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以小見大手法的作文（通用36篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的以小見大手法的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以小見大手法的作文 1
又要返校了。依舊和以前一樣，母親送我。我走在前面，母親走在后面。
雖說是秋季，可陽光卻不和煦，和七月的烈日差不了多少。我一個勁地喊著熱，太熱了，而母親卻一聲不吭。走到馬路上，遲遲不見車的影子，我嘀咕著：“車怎么還不來!”
等了一會，母親建議：“走到前面去一點，前面也許有車。”于是，我往前走，而母親卻又在后面走著。“媽，您回去吧，天太熱了，我不要緊。”我對母親說。“再送你一會。不著急!”母親說。這下我同母親并肩走著，彼此沉默不語。
一絲微風襲來，撩動了母親那烏黑的頭發。隱隱約約中，我好像看到了有白色的東西摻雜在母親的發絲中。定睛一看，是白發!我驚呆了!一直以來，我都沒有在意過歲月會在母親身上留下的痕跡，只知道媽媽就是媽媽，我的母親永遠年輕!
從來也沒有想過，才三十幾歲的母親頭上竟然有了白發!再看看母親的臉，分明已經被歲月的風霜刻上了條條皺紋。逝者如斯!母親在一天天的.變老，我在一天天的長大，母親把滿腔的愛默默地付諸在了兒女身上。我幸福，母親說，看著女兒一天天長高長大，一天天懂事，她當然也幸福。
和母親走了一段路了，仍舊沒有車來。看看母親，母親身子有點豐腴，走路很吃力，已經滿頭大汗了。“媽，您回去吧，別送了，我能到學校了。”我說，樣子很誠懇。“再送你一會，就送到前面。你看，送送女兒，媽媽很幸福啊!”媽平靜的說，又往前走著。我不愿母女就這么一直沉默。以往我從不和母親拉東扯西，現在我開始主動說。我說我在學校的表現，說學校里發生的趣事，母親聽得好認真，仿佛自己也身處其中，如癡如醉，可愛得像個孩子。
前面有顆大樹，我停了下來，母親也停了下來。“媽，您回去吧，別再送了。”我一遍遍地催促著。“就送一會，反正我已經出來了，家里又沒有事!”母親一遍遍地回答著。幸福得像一個孩子!
“嘟……”一陣車鳴，母親笑了，我也笑了，車終于來了。我上了車，母親仍舊站在樹下望著我，宛若沐著秋風的紅高粱。“媽，您快回去吧!”我大聲對母親說。
“記住了，一定要加油讀書!”母親一個勁地對我說。車越走越遠，最終消失在母親的視線里，我知道母親一定還在那兒望著，臉上露出愛的微笑，很幸福。
以小見大手法的作文 2
總以為母親很嘮叨，不忍雙耳受罪，有時竟粗魯地頂撞她。后來才知是自己錯了。
母親的嘮叨是一種愛，一種不一樣的愛，一種切實的愛，那是關懷的體現，愛的象征。小時候，常常背著母親跑出去玩，全不顧母親在家著急、傷心。回來后，母親先雖是一陣嘮叨，后竟不住地在我額上吻了一下，之后只是靜靜的摟著我，母親的懷抱是那樣的寬大，那樣的溫暖。
也許早已習慣了這一切，但卻無法忘懷。也許母親的嘮叨已成了我心靈的樂曲，一日不聽，似有所失，徘徊無助且不知所措；也許母親的嘮叨已成了我前進的動力，只有在母親的催促下，我才走得更快、更有勁。現在，真的好想說：“母親，想起你的嘮叨時，很溫暖。”
