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玩拼圖學生作文（通用39篇）
拼圖是大家都知道的益智游戲，它十分的好玩，但同時也分成了好幾塊，她越來越復雜就越讓弄不著頭緒！以下是小編整理的玩拼圖學生作文，歡迎閱讀！
玩拼圖學生作文 1
每當我看到電腦上的立體拼圖圖片的時候，就非常羨慕。拼圖非常漂亮，拼得那么生動形象。我多么希望自己也能會拼立體拼圖。媽媽好像看懂了我想拼立體拼圖的心思，在六·一兒童節的時候，爸爸和媽媽送給了我一份特殊的禮物——印度著名建筑‘泰姬陵’的立體拼圖。
拿到的時候我很開心，迫不及待地打開包裝，就拼了起來。拼著拼著，我停下了，拼不下去了。真是看花容易，繡花難啊。我把我的本領都用上了，還是拼不上來，我火了，把立體拼圖往地上一摔，氣得還用腳踩了幾下，我的臉都氣紅了，像一頭憤怒的公牛。媽媽看了我這個樣子，連忙走過來對我說：“心急吃不了熱豆腐，一定要有耐心，看著說明書一步一步地拼才能拼成功啊，摔東西可不是男子漢的`表現啊。”我聽了，覺得媽媽說得對，就又重新開始認真的拼起來。果然，功夫不負有心人，我拼成了第一個立體拼圖，我好高興，高興得一跳三尺高。“我成功了，我成功了。”我像一只快樂的小鳥，滿屋子跑。以后，一有時間，我就拼立體拼圖，一拼成功了，我就快樂得不知怎么形容自己。拼立體拼圖讓我知道了一個道理，做任何事情只要有耐心，就一定會成功。
玩拼圖學生作文 2
六一兒童節那天，媽媽給我買了一個禮物，我高興地把盒子打開，看見里面有許多形狀各異的彩色小圖塊。媽媽告訴我，這是一幅拼圖，它是一種智力玩具。
吃過晚飯，外公、外婆、媽媽和我就在茶幾上開始玩起了拼圖。拼圖的包裝盒上是一幅美麗的畫，上面有七只小貓正在餐桌上吃早餐，欣賞著美麗的風景。我們對照著那幅畫，外公和我在小圖片里尋找這幅畫的邊框，我們要找出有一邊或兩邊是整齊的圖片，然后一張一張地拼起來，拼圖的邊框就拼好了。我們又繼續拼找畫面上的內容，這可是件復雜的工作。我拿拿這塊，看看那塊，不知道這么多小圖塊應該放在什么位置。覺得要把這幅畫拼好，可真難呀！
我看見外公、外婆、還有媽媽都還在努力的找尋圖片，我氣餒地說：“這么多小圖片，怎么找得到它們該放哪？這太難了，我不想拼了。”媽媽舉著她手里已經拼好的幾塊圖，笑著說：“寶貝，不要著急，你看看這幅大圖，你就拼這七只小貓吧，看看每只小貓有什么特點，穿著什么樣的衣服，然后就在圖片堆里面去找出和它們相關聯的圖塊，一個一個拼上去。”聽了媽媽的話，我仔細地觀察了這幾只小貓，有的小貓頭上帶著帽子，有的帶著蝴蝶結，還有的`小貓帶著眼鏡，它們穿的衣服都是不同的顏色，哦，發現了這些特征，我恍然大悟，迅速地尋找出我需要的小圖塊，一個一個仔細地拼湊起來。
時間飛快地流逝，經過我們的努力，拼圖終于拼好了，看著我們面前呈現出的美麗圖畫，我興奮得不得了。心想，其實拼圖看著難，只要通過仔細觀察，抓住了圖案的特點，拼起來還是挺有意思的。
玩拼圖學生作文 3
暑假的一天，我和媽媽在家里玩我心愛的拼圖。
媽媽微笑著說：“先把拼圖的.四個角拼上，然后找出其他通順合理的圖片，試著拼，如果拼上了，就按這樣的方法依次往下拼，才能完成一組呢！”
聽完媽媽的講解，我拿出一組拼圖，把它拆開打亂，開始拼，我用了很長時間才完成這組拼圖。我又把它拆開讓媽媽拼，可是媽媽調皮地說：“我老了，不會拼啦！”我想：媽媽一定是不想拼，才這么說的，所以，我假裝生氣地說：“如果你不會拼，為什么還能教我呢？”我問的問題讓媽媽無話可說，媽媽很快就開始“工作”了，過了幾分鐘，媽媽就完成了我交給她的任務。我想，媽媽拼得真快，我一定要超過她！
那天，我們真得很高興，因為我們母女倆已經很久沒有這樣玩過了，我們比賽拼圖真得很快樂！
玩拼圖學生作文 4
我的房間里放著各種各樣的拼圖玩具，但給我印象最深的是中國地圖拼圖。我從幼兒園入學開始，每天放學第一件事，就是認祖國各個城市。拼圖把全國各個省市，依據地形做成不顏色的拼圖塊，再把它們拼接在拼圖板上，拼接時所有省市的邊是不一樣的，所以要把它們的`地理位置放對，否則接不上。
拼圖中，除去中國各省市，還有海洋和部分外國的陸地，要拼成一塊完整的地圖也少不了它們。第一次玩拼圖時，我直接把新疆放到左上角，結果呢，自然拼不成了。
現在，讀小學了，雖然不玩中國地圖拼圖了，但我知道了中國南邊有海南島，北邊有內蒙古，東邊是東海，西邊是喜馬拉雅山脈。還知道了上海在我們中國東端，臨近東海……
