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初中作文霍金的故事（精選33篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的初中作文霍金的故事，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文霍金的故事 1
翻開語文書,除了看到一篇篇的有趣的課文和一幅幅精彩的圖畫,我們還能看見藏在語文書里的故事.它們有的藏在成語中,如“立雪求道”、“葉公好龍”的故事；有的藏在課文里如《聞官軍收河南河北》的背景故事，發(fā)生在《林沖棒打洪教頭》前后的故事。而當(dāng)我學(xué)了課文《輪椅上的霍金》之后，我對(duì)霍金產(chǎn)生了濃厚的興趣。霍金到底是個(gè)怎樣的人呢？那就讓我們走進(jìn)他的世界吧！
霍金生于1942年1月8日。在他不幸患上盧伽雷氏癥后，就永遠(yuǎn)的`被禁錮在了輪椅上。坐在輪椅上的霍金還有一些生活趣事呢。1991年3月，霍金在一次坐輪椅回柏林公寓時(shí),被小汽車撞倒，右臂骨折，頭被劃破，縫了13針，但48小時(shí)后，他又回到辦公室投入工作。還有一次，他和友人去鄉(xiāng)間別墅，上坡時(shí)拐彎過急，輪椅向后傾倒，不料這位物理大師卻被地球引力翻倒在灌木叢中。可是他就是面對(duì)如此境況，還是露出了他招牌微笑。
雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣的生活。完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動(dòng)的一個(gè)人，因?yàn)樵谒眢w已經(jīng)完全無法移動(dòng)的情況下，仍然堅(jiān)持用唯一可以活動(dòng)的3根手指驅(qū)動(dòng)著輪椅，在前往辦公室的路上“橫沖直撞”。在莫斯科的飯店中，他建議大家來跳舞，他自己也在大廳里不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著輪椅，那個(gè)身影真是一大奇景。有一次，他查爾斯王子會(huì)晤時(shí)，旋轉(zhuǎn)著自己的輪椅來炫耀結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳指頭。
正是這位全身只有三根手指能動(dòng)的，但卻依舊是那么活潑好動(dòng)的科學(xué)巨人寫的《時(shí)間簡史》等書受到了廣大讀者的熱烈歡迎，為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。他的意志的堅(jiān)強(qiáng)幾乎能和他的殘疾的程度能成為正比。我也要好好向他學(xué)習(xí)這種精神了。
初中作文霍金的故事 2
霍金，1942年出生英國牛津。他是科學(xué)界公認(rèn)的繼愛因斯坦后最偉大的理論物理學(xué)家。
在霍金８歲時(shí)，他就已經(jīng)被病魔纏住，行走很是不便。上中學(xué)時(shí)，霍金對(duì)物理學(xué)產(chǎn)生了非常濃厚的興趣。從此他決定獻(xiàn)身于物理學(xué)的研究，并干出一番天地來。
不幸的是，６０年代初期，霍金患上了十分罕見的肌肉萎縮性硬化癥，這是一種不治的退化性疾病。疾病將他困在輪椅上，妨礙了他以直接簡便的方式從事寫作和計(jì)算，他的大部分工作，包括復(fù)雜的運(yùn)算，以及新概念的產(chǎn)生棟完全學(xué)家來講簡直就是個(gè)奇跡。
命運(yùn)不斷折磨不幸的霍金，到后來他全身能動(dòng)的就僅有右手的.三根手指頭，沒有人知道這三根手指頭什么時(shí)候會(huì)失靈，也沒有人知道這病什么時(shí)候會(huì)把他帶離人間，但他十分執(zhí)著，還帶著這病繼續(xù)進(jìn)行艱難的研究。
身殘語塞的霍金才華橫溢，他以驚人的毅力和信心堅(jiān)持著學(xué)習(xí)和研究。經(jīng)過長期的磨練，使霍金得到了超乎常人的記憶力。每當(dāng)他頭腦里新的閃光的思想如泉水般涌出時(shí)，盡管它不能像健康人那樣用筆寫出來，但它能憑記憶牢牢捕捉它，然后用最精辟，最簡練的話語表達(dá)出來，甚至連最復(fù)雜的數(shù)學(xué)推理他都記得一清二楚，沒有絲毫的差錯(cuò)。
霍金是上天賜給我們?nèi)祟惖淖蠲篮玫亩Y物，但他去承受著人類最不幸的災(zāi)難。霍金的偉大不僅在于他知識(shí)上的淵博，還在于他堅(jiān)強(qiáng)的性格，這是他獻(xiàn)給人類的一筆無形的精神財(cái)富。輪椅上的勇士——霍金，他創(chuàng)造了生命的奇跡。
初中作文霍金的故事 3
3月14日，霍金，這顆璀璨的寶石碎了，他永遠(yuǎn)地閉上了雙眼，融進(jìn)了星辰大海，我第一時(shí)間得知了。陽光照耀大地，花兒在微笑，但此時(shí)烏云聚攏，下起了傾盆大雨。
霍金，這位在輪椅上坐了40年的英雄，全身上下只有三根手指、兩個(gè)眼球和面部肌肉能夠活動(dòng)。1963年，霍金被查出無法治愈的肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，并在1969年被迫坐上了輪椅，而他仍十分樂觀，經(jīng)常把輪椅馬力開到最大享受助理被嚇壞的樣子。
禁錮的病體關(guān)不住天才的大腦，無法發(fā)出聲音不代表無法進(jìn)行思考。早在1982年，霍金就想寫一本面向大眾的宇宙普及著作，但在1985年，他染上了嚴(yán)重的'肺炎，手術(shù)后再也無法發(fā)聲，然而他并沒有放棄，他用計(jì)算機(jī)程序表達(dá)出自己的思想，終于，《時(shí)間簡史》誕生了，這是他多年的堅(jiān)持、多年的努力鍛成的鋼鐵。
我也曾落入如此深谷。那天，各種事情、各種作業(yè)全都撞在了一起，第二天全都要交。夜已深，可還差很多，但當(dāng)我想起在輪椅上坐了40年的霍金，想到那本《時(shí)間簡史》，我便時(shí)刻提醒自己：“一件事不在乎結(jié)果，而是做了沒有，既然做了，為何不一直做下去呢？”每當(dāng)我困倦時(shí)，這句話就會(huì)浮現(xiàn)在腦海中，我便打起精神，接著做。就這樣，幾個(gè)小時(shí)后，我做完了……
生命凋零，光芒不滅，霍金，就是我心中的光芒，他在黑夜中指引我，在困境中引導(dǎo)我，在失敗中鼓勵(lì)我。世間再無霍金，時(shí)間永留簡史……
初中作文霍金的故事 4
學(xué)了課文《輪椅上的霍金》后，我對(duì)霍金產(chǎn)生了濃厚的興趣。
霍金是一個(gè)怎樣的人？他是一個(gè)身殘志堅(jiān)的人，是一個(gè)物理天才，是一個(gè)生活強(qiáng)者，他有著不斷探索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量。他深深地感動(dòng)了大眾。
霍金的全名叫斯蒂芬.威廉.霍金，英文名:StephenWiliamHawking，別名：史蒂芬.霍金。霍金1942年出生于1月8日出生于英國牛津，他的職業(yè)是物理學(xué)家，宇宙學(xué)家，思想家。他畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)。它的主要成就：2009年獲得總統(tǒng)自由勛章，2006年獲得科普利獎(jiǎng)，1988年獲得沃爾夫物理獎(jiǎng)，1978年獲得愛因斯坦獎(jiǎng)?wù)拢l(fā)現(xiàn)“霍金射線”，提出無邊界條件/猜想。他的代表作品有《時(shí)間簡史》、《果殼中的宇宙》、《大設(shè)計(jì)》。著名理論：彎曲時(shí)空中的量子場論。
