書(shū)的故事作文8篇
【篇一：我和書(shū)的故事】
曾聽(tīng)過(guò)這樣的一句話(huà)，“讀書(shū)使人睿智”。我喜歡讀書(shū)，所以我的家里有許多的藏書(shū)，有世界名著、古今詩(shī)詞、歷史資料、名人傳記等。我的書(shū)多種多樣，每一本都是我的最?lèi)?ài)。
我愛(ài)讀世界名著，因?yàn)樽x名著可以提高我的閱讀能力、自身修養(yǎng)，還可以拓寬我的知識(shí)面。我愛(ài)讀的名著有《鋼鐵是怎樣煉成的》，因?yàn)樗v了一個(gè)少年保爾的英雄事跡，激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上；有《悲慘世界》，因?yàn)樗屛抑懒耸裁词侨碎g真愛(ài)；
有《老人與海》，因?yàn)樗屛叶昧藷o(wú)論在任何時(shí)候都應(yīng)該像桑提亞哥老人那樣，時(shí)刻充滿(mǎn)了勇氣與信心。
我愛(ài)讀名人傳記，是因?yàn)槟切┟说氖论E可以激勵(lì)我超越自我，努力奮斗。我愛(ài)讀歷史是因?yàn)闅v史可以讓我少走一些彎路，不會(huì)重蹈覆轍。
記得小時(shí)候，我以為讀書(shū)是一種負(fù)擔(dān)，會(huì)很累，所以我一直不太喜歡讀書(shū)，直到我七歲生日那天，舅舅送我一本法布爾的《昆蟲(chóng)記》，我才真正的體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。從那以后，我就愛(ài)上了讀書(shū)，一直到現(xiàn)在，我已經(jīng)有的藏書(shū)，雖然不是很多，可是也不少了。
有一句話(huà)說(shuō)得好，“活到老，學(xué)到老”，相信我一定會(huì)把這句話(huà)當(dāng)作我的座右銘，將讀書(shū)堅(jiān)持下去。
【篇二：我與書(shū)的故事】
說(shuō)起書(shū)來(lái)，有的同學(xué)可以滔滔不絕地說(shuō)出一大串，但是，真正讀完一本書(shū)的卻不多。我不像有些同學(xué)，知道那么多的書(shū)，讀過(guò)那么多的書(shū)。我只知道幾本書(shū)的名字，讀過(guò)的也不多。但我也有致愛(ài)的書(shū)，令我最無(wú)法忘記的是四大名著中的《三國(guó)演義》。
最初知道《三國(guó)演義》這部書(shū)是源于在電腦上玩的一個(gè)游戲，這才激發(fā)我看這本書(shū)。
自從我開(kāi)始看這本書(shū)，我就把2／3的休息時(shí)間用來(lái)通讀《三國(guó)演義》。但是后來(lái)我慢慢地，好像上了癮似的，又是不知不覺(jué)，就會(huì)看到深夜。無(wú)法克制自己，時(shí)間一場(chǎng)后就會(huì)以方學(xué)就跑回家看，有時(shí)不做作業(yè)就開(kāi)始看。
有次，我把書(shū)帶進(jìn)了校園，課間時(shí)，同學(xué)門(mén)便圍過(guò)來(lái)看，上課時(shí)，我仍不住偷偷的看，第一節(jié)沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，可第二節(jié)就沒(méi)那么幸運(yùn)了，被老師“抄了家”還好放學(xué)后還給了我。于是我一氣跑回家。
也正好，晚上媽媽?zhuān)职侄紱](méi)回家，我也只開(kāi)了燈，書(shū)包沒(méi)脫，鞋也沒(méi)脫，10：00時(shí)，爸媽回來(lái)了，見(jiàn)我這種陣勢(shì)，大叫：“你的作業(yè)做了嗎？就在這里看！”“啊！”我手忙腳亂地跑進(jìn)房間做作業(yè)。
【篇三：我和書(shū)的故事作文】
書(shū)是流淌的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)。
從小時(shí)候起，我就特別喜歡看書(shū)，看的都是有圖畫(huà)的，帶有色彩的書(shū)，到了小學(xué)，我就慢慢看漫畫(huà)書(shū)。作文書(shū)。故事書(shū)。
暑假的一天，我和媽媽準(zhǔn)備去買(mǎi)菜，在路上，媽媽從包里神秘的拿出一本書(shū)送給我，一拿到書(shū)，我就如獲至寶，如癡如醉地看了起來(lái)，看到這情況，媽媽只好說(shuō)：“那你就在這等我吧。”結(jié)果媽媽正買(mǎi)菜時(shí)，接到單位的`一個(gè)緊急電話(huà)，急急忙忙的就去了單位，直到從單位回來(lái)，都已過(guò)去了三個(gè)小時(shí)，而我也在那兒呆呆的看了三個(gè)小時(shí)的書(shū)。
總而言知，書(shū)是我生活中最好的朋友，只要有時(shí)間，我就會(huì)迫不及待的鉆進(jìn)書(shū)堆里，再知識(shí)的海洋里傲游。
書(shū)是一盞導(dǎo)航燈，再茫茫前路中指引我們走向光明大到；書(shū)又是一套爬山工具，協(xié)助我們攀過(guò)一座座山，走向新的世界……
【篇四：我和書(shū)的故事】