幼兒時玩的玩具，使我學到好多知識，非常喜歡它們。
玩拼圖學生作文 5
今天星期六，大家期待已久的樹葉拼圖課來了，在所有的樹葉中我最喜歡楓葉，因為它紅的似火，形狀像五角星，還像人的手一樣有5個手指頭。
我拿出一張紙想想拼什么東西呢？我左思右想，突然我同桌給我說：“現在是秋天，要不你拼一個農民伯伯吧！”我想想覺得不錯，就開始拼了。我把毛毛蟲用固體膠貼在紙上，我把它當作地毯，又把銀杏樹葉用剪刀剪成兩個長方形，當作農民伯伯的腿，在用一個大的樹葉當作身體，一個小的`當作肥料。我又把楓樹葉用剪刀剪成胳膊和腿，把它們用固體膠貼上，然后我再用剪刀剪成圓，貼在上面兒當作頭，我又把銀杏葉用剪刀剪成帽子的形狀給他戴上。
我給同桌看，他說還差眼睛和嘴巴，我又找來松針，嘴巴貼完了，可眼睛怎么辦呢？我突然靈機一動，把豌豆貼上當眼睛。
樹葉拼圖拼好了，有人拼出了大公雞，有人拼了小女孩兒，還有人拼了一只青蛙，惹來了一陣羨慕的目光。啊，做樹葉拼圖真是太有趣了！
玩拼圖學生作文 6
期待已久的活動作文課終于來啦！這一次，老師特意從自己的鄉下帶各種各樣顏色鮮艷的`葉子。老師把樹葉發給了我們，我的桌子上鋪滿了樹葉，我最喜歡銀杏葉了，銀杏葉就是我其中要用到的一片樹葉。
我拿出剪刀、固體膠和一張白紙，開工嘍！我先拿出綠色橢圓形的葉子，做出一個魚身，再把銀杏葉剪下一半，做出一個魚尾。然后用小一點的樹葉剪得細一點，而且要有不同的姿勢才好看。我又用銀杏葉剪出魚鰭，緊接著我又畫出了一個魚冠和泡泡。
好了，大功告成了，看著我的作品自信的點了點頭。忽然我看見同學們都圍在一個地方，好像在看什么東西，于是我也擠了過去，我驚訝地張開大嘴，這位同學竟然畫了一張老人垂釣圖，比我的小金魚還厲害呢！
今天這節課真是太開心了，我拿了第4名，雖然出了點小意外，但是我相信下次一定能拿第一！
玩拼圖學生作文 7
今天上午9點鐘，表弟諸奕翔來到我家。我很高興，因為我們又可以在一起了。
上午，我和表弟一起兒做作業，我做了幾道應用題，表弟認認真真地看書。過了一會兒，我和表弟玩起了世界拼圖（500塊）。我們先把邊沿的.框架拼好，然后朝南極洲“進軍”。我們又去拼中華人民共和國，以及加拿大共和國、美利堅合眾國、俄羅斯聯邦、大不列顛及北愛爾蘭聯合王國。又過了一個小時，我叫道：“連接亞美！”于是拼好了白令海峽。我又說：“連接亞澳！”于是拼好了巴布亞新幾內亞。我又說：“連接亞歐非！”于是拼好了地中海地區。我又說：“連接美南極！”于是拼好了海地島（今屬阿根廷）。表弟諸奕翔興奮地說道：“瞧我們拼的‘盤古大陸’！”
下午，我們完成了這張世界地圖。看著我們的“杰作”，我們心里都無比高興。
玩拼圖學生作文 8
老師拿出幾張圖片，給我的是奶牛圖片。它頭上有幾根毛，豎著直直的像針似的，看起來很扎人。它的耳朵不大也不小，像風扇片和樹葉。它吐了吐舌頭，看起很調皮的樣子。
它的身體又大又胖，像一個大皮球，它身體是黃色的，上面有幾個紅色漂漂亮亮的愛心。
它的`尾巴像金黃色又發亮的棒棒糖。它的四肢非常瘦，但是它的腳像四個小洞，上面的圓圈像一個洞口。
老師把圖片撕成碎片片讓我們拼好，我拼的時候感覺非常慌忙，老師讓我把碎紙片翻到了同一面，我把肚子拼了三下才拼好，我感覺最難拼的就是頭和臉了，我說：“我從小就不喜歡玩拼圖了”，結果我拼了半天才好。老師問我還接不接受挑戰，我說了一聲不接受。
老師說：“其實我和澤頤的圖片才是最簡單”，我說：“才怪呢！”
玩拼圖學生作文 9
今天，天朗氣清、晴空萬里。吃過午飯，我們一家三口拿出了我從超市買的散“拼圖”。
我們分開來拼，我拼“白雪公主”、爸爸拼“大姐”、媽媽拼“非洲黃鸝”，拼著拼著，我無意之中摸到了“大姐”的皇冠，我把它放在大姐的頭上。爸爸笑著說：“你怎么不拼自己的，反而幫起我的忙來了。”我不好意思地說：“從現在開始，我們互相幫助吧，誰找到了對的就可以拼上去 ，好嗎?” “當然可以，這樣會提高速度的。”爸爸媽媽異口同聲地說。
我們拼了一半，就可以吃晚飯了，時間跑得可真快呀!我們快快地吃過飯，又回去繼續拼，結果又花上兩個多小時，終于完工了，我們三人又把單面膠一條條的'膠上去，反面也一樣，這樣做了以后既可以防水，還能防散呢。
我大叫道：“拼圖真累人!”但是，我們一家人看著那圖上栩栩如生的畫面，再怎么累也值得。同時，又讓爸爸媽媽知道了我的觀察力、動手力，還是值!