總以為母親很小氣，不忍母親受苦，但有時竟找不到話來安慰母親。母親的小氣原來也是一種愛，一種更偉大的愛。母親家窮，從小失去了父親，但母親卻很堅強，很樂觀，也很熱心。后來我竟發現母親很小氣，她三年不曾換過一件新衣，而我年年穿新衣，一年一樣，從不為衣而發愁。也許這就是偉大的母愛吧，舍己為子，心滿意足。母親曾在洗車場工作，無錫的冬天有點寒，可母親就是小氣那一雙手套的錢，導致自己雙手凍傷，以致潰爛，我無法言表那時的心情，傷心、難過、自責、懊悔……也許這一切的詞都形容不了我的母親的愧疚和感激之情，因此常常哽咽，甚至雙眼濕潤、模糊，無法用言語表達出心中的情感。現在，真的好想說：“母親，想起你的嘮叨和小氣時，很溫暖。”
我并不是無法為了母親而寫母親，我只是哽咽于春暉的無私，春蠶的無悔，想起母親，真的`很溫暖。但我又怕因自己拙笨的筆頭而毀壞了母親偉大的形象——雖然她只是眾多東方母親中的普通一員。總以為自己已長大，總以為自己很堅強，總以為自己不易落淚，但一想起母親，我就變得很脆弱，止不住淚水的涌動。在母親的身上，我看到了在東方母親身上共有的高貴品質，她們熱愛自己的子女，“望子成龍，望女成鳳”，為此，她們付出了很多很多。
我不得不說東方的母親很偉大，很堅強！想起你，我的母親時，我很溫暖！
以小見大手法的作文 3
細細翻來，“學校文明行為養成”中添加的一條令我感觸頗深。“遇到挫折和失敗，不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服”，對呀，在學習上我就有過類似的經歷：剛入學時，由于貪玩，所以每每遇到難題，我總是馬馬虎虎對待，心想：不管對錯，快點做完，就可以玩了，反正老師會講評，根本不必自己思考！而自己對那些努力思考的同學不屑一顧：真蠢！看，我多聰明！日積月累，我養成了不愛動腦，遇到困難馬虎對待的壞習慣。等到考試后，才知道自己成績很差，而那些被我斥為“真蠢”的同學卻一個個成績優異。我不禁第一回認真思考起來：原因在哪兒？我百思不得其解。
經過老師、媽媽的教育，我才知道“遇事不動腦筋，無學習恒心”是我的最大的缺點。吃一塹，長一智。在媽媽的幫助下，我看了一些書，了解了“童第周勤學苦練，發奮圖強，最終完成了高難度的青蛙卵剝離手術，享譽海內外”，“李時珍一不怕苦，二不怕死，刻苦鉆研，為中國的醫學界留下了一部藥物學巨著——《本草綱目》”，“司馬光抓緊時間，利用警枕苦于練習讀書，長大中成為著名的史學家”……這一個個鮮活的例子不正是告訴我：“在學習上遇到困難要有恒心，不氣餒，只有持之以恒，努力想辦法克服，才能有所成功”嗎？在老師的教育下，我立志改正壞習慣，在媽媽的提醒下，經過半年的努力，我的'成績終于趕上來了大家。如今，我懂事了，知道了更多的道理：“滴水穿石”、“只要功夫深，鐵杵磨成針”等等。
韓愈在《進學解》中說：“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。”這句話不僅告訴我們“學習需要勤奮”，而且也告訴我們“文明行為養成需要多思考，也需要多練習”。有些同學遇到一點挫折和失敗，就灰心、氣餒，遇到困難就選擇逃避，這是不好的。難道我深刻的教訓還沒有讓你引以為戒嗎？在此，我想以一個“曾經受過教訓”的人的身份提醒那些還執迷不悟的同學：“醒來吧！別再重倒我的覆轍！”
