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隨筆，顧名思義：隨筆一記，以下是“隨筆的作文”，希望能夠幫助的到您！
【篇一：夢(mèng)想的種子】
舞臺(tái)漸漸落下了帷幕，星星與月亮點(diǎn)綴了這黑幕的孤寂。忙碌了一天的城市漸漸沒(méi)有了白日的喧囂，霓虹燈閃爍的光芒成為了這個(gè)城市的主格調(diào)。這時(shí)，我總愛(ài)坐在自家的陽(yáng)臺(tái)上，欣賞著窗外美麗的夜景，泡上一杯香醇的奶茶，再拿上一本好書(shū)，享受著這一刻生活的美好。
我愛(ài)讀書(shū)，不為那些繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，只因它能讓我在緊張的生活中放慢自己的腳步，讓我的精神世界變得更加充實(shí)。
我不能自抑地喜愛(ài)那些泛黃的線裝書(shū)，握著它們就像握著一脈優(yōu)美的傳統(tǒng)，那澀暗的紙面蘊(yùn)含著一種古典的美。透過(guò)那些經(jīng)典的古詩(shī)詞，我認(rèn)識(shí)了“酌酒花間，磨針石上；倚劍天外，掛弓扶桑”的李白；“詩(shī)史數(shù)千言，秋天一鵠先生骨；草堂三間，春水群歐野老心”的杜甫；“剛正不阿，留得正氣沖霄漢；憂愁發(fā)憤，著成信使照塵寰”的屈原……我總能隨著書(shū)中那些細(xì)致的描述，幻想著漫步在錢(qián)塘江畔，在潮起潮落中，感受“震撼激射，吞天沃日”的壯闊；倘佯在滕王閣下，在落暮余暉里，想象著“千里逢迎，高朋滿座”的壯觀；登臨泰山之巔，在紅日噴薄時(shí)，欣賞“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”的壯麗。也曾隨著范仲淹登樓眺望浩渺的洞庭湖，感受它的氣象萬(wàn)千；隨郭沫若靜靜仰望燦爛的星空，領(lǐng)略天街的美妙神奇；隨宗璞駐足凝望繁盛的紫藤蘿，感悟著樸素的人生哲理。
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。”書(shū)籍所能代表的不僅僅是人類(lèi)文明的印記，同時(shí)也只有它所承載的文字才能超越時(shí)空，見(jiàn)證人類(lèi)歷史的變遷。從上古時(shí)期的亞述泥板、古埃及的紙莎草卷、羅馬時(shí)期的羊皮紙，到中世紀(jì)的冊(cè)子本、近代的印刷本，書(shū)籍漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程難道不就是人類(lèi)文明歷史進(jìn)程的體現(xiàn)嗎？也正是有了書(shū)籍這種載體，才將這些珍貴的知識(shí)和文化有效地保存了下來(lái)，并且傳播擴(kuò)散到了世界各地。因此，書(shū)籍不僅僅是知識(shí)的承載者，也是歷史最忠實(shí)的記錄者。
然而，光讀書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還應(yīng)該學(xué)以致用——在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。因?yàn)椋覀內(nèi)绻恢床烤桶啵恢妓鬟M(jìn)取，人類(lèi)就不會(huì)有進(jìn)一步的發(fā)展。從羅曼·羅蘭所寫(xiě)的《名人傳》中，我懂得了：唯有真實(shí)的苦難，才能使人不抱幻想，直面人生；唯有與苦難的搏斗，才能使人經(jīng)受殘酷的命運(yùn)。
少年讀書(shū)如隙中窺月，中年讀書(shū)如庭中望月，老年讀書(shū)如臺(tái)上玩月，無(wú)論我們身處哪個(gè)年齡段，閱讀總是陪伴在我們身邊，它已經(jīng)成為了我們生命中不可或缺的一部分，它是我們的良師，亦是我們的益友。
磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書(shū)好。閱讀陪伴著我們的成長(zhǎng)，它在每個(gè)人的心中播下了一顆屬于自己的夢(mèng)想種子。讓我們用閱讀來(lái)澆灌這顆種子，讓它茁壯成長(zhǎng)吧！
【篇二：樂(lè)在其中】
“師者，所以傳道受業(yè)解惑者也。”她是一出場(chǎng)春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”；她是一座燈塔，浩瀚書(shū)海她來(lái)引領(lǐng)。三尺講臺(tái)，一塊黑板，這是她演繹青春的舞臺(tái)。我們?cè)谑芙讨谐鋵?shí)生活，而她在施教中收獲快樂(lè)。她就是我們班的班主任王麗萍老師。
樂(lè)在教中，她用微笑育英才。
別看王老師年紀(jì)輕輕，可是她工作的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)在我沒(méi)見(jiàn)到她之前，早有耳聞。本以為會(huì)是一個(gè)整天說(shuō)教而且扳著一張臉的嚴(yán)師，可第一天報(bào)到時(shí)，看到她滿臉的笑容，我便松了一口氣——老師，好親切！上課時(shí)，循序漸進(jìn)的過(guò)程，她總是輕易地將我認(rèn)為“只可意會(huì)不可言傳”的東西用文字表達(dá)地恰到好處。上王老師的課，我不太緊張，我想這也緣于她的笑。這一笑，便拉近了我們與她的距離，讓我感覺(jué)到?jīng)]有什么是不能對(duì)她講的。我想這或許就是她讓我們接受并逐漸喜歡的法寶之一吧！
樂(lè)在教中，她用真誠(chéng)育英才。
王老師會(huì)跟我們分享她生活中的點(diǎn)滴。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我象大多數(shù)同學(xué)一樣，對(duì)于第一次住校生活非常的不習(xí)慣。她了解情況后，便與我們分享了她高中第一次住校的情景。她告訴我們凡事都有第一次，不嘗試怎么知道行不行。一開(kāi)始，是會(huì)有不適應(yīng)，是會(huì)想家，是會(huì)掉眼淚，這不是丟人的事，咬咬牙，再堅(jiān)持一下，也就這樣挺過(guò)來(lái)了。前一個(gè)星期，我都是在這樣的暗示中堅(jiān)持著，激勵(lì)著自己。兩星期后，我邁過(guò)了這道坎，開(kāi)始真正適應(yīng)住校生活。
我常常以為，做高中老師應(yīng)該是一件清閑的事。同學(xué)們都長(zhǎng)大了，不需要老師多操心。但老師還是常常抽空去我們寢室逛逛。要么了解下我們的日常生活，要么和我們聊些家常，要么耐心地幫我們整改寢室……五層的樓梯，我們都是能不回寢室就盡量不回，或者是一邊爬樓梯一邊抱怨，可是她每次來(lái)總是滿臉笑容，讓我們又是驚訝又是感動(dòng)。
王老師說(shuō)，她是個(gè)很平凡的人，只想做好平凡的事，但她卻時(shí)時(shí)向我們傳遞著生活的熱情，人生的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)的雅趣，讓我們樂(lè)在其中。
【篇三：風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)】
刮了一夜大風(fēng)，那擊打窗框的風(fēng)聲咯咯作響。我在宿舍樓中便被半夜風(fēng)聲喊醒。風(fēng)在樓層之間發(fā)出恐怖怪叫，類(lèi)似女人尖細(xì)又綿長(zhǎng)的哭喊。他們只是路過(guò)春暉，而狹長(zhǎng)的過(guò)道，疏散的林木切分了風(fēng)奔跑的隊(duì)伍，突兀的雕像建筑絆住了風(fēng)的腿，使他不得不跌個(gè)跟斗，再去追趕前面的風(fēng)。風(fēng)的速度不允許他們停下來(lái)，于是他們沖撞，撕扯，喊得滿天滿地都是風(fēng)聲。