雖然霍金身體的'殘疾日益嚴(yán)重，但是霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動(dòng)的。這聽起來有些好笑，在他已經(jīng)完全無法移動(dòng)之后，他仍然堅(jiān)持用唯一可以活動(dòng)的三根手指驅(qū)動(dòng)著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”；當(dāng)他查爾斯王子會(huì)晤時(shí)，旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來炫耀，結(jié)果扎到查爾斯王子的腳趾頭，被查爾斯王子臭罵一通。
這位被稱為“宇宙之王”的——霍金，他正視命運(yùn)，他樂觀向上，他意志頑強(qiáng)，他是一個(gè)真正的令人折服的生活強(qiáng)者，他給我的啟示是面對(duì)殘酷的命運(yùn)，不要退縮，應(yīng)該勇敢地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，才能創(chuàng)造生命的奇跡。
初中作文霍金的故事 5
科學(xué)陪伴著社會(huì)的發(fā)展，有些人虛度光陰，不努力工作，白活了一輩子，而有些人卻為了科學(xué)努力研究了一輩子，名垂青史。
有位偉大的科學(xué)家，他為了科學(xué)時(shí)而忘記了吃飯和睡覺，連外表都不美，是高度殘疾的漸凍癥患者。他剛剛?cè)ナ啦痪茫銈冎浪钦l嗎？對(duì)，他就是英國著名科學(xué)家霍金！
霍金是個(gè)樂觀聰明的人，他研究了科學(xué)一輩子，但是，他不幸在年少氣盛的20歲年華，患了漸凍癥，越來越嚴(yán)重，直到身體硬得成了一個(gè)石塊，可他的妻子很關(guān)愛，他不怕苦不怕累地照顧霍金。還有一次，霍金去醫(yī)院治漸凍癥，醫(yī)生嫌棄地看著他，對(duì)他說：“你哪也不會(huì)動(dòng)，救好了也沒用！活個(gè)兩年就差不多了吧！”霍金含著淚水離開了。他默默地告訴自己要戰(zhàn)勝病魔，造福人類。所以不可思議的奇跡出現(xiàn)了，他忍著病痛多活了五十多年！還通過已經(jīng)僵硬了的`三個(gè)手指頭寫了一本《時(shí)間簡史》，解決了許多宇宙和黑洞的科學(xué)難題。
3月14日，霍金遺憾去世了，一個(gè)偉大的科學(xué)人物，從此消失在人世間，但是！他永遠(yuǎn)活在人們的心中，永遠(yuǎn)活在宇宙的無窮奧秘里！
通過這次的科學(xué)了解，我們要向霍金學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢、對(duì)生活懷有自信的人，另外，對(duì)別人的諷刺和嘲笑不要放在眼里，做自己應(yīng)做的事，勇敢的跨出一步。
初中作文霍金的故事 6
烈日炎炎下，我站在800米跑道的起點(diǎn)，充滿恐懼和絕望。哨聲響起，我向前沖去，只覺得頭暈乏力。
結(jié)果，只有一個(gè)——不及格。
我大口喘著氣，隱約中聽見老師說的話：“這個(gè)成績?cè)谥锌际呛懿畹模 ?/p>
我失望地想：為什么到了我們這一屆中考就變成800米了啊！如果考200米，我還可能滿分呢！我耐力本來就很差，這可怎么辦啊！我想離開，我想逃避，離開這個(gè)令我恐懼絕望的地方。
在這時(shí)，我想起了意志——霍金的意志，使我震撼了一次又一次的霍金的意志！
霍金在他21歲時(shí)，患上了一種萎縮性脊椎側(cè)索硬化癥，而且還因?yàn)榉窝赘畹袅藲夤堋５艚鹨廊粵]有放棄，還堅(jiān)強(qiáng)地活著，成為偉大的科學(xué)家，并且還發(fā)表了他的著作——《時(shí)間簡史》。而這一切正是因?yàn)樗兄鴪?jiān)強(qiáng)的意志！
想到這里，我深深地嘆了口氣。這只是跑步而已，比起霍金，我的這點(diǎn)困難又是多么渺小！跑步是可以鍛煉的，困難是可以克服的，我只不過缺少了霍金那堅(jiān)強(qiáng)的意志！
給我一點(diǎn)霍金的.意志，我不會(huì)被困難打敗，我不是生來就是失敗者！
每周三的體育課都是練長跑。從現(xiàn)在開始，我要好好鍛煉自己，提高耐力。首先，我要及格，除了周三那節(jié)體育課，我在其他的體育課上、在課外，我也要鍛煉。我要一步一步地提高成績。最后，我一定可以就是邁向成功的終點(diǎn)線。
“給我一點(diǎn)霍金的意志！”我在心中喊著。
閉上眼睛，想象著我成功邁進(jìn)終點(diǎn)線的畫面，我笑了，一種從未有過的感覺油然而生。
初中作文霍金的故事 7
在孩堤時(shí)代，他便與其他孩子不太一樣，對(duì)事物抱有濃厚的好奇心，成績優(yōu)秀并順利地考入長春藤名校—哈佛。他對(duì)科學(xué)，特別是物理興趣盎然，進(jìn)入大學(xué)后，更是致力于探索研究工作。他的人生軌跡本是一帆風(fēng)順的，但一場災(zāi)難卻徹底顛覆了這幸福充滿希望的局面，他癱瘓了，是除了手指和眼睛能微微活動(dòng)的全身癱瘓。對(duì)于一個(gè)正處于人生顛峰的科學(xué)家，這無異于將他內(nèi)心的熱情全部沉寂在無聲的死水中。但是，命運(yùn)壓不垮霍金的探索精神，他以難以想象的頑強(qiáng)毅力，克服了身體上的重重阻礙，獲得了頭腦與心靈的解放，并探索與吸收著科學(xué)含苞初放的光彩。對(duì)于他來說，科學(xué)的寶藏光彩四溢，但他愿把這一寶藏與人共享。他寫成了一部聞名世界的著作《時(shí)間簡史》，而這一著作，又為人類社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步奠定了無可替代的作用。科學(xué)其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，只是我們從沒有留意生活中的細(xì)微之處罷了。探索發(fā)現(xiàn)的精神是一種炙熱如火的`熱情、一種堅(jiān)持不懈的信念、一種堅(jiān)定不移的決心!它是科學(xué)的火把、是探索的雷達(dá)、是解開迷團(tuán)枷鎖的鑰匙。它為科學(xué)乃至未來打開了光明的前途。
科學(xué)探索的齒輪不能在我們這里停止，而現(xiàn)在我們堅(jiān)定的夢(mèng)想與信念便是火種。讓我們接過先輩手中的火把，點(diǎn)燃新的希望，踏上永不停歇的征途。
初中作文霍金的故事 8
你思索過，什么是生命？保爾柯察金說過：人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來說都只有一次。馬克思也曾經(jīng)說過：生命就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。每當(dāng)看到這些關(guān)于生命的名言，我就會(huì)不由自主地想起一個(gè)人——霍金。