文明行為養成的一點如此，以小見大，其他方面也要如此。
文明行為的養成必須依靠大家互相學習，互相幫助，互相監督，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
以小見大手法的作文 4
以小見大，見微知著，就是說要通過個別來窺知其全體，透過表象探究其本質，梧桐一葉而天下知秋。只有這樣，我們在建設的道路上才少走彎路，多快好省，才能以最少的成本實現最大的利益。
有的人善于在日常的平凡小事中發現某些潛在的規律，這是因為他們有獨到的眼光，豐富的聯想。牛頓看見一個蘋果從窗臺上掉下來，就發現了地球的萬有引力定律。哥白尼通過太陽的東升西落這種司空見慣的現象，發現了“太陽中心說”。畢升從印章的雕刻、燒制發明了活字印刷術。萊特兄弟從翱翔天空的大鳥，發明了穿洋過海的飛機。
善于以小見大，首先要有獨到的眼光，學會細膩觀察。察已可以知人，察今可以知古，審堂下之陰，而知日月之行，陰陽之變；見瓶中之冰，而知天下之寒，魚鱉之藏。
善于以小見大，還要有開闊的思維，豐富的聯想。給你一滴露珠，你要會想象那黎明的清新；給你一顆寒星，你要會想像那夜空的寧靜；給你一朵浪花，你要會想像那大海的浩渺。要能夠見人之所未見，想人之所未想，能夠一泣沙里見世界，一句話中見真情。
但也有一些人對事情的萌芽與征兆往往視而不見，充耳不聞，以為是帶偶然性的表面現象。臺灣之流，無視臺灣民眾尋根覓祖、回歸大陸的愛國之心，逆潮流而動，頑固地堅持路線，走進了死胡同。還有我們的一些地方，無視土壤沙漠化，水土流失的.現象，過度采掘，濫墾濫伐，長此以往，會禍國秧民的
我們做什么事情要有前瞻性，注重可持續發展，需要未雨綢繆，防患未然，就是要以小見大。前幾年我國的電力供過于求，有關部門被假象所迷惑，就決定停建所有的火力發電站，結果導致了現在全國很多地方電力緊張局面的出現。
現在我們處于多變的時代，各種新事物、新現象層出不窮，需要我們盡快的了解它們，把握它們，做到為我所用。這樣就需要我們掌握科學的方法，因小見大，見微知著。
以小見大就是用一件小的事物托物言志，表達出內心的情感
比如初中課文中的《棗核》，用小小的幾顆棗核表達出旅美華僑對祖國深深眷戀的愛國之情。
以小見大手法的作文 5
一個無聊的星期天，我在無聊的家里，看著無聊的.電視，看著無聊的動畫片。這時，來了一個有趣的惡魔——我妹妹。
妹妹用命令的口吻說：“哥哥限你在十秒鐘內給我把積木搬來，否則，嘿嘿，快！”我只好把積木搬來，，我看到她拿著手表計時，我想我完了，我可是慢吞吞地走來的呀！三十六計走為上策，！妹妹大喊一聲：“15秒63！”說完立刻拿起積木朝我砸來，我躲。我閃。我避，“啊！”我一聲慘叫，她卻高興地叫了起來：“正中靶心！”，我的鼻子被妹妹擊中了，我被妹妹打的屁滾尿流她還不罷休，幸好爺爺奶奶及時趕到阻止了一場“世界大戰”！
妹妹正玩得高興之時，我不小心把她的積木房子弄倒了，她立刻奸笑起來，我感到大事不妙，就立刻逃出了家，我回頭一看，沒人！哈哈，還是被我甩掉了吧！突然我感到一股寒氣從我背后冒了出來，他走捷徑已經到了我面前······