樓外草坪上支起的竹衣架早已散落在地。一件白襯衫也快被風(fēng)席卷而去，但一處衣角被竹竿牢牢鉤住。狂風(fēng)撕扯著它的身體，獵獵作響，它伸展開(kāi)雪白的一片在風(fēng)中掙扎著。路旁的空熱水瓶歪歪斜斜，有幾只還在地上翻滾著。彎曲的樹(shù)桿蓄滿力量，卻仍敵不過(guò)風(fēng)勁的強(qiáng)勢(shì)。
風(fēng)放言：不夠結(jié)實(shí)就不要出來(lái)，吹歪的話就只能怪你們自己。
春暉外面的一片田地上，經(jīng)過(guò)昨夜一場(chǎng)大風(fēng)后，各種青菜個(gè)子猛躥，長(zhǎng)高寸許。真是忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)菜花開(kāi)。
我汗顏：青菜借風(fēng)勁長(zhǎng)高，而人能否在每一場(chǎng)風(fēng)后把自己扶直呢？
一年中也許只有幾日是大風(fēng)天氣，可誰(shuí)也料不準(zhǔn)人生中何時(shí)會(huì)來(lái)幾場(chǎng)大暴風(fēng)，又有多少場(chǎng)小暴風(fēng)從四面八方而來(lái)揪住我們的頭發(fā)，侵入我們的內(nèi)心，使意志動(dòng)搖，把平和的心境打破，讓愛(ài)與恨的天平傾斜……更甚者，若一不小心，我們就會(huì)像一片樹(shù)葉一樣被風(fēng)刮到一個(gè)完全陌生的地方。是從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的生活，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的人，從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的心理歷程，空虛，暴躁，茫然……此時(shí)，如果只是等待有一場(chǎng)相反的風(fēng)把自己刮回去，我們又向誰(shuí)去提要求呢。風(fēng)過(guò)了，天空依舊澄明，大地若無(wú)其事，我們的抱怨只會(huì)被風(fēng)吹來(lái)的陌生空氣靜靜吞沒(méi)。
也許一棵歪長(zhǎng)的樹(shù)只能等上千年，靠一場(chǎng)相反的風(fēng)把它刮回去。可我們是人，我們有自己的精神世界，情感天地。我們要做的就是立即召開(kāi)自我會(huì)議，緊急調(diào)集意志，策略，行動(dòng)等各方兵馬，用自己的雙手扶正腦袋，再使勁拍拍，讓它趕快清醒過(guò)來(lái)。可是，如果自身的力量太弱小，風(fēng)勢(shì)又過(guò)于強(qiáng)勁，那也別懊惱。要知道小樹(shù)苗有三腳架穩(wěn)穩(wěn)扶著，白襯衫有竹竿的極力保護(hù)，而我們周?chē)呐笥眩H人，老師，有時(shí)甚至是一部電影，一本書(shū)，一句話……都有可能成為我們生命中的一部分，關(guān)鍵時(shí)刻挽留我們，把我們扶正。
但是，僅僅在在每一場(chǎng)風(fēng)后，扶正自己就可以了嗎？一棵樹(shù)在各種各樣的風(fēng)中變得扭曲，但它最終高大粗壯地立在土地上，無(wú)論南風(fēng)北風(fēng)都無(wú)力動(dòng)搖它。那滿水的熱水瓶搖搖晃晃，卻始終保持站立的姿勢(shì)。是什么使他們?nèi)绱藞?jiān)定？又是什么讓我們?cè)陲L(fēng)中膽戰(zhàn)心驚？我們太年輕，根扎得的不深，軀干又不結(jié)實(shí)，胸中沒(méi)有底氣，才會(huì)擔(dān)心被一場(chǎng)大風(fēng)吹歪，刮跑。用那歷史的積淀，智慧的結(jié)晶來(lái)充實(shí)自己的思想吧，你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地。
在聽(tīng)那尖細(xì)又綿長(zhǎng)的風(fēng)聲，坐在教室中的你是否覺(jué)得有股力量推動(dòng)著我們向前，向前……
【篇四：擁有，便是一種財(cái)富】