玩拼圖學生作文 10
今天的作文課上，老師在黑板上畫了三個圖形：一個是圓形，一個是三角形，另一個是長方形。
老師說：“可以把圖形變大可以變小，也可以變多，還可以變少。”總之，這些圖形可以自由變化。
我拿起筆先畫了一個大三角形，作為屋頂。接著畫了一個大長方形，作為房子的四面墻，又畫了一個圓形和一個三角形。作為房子的窗戶和大門。一座漂亮的 房子就展現在我的'眼前。我為自己的杰作感到高興。我的靈感又來了，一口氣又創作了三十一種東西：有太陽、蘋果、卡車、衣服、鉛筆、雪娃娃、人、十字架、橡 皮、樹子、樹屋、槍、打魚、牙刷、音箱、棒棒糖等各種各樣的東西。
我創作的這些作品當中最讓我滿意的就是那輛小卡車了。我先畫了兩個長方體，一大一小，作為卡車的車頭和車身，接著畫了兩個圓，作為車輪。這輛多么漂亮的小卡車就展現在我的眼前。我為我的聰明而感到自豪！
這個游戲太有趣了，以后我要多玩這種游戲，讓自己變得更聰明！
玩拼圖學生作文 11
今天早上買了一包雪花拼圖，和同學拼在一起。
雪花拼圖有多種顏色，如白色、綠色、藍色、紫色、淺黃色等。它的形狀都一樣，就像雪花一樣，它有六個角，但每個角都是圓的。
開始拼圖，我先拼了一棵樹。我把三個雪花拼圖連成一個“我”字形作為分支。我把兩根樹枝交叉成一根樹枝，然后把樹干拼在一起。我又在樹干上拼了兩根樹枝，這樣就造出了一棵樹，看起來像真的.一樣，非常漂亮。樹完成后，我用一些小雪花拼圖做了一片大雪花。我還拼了一個拐杖和一個機器人。和我一樣，做雅士的同學也拼了一些文章。她拼了一片五顏六色的雪花，一個“人”字，一個機器人，比我更有創意。雪花拼圖還有很多東西要拼，就看你的水平了。
一個小雪花拼圖也可以當小陀螺玩。只要用手指捏一個角，用力轉動，雪花就會像小陀螺一樣不停地轉動。
我們一起玩雪花拼圖，不僅增加了我們的知識，也豐富了我們的課外生活。
我喜歡雪花拼圖。
玩拼圖學生作文 12
今天，我們學校舉行了逗拼大賽。逗拼大賽時早上第一節課舉行的。
你們知道逗拼大賽是什么比賽嗎？哈哈，告訴你們吧，逗拼大賽就是拼圖案的比賽。 我們班就拼的是一個勝字。我們班的勝字是用美術書拼的，我是六號，就要第六個放書，我走過去輕輕地把書放下，又轉過頭看了一下有沒有對齊，我看到對齊了，就跑回了隊伍中，等待同學們拼好。同學們一個接一個地拼好了。 現在我們就要參觀了。我們二年級拼的是“馬蹄留勝跡，羊角搏青云”對聯。我還看到用許多果凍拼成的.“天天向上”，看得我口水都要流出來了。我又看到用彩色塑料板凳拼成的 一個大圓圈，旁邊還有幾個氣球，上面寫著“與時間賽跑”，突然一個氣球向天空飄去，好像真的要和時間賽跑了，我看著它越飄越高，越飄越小，真有趣啊！
我想這逗拼大賽真是太精彩了。
玩拼圖學生作文 13
今天是我的生日，爸爸送給我一大盒拼圖，我高興極了。拿來一把剪刀，把包裝剪開，看到一大包拼圖。我仔細一看，嚇了一跳，說：“啊，這拼圖怎么這么多塊呀？”我心想：“雖然有點多，可是我一定能拼出來！”我開始動手了，拼來拼去，看著那密密麻麻的一塊塊拼圖，眼睛都看花了，總是不會拼，我不甘心，拼啊，拼啊……最后終于拼出來了。我一看，原來拼出的是一群小兔子在吃胡蘿卜，高興極了，說：“哈哈，我終于拼出來了！太好了！”
我高興地把拼圖拼緊，把它豎起來，放在遠處一看，說：“真像一幅美麗的圖畫呀！太美了！”我高興地把這幅拼圖掛在自己的小房間里。想天天看見這幅美麗的圖畫，天天看見這群可愛的小兔子，讓它們和我一起進入甜蜜的`夢鄉。
我喜愛拼圖，它伴隨著我，讓我的學習生活更豐富多彩。
玩拼圖學生作文 14
前幾天，放學以后，媽媽帶我去商場購物的時候，剛好看到喜歡很久的拼圖，商量著媽媽給我買了下來。
回到家，顧不上吃完飯，我就迫不及待的打開了，被里面形狀各異，大小不同的拼圖深深吸引住了。
我一邊回想著當時看過的動畫片里人物的樣子，另一邊又在按照說明書的'提示，一點點拼接。
一開始，我還興致很高，決心要拼完才去睡覺。可是沒過多久，我就有些乏了，總是這樣三分鐘熱情，什么事也堅持不了最后。