我寧愿有一個無聊的星期天，也不要一個有趣的惡魔！
以小見大手法的作文 6
今天吃過午飯，我發現小兔在陽臺的籠子里急躁地轉來轉去，像是在找吃的，又像是想出來，我想它應該是在家待煩了，我決定帶它到樓下跑一跑。
我提著兔籠來到樓下草地上，我把兔籠子的門打開，我想小兔一定會飛快地跑出來，然后大口大口地吃草，沒想到小兔一直呆呆地盯著我看，好像表示它并不想出來，我很好奇，它之前費九牛二虎之力都想逃出來，可今天怎么又不出來了呢？我便伸手去抓它，可它卻一直往后退，它的勁也夠大的，但我還是把它抓了出來。
我把它放在草長得特別茂盛的地方，讓它吃草，它不但不吃草，還前爪向前伸直，后爪向后伸直，肚子貼著地，像一灘爛泥一樣癱在那里一動不動。我又拔了些嫩草去喂它，可它根本不領情，送到嘴邊都不吃，昨天我拔了同樣的草帶回家它明明吃的很香呀！我又用一根硬一點的草去撓它的耳朵，它癢的'直搖頭，我在旁邊咯咯笑。它就生氣了，它爬起來到處找它的籠子，看到籠子非要往里鉆，我見了便把籠子藏了起來，它又躲到樹叢里不理我了。
我最終還是拗不過小兔，我把籠子提到小兔的旁邊，把籠子門打開，小兔開心地鉆進了籠子，我又給它拔了一些草帶回來，現在，它正在陽臺津津有味地吃草呢……
看，這是不是很有趣？但我卻有很多疑問，思考中……
以小見大手法的作文 7
今天是父親節，我和奶奶商量了一下，決定包一次餃子犒勞一下爸爸和爺爺，正好我也好久沒吃餃子了，順便解解饞。
說干就干，我和奶奶一大早就去菜市場買了肉、芹菜和餃子粉等食材。回來后就忙得不可開交，剁肉、洗菜、和面、拌餡，一步接著一步，準備就緒后，正式開始包餃子了。
首先，我照著奶奶的樣子，先拿著餃子皮，再用筷子挑起適量的肉餡小心地放在餃子皮中間，然后把餃子皮對折，再順著對折的.餃子皮邊緣，最后用大拇指和食指用力捏緊。就這樣，一個白色的半圓形的餃子就被我包好了。不過，我包的餃子沒有奶奶包得好看，不管咋樣，也算成功了一個。我把它放在盤子上，緊接著包下一個，最終一起放進熱鍋里煮起來。
我們吃著美味無比的餃子，感到了勞動的辛苦，還感到了其中的快樂。
以小見大手法的作文 8
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”聽了這句話，我也開始喜歡上了看書。雖然都是課外書，但也讓我學到了不少。
牛頓曾經坐在蘋果樹下被蘋果砸到了頭。因此他證明了地球是又吸引力的。可是牛頓叔叔為什么不把古代會輕功的人是否真的有人會輕功的事也一起證明了呢？
或許是我看得小說太多了，出現幻象了。
昨天我拿著書去衛生間，邊看邊走。忘記了沒開門，“砰！”的一聲，我撞到了門上。我疼得捂著頭上的包，但很快又沉醉在書中。
打開了門，我慢悠悠地走進去。正想關門，一個“不明物體”飛速地從門上跳到了熱水器上。我趕緊抬頭，卻只看見一條細細的尾巴。像是老鼠的尾巴，我驚嘆“這年頭，真是厲害。老鼠都會輕功！”說完，我又拿著書走出去繼續看。
回過神來又想，剛剛我去衛生間干什么來著？我拍拍腦袋，但還是沒想出來。就沒管了。等我剛坐下，屁股都沒坐熱。就聽見沈芬芬的.“河東獅吼”“王芯！我讓你拿的東西呢？你拿到外太空去了，是不是？”我這才想起來我是去拿東西的。趕緊放下書，拿著東西屁顛屁顛地跑了過去。
