兩大包的食物。我略帶生氣的說(shuō)：“媽，不用帶那么多，這些我都吃不了。”媽媽眉頭一皺，說(shuō)到：“有什么吃不了的，你要在火車上待兩天一夜呢！”我又母親爭(zhēng)執(zhí)了幾句，但最終我還聽母親的都拿著了。
剛出商場(chǎng)，媽媽一把拉住我，說(shuō)：“哎呀！忘了給你買T恤與短褲了，上海那邊這幾天會(huì)下雨，并且空氣潮濕，你洗過(guò)的衣服可能不會(huì)干。”我竟無(wú)言以對(duì)，只能由著母親。
買完?yáng)|西，來(lái)到了火車站，在安檢排隊(duì)時(shí)，我釋放了全身的壓力，眼前浮現(xiàn)出沒有媽媽約束的種種美好畫面。忽覺有人在叫我，一轉(zhuǎn)身，是母親。母親的眼神中分明流露出對(duì)我的不舍與擔(dān)心，但她依舊微笑著，竭力掩飾自己的`情感，并頻頻向我招手，我向她揮了一下手，便轉(zhuǎn)身繼續(xù)向前。過(guò)了安檢，回頭，母親早已淹沒在人海之中。頓時(shí)覺得鼻子酸酸的，有些難受。
剛下火車，一股潮濕的空氣撲鼻而來(lái)，才覺母親說(shuō)得沒有錯(cuò)。到了酒店，坐在床上便開始看電視，母親發(fā)來(lái)的信息絲毫沒有聽到。晚上十點(diǎn)半，又與老師一起去吃麻辣小龍蝦。這一晚我過(guò)的很開心，完全沒有想到母親。次日清晨六點(diǎn)，就被母親的電話吵醒，接通，還沒等說(shuō)話，母親就開始發(fā)問(wèn)：“你昨晚干什么了，給你打電話發(fā)微信怎么都不回？”接著有很著急的問(wèn)：“兒子，你沒水土不服吧？”“沒有，睡著了，沒聽到。”“兒子，今天該換衣服了……”
放下電話，去書包里找衣服，發(fā)現(xiàn)書包里，母親放了一張紙條，上面告訴我哪天該穿哪套衣服，遇到什么病該吃什么藥，夾層里還有一千元錢。我抱起書包，立馬撥通了母親的電話……
內(nèi)心無(wú)比的復(fù)雜，莫名的想哭。我那時(shí)明白了，那書包里是母親對(duì)遠(yuǎn)行兒子的無(wú)微不至的照顧和思念。
憶一段過(guò)往，惦一襟風(fēng)流，原來(lái)那書包中的故事將會(huì)溫柔著我一生！
初中作文：書包里的故事 40
在書店閑逛時(shí)，無(wú)意中看到了那本金色的《哈利·波特與被詛咒的孩子》，我的記憶迅速穿越到那年夏天……
哈利·波特迷（以下簡(jiǎn)稱“哈迷”）全世界都有，我們班就有兩個(gè)骨灰級(jí)哈迷——小允和我，為此我們成了無(wú)話不談的好朋友。課余時(shí)間，我們兩個(gè)總是形影不離，熱火朝天地討論書中的故事。
“快來(lái)，快來(lái)！JK羅琳又出《哈利·波特》第8本了！”一聽就是小允的聲音，一嗓子喊下去，全班人呼呼啦啦地圍在他身邊。他得意洋洋，眉飛色舞地打開書包，小心翼翼地掏出那本新書——閃耀著金色光芒的《哈利·波特與被詛咒的孩子》。封面上的金色飛賊，劇本式的正文，就像攝魂怪勾引人的心智一般吸引著我。“小允啊！借我看看唄！”“不！”他把書舉得高高的，我借著身高的優(yōu)勢(shì)，一把把書奪過(guò)來(lái)。“就讓我看一會(huì)兒吧！”我繼續(xù)嬉皮笑臉地討好道。“不！可！能！”他跳起來(lái)又把書搶了回去，好像我看幾眼就會(huì)把書磨薄了一樣，“這可是我爸出差從外地帶回來(lái)的，不是你們想看就能看的！”看他那興高采烈的炫耀樣兒，我就氣不打一處來(lái)，不給就不給！從此我們心里就結(jié)下了一個(gè)小疙瘩，在一起時(shí)都不約而同閉口不提哈利·波特的事。
漢字大賽來(lái)了，我和小允經(jīng)過(guò)層層選拔進(jìn)入校代表隊(duì)，入圍縣決賽。他那時(shí)可是意氣風(fēng)發(fā)，一路唱著凱歌，在決賽中進(jìn)入前十名，途中未嘗敗績(jī)。而我就坎坷多了，半決賽被意外淘汰又運(yùn)氣爆表，在復(fù)活賽中過(guò)五關(guān)斬六將，一路腥風(fēng)血雨也殺入了前十。于是，我倆雙雙進(jìn)入了縣代表隊(duì)候選名單。過(guò)兩天就是賽前最后一場(chǎng)模擬了，我在加班加點(diǎn)地總結(jié)資料，他卻不以為然地哼著歌。我把資料放入書包中，對(duì)他說(shuō)道：“你要復(fù)習(xí)了呀！”他滿不在乎地?fù)u搖頭。
模擬成績(jī)下來(lái)后，我僥幸成了第一，小允卻意外成了第十。我心急如焚，與他相約在小公園一起復(fù)習(xí)，又從書包中掏出額外幫他總結(jié)的一本小冊(cè)子，“給！”我遞給小允。“我……我不是沒……”小允眼神里充滿了不解與錯(cuò)愕。“拿上吧！”我把小冊(cè)子塞入他手中。一起復(fù)習(xí)的時(shí)間過(guò)得真快，方才還艷陽(yáng)高照，轉(zhuǎn)眼間就日落西山了，我們的復(fù)習(xí)也告一段落，他突然輕聲說(shuō)道：“謝謝你啊！老陳。”
后來(lái)，我們以第一與第三的好成績(jī)?nèi)雵丝h代表隊(duì)，披掛上陣向市里進(jìn)軍，雖然最后只剩我一人走到頭，可我注意到小允書包里一直放著我送他的那本小冊(cè)子……
又是一個(gè)黃昏，我獨(dú)自一人走在放學(xué)路上，可能是累了吧，今天的`書包顯得格外沉重，回到家打開書包，我呆住了，書包里竟然靜靜躺著那本閃著金光的《哈利·波特與被詛咒的孩子》！是小允送給我讀的！翻開畫著金色飛賊的封面，扉頁(yè)夾著一張?zhí)焖{(lán)色的紙條：“謝！——至永恒的友誼。”我的心被深深地觸動(dòng)了，這一本我期待已久的書，就像火種點(diǎn)亮了我心中不滅的、永恒的、純真的友誼之火！在這一刻，我與他心中的小疙瘩如同春日的薄雪一點(diǎn)點(diǎn)化開了，我們的心靈又遇在了一起。
就在這段書包里的故事中，我們的友誼橋梁變得堅(jiān)固，變得堅(jiān)不可摧；就在這段書包里的故事中，我們遇到了更好的自己、更好的友誼！
那個(gè)夏天的午后，小允又從書包中掏出一本哈利·波特系列新書，校園中又多了兩個(gè)激烈討論的哈迷，這是一段存在于書包里的故事，是一段純真無(wú)瑕的友誼……
初中作文：書包里的故事 41
書包里有一把充滿友誼的傘，書包有一個(gè)充滿親情的雞蛋，書包里有一本寫滿了老師對(duì)我教誨的作業(yè)本，一筆一紙勾起往日的回憶，一字一句呼喚出青春的希望。
一把黑色的傘
“怎么辦？下雨了，我沒帶傘！”我急得上竄下跳，真當(dāng)我不知所措時(shí)，我的好朋友走過(guò)來(lái)，詢問(wèn)清楚情況后，便立刻從書包里掏出了一把黑色的傘遞給我，說(shuō)：“這把傘給你，看你的樣子。”我感激地接過(guò)傘，看著朋友在風(fēng)雨中用衣服頂著回家的背影，我的眼淚不由自主地流了出來(lái)，當(dāng)時(shí)是秋天，天氣很冷，但我的.心里卻是暖暖的。第二天，我翻來(lái)書包一看，咦，怎么有把傘，我仔細(xì)一想。哦，原來(lái)是昨天朋友借我用，我把傘捧在懷里，如視珍寶。
一個(gè)白花花的雞蛋
“哎呀，時(shí)間快不夠了！”我急忙說(shuō)。
“把雞蛋帶著路上吃啊！”媽媽喊道。
“快遲到了！不帶了！”我把鞋穿好，轉(zhuǎn)身就往學(xué)校奔去，當(dāng)我氣喘吁吁地來(lái)到學(xué)校，打開書包，一陣熟悉雞蛋味撲鼻而來(lái)。果然，媽媽在我的書包里塞了一個(gè)雞蛋。我把雞蛋塞進(jìn)嘴里，大口大口地嚼起來(lái)，這是母愛的味道。
一本破舊的作業(yè)本
我翻開書包最里面一層。竟然有一本破舊的作文本，仔細(xì)一想，這其中還真有故事：我因?yàn)榇中拇笠猓偸前杨}做錯(cuò)，因此數(shù)學(xué)老師也非常惱火，經(jīng)常在放學(xué)后陪我做題，我做錯(cuò)了，老師就會(huì)讓我重新做，再做錯(cuò)就重新做題，直到我做全對(duì)為止，至今，我還一直保留了這本作業(yè)本，雖然已十分破舊，但上面寫滿了題，每當(dāng)看見這些題，我就會(huì)想起那一幕幕……
書包里的東西，每一件都有一個(gè)小故事，朋友的真摯友誼，父母的真切關(guān)愛，老師的諄諄教誨，都在書包里匯集，積聚，交織！
初中作文：書包里的故事 42
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，有一位叫小明的小男孩，他的媽媽給他買了一個(gè)藍(lán)色的新書包，還買了好多文具有：鉛筆、鉛筆盒、橡皮、尺子、卷筆刀......一個(gè)故事就開始了。
上學(xué)第一天，小明背上新書包，開開心心地上學(xué)去了。書包里有許多文具，橡皮哥哥跳出了鉛筆盒，它看了看四周，愁眉苦臉地說(shuō)：“哎，周圍怎么那么暗啊！燈在哪啊！”
這時(shí)候，尺子爺爺從縫隙里鉆了出來(lái)，它聽到橡皮哥哥在說(shuō)話，尺子爺爺就應(yīng)了一句：“不知道。”
小明在走路的時(shí)候，不小心被絆了一下，書包里的.文具一下子就亂了，鉛筆弟弟在書包里一會(huì)滾到這，一會(huì)滾到那，別提有多開心了！
當(dāng)然也發(fā)生了一些不愉快的事情，小明一跳，書包就晃了一下，剪刀爸爸不小心把橡皮哥哥的頭剪了一個(gè)小缺口，剪刀爸爸大驚失色，不知道該怎么辦了，而橡皮哥哥，在那里一直哭。
鉛筆弟弟從小明的筆記本上撕了一點(diǎn)紙片，遞給了橡皮哥哥，橡皮哥哥又笑了。
它們都重新回到了鉛筆盒里，當(dāng)小明到學(xué)校，打開書包時(shí)，文具仍然放在原位，什么事也沒有發(fā)生。
初中作文：書包里的故事 43
書包中有親人的關(guān)愛，個(gè)人的小秘密，頑皮的隱私……但我的書包里卻有父母對(duì)我的的期望，它始終激勵(lì)著我前行。
從小父親就教我練字，母親就教我說(shuō)英語(yǔ)，我知道，他們都想讓我考一個(gè)好大學(xué)。所以我要努力學(xué)習(xí)。
