讀《童年》有感400字（通用45篇）
細細品味一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的讀《童年》有感400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《童年》有感 1
《童年》這本書講述了高爾基小時候的生活，他出生貧苦，幼年喪父，被媽媽送到姥爺、姥姥家生活。他的童年時貧困的，別人有新衣服，他沒有；別人能跟自己的父母開開心心地玩，而他只能孤獨一人，沒人愛，沒人疼。
那時，高爾基是十分痛苦，他卻能堅強地生活下去。我們現在卻過著十分優越的生活，“衣來伸手，飯來張口”，我們要啥，父母都給。難道還有理由不去好好生活，好好學習嗎？
記得在一個寒假里的'某一天，我做了一點兒寒假作業，便想去玩電腦了，就對在做飯的媽媽說：“媽媽，我的寒假作業做了一些了，可以去玩電腦了嗎？”媽媽卻說：“婷婷，過來跟媽媽學煎雞蛋，學會了再去看也不遲呀！”我只好不情愿地跟著媽媽學煎雞蛋。由于心里老想著玩電腦，結果只學成了“半杯水”。
有一天，因為爸爸、媽媽有事外出，我一人留在家中。到了中午，媽媽打電話說，他們不能回來吃飯，叫我吃面條和煎雞蛋。我只好硬著頭皮去做。因為前面沒學好煎雞蛋，所以煎出來的蛋又黑又淡，太難吃了。哎！中午只能吃幾根面條飽肚子了。
媽媽回來后，我把事情一五一十告訴給媽媽。她語重心長地教育我，說：“孩子，第一次沒做好是正常的。像媽媽小的時候，外公外婆都不會教我的，都是靠觀察。不像你們現在這么好呀！以后做事一定要認真啊！”
聽了媽媽的話，我后悔不已。后來意外讀到了《童年》這本書，才真正體會到媽媽說的話的含義。
讀《童年》有感 2
童年是快樂的，是幸福的，是美好的。我一直都認為每個人的童年都是如此，可當我讀完《童年》這本書時，我便改變了這個看法。
《童年》是蘇聯著名作家高爾基的自傳體三部曲的第一部。他真實的描繪出了當時的俄國社會，體現了當時的俄國社會的殘酷、野蠻，以及令人窒息的生活。也表現了新一代人追求光明的崇高思想。
《童年》主人翁阿廖3歲喪父，跟隨母親與外公一同生活，在黑暗、令人窒息的`生活中，他慘遭外公毒打，也看見唯一愛他的外婆被人打斷手臂。還要在處處彌漫著外公的自私殘暴，舅舅們的唯圖勢利的壓抑氣氛中生活下去。
而我的童年是多么快活，無憂無慮。每天衣來伸手，飯來張口，想要什么，叫一聲就得送的，有時還亂發脾氣，動不動就大吼大叫。而高爾基的童年卻是如此黑暗、壓抑和悲慘。有人說“環境可以造就一個人，也可以毀滅一個人”。而正是這充滿污穢的生活，成就了高爾基。也正是《童年》這本書，教會了我要勇敢面對生活中的每一件事。
作為新時代的少年，我們要努力學習，做一個對國家有貢獻的人。
讀《童年》有感 3
我們的童年是美妙的，是快樂的，是幸福的，更是值得回憶的……而高爾基的童年卻是悲痛的。
讀完《童年》，我感受到了高爾基兒時的悲慘遭遇，頓時覺得我是幸運的。可憐的高爾基3歲就失去了父親，從此與母親相依為命。他們來到了外祖父的.一個小染坊，可惜外公是個自私、貪婪而又專橫的小業主，所以高爾基從不指望能從外祖父那里得到關心，只有善良的外祖母能給他的生活帶來一絲絲的安慰。外祖母似乎有種特殊的親和力，每當高爾基委屈的時候她總會給予無盡的安慰。面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一再的忍讓。后來外祖父破產了，而最疼愛他的母親也去世了，此時正是高爾基最絕望的時刻，然而他的外祖父卻將他無情的趕出門去，他只能靠撿垃圾為生……
再看看我們現在的生活，每天在寬敞的教室學習，在溫暖的家中休息，在美麗的公園嬉戲，在豪華的餐廳享受美食……而這些對童年的高爾基來說簡直是一種奢望。然而這悲慘的生活并沒有打敗他，他的堅強不屈最終使他成為了一代偉人；相反，過著幸福生活的我們卻常常被一點小挫折打敗。
看完這本書，我深深地感受到我們的生活是多么的幸福，我們應該珍惜現在的生活，好好學習，努力實現自己的人生理想。
讀《童年》有感 4
在暑假里，我看了許許多多的書。其中我最感興趣的是《童年》。《童年》與其次的《在人間》、《我的大學》為高爾基的自傳。
這本書 主人公阿廖沙3歲時父親病故了，她被他的母親帶回了娘家。可是外公是個自私、貪婪、而又專橫的業主殘酷剝削雇工，放高利貨，但是資本主義俄國的發展打斷外公的發財夢，從此破產以至于窮困潦倒。可憐的母親改嫁之后，生病而死，11歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……
他的童年卻是那么的苦難而悲慘，相比，我的.童年就幸福多了。雖不是 金戈玉錦，但也是幸福美滿，要什么有什么，從小就泡在蜜罐里，從來不知道苦難的滋味。
小時候，我身在福中不知福。而他呢，油鹽柴米樣樣稀少，他的童年是一天一天熬過去的，每天缺油少米，他的不得不成為了拾荒者，這因為沙皇的黑暗統治。
在此，我由衷的勸告我們這代身在福中不知福的青少年，不要在 虛度光陰了，抓緊時間好好學習，不是為了別人，而為了我們自己。
讀《童年》有感 5
《童年》是俄國著名作家高爾基寫關于他本人兒時的故事。
高爾基原名叫做阿列克謝·馬克西莫維奇·佩什科夫，高爾基是他的筆名，在俄語中的含義是“最大限度的痛苦”。
高爾基的童年是十分悲慘的。他4歲喪父后母親改嫁，便住在外祖父家中，11歲時母親去世，后來他外祖父的染坊又破產了，家境漸漸的就窮困，自私、勢利的'外祖父很不滿意外孫給自己增加的生活負擔。他的外祖母名叫阿庫林娜，外祖母給他很多的關心，讓孤苦伶仃的高爾基有了許多慰藉。外祖母阿庫林娜既是一個小說形象，也是高爾基外祖母的真實寫照。外祖母不但教給高爾基追求真理精神的“根”，更重要的是她具有更豐富的內心世界和堅強生活的精神力量，這一切都影響了他的一生。
高爾基在那么艱苦惡劣的環境還有著對知識、對生活強烈的渴望，我們現在生活在新時代，國家、社會、家長給我們提供了豐富的物質生活，我們更應該認真學習書本及社會知識，全面提高自己的知識結構，并積極的追求高尚的精神食糧，將來為建設繁榮富強的祖國貢獻自己的力量。
讀《童年》有感 6
《童年》是高爾基的自傳體小說，書中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人。童年是人生中最美好的一段時光，應該充滿了甜蜜和歡樂。
讀完《童年》這本書，主人公阿廖沙的童年真的是太不幸了，沒有快樂可言。他三歲喪父，隨著母親到了冷酷無情的外祖父家。外祖父殘暴貪婪，經常毒打他，愛錢的兩個舅舅更不念親情，不僅差點害死阿廖沙的父親，還害死了“小茨岡”，外祖父家整日紛爭不斷、勾心斗角、互不關心，在這樣的成長環境中，何有快樂可言。
然而，阿廖沙并沒有屈服于命運，面對這么多的魔難，他選擇了勇敢，挑戰困難，自從親愛的母親也離他而去后，他選擇了獨自外出謀生，他最終成長為一個正直、勇敢的人。
作為現在的我們，生活真是太幸福了！我們能夠學習各種知識，坐在寬敞明亮的教室里，優秀的`老師認真教導我們，教會天文地理、繪畫音樂；放學后，我們自由的呼吸新鮮的空氣，鳥兒也自由的飛翔。
可是即使這么好的條件，作為學生有些人還不去珍惜。我們一定要努力學習，磨礪自身的意志，讓童年不留下遺憾，讓父母和老師對我們的關愛開花結果，用優異的學習成績去回報他們，我們要敢于迎接挑戰、永不言敗！
讀《童年》有感 7
“有時連我自己也難于相信，竟會發生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了。”這是高爾基在《童年》中的生活寫照。
高爾基的童年是在殘酷、黑暗的社會中度過的。文中的'阿廖沙其實就是童年時的高爾基。他早年喪父，為了生活下去，阿廖沙和母親只能去外祖父家住了。在外祖父家中，阿廖沙遭受了毒打、小伙伴的調戲和鄰居的冷眼。他的生活是那么的黑暗！可是，阿廖沙卻沒有一句怨言。
如今，我們卻連一點雞毛蒜皮的事情都要抱怨很久，阿廖沙連課都沒得上，連書都沒得讀，還被趕出家門，去擺地攤；而我們，有吃有喝，又有書讀，多好的生活啊!
