關于我的故事作文八篇
作文一：自己的故事
每一個人都有自己的故事，他們都是自己故事里的主人公，無論是乞丐還是殘疾人，無論是富翁大花板還是農民，他們自己都擁有自己的世界。
有一天我從網上看到一個感人的故事，是一篇作文，這個故事是發生在寫文章的作者的身邊的，雖然這個故事并沒有作者在內，但她還是很關心自己身旁的事情，讓我覺得這個作者一定是個很好的人。因為在自己的故事里，只有主人公一個人的話，那就無聊沒意思了，沒有人關注到自己，沒有人來光臨你的世界，來到你的故事中，體會你，那這個主人公不是當得很沒意思？
正是因為有他人在自己的身邊，所有自己才會真正地成為主人公，一個成功的主人公。有別人注意在自己，故事才會生動、感人，自己的生活是真實的，是真實的故事，有別人進來，你才會顯得耀眼而閃爍在人群中。
我們的故事就好比一本故事書，沒有讀者來翻閱的話，那這本“書”又有什么用呢。那么，自己這個主人公不就在別人的眼里低一等了，所以不能讓自己的故事和自己黯然失色，在人群里變成一粒塵土！
作文二：我的故事
在初一的生活中，另我最難忘的就是軍訓完正式上課第一天的那個晚修。
那天晚上，我異常興奮，畢竟是第一次上課，而且多了非常多的新面孔。7點10分，新班主任走進了著喧鬧的教室并開始和我們講學校紀律。因為我同桌是小學同學，一起共同生活了6年，所以在這個新集體中倍感親切。我們好像有講不完的話，不停得和對方說，直到班主任在講臺上敲著桌子喊道：“不要講話！”我們才停下來。
但這種“消聲”方法不太管用，不一會兒，我們又說起來。環視四周，沒幾個同學不在講話的，我便更有興致，開始和前后左右的同學聊天，嘿嘿，真是不亦樂乎啊！我的交際能力就是好，就聊了一會兒，我們就很熟了。
突然，醫生“不要講話”把我給驚了一下。我全身肌肉繃緊，一回頭。哇噻！班主任氣得火冒三丈，咬牙切齒，頭頂上隱約冒著白煙。話音，全班同學的嘰喳聲便光速般的消失。整個教室宛如佛家禪院一般，連根針掉在地上都聽得到。
“剛剛說話的站起來！”我雙腳一直，不由自主地站了起來。“老師是真火了”我心里暗暗的想。“我看你們還是沒軍訓夠，皮又癢了！敬酒不吃吃罰酒！”“呼呼，這老師真兇啊！想起小學老師發火的樣子，那真是小巫見大巫啊！”我感慨萬千。“大家互相揭發，揭發有獎，被揭發的還要慘！”老師這招真妙啊！馬上就又有一批同學站了起來。不用問，老師接著就是一陣狂風驟雨、槍林彈雨，我們被罵得頭都臭了，畢竟自己理虧嘛。“看你們沒事做，寫600字的檢討，家長簽字，明天交！”
我的心“瓦涼瓦涼”的，早只如此，何必當初啊！
這就是那件令我十分難忘的事。
作文三：我的故事
我的故事就像雨后的彩虹一樣的五彩斑斕。
大家好！我是一位僑光中學的初預新生。我今年13歲我的哥哥今年14歲。我和哥哥的只相差一歲，記得小時候，哥哥處處疼愛我，我也形影不離的跟著哥哥。
在我家的沙發上有一本很厚很厚的相冊我翻開看，瞧！第一張居然在我生日上我和哥哥吃蛋糕是的照片。回憶起小時候，我是一個小淘氣鬼、搗蛋鬼和膽小鬼。在我過生日吃蛋糕時，我把蛋糕涂在哥哥的臉上，哥哥就像一個大花臉似的小丑。這時哥哥也開始搞惡作劇了，以牙還牙把我涂了個小“魔鬼”，在我們的一片笑聲中吃著甜甜的蛋糕臉上還帶著笑意。在和哥哥比賽騎自行車時為了不讓哥哥得第一名我預先把哥哥自行車的輪胎用針軋破。當哥哥騎自行車時發現輪胎破了不但不向爺爺告狀而告訴我不能耍詭計比賽應該公開公平公正我聽完后臉發紅，真后悔極了當初不應該做出那種舉動，我就跟爺爺說了一切事情爺爺笑了笑。