1963年，21歲的霍金已全身癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。1985年，肺炎又剝奪了他說話的能力。但他在輪椅上的'40年沒有白費(fèi)，他撰寫了一本響徹全世界的書——《時(shí)間簡史》。有一次，在學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)結(jié)束之際，一位年輕的女記者搶先躍上講壇，面對(duì)這位當(dāng)時(shí)已在輪椅上生活了40多年的霍金先生，女記者顯然有點(diǎn)憐憫之情，她問霍金：“先生，病魔已經(jīng)將您大半個(gè)生命給禁錮在輪椅上了，您不覺得失去太多了嗎？”面對(duì)這樣敏感的問題，會(huì)館里鴉雀無聲，但霍金卻依然一副微笑的表情。他用那能活動(dòng)的三根手指，艱難地叩擊著鍵盤。在大屏幕上，只見緩緩出現(xiàn)了一段話：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛的和愛我的親人和朋友，對(duì)了，我還有一顆感恩的心……人們聽見后，心靈震顫之余，掌聲雷動(dòng)，紛紛擁向臺(tái)前，簇?fù)碇@位非凡的科學(xué)家，向他表示由衷的敬意。
霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，更因?yàn)樗且粋�(gè)令人折服的生活強(qiáng)者！霍金就是一個(gè)熱愛、珍惜生命的人。生命是無價(jià)的，只有熱愛生命，珍惜生命，才有意義。
初中作文霍金的故事 9
他身患絕癥，卻在輪椅上生活了四十年，他撰寫了科學(xué)著作《時(shí)間簡史》，他就是被人稱為“宇宙之王”的史蒂芬·霍金。命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷。21歲的他正是年輕有為、風(fēng)華正茂的時(shí)候，卻不幸患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧加雷氏癥，不久便完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。
二十年后，霍金因?yàn)榛忌戏窝锥隽舜夤苁中g(shù)，又被徹底剝奪了說話的.權(quán)力。現(xiàn)在的霍金，不僅喪失了身體的自由，是去了說話的能力，這是多么可怕的一種疾病呀！他覺得人活在世上，只要有生命就有希望。雖然他的身體一直沒有離開過輪椅，但他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞，用自己的超乎想象的毅力和韌勁頑強(qiáng)的生存了下來，為著自己的理想而奮斗著。而21世紀(jì)的我們有著優(yōu)越的生活條件，卻不能做到毅力頑強(qiáng)。就說我吧，即便學(xué)習(xí)成績看似優(yōu)秀，卻不能持之以恒，意志堅(jiān)定。
在我學(xué)前班的暑假中，我曾硬叫媽媽給我報(bào)了美術(shù)班，并承諾一定要好好學(xué)畫。結(jié)果呢，剛開始有幾分熱度，畫得還算可以；慢慢兒呢，就越發(fā)感到枯燥了；再加上老師一批評(píng)，便哭著鬧著退了班。可見，我的意志不夠堅(jiān)定，毅力不夠頑強(qiáng)，我以后一定要改掉這一缺點(diǎn)。
霍金就是這樣的一位典型人物。我的命運(yùn)比霍金好多了，所以我更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，珍惜未來，努力前進(jìn)，將來才能打造出一片屬于自己的天地！
初中作文霍金的故事 10
霍金，是一位殘疾人，他一位身殘志堅(jiān)的科學(xué)家，有著“宇宙之王”的美譽(yù)。霍金全身三根手指會(huì)動(dòng)，他在輪椅上仍然孜孜不倦地學(xué)習(xí)的人格魅力，卻讓我對(duì)他敬仰。
霍金一生無私地為世界了許多巨大的。霍金了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸……如此，霍金還了非常美的科學(xué)的宇宙模型。然而，讓霍金一舉成名的'當(dāng)然他撰寫的《簡史》了。《簡史》是一部優(yōu)秀的天文科普小說，霍金寫這本書，付出了何等的艱辛!想要寫書，就要學(xué)習(xí)，懂得許多知識(shí)，這對(duì)一位在輪椅上坐了40年之久的科學(xué)家來說談何容易，霍金看書時(shí)依賴翻書的機(jī)器。
霍金對(duì)世界了許多，病魔卻一點(diǎn)兒也不放過霍金，讓會(huì)肌肉萎縮的盧伽雷氏癥一直折磨著這位科學(xué)巨人。然而，霍金面對(duì)命運(yùn)卻一點(diǎn)也不認(rèn)輸、不低頭、不屈服，而是勇敢地向命運(yùn)發(fā)起了挑戰(zhàn)。霍金不屈不撓的品質(zhì)，難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎?
四年級(jí)時(shí)，我寫字很差，作文被扣去了許多分。于是，老師和我父母便讓我練字。頭星期我練字的興致，每天都地練字。然而過了幾天，我就不耐煩了，覺得練字很無聊。這時(shí)，我想起了霍金，他是一位殘疾人，坐在輪椅上仍然孜孜不倦地學(xué)習(xí)。而我，身為健全的人，卻連練字都不下去。于是，我又拿起了筆，一筆一劃地練起字來。終于，“功夫不負(fù)有心人”，在我的努力和下，我終于寫出了一手好字。
霍金的魅力在于他是充滿傳奇色彩的物理天才，更他是令人折服的生活強(qiáng)者。他求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地感動(dòng)了大眾。
初中作文霍金的故事 11
世界萬物都會(huì)有一個(gè)美好、快樂、甚至悲傷的生命。你可以去好好地愛護(hù)她，熱愛她，也可以去浪費(fèi)她，由你自己決定她是渺小還是偉大。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，我有幸看到了關(guān)于霍金的感人勵(lì)志的故事。
霍金是我們當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家之一，也是一個(gè)坐著輪椅上挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。有一次，他坐著輪椅回柏林公寓，他在過馬路的時(shí)候被一輛小汽車撞倒，右臂骨折，頭被劃破，縫了13針，兩天后霍金竟然有可以去正常地工作了。
在霍金讀完研究生以后，他的母親注意到霍金的異常情況后，帶他去了醫(yī)院檢查，最后被確診為運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥。雖然身體殘疾嚴(yán)重，他卻可以自己獨(dú)立做任何事情。在他完全無法身體移動(dòng)后，他一直堅(jiān)持用唯一能動(dòng)的手，推動(dòng)輪椅在前往辦公室的路上橫沖直撞!這位引力大師，多次在微弱的引力下，躍入輪椅，幸運(yùn)的是，他每次都堅(jiān)強(qiáng)地重新站起來。
1985年，霍金動(dòng)了一個(gè)手術(shù)，從此以后，他就完全失去了聲音，就是在這樣的情況下，他寫出了著名的《時(shí)間簡史》，探索宇宙的起源。在一次又一次艱難的.堅(jiān)持后，霍金說出了黑洞不黑的理論，并獲得了1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。成為了當(dāng)代探索宇宙的巨人!