在阿廖沙十一歲時，他的母親也去世了，唯一的依靠失去了。外祖父就不讓阿廖沙呆在他家里，就讓他提前到“人間”混飯吃去了。阿廖沙童年的生活和我們現在的美好生活產生了鮮明的對比，難道，我們不該為我們現在的生活而感到慶幸嗎？
我們已經長大了，也成長不少了。和阿廖沙的對比，說明我們更應該珍惜現在的生活，這種完美的生活，都是父母為我們造就的。所以，我們應該去感恩父母，感謝他們為我們造就了這個美好的生活！
讀《童年》有感 8
《童年》是一部讓我看完了還想再看一遍的作品，里面的故事一直停留在我的腦海里揮之不去，一幕幕悲慘的畫面讓我感受到高爾基不幸的童年。也許童年在我們眼里都是美好的，但高爾基卻有著一個不一樣的悲慘童年。
高爾基3歲喪父，隨后他與母親來到了外祖父的家。外祖父脾氣暴躁，心狠手辣，這讓小高爾基吃了不少的苦。幸虧，他也有個善良的外祖母與偉大的母親，引導著他的人生道路。她們在黑暗中給他光明，在傷心時給他關懷，在困境中給他愛，讓他成為一個不怕吃苦的男子漢。
后來，他的母親嫁給了一個傲慢無禮、自私虛偽的男人，繼父不但不愛小高爾基，還常常挖苦他，把他的丑事告訴別人。面對因家庭破產導致生活中的種種困境，小高爾基開始以超人的'毅力，用他稚嫩的肩膀承擔家庭重任……
雖然小高爾基的童年經歷坎坷，讓人非常同情，但也就是因為這些磨難才造就了高爾基以后的偉大成就。困境是人生最好的導師，只有經過磨練才會成功。我們要學習高爾基不怕吃苦、頑強拼搏的精神，成為對家庭、社會有貢獻的人！
讀《童年》有感 9
每個人都擁有一個快樂的童年，如今，童年已經隨著時間慢慢地流去。每當回想起自己的童年，就想到《童年》這本書，想到書中趙斌有一個令人感慨，令人欣慰的童年！
書中的趙斌，生活非常的艱苦。家里有三個哥哥，一個幼小的弟弟。大哥在小學當老師，二哥在念高中，三哥在鄉中學念初中。不久，媽媽因病過世了，趙斌悲痛不已。三個哥哥不在家，所以趙斌只好和爸爸一起在家照顧弟弟，一起干活。時間一天一天地過去了，趙斌也該上學了，可是家里沒怎么多錢，所以大哥就在家教趙斌讀書學習，哥哥認真地教，弟弟就專心地學，就這樣，經過了他的刻苦專研，終于踏入了初中的校門。漸漸地，他也走進了高中的校門。而在學校里，趙斌也受了不少的委屈，但最后，趙斌還是被分配到團中央直屬機關單位從事少先隊工作。但是，在趙斌心里還有一個最大的陰影：他從來沒上過小學，也沒帶過一次鮮艷的.紅領巾。而趙斌也說過：假如再給他一次童年，他希望自己上一次精彩又快樂的小學生活……
趙斌告訴我們：苦難，也是一所學校！童年是屬于自己的，我們要好好珍惜，好好面對，千萬別錯過！
讀《童年》有感 10
每個人都有自己值得回憶的、值得珍惜的美好時光，而對我來說，童年將會是我最寶貴的精神財富。就拿高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應該就是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶。
我讀了《童年》這本書之后，深切地感受到了作者兒時的悲慘遭遇。而我，頓時感到我們是多么幸運，因為我們的童年比他的童年要幸福很多。
阿廖沙在三歲時，父親就去世了，九歲時就跟母親來到外祖父家。外祖父是一個自私、貪婪的小業主。母親改嫁后，又是因為生病去世了。可憐的阿廖沙就被外祖父殘忍地趕出了家門，到社會上自己去尋找“求生路”，孤獨的生活。阿廖沙的生活是很艱難的，可文學給他帶來了“生路”，他的生活在自己勤奮努力下逐漸走向光明。
我為自己慶幸，因為我沒有受到這種苦難，更沒有失去自己親愛的`父母。我感到幸福，因為我有一段美好快樂的童年，我的童年充滿了歡樂和幸福。
《童年》這本書告訴了我們要執著求知、不怕困難、持之以恒、堅持不懈，以積極的態度對待自己的學習和生活。
讀《童年》有感 11
主人公小阿廖沙從出生到現在，是一直在苦與難中成長起來的，他的經歷十分悲慘，這同時也促使他迅速成長了起來，并磨練了他的意志。從一開始他父親的死亡，到無數次的挨打，再到母親失蹤，繼父的粗暴待遇，最后到母親的死亡，足以體現出小阿廖沙的悲慘命運。
可是，小阿廖沙并沒有放棄生活，他頑強的反抗著命運……
我深受感悟。一個同齡的孩子，卻能如此經受得住磨難，一個詞在我眼前浮現——堅強！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只有在眾多挫折與不幸面前，才能磨煉出超乎常人的鋼一般的精神！而作為中學生的'我們，整日生活在蜜罐里，在父母的翅膀下成長，豐衣足食，無憂無慮，享受著幸福快樂的童年時光，而小阿廖沙，身著外祖母的長外套，穿著母親的鞋，向遠處凝望著……我的鼻子一陣陣的發酸……什么都不用說……
《童年》生動體現了19世紀七八十年代俄羅斯下層勞動人民的生活狀況，反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無聊，揭露了沙俄專制的黑暗和罪惡。
所以，作為中學生，我們應學會堅強，為有這大好時光而滿足，并好好學習，立志成才，報效祖國！
讀《童年》有感 12
《童年》是前蘇聯著名作家高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說。我利用這個寒假細細地閱讀了這本書。
故事的主人公阿廖沙自幼喪父，他隨著母親和外祖母來到外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管家里的一切，脾氣暴躁、視財如命，阿廖沙時常因為一點小錯而遭到毒打。兩個舅舅總是為了分家產而大打出手，家中的女人沒有任何地位。這一切在阿廖沙幼小的心靈上留下了深深的陰影。他的童年和少年時期一直在社會底層度過。人間的苦難、生活的心酸磨練著他的斗志，他在沉重勞動的同時，堅持勤奮學習、自強不息。
看完這本書，在深深同情阿廖沙之余，我很慶幸自己生活在一個充滿陽光、充滿溫暖的社會。這里沒有傷人的鞭子，沒有殘酷的暴行，這里的.人們善良、團結、充滿愛心。每一天，我們都可以迎著陽光，背起書包，開開心心地走進寬敞、明亮的教室，聽老師為我們傳授知識。生病了，有家人無微不至的關懷。我們每一天都幸福而充實。我們還有什么理由不珍惜現在，不好好讀書，荒廢掉如寶石般珍貴的時間呢？