擁有一粒沙，便能幻想出整個(gè)沙漠，它便在你腦海中了；擁有一滴水，便能勾勒出整個(gè)海洋，它便在你心目中了；擁有一縷陽(yáng)光，便能擁抱整個(gè)太陽(yáng)，它便在你懷里了……不管數(shù)量多寡，擁有，便是一種財(cái)富。
一個(gè)白發(fā)的老富翁花重金購(gòu)買(mǎi)一個(gè)窮困潦倒、企圖自殺的青年的一只手，一只耳乃至一只眼，青年均不愿意。老富翁便說(shuō)道：“你四肢健全，身體健康，怎么落得如此這般田地？”
是啊，作為一個(gè)“生理人”，他擁有了世界上最寶貴的財(cái)富——健康，年輕。然而，他卻在心理上給自己筑了一道高高的墻——錢(qián)，權(quán)，勢(shì)。他想要哪一樣？還是想要名利雙收？這恐怕不得而知了！但可以肯定的是，他并不滿足于健康，更無(wú)法容忍貧困。子曰：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。”年輕人卻沒(méi)這般豁達(dá)，他想到了死，想到了投海自盡。然而，海會(huì)接受他嗎？不會(huì)的，只是海不會(huì)說(shuō)拒絕。
擁有，便是一種財(cái)富，他擁有的“財(cái)富”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了老富翁所擁有的，只可惜，他不懂。
從前，有個(gè)富翁，他一直不滿足，無(wú)論是財(cái)富，還是權(quán)勢(shì)。有一天，他在橋上散步時(shí)聽(tīng)到橋下傳來(lái)一陣：“知足了，知足了……”富翁很奇怪，天下真的有知足的人嗎？便探出頭去，只見(jiàn)一個(gè)乞丐正圍著一堆柴火烤番薯。
富翁富嗎？不，他還沒(méi)有擁有整個(gè)世界的財(cái)富，即使擁有成萬(wàn)上億的財(cái)富，他的心靈仍是貧瘠的，是個(gè)不毛之地。乞丐窮嗎？不，一堆柴火，一堆番薯，已解決了他的溫飽，以天為蓋，以地為廬，還有橋洞遮風(fēng)雨，夠了，足夠了！生活直奔小康啊！他是精神上的富翁。
擁有，便是一種財(cái)富。憑借自己所擁有的，去創(chuàng)造更多的財(cái)富，那是一種智慧。無(wú)視已有的財(cái)富，去追求那無(wú)窮無(wú)盡的富貴，便是一種遙不可及的愚蠢了。
【篇五：心靈的肯定】
伊米花是生長(zhǎng)在非洲戈壁灘上的一種小花。
一般來(lái)說(shuō)，能在非洲戈壁灘這種干旱而且惡劣的環(huán)境中生存的植物。它們的根系都是非常龐大而且發(fā)達(dá)的，只有這樣，它們才能在地下從四面八方吸取養(yǎng)料和水分。但是，伊米花卻與它們不一樣。伊米花的根系不發(fā)達(dá)，它只有一條主根。它不能去四面八方尋找養(yǎng)料和水分，所以它只有盡力把根深向大地的深處，最深，最深。為了開(kāi)花，它需要足夠的養(yǎng)料和水分，而這，需要它準(zhǔn)備五年。終于，在第六年，它開(kāi)花了。它的花瓣分為四瓣，顏色各不相同，有紅、黃、白、藍(lán)四種，非常美麗。可是，令人遺憾的是，這種魅力，只存在兩天。兩天后，隨著那美麗的花凋落，伊米花整棵植株也會(huì)死去。
伊米花的成長(zhǎng)之路，平凡而又淡然，卻給人一種無(wú)以言表的感覺(jué)，似乎是一種欣賞，又似乎是一種憐惜，但更多的是那一陣來(lái)自內(nèi)心深處，無(wú)比強(qiáng)烈的共鳴。
惡劣的環(huán)境，一個(gè)看似極其渺小的生命，五年的等待，兩天的魅力，然后默默地死去，毫無(wú)怨言，這帶給人的無(wú)疑是一種強(qiáng)烈的心靈沖擊，思緒便如柳絮般紛飛在廣闊的天空中。
原來(lái)，生命真得如流星般一瞬即逝，死去后又不知飄向何方，這豈不令人感到無(wú)奈？但別忘了那一瞬間，光彩耀人，燦爛奪目，恐怕那便是生命的價(jià)值。
一個(gè)人從出生到死亡，差不多就幾十年的時(shí)間，這對(duì)于上千年的人類(lèi)歷史而言，顯然是十分的短暫，甚至是曇花一現(xiàn)。但我們應(yīng)該肯定人類(lèi)在他所擁有的那幾十年中為命運(yùn)奮斗過(guò)的不平之路。