看著那些密密麻麻的拼圖，我一時間有些憤怒，覺得它實在是太難了，可是轉念一想，是我自己想要的，還有什么理由生氣呢。
于是我決定先把它放在一邊，等到睡一覺起來再繼續把它完成。
可是到了第二天，我一鼓作氣，終于把這項浩大的工程完成了，我長舒了一口氣，準備去吃飯。
通過這次拼圖，我明白了我們在做一件事之前都要認真思考，是否在自己能力范圍之內，還有一旦決定去做一件事情，就要堅持把它做好。
玩拼圖學生作文 15
期待已久的活動課終于來了。這一次我們要利用樹葉創作美麗的圖畫。剛一上課，李老師就把樹葉放在每個人的桌子上。在所有的樹葉中我最喜歡的樹葉是銀杏葉。因為它的顏色金黃金黃的，形狀如扇子一般，雖然是屬于秋天的樹葉，卻讓人感到欣喜和熱情，看起來既像夏天里的扇子，又像小女孩的裙子。
下面我要開始制作樹葉拼圖了。我先拿起幾片淺綠的樹葉和銀杏葉，利用它們的顏色和形狀做成小女孩的身子和裙子，緊跟著拿了幾片綠油油的葉子做小女孩的頭和腳，這樣一個美麗的女孩就拼好了。我又做了一朵黃色的'云彩，這朵云彩似乎在天空中翩翩起舞一樣。
時間一分一秒的過去，樹葉拼圖結束了，看看同學們的作品，有的拼出了一只小烏龜，有的拼出了一個農民伯伯，還有的拼出了一只大青蛙。
原來做樹葉拼圖這么有趣，這么神奇，做樹葉拼圖讓我快樂無比。
玩拼圖學生作文 16
我的課余生活豐富多彩，就像百花點綴的花園;又好似繁星點點。比如跳街舞、畫畫、練毛筆字、劃船、看書、下棋、觀察小動物、拼拼圖……但是，我最喜歡的課余生活就是拼拼圖了！
就在上星期六，我都問媽媽要了10元錢，買了一個“消防直升機”的拼圖。買回家的時候，全是一小塊一小塊的，我就按照圖紙一塊一塊的'把它裝起來，費了我九牛二虎之力，終于把它完成了。后來，我叫來我的哥們兒看我的“消防直升機”。他們都佩服極了，同時也羨慕我有個好媽媽，給我零花錢。我幾乎全部的零花錢都用來買玩具了。還常常把朋友帶到我家，看我的“拼圖大展”，家里有很多拼好了的拼圖，如海盜船、坦克、消防車、飛機、消防直升機……如果你們也喜歡的話，就來我家吧！我讓你們盡情欣賞！
豐富的課余生活真讓我快樂！想起來心里都美滋滋的。
玩拼圖學生作文 17
今天我來到了我妹妹家玩。
一走進妹妹的房間，她就說：“我們玩拼圖吧，這可不是一般的拼圖哦！”說著，她從柜子里取出了一個很大的盒子，盒子的蓋子上有很多的小格子，共289個，正方形，一個約1平方厘米，打開蓋子，下面被橫線隔成了6塊各裝著白、黑、紅、綠、藍、黃6種顏色的正方形和三角形，三角形正好是正方形的一半。我們要用這些圖形來拼成各種各樣的`圖案，盒子下面還有一張畫著各種完成圖的紙，供我們參考。
開始拼圖了，我們選擇了一幅農舍的圖案，照葫蘆畫瓢地拼了起來。可是，沒過多久，就出現了問題：樹和綠地很耗綠色圖形，綠色圖形用完了，就是用兩個三角形湊合成一個正方形也不夠，怎么辦呢？我們凝思苦想，絞盡腦汁，終于有了答案：把樹縮小一點，省出圖形，正好拼成。
又過了半個小時，終于大功告成了。我望著自己的勞動成果，心里比蜜還甜，想著：自己動手的快樂真大啊！
玩拼圖學生作文 18
我喜歡的游戲有很多種，其中我最喜歡的游戲就是拼圖了!因為它不但能激發自己的腦力，還可以訓練自己的觀察能力，真是一舉兩的'呀!
我記得有一次，在我幼兒園的時候，媽媽帶我去火車站參加拼拼圖比賽，雖然我拼的很快，但是還是沒有得名，不過每個參賽者都有一份精美的小禮物。我記得還有一次，吉堡舉辦圣誕晚會，表演結束后，可以跟主任拿一千片拼圖，那一盒拼圖是一幅風景畫，因為數量太多了，所以我到現在都還沒拼完呢！
那盒拼圖引起我對拼圖的興致，每次只要在大賣場看到拼圖，就忍不住想買，可是又不能，因為爸媽說家里的拼圖已經夠多了，再買就沒地方站了，所以只好跟他們說“掰掰”!
有了拼圖之后，讓我假日不會閑閑沒事做，因為我可以安靜的再我的房間玩拼圖。每當我生氣、不高興時，我就會打開拼圖玩，所有的煩惱都煙消云散了，所以說拼圖真是個好東西呀!
