- 曬曬我們班的牛人作文600字 推薦度：
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我們班的牛人的作文
牛人，網(wǎng)絡(luò)語言:與"牛"一樣，作為形容詞表現(xiàn)此人非常厲害，用來夸贊別人。下面請看小編帶來的我們班的牛人的作文！
我們班的牛人的作文【1】
我們班的 牛人 挺多的， 英語 牛人 作文 牛人 畫家 牛人 不過，我現(xiàn)在要說的 牛人 在我們班可是很有名氣的！談起他來沒有人不退避三舍。
說起他吧，我不得不佩服他！在我們大家眼里，他調(diào)皮搗蛋，但做錯事自己會主動承認，可說起他的成績實在讓人大跌眼鏡！啊？沒眼鏡啊！那眼珠吧！七上的第一次月考，他36名。之后向老師承諾會考到20名，眼神很堅定，挺直胸背，兩手放在背后，真不知道行不行。奇跡，奇跡出現(xiàn)啦！還真在20名啊！期末前，他再次向我們?nèi)喑兄Z期末要在15名！可能因為在講臺上講，有點害羞，用一詞來說，應(yīng)該是靦腆，哈哈~不過經(jīng)過第二次月考的圓滿實現(xiàn)，我相信他這個 靦腆的小正太郎 （開玩笑）。哇嗚還真15名！棒棒噠~大家，今后買福利彩票，中大獎之類的，都找他吧，他很在行！
可是，他敗下來了
七下的`第一次月考，我在他前面，我15名，看他神情黯然，一動也不動地坐在桌子上，兩個小酒窩也沒有出現(xiàn)，顯得很沮喪，有種說不出的傷心，我也為自己的好成績而高興，加油，我相信你很棒的，我心里這樣對他說。
他經(jīng)歷了這次失敗，再一次努力地學(xué)習(xí)、聽課，他努力的成果回來了，取得更為優(yōu)異的成績，看他在講臺上威風(fēng)凜凜，臉上掛滿高興的笑容，兩個小酒窩十分顯眼，也爭先恐后地出來展現(xiàn)自己，讓人捧腹大笑！恢復(fù)了往日的調(diào)皮！奇跡吧？想中獎?wù)宜桑赓M滴！
說這些大家也許會不相信，好動的他會奪取這為優(yōu)秀的成績？其實剛開始，我也難以置信，可是他 陳**就是這么 牛 ！
如何？收獲大嗎？要是不服氣，你也來曬曬，比試比試，我手里還有一些 大將 未出呢！
我們班的牛人的作文【2】
高手出武林，“牛人”在我班。說起我們班的牛人們，可謂是無人不知，無人不曉，沒有人不豎大拇指。哈！說的那么神，你可能也不信，讓我給大家介紹一下他們吧！
風(fēng)一般的人物劉玉
劉玉，盡職盡責(zé)，她可是我們班的班長。班長事務(wù)繁忙，每天爬上跑下，不是開會就是有事兒，一天不知上上下下多少回呢！“咚咚咚咚……”你聽，劉玉開完會剛回來。只見她從我身旁飛回她的座位，然后一陣涼爽的清風(fēng)從我耳邊拂過，每天都能享受這種清風(fēng)，真是愜意啊！不過可真是苦了劉玉。所以嘛說她是風(fēng)一般的人物，可一點都沒錯。
開心果丁文皓
每個班都少不了一個幽默搞笑的人物，給我們班送來歡樂的人是誰呢？你瞧，她來了。幾個同學(xué)嘻嘻哈哈的圍在他身旁，嘴里都囔著什么。“在聊什么？”我也湊了上去。“猜謎語呢，你也來吧！嗯！什么情況下，0大于2,2大于5,5大于0？”0大于2,2大于5,5大于0？“當(dāng)然是在錯的時候嘍！哈哈，我一定是對的。”我不假思索，直接了當(dāng)。“no,no,no,no,no,no……錯啦，在好好想想。”5大于0對了，0大于2,2大于5？這怎么可能？一番冥思苦想之后，丁文皓終于公布答案了：“答案是，此處省略幾個字。”“啊！你就別賣關(guān)子了，話可不能說一半，能急死人的！”經(jīng)過一番軟磨硬泡后，終于知道答案了，原來是在石頭剪刀布的時候啊，“怎么早沒想到呢？”“你們可真是，哎！說你們什么好呢？算啦！本小姐大人不記小人過，看在我們是同學(xué)的份上，就……”還沒等丁文皓說完，一場追逐戰(zhàn)就應(yīng)經(jīng)展開了，一圈又一圈，終于跑不動了，幾個人你看看我我看看你，哈哈大笑起來。正因為多了這么一個“開心果”，我們的學(xué)校的生活才會更多姿多彩。