記得有一次，我在學(xué)校看見了別的同學(xué)都把寫完的作業(yè)放在學(xué)校，而只有我把寫完的作業(yè)拿回了家，沒寫完的也拿了回去。我不僅背著一個(gè)沉沉的書包，也背了一個(gè)沉重的心情，好像有一塊大石頭總在我身上壓著。今天，我又背著那個(gè)沉重的書包回了家。每天，老媽都要把我書包里的東西拿出來(lái)認(rèn)真地檢查一遍，如果發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)題，媽媽就會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn)：“女兒，你這是馬虎的，還是不會(huì)做呀？”“媽，我馬虎的。”我垂頭喪氣地說(shuō)。媽媽就會(huì)說(shuō)：“馬馬虎虎可不行，在平實(shí)馬虎，你就會(huì)在重大考試時(shí)也馬虎，你馬虎一題，別人不馬虎，那你不就落后了嗎？”聽了媽媽的'話，我自責(zé)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我次看到媽媽批到我的錯(cuò)題時(shí)，就會(huì)想起那句話。每次我寫作業(yè)時(shí)，也記得那句話。
我還是每天背著那沉重的書包，我知道，書包中有父母的期望，我就開心了。看到書包里的書時(shí)，就會(huì)想到媽媽認(rèn)真給我查作業(yè)的樣子，每次我看到本上的叉子時(shí)，我就想起媽媽對(duì)我說(shuō)的那些話。
我知道我和別的孩子沒有什么不同，但我要比別的孩子學(xué)得更好，因?yàn)闀锊粌H裝著父母對(duì)我滿滿的期望，更裝著父母對(duì)我無(wú)限的愛！
初中作文：書包里的故事 44
我的書包很大，有許多東西。有包含定義運(yùn)算的數(shù)學(xué)書，有內(nèi)容豐富多彩的語(yǔ)文書，還有讓我們遨游歷史長(zhǎng)河的歷史書也不乏一些學(xué)習(xí)文具，運(yùn)動(dòng)器材，有圓珠筆、橡皮，有乒乓球、跳繩。但在如此繁多的物品當(dāng)中，唯獨(dú)那支鋼筆是我的最愛，因?yàn)樗N(yùn)含著一個(gè)溫暖的'故事，飽含著母親對(duì)我的愛與期望！
故事發(fā)生在一個(gè)深秋
那個(gè)秋天不知怎的，我總是感冒，一個(gè)月沒去學(xué)校幾天。也許是那個(gè)秋天太冷了吧，也許是那時(shí)流感盛行，也許是我體質(zhì)羸弱吧，都無(wú)從知道。只知道那時(shí)父母四處奔波給我看病，母親的眼總是紅紅的。病終于好了，這眼看就要期中考試了，父母又不禁為我的學(xué)習(xí)成績(jī)擔(dān)憂起來(lái)。
一天下午放學(xué)，母親騎車帶著我來(lái)到花園小亭，我好奇起來(lái)，母親帶我來(lái)這兒做什么？只見母親手一伸，從背后變魔術(shù)似的變出一個(gè)禮物盒。我一看這個(gè)精美的禮物盒便呆住了，因?yàn)檫@個(gè)禮物盒我太熟悉了，每次逛商店，我總是去看這樣的一支鋼筆，那支鋼筆便放在這種禮物盒中。
看著這個(gè)禮物盒，我的呼吸不禁急促起來(lái)。母親微笑著把禮盒放在我的手中說(shuō)道：“打開看看？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，小心翼翼地把蝴蝶結(jié)解開，輕輕地打開盒蓋里面赫然就是那支鋼筆。我難以置信地問(wèn)：“送給我的？”“嗯！”母親笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“孩兒啊，媽早就知道你喜歡這支鋼筆了，你病好了，也臨近期中考試了。媽把這支鋼筆買來(lái)，一是作為你病好的禮物，這二呢，是想讓你在期中考試盡你的全力，好、壞無(wú)所謂，重要的是態(tài)度。孩兒，加油！”
聽了母親的話，一股暖流如初春沖破寒冰的江面的春水，在我的心田灌溉，這股暖流溢了出來(lái)，我鼻子一酸，眼淚緩緩淌下
幾年了，又是一個(gè)深秋，又是一場(chǎng)期中考試，母親，我一定能考一個(gè)好成績(jī)，不負(fù)您對(duì)我的期望！因?yàn)殇摴P握在手中，書包里的故事寫在心頭，母親深深的愛如一股暖流！
初中作文：書包里的故事 45
一天，書包里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是書本、鋼筆、橡皮、尺子和文縣盒在討論一個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)最棒，誰(shuí)是倪浩南最有能耐的小助手？
鋼筆說(shuō)：“你們都不如我，你們看看我肚子里的墨水，想噴就噴，想寫就寫。你們誰(shuí)先和我過(guò)過(guò)招，我看看誰(shuí)……橡皮老弟，就你吧，看我的噴墨大法！”轉(zhuǎn)眼間橡皮渾身都是墨水。
橡皮說(shuō)：“鋼筆，你想把我染成‘剛果橡皮’啊！哎呀！我又要洗一個(gè)星期的澡了！”
書本說(shuō)：“你噴呀，我今天讓你噴個(gè)夠！”
“好呀，讓你嘗嘗我的厲害！”鋼筆說(shuō)。
它們的吵鬧聲把書包爺爺吵醒了。書包爺爺說(shuō)：“你們吵得我肚子都疼了，你們?cè)趺床荒芎推较嗵幠兀吭趺床粓F(tuán)結(jié)呢？這樣的.話，小主人還能學(xué)習(xí)嗎？
鋼筆想，對(duì)呀！明明主人寫字的時(shí)候才用我，我怎么把武器用到橡皮老弟身上啊？又和書本斗什么氣呀？鋼筆給橡皮、書包道了個(gè)歉，它們也原諒了鋼筆了。它們終于和平相處了，書包爺爺?shù)亩亲右膊惶哿恕?/p>
初中作文：書包里的故事 46
打開塵封了三年記憶的寶盒。接著映入眼簾的便是那陪我度過(guò)了三年小學(xué)生涯的的書包。雖說(shuō)是舊書包，但卻保存的很好。
出于好奇我便打開了它。接著便從那書包里掉下了一張保證書。在那一瞬間我仿佛隨它回到了三年前的一個(gè)課間。
那時(shí)我如往常一樣，從書包里搜羅出許許多多的'好吃的去和我的好閨蜜“小蘑菇”一起分享。正當(dāng)我們吃的忘乎所以的時(shí)候突然一個(gè)黑影從邊上閃過(guò)，緊接著，便聽見一聲慘嚎：“啊呀！好痛啊！”還沒等小蘑菇緩過(guò)神來(lái)，我便重重的摔在了地上，這時(shí)小蘑菇趕忙跑過(guò)來(lái)：“你沒事吧？要不要去醫(yī)務(wù)室看看？我笑笑說(shuō)：“沒事只不過(guò)把腳扭了。”小蘑菇氣憤的說(shuō)：“誰(shuí)啊！沒長(zhǎng)眼睛啊！”這時(shí)有一個(gè)男生跑了過(guò)來(lái)；“我干的，怎么了！”他理直氣壯的說(shuō)，“就你這小身板，還想教訓(xùn)我。自不量力！”這時(shí)只見小蘑菇隨手拿起一個(gè)書包就往他身上砸，那男生一見立馬求饒：“我只是好玩，真的對(duì)不起。”小蘑菇看他這么誠(chéng)懇的份上：“那好吧。只要你寫下一份保證書以后再也不許欺負(fù)人了。那我就不告訴老師。”而那份保證書則在這書包里成為了永恒的記憶。
隨后，又從書包里掉下了一支筆。我又隨著這支筆回到三年前，那天這是圣誕節(jié)我正在蘑菇家做作業(yè)突然眼前出現(xiàn)了一個(gè)盒子。我打開一看：“驚喜！祝你圣誕快樂(lè)！”小蘑菇喊道。一直限量版的水筆。我知道你很想得到它所以我就當(dāng)做圣誕禮物送給你了。
書包里充滿了在小學(xué)時(shí)段的美好記憶。它保存著那一份真、善、美的友誼，久久的埋在心靈深處，回味無(wú)窮。
初中作文：書包里的故事 47
我書包里的故事畢業(yè)了，我參加了造樹考試。在我上學(xué)的前一天，我把久違的眼淚掉在了黃紙上。
雖然已經(jīng)有了一些秋天的味道，但夏日微風(fēng)中揮之不去的溫暖并沒有消散，就像我畢業(yè)時(shí)對(duì)她的思念和感激在我心中久久徘徊一樣。幾只螢火蟲在窗外飛來(lái)飛去，一閃一閃的。我陷入了沉思，破舊的書包漸漸浮現(xiàn)在腦海。它是我放在書架頂上的。我把它拿下來(lái)，打開中轉(zhuǎn)站，在那里我和她傳遞信息。從一年級(jí)的歪歪扭扭的筆畫到六年級(jí)的精致干凈的字跡，我一個(gè)接一個(gè)地看著，仿佛那個(gè)時(shí)代的場(chǎng)景又出現(xiàn)在我的腦海里。快樂(lè)的微笑，悲傷的哭泣，努力的準(zhǔn)備考試，畢業(yè)，我的眼睛盯著一張發(fā)黃的紙，這是六年級(jí)的.最后一張。最后，一個(gè)酸酸的鼻子，一滴凝聚了六年笑聲的眼淚，落在紙上，打開了紙上珍貴的記憶。在我大一的最后一周，我本可以被我期待已久的樹人錄取，但是我的英語(yǔ)出了問(wèn)題。她是英語(yǔ)大師，自然會(huì)擔(dān)心我，所以她致力于輔導(dǎo)我。你看，這個(gè)語(yǔ)法應(yīng)該這樣使用。她真的像個(gè)老師。我，這個(gè)學(xué)生，沒有讓她失望，我的成績(jī)已經(jīng)提高了。
最后一次，她神秘地告訴我：回家時(shí)看看你書包的夾層，為考試加油。她低下頭，猶豫了一會(huì)兒，然后跑開了。我站在原地，看著她的身影。她的馬尾辮很高，她纖細(xì)的身體被夕陽(yáng)拉得憔悴而悲傷。當(dāng)我到家時(shí)，我迫不及待地打開夾層。一張老式的發(fā)黃的紙，上面寫著永不放棄。突然，我的眼睛有點(diǎn)熱，我想哭。慢慢放下紙條，反復(fù)折疊，放在夾層里。我希望記憶永遠(yuǎn)被封存，永遠(yuǎn)激勵(lì)我。回首往事，我被無(wú)數(shù)的記憶所感動(dòng)，但書包里的紙條激勵(lì)我勇往直前，形成一個(gè)不朽的故事。
初中作文：書包里的故事 48