玩拼圖學生作文 19
我們的人生就像一幅拼圖，從我們小時候，到長大有許許多多的過程，有父母、親人的照顧與幫忙，讓我有許多美好的記憶。
漸漸地，我開始有了新的朋友，從幼兒園、小學到補習班，為我的人生拼圖，增添了許多美麗的色彩，生活中的點點滴滴，以及喜怒哀樂，把我的人生拼圖從一片、五片、一百片、一千片、一直到未來的無數片，我的拼圖也愈來愈大、愈來愈美麗。我的人生拼圖和爸爸媽媽買的是不一樣的，爸爸媽媽買給我的拼圖，在一開始就已經知道了完整的圖案，我只需要照著圖案一片一片的拼上去，而我人生拼圖的大小、形狀及色彩都可以由我自己來決定。
每一個人都人生拼圖都不一樣，有的人早已在心中有了清楚的架構，再一片一片的拼湊起來，有的人是依據現有的.形狀及顏色，再決定下一片拼圖的色彩，就像我想當一位好廚師，所以我一直朝向廚師的路努力學習，我想把我的人生拼圖，拼湊成一幅美麗的圖畫，我的朋友，那你呢？
玩拼圖學生作文 20
今天上作文課，我用平時積攢的40積分換了一個“阿貍”的拼圖。
一回到家，我就迫不及待地把拼圖拆開來，打亂了以后開始拼圖。
一開始拼的時候，我驚喜地發現有四處是兩塊兩塊連在一起的`。于是，我憑著記憶能力很快找到了它們的“家”。接下來，我又把四個拐角拼好了。最難的就數三個主人物了。
我先把阿貍的女朋友桃子的眼睛給拼好，接著開始找臉部的圖片，可怎么找都找不到，自己還給自己火上交油——手把兩塊拼圖給弄散了。我著急了，可心急吃不了熱豆腐，只好一個一個慢慢找。沒想到，越到后面越容易，不一會兒就拼好了。
一共用了20多分鐘，我開心地跳了起來。不過，后來我知道了：做什么事情都不能著急，一著急，會做得更不好，需要冷靜，心急吃不了熱豆腐。
玩拼圖學生作文 21
姐姐做了個世界地圖，回到家，神秘的問我：“你能在60秒之內把亂成一團的世界地圖拼好嗎？”我一愣，那根本是不可能的，60秒，把那么細小紛雜的一幅世界地圖拼完，這不是開玩笑的嗎？
姐姐看到我的表情，一臉得意的說：“我能，你信不信？”我把頭搖得像波浪鼓一樣。姐姐說：“你得出去一分鐘，等你進來的時候，我就弄好了。”我將信將疑地出去了。
我使勁地盯著表，一分鐘很快就過去了。我迫不及待的`走進去，看到姐姐一臉笑容地看著。“你看，我拼好了！”我驚異地看著這幅世界地圖，問她：“你怎么拼好的啊？”這時姐姐把這幅翻了過來。我看到地圖的后面有個人頭。姐姐告訴我：“只要把人頭拼好，世界地圖也就拼好了。什么事情都是有方法的。”
玩拼圖學生作文 22
今天，我們班要舉行樹葉拼圖大賽，就是讓我們把撿來的樹葉做成一幅畫，想去那里看看嗎？如果想就跟我來吧！
我和我的同桌張嘉怡為一組。開始制作了，我拿起一片黃色的楓樹葉，用它天然自帶的顏色做了小蝴蝶的“翅膀”，將楓葉剪成兩半，然后慢慢地涂上膠水，把它輕輕地粘在紙上。再用一片細小的葉子當蝴蝶的.“背”。我拿起剪刀，小心翼翼地把小樹葉的根慢慢地剪下來，可是調皮的風寶寶竟然過來搗亂，把我同桌好不容易撿好的樹葉吹走了，風寶寶可真淘氣呀！
接下來將我們剪好的葉子用更多的膠水把它們牢牢地粘在紙上。最后就是加背景了，我們拿來一些還沒有紅就掉下來的綠葉子剪了一些草叢，然后又做了幾朵小花，再把那些小葉子檢查一遍看看有沒有粘好就可以了。
我得意洋洋地把樹葉畫放在桌子上看來看去，“天啊，我竟然把小花的位置擺錯了！”經過緊張的“救援”終于大功告成了！
今天對我來說意義非凡，制作樹葉畫是多么有趣呀！
玩拼圖學生作文 23
你玩過火柴拼圖嗎？你玩過神奇的火柴拼圖嗎？為什么要加一個神奇的詞呢？謎底即將揭曉。
今天，老師讓我們準備了火柴棒、卡紙、固體膠。“同學們，請你拿開你們的物品，今天我們要做火柴拼圖。”老師說道。我先將火柴棒放在卡紙旁邊，然后，準備拼一個喜歡的有意義的組圖。我迅速拿出火柴棒開始拼。左一根，右一根很快一個廣告牌便拼出來了，上面寫著五個大字“請愛護樹木”我希望大家可以愛護環境。旁邊畫了一個火箭，上面還寫著起飛呢！我希望航天員順利完成任務。哈哈，我的想法獨特吧！
第二輪開始了，這一次需要我們要擺出自己的'理想和愿望。老師一聲令下，霎時，同學們便快速做了起來，時間只有五分鐘，拼什么呢？對，我的理想是醫生，怎么拼呢？思考一會后，我拼了一個人拿著針管準備打針，不過醫生不太好擺，所以用了筆修飾了一下。這個圖還受到老師的表揚了呢！
火柴拼圖真好玩！也很神奇吧！
玩拼圖學生作文 24
我拼寫一只蝴蝶。我這樣拼:先切三個橢圓做蝴蝶的身體，再切兩個半圓做蝴蝶的翅膀，再切一對彎曲的觸須，就完成了一只美麗的蝴蝶。我喜歡自己做的蝴蝶。
我拼了一只兔子，它是這樣做的.:第一步是做一個大半圓；第二步，用圓圈拼頭；第三步，做一個半圓形的耳朵；第四步，做一只腳有兩個半圓，一條尾巴有一個小圓，最后，做它的眼睛有一個黑點。一只可愛的兔子跳了出來。怎么樣？很可愛。
我拼了一只肥豬，取名貝貝豬。我覺得這門課真的很有趣，我很開心。
我拼了一只可愛的小熊。我先拿出一個大圓片作為頭，再拿出一個大半圓作為身，再拿出兩個小圓圈作為眼，再拿出兩個小半圓作為耳，然后拼小熊的尾巴，最后拼小熊的腳。
我拼了個雪人。我用一個大圓堆雪人的肚子，一個小圓堆雪人的頭，一個小圓堆雪人的紐扣和眼睛。這門課很有趣。你想怎么拼就怎么拼。
玩拼圖學生作文 25
今天，我在書店買了一本手工說明書。這本書可以叫我們教我們做各種各樣的手工。
我打開手工說明書的第一頁，是教我們做小白兔拼圖的。
做這個手工需要的.工具有：剪刀、卡紙、膠水，于是我把這些工具一一找來。首先把白色卡紙剪成一個大圓形和一個小圓形。然后，再剪出三個小半圓形和一個大半圓形。最后，把一個小圓形和兩個小半圓形用膠水黏在大半圓形上面，把一個大圓形和一個小半圓形黏在一起，再把大圓形上點一個點，是小白兔的眼睛。再把大圓形和大半圓形黏在一起，就做好了。
我很喜歡這個小白兔拼圖，因為它是我自己動手做的，明天、后天、大后天……我還要做手工。
親愛的小朋友，你喜歡做手工嗎?如果喜歡，那你也來做個小白兔拼圖，好嗎?