高爾基的《童年》催人淚下，使人奮發。讓我再度一遍《童年》。
讀《童年》有感 13
《童年》是作者高爾基以自己的童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人的生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神或是肉體上，他都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活喪失信心，而是剛強的走了過來。
高爾基（1868—1936）前蘇聯著名作家。出生于木匠家庭，4歲喪父后隨母親借居在外祖父家，念過兩年小學。
父親死后，高爾基跟隨母親來到外祖父家在外祖父家，在外祖父家“我”得到了外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所描述的柔美故事的熏陶；親眼目睹了兩個舅舅為了爭奪家產爭吵打架以及在日常生活中表現出來的自私、貪婪；“我”還交到了一個“優秀人士”——“好事情”，但“好事情”卻因為自己的特立獨行而備受眾人排擠。
這本書讓我贊嘆的'是高爾基既得不到父愛，也得不到家庭的溫馨，不像我們，從小就有父母愛戴。時代在不斷的進步，但是人們卻越來越懦弱了，碰到困難就想要退縮、逃避，屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃苦。”美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到！這就是《童年》給我帶來的知識！
讀《童年》有感 14
在我們的眼中，童年是夢幻的、美好的、幸福的、無憂無慮的。但是你是否知道前蘇聯大作家——高爾基的充滿坎坷的童年生活呢？《童年》是高爾基以親歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的
盆栽中的小草，長輩對我們精心呵護。最后，高爾基奮發向上，成為了文學界一位耀眼的文學巨匠，一顆璀璨的明星。我們擁有這樣優越的條件，不是更應該有所作為嗎？
我聽過一個故事：有三個人外出，一個人拿了一把雨傘，另一個拿了一根拐杖，剩下的那個什么也沒有拿。結果，拿雨傘的被淋濕了。拿拐杖的腰扭了，什么也沒拿的卻一點事也沒有。原來下雨的時候拿雨傘的大膽的走著，什么也沒拿的急忙四處躲避，拿雨傘的.卻被淋濕了；走山路的時候，拿拐杖的大膽的走著，什么也沒拿的小心的走著，拿拐杖的腰卻被扭了。這個故事告訴我們：有時候人不是在劣勢中跌倒，而是跌倒在優勢中。
讀了這篇文章，我明白了一個道理：其實，無論環境如何惡劣，只要你努力的去做，就會成功，希望大家在劣勢中也不要氣餒，更要勇敢的去面對，早日實現自己的理想。
讀《童年》有感 15
聽著窗外若隱若現的雨之歌，真是愜意極了。好景配好書，如果在這個時候捧上一本心怡的書，然后一邊欣賞書中的語句，一邊聆聽著雨聲，真是人生一大快事。
在書桌前，我再次拿出那本書--《童年》，開始了《童年》之旅。
書中的主人公阿廖沙在幼年時就喪父，與母親投靠在外祖父家，隨后母親便不知去向。因為母親當時不顧外祖父的反對嫁與父親，所以本因給母親的財產就被扣留在了外祖父手中，這份財產的美味，不進讓舅舅產生了獨享之心，還想治外祖父于死地。阿廖莎還親眼目睹了聰明能干的阿廖莎被舅舅們視為眼中釘，肉中刺，最終被十字架壓死。就連懷孕的'舅媽，也整日遭到舅舅的毒打，在一場大火后，難產而死，造成了一個個血淋淋的事實。一個那么小的孩子就要遭受這么難以令人相信的事不由得在我的心里將阿廖莎上升了一個對他的認識。
窗外的雨依舊在打著不同節奏的樂器，他給綠葉換上了一件撒滿珍珠的衣裳，給大地換上了一層與往日不同的色彩，也給我換了一種對阿廖莎的新認識。
時間在鐘表的流逝中，不知不覺已經消失，與雖然已經停止，可童年之旅還未結束，他久久的在我腦海里回響著。
讀《童年》有感 16
馬克西姆。高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的`，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀！
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。那么，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。
讀《童年》有感 17
這幾天，我讀了蘇聯著名作家高爾基寫的《童年》。它是高爾基自傳體三部曲中的第一部，講述了一個叫阿廖沙的孩子的童年故事。這本書對我的啟發非常大，它讓我了解了一個典型的俄羅斯家庭。
這本書是作者真實生活的寫照，高爾基根據自己的親身經歷，再現了黑暗統治下的孩子從覺醒到長大的苦難歷程。阿廖沙是一個悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過的，他的生活可不像我們現在這樣幸福，充滿陽光和愛。他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私；兩個舅舅也非常自私、粗暴，這些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。
阿廖沙是一個善于觀察和十分敏感的好孩子，能辨別是非，有堅定的、不屈不撓的意志，雖然他生活在一個不太好的生活環境里，但這反而讓他成長為一個堅強、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙還是一個善良的.孩子，它非常同情窮人，經常幫助他們。
這本書讓我了解到了當時沙皇統治時期的困苦生活，讓我知道了現在的美好生活的來之不易。我們要珍惜現在的幸福生活，熱愛生活，努力學習，用自己的能力和智慧把這個世界建設得更加美好。
讀《童年》有感 18
“團結就會成功”是我從《童年》的其中一文中學到的明白的道理。
它講的是關于一次火災中大家齊心協力救助的故事。外祖母在與上帝“聊天”時有個頑皮的'小孩在“我”的家中放火，大家按照順序迅速撤離了著火的屋子。還一同把倉庫中的干草都搬了出來，以免起更大的火。并把鏟雪投進屋中，一起撲滅了火。