我是一款非常時(shí)尚的背包，外觀精致，也是大多數(shù)人群所喜愛的黑色。見過(guò)我的人，無(wú)一不說(shuō)我特別漂亮。但由于我的價(jià)格昂貴，所以一直在某大牌的玻璃專柜里躺著，聚光燈照出來(lái)的光打在我身上，美輪美奐，卻沒有人把我買走。
我就那么靜靜的躺著……
直到有一天，一個(gè)清秀的男孩把我買走了，營(yíng)業(yè)員把我裝在袋子里，我就這么被男孩提回了家，我很好奇：一個(gè)男孩怎么會(huì)用那么多錢來(lái)買我？我是個(gè)女用背包，他買我做什么？我就這么保持著疑問(wèn)，直到有一張寫滿了字的紙被男孩放進(jìn)來(lái)。第二天，我被交給了一個(gè)女孩，那女孩特別美，男孩看見她嘴角總會(huì)上揚(yáng)成好看的弧度。那女孩是他的表妹，大病初愈，而那天是女孩的生日。
自那后，女孩每天都背著我上學(xué)，她總是很小心地把我放在桌兜里，女孩的同學(xué)總是用羨慕的目光盯著我，她們總是對(duì)女孩說(shuō)：“你的書包真好看。”“謝謝，我哥哥送給我的。"女孩也總是這么回答，女孩總是“優(yōu)待”我。盡管我的質(zhì)量很好，盡管她有許多書，但她寧肯抱著一部分書，也不想把我裝滿。冬天，女孩在回家路上摔倒，她自己一身是水，卻用紙巾小心的一點(diǎn)一點(diǎn)把我擦干凈。我能感覺得到，女孩很喜歡我這個(gè)“表哥送的書包”，我也從表哥和小主人的一次次見面中明自了這個(gè)所謂的表哥對(duì)女孩的重要性。
我日復(fù)一日的被女孩寵愛著……
直到某一天，女孩突然用力地把我往地下扔，扔過(guò)又恨恨地踩了幾腳，我不知道我做錯(cuò)了什么，但我猜在這一切與男孩密切相關(guān)。后來(lái)才知道，男孩的父親中了彩票，500萬(wàn)。男孩轉(zhuǎn)了學(xué)，從此銷聲匿跡，也從來(lái)沒和女孩聯(lián)系過(guò)，從女孩的世界徹底消失。
女孩把我洗干凈，放在方柜子的最底層，看都不看一眼。無(wú)盡的黑暗，我對(duì)這暗無(wú)天日的'空間，不氣惱也不傷心，只是好奇，男孩為什么拋下他自己的妹妹，連一聲“我要走了”都沒有給女孩留下。這么多年來(lái)，我一直在思考這個(gè)問(wèn)題。
直到有一天，一縷陽(yáng)光照射在我身上，一個(gè)小女孩正好奇地看著我，只是這個(gè)女孩開口的第一句話是：“媽媽，這是什么？”那個(gè)中年婦女開口說(shuō)：“這個(gè)啊，是一個(gè)很重要的人送給媽媽的。”說(shuō)著，眼中起了水霧，“只是那個(gè)重要的人已經(jīng)離開了，再也不會(huì)回來(lái)了。”女人泣不成聲。
原來(lái)那時(shí)的男孩得了癌癥，為了不讓女孩難過(guò)，男孩只能出此下策，在男孩離世之后，他的父母才把這個(gè)消息告訴女孩 。女孩接近崩潰，因?yàn)槟鞘撬母绺纾類鄣母绺纾類鬯母绺纾瑢櫫怂畮啄甑母绺纭Ｅo(wú)比后悔，因?yàn)槟泻⒃缇透嬖V過(guò)她了，而她卻沒有發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)過(guò)了男孩生命的最后一段時(shí)間，在那張白紙上寫滿了男孩兒對(duì)女孩兒的希望……
初中作文：書包里的故事 49
書包陪伴了我許許多多的春秋冬夏，是我書本的容身之地，是我學(xué)習(xí)中功不可沒的大功臣。“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑。小鳥說(shuō)‘早早早’，你為什么背上小書包……”每天在梧桐葉投射出碎屑的陽(yáng)光中，我就背著書包，蹦蹦跳跳的上學(xué)。
時(shí)光飛逝，我已經(jīng)是一名初中生了，書包的質(zhì)量和我的重量一起增加。踏著夕陽(yáng)，落下一個(gè)斜長(zhǎng)的影子。隨著日子一天一天的過(guò)去，我的書包也隨著時(shí)間一天天的蒼老。不在有那么光亮奪目的色彩，不再有那意氣風(fēng)發(fā)的容貌。每天只有哀聲嘆氣的卸下書包，心情與書包一樣沉重。書包就這樣，載著我滿滿的書和漫漫的心事，日復(fù)一日，年復(fù)一年的如此。有一天，我走在繁華的大街上，我看到許多臨街的門面掛著許多書包，有紅的，有黃的，有綠的.，有藍(lán)的，花花綠綠讓人看得眼花繚亂的，八月末，九月初，就要開學(xué)了。我想，這書包也應(yīng)該尋找下一任接班人吧！
終于，在我的精挑細(xì)選中，我看中了一款書包，就是我現(xiàn)在背在身上的。也符合一個(gè)中學(xué)生的沉穩(wěn)，而且大，裝書多。我一股腦門子的把書全部塞進(jìn)書包里，哈哈，還可以裝很多書。就這樣我換上了比之前大很多的書包，我承認(rèn)我喜新，但不承認(rèn)我厭舊。但是新的書包會(huì)給我一種新的別樣的激動(dòng)和喜悅。于是，我就這樣，背上新書包上學(xué)去了。一切，就像剛剛撕開包裝紙。那么清爽，那么干凈。每天就懷著一種愉悅的心情去上學(xué)，我的一天又是那么美好。我又有了一個(gè)嶄新的開始，全新的旅程。
書包，真的是我們學(xué)習(xí)生涯中最重要的學(xué)習(xí)用品，“工欲善其事，必先利其器。”有了一個(gè)好書包，怎么能沒有一個(gè)好成績(jī)呢？讓我們?cè)跁呐惆橄拢棺约旱某煽?jī)更上一層樓。
初中作文：書包里的故事 50
書包就像是我的密友，不斷知曉我的秘密，卻從來(lái)不想他人透露一個(gè)字。也正因如此，這小小的書包總是鼓鼓的，挺著一個(gè)可愛的將軍肚。
也許誰(shuí)也不會(huì)想到，我書包最里層竟塞滿了一張張臨摹的字帖。對(duì)別人來(lái)說(shuō)，那只是一張張廢紙，早就該扔進(jìn)垃圾桶了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，那都是一個(gè)女孩的夢(mèng)想與執(zhí)著。最底下那張，是我剛練時(shí)的`第一張字帖，歪歪扭扭，該伸的地方不伸，該收的地方不收，整個(gè)字軟趴趴的，像一塊爛泥巴粘在這潔凈的帖紙上。不曉得的人，還以為是哪個(gè)無(wú)知小孩的涂鴉呢。
從此以后，我便開始臨摹，一筆一劃認(rèn)真地描摹著字樣，進(jìn)步是緩慢的，似乎只有我自己才知道。冬日，天氣寒冷刺骨，風(fēng)吹得窗戶“咯吱”地直響。即使在屋里，涼意也直往身子里鉆。手背白里透紅，裂開一些細(xì)小的“白線”，就像被無(wú)形的刀劃了一下。我有些不忍，窩到胳膊肘捂一捂或?qū)χ直澈且豢跉猓ハ啻甏辏购薏坏脤⒄皇址诺阶彀屠锾蛱颉＞瓦@樣停停歇歇，練啊練，冰雪似乎把時(shí)間也凍住了。
書包中，字帖的最上面一張，便是我的得意之作，一筆一劃工工整整，頓筆有力，回筆無(wú)形，一個(gè)個(gè)大小不一的字都有著同一種筋骨與脈絡(luò)，躍然于紙上，仿佛要凹入人的眼眶中。在我心里，它是無(wú)價(jià)之寶。這平實(shí)的一張字帖給我以熱淚盈眶的沖動(dòng)。
我是個(gè)不拘小節(jié)的人，書包里的東西東倒西歪，許多書還有些折角，筆盒上被我涂了好幾個(gè)大小各異的圓圈，但那層塞滿字帖的地方卻總是極為整潔，里面的字帖一張張的躺著，使這個(gè)小小的書包變得意義非凡。
書包哦書包！請(qǐng)你好好保管我的字帖，它們可是我的無(wú)價(jià)之寶啊！
初中作文：書包里的故事 51
夜深了，蟋蟀在演奏，蟲子們?cè)诔鑳海粋�(gè)書包躺在一個(gè)角落里， 它本來(lái)是想要睡覺，可是它的家實(shí)在是太吵了。
“是我的，是我的 ”。一陣陣聲音回蕩在書包的耳朵里。原來(lái)是書包里的東西在爭(zhēng)一個(gè)玻璃球呀！書包里的鉛筆很神氣地說(shuō)：“讓我先玩，如果沒有我，主人就不能寫出好看的字。”橡皮妹妹說(shuō)：“ 如果沒有我，鉛筆哥哥你寫錯(cuò)字就不能擦了，我的功勞最大，該讓我先玩。”尺子嚴(yán)厲地說(shuō)；“如果沒有我主人就不能畫出美麗的圖形了，我的功勞最大，讓我先玩。”書本不服地說(shuō)；“ 如果主人沒有我，就不能學(xué)到淵博的知識(shí)，我的功勞最大，應(yīng)該讓我先玩。”文具盒大聲地說(shuō)；“你們要是沒有我，能睡哪里呀！你們就只能睡在大街小巷上了，所以我的功勞才是最大 的`應(yīng)該讓我先玩才是。”書包氣得頭昏腦漲，頭都要被氣火爆了。這時(shí)，它生氣又很嚴(yán)厲地說(shuō)；“你們只是因?yàn)橐粋�(gè)玻璃球就吵架，不該因小失大，我們大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，要懂得無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。明天，我再叫主人多放些玻璃球在書包里讓大家一起玩?zhèn)�咿。”聽了書包講的話，頓時(shí)，它們的臉紅得像蘋果一樣紅。
這時(shí)，蟋蟀演奏得更好了，蟲子唱得更好聽了，書包終于可以舒舒服服地睡覺了，它做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見主人夸它真懂事。
初中作文：書包里的故事 52
我有一個(gè)小小的書包，包里裝滿了精華，我就這樣每天背著那小小的書包，晃呀晃，將知識(shí)的精華晃入腦袋。小小的書包壓在了小小的我身上，就這樣一路走呀走。
小小的包里裝著陪伴我365天的好伙伴——筆，它們整整齊齊的排列在我的鉛筆盒中，猶如士兵一般，它們?cè)谡鼥|西中也顯的`略微重要很多，它們是我學(xué)習(xí)之路上的好伙伴。
小小的包里裝著必不可少的課本，它們是我學(xué)習(xí)的好助手，它是我學(xué)習(xí)之路上的好功臣，雖然它有點(diǎn)重，但是我懂得那是我必不可少的伙伴，失去它，我可能稱不上是學(xué)生了。