還記得，“云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。”有一個(gè)人在孤寂的大漠，用自己的心靈鐫刻出對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)，對(duì)家鄉(xiāng)的思念，對(duì)命運(yùn)的尊重。
還記得，“筆諫時(shí)政，心系蒼生，萬(wàn)戶爭(zhēng)傳新樂(lè)府；堤建西湖，神歸東路，千秋永祀老詩(shī)翁。”憂國(guó)憂民，心存天下，神游大地，白居易的人生之路走得艱辛，走得光彩。
還記得，“一枕幽夢(mèng)向誰(shuí)訴，千古情人獨(dú)我癡。”紅樓一夢(mèng)，訴說(shuō)著封建家族的興衰之史，一個(gè)落魄書(shū)生，原本家庭富足，原本吃穿不愁，卻無(wú)奈一貧如洗，不禁哀傷，卻用其敏感的心靈體會(huì)社會(huì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，多少個(gè)日日夜夜，多少次批閱增刪，成就了一個(gè)千古之夢(mèng)。
“天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，鳥(niǎo)兒卻已經(jīng)飛過(guò)。”或許真是如此，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨煉，就無(wú)法創(chuàng)造天堂的力量；沒(méi)有流過(guò)血的手指，無(wú)法彈出世間的絕唱。
肯定伊米花五年的等待，一如肯定人類(lèi)為夢(mèng)想所做出的種種努力；肯定伊米花兩天的魅力，一如肯定人類(lèi)所創(chuàng)造出的燦爛文明；肯定伊米花的悄然離去，因?yàn)樯倳?huì)有盡頭，盡管那只是一種形式。
來(lái)自非洲的伊米花，那淡淡的一抹便當(dāng)激起人內(nèi)心的浪花，因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)也有同樣的奮斗，因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)也會(huì)有同樣的命運(yùn)……
【篇六：為生存，創(chuàng)造條件】
蟬在“露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉”的西陸方顯高潔之質(zhì)；梅在“風(fēng)細(xì)細(xì)，雪垂垂”的江畔始展堅(jiān)貞之格；雁在“暮雨相呼失，寒塘欲下遲”的月下才露孤傲之節(jié)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“世上只有兩種生活方式：腐爛或燃燒。”毋庸置疑，多數(shù)人都會(huì)選擇后者，都能發(fā)光發(fā)熱。其實(shí)，燃燒的關(guān)鍵在于，為生存創(chuàng)造條件。
不慣畫(huà)船載酒、玉盞催船的雅士生活，不慣燕燕輕盈、鶯鶯嬌軟是粉閣艷事，不慣阿諛取悅、人云亦云的卑躬屈膝，他毅然投奔大漠邊塞，馳騁不羈的靈魂。
“蒸沙煉石燃虜云，沸浪炎波煎漢月”，他喜歡在炙烤中燃燒激情；“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”，他喜歡在飛雪勁風(fēng)中盡顯錚錚鐵骨；“蒼旻霽涼雨，石路無(wú)飛塵”，他喜歡在蕭晨干念中思舊事故人。
他，就是雄渾的岑參。他為自己創(chuàng)造了條件，體驗(yàn)了“三軍大呼陰山動(dòng)”的震撼，踐行了“誓將報(bào)主靜邊塵”的諾言，更造就了駿馬駐坡、鷹擊長(zhǎng)空的`獨(dú)特詩(shī)風(fēng)。