團體游戲中，“團結就會成功”的例子也不少。“坐凳子”的游戲就能清楚地看出這幾個同學是否團結。如果同學們團結一心，相互信任，那么，即使他人在再怎么推，再怎么撞，它還是不會倒。
“體活課”時，我們做過這個游戲。我們分為三組看哪組能堅持最久。我們咬緊牙關堅持住，不讓前來“進攻”的“敵人”成功。用腳撐著，用手拉著……我們用盡了種種方法，但最后還是失敗了。老師向我們講述方法，之后繼續比賽。我們用老師的方法：團結起來，信任同伴，就能成功。這短短的12個字，果然讓我們取得了第一名取得了成功。
“團結就會成功”這是書和老師告訴我的一個道理。“做事要團結”這句話令我記憶深刻。
讀《童年》有感 19
五一長假我有幸拜讀了《童年》，這本書是前蘇聯著名作家高爾基“自傳三部曲”的第一部。高爾基用這本書里的人物特性而描述了當時前蘇聯的社會狀態。
本書中令我印象最深刻的便是“外祖母”了，她的善良和慈祥讓高爾基銘記一生。為了更好的描寫“外祖母”高爾基還運用了大量的民間歌謠、故事、童話等，將“外祖母”刻畫為一個善良的人，她是光明的象征。
高爾基還塑造了好多活靈活現的人物，比如愛錢財的舅舅，冷酷的母親，知識分子赫里桑夫主教，善良的茨岡等。他運用了多種比喻方法，將人物勾勒的非常傳神。
本書主要講了高爾基在童年時代所看到的，經歷過的事。正是這些事讓高爾基擁有了比常人更純潔的心靈。書中的故事讓我懂得，沒有一個人的童年是完美的，多多少少都會有些磨難，而正是這些磨難才會讓你更成熟、更能懂得生活的不易，才會讓你珍惜現在的.生活。
比起高爾基的童年，我覺得我的童年真的是太幸福了，所以我更應該學習高爾基和“外祖母”的品質，讓自己成為一個善良，陽光的新時代好少年。
讀《童年》有感 20
“小娃撐小艇，偷采白蓮回”；“兒童急走追黃蝶”。是呀！童年是如此多彩，無拘無束的生活，有誰不向往呢？
這次，我讀了高爾基的著作《童年》，讓我深有感觸。
文中的阿瘳沙在幼時，父親便情無聲息地離去，外公和舅舅們不斷欺負他，而外婆與一此好人則不停培養他，教他做一個善良、正直、聰明、樂觀的人。
記得有一次，我也做了很傻的`事，在老家的一棵石榴樹上，我每個月都要與自己身高齊平的地方畫一條筆直的線，哪根高，我便會引已為傲；哪根低，我就吐舌頭望望它，至于中間嘛，我死都不瞧它一眼！
正值春好時節，家家戶戶的樹便挨個成長，與花兒爭奇斗艷，與風景比秀比美。“呀！”我蹦跳如雷，“我竟然變成超級大矮子了！”從那刻起，我整天把自個兒關在家里，悶悶不樂的我整天睡不好覺。
又是一天，媽媽在買菜途中終于解開了迷團，她對我鄭重地說：“緣緣呀！這可是你的錯，你只顧著看線，不顧這事物大小”，說著領我到石榴樹邊，“你看，這樹已經多大了！不是你矮了，而是樹高了才對，下次別那么傻了！”說完一陣狂笑，連我也笑了起來。
童年并非某人擁有，它屬于你，又屬于我，回想回想那美好的童年吧！
讀《童年》有感 21
寒假到了，我讀了不少書，但對于《童年》這本書，我有了很深的感悟。《童年》是高爾基所著，它與《在人間》、《我的大學》被稱為“自傳體三部曲”。
故事中描述了高爾基的童年：四歲時父親永遠離開了他，只好跟悲痛欲絕的母親和慈祥善良的外祖母來到了外祖父家。本以為可以從此過上幸福快樂的生活，可外祖父的.小染坊頻臨破產，高爾基經常遭受外祖父的毒打，還好有外祖母時常護著他。幼小的他過早地體會到了生活的艱辛、社會的世態炎涼，也看透了人間的痛苦與丑惡，幸好勤勞、善良的外祖母常常陪伴與他，教他做一個不向丑惡屈膝的人。
這本書生動展示了19世紀俄國沙皇專制下，充滿著殘酷、污穢、野蠻、令人窒息的底層社會生活，以及年輕人反抗這種黑暗、奴役時代，追求自由、光明的苦難歷程。高爾基是一個榜樣，是他，讓俄國千百萬勞動人民從此走向革命、走向開拓新生活的道路。
高爾基悲慘、令人憐憫的童年，讓我心里久久不能平靜，看看他，想想我們這一代幸福的童年，難道我們不該珍惜嗎？
讀《童年》有感 22
《童年》是高爾基的自傳體的第一步，這是一部小說，寫的是19世紀沙俄統治時期作者童年經歷的苦難。
故事是在一家小市民的家庭里展開。阿廖莎是一個正在成長的正直少年的形象，他在外祖母的熏陶下，鄙視小市民世界的自私貪婪，野蠻殘酷。他同情不幸的人。他親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產而爭吵、打架以及在生活瑣事中表現出來的自私貪婪。他也逐漸意識到外祖母的屈從，忍耐是錯誤的，并開始對惡勢力進行反抗。他曾經反抗過外祖父的屈從，在憤怒中他幾乎要殺了毆打母親的繼父。阿廖莎就是一個充滿正義，不畏強暴的少年形象。阿廖莎的外祖父由于家業衰落，使他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。經常毒打外祖父和孩子們。外祖母則是一個慈祥、善良、聰明、能干、熱愛生活，對誰都能忍讓，有寬大胸懷的人。阿廖莎母親的.命運反映了沙俄時代下層婦女的悲慘命運。他的兩個舅舅都是自私自利，為了爭奪家戶，經常爭吵，打架。
盡管這是一群令人生厭的小市民，但作者并沒有簡單停在把他們表現在惡人上，而是，深刻地揭示了這群形象的原因：是沙俄的黑暗統治，是家長制手工業者的生產方式，是艱辛污濁的生活環境，改變了人們善良的天性，造就了小私有者的自私，貪婪的靈魂。
讀《童年》有感 23
日前的一個下午，在圖書館的一角發現了許多小人書，其中就有我兒時就看過高爾基的《童年》。
我翻開書頁，書中活靈活現的黑白畫面和一行行宋體字，映入了我的眼簾，從而我的思緒也隨著字里行間飄忽不定 ……
高爾基從小失去了父親，母親在外謀生，高爾基寄住在外祖母家，由于家境窮困，高爾基只能一邊上學，一邊撿垃圾換錢給外祖母補貼家用；他沒有一件像樣的衣服和鞋子，上學都是穿著他媽媽的鞋子和外祖母的.棉外套，更沒有書包。就連學校的神父也嫌棄他窮買不起書本，同學們都嘲笑他，可是高爾基好學不倦的精神很使我們很感動。
時隔 30 多年再來細讀《童年》，兩種不同的感受；兒時的我只能粗略理解書中情節，僅僅對高爾基的遭遇深表同情；而今天的細讀，帶著政治背景去更深層理解書中本意，更了解高爾基偉大的人格魅力。時下孩子正好在學習關于高爾基的課文，把這書外借回家與孩子們分享未嘗不是件好事，好讓生活在蜜罐里的孩子們明白今天的生活幸福，珍惜幸福。感謝這書給我帶來一個美好的下午。