他的生命充滿了坎坷和艱辛，卻譜寫出了令人敬畏的篇章，令人肅然起敬!而作為非常健全的我們，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)霍金這種頑強(qiáng)的不屈不撓的精神，利用有限的生命，去學(xué)習(xí)和創(chuàng)造更多的生命價(jià)值!不虛度光陰，努力拼搏，熱愛生命，讓生命綻放出更絢爛的光芒!
初中作文霍金的故事 12
而當(dāng)我學(xué)了課文《輪椅上的霍金》之后，我對(duì)霍金產(chǎn)生了濃厚的興趣。霍金到底是個(gè)怎樣的人呢？那就讓我們走進(jìn)他的世界吧！
霍金生于1942年1月8日。在他不幸患上盧伽雷氏癥后，就永遠(yuǎn)的被禁錮在了輪椅上。坐在輪椅上的霍金還有一些生活趣事呢。1991年3月，霍金在一次坐輪椅回柏林公寓時(shí),被小汽車撞倒，右臂骨折，頭被劃破，縫了13針，但48小時(shí)后，他又回到辦公室投入工作。還有一次，他與友人去鄉(xiāng)間別墅，上坡時(shí)拐彎過急，輪椅向后傾倒，不料這位物理大師卻被地球引力翻倒在灌木叢中。可是他就是面對(duì)如此境況，還是露出了他招牌微笑。
雖然身體的`殘疾日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣的生活。完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動(dòng)的一個(gè)人，因?yàn)樵谒眢w已經(jīng)完全無法移動(dòng)的情況下，仍然堅(jiān)持用唯一可以活動(dòng)的3根手指驅(qū)動(dòng)著輪椅，在前往辦公室的路上“橫沖直撞”。在莫斯科的飯店中，他建議大家來跳舞，他自己也在大廳里不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著輪椅，那個(gè)身影真是一大奇景。有一次，他查爾斯王子會(huì)晤時(shí)，旋轉(zhuǎn)著自己的輪椅來炫耀結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳指頭。
正是這位全身只有三根手指能動(dòng)的，但卻依舊是那么活潑好動(dòng)的科學(xué)巨人寫的《時(shí)間簡史》等書受到了廣大讀者的熱烈歡迎，為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。他的意志的堅(jiān)強(qiáng)幾乎能與他的殘疾的程度能成為正比。我也要好好向他學(xué)習(xí)這種精神了。
初中作文霍金的故事 13
今天，我們學(xué)習(xí)了第十課《輪椅上的霍金》，從課題中我們就可以看出這篇課文描寫的是霍金。輪椅上的則可以看出霍金是個(gè)殘疾人。
首先，我先介紹一下霍金。霍金全名史蒂芬·霍金，是英國物理學(xué)家。他用畢身的精力研究黑洞的奧秘。他在科學(xué)界的`研究工作不及他的著作《時(shí)間簡史》出名，他這本暢銷了2500萬本的書對(duì)量子物理學(xué)和相對(duì)論做了大量介紹。
這篇課文講的是被人稱為“宇宙之王”的霍金，在自己完全癱瘓的情況下，面對(duì)常人難以想象的困難，還孜孜不倦地探索科學(xué)奧秘，為科學(xué)事業(yè)做了巨大的貢獻(xiàn)的故事。表現(xiàn)了霍金不斷探索的科學(xué)精神和頑強(qiáng)的偉大人格。這篇課文總分三段，第一段是一二兩節(jié)，介紹霍金是“宇宙之王”。第二段是三到七自然段，寫癱瘓的霍金在病魔殘酷折磨下，依然頑強(qiáng)進(jìn)行科學(xué)探索。第三段是八到十二自然段，寫霍金不斷求索的精神和勇敢的人格力量感動(dòng)了大家。
至于我的感受就是像霍金這樣的殘疾人都能堅(jiān)持科學(xué)研究，當(dāng)上像牛頓一樣名望的大科學(xué)家，那么我這個(gè)體格健全的人怎么會(huì)比霍金差呢？說到這兒，我不禁想起了一句名言：“命運(yùn)壓不垮一個(gè)人，只會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng)起來”。霍金就是這樣的一位典型人物。我的命運(yùn)比霍金好多了，所以我更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，珍惜未來，努力前進(jìn)，將來才能打造出一片屬于自己的天地！
初中作文霍金的故事 14
霍金，全世界最著名的量子物理學(xué)家。
醫(yī)院里，有著各種各樣的病人，我邁著沉重的步伐，來到其中一間病房，右手邊有一個(gè)戴著眼鏡個(gè)子不高瘦的如皮包骨頭的博士，他手中拿著一張檢驗(yàn)表，臉色跟別的病人不一樣，很陽光地走在樓梯上，體檢表上用英文寫著盧伽雷氏癥，預(yù)言他活不過三年的時(shí)光，我感到一絲涼意，但看到他的臉色和面部表情，感覺就和什么都沒發(fā)生一樣。
數(shù)年的光陰匆匆過去了，我再次見到了這位博士，他依然好好的活著，雖然全身都不能動(dòng)彈。
博士坐在輪椅上，只有兩三根手指和眼皮的肌肉能動(dòng)，他的面前有一吧部特殊的英特電腦，我忍不住張開嘴問他，“霍金叔叔，你好！我多年前在醫(yī)院里見過你，那時(shí)你剛得病，最多只能活三年，但為什么，這么多年了你還……”我今用他那幾根手指，慢慢的在電腦上打出了好多個(gè)英文字母組成的句子，翻譯是說：“我是得了盧伽雷氏癥，多年前我去過醫(yī)院，醫(yī)生是這樣說的，但是你想啊！你是得了這種病，但你是在痛苦中度過的，還是在快樂陽光中度過的.，在痛苦中你會(huì)讓你的身體不良的運(yùn)行，而在陽光快樂中，會(huì)讓身體良好的運(yùn)行，所以我選擇的是快樂陽光。”
人在有些時(shí)候，要有遠(yuǎn)大的理想和樂觀的態(tài)度，才能在多活“55”年。
初中作文霍金的故事 15
這幾天，我們學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》這篇課文，課文學(xué)完后讓我心靈震顫，對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情，課文的主人公是對(duì)科學(xué)勇于探索的——霍金，通過學(xué)習(xí)這篇課文，他讓我明白了只要有堅(jiān)持不懈，不屈不撓的精神，無論追求夢(mèng)想的道路上有多么困難，都會(huì)克服，實(shí)現(xiàn)美好的理想。
課文向我們講述了，史蒂芬霍金人稱“宇宙之王”，他在輪椅上做了40年，命運(yùn)多霍金十分殘酷，疾病是他的身體萎縮癱瘓，只要略帶微笑就會(huì)出現(xiàn)“呲牙咧嘴”的樣子，但他不屈服命運(yùn)，頑強(qiáng)的活了下來，他思考著，論證著，發(fā)現(xiàn)了黑洞蒸發(fā)性。推論出黑洞的大爆炸，被選為最年輕的皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，成為盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授，命運(yùn)雖對(duì)他殘酷，但他卻獲得了偉大的成就!他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格魅力感動(dòng)著大眾
霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，更在于他是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。他在輪椅上坐了40年，演講和答問只能用語音合成器回答，但他的《時(shí)間簡史》 擁有無數(shù)讀者，在21歲時(shí)就癱瘓了，醫(yī)生曾診斷他只能活2年，他頑強(qiáng)的'活了下來，并獲得了巨大的成就，這難道不是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者嗎?