小小的包里裝著小小的飯盒，里面是媽媽的對(duì)我的愛，那是媽媽對(duì)我的寄托，可口的飯菜是我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，即使是在學(xué)校我也感覺溫暖，那小小的書包里有濃濃的親情溫暖。
小小的包里裝著我的小小錢包，包里裝著父母的血汗錢，讓我時(shí)時(shí)銘記他們的不容易，讓我日日反思，若我不多努力，又怎能對(duì)的起他們。
我那個(gè)小小的書包里裝著我的童年，我的青春，還有我的未來(lái)，里面有我的好伙伴，我愛我的小小的書包。
初中作文：書包里的故事 53
我是一個(gè)雙肩背的書包，身穿一件淺藍(lán)色外衣，外衣上畫著藍(lán)貓?zhí)詺馓咦闱虻膱?chǎng)面。我的肚子大大的，什么都能容納。自從我被上小學(xué)一年級(jí)的張壹買走后，我就開始為他奔走效勞。
我馱著重重的書本伴隨小主人風(fēng)里來(lái)雨里去。他一天天地長(zhǎng)大，我一天天地變舊。近來(lái)，小主人不僅讓我裝書本，還把又臟又臭的紙放進(jìn)我的肚子里，我實(shí)在是受不了。但是我看見張壹把地上的臟紙撿起來(lái)，放進(jìn)我的肚子里地面就干凈了，說(shuō)明張壹很愛保護(hù)環(huán)境，我就沒怨言了。
轉(zhuǎn)眼間張壹就讀三年級(jí)了，書更多了。我也老了，背不大動(dòng)了。可是我還是堅(jiān)持著，因?yàn)檫@是我的職責(zé)。在沒人接班以前，我必須堅(jiān)持。且小主人很節(jié)儉，看樣子還沒有讓我退休的`意思。我雖老了，但不僅還能為小主人裝書籍，還能保護(hù)他呢。有一次，在放學(xué)的路上，張壹和一位同學(xué)玩小刀。那位同學(xué)不小心把小刀丟向張壹的后背，幸好有我在，我?guī)蛷堃紦趿艘坏叮槺粍澚艘粋�(gè)洞。回到家，張壹抱著我既心疼又難過(guò)，發(fā)誓再也不玩小刀了，還讓奶奶給我縫好了傷口。
又過(guò)了一年，張壹已經(jīng)上四年級(jí)了。有一次，老師對(duì)張壹說(shuō)：“張壹，你以前每次考試都是九十分以上，可是這次你只考了七十分。”張壹很讓我失望，但是我還是要幫助他，讓他重新成為優(yōu)生。幾個(gè)星期過(guò)去了，張壹的學(xué)習(xí)態(tài)度沒有什么變化。一天，老師說(shuō)：“下周二，我們又要考試。”張壹決定作弊，他事先把答案抄好，然后放進(jìn)我的內(nèi)包里，我借口拉鏈壞了內(nèi)包打不開，把答案藏了起來(lái)。張壹沒法，只好把答案丟開，專心致志地復(fù)習(xí)迎考。不久考試的結(jié)果出來(lái)了，老師對(duì)張壹說(shuō)：“你的成績(jī)提高了。”張壹抱著我親了又親，連聲說(shuō)：“謝謝你，是你讓我打消了作弊的念頭，激勵(lì)我踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。”
又過(guò)了兩年，張壹將上初一了，我已很破舊了，可他還是舍不得丟掉我。我也舍不得離開他，我將繼續(xù)為他效勞，直到生命的終點(diǎn)。
初中作文：書包里的故事 54
這天，我在柜子里翻找的時(shí)候，找到了我的書包。我看著書包上的動(dòng)物圖案，一下子就想起來(lái)了，這是我小學(xué)時(shí)的書包。
還記得，在我小學(xué)的一段時(shí)間里，我天天都背著這一個(gè)書包。書包不大，但是卻也足夠裝下我的書本，以及每天早上放在書包里的飯盒。
小學(xué)的時(shí)候，每天中午我都是與同學(xué)們一起在學(xué)校里吃飯的。學(xué)校里有食堂，不過(guò)一向疼愛我的奶奶卻還是每天早上為我準(zhǔn)備午飯，奶奶一直都擔(dān)心我吃不慣學(xué)校的口味。現(xiàn)在回想起那段時(shí)間，回想起每天清晨奶奶起早貪黑的為我準(zhǔn)備做早餐，我的心里都會(huì)涌出一陣感動(dòng)。奶奶對(duì)我的關(guān)愛一直都是無(wú)私奉獻(xiàn)的'。
此刻，我將書包從柜子的底層抽了出來(lái)。書包已經(jīng)顯得很是破舊了，上面圖案的一角也都去了色，有幾處地方也開了口子。我將書包的拉鏈拉開，我沒想到書包里還放著一張紙條。我記不起來(lái)這是什么紙條了，于是好奇的打開。
我將折得整齊的紙條攤開，當(dāng)我看到了紙條上熟悉的字跡的時(shí)候，那一瞬間，我記起來(lái)了。紙條上的字是奶奶寫的。我看著紙條上彎彎扭扭的字體，忽然的就笑了。紙條上寫下的字，這是奶奶在提醒著我中午要按時(shí)吃飯，并且要吃完，吃飽。
那時(shí)候，每天早上在我出門的時(shí)候，奶奶都會(huì)叮囑我一番。但是盡管這樣，奶奶還是不放心，這不，每天還想著法子在我的書包里放上一張紙條。我的奶奶一直都在為我著想。
現(xiàn)在很多年過(guò)去了，這個(gè)書包也已經(jīng)沉寂了很多年。現(xiàn)在我將書包翻找了出來(lái)，書包里的這張紙條躺在我的手心。書包里的故事也在我的大腦里打開了一道門，接二連三的全都涌了出來(lái)。書包里的故事，那是一段溫暖的回憶。
初中作文：書包里的故事 55
在我的書包夾層中，存放著一張淡綠色的賀卡，上頭寫著一段祝福的話語(yǔ)，一向被我珍藏著。
那是我以前的一位英語(yǔ)教師，她姓何，一位僅僅教了我們一年的英語(yǔ)教師。可是，她卻讓我們班級(jí)的每一位同學(xué)感受到了教師的關(guān)愛。
她平時(shí)從不歧視成績(jī)差的學(xué)生，還經(jīng)常幫忙成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)課，使得我們班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)一向在年級(jí)中名列前茅。
在困難面前，她一向身先士卒，不畏艱難險(xiǎn)阻，帶領(lǐng)著我們通往直前。
一次去春游，半路上，車子壞了，停在立交橋上頭動(dòng)不了了。于是，導(dǎo)游只得帶著大家徒步走向目的地。可是，誰(shuí)明白距離目的地還有8。3公里的路程，背上還背著個(gè)大大的`包袱，真是令人頭暈?zāi)垦！Ｗ吡艘话肼烦蹋瑢W(xué)們就有些吃不消了，甚至有人坐在地上，不再前進(jìn)，以此表示對(duì)導(dǎo)游的抗議。
這時(shí)，何教師走了過(guò)來(lái)，用她那妙趣橫生的語(yǔ)言，鼓勵(lì)大家繼續(xù)前進(jìn)，同學(xué)們受到教師的鼓勵(lì)，立馬來(lái)了精神，一鼓作氣走到了目的地。
一年時(shí)間，轉(zhuǎn)眼便過(guò)去了，何教師也陪伴了我們一年，臨走時(shí)，她也沒有聲張，只是趁大家沒有注意時(shí)，悄悄地將一張張寫滿關(guān)心話語(yǔ)的賀卡，放到了我們書包的夾層中，然后便默默地離開。當(dāng)我們回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，卻只能從她一筆一畫的字中看到教師的背影。
初中作文：書包里的故事 56
書包，大家一定不陌生吧！從幼兒園到上小學(xué)，從小學(xué)一年級(jí)到如今的畢業(yè)班，從小的到大的，我不知用過(guò)多少個(gè)書包了！每天，風(fēng)里來(lái)，雨里去，不管嚴(yán)寒酷暑，書包總伴隨我左右，陪我成長(zhǎng)，新的用舊了，舊了換新的，小了再換大的。
我的書包是一個(gè)小型的百寶箱，有了它我就絲毫不用擔(dān)心東西沒有帶齊，因?yàn)闀鼤?huì)提醒我出門的時(shí)候檢查一次又一次，為此每次上課的時(shí)候我的學(xué)習(xí)工具都是最齊全的，如果同學(xué)忘記帶筆或者忘記帶橡皮了，我的文具們也絲毫不吝嗇，每次都會(huì)熱情的幫助另一個(gè)主人完成好作業(yè)。
他們都是我的好朋友，有時(shí)做作業(yè)的時(shí)候做的不開心，我就會(huì)生氣的把文具盒扔掉一邊，然后文具盒也不惱，總是等我生完氣，在一邊默默的'幫助我完成作業(yè)，而每次考試的時(shí)候，粗心的我做錯(cuò)了一道題，本來(lái)沒注意的我看到橡皮忽然想起了有一次因?yàn)樽鲥e(cuò)了一道題，結(jié)果被老師罰，我生氣的把橡皮扔到了一邊，那道題不就是試卷上的這道嗎？
細(xì)心的橡皮好像也在旁邊提醒我，我拿起橡皮重新擦了起來(lái)，讓我又重新拿回幾分，讓我成功的登上了第一名的寶座，這都是他們的功勞啊！如果沒有他們旁邊耐心的幫助我，我怎么會(huì)取得這么好的成績(jī)。
書包默默無(wú)聞地為我服務(wù)著。每天早晨，書包都載著一大疊文具，跟隨著我上學(xué)去。當(dāng)我從書包里抽出文具時(shí)，就覺得書包仿佛在一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)： 你一定
要努力學(xué)習(xí)啊！因?yàn)橹挥星趧诘娜瞬艜?huì)品嘗到成功的滋味！所謂‘一分耕耘，一分收獲’嘛！我相信你一定能有收獲！這時(shí)，我便在心里暗暗下了決心：我一定要勤奮學(xué)習(xí)，不令我可愛的小書包失望！哦！書包，你雖小，但是，你肚子里的知識(shí)是多么豐富，多么精彩，多么廣闊啊！我
喜愛我的小書包！有了你的鼓勵(lì)，我怎么能不好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答你呢？
初中作文：書包里的故事 57
每個(gè)人都有故事，每件事也都有它的故事，有的故事像童話，讓人心情愉快；有的故事像神話，讓人捉摸不透；有的故事像咒語(yǔ)，讓人毛骨悚然。我的書包里也是有故事的，雖然說(shuō)不上獨(dú)一無(wú)二，但也是離奇的。