玩拼圖學生作文 26
在生活中的有些事情，著急往往是不能應對的'，面對事情，我們要用平靜來應對。
這不，陳老師提出一大堆東西來，是什么？我被迷惑了。乍一聽前面的人說：“這個要用手指刮。”是什么？是刮刮樂嗎？原來，它的“真面目”是拼圖。
我左右望了望，心里想道：“我應該等別人來找我。”想完，我眼睛一轉，在旁邊靜靜地等著。還好，陳老師發現了我，“嗯……”一陣鼻音，我被分為E組。“開始！”我們手忙腳亂地拼起來，不料，陳老師后加了一句：“練習！”“什么情況？”說罷，我們開始練了起來……
“開始！”一聲哨聲過后，我以為又是“練習”，所以，我在旁邊觀看。過了一陣，我才反應過來，嗚啊，天呀，比賽了！我順手抓了一塊，隨便亂拼起來。嗯……不對，哦，還不對，我一發火，直接把這塊握在手心里，觀看著“大局”。就這樣過了一陣，我才看出來，拼上，又亂起來……
最終，我們上課了也沒拼成，可見，著急是沒有好結果的。
玩拼圖學生作文 27
一個星期天的早上，爸爸帶我去彷彿象世外桃源的地方，當時，我很心慌意亂問爸爸說；“要帶我去哪里阿？”爸爸依然沒理我，當我回家時，爸爸叫我拼拼圖，我問爸爸說；“為神么要練拼圖？”爸爸說；“因為你要去參加比賽呀！”我本來不想參加的，在家人的鼓勵下，我還是去參加了，結果我拿下了第三名真高興。
比賽當天有好多人來參加比賽，我緊張像要半途而廢，突然有個大哥哥出現，臉紅紅的對我說；“別緊張，你緊張就拿不到第三名了！”說完就走了，剛好他走時，就要開始比賽了，就只剩20秒的時間能讓我看幾遍而以，比賽開始那位大哥哥就在我的前面，因為這樣我才拿到了第三名，那位大哥哥的.出現使我不在害怕，那位大哥哥有機會我一定要當面謝謝他。
有了那個大哥哥的出現，使我不在覺得害怕，那天開始我就覺得，雖然不認識的人也可以互相加油打氣那位大哥哥我會好好謝謝他的。
玩拼圖學生作文 28
小時候玩的拼圖是十片裝，大一些時玩二十五片裝，再來百片拼圖已經能輕松完成，千片拼圖就是挑戰了，考驗的不只是耐力，更是智能和記憶力的激蕩。人生不就像是一張大拼圖媽？隨著年紀的增長，經驗的累積，不斷地擴大自己生版圖，人生就是這樣拼拼湊湊而成，有時可能片斷零落，經過細心的撿拾，就是一個圓滿的人生。
我的家人給我感情的圓滿，泉家人生活和樂在一起，互相關心照顧，家人可以包容我的缺點，給我最大的支持力量，讓我有生命的依靠。師長、朋友給我智慧的圓滿，不論是課業知識的'學習，或是生活倫理上的切磋成長給我如明鏡掰的借鏡力量。人生得意的時候，自然會散發炫亮的光芒，猶如錦上添花，而挫折的時候，更學會了即使花在大的力氣，努力使他修補復原，不使它成為生缺角。
我還在成長的階段，需要很多人的關照，還需要更多的學習，我的人生拼圖只是剛起步，相信自己，一定可以很完美而且可以很用心的完成它。
玩拼圖學生作文 29
期待已久的活動課，終于來啦！這一次，我們要利用樹葉創作美麗的圖畫。
上課鈴剛一響起，我就飛快的跑進教室坐到位子上，等待著晴天老師的到來。晴天老師走進教室，便把五顏六色的葉子放在我們的課桌上，我第一眼就看到了我桌子上的銀杏葉，它是漸變的.，有的由黃漸變到綠，有的由綠漸變到黃真好看！
我要開始制作樹葉拼圖了，我先拿起二片銀杏葉，利用銀杏樹本身的漸變顏色做了小女孩的頭和裙子。接著我又拿出二片銀杏葉又做了個小女孩媽媽，現在他們倆是母女關系了。