讀《童年》有感 24
我們都擁有一個美好的童年，過著“衣來伸手，飯來張口”的日子，可是高爾基呢？他的童年真的可以說是一個“苦難的童年”，我們和他相比，真是一個天上，一個地下呀！
《童年》正是高爾基的.作品，故事里，阿廖沙三歲時就失去父親，他媽媽又因各種原因離開了他。阿廖沙被帶到外祖父那兒，外祖父是一個小染坊坊主，性格暴躁，自私自利。阿廖沙的兩個舅舅也粗暴不堪，為了爭奪財產，互不相讓。阿廖沙幾乎每天都能看到一些打架斗毆的場景。在這個家庭中，只有外祖母疼愛他，指引他走向光明的未來。阿廖沙沒有辜負外祖母，在黑暗的天地里，他沒有自暴自棄；在老師和朋友的幫助下，堅持不懈地走向光明。
讀完《童年》這本書，讓我想起了自己五歲時的事情。那次，我在外面玩了一天，到吃飯時，還沒有回家，家里的人估計都急瘋了，最后是媽媽在小溪旁找到了我。回到家，我被爸爸打了一頓，為此，我還哭了一個晚上。可再想到阿廖沙呢？他被舅舅們毒打，那才是真正的受苦，而他還是堅強地向前。我還有什么理由不滿足現在的生活呢？
阿廖沙告訴我們：不管在怎樣的環境中，都要有自己的理想，要向著光明那方，為自己的理想要堅持不懈地奮斗！
讀《童年》有感 25
《童年》是高爾基自傳三部曲的第一部，約19萬字左右，是以高爾基自身童年經歷為素材的第一部小說。
《童年》創作于1913年，書中再現了19世紀70年代俄國人民的社會環境和小主人公阿遼沙彼什科夫于父親逝世后在外祖父家度過的艱辛歲月。
故事在一個小市民家庭展開。在這個小市民家庭里恃強凌弱是人們的癖好。半瞎的`老匠人首當其沖。這里的人們幾乎每天晚上都要給這個老匠人安排一個帶有侮辱性的惡作劇式的“玩意兒”:有時用火燒他的剪子把兒，又是在他坐的椅子上差一個尖頭朝上的釘子，或者把顏色不同的料子偷偷地放在這個半瞎的老匠人手邊――讓他把它們縫成一匹布。這個家庭沒有一點家庭溫暖，弱肉強食、爾虞我詐、為爭奪財產而爭吵打架是這個小市民家庭司空見慣的事，只有外祖母真正關心與愛護阿遼沙，是他童年時代的唯一保護人。阿遼沙的兩個舅母先后被兩個舅舅毒打、摧殘致死。阿遼沙的繼父也經常毒打他的母親。就連年邁的受人尊敬的外祖母也難逃外祖父的打罵。孩子們當然也不例外。這種殘暴的行徑給孩子在幼小的心靈上帶來了嚴重的傷害，是他或者郁郁寡歡，或者像大人們一樣惡毒。
讀《童年》有感 26
在我的記憶中，童年是美好的，是快樂的，是無憂無慮的，然而，當我讀完高爾基的《童年》后，我才知道：幸福的童年總是相似的，不幸的童年各有各的不幸。
高爾基的童年跟我們的童年是截然不同的，他四歲喪父，寄養在外祖父家，他的外祖父是一個兇狠殘暴的人，他還有兩個整日為爭奪家產而吵鬧的舅舅，只有外祖母在這個充滿仇恨的大家庭里保護他，呵護他，讓他不受到傷害。他在外祖父家里受盡了磨難，11歲的'時候，他的母親也死了，隨后他也被外祖父狠心地趕出了家門，用高爾基自己的話來說，他這是走向了“人間”。
我今年也11歲了，正是當年高爾基獨自闖蕩社會的年齡，如果換作是我，整日需要面對這么多的苦難，我又該怎么辦呢？對于這點，我是想也不敢想。這本書讓我更加明白了，一個人不管有多么悲慘的命運，只要堅強、勇敢、樂觀，就能把握命運，綻放青春，開創自己的未來，正如袁枚詩云：苔花如米小，也學牡丹開。我想我們青少年更加需要這些優秀的品質，在困難和挫折面前不退縮，目標堅定，成就美好人生。
讀《童年》有感 27
幸運的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。——題記
每個人的童年或如蝴蝶般五彩繽紛；或如畫一般爛漫天真；或如云朵般純潔無暇，可高爾基的童年卻是悲慘的。阿廖沙自幼喪父，母親把他帶回外祖父家，外祖父一家十分陰險，外祖父經常毒打阿廖沙，而高爾基只上過三年學，十一歲便踏入社會。開始了自食其力的生活。當過學徒，撿過垃圾，當過搬運工，當過守夜人盡管受盡折磨，但聰明的外祖母，單純的小茨平，勤勞的`格里戈里使阿廖沙成為了正直善良的孩子。書中還展現了19世紀70年代俄國社會的黑暗。童年是高爾基的真實寫照，更是俄國社會的縮影。它藝術地再現了當時俄國殘忍可怕的環境。
和阿廖沙相比，我們的童年是快樂的，是沒有痛苦可言的。兇狠的外祖父，也許是無法想象的痛苦。讀完這本書，我為出生在和平年代而慶幸。衣來伸手，飯來張口，我們如溫室中的花兒一般，但仍不知足，總是奢求更多。
《童年》使我難忘，我從中受益匪淺。屠格涅夫曾說過：“想得到幸福，你首先得學會吃苦”美好的生活就應該有所付出，才會長久，有所爭取才會得到。幸運的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。
讀《童年》有感 28
《童年》這本書主要描寫的是主人公阿廖沙從父親犧牲后到被外祖父拋棄的悲慘童年生活。
阿廖沙的父親早亡，他跟隨母親來到外祖父家。阿廖沙不討外祖父喜歡，經常遭到外祖父打罵，只有外祖母像天使一樣照顧他，疼愛他。后來母親再嫁，外祖父家境漸漸衰落，阿廖沙不得不和別的孩子一起去偷木板養活全家人。弟弟和母親的去世，讓阿廖沙再次體驗到失去親人的悲痛。外祖父也變得越來越吝嗇、無情，最后還嫌棄阿廖沙是一個累贅，將他趕出家門。從此，阿廖沙過著漂泊無依的生活。
阿廖沙的`種種遭遇讓我感到心痛，他看到了人性的丑陋。外祖父吝嗇、專制、暴虐，經常對自己以及外祖母暴打；雅科夫舅舅和米哈伊爾舅舅為了爭奪家產，反目成仇，甚至殺掉自己的親生父親；繼父兇狠、殘忍，常常對母親施以毒打，這令阿廖沙對繼父充滿了仇恨。其實阿廖沙生活的那個小家庭就是當時俄國社會的縮影，貧窮、黑暗、殘酷，充滿著暴力、動蕩。
相比之下，我們的童年生活幸福很多。我們有疼愛自己的父母，有優越的物質生活。我們是不是應該珍惜所擁有的幸福呢？
讀《童年》有感 29
《童年》是高爾基的三部自傳體小說之一，主要描寫阿廖沙童年、少年和青年生活的同時，也反映了阿廖沙的生活狀態。
這本書寫的主要內容是：阿廖沙因為很早就去世了，他隨寄居在外祖父，外祖父對他很不好，總是對他充滿了敵意。不過，幸運的是他遇到了一位慈祥的外祖母。在外祖母的幫助下，阿廖沙成為了一個、機智的'人，最后他去了人間。