記的在哥哥家時，在衛生間里發生了一件讓我們膽戰心寒的事：我在洗手時，發現了有許多長長的胡須，兩個賊溜溜的小眼睛，一身灰色的外衣，一條又細又長的尾巴，兩個豎起來的耳朵和一個肥肥的身體。請大家猜一猜這是什么？對了，這就是一只肥老鼠讓我嚇的尖叫起來都跳在浴缸的邊上，哥哥聽到我的尖叫聲后馬上跑過來一看是一只老鼠真在墻角里竄來竄去。我嚇的把毛巾當成掃帚舉得高高的。到底是哥哥膽大心細連忙說：“你去拿殺蟲劑，我把門關的緊緊不讓老鼠逃掉。我拿來了就殺蟲劑哥哥對準那只肥鼠狠狠的噴灑幾下。過了一會兒，我們打開門一看剛才那只生龍活虎的老鼠直挺挺的躺在地上不動了。
這就是我的故事是那么充滿童趣。
作文四：我的故事
每個人都有自己的故事，有的開心，有的難過，有的悲傷，有的興奮，我的故事是開心……
我八歲那年，媽媽常對我說：“兒子，你已經長大了，應該學著幫大人做點事，不要一天到晚就知道玩。”我心想：這話說的到也是啊，但我能做什么呢？對了，明天正好是星期天，爸爸媽媽不加班，我可以做午飯給爸爸媽媽吃！
第二天中午，我走進廚房，往菜籃里一看，有機根黃瓜，往往餐桌，上面有幾盤昨晚的菜。夠了，有了這些就夠了。
我拿起兩根黃瓜，把他洗凈，在把菜刀洗凈，把一根黃瓜放在菜板上，“噔噔噔”的切了起來。
切好了之后，倒油，開火，“啪啪啪”油開始沸騰了，我急得喊：“媽媽！快來幫我！我怕！”
媽媽走過來，毫不猶豫的把黃瓜倒進去，鍋里頓時發出“噼里啪啦”的響聲，我下的跑到廚房門外，后來聲音慢慢的小了。
“好了，好了，下面的我會了。”我說。
媽媽應聲道：“小心點哦。”
“知道啦！”我回答道。
我左炒右炒，突然一股香氣飄進了我的鼻子，我自言自語道：“好了。”
我打開櫥柜，拿出鹽和雞精（味精也可以）每個灑一小勺。在炒一炒，把鍋蓋蓋上。把火開到最大，頓時，鍋里的聲音越來越大了，我怕得把火開到最小，把鍋蓋打開，一股香氣又飄進了我的鼻子。我又翻炒了幾下，把鍋蓋蓋上，又把火開到最大。
這次，我有了經驗，不在怕了。好了，我把火關了，把黃瓜盛到盤子里。
有了這次經驗，接下來就容易多了，三兩下就炒好了。
我把菜端到餐桌上，大聲喊：“爸爸，媽媽，吃飯了！”
爸爸媽媽嘗了嘗說：“味道真不錯，我們的兒子會做飯了，以后誰做飯就不用愁了，哈哈！”
聽了，比吃了蜜還甜。
通過這次做飯，我懂得了自己的是自己干，要學著幫父母做些事，減輕父母的負擔。
作文五：我的故事
每當我看見別的小朋友跟著自己的爸爸媽媽回家時，我就會非常傷心；每當我獨自一人在大街上行走時，我都會情不自禁地掉下眼淚；每當我接到爸爸媽媽的電話時，我都會開心地笑起來。
從一年級開始，我就離開了父母，獨自一人來到上海學習。那時候，我十分難過，天天想著爸爸媽媽。但是，現在我懂事了，不再哭了。
記得今年的中秋節，我沒能和爸爸媽媽一起過中秋節。在以前的中秋節里，我們都非常高興：我和爸爸、媽媽一邊吃著美味可口的佳肴，一邊嘗著多種口味的月餅。吃完了晚飯，一家人便拿出小板凳，來到陽臺上賞月。爸爸一邊給我講一個個神話故事，一邊教著我一顆顆星星的名稱。你瞧！這是一個多么幸福的家庭呀！可現在……我越想越傷心，一顆顆淚珠像斷了線的珠子，不停地掉了下來。