書(shū)給我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，豐富了我的生活，把我?guī)У搅艘粋�(gè)無(wú)限廣闊的天地。正像高爾基說(shuō)的那樣：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)，就會(huì)走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界，那里有喜怒哀樂(lè)，有悲歡離合。
書(shū)使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，書(shū)成了我的良師益友。提起我和書(shū)的故事，還記得從我第一次去新華書(shū)店說(shuō)起。一走進(jìn)新華書(shū)店，我就被眼前的這一切驚呆了，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多書(shū)！無(wú)所不有，真是書(shū)的海洋。于是我一本接一本地看起來(lái)，我像一只貪婪的餓狼。
那一天，我第一次體會(huì)到讀書(shū)的魅力。還有一件事更有意思。一天，我讀著一本書(shū)，正讀到入迷時(shí)，媽媽叫我去買(mǎi)一瓶醬油，我飛快地跑到小買(mǎi)店，張口就說(shuō)：“小二，拿一瓶醬油來(lái)。”店主瞪大了眼睛，我又喊到：“小二，拿一瓶醬油來(lái)。”只見(jiàn)店主沒(méi)反應(yīng)，我這才恍然大悟，我竟用了書(shū)里的語(yǔ)言在說(shuō)話(huà)。我馬上改口說(shuō)：“叔叔，對(duì)不起，我要買(mǎi)一瓶醬油。”
在回家的路上，我邊走邊忍不住捂著嘴笑，笑自己讀書(shū)太入迷了我在書(shū)的陪伴下一天天長(zhǎng)大，我從書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)，書(shū)也教給我做人的道理，書(shū)是我永遠(yuǎn)的朋友。
【篇五：我和書(shū)的故事】
人們都說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，書(shū)的知識(shí)是很廣泛的；如果你們多看，你頭腦的知識(shí)也會(huì)變得很廣泛。可是我從小就不喜歡看書(shū)，所以我的寫(xiě)作一直都不好。但在我三年級(jí)的一件事，使我喜歡上了看書(shū)。
有一次，我和班里的一個(gè)同學(xué)比賽，看誰(shuí)考試多分。但每次都是他贏(yíng)，我不知道為什么…可能是我的作文寫(xiě)得不好吧，經(jīng)常扣分。反倒他的作文卻寫(xiě)得很好，每次都差不多滿(mǎn)分。可是，我上課比他認(rèn)真多了。于是，我問(wèn)他，不服氣的說(shuō)：“為什么你的作文寫(xiě)得那么好”他笑著說(shuō)：“如果你多看，你的作文也會(huì)寫(xiě)得很好的”我聽(tīng)了，心想：對(duì)啊，如果我天天看書(shū)，再加上我的上課認(rèn)真，我就不信成績(jī)比不上他。第二天，我就叫媽媽幫我買(mǎi)書(shū)，我就天天看，就這樣我喜歡上了看書(shū)，覺(jué)得看書(shū)也蠻有趣的嘛！
四年級(jí)時(shí)，我的姑姑送了我一本《三國(guó)演義》雖然它的語(yǔ)句比較深?yuàn)W，但是我還是堅(jiān)持把它給看完了。我每次去姑姑家，我都會(huì)用自己的所有的零花錢(qián)去買(mǎi)書(shū)。直到現(xiàn)在我看過(guò)的書(shū)就有200多本。我自己買(mǎi)的就有100多本我還捐了50多本給學(xué)校，使更多的人喜歡上看書(shū)。因此，老師還表?yè)P(yáng)我捐書(shū)的愛(ài)心呢！
【篇六：我和書(shū)的故事】
臧克家曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。”這句話(huà)我感覺(jué)特別的親切，因?yàn)橛仔〉奈遥褪窃谶@位“益友”的幫助下，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
從我3、4歲的時(shí)候，媽媽就給我讀《白雪公主》、《丑小鴨》，《賣(mài)火柴的小女孩》等故事書(shū)。讓我從小就受益無(wú)窮：白雪公主讓我懂得了世間的美好；丑小鴨讓我明白了要堅(jiān)持不懈；賣(mài)火柴的小女孩讓我知道了世界上真、假、美、丑。
到了我上小學(xué)的時(shí)候，我看的書(shū)更多了。一開(kāi)始依然是媽媽給我讀，后來(lái)開(kāi)始自己讀了。我慢慢地讀著，一開(kāi)始是連環(huán)畫(huà)，后來(lái)開(kāi)始讀《格林童話(huà)》、《伊索寓言》、《成語(yǔ)故事》、《看圖作文》等，這些書(shū)讓我明白了很多道理，讓我從書(shū)海里快樂(lè)地遨游。
醉心的閱讀讓我得到了報(bào)償，從小學(xué)3年級(jí)開(kāi)始，我的作文便經(jīng)常被老師當(dāng)做范文來(lái)讀。閱讀也大大地提高了我的想象力和視野。