我正打算再拿出二片銀杏葉，在做兩只小蝴蝶的時候，突然沖出了一位風寶寶，把我的葉紙給吹掉了灑了一地，我連忙去把葉子撿起來。終于撿完了，繼續拼蝴蝶，先把銀杏葉貼在紙上，在貼上胡須做好了。
剛好，下課了！
玩拼圖學生作文 30
星期五晚上，我像往常一樣來到作文班上課。我本以為遲到了，沒想到一進門就聽老師說要做一個游戲，大家一聽全都議論起來，到底是什么游戲呢？
老師拿出兩副七巧板，難道是玩七巧板嗎？可是只有兩副，這該如何玩呢？
我問老師：“是同桌比賽嗎？"老師說：“不是，我們現在分兩組比賽，哪個組能贏就獎勵筆芯一只。"正好我沒有筆，心里不禁激動起來，充滿了對勝利的渴望。
老師先讓我們看一下完整的'七巧板，弄亂后比賽開始了，我們組第一個人很快就擺好了，但對方組還沒人擺好，直到我們組擺好傳給第4個人，對方那組第一個人才擺好。一直擺到我們組的第二排有一個同學他擺了很長時間，眼看對方趕上來，終于輪到我了。我手忙腳亂地擺好了，趕緊傳給第三排。
最終我們這一組第一個完成了拼圖，贏得了這場比賽，大家都興奮地叫了起來。
玩拼圖學生作文 31
今天中午吃完飯，我就跑去做作業，終于做完了，我就去看電視，剛看沒多久，就聽到一陣敲門聲，我搶著去開了門，我開門一看，原來是我的.兩個哥哥。
剛一進門，小哥哥就急不可待地說:“快，快，上一次的拼圖被你放到哪去了，我們接著比一場!”哦，難道哥哥這么心急如焚，原來是為上一次比拼圖呢，可能是因為上一次我們三個打成平手，所以這一次哥哥才會這么迫不及待地想要開始吧。
比賽開始了，我們各自尋找自己所需要的零件，一會兒我看看你。又一會兒你看看我，不知不覺地我已經拼好了，再一看，兩個哥哥也拼好了，我們找來了家長評委，讓他們來為我們投票，果然不出我所料，是我獲勝了，兩個哥哥都氣得怒發沖冠。
哥哥們要走了，他們對我說:“下次一定打敗你。”當然我很期待下一次的比賽。
玩拼圖學生作文 32
一天，小紅畫了兩幅圖，被調皮的小弟弟撕成了碎片哇哇大哭，同學們都自愿來幫助她。
首先我們問小紅畫上畫了什么嗎?小紅哭哭啼啼地說：“小豬和小熊在草地上玩耍。”知道了畫上的內容我們分成兩組，男生一組女生一組，一組分則一幅圖。
男生拿到了34塊碎片，女生30塊。我拿到了6塊拼圖，我旁邊的張孝宇有4塊。我仔細地看著手里的圖，發現我們拼在一起是小熊的身體。于是我和他的拼圖合在一起，同學們也都慢慢加入進來，有的負責拼，有的.負責找。正當我們拼的差不多的時候，問題出現了，小豬應該在左邊，小熊在右，太陽應該放在左上角卻被我們放在了中間。女生在出現了左右放錯的問題。大家立刻開始調整，重新再來。
終于我們成功了，看著拼好的圖，小紅破涕而笑。我們既學會了遇到困難應該勇敢面對，動腦筋解決，又懂得了互相合作的道理。
玩拼圖學生作文 33
小王老師拿著一包氣球，分別給全班同學。氣球的顏色多種多樣，形狀像個勺子，我摸了一下，哇!皓好光滑!
小王老師給我們定了一個規則：一口氣把氣球吹大。
戰場立即拉開了距離，同學A馬力十足，他先深深地吸了一口氣，然后用力地吹，氣球就從雞蛋形狀變成了鴨梨形。同學B吹到一半，正要拿穩氣球，可是中途去漏了氣。突然我走過去報告小王老師，原來我剛剛吹了一口，結果氣球里的氣體像小鳥要逃的蹦了出來，順便也揍了我一下，頓時我眼冒金星。
同學們吹好氣球打好結，拿著氣球興奮極了，他們正想要把氣球往上扔，還要當成球拍。正在這個時候，有幾個同學的氣球啪啪啪給爆了，這些同學中也包括我。
這次的`比賽結果出來了，冠軍是同學B，我萬萬沒有想到。這次的比賽真有趣!