那天是星期一，是收雙休日作業(yè)的日子，且恰巧早自習(xí)就是高度負(fù)責(zé)的語(yǔ)文老師檢查作業(yè)，我睡意朦朧，精神晃忽的'拿出了作業(yè)，隨即又趴在課桌上帶點(diǎn)意識(shí)的睡了，沒過(guò)多久，我的耳朵里忽然傳來(lái)了一陣叫罵聲，語(yǔ)文老師在罵人，我一下子坐了起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師沒有站在我旁邊，而是在前面幾個(gè)座位，我松了口氣，心里暗自慶幸，可是老師隨后說(shuō)了一句話，卻讓我汗毛直豎，她說(shuō)的是有位同學(xué)處罰的理由未寫作文，我又清醒了，并且清楚的記得，我昨晚在做作業(yè)時(shí)糊涂的睡了，可是卻忘記了，沒寫作文，慘了！我不由得哀嚎，因?yàn)槲覀冋Z(yǔ)文老師做事老練，下手毒辣，一旦發(fā)現(xiàn)某位同學(xué)未寫作文，便給他兩個(gè)選擇：一是抄課文，學(xué)到哪抄到哪；二作文是抄作文，自己寫一篇作文送給她看，過(guò)關(guān)后，便要抄這篇作文十至二十遍不等。慘了！完了！我?guī)缀踅^望了，因?yàn)橐晕覍懽值乃俣龋@東西至少得花七十二個(gè)小時(shí)，可是明天又要交，不交又會(huì)罰，總之，債務(wù)就像滾雪球那樣越滾越大，越滾越大的，就算初中畢業(yè)了也還不了，我看著那空白的作文本以及步伐加快的語(yǔ)文老師，心中越來(lái)越緊張了！忽然想到了一個(gè)點(diǎn)子，騙她說(shuō)在家里，中午取過(guò)來(lái)，中午的時(shí)候趕緊寫完，當(dāng)然這個(gè)代價(jià)便是用誠(chéng)信的品質(zhì)來(lái)?yè)Q取，我猶豫了，但是，當(dāng)看到越來(lái)越近的老師，聯(lián)想到永遠(yuǎn)也還不了的債時(shí)，我堅(jiān)定了，堅(jiān)定地把本子放進(jìn)書包，夾在一本學(xué)法書本的中間。當(dāng)老師來(lái)時(shí)，我飛快地說(shuō)：老師，我沒帶，忘在家里了，隨即低下了頭，不敢正視老師的目光，她冷著臉說(shuō)道：我看是沒做吧！然后就立馬走開了，留下我呆坐在凳子上。
這就是我書包里的故事，一次交易，一次有關(guān)人品的交易，盡管這次交易被看穿，卻仍在進(jìn)行。
初中作文：書包里的故事 58
我在作文比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，我把獎(jiǎng)狀貼在墻上，把銀光閃閃的獎(jiǎng)?wù)路旁跁铩８鞣N文具看見了都想戴一戴這一枚獎(jiǎng)?wù)拢谑撬麄儬?zhēng)論起來(lái)。
首先，是文具盒大哥粉墨登場(chǎng)，他穿著大紅色的衣服得意洋洋的說(shuō)：“今日都別跟我搶，因?yàn)槲业墓谧畲螅皇俏遥U筆，轉(zhuǎn)筆刀，橡皮都不明白跑那去了。小主人還不明白怎樣寫作文呢所以這枚獎(jiǎng)?wù)聭?yīng)當(dāng)我戴。
愛美的橡皮小姐化著妝說(shuō)：“這樣說(shuō)起來(lái)，我才功不可沒。看看我，我為了給小主人修改錯(cuò)誤，弄得渾身臟兮兮的。所以我的功勞比任何人都要大。”
鉛筆先生這個(gè)時(shí)候也來(lái)勁了，他抬頭挺胸的說(shuō)：“我的功勞最大呢！要是沒有我，小主人用什么寫作文呢看看我，為了小主人能夠?qū)懞酶嗟淖魑模铱砂苏淮蠼匮剑 边@個(gè)時(shí)候文具盒大哥插了一句話：“要是沒有我，你還不明白在那里呢！哼！”
轉(zhuǎn)筆刀弟弟聽了鉛筆的話，很不樂(lè)意，他委屈的說(shuō)：“和我比起來(lái)，你那點(diǎn)功勞算什么鉛筆粗了，斷了的時(shí)候，我還不是挺身而出嗎我每一天為了削鉛筆，害的我天天吃鉛筆鉛，噎死我了！”
書包里的'文具們爭(zhēng)的面紅耳赤，不可開交。就在這個(gè)時(shí)候，我把獎(jiǎng)牌拿走了。轉(zhuǎn)筆刀弟弟急了：“是誰(shuí)是誰(shuí)把我的獎(jiǎng)牌給拿走了”書包伯伯說(shuō)：“是小主人拿走的，這塊獎(jiǎng)牌應(yīng)當(dāng)屬于小主人，不應(yīng)當(dāng)屬于你們。如果沒有小主人的努力與勤奮，怎樣會(huì)有今日的獎(jiǎng)牌呢你們說(shuō)，是吧！”文具們聽了書包伯伯的話，都羞愧的低下了頭。他們異口同聲的說(shuō)：“我們明白了，以后我們好好為小主人服務(wù)。”
從此以后，文具們就再?zèng)]吵過(guò)架了。
初中作文：書包里的故事 59
我的書包里有許多書，分別是：語(yǔ)文書，數(shù)學(xué)書，英文書……有一次，他們發(fā)生了爭(zhēng)論，爭(zhēng)論的題目是"誰(shuí)的內(nèi)容里知識(shí)最多。”
語(yǔ)文書先發(fā)話，它說(shuō)：“我的內(nèi)容里包含的知識(shí)最多。因?yàn)槊看沃魅擞胁粫?huì)的字，詞或者不會(huì)改的`句子都會(huì)把我翻出來(lái)找答案，所以我的內(nèi)容里的知識(shí)最多。”語(yǔ)文書剛說(shuō)完，數(shù)學(xué)書馬上接者說(shuō)：“我的內(nèi)容里的知識(shí)才是最多的呢。因?yàn)橹魅嗣看斡龅讲粫?huì)做的數(shù)學(xué)題都會(huì)把我翻開來(lái)找答案，所以我的知識(shí)最多”。它們倆吵了起來(lái)。這時(shí)，英語(yǔ)書用它那又粗又響亮的聲音說(shuō)：“我的內(nèi)容最豐富，因?yàn)槲疫@里有許多單詞和有趣的課文，所以我的內(nèi)容最多”。就這樣，三本書吵啊，吵啊，吵啊……
這時(shí)，有一個(gè)小記事本，看到了，它說(shuō)：“你們?yōu)槭裁匆臣苣兀磕銈兊膬?nèi)容里包含的知識(shí)最多，只是科目不同。請(qǐng)你們不要在吵了。
三本書聽了，都覺得自己很慚愧。相互道歉，和好了。小記事本開心的笑了。從此以后他們成了最好的朋友。
道理：做人不要和別人比，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，和不足，是無(wú)法相比的。人人平等，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。
初中作文：書包里的故事 60
晚上，明明的書包里發(fā)出了激烈的爭(zhēng)吵。原來(lái)它們要爭(zhēng)第一。
第一個(gè)發(fā)言的是鉛筆，他高傲的說(shuō)：書包里誰(shuí)也沒有我重要，沒有我明明就沒有辦法寫字和素描。
這句話可把橡皮給說(shuō)生氣了。他大聲說(shuō)：難道主人不用我擦？我才是老大
這時(shí)，早就生氣的鋼筆要發(fā)言了。我才是第一！要知道，現(xiàn)在主人可愛練字了，你們個(gè)個(gè)都不行。
本子可發(fā)怒了！難不成，小主人不是在身上練得字嗎？我才是第一。
這時(shí)課本們生氣了！我們才是第一！我們是知識(shí)的寶庫(kù)，沒有我們，你們一定不頂用。
水壺可生氣了！要不是我把水裝，小主人渴了，就根本無(wú)心學(xué)習(xí)了！
書包也生氣了！要是我不把你們放進(jìn)來(lái)，主人一定會(huì)非常麻煩。
年老的字典公公說(shuō)話了。孩子們，你們都很重要，少了那一個(gè)，都會(huì)影響小主人正常的.學(xué)習(xí)。
初中作文：書包里的故事 61
我是一個(gè)外表漂亮卻不太整潔的芭比公主文具盒。我的小主人是一個(gè)漂亮又惹人喜愛的小姑娘。她什么都好，就是太馬虎，這可害苦了我，我漂亮的芭比公主衣裙上總是臟兮兮的，害得我在其它芭比公主前都抬不起頭。我的小主人經(jīng)常丟三落四的，不是橡皮擦丟掉，就是筆帽不見，要不就是透明膠不知滾哪里去了。所以我一向提心吊膽，害怕自我或者一班朋友們會(huì)被弄丟，一向想逃出這個(gè)魔王的手掌。有幾次還聽見這些可憐的朋友們躲在暗處痛哭呢！
一天又一天過(guò)去了，所有水芯筆都弄丟了帽子，變成了“光頭司令”，小伙伴是一茬茬的換。這不，這些剛打成一片的小伙伴們又開始擔(dān)憂了，看著身邊換來(lái)的新伙伴，它們實(shí)在感到絕望了。忍無(wú)可忍的它們最終決定逃走，可是，怎樣逃呢？小主人僅有在上課寫字的時(shí)候才把它們拿出來(lái)呀，看來(lái)，想要逃出去可真難！
一天晚上，等小主人睡著了，小伙伴們聚集在一齊，水芯筆說(shuō)：“這下可怎樣辦呢？我就等著小主人落下我的帽子，成為一個(gè)光頭司令吧”！斷了筆芯的.鉛筆也失望地說(shuō)：“算了，看來(lái)我們一群好朋友是要分開了”。橡皮擦卻給大家出了一個(gè)主意：“我們不能坐以待斃，得想個(gè)辦法，這樣吧，等小主人打開文具盒的時(shí)候，我們就找準(zhǔn)機(jī)會(huì)沖出去”。大家覺得這可能是唯一的辦法，并且都計(jì)劃好了第二天的逃跑。
第二天小主上課打開鉛筆盒的時(shí)候，大家剛準(zhǔn)備逃出去，只見小主人迅速的把一只筆拿出來(lái)就立刻蓋上了鉛筆盒，這樣，計(jì)劃又泡湯了。晚上，大家又聚集在一齊，可早已沒有了昨日的自信，大家垂頭喪氣的，可是這樣也沒有辦法呀。沉默了好久，最終有鉛筆說(shuō)話了：“看來(lái)真的沒有期望了”！“不，還有辦法。”透明膠說(shuō)：“我們給小主人寫一封信，勸她愛惜文具盒，不要亂丟文具。”大家期望的火種又開始燃燒。
小主人勞勞記住了信的結(jié)尾：親愛的小主人，我們是幫你學(xué)習(xí)的，要愛惜我們。
你們明白這個(gè)小主人是誰(shuí)嗎？其實(shí)，她就是我，可是我已經(jīng)不再馬虎了。
初中作文：書包里的故事 62
書包里有折疊的書和嶄新的文具；我書包里有一個(gè)水果盒，是我媽媽親手放的，還有一本我偷偷放進(jìn)去的漫畫書.但是我的書包里還有另外一件東西.