我覺得阿廖沙在這種下也堅強勇敢地克服種種困難，這種精神值得我們去學習。
其實在我們生活中，也不乏這樣的例子。就拿我上次自己走夜路回家來說吧，那天放學后我在校門口站著卻沒看到那熟悉的身影和慈祥的。突然，我想起昨天媽媽叫我要自己走夜路回家。我站在原地想了一會兒，就朝著家的方向慢慢走去了。我走著走著，腦子就開始胡思亂想了：這里會不會有人販子把我給拐走啊？會不會有人跟蹤我啊？會不會有殺人犯？會不會頓時我的心里害怕極了，于是加快了腳步，再次心想：我必須堅強勇敢起來！就這樣慢慢地走進了小區終于到家了！我地撲進了媽媽那的懷抱。
這充分說明了：當不能輕易地，要堅強勇敢地面對它。
《童年》這本書告訴了我們，只要堅強勇敢地面對困難，一定能的克服它。
讀《童年》有感 30
在我看過的書里，高爾基的《童年》給我留下了非常深刻的印象。作者用生動的語言講述了一名叫阿廖沙的小男孩，在貧苦甚至艱難的環境下依然想盡辦法頑強讀書學習的故事。
阿廖沙的童年經常靠揀拾破爛為生，后來由于生活所迫，外祖母不得不把他送到富人家里做仆人。晚上，主人們都睡了，辛苦了一天的阿廖沙卻悄悄拿起向鄰居借來的詩集，在昏暗的小油燈下如饑似渴的讀著。為了學習畫圖，阿廖沙被女主人糾住頭發毒打，鼻子和嘴唇都受了傷。還有一次，因為他讀書太過專心，爐子上的水壺被燒化了，狠心的女主人又用滿是小刺的松木抽打他，第二天，阿廖沙扎滿小刺的后背腫得像饅頭一樣，他被男主人送進了醫院。出院后，女主人請求他不要告訴法官，阿廖沙答應了，但要求女主人允許他向鄰居借書讀……
讀到這些，我被阿廖沙堅強的意志和好學的精神感動了。我也是個愛讀書的.孩子，現在擁有著太多的好書和太好的學習環境，又怎能不更加珍惜呢！我會更加用心讀書，同時，也希望天底下所有的孩子都能擺脫苦難的命運，有機會讀書，讀到更多的好書。
讀《童年》有感 31
這兩天，我讀了一本老師推薦的名著——《童年》。這是一部舉世聞名的小說，我已經被它深深地吸引住了。我經常因為看它而忘記了吃飯，忘記了睡覺。小說的主人公是阿廖沙，他是一個可憐的孤兒，他住在外祖父家里。外祖父殘暴、吝嗇，兩個舅舅自私、粗暴。只有他的外祖母愛他，每天給他講故事。
當我讀到“為了能生活下去，阿廖沙去撿破爛賣錢”時，我的眼淚情不自禁流了下來，因為我的眼前仿佛看見瘦弱的阿廖沙穿著破破爛爛的衣服，渾身臟兮兮的，頂著烈日，在臭臭烘烘的垃圾桶里翻撿著垃圾的樣子。阿廖沙的日子可太難過了。與阿廖沙相比，我的生活多么幸福呀！我無憂無慮，沒有煩惱，就像生活在蜜罐里。爸爸媽媽愛我，爺爺奶奶也疼我，還有可愛的小弟弟天天陪我玩。還有零花錢、好看的衣服、好用的文具。
我覺醒了，我真正地認識到自己的生活是多么美好和幸福。我應該珍惜它們，并感謝為我創造這一切的`父母。我還明白了一個道理：只要你的心中有夢想，那么遇到再大的困難也能克服，再多的痛苦也能承受，我相信，面前的困難和痛苦都是暫時的，一切將會過去的。
讀《童年》有感 32
高爾基的《童年》是我讀過令人最感動的一本書。在一個下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到小染坊主外祖父家，卻經常挨外祖父的毒打。但外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多沉默的親戚，其中有兩個自私、為了家產不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的外祖母每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子。
比起這些不幸，我們的童年是燦爛的'，無憂無慮的，我們從來不用為衣食住行擔心，而且我們大多數人的家庭是美滿的，幸福的，家長萬般的呵護著我們，而不會像阿廖沙那樣天天挨打，挨罵。總而言之，言而總之，一句話，比起阿廖沙，我們的生活簡直就是掉到蜜罐里去了。
讀過《童年》以后，我們應該改掉奢侈、浪費的壞毛病，懂事一點，為父母分擔一點憂愁，其實，他們掙錢也是不容易的。
讀《童年》有感 33
《童年》一書是高爾基所寫的，它與在《在人間》及《我的大學》被人們稱做為自傳體三部曲。讀完這本書，我隱隱能感覺到高爾基小時候的悲痛心情。
作者阿遼沙的父親因染上了霍亂而早早過世了，3歲的他與母親、外祖母、外祖父生活在一起。阿遼沙把自己的外祖母看做生命中最寶貴的人，她的愛豐富了作者的心靈。而他的外祖父卻因為脾氣暴躁給了他承重的打擊。阿遼沙的童年有酸有痛還有一點甜。可是他的母親卻把這一點甜也帶進了墳墓里。于是，他便離開了家人獨自到人間謀生去了。
書中那個愛說童話的外祖母，她的童話是那么的優美、豐富、迷人啊，把作者阿遼沙都給迷住了。
讀完了這本書，了解了阿遼沙小時候的許多事情，再想了想自己現在的`環境、生活和他做了個對比，反差可真大呀！我想，阿遼沙在那么悲慘的情況下都能刻苦的學習，我們再不好好的學習不就是身在福中不知福了嗎？我想，這也是高爾基寫這本書的另一個目的吧！好讓我們這些幸福成長中的孩子學會珍惜！
真希望像《童年》這樣的書越來越多，愛讀這樣書的同學也越來越多。
讀《童年》有感 34
在這個暑假里，我讀過很多書，《水滸傳》《草房子》······而讓我印象最深的卻是《童年》。
《童年》是高爾基的作品，寫了高爾基小時候的生活，寫出了一個骯臟的社會和破碎的家庭，讓我們看到了一個真實的悲慘童年。
這本書寫阿廖沙三歲喪父，母親把她帶到了外祖父家，外祖父是一個性情暴躁，自私的小染坊主，但頻臨破產，而阿廖沙在被打得失去知覺，大病一場時，在外祖母的鼓勵下，重見光明的故事。
但在文中，讓我印象最深的是阿廖沙的外祖母，因為在阿廖沙的心被玷污時，是外祖母給了他信心與力量，使阿廖沙重見光明，變得勇敢。最終從苦難中掙脫出來，成為享譽世界的作家。
合上這本書，那些畫面在我腦海中久久揮之不去。高爾基的.那種堅強樂觀、勤于學習、刻苦耐勞的精神讓我敬佩，我在生活中也應該刻苦耐勞，不管遇到怎樣的困難，都要堅強地去面對，不能自怨自艾，更不能自暴自棄。
苦難像是含磷的物質，在稀釋之后，仍然會散發出照亮未來的光芒。如果我們懦弱，苦難就會變成我們的絆腳石；如果我們堅強，苦難就會變成我們的財富。