走到下面，她瞪了我一眼。我干笑了兩聲，放下東西迅速跑開，又去看書了
以小見大手法的作文 9
有人說，書中有黃金屋，有顏如玉。我愛讀書，既不為黃金屋，又不為顏如玉，只是體會到了讀書的樂趣。
書趣之一，在于可以隨心所欲。因為你是書的主人哪!想想看，當一個大書架擺在你的面前，架子上擺滿古今中外的作品，想看哪本就哪本，一點也不必著急。你可以跟余秋雨暢談未來，也可以與司馬遷評說歷史，書會讓你覺得世界是如此奇妙，生活是如此精彩。
書趣之二，在于可以大發議論。如果你與作者有一種共鳴，像是找到了知己，那就和他傾心交流；如果你與作者意見相左，便可各抒己見，百家爭鳴。一本小小的讀書筆記，就可使你與許多名人大家成為朋友。
書趣之三，在于可以授業解惑。當你為一個間題百思不得其解的時候，翻開書一看，保證使你茅塞頓開。于是辛勤有了收獲，付出有了報酬。這種感覺真可謂“柳暗花明又一村”。
書趣之四，在于可以明智曉理。倘若你在看完一本書時，被其中的哲理所折服。逐漸明白了世間的真諦。那么再與朋友談話時，就會妙語連珠，直從口中往外跳。頓時你便令人刮目相看。
書趣之五，在于可以收集珍藏。雖不能汗牛充棟，但也是一筆不小的精神財富，當你把一本書當成寶貝，放進你的書櫥，就像珍藏了一份虔誠的心意，記載了一段美好的`回憶。不知不覺中，這心憊匯成了思緒，這回憶凝成了真情。
讀書有趣，只有智者才能品味。、讀書有趣，只有善者才能感悟。讀書有趣，只有勤者才能領略。
朋友，讓我們一起去體會讀書的樂趣吧!
以小見大手法的作文 10
生活中，我有許多有趣的事。有時候，想一想，就偷著笑。
有一天下午，爸爸帶我去公園玩。到了以后，我說：“我們一起去撈魚吧！”爸爸同意了。我們來到撈魚的地方，爸爸交完錢，我們就開始玩了。
一會功夫，爸爸就撈上來八九條魚，說：“來，姑娘，輪到你了。”我特別開心。等我撈的時候，一條也沒撈上來。我生氣了，把水弄成龍卷風一樣。最后，我只撈上來一條死魚。爸爸看見了，笑得肚子都疼了。我生氣地說：“爸爸，你笑什么笑？”爸爸邊笑邊說：“你太有意思。”
之后，我走到爸爸裝魚的盒子里開始撈魚。終于撈上來了。爸爸說：“你不能不勞而獲。你要學習方法，要有自信，才能通過考驗，才能闖過最難的關。”我低下頭，說：“好的`，爸爸，我一定記住。”
玩撈魚這個游戲讓我知道了一個道理——-有困難不要退縮，要堅持，這樣就能通過最難的考驗。
以小見大手法的作文 11
學校，是我們學習的地方，也是我們成長的地方。給我帶來許多煩惱，當然也帶來許多快樂。
有一次，我們正在讀書，老師突然宣布：“明天，考試！”話音一落，頓時班級沸騰起來。我的心立刻怦怦直跳，害怕明天會有不會的題，考不好。我正害怕擔心的`時候，忽然，我的同桌，“撲通”一聲趴在桌子上，一陣哀嚎。把我逗得哈哈大笑。
之后，我開始寫作業，畢竟考試不會耽誤老是收作業啊。寫著寫著，同桌像鬼一樣“嗖”地站起來，趴我耳邊大喊了一聲“啊——-”我當時嚇得筆都扔了。“你干什么啊？有病啊？”我氣呼呼地對他喊。同桌撓撓頭，辯解說：“誰叫你笑話我。”我非常生氣，決定把他的惡行告訴老師。