在生活中，也有許多像霍金一樣的人。張海迪胸部以下癱瘓，她沒有自暴自棄，努力學(xué)習(xí)，翻譯了多本書，為人們治病，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
我們要學(xué)習(xí)霍金的精神對(duì)夢(mèng)想的不放棄，不懈追求，不屈不撓的精神，還有不被困難打倒的精神，就可以實(shí)現(xiàn)理想。
初中作文霍金的故事 16
星星在黑暗中閃爍，試圖想將黑暗劃破。透過一扇窗戶，他們就看到了睡夢(mèng)中的我。房間里有一陣陣輕微的呼吸聲。朦朧中仿佛看見有一個(gè)人在向我招手，嚇得我打了個(gè)激靈。
“別怕，我只想和你交個(gè)朋友，我叫史蒂芬·霍金”。緊張的我才開始打量這位朋友。他長著一頭金發(fā)，坐在一把輪椅上，頭歪向一邊，眼睛深邃地看著我。
他看著一臉疑惑的我又說：“既然我們是朋友，就應(yīng)該互相幫忙嘛，以你的數(shù)學(xué)天賦加上我的聰明才智，肯定會(huì)震驚全世界。哎呀，你快醒了，以后再聊吧。”
“叮叮……”一陣清脆的鈴聲，打碎了我的`“夢(mèng)”，是夢(mèng)嗎？邊吃早飯邊想，“霍金，那個(gè)著名的物理學(xué)家，哎，他是英國的還是美國的？”
上學(xué)路上，我一直在思考這個(gè)無聊的問題。
數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上列出來一個(gè)方程式，腦子一閃，哎？So easy！
老師看見我不屑的神情，生氣地讓我來解這個(gè)方程，我大步流星地走上講臺(tái)。很瀟灑地寫上一串式子，在老師傻眼的目光中走下去。
后來，小升初、高考，一如既往的順利。才華橫溢的我發(fā)表了“黑洞論”和“奇點(diǎn)論”。引得物理界、天文界一陣陣波動(dòng)。
霍金看我成名后，被稱為第二個(gè)霍金，不希望拔苗助長，把給我的智慧源泉收了回去。但我覺得沒關(guān)系，靠著我的努力，我依然會(huì)在學(xué)習(xí)的道路上越走越開心。
我和史蒂芬·霍金還是最好的朋友。
初中作文霍金的故事 17
暑假里，我在哥哥家借了一本《霍金傳》。一開始，我隨便翻了翻，沒想到卻被故事中霍金的毅力感染了。我便從頭一字一句認(rèn)真地看，讀完后，我很驚嘆他那種堅(jiān)忍不拔的精神：如在霍金得了“肌肉萎縮癥”后，他并沒有被困難嚇倒，仍然積極學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)；有一次，霍金因得了肺炎而把氣管切開，喪失了說話的功能的時(shí)候，他還是堅(jiān)持繼續(xù)編寫《時(shí)間簡史》的初稿。
霍金是影響世界的大科學(xué)家，國際物理學(xué)界的超新星，被譽(yù)為是“當(dāng)今的愛因斯坦”，他從研究黑洞出發(fā)，超越了相對(duì)論量子力學(xué)和爆炸理論。探索了宇宙的起源和歸宿。
霍金的偉大不光體現(xiàn)在科學(xué)成就上，更主要的是他那種身殘志堅(jiān)的精神。面對(duì)病魔，他從沒有被嚇倒，頑強(qiáng)地抵抗著，從不屈服，反而更加努力地探索著宇宙的奧秘，并取得了偉大的成就。現(xiàn)在，他喪失了說話和聽覺的功能，全身只有三個(gè)手指頭能夠動(dòng)，為了彌補(bǔ)身體殘疾的不便，他走路就用一種可遙控的輪椅，發(fā)表演講時(shí)用“語言合成器”來代替，看書時(shí)，必須有人把書攤在桌上，再用一種翻書的工具來看書，在這種常人無法估計(jì)的坎坷和挫折面前，霍金創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
看看霍金，再看看我們，我們四肢健全，身體健康，學(xué)習(xí)上有多么大地優(yōu)越性啊？我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？對(duì)，我們就應(yīng)該無悔于青春，像霍金一樣堅(jiān)強(qiáng)自信的'去努力攀登科學(xué)的高峰，讓我們懷著堅(jiān)強(qiáng)的信念，繼續(xù)我們的美麗人生旅程，去追求我們的偉大理想吧！
初中作文霍金的故事 18
今天，我們學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》這篇文章，我不禁被這個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才、生活強(qiáng)者深深折服了。
課文主要介紹了：英國著名科學(xué)家史蒂芬·霍金長期坐在輪椅上，全身只有三根手指頭能正常活動(dòng)，只能通過語音合成器說話，但仍能以一顆樂觀的心面對(duì)生活。他克服常人難以想象的困難，孜孜不倦地探索宇宙未知世界，頑強(qiáng)地向命運(yùn)挑戰(zhàn)，為科學(xué)事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)，成為世界公認(rèn)的“科學(xué)巨人”。
霍金不能寫字，看書必須依賴一種翻書的機(jī)器。讀活頁文獻(xiàn)時(shí)，必須讓人將每一頁平攤在一張辦公桌上，然后驅(qū)動(dòng)輪椅如桑蠶吃葉般地逐頁閱讀。但他仍然工作、學(xué)習(xí)。而我們，個(gè)個(gè)身體健全，每天都在優(yōu)越的環(huán)境下學(xué)習(xí)，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我不禁想到了自己的所作所為。
那一次，我脖子不小心扭傷了，耽誤了兩節(jié)課。媽媽語重心長地說：“浩宇，你要堅(jiān)強(qiáng)，如果你參加工作了，扭了脖子就沒法工作了，哪個(gè)公司喜歡這樣的`員工啊！”我聽到，立刻讓媽媽把我送到學(xué)校，繼續(xù)投入到學(xué)習(xí)中。
霍金不僅是一個(gè)物理天才，還是一位生活強(qiáng)者，他樂觀面對(duì)生活不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？學(xué)了這篇作文，我想對(duì)輪椅上的霍金說：“命運(yùn)對(duì)您如此不公，然而您沒有絲毫抱怨，用一顆樂觀的心面對(duì)生活，挑戰(zhàn)命運(yùn)，是一位名副其實(shí)的科學(xué)巨人！您永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
初中作文霍金的故事 19
我的偶像是“輪椅中舞蹈的曠世奇才——霍金”，我被他的努力深深打動(dòng)了。
霍金說：“上帝既造就天才，也造就傻瓜，這不取決于天賦，完全是個(gè)人努力程度不同的結(jié)果”，我覺得霍金的成就都是靠自己努力得來的。
霍金其實(shí)小時(shí)候?qū)W習(xí)并不好，他很晚才學(xué)會(huì)閱讀，上學(xué)后在班級(jí)里的成績從來沒有進(jìn)過前十名，而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是很不整潔，老師們覺得他已經(jīng)無可救藥了，同學(xué)們也都嘲弄他。可是霍金自己努力去學(xué)習(xí)，他漸漸對(duì)物理學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，憑著堅(jiān)韌不拔的毅力，他考上了牛津大學(xué)。
在霍金二十一歲的時(shí)候，他得了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥，病情惡化的相當(dāng)迅速，后來只能使用輪椅，但他還是致力于研究工作。后來他喪失了說話的能力，在這樣的情況下他還證明了廣義相對(duì)論的奇性定理和黑洞面積定理，提出了黑洞蒸發(fā)現(xiàn)象和無邊界的霍金宇宙模型，寫出了一本著名的書——《時(shí)間簡史：從大爆炸到黑洞》，探索宇宙起源的問題。
霍金的'努力讓我十分敬佩，在面對(duì)同學(xué)的嘲弄時(shí)他選擇了努力學(xué)習(xí)，讓自己變得優(yōu)秀；在他生病之后無法說話時(shí)，他仍然努力鉆研科學(xué)問題，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力發(fā)表著作。我也要像我的偶像霍金一樣去努力，學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，做一個(gè)事事都努力的人。