正在這時，“丁零零……”電話零聲響了。我迅速地跑到電話機前，拿起電話。電話的那一頭傳出了聲音：“喂，是樂怡嗎？”“哦，是爸爸吧！”“對呀，今天是中秋節，祝你中秋快樂！”“謝謝！”剛說了一會兒，眼淚濕潤了我的眼眶，奪眶而出。爸爸便安慰我說：“樂怡，別哭，爸爸不是曾經告訴過你，要做一個陽光女孩的，你可不能反悔哦！”聽到這里，我停止了哭聲，慢慢地聽著爸爸所說的話：“女兒，爸爸將你送到上海讀書，是為了讓你能夠得到更加好的教育，讓你在好的生活中長大，不是爸爸媽媽不要你，而是我們想讓你受更好的教育。所以，你要體諒爸爸媽媽。”“我懂，爸爸！”過了一會兒，我掛下了電話，回到房間睡覺。
睡夢中，我夢到自己刻苦學習，考上了名牌大學，正戴著一頂博士帽，拿著證書，和爸爸媽媽正對著攝象鏡頭拍照呢！之后，我又取得了碩士、博士學位。找到了一份好工作，和爸爸媽媽過著開心幸福的生活……
漸漸地，我進入了甜美的夢鄉……
作文六：我的故事
我，中等身材，炯炯有神的眼睛，不高不矮的鼻梁，善聽知識的耳朵，參差不齊的牙齒。下面就請看看幾個關于我的故事——
登龜山
那是一個星期天的上午，我和爸爸媽媽一起去登龜山。來到雄偉的龜峰前，我和爸爸決定去一睹龜峰風采，體會詩中“無限風光在險峰”的意境，而我的媽媽卻怎么也不讓我們去登山峰，因為通往峰頂的階梯十分危險，非常筆直陡峭，像是從空中垂下的鏈子。但是，我和爸爸仍然堅持要去登山峰，我們小心翼翼地一步一個腳印慢慢地往上爬，雖然在登山的過程中，我和爸爸都十分累，還感覺到前面的道路難行和危險，可是我們并沒有因此而停止不前。我們一路上相互攙扶互相鼓勵，克服了各種困難，終于爬到了山頂。我們終于感受到了“會當臨絕頂，以覽眾山小”的境界，領略到了“不畏浮云遮望眼，只緣生在最高層”的景觀，體會到了“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的哲理。
——勇于攀登、堅持不懈的我。
探究公式
記得我在小學六年級的時候，我每次聽講都非常認真，因而六年級的練習題幾乎沒有我不會做的。然而，有一次做一道有關平方數減法的奧數題時，卻難住了我。于是，我抱著“不解開此題，永不罷休‘的想法，我苦苦地計算著，努力地尋找答案。我經過冥思苦想，推來翻去，不斷地推敲，我終于發現了平方數減法的公式——兩數平方的差等于兩數和與兩數差的積。
——勇于探究、盤根問底的我。
痛失考分
雖然我有許多優點，但我也有許多缺點。不信你聽聽——
記得在前不久“博達學校”招生考試中，前面的題我都很順利地解決了，因而我很高興，得意忘形，就很馬虎的`做完了最后一題。等我走出考場時，我突然意識到我最后一題做錯了，那正確的答案我想出來了。結果，我距第八名僅差2分。
——粗心大意、得意忘形的我。
聽完上面的幾個小故事，你對我應該有了一些了解吧！你一定會說：“你是一個勇于攀登、堅持不懈、勇于探究、盤根問底、粗心大意、得意忘形的人。”
作文七：我的故事
童年就像一個百寶箱，里面裝滿了五彩繽紛的石頭，每個石頭上都記載著
你的童年回憶，當然，我也不例外！
事情發生在我5歲多的童年時代。當時出于喜歡和好奇，我便買了兩只小雞放在家里養。
媽媽花了兩元錢給我買了兩只小雞。那兩只小雞很可愛，小小的腦袋耷拉在肥肥的身子上，金黃色的絨毛摸起來舒服極了！
一天，我趴在家里的地板上，呆呆地望著兩只小雞。這時，我突發奇想：小鴨能游泳，小雞和小鴨長得那么像，小雞也一定能游泳！于是，我搬來一盆水，準備教小雞游泳。
