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讀《擁抱文明幸福成長(zhǎng)》有感作文
時(shí)間匆匆，歲月茫茫，在我的書(shū)柜中有著許多書(shū)，有的關(guān)于語(yǔ)文，關(guān)于數(shù)學(xué)，關(guān)于英語(yǔ)，關(guān)于作文……而我最忘卻不了的是關(guān)于幸福。
我擁有著我自己的幸福書(shū)----《擁抱文明 幸福成長(zhǎng)》，在孤獨(dú)的時(shí)候我會(huì)看，在傷心的時(shí)候我會(huì)看，在氣餒的時(shí)候我會(huì)看，在失敗的時(shí)候我會(huì)看……我之所以這么喜歡看這本書(shū)，是因?yàn)檫@本書(shū)讓我克服了粗心大意，讓我明白了琴棋書(shū)畫(huà)不是都要學(xué)，讓我知道了感到孤單怎么辦……
這本書(shū)中有著許多道理，其中我印象最深的是這本書(shū)讓我知道了名次不是最重要的這個(gè)道理。當(dāng)我翻到這個(gè)內(nèi)容的時(shí)候，便被書(shū)中精彩的故事所吸引，被書(shū)中深刻的道理所折服，它首先講了在生活中的兩個(gè)鏡頭，分別講了同學(xué)間的事例----考得差的同學(xué)盼望考高分，而考的不錯(cuò)的同學(xué)卻希望考第一名，這是兩個(gè)人之間不同的追求目標(biāo)。
其實(shí)，公布成績(jī)總會(huì)有“幾家歡喜幾家愁”。考得差的同學(xué)情緒自然低落，考得不錯(cuò)的同學(xué)也會(huì)因?yàn)闆](méi)有超過(guò)別人而沮喪，其實(shí)面對(duì)考試成績(jī)，只需每次超過(guò)自己一點(diǎn)，相信在不久，你的`分?jǐn)?shù)便會(huì)越來(lái)越高！
在這個(gè)故事的下方還有著另外一個(gè)小故事，是一位父親再開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，老師報(bào)名次的時(shí)候，他希望早些報(bào)到他兒子的名字，可當(dāng)報(bào)到他兒子的名字的時(shí)候，老師便說(shuō)：“沒(méi)了。”這位父親不是生氣而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，這世界上許多人你沒(méi)法比，你只跟自己比，你每天贏(yíng)自己一把就行了，我就高興了。”在這個(gè)故事中這個(gè)父親說(shuō)的話(huà)值得我們深思，兒子雖然差，但他的父親只要他每天贏(yíng)自己一把就行了，這種教育方法多么值得人們學(xué)習(xí)啊！
這個(gè)故事與前一個(gè)故事講的都是同一個(gè)道理，在生活中，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，只要我們堅(jiān)信----超越自己，我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)這個(gè)大家庭中一定會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)，更加快樂(lè)，相信我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定會(huì)更上一層樓。
聽(tīng)了我的述說(shuō)，相信你對(duì)這本書(shū)一定會(huì)更加向往，這本書(shū)貫徹了我們成長(zhǎng)、樂(lè)觀(guān)、自信、超越、感恩、分享、寬容、溝通、關(guān)愛(ài)、贊美和努力，這本書(shū)讓我們理解了我們成長(zhǎng)的十二大因素。
這本書(shū)將對(duì)幸福的追求，充分融入到我們成長(zhǎng)的每一天，讓我們從心中認(rèn)識(shí)到幸福的重要性和來(lái)之不易，讓我們通過(guò)對(duì)幸福成長(zhǎng)的追求，成功而又健康快樂(lè)地開(kāi)創(chuàng)出我們美好的未來(lái)。
幸福如同一盞明燈，他讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，我愛(ài)幸福，他鍍亮了我的人生，讓我的人生擁有了如水月華，媽媽的懷抱是幸福，早晨第一縷透出窗戶(hù)的陽(yáng)光是幸福，不管在哪里，同學(xué)之間的一個(gè)微笑也是幸福，被人踩了一腳別人說(shuō)聲對(duì)不起還是幸福，幸福到底是什么？它就如生命中流過(guò)的泉水，就是指間流過(guò)的歲月，就是彼此之間心靈的相通，就是盛開(kāi)的玫瑰芳香四溢，就是初生的陽(yáng)光輕輕柔柔。
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