光陰的故事作文三篇
篇一：光陰的故事
青春是一首歌，由我們去譜寫，那一串串靈動的音符，伴我們一路前行。當我們呱呱墜地時，你從此便走進了我們的生活。
輕輕地你走了，正如你輕輕的來，但你不是來無影去無蹤，你給我們的生活帶來千萬變化，這就是你不動聲色力量，有時我們再問你真的走了嗎？
人生數十載，彈指一揮間。曾經的我們每時每刻都面帶笑容，身邊充滿快樂。春天，我們在草地上打滾，放風箏。夏天，我們在碧波蕩漾的湖水中劃船。秋天，我們去樹林撿漂亮的樹葉做標本。冬天，我們去觀看臘梅，并學習它的品質。那時的我們無憂無慮，盡情玩耍。而現在，我們多了一份成熟，少了一份天真，多了一份謹慎，少了一份魯莽，多了一份努力，少了一份懶惰。當萬家燈火都熄滅時，我們還在燈光下埋頭努力學習。直到深夜，我們才拖著疲憊的身體躺在床上，靜靜地思考明天，不在迷茫，頹廢了。這時的我們才知道，少年易學，老難成，一寸光陰不可輕。我們不想到了后悔才說： 少壯不努力，老大徒傷悲。 這時的我們也是快樂的，幸福的。只是多了一絲辛苦。
宋慶齡說過： 中國是一頭睡獅，但它不會永遠沉睡，總有一天，它的吼聲會震驚世界。 如今，她的話得到了驗證。以前的中國是落后的，被外國欺負是經常的事。以前的中國，也是閉關鎖國的，不知道與其他國家合作。現在中國這頭沉睡的獅子醒了，一躍成為了科技發達，經濟繁榮，綜合國力增強，國際地位提升了的國際。這是什么在改變它呢？是時間！
我們生活的點點滴滴都是你的蹤影，都是你的故事，證明了你并不是輕輕地走了，也不是悄悄的走了，你一直在我們的身邊，只是你行蹤太快，讓我們忽略了你。仔細一看，認真一想，我們的生活不是充滿了你的故事嗎？
篇二：光陰的故事
那些記憶里遺忘的曾經逐漸地沉淀下來，成為在我們心海中安靜而美麗的花紋。可是當什么東西真切地觸碰了那些記憶，這些曾經又會像塵埃一般紛紛揚揚地飛散著，拼接著，溫暖的畫面又重回眼前。我們的心中又會蕩漾起一波一波的關于逝去的憂愁，久久不散。
當我讀到《似水流年》這篇文章的`時候，真真地是想起了小學時的日子。雖然作者與我的經歷不同，她的文章是重回高中校園所觸發的感想，但那份懷念母校，懷念舊時老師與同學，懷念彼時上學時光的情感，卻是相同的。
我仿佛又聽見了舊時同學的笑聲，我閉上眼睛，想象著自己是坐在那個熟悉的教室里，周圍是你，他，她還有他們。我聽見你在叫我的名字，久遠的聲音，帶著記憶中模糊不清的顫動。我聽見他的籃球一下一下擊打著地面的聲音，跑動的腳步聲中我仿佛能聽見他汗水滴落的聲音。我聽見她在開懷大笑，銀鈴般的聲音鉆進我的耳朵。我聽見他們在安靜地做著作業，“沙沙”的聲音蔓延在空氣中成為靜止的音符。我聽見她在講臺講著那令大部分人昏昏欲睡的數學題。我聽見他生氣時拍講桌的聲音。我聽見風闖過樹梢時的長嘯。我聽見學校年久失修的大廣播咿咿呀呀地播放著眼保健操的音樂。……
我聽見了你們。我怎么才能又看見你們？憂傷不聲不響地蔓延開來，我又想起了與你們相處的日子。
有些時候花費很長的時間去構思一個句子，然后滿意地看著自己耗費了很多時間寫下的幾個字，欣喜若狂。有些時候花費很少的光陰去思念那些過往，然后惆悵地回憶我們在那些流逝了的時光中的痕跡，滿面憂傷。
若流年真的似水，那么請流慢一點，再慢一點。如果光陰能夠倒流，我希望回到遇見那一天。光陰的故事重新開始。故事里，有我們逝去的韶光。
篇三：光陰的故事
光陰似箭，日月如梭。就這么快的來到了六年級了，這是我們小學的最后一年。而在這最后一年里，我們要舉行一次重大的圣誕晚會，每一個劇組都要表演一個節目，雖然我們還很小，演不出來那一種感覺，但是這是讓我們記憶深刻的，才能讓我們更加地記得那小學時的光陰的故事。
我們每一周，都在辛辛苦苦的排練我們的劇本，有時會很搞笑，有時會著急……我終于親身領悟到了這一句話：“場上一分鐘，臺下十年功。”雖然在最后演出時，也就那么5分鐘就結束了，但是在這過程中確實艱辛的。
終于等到了正式演出的那一天，那天我們乘坐大巴到了龍泉湖酒店，晚上就在那里的大會議廳里舉行圣誕晚會。期盼已久的圣誕晚會終于來臨了，會議廳里人山人海，熱鬧非凡，演員們坐在位子上迫不及待的想要上舞臺展示自己的才華。我的心情非常的緊張，好像再緊張一點兒心就要到嗓子眼似的。
輪到我們了，我上場時是完全的呆若木雞，一直在想著自己的臺詞，有一段，是該敬異豪說，但是他卻好像忘記了臺詞在愣著，我想：他怎么還不說話啊？要是冷場了就完了啊……就在這十萬火急的時候鄒謹熠急中生智的接了臺詞。到了后來，我們還是有條不紊的開始表演，雖然有時還有人在下面笑，但是我們卻沒有笑場。表演結束后，只聽見一陣陣熱烈的掌聲逐漸響起，接著就是評委的表揚使我心里的那一塊石頭總算是落了下來，反而不禁感到了自豪和驕傲，覺得我們表演得很好。
在圣誕晚會的最后時，我們全班的同學一起唱出了《我相信》，這讓我感到熱血沸騰。期待著下一個圣誕晚會吧……
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