放棄了成為律師的優(yōu)渥待遇，放棄了舒適無(wú)慮的中產(chǎn)階級(jí)生活，放棄了一條已鋪就的人生捷徑，他毅然走上了連自己都不能確定前途的文學(xué)之路。
當(dāng)費(fèi)盡心思的第一部劇作《克倫威爾》被全然否定后。他依然堅(jiān)定地在閣樓上逐步；當(dāng)巴黎的嚴(yán)冬到來(lái)時(shí)，在無(wú)煤無(wú)爐的窘迫中，他緊裹毛毯忘我地為杰作奮斗；當(dāng)暴戾的債主怒目圓睜地催債時(shí)，他依舊不停歇地創(chuàng)作著。
他，就是巴爾扎克。他為自己創(chuàng)造了條件，在苦難的砥礪中，在社會(huì)無(wú)情的鞭笞中終成一代文學(xué)巨匠，創(chuàng)造了世界文學(xué)史上的奇跡。那一部《人間喜劇》包含了多少冷暖，凝結(jié)了多少辛酸，匯聚了多少心血。
我所謂的創(chuàng)造條件，是指為自己創(chuàng)造經(jīng)歷磨難、接受洗禮的條件，并且這創(chuàng)造出的磨難要在人的承受限度之內(nèi)。黛玉清澈得近乎刻薄的性格終違封建審美標(biāo)準(zhǔn)，終違封建人際觀念，只能自垂淚于花冢，自銷(xiāo)魂于滴竹之聲。歐也妮受盡父親吝嗇的煎熬，空有萬(wàn)貫家財(cái)，只能在修道院完結(jié)灰暗的人生。
創(chuàng)造條件，讓疾風(fēng)驟雨轉(zhuǎn)而化為“疏雨滴圓荷”。
創(chuàng)在條件，讓“一夜春威折”變成“春色滿園關(guān)不住”。
創(chuàng)造條件，讓“陌頭楊柳”變成“錦衾香暖”。
【篇七：我們還缺少什么】
隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏日益加快，生活水平也逐漸提高。馬路上到處是擁擠著的汽車(chē)，商場(chǎng)里人們都提著大包小包盡情購(gòu)物，一逢節(jié)日，外出旅游的人更是能把風(fēng)景名勝區(qū)的大門(mén)擠破。過(guò)著這樣富足的生活，難道我們還缺少什么嗎？當(dāng)然，因?yàn)檫@些對(duì)于我們而言，僅僅是物質(zhì)上的滿足，我們更需要的是精神文化上的享受。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，情況并不容樂(lè)觀。
大街上，每當(dāng)走過(guò)一群人，便會(huì)一片狼藉，果殼、紙屑漫天飛舞。
公園里，總有那么一些人喜歡摘一兩朵開(kāi)得正旺的花朵，供自己賞玩，完全將公共財(cái)產(chǎn)據(jù)為己有，卻無(wú)一點(diǎn)慚愧。在他們的眼中，羞恥心早已蕩然無(wú)存。
車(chē)站里，人們總是喜歡蜂擁般擠上車(chē)，而不是規(guī)規(guī)矩矩排隊(duì)候車(chē)，人們始終是在為自己謀利益時(shí)才顯得特別積極，這也算是中國(guó)人的一貫作風(fēng)吧。除此之外，人們又很愛(ài)看熱鬧，喜歡對(duì)別人的是非評(píng)頭論足，這也許就是魯迅先生所說(shuō)的國(guó)人的奴性吧！
我不禁想起北京市長(zhǎng)王歧山在被問(wèn)及2008年奧運(yùn)會(huì)面臨的最大問(wèn)題時(shí)，他也曾坦言：“參差不齊的國(guó)民素質(zhì)。”
誠(chéng)然，我們只會(huì)羨慕外國(guó)是如此好，甚至覺(jué)得外國(guó)的月亮都比中國(guó)的圓，家里若出個(gè)海外游子，那么便光宗耀祖了。從來(lái)都不覺(jué)得中華民族所帶給自己的真正榮耀。
我們也很喜歡“忍”，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，但是，有時(shí)候，我們不能夠忍。當(dāng)我們的國(guó)家受到侵犯時(shí)，每個(gè)國(guó)人都應(yīng)抱著“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任心奮勇反抗，努力維護(hù)民族尊嚴(yán)。