我笨手笨腳地將小雞捉到盆子里。噢！對了，游泳之前好像應該先做做熱身運動。于是，我又將小雞捉出來放在地上，拿了根鐵絲，讓它們“跳繩”！運動了大約十分鐘，我才將小雞放入了盆子里。瞧，只見兩個小家伙一進水里就亂撲哧，弄得我一臉的水。我氣急了，捉起兩個小家伙，把它們教訓了一番。我耐著性子，將小雞的兩個小腳丫抓著，用不耐煩的語氣對它們說：“你們看好，我只教一遍！”我抓起那兩個小腳丫，向兩邊伸，“這叫作‘蛙泳’，懂嗎？”我大聲對它們吼道。我教完后，就把它們放在水里，讓它們自己練習一會兒，自個兒玩自己的去了。
大約十分鐘后，我來到盆子旁，見兩只小雞凍的得直打哆嗦，我想：反正還有的是時間，不如，今天就算了。于是我拿了一條小毛巾，給它們擦了擦身體，把它們放回了窩里。。。。。。
第二天，我早早地起了床去看小雞。來到雞窩旁，只見兩只小雞躺在地上，一動不動的。我趕緊跑到媽媽跟前問媽媽小雞怎么了，媽媽看了看，便說：“死了”我先是一愣，接著便嚎啕大哭起來。媽媽不解地問我：“你對小雞怎么了？”我帶著哭腔說：“昨天我給它們吃了一點小米，就叫它們游了一會兒泳。”“什么，教小雞。。。。。游。。。。。。游泳！”媽媽捧腹大笑起來。我小聲說：“就一會兒嘛！”“看來小雞是‘死于非命’啦！”媽媽唉聲嘆氣地說。
童年的“傻事”至今想起來都覺得好笑。不過笑的同時，更為小雞的死感到悲傷。
作文八：我的故事
這個世界上一切事物的存在，都不是為別人而存在，都是為自己而存在；這個世界上沒有兩片相同的葉子，每個個體都是獨一無二的。只要我們懂得“天生我材必有用。”那么就會讓你發現上天創造你是多么“偉大”。
我叫尹，今年十二歲，正上七年級三班。看上去個子不是很高，身體較瘦。我的個性開朗、單純，我喜歡踢足球、打籃球、玩電腦……我的缺點就是有點膽小、粗心。下面的幾個故事可以讓你更了解我：
故事one
“好球！”我又和一群街上的小孩玩足球了。我踢得特精彩：我幾乎每次都踢贏，連續十多次都踢進了，這是因為我在和一群小學一、二年級的小朋友玩足球。這讓媽媽很不高興；因為她總以為我“玩性十足”，永遠長不大。站在門口數落：“都多大了，上初中了，還在跟小娃兒玩，還不快回家做作業！英語、語文等會兒還要聽寫，你動作還不快點！小心挨板子！”我的媽媽又開始發表她的“論語”了。哎……真煩！我才懶得聽，好不容易熬到周末，本想輕松一下，結果又“泡湯”了。這就是“玩性十足”、永遠不想長大的我。
故事two
“負六點五的絕對值是多少？尹！你起來回答！”啊！怎么又抽到我了。在上晚自習時，汪老師又來講題了，還把我抽起來回答問題。我站起來心里想：唉……怎么又是抽我呀，昨天我才回答了。我心里特別害怕，慢吞吞的說：“負九點五的絕對值是……是九點五”“哈哈……哈”全班同學哄堂大笑，我這才回過神來，原來，我把“六點五”的“六”看成了“九”了，所以引起全班哄堂大笑！唉……今天我真是倒霉透了。這讓我感到很沒面子，我的臉比關公的臉還紅。正所謂：眼不見心不慌，耳不聽心不煩，為了掩飾我的膽小，我只得當“縮頭烏龜”，假裝正經，裝著若無其事的樣子，真是委屈了我這張臉啊！
這就是一個天真、活潑、粗心、膽小、單純，真實的我。
人的一生，只是短短的幾十年，干嗎不活出自己的個性，人生那張答卷是自己繪制的，我們應該瀟瀟灑灑地生活著，每個人都應該為自己而活，而不要受世俗眼光的約束。我們心里只要想著：走自己的路，讓別人說去吧！那就能活出你自己的個性，我就是我，一個獨一無二的我，我不愿改變自己，盲從別人，不愿成為別人的復制品；我就是我，一個充滿陽光、活潑、開朗、真誠的初一小男生，這就是獨一無二的我——尹。
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