這是一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，問(wèn)題很難回答，但我暗自高興，因?yàn)槲易蛱鞆?fù)習(xí)了這篇論文上的問(wèn)題。因此，我設(shè)定了一個(gè)目標(biāo):交第一卷。
我環(huán)顧四周，已經(jīng)有很多同學(xué)在做另一邊。我咬緊牙關(guān)，努力寫，寫，寫，最后做了最后一個(gè)問(wèn)題。我又看了一眼，幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)起來(lái)交論文了。不，我必須交第一份報(bào)告！我把我的`同桌推到一邊，一步、三步、兩步地向講臺(tái)沖去。“老師，交論文！”我自信地對(duì)老師說(shuō)。
"是的，我交了第一卷。"老師說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)。我周圍的所有學(xué)生都贊許地看著我。
轉(zhuǎn)眼間，分發(fā)試卷的時(shí)候到了。其他人都得了100分，99分，98分.我考試只得了80分。“0”似乎在咧開嘴笑我。別提我有多痛苦。老師還在紙上留下了一條評(píng)論:“做事快不是對(duì)自己負(fù)責(zé)。看到這個(gè)評(píng)論，我的紅臉變得更像一個(gè)紅蘋果。
這篇論文是三年前寫的。紙的表面早已發(fā)黃，但紙上的淚痕仍然清晰可見。他總是把它放在我的書包里，提醒我做事的原則。我的書包將永遠(yuǎn)帶著這張紙，伴隨我一生。
初中作文：書包里的故事 63
從我上學(xué)一直到現(xiàn)在，大約共買了三個(gè)書包，每一個(gè)書包里裝著的不只是書本，還有一個(gè)個(gè)細(xì)小的故事，但使我印象最深的還是那一件事。
在上四年級(jí)時(shí)，我非常喜歡讀漫畫版的《兒童百科全書》，媽媽給我買了一套，還贈(zèng)了一個(gè)書包。這個(gè)書包由亞麻布制成，是全藍(lán)的，是流行的抽屜包。書包上并沒有什么圖案，只有一行英文。這個(gè)書包很大，但裝下上學(xué)所用的所有書本就已經(jīng)很擠了。我背著書包上學(xué)，看見有的同學(xué)把漫畫書拿出來(lái)看，我們班的老師沒有說(shuō)不讓帶漫畫書。
回家之后，因?yàn)楹茉敢饪绰嫲娴臅揖陀辛藘蓚�(gè)選擇：帶吧，不怕沒收，但書包會(huì)被擠爆的'。不帶吧，看著別的同學(xué)看，心里非常不是滋味。我還是拿起漫畫書放進(jìn)書包里，又拿了出來(lái)，反反復(fù)復(fù)地做著。最終，我決定帶漫畫書，往書包里一放，但大部分還露在了外面，我用洪荒之力，把漫畫書硬塞進(jìn)了書包里。
到了第二天上學(xué)，我背上書包，覺得書包比以前還沉，但我不怕，因?yàn)槔锩嫜b著的是我對(duì)漫畫書的渴望。到了學(xué)校，我把漫畫書從書包里使勁抽了出來(lái)，愉快地度過(guò)了一整天。過(guò)了一個(gè)星期，發(fā)現(xiàn)書包被擠爆了，漫畫書的兩個(gè)角露了出來(lái)，媽媽給我買了一個(gè)新的書包，我背著新書包上學(xué)去了。而那個(gè)舊書包呢？它卻被媽媽扔了。現(xiàn)在雖然背著新書包，但我還是總想起那個(gè)舊書包。
那個(gè)書包里寄托著我對(duì)漫畫書的渴望啊！它在我的心中是無(wú)值之寶啊！這個(gè)書包的故事結(jié)束了，而它的壽命隨之也結(jié)束了。
初中作文：書包里的故事 64
小學(xué)快要畢業(yè)了。我打開柜子，看見了那些我用過(guò)的書包。有一年級(jí)用的米奇書包、三年級(jí)用的迷彩書包、五年級(jí)用的黑色書包。打開書包，那一幕幕往事便在我的眼前閃過(guò)。
看見書包里面的書都“穿著”潔白的衣服十分工整，這讓我想起了在8月31日的晚上，媽媽頂著夜色回來(lái)，打開我的書包說(shuō)：“兒子，今天返校怎么發(fā)了這么多書，書皮也不包，明天會(huì)變皺的。你說(shuō)你喜歡什么樣的，我去給你買回來(lái)。”我心不在焉地隨口答應(yīng)了一聲：“藍(lán)色。”媽媽跑下樓去，頂著風(fēng)給我買書皮。夜深了，我睡了。半夜醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)那屋的燈還在亮，書皮全都包上了，書包也都整理好了，媽媽在椅子上睡著了。我悄悄地拿了一床被子給媽媽披上了，那一刻，我深深地感受到了媽媽的愛。
我在我的作業(yè)本中看見了一張作業(yè)紙，上面的字跡是我同桌的。在12月3日那天，我去工人文化宮彩排，很晚才回來(lái)。我發(fā)現(xiàn)以前很亂的'書包都被收拾整齊，桌子里的許多雜物也沒有了，作業(yè)本上還有別人給我記的作業(yè)。第二天上學(xué)，我一打聽，前面的同學(xué)告訴我，這一切都是我同桌做的。當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)，覺得有一個(gè)熱心、善良的同桌是那樣溫暖。
我在書包中的小口袋里發(fā)現(xiàn)了老師給我寫的紙條。回想當(dāng)時(shí)我上四年級(jí)，一個(gè)天氣陰沉的下午，老師發(fā)布了期中考試成績(jī)，我的成績(jī)明顯下降了。下課了，老師給了我一張紅紙條，上面寫著：小明，你這一學(xué)期，上課注意力不集中，這是一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題，但老師知道那不是原來(lái)的你，只是暫時(shí)的問(wèn)題，我希望能夠看到那個(gè)聰明的你。我看了之后，體會(huì)到老師對(duì)我十分負(fù)責(zé)任。
書包里的每一本書、每一支筆都記載著我學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，記錄著我成長(zhǎng)的過(guò)程，見證著媽媽、爸爸、老師、同學(xué)對(duì)我的愛。
初中作文：書包里的故事 65
秋光和煦，清風(fēng)拂過(guò)梧桐葉的婆娑聲隨著大雁向南游蕩而去。靠在粗壯卻又飽經(jīng)滄桑的樹干旁，放下那個(gè)亞麻質(zhì)地帆布書包，似一位智術(shù)淵博的老者，飽含了無(wú)數(shù)人生的真理。從里拿出一本封面泛黃的舊書，便隨即倘佯在那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事……
書包里是三毛的喜怒哀樂(lè)和沙漠的玄幻多姿。讀三毛的書，仿佛是與她進(jìn)行心靈的對(duì)話，《雨季不再來(lái)》的簡(jiǎn)便歡快，到《撒哈拉的故事》的濃郁的異域風(fēng)情，字里行間是對(duì)童年的緬懷，對(duì)沙漠的執(zhí)著眷戀。而《夢(mèng)里花落知多少》卻夾雜著絲許悲苦與寂寥，三毛的一生，傳奇的一生無(wú)不在此中淋漓盡致地展此刻眼前。她教會(huì)我敢愛，敢恨，敢拼，做一個(gè)真性情的好。
書包里包含的是古典詩(shī)詞的典雅深情。中華詩(shī)詞的千年精魂，由“蒹霞蒼蒼，白露為霜”的朗朗《詩(shī)經(jīng)》順著時(shí)代的大河而下，便又冷艷于唐詩(shī)的繁盛風(fēng)華，偶遇清新宛人的宋詞，如同理解東風(fēng)的洗禮，因而清明小說(shuō)在家祖?zhèn)黜灥摹都t樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》等一批文學(xué)著作中，壯盛于世。
書包里還有外國(guó)名著的多姿多彩，出色紛呈。雙手摩挲著幾個(gè)燙金大字“巴黎圣母院”，翻開沉重的書篇，美麗的吉普賽女郎艾絲美拉達(dá)與鐘樓怪人卡西莫多的堅(jiān)貞的感情故事讓我沉醉其中，完善地詮釋了雨果的`浪漫主義與人性主義精神，它超出了金錢權(quán)利，貪婪欲望等一切浮世萬(wàn)物。艾茨杰拉德則向我娓娓道來(lái)了美國(guó)20世紀(jì)20年代的金錢至上的真實(shí)生活，拜金的黛西，執(zhí)著的蓋茨比，厭棄世俗的卡拉韋……狄更斯讓我憐憫于奧利弗的悲慘世界，小仲馬讓我體悟到世態(tài)炎涼……
輕輕合上書頁(yè)，又將這本本文學(xué)經(jīng)典揣進(jìn)暖和的書包。閉上眼，陽(yáng)光灑在臉龐與書包上，此時(shí)，已經(jīng)是心靈與書包中那些使人尋思的故事的相契合與心領(lǐng)神會(huì)罷了。
初中作文：書包里的故事 66
剛上小學(xué)三年級(jí)，我已經(jīng)換了兩次書包。最近，外婆又想給我買個(gè)新書包，因?yàn)闀倪吘売行┠p了。可爸爸就是不同意，說(shuō)是不能助長(zhǎng)了孩子攀比和浪費(fèi)的壞習(xí)氣。為這件事，惹得外婆不開心，我也不高興，于是爸爸就和我講起了書包的故事。
爸爸說(shuō)：“小時(shí)候，我對(duì)書包有著刻骨銘心的渴望。你爺爺奶奶是普通的醫(yī)務(wù)工作者，工資都不高，每月發(fā)了工資，總是先給鄉(xiāng)下的老人寄去生活費(fèi)，余下的再做好一番精心的安排，家中生活過(guò)得勉強(qiáng)。你奶奶是熱心腸的人，時(shí)不時(shí)地還要幫襯一下親戚朋友，記得那時(shí)候鄉(xiāng)下的親戚來(lái)得特別勤，有的進(jìn)城拎來(lái)一兩棵白菜，有時(shí)只是順路捎腳，但每次都要把家里的白米飯吃了一碗又一碗，而我們每月余下的大半時(shí)間得吃紅薯、小麥片之類的粗糧，現(xiàn)在看到這些食物，我有時(shí)還會(huì)莫名其妙地冒酸水。后來(lái)我上了小學(xué)，用的第一個(gè)書包是母親用碎花布縫的`小書包，為此我沒少受同學(xué)們的奚落和起哄，從那時(shí)起我就對(duì)那綠色的挎包充滿了渴望。后來(lái)我隨你爺爺?shù)竭h(yuǎn)離縣城的一個(gè)海島上生活，在那偏僻的海島上，我這城里人簡(jiǎn)直就是同學(xué)們心中的偶像，老師們都把我當(dāng)成了“高材生”，我有幸代表學(xué)區(qū)參加了全縣的算術(shù)競(jìng)賽，得了二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是一只印有獎(jiǎng)字的帆布挎包和一支玉米鋼筆。當(dāng)我從校長(zhǎng)手中接過(guò)這豐厚的獎(jiǎng)品時(shí)，我看到了臺(tái)下幾百雙熱熱的目光中也閃爍著與我同樣的渴望。這只書包一直伴隨我到小學(xué)畢業(yè)，其中我洗過(guò)許多回，到最后幾乎變成白顏色的了，底部也打上了補(bǔ)丁，可我一直舍不得扔掉。”