這就是這本書給我的最大感受，“一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。”你在這本書中有什么收獲呢？
讀《童年》有感 35
這本《童年》講了高爾基小時候的故事。高爾基出生在黑暗渾濁的社會里，還擁有一個十分暴力的外祖父，和兩個經常惹事的酒鬼舅舅，生活十分艱辛。幸好他還有一個愛他的外祖母，經常給他講一些關于他爸爸的故事。可他在如此艱辛的生活中卻依然十分堅強；敢挑戰外祖父，不在鞭子的暴打下屈服；懂事能干，能自食其力，靠撿破爛養活自己……
其中，我最喜歡阿廖沙和那三位“少爺”的關系。一開始，他們一起玩游戲，可后來，他們似乎找到了傾訴的對象，互相抱怨自己對生活的.不滿……在他們的對話中，我明白了當時生活的不易和當時社會的黑暗。
高爾基的童年如此艱辛，但他卻十分堅強。和他比起來，我童年時的困難又算什么呢？遇見不會的數學題，家長來想；在漆黑的夜晚，不敢一個人睡，家長來陪……而高爾基呢？每天都有人打他，欺負他，罵他，可他并沒有自暴自棄，而是堅強地走下去，最終獲得了成功。
困境是人生最好的導師。在這本書里，主人公阿廖沙就受這位“導師”的引導下用堅強的腳步走下去。在生活中，我們也理應像阿廖沙一樣，不管遇到了多大的困難，也要堅強地走完成長的道路。
讀《童年》有感 36
《童年》是高爾基著名的自傳體三部曲中的第一部，是高爾基最優秀的作品之一。三部曲分別是《童年》（1913年）、《在人間》（1916年）、《我的大學》（1923年）。高爾基在三部曲中藝術地再現了主人公阿廖沙的成長歷程，真實深刻的反映了19世紀末20世紀初的俄羅斯民眾的.生活。
《童年》中主要講的是主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻挺過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。
我們現在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”，哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，我們現在的童年來之不易啊！想想自己以前挑食的壞毛病，再想想高爾基那時就連我們不喜歡吃的菜的沒有；想想以前我們不聽父母的話擅自行動，再想想高爾基那時就連父母勸告的話都沒有；想想出生以來父母愛吧，再想想高爾基那時就連父母的愛是什么都沒接觸過！
在閱讀中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中無聲的警告。
讀《童年》有感 37
在陽光的照耀下，我讀完了這本厚厚的《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，想到自己與高爾基生活得巨大懸殊。四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在這里，他認識了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅；樸實的朋友“小茨岡”；吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父；每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的.明白了一些道理。
與他相比起來，我們的童年是燦爛的，幸福的；沒有痛苦與斗爭，一直無憂無慮地生活著。就從這一點上看來我們就與阿廖沙已經有了天壤之別，我們擁有了許多，但是我們還是不知足，只想奢求人世間更好，更多想要的東西。
從現在考試，我們要自立起來，遇到困難時別只想著這樣退縮，逃避或走捷徑，應該對自己有信心，人生中總有事或有人會令你痛苦甚至絕望，但我們應該要像一下作者是怎么樣堅持的。這樣，你就可以再痛苦中尋找快樂，在絕望中尋找希望。是的，黑暗過去，黎明的曙光總會到來，只要你仍然保持對任何事物都有不滅的信心，懂得珍惜擁有的一切，那么你的光明一定會到來，因為你懂得珍惜。
讀《童年》有感 38
《童年》雖然也講高爾基小時候的天真活潑，高爾基外婆的慈祥和藹，但更令我關注的是生活貧困的俄羅斯人的生活狀態。
貧困的俄羅斯人一般喜歡用痛苦來排遣那無聊的生活，就如同孩子那樣，難得為不幸而感到羞恥。在他們無窮無盡的.平常日子里，痛苦到成了節日，火災反而像逗樂，而毫無修飾的臉上添一道抓痕反倒成了一種裝飾……這樣的生活使他們變得如此冷漠。
拒絕冷漠！
但是冷漠的事在中國也時常發生。
轟動全國的“小悅悅”事件正訴說了中國社會的冷漠。被車硬生生碾過的小悅悅躺在地上，連續12個人經過，都沒有一個人救助她！小悅悅面臨的只有死亡。
班級里也同樣出現冷漠的場面。一張顯眼的廢紙在過道上，許多同學都裝作沒看見，有的甚至踩了上去。班級就是一個大家庭，你愛護這個大家庭了，大家庭自然也會愛護你。
當然，社會中好心人也是有的。兩名餐廳服務員，見路旁有一位老太太倒地不起，好心上前救助，但是竟引來風波：老人搶救無效死亡，老人的家屬習慣了社會的冷漠、麻木不仁，當場認為那兩名清白的服務員是“兇手”。
社會拒絕冷漠，讓人性的光輝再次在這里閃爍！
讀《童年》有感 39
在我們的童年里，是多么快樂，無憂無慮，可我暑假閱讀《童年》這本書，才知道名人高爾基的童年和我們的差別。
他經常被外公打·罵，而他母親也遠走他鄉，在他最無依無靠的時候，外婆伸出雙手，像天使一樣保護他，所以他最喜歡外婆。他住在外公外婆家，他們家不富有，也不奢華。可高爾基不辭辛苦，撿點垃圾，賣點錢。學校證書也賣。他堅持不懈，這就是他的過人之處。
高爾基是個堅毅的人。努力讀書，考試考得好。只要不放棄夢想，終有一天會實現。
我們生活中也有一些堅強的孩子，比如一些流浪漢。可他們心里有一種堅持不懈的精神值得我們學習。遇到困難別放棄，要樂觀面對生活。
我們要像小草一樣堅韌不拔，不做養育在花盆里的花。在任何情況，都要做一個堅強自信的人，在不平坦的`道路上學習，成長，敢于磨煉自己，當一名強者。
對于廣大小學生們，寒假就應該是快樂而又充實的。希望我們提供的讀童年有感，能切實的幫助大家做好寒假學習計劃，高效的完成寒假作業!