初中作文霍金的故事 20
霍金是誰？他是一個(gè)大腦，一個(gè)神話，一個(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)名義下的巨人……或許，他只是一個(gè)坐著輪椅，挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。
一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過馬路時(shí)被小汽車撞到，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，但48小時(shí)后，他又回到辦公室投入工作。
雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣，完成自己所能做到的任何事情。他甚至是活潑好動(dòng)的——這聽起來有點(diǎn)好笑，在他已經(jīng)完全無法移動(dòng)之后，他仍然堅(jiān)持用唯一可以活動(dòng)的手指驅(qū)動(dòng)著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”；當(dāng)他與查爾斯王子會(huì)晤時(shí)，旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來炫耀，結(jié)果扎到了查爾斯王子的腳趾頭。當(dāng)然，霍金也嘗試過“自由”行動(dòng)的惡果，這位量子引力的大師級(jí)人物，多次在微弱的.地球引力左右下，跌下輪椅，幸運(yùn)的是，每一他都頑強(qiáng)地重新“站”起來。
1985年，霍金動(dòng)了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說話能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的“時(shí)間簡史”，搜索著宇宙的起源。
啊！霍金你真是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
初中作文霍金的故事 21
生物學(xué)家史蒂芬霍金兒時(shí)的自學(xué)能力好像并較弱，他很晚才學(xué)好閱讀文章，念書后在班集體里的考試成績從來沒有進(jìn)過前10名，并且由于工作一直“很臟亂”，老師們感覺他早已“不可救藥”了，學(xué)生們也把他當(dāng)做了譏笑的目標(biāo)。在史蒂芬霍金十二歲時(shí)，他班里有兩個(gè)男孩兒用一袋糖塊打賭，說他始終不可以成才，學(xué)生們還含有譏諷寓意地給他們起了個(gè)綽號(hào)叫“牛頓”。殊不知，20多年以后，當(dāng)初絕不出色的男孩兒確實(shí)變成物理學(xué)界一位專家級(jí)角色。這到底是怎么回事呢？
原先，伴隨著年紀(jì)漸長，小史蒂芬霍金對(duì)天地萬物怎樣運(yùn)作剛開始很感興趣起來，他常常把物品拆開以追根究底，但在把他們修復(fù)拼裝回來時(shí)，他卻無計(jì)可施，但是，他的爸爸媽媽并沒有因而而懲罰他，他的爸爸乃至給他們出任起數(shù)學(xué)課和物理“教練員”。在十三四歲時(shí)，史蒂芬霍金察覺自己對(duì)物理層面的科學(xué)研究十分有興趣愛好，盡管初中物理太非常容易太粗淺，看起來尤其枯燥乏味，但他覺得它是最基本的科學(xué)研究，有希望處理大家從哪里來和為什么在這兒的'難題。此后，史蒂芬霍金開始了真實(shí)的科學(xué)探究。
初中作文霍金的故事 22
霍金，在我學(xué)習(xí)朱長超《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》時(shí)，我已經(jīng)以你為榮了。
雖然你不是中國人，但你的事跡讓人無法相信。一個(gè)21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人，居然把天空的一團(tuán)迷霧揭下來，讓人們看清了宇宙的開始。
我真不知那幾年你是怎么過的。你為了和咄咄逼人的病魔作斗爭，總是堅(jiān)持靠自己的力量上樓，腿不行了，就用手拉著扶手上樓，那是多么苦呀。
病情不斷加重，你坐上了輪椅，只兩個(gè)手指可以動(dòng)。得肺炎時(shí)又切開了氣管，就再也不能出聲了，只能靠電腦。
霍金，在你頑強(qiáng)的意志力里，活了好幾個(gè)兩年半，而且在輪椅上想象、論證、推理，計(jì)算出黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸。
霍金，你成了偉大的.天體物理學(xué)家，你寫的科學(xué)著作《時(shí)間簡史——從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界，發(fā)行量達(dá)1000萬冊(cè)，被選為皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，成為只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能躋身的戶卡遜數(shù)學(xué)講座教授。
霍金，我以你為榮，不是你的成就，而是你有一種不怕失敗，不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。你的事跡表明：人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。
初中作文霍金的故事 23
如果說他的命運(yùn)是破舊的花架，那因他的堅(jiān)強(qiáng)意志變得繁華似錦；如果說他的命運(yùn)是漆黑的夜空，那因他的堅(jiān)強(qiáng)意志，變得繁星閃爍……如果說他是智者的照明燈，那更是人生的斗士！
讀小學(xué)時(shí)，在一篇文章中認(rèn)識(shí)到了這么一位人物“宇宙之王”——霍金。他的人生從二十一歲就與死神開始切磋了，一次次的`搏斗都是與生命的逆戰(zhàn)。
常人無法想象，身患絕癥，只有三根手指和兩只眼睛可以活動(dòng)，且因患肺做的穿氣管手術(shù)剝奪了他說話的能力的偉大科學(xué)家，沒有因自身的殘缺而放棄了活的希望，反而為世界奉獻(xiàn)著他自身的價(jià)值。
不愿對(duì)惡疾低頭，甚至不愿接受任何幫助，擁有著與其他人相同的抱負(fù)與夢(mèng)想。默默地為科學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)著！或許，“身殘志堅(jiān)”在他的身上表現(xiàn)地如此淋漓盡致！令我不由地敬佩他。
2018年3月14日斯蒂芬霍金與世長辭了，享年76歲，這場逆戰(zhàn)終究是他勝利了。向死神奪回了近50年的壽命，未完成自己的偉業(yè)。
人們常說：上帝為你關(guān)上了一扇門，必會(huì)為你打開一扇窗。沒有任何困難能阻擋人們堅(jiān)強(qiáng)的意志，愿我們做一只打不死的小強(qiáng)與上天再戰(zhàn)三百回合吧！
初中作文霍金的故事 24
今天，我讀了《假期銜接閱讀》這本書中的《在霍金身上能找到什么》這篇文章，使我熱淚盈眶，深受感動(dòng)，讓我的心情久久不能平靜……
文章主要講述了斯蒂芬霍金，因患肌無力在輪椅上度過了四十多年，開始還能用幾根手指敲打鍵盤，后來，連這也成了奢侈，只能靠裝在眼睛上的傳感器來表達(dá)，這種災(zāi)難降臨到一個(gè)人的身上真是太殘酷了。可是，身患?xì)埣驳幕艚饏s以驚人的毅力和頑強(qiáng)的精神，戰(zhàn)勝了病魔，不斷學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，給人們一個(gè)奇跡般的回答，他證明了黑洞并不全是黑的重大物理學(xué)問題，成為了世界上最著名的科學(xué)家。
在我看來，人是最能創(chuàng)造奇跡的。霍金，他雖然沒有強(qiáng)健的身體，沒有富甲的財(cái)富，但是，他卻用驚人的'毅力、恒心，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡！