玩拼圖學生作文 34
今天，媽媽說：“要不我們開動想象力，做一個屬于自己的水果拼圖吧？”我和爸爸都同意了。說干就干，我和爸爸馬上就出去買水果了。
我們買了很多水果，有香蕉、橙子、蘋果、梨、菠蘿……這一次為了參加比賽做好了充足的準備。
我和爸爸在水果攤上邊走邊拿，拿了好多。就在爸爸要拿菠蘿的時候，有一位叔叔也要拿，我爸爸便想把那個又大又新鮮的菠蘿讓給叔叔，叔叔又讓給我爸爸。于是他們兩個便在那推來推去的，實在看不下去了，我說：“叔叔你和我爸爸剪子、包袱、錘，看看誰會贏了這一局，這個又大又好的`菠蘿就是誰的。”叔叔和我爸爸開始了，氣氛非常緊張，戰爭非常激烈，我的爸爸贏了，我真是太高興了，我邊走邊樂得合不攏嘴，我對爸爸說：“爸爸，你真的太厲害了。”
我心里想：要是以后我天天都能幸運就好了。
我們開始比賽了，戰斗進行的非常激烈……
玩拼圖學生作文 35
感覺這個世界就好像是拼圖一樣就算你如何認真地去拼湊那些復雜的小塊就算你如何地去努力地完成你的心愿總會有支離破碎的那一刻感覺上來說很討厭這個世界上存在著有起有落的原理為什么就不能有一定的定義去詮釋每一種價值？
半夜三更的時候，還在不亦樂乎地玩著500小塊的星座拼圖剛開始完成了一半時，用了我好幾晚的時間，加起來差不多有6個小時但卻感覺，剩下的另一半，似乎才用了不到4個小時吧難道這就事叫做所謂的'經驗么？
現在拼圖已經拼好了可是我竟然很有沖動想將它們打碎感覺那凹凸不平的樣子讓自己心里很不舒服可又遲遲不敢下手想起當初花了差不多10個小時的時間來完成這一副拼圖想當初自己如何地努力想要抓住技巧完成這副拼圖想當初……一切一切的當初，讓我的心里很不舒服有種感覺，似乎我們每次完成一件事情后都會有沖動去親自毀了它，
很討厭這樣子很討厭像拼圖一樣的世界很討厭總是有沖動要自己親手毀了得感覺。
玩拼圖學生作文 36
這幾日步行上班，看到滿地飄落的樹葉，不由地產生讓孩子們搜集樹葉，進行拼圖創作。這次活動的目的一是讓孩子走進冬天的大自然，感受冬天的氣息，認識不同的樹葉。二是培養孩子的想象力、動手能力，讓孩子們感受到通過自己的努力，享受成功的喜悅。三是培養孩子表達能力。能夠說明白自己創作的是什么？是怎么做成的？感受如何？四是讓孩子們實踐性的作業多一些，給孩子自由活動的空間。
周一作品收上來了，看到一個個精美的作品，我不禁驚嘆于孩子們的.創意。我迫不及待進行了每幅作品的全班點評，下課后找到攝像師進行拍照留念，并在班內進行了展出，看到孩子們激動幸福的表情，真為他們高興。有馳同學高興地說：當我做好我的作品時，恨不得親上一口。
玩拼圖學生作文 37
今天媽媽給我買了一份愛我中華智力拼圖，看到剛那張寫滿小字的地圖，我的頭腦一下子變得亂哄哄的，感覺耳邊有很多小蜜蜂在嗡嗡的叫。這么難，我怎么拼呀？我想讓媽媽給我買一份奧特曼的拼圖。可是媽媽說：“拼中國地圖，會讓你增長很多的`知識，對以后的學習有幫助，通過這個游戲可以了解我們的祖國，更加熱愛我們的祖國。聽了媽媽的話，我就開始認真的去拼圖了，我照著中國地圖的圖紙，先找到了新疆維吾爾自治區，在它的下方找到了西藏自治區，媽媽看到我很順利的找到開頭，就離開了，讓我獨自一人完成。
我看著圖紙把緊挨著的地區一個一個的都找了出來，十分鐘后，我的拼圖完成了。我拿著拼圖去找媽媽，讓她看看我的杰作。媽媽看到我的拼圖，告訴我：“寶寶你是最棒的孩子！
以后不管做什么事，只要你肯動腦筋，認真的去學習，一定會成功的！
聽了媽媽的話，我笑了……
玩拼圖學生作文 38
今天，我來到了浙江省外文書店。在那里，舉行了一場拼圖大賽。
這是一場特別的拼圖大賽，因為這是立體的拼圖。是由一塊塊形狀不一的木板按照圖紙上的指示縱橫交錯拼接出來的。
我已整裝待發，信心滿滿，激動得全身熱乎乎的`，不過也十分緊張，生怕待會兒出亂子。我拿到了立體拼圖。比賽開始了，我急忙開始拆零件，但我立刻不拆了，開始按照圖紙上找到了零件之后再拆下來。比賽非常激烈，短短時間內，第一名誕生了，我心里更著急了。緊接著，第二名也完成了他的作品。此時，我既激動又著急，心想：我以前是“拼圖大王”，現在怎么拼得這么慢呢？第三名我一定要拿到！
時間一分一秒的過去了，坐在我旁邊的人已經只剩最后一步了，我很沮喪。但我還在努力，雖然我知道自己已經不可能成功了。第三名也誕生了，其實一開始我就沒抱多大希望，能參加我就很滿足了。
最后，我領了參與獎，我覺得還是紀念獎更好玩，更有意義，與媽媽開開心心地回家了。
玩拼圖學生作文 39
下午，陽光普照著大地，我們作文班的同學來到公園里，摘些葉子做拼圖。
頭頂著太陽，腳踏著土地，小草吸收著陽光。突然，我發現了一種好奇怪的小草。它的葉子卷卷的，最下面的`葉子卷得像靈芝似地，上面的葉子像小花。
過了不久，我又發現了一朵精致的藍色小花，只有小拇指的一半那么大，中間的花蕊是黃色的小苞，外圈是金黃色的“線條”，非常精致，所以我摘了下來。
在藍色小花的旁邊，有一種長長的，精致的小草，頭頂著白色小球，心形的葉子，很可愛。我也摘了下來。
摘完葉子，我們急匆匆地回到了教室。開始做拼圖了，同學們冥思苦想著。不一會兒，就大功告成了。同學們用樹葉做的拼圖1可有趣的了，1號同學的作品：“人在囧途”，2號同學的作品：“外星人”，3號同學的作品：“蝶舞”，4號同學的作品：“女王”，而我的作品是“海底生物”。
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