美術(shù)達人王曉慧
王曉慧，在“美術(shù)界”可是赫赫有名。記得那一次，王曉慧畫完畫走到我身邊，搶過我手中的`毛筆：“讓你看看，什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世，馬良附體！”說完，她在紙上揮毫潑墨，寫了一個大大的“龍”字。我看過之后對她贊不絕口，她也毫不謙虛，對我擺擺手說道：“小ks啦！”當(dāng)然，王曉慧的繪畫也有一手，她的光榮事跡更是數(shù)不勝數(shù)，其中最令她驕傲的是：他編的科普報榮獲市中比賽一等獎呢！真是叫人佩服。
怎么樣，我們班身懷絕技的同學(xué)們各個“牛”不“牛”？
我們班的牛人的作文【3】
說到“牛人”呀！我們班的楊旭肯定榜上有名，為什么呢？是因為他善長用孫子兵法!（楊旭是因為對付老師才學(xué)的）他用孫子兵法在我們班他第二沒人敢說第一！下面我就給你說說他是怎樣用孫子兵法的吧！
瞞天過海
這一計是專們對付老師的。
事例:楊旭因太懶，每次作業(yè)都寫不完，只寫一點就交上來了，最后老師也不細看，大致的看他和別人一樣所以也沒怎么察覺，可仔細一看就能看出來他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是只要老師稍那么一點不細心楊旭就會鉆空子，所以楊旭很喜歡用這一招。
笑里藏刀
這一計是專門對付不讓他抄作業(yè)的人。
事例：楊旭因不愛學(xué)習(xí)所以許多題都不會，有是連最基本的得知識都不會，所以只有求助同學(xué)了（雖說是求助，但更多的.是抄）可有很多同學(xué)都不原意讓他抄，所以他只有先給你個你喜歡的東西然后再抄作業(yè)，那時因為你拿了人家的東西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。
金蟬脫殼
這一計是專們對付老師留他補作業(yè)的。
事例：楊旭因不寫作業(yè)，所以許多老師都讓他留下補作業(yè)，可老師又不能一直看著他，所以只要老師一離開，他就收拾東西，背上書包，走人！
這就是我們班的牛人，可是只要把他一半偷懶的心用在學(xué)習(xí)上，我相信他一定會成為全校喜歡的人。
我們班的牛人的作文【4】
說起牛人，我認為孫雨萌最牛！
我和她的朋友張佳寧曾經(jīng)提起過她，她是一個沒有罵過人，并且有些 神經(jīng)病 的人。她不罵人是因為被她的家庭所影響，她媽媽是一個心理醫(yī)生，因此他們家的素質(zhì)很高，所以她是特別有素質(zhì)的人。
張佳寧生日那一天，我沒去，等他們開完派對，張佳寧就用qq和我聊天： 你知道嗎？今天孫雨萌不知道怎么回事，在馬路上學(xué)貓叫！ 這讓我很詫異，就回答： 應(yīng)該是因為她太喜歡貓了吧！ 和張佳寧聊完，就覺得她挺牛的，馬路上隨便叫，有些神經(jīng)病 我認為這也算是她的缺點吧。
她特別喜歡 教育 自己的朋友，自從學(xué)了政治以后，就天天拿著政治本念，雖然對我沒這么做過，但是我也受過她的很多 教育 。讓我印象最深的有這么幾件事：
那次，我看見別的同學(xué)在玩蟲子，我也情不自禁的.玩了起來，孫雨萌看見了非常生氣的說： 如果你是那只蟲子，我玩你，你愿意嗎？要愛護世界上對我們有益的每一個生靈，你知道嗎？ 知道了，謝謝你教導(dǎo)我~ 我默默的答道。
運動會時，我們班的同學(xué)開始跑了，其他同學(xué)紛紛都到前面，為他們吶喊、助威，我也不例外。于是孫雨萌就寫日記說： 我們班同學(xué)開始起跑，同學(xué)們都到了前面，個個沒素質(zhì)，連韓宇萱也一樣！ 她讓我看了看，便說： 體委就要做表率，不可以和其他同學(xué)一樣，你更要注意素質(zhì)！ 我知道了，謝謝！ 她就是喜歡這樣。我估計，只有我和他的死黨還有她的四結(jié)義可以受得了她的如此嘮叨。
這就是我的朋友，也是我心中的牛人 孫宇萌。