他害怕了，練練示弱道歉：“姐姐，別告訴老師啊，我錯了。”
看他這么乖，又可憐兮兮的樣子，我想想算了：“好吧，這次就放你一馬。快點寫作業去！”
誰還沒有調皮的時候呢，不過，我們真不愛考試啊！
以小見大手法的作文 12
暑假我正閑著，沒事兒干。突然地上不知道從哪兒竄出一只貓，我嚇了一跳!哦，原來是哆啦A夢。
它焦急的說：“大雄出事了，我帶他去月球上玩，遭遇了月球人襲擊，他被抓走了。”
我一聽，立刻和他去了月球。在路上，我們遇到了月球人，他們召喚出神獸，我們的飛船承受不了隕石巨大的.攻擊，墜毀了。哆啦A夢氣的拿出了絕技，他從口袋里拿出了一量足有十棵樹體積的飛船前去救援。
可月球人還不甘示弱，但飛船威力無比。到了月球，我和哆啦A夢一下子被月球人抓住了。押運到監獄，在那兒我們和大雄相遇了。
我想出了一個主意，先讓哆啦A夢拿出復制機，把鑰匙復制一下。然后，放了所有的地球人，但月球守衛很多。月球國王就守在門口，干掉一波又來一波。
我讓哆啦A夢變出一艘小型飛機，把游客帶去地球，只剩一人時，他們(指月球守衛)又進來向我們交戰，突然人類大部隊來了，月球只好讓我們走了。
原來每個國家都會發生斗爭，但是總會有國家在背后支持你，迎來和平。
以小見大手法的作文 13
泰國以其美麗的熱帶景色和神秘的宗教色彩聞名于世，令許多游客流連忘返。作為眾多游客中小小的一員，我體會到了泰國別樣的趣味——潛水之樂。
美麗的芭提雅海面閃爍著耀眼的光芒，海水波光粼粼，似乎正招引著我去發現它的奧秘。這時，導游阿林的聲音打斷了我的思緒。原來我們馬上就要出海去潛水了，我可真期待！
我們穿好救生衣，坐上游艇，整裝待發。游艇劈開層層波浪，在海面上直線航行，不一會兒就來到了潛水區。作為隊伍中最小的成員，工作人員反復確認我敢不敢參加潛水這個項目。我心想：別看我年紀小，我的膽量可不小。我大聲地告訴工作人員：“我絕不會臨陣退縮！”雖然口號喊得這么響亮，但是真輪到我時，我卻害怕了起來。我頭上冒著冷汗，想要逃避。旁邊的叔叔阿姨都在鼓勵我，說：“沒事的，別怕！”聽了這些話，我的心中燃起了斗志：對呀，本姑娘不能被小瞧了！我戴上大大的防水鏡，硬著頭皮，縱身一躍，進入了海水中。
下了水，眼前一片漆黑，鼻子屏了氣，我感覺一股力量從四面八方向全身壓過來，腳底也像灌了鉛一樣，難以邁開步伐。正當我恐懼后悔之時，工作人員拍了拍我的肩膀，示意我抬頭看看海中的`景色。我抬起頭，被眼前的美景震驚了：迎面而來的，是許多小魚，它們穿著五顏六色的“衣服”，在美麗的珊瑚叢中穿梭。我伸出手，想抓住眼前的一條，它們卻“嗖”地四處散開了。它們一會兒好奇地打量著我這不速之客，一會兒又好像有意在跟我玩著捉迷藏。 工作人員繼續拉著我向前游著，我又看到了在沙子上“橫行霸道”的螃蟹一家，它們正在搬運比自己身體還大的食物;海草隨著水流輕輕搖動，好似一個個婀娜多姿的舞蹈家……這奇異的海中景象可真是讓我大開眼界，有趣極了！我早就忘記了剛剛的逞強和后悔，美麗的景色更滌蕩了我心頭的恐懼。
從恐懼到享受，潛水體驗使我的小心臟坐起了“過山車”，但也讓我樂在其中。這樣獨特的“泰”之趣味，你也來試試吧！
以小見大手法的作文 14