后來(lái)，不僅是童話(huà)，科技書(shū)、小說(shuō)等也成了我書(shū)柜的新朋友，這些新朋友，仿佛給了我一把智慧的鑰匙，讓我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，這些新朋友讓我知道了做人的道理。
以后，我還會(huì)讀更多的書(shū)，交更多的新朋友，知道更多的知識(shí)，明白更多的道理，你想交新朋友嗎？你想在書(shū)的世界里遨游嗎？那么就像我一樣，在書(shū)的世界里，在書(shū)的陪伴下，歡樂(lè)成長(zhǎng)吧！作文
【篇七：愛(ài)書(shū)的故事】
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗苁刮以鲩L(zhǎng)知識(shí)；我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗苁刮姨找鼻椴佟傊瑫?shū)無(wú)奇不有，讓我得到的益處真是太多太多了！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”的確是這樣。從小到大，我也讀過(guò)看過(guò)許多書(shū)，像《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話(huà)》、《成語(yǔ)故事》、《兒童文學(xué)》等。當(dāng)我看到令人愉快的故事時(shí)，我會(huì)手舞足蹈；當(dāng)我看到傷心的故事時(shí)，我會(huì)淚流滿(mǎn)面；當(dāng)我看到幽默的故事時(shí)，我會(huì)開(kāi)懷大笑。
我天天讀書(shū)。課間讀，睡覺(jué)前讀，就連上個(gè)廁所也要讀。不光我愛(ài)看書(shū)，我的媽媽也愛(ài)看，我有時(shí)候肚子疼，但又舍不得放下手里的書(shū)，只好拿著書(shū)去上廁所了。每天寫(xiě)完作業(yè)后，我都會(huì)坐在床上看書(shū)，有時(shí)看迷了，不一定會(huì)什么時(shí)候睡覺(jué)呢！媽媽還給我訂了很多作文選、《知心姐姐》、《兒童文學(xué)》等。
有一次我在看一篇很感人的作文，便情不自禁的哭了起來(lái)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)我哭，跑來(lái)問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“這篇文章太感人了！”媽媽笑了笑說(shuō)：“一會(huì)兒我也看看，別哭了！”
我不光愛(ài)看書(shū)，而且還愛(ài)惜書(shū)。每次只要買(mǎi)了或發(fā)了新書(shū)，我回到家就立即給它穿上漂亮新衣服，目的就是為了保護(hù)它。我不光買(mǎi)書(shū)看，還在圖書(shū)館里借呢，有時(shí)還借同學(xué)的看。
我看著這些令我愛(ài)不釋手的書(shū)，心里別提有多高興了！
【篇八：我和書(shū)的故事】
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)，書(shū)十人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。的確，我也認(rèn)為書(shū)是我的知己良朋，書(shū)一直陪伴著我成長(zhǎng)。
我在上幼兒園的時(shí)候，就特別喜歡看故事書(shū)，比如：《三只小豬》、《美人魚(yú)》、《丑小鴨》等等。尤其我看到了《丑小鴨》是特別感動(dòng)，這個(gè)故事說(shuō)，丑小鴨從出生就令人討厭，于是，就傷心的離家出走，剛好一位好心的老人把它給收養(yǎng)，過(guò)了幾個(gè)個(gè)月，丑小鴨卻河邊喝水，突然，丑小鴨發(fā)現(xiàn)自己的樣子變成白天鵝。我看完了這些故事書(shū)，我受益匪淺，我希望丑小鴨能過(guò)上幸福的生活。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)上小學(xué)了，進(jìn)少先隊(duì)的時(shí)候，我已經(jīng)立過(guò)誓：天天向上，好好學(xué)習(xí)。在一、二、三、四年級(jí)，我看的書(shū)也不再是故事書(shū)和連環(huán)畫(huà)，看的書(shū)是《西游記》、《三國(guó)演義》等長(zhǎng)篇故事或小說(shuō)。
時(shí)間過(guò)得真快，現(xiàn)在我已經(jīng)升上五年級(jí)了，我依然是那么愛(ài)看書(shū)，不過(guò)看的書(shū)是作文書(shū)，看作文書(shū)的好處很多，比如：老師布置作業(yè)寫(xiě)作文時(shí)，你可以打開(kāi)作文書(shū)參考一下，看看書(shū)中的作者是如何布局謀篇、遣詞造句的，也可以從中摘抄一些好詞好句的。有一次，老師布置回家寫(xiě)一篇狀物作文，開(kāi)始，我不是很理解，回到家，我翻開(kāi)作文書(shū)，參考一些挺好的句、詞。第二天，我把作文交給老師，我竟然過(guò)關(guān)了，我真高興。通過(guò)這次，我就更愛(ài)看書(shū)了。
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