對(duì)于我們學(xué)生來說，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)霍金這種頑強(qiáng)拼搏、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神！如果在學(xué)習(xí)上遇到了暫時(shí)的困難，其實(shí)不要緊，華羅庚曾說過：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才“。只要我們能針對(duì)自己的薄弱之處，用科學(xué)的辦法改正它，上課時(shí)注意認(rèn)真聽講，勤奮苦讀，我們就一定能夠取得優(yōu)異的成績！
初中作文霍金的故事 25
今天學(xué)了一篇課文—— 《輪椅上的霍金》，感觸很深。
本文主要講述英國著名科學(xué)家斯蒂芬霍金因癱瘓而只能長時(shí)間坐在輪椅上的故事。面對(duì)常人難以想象的艱辛，他仍然孜孜不倦地探索宇宙未知的世界，勇敢地挑戰(zhàn)自己的命運(yùn)，為科學(xué)事業(yè)做出重要貢獻(xiàn)。給我強(qiáng)烈的震撼，真的很感人。
命運(yùn)對(duì)霍金很殘酷，讓他癱瘓。只有三根手指能正常活動(dòng)，但他面對(duì)現(xiàn)實(shí)卻沒有抱怨，沒有悲觀，沒有沮喪，沒有抱怨，沒有屈服。相反，他以積極的態(tài)度和感恩的心勇敢地面對(duì)生活，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)，頑強(qiáng)地探索科學(xué)。他不講究榮譽(yù)，卻把所有的時(shí)間都花在工作上。至于宇宙的命運(yùn)，他那種正視命運(yùn)，樂觀向上，堅(jiān)強(qiáng)探索的精神，堅(jiān)定不可動(dòng)搖的`信念，都是值得我們學(xué)習(xí)的。
霍金不僅有聰明的大腦，還有一顆感恩的心。學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束后，霍金對(duì)女記者關(guān)于命運(yùn)得失的提問的回答令人震驚。雖然他身體殘疾，但他仍然有理想和追求，有一顆感恩的心。這不僅震驚了全場，也震驚了我。對(duì)于一個(gè)有著強(qiáng)烈科學(xué)抱負(fù)的人來說，像普通人一樣工作和學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情，但他仍然可以讓自己的心去愛。多么令人欽佩！我向他致以衷心的敬意。
初中作文霍金的故事 26
科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng)，他很晚才學(xué)會(huì)閱讀，上學(xué)后在班級(jí)里的成績從來沒有進(jìn)過前１０名，而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是“很不整潔”，老師們覺得他已經(jīng)“無可救藥”了，同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對(duì)象。在霍金１２歲時(shí)，他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠(yuǎn)不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號(hào)叫“愛因斯坦”。誰知，２０多年后，當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級(jí)人物。這究竟是什么原因呢？
原來，隨著年齡漸長，小霍金對(duì)萬事萬物如何運(yùn)行開始感興趣起來，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí)，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來和為何在這里的'問題。從此，霍金開始了真正的科學(xué)探索。
初中作文霍金的故事 27
霍金，一位改變歷史的為人，他一生卻只能坐在輪椅上，說話時(shí)還要忍受像刀割一樣的痛苦。他在很小的時(shí)候，便得了重病，在醫(yī)院的奮力搶救下，保住了生命，但這場成功率很低的`手術(shù)，使他再也不能說話了，緊接著他的手腳也隨即失靈，再后來就連他的耳朵也出了問題。
他承受著，是一般人無法想象的痛苦，但他依然熱愛著生活，他想象著外面的美好世界，他依然堅(jiān)持著他的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。他想對(duì)全世界說：“我熱愛科學(xué)，我熱愛生活”。
16年以后，他終于可以用聲音合成器說話了。他的科學(xué)轟動(dòng)了世界，他獲得了讓全世界人都渴望得到的諾貝爾獎(jiǎng)。很多人說，這是世界的奇跡。
霍金他忍受著常人不可想象的痛苦，卻創(chuàng)造了常人不可想象的成就。霍金，他告訴我們堅(jiān)強(qiáng)努力，他告訴我們永不放棄，他告訴人們，他熱愛生活。
照片上，那位46歲的霍金，嘴中含著微笑，頭倒在了一邊，他傳給我們的，是生生不息的力量。讓我們點(diǎn)亮了心靈，并永遠(yuǎn)銘記輪椅上的霍金，我我們向往光明。
初中作文霍金的故事 28
在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，我看到了關(guān)于霍金的一本書，我非常高興，因?yàn)槲乙恢倍己芫磁逅?/p>
讀完這本書后，我非常感動(dòng)，命運(yùn)對(duì)他的不公平對(duì)他的殘酷。1942年1月8日霍金出生于英國牛津，他八歲的時(shí)候考上了牛津大學(xué)，可是他21歲的時(shí)候卻患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，醫(yī)生說他最多只能活兩年半，可他并沒有向命運(yùn)低頭，而是向命運(yùn)挑戰(zhàn)。最終他戰(zhàn)勝了命運(yùn)。盡管他只有兩個(gè)手指可以活動(dòng)。可是他卻堅(jiān)持研究，可是到了1985年的時(shí)候，他又得了肺炎，治療時(shí)切開了氣管，從此再也不可以發(fā)出聲音了，他最后成為了物理學(xué)，科學(xué)家。他做到了我們正常人想不到的.事情，他的事跡告訴我們，人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的，只要你有一種精神，不怕失敗，不怕困難，不放棄自己生命的精神，就一定能征服命運(yùn)。雖然霍金殘廢了，他不能離開輪椅，可他的思維卻飛出了地球，太陽系、銀河系、飛向了宇宙。因?yàn)樗慌吕щy，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也不要向命運(yùn)低頭，因?yàn)橛芯渌自捳f的好：只要肯努力，一切都有可能。
霍金值得我們學(xué)習(xí)，讓我們驕傲，我們長大也要向像霍金一樣，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不向命運(yùn)低頭的人。
初中作文霍金的故事 29
2018年3月14日的夜空，有一顆天邊閃爍的雄星消消地暗淡了……這是一個(gè)令全世界人民極為震驚的日子——著名物理學(xué)家霍金逝世了！
霍金是我最敬佩的名人，不僅僅來自于學(xué)術(shù)上的敬重，更是對(duì)他頑強(qiáng)人格魅力的敬佩。其實(shí)，天才小時(shí)候也是個(gè)公認(rèn)的差生。那時(shí)的他雖然努力，但成績一直提不上去，因此，老師認(rèn)為他沒有一點(diǎn)兒學(xué)習(xí)能力。但是，他并沒有從此灰心，對(duì)事物的好奇心驅(qū)使著他努力學(xué)習(xí)。
功夫不負(fù)有心人，千里馬迎來了伯樂。學(xué)校的一位老師發(fā)現(xiàn)了還尚未顯露光芒的他，并以啟發(fā)為主，耐心、細(xì)心地培養(yǎng)著他。
21歲時(shí)，小有名氣的`他得了重病，導(dǎo)致全身殘疾，只剩三根手指可以動(dòng)，但他沒有放棄。他一面忍受著病痛的折磨，一面堅(jiān)持學(xué)術(shù)寫作。經(jīng)過他的不懈奮斗，終于作出舉世皆盡的作品《時(shí)間簡史》，發(fā)表了黑洞學(xué)說。這其中有多少的艱辛和不易。
一個(gè)殘疾人尚能有如此一番成就，我們這些健全的人又能有什么理由不努力呢？所以，霍金諒是一個(gè)好榜樣，我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
夜幕中，在人們的目光下，這顆璀璨的巨星緩緩離我們遠(yuǎn)去，但他的思想和精神將長存于世……
懷念霍金!