作為青少年來(lái)說(shuō)，我們經(jīng)不起挫折的考驗(yàn)。于是某生由于高考落榜而跳樓的悲劇發(fā)生了，某生因壓力過(guò)大而服毒自殺的消息震驚四方。為何我們?nèi)绱舜嗳酰渴且驗(yàn)榧议L(zhǎng)的過(guò)分溺愛(ài)嗎，是因?yàn)樯鐣?huì)的巨大壓力嗎，還是因?yàn)槲覀儾粔蛴赂遥科鋵?shí)是我們?nèi)狈ι畹挠職狻?/p>
面對(duì)生活，我們要勇于開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，在風(fēng)雨中不斷磨礪自己，最終我們都會(huì)有破繭而出的那天，擁有在天空中翩翩飛舞的那一份美麗！
生活中，我們還缺少什么？需要我們不斷去探索，去發(fā)現(xiàn)，去開(kāi)創(chuàng)更美好的明天！
【篇八：米糕的回憶】
當(dāng)我徘徊在繁華的街頭，看著一家家裝電華麗的店面，聽(tīng)著如酒香般飄過(guò)整條街有節(jié)奏的音樂(lè)，我感覺(jué)到我的腳實(shí)在跟不上其他人的步伐。也許習(xí)慣了農(nóng)村寧?kù)o的生活，當(dāng)面對(duì)眼前的喧囂，自然會(huì)覺(jué)得不安與手足無(wú)措。
就像一粒落入河流中的泥沙，我無(wú)法抵抗人流奔騰腳步。這時(shí)才感到水中懸浮著的沙石的無(wú)力。直到在一家小食店旁，我才找到了一點(diǎn)空間讓自己立足。回首，我很驚喜地看到了久違的童年伙伴——米糕。記憶大門(mén)隨之打開(kāi)，另一個(gè)身影浮現(xiàn)在眼前。
一頂氈帽，一副擔(dān)子，以及略顯沙啞的叫賣(mài)聲。這就是他給我的最深的印象，烈日下有他搖晃的身影，北風(fēng)中有他斷斷續(xù)續(xù)的吆喝聲；他穿過(guò)春天的綠，踏過(guò)秋天的黃。日復(fù)一日，年復(fù)一年。他和他的米糕成了我和其他小伙伴的一份無(wú)法抹去的童年回憶。每當(dāng)放學(xué)鈴聲一響，我們都會(huì)如小馬般沖向他的米糕攤，里三層外三層的。而他總是不緊不慢地把米糕用紙裝好，輕輕地放到我們的手中，還時(shí)不時(shí)提醒我們要拿好，慢慢吃。
還記得一次和小伙伴一起去看他做的米糕。他跟我們講起小時(shí)候的事。他說(shuō)什么已記不清楚，只大概地知道他小時(shí)家里窮，不能像其他孩子一樣去買(mǎi)糖吃，他奶奶便做米糕給他吃，但他說(shuō)起他吃米糕時(shí)的神情卻深深地刻在我記憶中，至今都清晰得仿佛他就在站在我的眼前。他說(shuō)：“那時(shí)的米糕沒(méi)放糖，是淡的。可我奶奶告訴我說(shuō)是甜的，只要細(xì)細(xì)地咀嚼。我一吃，果然就變成甜了。后來(lái)啊，我一看到米糕就要吃，就像你們現(xiàn)在這樣。”他說(shuō)這話時(shí)眼里是閃著光的，嘴角掛著笑，仿佛他此刻正品嘗著小時(shí)的米糕一樣。
只是后來(lái)村子里再也沒(méi)他擔(dān)著米糕的身影，也沒(méi)了我們所期待的叫賣(mài)聲，也只是那時(shí)才從母親口中知道他一生都挑著擔(dān)子賣(mài)米糕，為了自己的生活，也方便了村人能出家門(mén)就吃到米糕而不用老遠(yuǎn)去買(mǎi)。
小店里傳出“米糕”的叫賣(mài)聲打斷了我的記憶。這久違了的米糕啊！我興致沖沖地?cái)D進(jìn)店門(mén)買(mǎi)了三塊米糕，迫不及待地咬了一大口。很甜，比童年時(shí)候的米糕還要甜還要香。這不禁讓我想起了母親對(duì)我說(shuō)的一句話：“我們的生活以后會(huì)更好。”
是啊，望著店門(mén)外涌動(dòng)的人流，我感到生活的腳步真快，以至令我跟不上它的節(jié)奏了。我相信以后的生活還會(huì)更好，米糕還會(huì)更香甜。
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