爸爸喝了一口水，繼續(xù)說(shuō)：“上中學(xué)后，我叔叔將他在部隊(duì)發(fā)的軍用黃挎包送給我，當(dāng)時(shí)的感覺簡(jiǎn)直帥呆了，背著它好象覺得自己就是一名解放軍戰(zhàn)士，也許當(dāng)兵的愿望就此萌芽了吧。當(dāng)時(shí)班上家境好的同學(xué)有的已經(jīng)背上了雙肩背包，那可時(shí)髦得很，好多次我鼓足了勇氣想對(duì)你奶奶提出這小小的要求，可看到母親漸已斑白的花發(fā)，硬生生地將奢望呑回了肚子。好在后來(lái)功課逐漸增多，課本也越來(lái)越多，書包已經(jīng)盛不下了，于是大量的書本就放在教室，每天帶回家的書只要用手拿就行了，也為自己不買書包找到了一個(gè)理由。高中畢業(yè)我考上了軍校，在清一色的世界里，我拎著統(tǒng)一配發(fā)的制式提包，心里沒有了那份揪心的渴望與羨慕，只是偶爾瞧見小學(xué)生們背著各式各樣的書包時(shí)，才會(huì)勾起我童年的回憶。”
爸爸注視著我，說(shuō)到：“你現(xiàn)在才上小學(xué)三年級(jí)，就已經(jīng)有好幾個(gè)書包，跟我小時(shí)候簡(jiǎn)直就不能比，跟貧困山區(qū)的孩子比，你也不知要幸福多少倍，你說(shuō)，你還能再買嗎？”
聽著爸爸的話，我不禁感到慚愧，是啊，我才上小學(xué)三年級(jí)，就已經(jīng)換了三個(gè)書包，是太多了。雖然現(xiàn)在生活條件比以前好了，但也不能養(yǎng)成浪費(fèi)的習(xí)慣，我要去說(shuō)服外婆。
初中作文：書包里的故事 67
當(dāng)我們上了學(xué)之后，我們都會(huì)有一個(gè)小巧精致的書包，那里不光有書本紙筆，還有父母的殷切囑托，老師的諄諄教誨，同學(xué)的美好祝福。每個(gè)人的書包里都有他自己的故事。我的書包里有著每天所需要的課本，這是老師給我們的諄諄教誨，教導(dǎo)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，考出一個(gè)好成績(jī)；我的書包里有著父母精心裝載愛心的'水果盒，這是父母對(duì)我的殷切囑托，希望我考個(gè)好成績(jī)；我的書包里有著同學(xué)贈(zèng)送的筆本，這是同學(xué)對(duì)我美好祝福的見證。書包里的任何東西都有它自己的故事。
就像我書包里一個(gè)保存了四年的的筆記本。那是我最好的朋友在學(xué)前留給我的紀(jì)念品，雖然它并不貴重但對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如珍寶。
還有一支小巧精致的筆，那是我的好朋友在一次期末考試前送給我的，希望我可以考出一個(gè)好的成績(jī)。我當(dāng)即也回贈(zèng)她一只筆，希望她也一樣。她送給我的這支筆，是我最喜歡的一支筆，我從不輕易的使用它。我們都把它珍藏在書包里。因?yàn)樗鼈兪俏覀冋滟F友誼的見證。
初中作文：書包里的故事 68
小雨在作文大賽中得了一等獎(jiǎng)，她把獎(jiǎng)狀貼在墻上，把金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)路旁谧约旱臅铩８鞣N文具看見了都想戴戴這枚獎(jiǎng)?wù)拢谑撬麄儬?zhēng)論起來(lái)。
首先，是文具盒大哥粉墨登場(chǎng)。他穿著銀盔銀甲得意洋洋的說(shuō)：“我的功勞最大，要是沒有我，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀還不知道都跑到那里去了呢？小主人還怎么寫作文呢？”
愛美的橡皮小姐哭著說(shuō)：“嗚嗚嗚，我的作用才最大，看看我為了給小主人修改錯(cuò)字，渾身都弄的臟兮兮的，要是沒有我小主人怎么改正她的錯(cuò)誤呢？”
轉(zhuǎn)筆刀弟弟聽了橡皮的話，很不樂(lè)意，他委屈的說(shuō)：“和我比起來(lái)你那點(diǎn)功勞算什么？鉛筆粗了、斷了的時(shí)候還不是我，挺身而出嗎？為了削鉛筆，害得我天天吃鉛筆鉛，噎死我了！”鉛筆先生這個(gè)時(shí)候也來(lái)勁了，他挺胸抬頭的說(shuō)：“我的功勞才最大呢？要是沒有我，小主人用什么寫作文呢啊？看看為了小主人能寫好作文，我可矮了整整一大截啊！”
書包里的各種文具，爭(zhēng)得面紅耳赤，不可開交。正在這時(shí)，一只小手把金牌拿走了，鉛筆急了：“是誰(shuí)？是誰(shuí)？是誰(shuí)把我的獎(jiǎng)牌拿走了？”書包伯伯說(shuō)：“是小主人拿走的，這塊金牌應(yīng)該是屬于小主人的.，沒有他的勤奮努力，怎么會(huì)有今天的獎(jiǎng)牌呢？”聽了書包的話，文具們都慚愧的低下了頭。他們齊聲說(shuō)：“我們知道了，以后我們會(huì)為小主人好好服務(wù)的。
初中作文：書包里的故事 69
當(dāng)我們上了學(xué)之后，我們都會(huì)有一個(gè)小巧精致的書包，那里不光有書本紙筆，還有父母的殷切囑托，老師的諄諄教誨，同學(xué)的美好祝福。每個(gè)人的書包里都有他自己的故事。我的書包里有著每天所需要的課本，這是老師給我們的諄諄教誨，教導(dǎo)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，考出一個(gè)好成績(jī)；我的書包里有著父母精心裝載愛心的水果盒，這是父母對(duì)我的殷切囑托，希望我考個(gè)好成績(jī)；我的書包里有著同學(xué)贈(zèng)送的筆本，這是同學(xué)對(duì)我美好祝福的見證。書包里的任何東西都有它自己的故事。就像我書包里一個(gè)保存了四年的的筆記本。那是我最好的朋友在轉(zhuǎn)學(xué)前留給我的紀(jì)念品，雖然它并不貴重但對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如珍寶。
還有一支小巧精致的筆，那是我的好朋友在一次期末考試前送給我的，希望我可以考出一個(gè)好的成績(jī)。我當(dāng)即也回贈(zèng)她一只筆，希望她也一樣。她送給我的這支筆，是我最喜歡的一支筆，我從不輕易的使用它。我們都把它珍藏在書包里。因?yàn)樗鼈兪俏覀冋滟F友誼的.見證。書包里的書各有意義，也各有千秋。
語(yǔ)文書：那里有老師深情地講課時(shí)，我認(rèn)真做的批注，有老師書寫下的做人的道理，有老師的辛勤汗水和智慧的結(jié)晶。
數(shù)學(xué)書：那里有老師教會(huì)我們的喜悅和學(xué)會(huì)做題時(shí)的快樂(lè)，有老師充滿激情講課時(shí)的身影，時(shí)老師用辛勤汗水澆灌的書。
英語(yǔ)書：讓我們走進(jìn)異域風(fēng)情，老師將他國(guó)的風(fēng)土人情傳遞給我們。有老師講課時(shí)，我們記得重點(diǎn)內(nèi)容和語(yǔ)法詞匯，有著老師辛勤的教導(dǎo)。
……
書包里的水果盒，是父母辛勤的汗水。水果盒里凝聚著父母對(duì)我濃濃的愛有父母關(guān)心的眼神，有父母苦口婆心的嘮叨，也有父母不在身邊時(shí)，也感受得到的愛。
書包里的故事不勝枚舉。它蘊(yùn)藏著所有關(guān)心我的人對(duì)我的關(guān)愛與祝福。
初中作文：書包里的故事 70
我今天早上，聽到書包里面的橡皮、鉛筆、記錄本……它們先是爭(zhēng)個(gè)自的本領(lǐng)，結(jié)果，它們一爭(zhēng)就爭(zhēng)著不停。
橡皮哈哈大笑的說(shuō)：“我可以幫主人擦本子，可以使本子干干凈凈的呢。”
鉛筆驕傲的說(shuō)：“我可以幫助主人寫作業(yè)和畫畫，我的.功勞大吧？”
記錄本淡定的說(shuō)：“你們別吵了，沒有我你們的用處都沒有地方發(fā)揮了，所以主人更喜歡我才對(duì)呀！”
噓，別吵了。你們聽叮呤呤上課呤聲響了……
初中作文：書包里的故事 71
還像往常一樣打開書包，卻發(fā)現(xiàn)書包里包含了孩童的懵懂、少年的青澀、父母的期望、老師的教海。等等都在書包里匯集、聚合、交織！
咦，這本漫畫書，不是我在小學(xué)時(shí)背著媽媽塞進(jìn)去的么？雖然已經(jīng)皺巴巴的，看不出什么內(nèi)容了，但他還是象征著我的童年，象征著我的快樂(lè)時(shí)光呢！
在掏掏看，恩，這是個(gè)什么？這不是我的'項(xiàng)鏈么？他可是我小時(shí)候的最愛啊！記得它是我死纏爛打、軟磨硬泡，費(fèi)了好大得勁才讓老媽用：下次前5名的的條件換來(lái)的。那次放在書包里，竟然忘了，以為是丟了，還大哭了一場(chǎng)呢！現(xiàn)在想起來(lái)，還真是小不懂事呢！
這個(gè)文具盒，是爸爸送給我的生日禮物，我當(dāng)時(shí)樂(lè)得，就一股腦的把所有的筆都放進(jìn)去，結(jié)果第二天，由于昨天的過(guò)度興奮，拿著文具盒搖了半天，結(jié)果里面的筆吐了我一文具盒，書包也藍(lán)一塊，紫一塊的，還被訓(xùn)了一頓，那叫一個(gè)后悔啊！雖然現(xiàn)在它很臟了，很久了，但我仍會(huì)珍惜它的。
呵呵，還有這個(gè)筆記本。他呢，是我最好的朋友送我的，我一直拿它當(dāng)寶貝，根本不舍得用，可是，才過(guò)了幾天，就被“守衛(wèi)疏忽”的我讓弟弟偷了去，雖然結(jié)果被我的及時(shí)制止的以至不是很慘，但還是被撕掉了幾張，跟死了我的皮似的，可弟弟畢竟還小，我也不想弄得跟我很不懂事似的，就息事寧人，自認(rèn)倒霉。
一筆一紙勾起兒時(shí)的回憶，一字一句喚出青春的希望，一個(gè)書包代表了過(guò)去的路，也象征著將迎來(lái)新的旅程！
初中作文：書包里的故事 72
秋光和煦，清風(fēng)拂過(guò)梧桐葉的婆娑聲隨著大雁向南游蕩而去。靠在粗壯卻又飽經(jīng)滄桑的樹干旁，放下那個(gè)亞麻質(zhì)地帆布書包，似一位智術(shù)淵博的老者，飽含了無(wú)數(shù)人生的真理。從里拿出一本封面泛黃的舊書，便隨即倘佯在那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事書包里是三毛的喜怒哀樂(lè)和沙漠的玄幻多姿。讀三毛的書，仿佛是與她進(jìn)行心靈的對(duì)話，《雨季不再來(lái)》的輕松歡快，到《撒哈拉的故事》的濃郁的異域風(fēng)情，字里行間是對(duì)童年的緬懷，對(duì)沙漠的執(zhí)著眷戀。而《夢(mèng)里花落知多少》卻夾雜著絲許悲苦與寂寥，三毛的一生，傳奇的一生無(wú)不在此中淋漓盡致地展現(xiàn)在眼前。她教會(huì)我敢愛，敢恨，敢拼，做一個(gè)真性情的好。書包里包含的是古典詩(shī)詞的典雅深情。