讀《童年》有感 40
書籍是人類進步的階梯，這句話是人盡皆知的大作家高爾基說的。今天我就要來講講高爾基的《童年》。
《童年》是高爾基的自傳體小說，講述的是他自己悲慘的童年。小阿廖沙三歲時就沒有了父親，母親也到了遠方，他便跟著外公外婆住。小阿廖沙外公是個脾氣暴躁的人，兩個舅舅也經常為分家產而打架，外公打外婆，舅舅打舅母、孩子。小阿廖沙從小生活在一個充滿兇惡殘暴和恨的環境中。他的舅舅還把他的舅母給打死了，小茨岡也死了，小茨岡是個壓死的。
有時候我會將我與小阿廖沙聯系在一起。我在這樣幸福的環境中，還是阿廖沙卻生活在那樣一個兇惡的家庭中，在那樣的環境中很興奮學習，我這樣美好年代還不發奮學習。他在丑惡的社會中還能成為一名著名的作家，我們又怎么能沒有出息，小阿廖沙只有外婆一個溫柔的親人，繼父還對母親拳打腳踢，外公還與外婆分家，母親幾乎不管他，有小弟弟后更是如此。
《童年》這本書描繪的.許多人物形象，如善良的外婆，善良的格里戈。兇惡的舅舅，表明了底層人類在黑暗腐敗的沙皇專制統治下的苦難生活與殘酷的剝削。
我們要像《童年》中的阿廖沙學習，學習他勤奮勇敢不怕苦的高尚品質。
讀《童年》有感 41
暑假期間，媽媽和我去書店買書，書店里的書真是玲瑯滿目、樣樣俱全啊!關于什么樣的書都有……我邊走邊看，看見很多和我一樣大的同學手里都拿了同一本書叫《童年》，看到這種情景我義無反顧的從千萬本書中選中了它!
剛到家，我立刻打開書，進入他的世界，在他的'世界里，那時他才三歲，父親就死了，母親把他放在外祖父家，他一直跟著外祖父和外祖母一起生活。因為母親的回來，兩個舅舅以為母親要嫁妝，所以，鬧著要分家。因為父親的死，母親也住了進來，給這個本不富裕的家增加了份不小的負擔。在家里外祖父的脾氣非常不好，外祖母因為一句話曾遭到外祖父的*打，我趁機想報復外祖父，把他心愛的圣像剪了，因為圣像是外祖父的另一天命。母親因為家庭的負擔不久就改嫁了，和馬克西莫夫結了婚，離開了他。經過幾年的艱苦生活，糧食的急缺，外公把外婆趕出了家，也讓他去人間要飯……
在他的世界里如此痛苦和艱難，但卻使他養成了不向丑惡現象屈膝的性格，而現在的我們更應該珍惜現在的幸福生活，快樂的度過每一天!
讀《童年》有感 42
在炎熱的夏天，熾熱的陽光照射著大地。我坐在書桌前，翻開這本《童年》。
《童年》是高爾基的一部自傳體小說，文中的主人公是阿廖沙，他生活在令人窒息的黑暗天地里，可是悲慘的阿廖沙并沒有就此沉淪，反而激發了他的斗志，讓他在成長的道路上披荊斬棘，最后成為一個優秀的人。
讀完《童年》這本書，我覺得我們得學阿廖沙那堅強樂觀的精神。
他自從父親去世后，就一直住在陰暗的外祖父家里，常年忍受著外祖父的暴打，并且他每天都受著街上小朋友的欺凌，但是他還是勇于面對，不會屈服。他非常懂事，不怕吃苦，從小就靠撿破爛謀生……當然也有對阿廖沙溫情的人，比如說外祖母的溫柔，“好事情”的陪伴，以及三兄弟的歡樂。
讀了《童年》后，看了書中勇敢堅強的`阿廖沙，就想起了現實中膽小柔弱的我。每次走五分鐘就能走到的地方，自己卻還要擔驚受怕，非要父母接送，打擾他們工作，真是一點兒都不獨立，我要像故事中的主人公一樣獨立，勇敢堅強地去面對生活中的困難。
《童年》是我成長過程中的導師，也是我久久不能忘記的人生啟蒙書。
讀《童年》有感 43
“書是人類進步的階梯”是偉大文學家高爾基最有名的讀書名言，《童年》這本書是高爾基的自傳三部曲之一。作者用阿廖沙這個名字寫出了他真實的童年，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。
讀完這本書讓人感覺十分的不可思議，高爾基的童年和他生活的那個年代，都與我們現在的生活形成了鮮明的對比。作者的童年是那樣的'悲慘，一個孩子應該擁有的童年、美好的回憶，高爾基都沒有。我真不敢想象，這樣枯燥、悲慘的童年，高爾基是如何度過的？看到這兒，我便覺得我們的童年時多么幸福呀！但我們卻總是身在福中不知福，抱怨自己的生活太苦，但如果讓我們回到高爾基那個那個年代的話，肯定又叫苦連天了。從現在開始，我們應該珍惜美好童年的每一分、每一秒。童年是我們人生中的美好回憶，讓我們保存這一份美好回憶吧！
讀《童年》有感 44
《童年》這本書的主人公是阿廖沙，主要內容是講可憐的阿廖沙三歲就失去了父親，母親把他寄養在外祖父家。阿廖沙來到外祖父家時，外祖父家業已經開始衰落，由于家業不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個家庭。但在這個污濁的環境里，也還有另外一種人，另外一個生活。還有樂觀、純樸的小茨岡。在這些人當中，外祖母給阿廖沙的影響是最深刻的，外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰勝惡。
后來，外祖父招了兩位房客，一個是進步的.知識分子，綽號叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一個優秀人物，他給阿廖沙留下了難以磨滅的印象。
母親的再婚，使得阿廖沙對周圍的一切都失去了興趣，竭力避開大人，想一個單獨生活。
母親婚后的生活是不幸福的，她經常挨后父打，阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學校也受歧視和習難。他以優異的成績讀完了三年級，就永遠地離開了學校。
這時候阿廖沙的母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生。
讀《童年》有感 45
今天上午我看完了馬克西姆·高爾基寫的一本巨作——《童年》。
《童年》這本書寫的是阿廖沙的成長。他三歲時就失去了父親，被帶到了祖父家家。外祖父是一個瀕臨破產的小染坊主，他的性格非常暴躁，并且還自私貪婪；兩個舅舅更是粗野不堪，自私至極，在這個典型的俄羅斯小市民家庭中，層出不窮的暴行和各種各樣的丑事把幼小的阿廖沙壓的幾乎喘不過氣來了。但是仍有許多善良、正直的人們給了他正確的支持，使他看到了陽光，他們但是阿廖沙的良師益友。正是這些善良而又平平凡凡的人們哺育了阿廖沙對生活的積極態度和反抗精神。
高爾基真實的描述了自己苦難的童年生活從而反映出了當時社會生活的一些典型特點。它不僅反映出了內心“鉛一樣重的丑事”，還描繪出了社會底層普通人美好的心靈。
阿廖沙的精神令我深深的.佩服，因為他在一種“令人窒息而又充滿可怕景物的狹小天地里”度過了自己的童年，但他并沒有被這種黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢力壓倒，而是鍛煉成了一個堅強勇敢、正直自信的人。
阿廖沙的家境和我們比起來，差許多，可是他仍是那么可觀，那么自在。
阿廖沙能在家境那么差的環境下能那么可觀、自在，真令我佩服。
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