初中作文霍金的故事 30
霍金，我在研究朱昌潮《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》的時(shí)候就已經(jīng)為你感到驕傲了。雖然你不是中國人，但你的事跡讓人難以置信。一個(gè)被醫(yī)生診斷為絕癥的21歲男子，竟然把天空中的霧氣剝離，讓人們可以清晰的看到宇宙的開始。
我真的`不知道你是怎么度過這些年的。為了對(duì)抗侵略性疾病，你總是堅(jiān)持靠自己的力量上樓。腿不行就用手上樓拉扶手。多苦啊。隨著病情加重，你坐在輪椅上，只有兩根手指可以活動(dòng)。得了肺炎，又割了氣管，不能出聲。我不得不依靠電腦。霍金，憑著你頑強(qiáng)的意志力，活了幾年半，坐在輪椅上想象、論證、推理，計(jì)算黑洞的蒸發(fā)，推導(dǎo)出黑洞的大爆炸。
霍金，你已經(jīng)成為偉大的天體物理學(xué)家，你的科學(xué)著作《時(shí)間簡史——從大爆炸到黑洞》風(fēng)靡全球，發(fā)行量1000萬份。他被選為皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，成為了只能像牛頓一樣成為偉大科學(xué)家的胡克森數(shù)學(xué)教授。
霍金，我為你驕傲的不是你的成就，而是你不怕失敗，不怕困難，敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)的精神。你的事跡說明，人是可以挑戰(zhàn)命運(yùn)的。
初中作文霍金的故事 31
要說到熱愛生命，我一定會(huì)想到一個(gè)偉大的巨人，那就是霍金，她可是一個(gè)非常熱愛生命的人。
霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學(xué)成就上，他是有史以來最杰出的科學(xué)家之一。他擁有幾個(gè)榮譽(yù)學(xué)位，是皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。但是因?yàn)榛急R珈雷氏癥(肌肉萎縮側(cè)索硬化癥)，禁錮在輪椅上長達(dá)20年之久，他卻身殘志堅(jiān)，是之化為優(yōu)勢，克服了殘廢之患，而成為國際物理界的“超新星”。
他不能寫字，甚至口齒不清，但他起越了相對(duì)論。量子力學(xué)。宇宙大爆炸等理論而邁進(jìn)創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無助的做在輪椅上，可他的.思想?yún)s超出了地球，超出了太陽系，超出了銀河系，超出了宇宙，為我們揭開了許許多多的宇宙未解之迷。
斐多菲說過：“生命多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。”我想，霍金研究宇宙之迷的力量就來源于他不想讓生命白白地浪費(fèi)掉。結(jié)果，他做到了，他的貢獻(xiàn)讓他自己活地十分光彩有力。
這就是霍金，熱愛生命的他獲得了偉大的成就，而作為身體健康的我們，有什么理由比熱愛生命呢?相信只要我們每個(gè)人都有這種熱愛生命的態(tài)度，一定會(huì)達(dá)成自己想要的目標(biāo)的。
初中作文霍金的故事 32
霍金爺爺，如果說您的命運(yùn)是那破舊的花架，那么因?yàn)槟膱?jiān)強(qiáng)意志，變得繁花似錦，光彩奪目；如果說您的命運(yùn)是那漆黑的夜空，那么因?yàn)槟膱?jiān)強(qiáng)意志，變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光；如果說您的命運(yùn)是那貧瘠的土地，那么因?yàn)槟膱?jiān)強(qiáng)意志，變得蔥蔥郁郁，油油翠綠。
我們?cè)隗@嘆霍金在事業(yè)上的非凡成就的同時(shí)，也不免會(huì)感嘆您運(yùn)的不幸和您意志的無比堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)和一顆樂觀、感恩的心。
輪椅上的霍金,我想對(duì)您說:“您在完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的情況下，面對(duì)常人難以想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙地未知世界,勇敢頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)命運(yùn),為科學(xué)事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)的故事,深深地震撼了我。您身殘志不殘。您并沒有為未命運(yùn)對(duì)您的不公而憤怒，反而懷著一顆感恩的.心來面對(duì)生活，面對(duì)未來，您的精神深深感動(dòng)了我。”
和霍金相比我簡直無地自容。因?yàn)槲移綍r(shí)只要一有不會(huì)的題目就不動(dòng)腦想，而是著急地去找別人幫忙……現(xiàn)在，我決心向霍金學(xué)習(xí)，遇到難題首先要自己動(dòng)腦筋想，絕不輕易地求助別人，以此來鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志。
霍金爺爺，您是一盞熠熠閃光的明燈，照亮了迷路者前行的道路；您是一位勇敢的舵手，指引著人們到達(dá)勝利的彼岸。我們永遠(yuǎn)崇敬您，愛戴您！
初中作文霍金的故事 33
霍金是影響世界的大科學(xué)家，國際物理學(xué)界的超新星，被譽(yù)為是“當(dāng)今的愛因斯坦”，他從研究黑洞出發(fā)，超越了相對(duì)論量子力學(xué)和爆炸理論。探索了宇宙的起源和歸宿。
霍金的偉大不光體現(xiàn)在科學(xué)成就上，更主要的是他那種身殘志堅(jiān)的精神。面對(duì)病魔，他從沒有被嚇倒，頑強(qiáng)地抵抗著，從不屈服，反而更加努力地探索著宇宙的奧秘，并取得了偉大的成就。現(xiàn)在，他喪失了說話和聽覺的功能，全身只有三個(gè)手指頭能夠動(dòng)，為了彌補(bǔ)身體殘疾的不便，他走路就用一種可遙控的輪椅，發(fā)表演講時(shí)用“語言合成器”來代替，看書時(shí)，必須有人把書攤在桌上，再用一種翻書的.工具來看書，在這種常人無法估計(jì)的坎坷和挫折面前，霍金創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
看看霍金，再看看我們，我們四肢健全，身體健康，學(xué)習(xí)上有多么大地優(yōu)越性啊？我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？對(duì)，我們就應(yīng)該無悔于青春，像霍金一樣堅(jiān)強(qiáng)自信的去努力攀登科學(xué)的高峰，讓我們懷著堅(jiān)強(qiáng)的信念，繼續(xù)我們的美麗人生旅程，去追求我們的偉大理想吧！
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