中華詩(shī)詞的千年精魂，由蒹霞蒼蒼，白露為霜的`朗朗《詩(shī)經(jīng)》順著時(shí)代的大河而下，便又冷艷于唐詩(shī)的繁盛風(fēng)華，偶遇清新宛人的宋詞，如同接受東風(fēng)的洗禮，因而清明小說(shuō)在家祖?zhèn)黜灥摹都t樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》等一批文學(xué)著作中，壯盛于世。書包里還有外國(guó)名著的多姿多彩，出色紛呈。雙手摩挲著幾個(gè)燙金大字巴黎圣母院，翻開沉重的書篇，美麗的吉普賽女郎艾絲美拉達(dá)與鐘樓怪人卡西莫多的堅(jiān)貞的愛情故事讓我沉醉其中，完善地詮釋了雨果的浪漫主義與人性主義精神，它超出了金錢權(quán)利，貪婪欲望等一切浮世萬(wàn)物。艾茨杰拉德則向我娓娓道來(lái)了美國(guó)20世紀(jì)20年代的金錢至上的真實(shí)生活，拜金的黛西，執(zhí)著的蓋茨比，厭棄世俗的卡拉韋狄更斯讓我憐憫于奧利弗的悲慘世界，小仲馬讓我體悟到世態(tài)炎涼，夏洛蒂.?勃朗特則讓我敬佩于簡(jiǎn)·愛的英勇無(wú)畏輕輕合上書頁(yè)，又將這本本文學(xué)經(jīng)典揣進(jìn)暖和的書包。閉上眼，陽(yáng)光灑在臉龐與書包上，此時(shí)，已經(jīng)是心靈與書包中那些使人尋思的故事的相契合與心領(lǐng)神會(huì)罷了。
初中作文：書包里的故事 73
每到夜深人靜的時(shí)候，書包里總是會(huì)有一陣陣騷動(dòng)，若是靜下心，就會(huì)聽到一本本書交流的聲音。有激動(dòng)，有傷心，有高興……這就是書包中的小世界。
其中最活潑的當(dāng)屬語(yǔ)文書了，一到無(wú)人之時(shí)，它的嘴就從不會(huì)停下，倚仗著淵博的中文知識(shí)，倒是很受大家的喜愛。
相對(duì)而言，英語(yǔ)書就沉默多了，平時(shí)甚至?xí)徽f(shuō)話，只是默默地看著別的書玩耍嬉鬧，原因很簡(jiǎn)單——它怕自己說(shuō)的話其它成員都聽不懂，它自己也時(shí)常聽不懂其它成員討論的內(nèi)容，就像是一個(gè)身處異國(guó)他鄉(xiāng)不諳世事的人。不過(guò)有時(shí)它也會(huì)一展歌喉，為大家送上一首異國(guó)小曲，瞬間會(huì)讓書包內(nèi)的氣氛爆棚。
然而，英語(yǔ)書并不算是最安靜的，大部分的.書在數(shù)學(xué)書和物理書面前，只有無(wú)言的份了，沒有幾本書喜歡聽它倆說(shuō)話——因?yàn)樘菰锪耍蛇@也是它倆雖然不是最厲害的，但卻是別的書最害怕的原因。它倆只要一探究起來(lái)，那就沒有別的書插話的份。為此，其它書多次提出抗議，建議它們到旁邊小聲討論。
每當(dāng)這些書爭(zhēng)吵打架時(shí)，政治書就會(huì)出來(lái)勸和，它本就為人和善，因此它在書中有著不錯(cuò)的名聲，就像一位和藹的長(zhǎng)輩，這些書一直都很尊敬它。
雖然這些書的性格各異，有時(shí)候也會(huì)吵架，但是它們的每一天都會(huì)過(guò)得特別充實(shí)，也很快樂(lè)，就像人類生活中的小團(tuán)隊(duì)，它們也是一種別樣的生命。你是否想象過(guò)，每到夜深人靜時(shí)，你的書包里，又是怎樣一番天地呢？
初中作文：書包里的故事 74
開學(xué)了，媽媽給明明買了許多文具，但明明絲毫不愛護(hù)它們，每次都把它們弄得亂七八糟。
一天夜里，文具們?cè)跁慕M織下開起了討論會(huì)。它們躲在書包的肚子里，七嘴八舌訴起苦來(lái)。文具盒摸著自己身上橫七豎八的傷痕說(shuō)：“唉，我真慘呀！小主人每天總是把我扔來(lái)扔去，有時(shí)還用力敲我，我的骨頭都快散架了，真疼呀！”橡皮捂著肚子說(shuō)：“我比你慘，你瞧，我身上坑坑洼洼的，都是小主人用筆尖扎的。這兒一刀，那兒一刀，都快把我分成兩半了，真疼呀！”鉛筆們也哭著抱成一團(tuán)：“我更可憐，我們的兄弟姐妹被小主人丟的丟，摔的摔，就剩下我們這些老弱殘筆了。”書包抹著黑不溜湫的臉說(shuō)：“小主人每天把我扔在桌下，把我踢來(lái)踢去，害得我渾身臟兮兮的，都快成垃圾桶了。”文具盒越說(shuō)越氣憤：“這種日子太可怕了，我們逃跑吧。”于是在文具盒的帶領(lǐng)下集體從窗戶中逃了出去。
第二天早上，明明剛想背著書包上學(xué)去，卻發(fā)現(xiàn)書包和文具們失蹤了。他大聲哭了起來(lái)，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)：“明明，怎么了？”明明一邊哭一邊說(shuō)：“我的'文具不見了。”媽媽聽了說(shuō)：“是不是你不愛惜它們，它們躲起來(lái)了。”明明聽了用袖子擦擦眼淚，彎腰翻箱倒柜地找了起來(lái)。最后明明在外面的草叢中找到了文具們，它們正悠閑自在的曬著太陽(yáng)，哼著歌，好不舒服。明明紅著臉，低著頭來(lái)到文具們面前說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該傷害你們，請(qǐng)你們?cè)徫遥乙院笠欢◥圩o(hù)你們，不再讓你們受一點(diǎn)點(diǎn)傷了。”文具們聽了決定再給明明一次機(jī)會(huì)，它們又回到了明明身邊。
從那以后，明明變得十分愛惜自己的文具們，他們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
初中作文：書包里的故事 75
不知從什么時(shí)候起，青春期的我變得煩躁、不安，總是無(wú)緣無(wú)故想和父母吵架。每當(dāng)遇到不順心的事，我的情緒總會(huì)一落千丈。
那是一個(gè)雨天，放學(xué)時(shí)，我把書包頂在頭頂，以百米沖刺的速度向校門口沖去，等待那個(gè)熟悉的身影。可是十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了……我還是沒有等到媽媽來(lái)接我。看著校門口熙來(lái)攘往的人群，望著如注的大雨，我的心仿佛跌進(jìn)了冰窖，冷到了極點(diǎn)。我想為什么別的同學(xué)的爸爸媽媽都那么愛他們，而我的爸爸媽媽對(duì)我卻漠不關(guān)心。我強(qiáng)忍著眼中的淚水，不讓它流出來(lái)，我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小女孩。約莫三十五分鐘，媽媽才步履蹣跚的出現(xiàn)在我的視線里，我既驚又喜，但更多的是怨恨。氣憤至極的我大聲嚷道：“你就不能早點(diǎn)來(lái)接我，我等到花兒都謝了。”媽媽笑盈盈地看著我，一臉的愧疚：“孩子，對(duì)不起，媽媽今天又加班了，忘記了接你的時(shí)間。”“你就知道去愛你的學(xué)生，你心里還有你這個(gè)女兒?jiǎn)幔俊蔽野褲M腔的怒火化作埋怨。媽媽沒有再說(shuō)什么。回到家，我向往常一樣，做好作業(yè)就睡覺了，這天晚上，我沒有和媽媽說(shuō)一句話。
第二天清晨，我像往常一樣，早早地就起床了，但我沒有吃媽媽給我準(zhǔn)備的早餐就直奔校園。一節(jié)課過(guò)去了，兩節(jié)課過(guò)去了，沒吃早餐的我肚子里咕嚕咕嚕唱起來(lái)“空城計(jì)”，我下意識(shí)地翻了翻書包，尋找書包里的食物，可惜，昨天我就把所有的食物吃光了，我有氣無(wú)力地趴在課桌上聽老師講課，任憑饑餓侵蝕我的身體。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲打響了。再次整理書包的時(shí)候，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)精致的小盒子，我迫不及待地打開，天哪，盒子里原來(lái)裝著我平時(shí)最愛吃的草莓，那草莓鮮紅透亮，發(fā)出晶瑩的光芒，我興奮不已，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，再定睛一看，上面還有一張便簽小卡片，上面寫著：
孩子，吃吧。這是媽媽特地為你準(zhǔn)備的水果盒。媽媽永遠(yuǎn)愛你。
——媽媽即日。
頓時(shí)，淚水模糊了我的雙眼，我這才恍然大悟，媽媽為了工作，為了我的成長(zhǎng)付出了多少心血啊，而我卻沒能體會(huì)到媽媽的`辛苦，我真的很不應(yīng)該。
放學(xué)時(shí)，我背著那裝有媽媽親手制作的水果盒的小書包，再也克制不住自己的心情，投進(jìn)媽媽的懷抱里…‥任親情在我們之間流淌。
是的，正是這個(gè)珍藏在書包里的故事讓我感受到了母愛，讓我懂得了感恩。母愛猶如一個(gè)水果盒，它裝在書包里，也裝在我的心里。每當(dāng)看到它，便會(huì)有一絲溫暖縈繞在我的心頭。
初中作文：書包里的故事 76
一天，書包里傳來(lái)一陣鬧哄哄的聲音。原來(lái)，小文具們?cè)诒缺绢I(lǐng)呢！
書本當(dāng)起了“領(lǐng)頭員”：“伙伴們！要是沒了我，小主人的知識(shí)從哪來(lái)呢？”書的話引起了一陣嘲笑聲，不服氣的是小筆頭：“書還要打草稿呢！要是沒了我，書從哪里來(lái)？小主人考試也會(huì)抱個(gè)鴨蛋回家。”文具盒說(shuō)得頭頭是道：“小筆頭！要不是我把你裝起來(lái)，你會(huì)弄臟書包！”作業(yè)本傲慢地說(shuō)：“如果沒有我，老師布置的`作業(yè)怎么完成？”橡皮總喜歡在結(jié)尾總結(jié)：“我才是書包里的老大！你有沒有想過(guò)？如果小筆頭在你臉上畫來(lái)畫去，沒了我，小主人會(huì)把你丟了。”
這時(shí)，書包爺爺說(shuō)話了：“不用吵了！其實(shí)，你們都很重要，少了一個(gè)，小主人的學(xué)習(xí)都會(huì)受影響。”聽完書包爺爺?shù)脑挘木邆兌紤M愧地低下了頭。
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