夏天到了，天氣越來越熱。人們都喜歡在炎熱的夏季沖澡祛暑，但是，我卻最怕洗澡。因為媽媽每次給我洗澡，都搓得我渾身很疼很疼。
今天，我做了一個偉大的決定——我要自己給自己洗澡。媽媽剛給我調好水溫，我就迫不及待地脫了衣服開始洗澡。剛開始，我是上下胡亂地搓，媽媽看見了說：“這樣洗不對，你應該從上往下的.洗。”聽了媽媽的話，我又重新開始洗了起來，我先洗脖子，再洗上身和胳膊，然后洗腿，接著又讓媽媽幫我搓背，最后再洗腳。總算是大功告成了，累得我滿頭大汗。想想媽媽平時給我洗澡該多累呀！
這次洗澡，讓我明白了媽媽平時照顧我該多么辛苦呀！以后，我一定要自己的事情自己做，為媽媽減輕負擔。
以小見大手法的作文 15
星期二早上，天空中下起了鵝毛大雪，漫天的雪花紛紛揚揚地從空中飄落下來。這種景象真是十分壯觀、美麗。
“丁零零……”下課了，我立刻站起身來到窗口向外面望去，小草上面已經蓋上了一條厚厚的棉被，小路上面也多了一層雪。我覺得雪中的世界真是十分奇妙。于是，我走出教室，走下樓梯，走到下面的小路上，感覺舒服極了。雪地里，是小朋友們游玩的樂園。走著走著，我來到了一條小河邊上，看到小河里面的魚兒在水中游來游去，可能它們感到現在的水不太熱了，正好適合它們出來游泳。
等到上完最后一節課的時候，地上的積雪已經超過10厘米了。
回到了家里，我立刻做作業。我飛快地做好了作業，立刻走到屋頂的`陽臺上面去玩雪。我在這一片白雪上面踩了幾個腳印，覺得美麗動人。這時，頑皮的弟弟也跟著上來了。于是，我心中有了一個好主意，就對他說：“我們來打雪仗，怎么樣？”他說：“好呀！”他邊說邊抓起一把雪捏成團向我扔過來。我機靈地躲開了。我對他說：“你看你背后是誰？”他向身后看了一看，不知道是中了我的計。當他轉過身來的時候，我向他扔去了一個雪球，扔中了他的前胸。他氣得抓起兩把雪向我左右兩邊扔來。他想讓我無法躲過他的攻擊。不料，我立刻拿出了我的秘密武器——傘。我把傘撐開，擋住了他扔過來的雪球。趁這個時候，我低下身子，抓起了一把雪向他扔去。當他扔雪球的時候，我就用傘擋住。這樣，他只有挨打的機會，而沒有還手的余地。
后來，我覺得不好玩了，就對弟弟說：“不玩了，我們停戰吧！”沒有想到他還是抓起了一把雪向我扔來。我來不及用雨傘遮擋，那把雪扔到了我臉上。他笑著說：“姐姐變成大花貓了，姐姐變成大花貓了！”我生氣地說：“小頑皮，我不跟你玩了。”可是，他并不停止進攻，還是不停地向我扔雪球，害得我全身是雪，還跌了一跤。我狼狽地逃到下面，他才停止了進攻。
以小見大手法的作文 16
漢字是留下的古老文字，早在公元前1300年的殷商時期，甲骨文就已經被發現了，是世界上被發現的最早的文字，稍后還演變出來了金文、隸書，最后變成了我們寫的正楷。
漢字是我們的好朋友，漢字可以讓我們讀到膾炙人口的.詩句，可以讓我們看到令人回味的文章，漢字還真有趣呢，人們可以運用漢字進行猜字游戲，講歇后語，講笑話。
漢字十分形象，你看甲骨文中的雨、山、本、休一看就明白，一下就學會。為什么我們將每年的第一天叫做元旦？元是指開始，而旦是一個日加一個一字，日指的就是太陽，而那個一就像是地平線，太陽從地平線升上去，新的一天又開始了，是這個意思。
我曾經還說過一個關于漢字來歷的小故事。話說，中國歷的女皇帝武則天登基后，想要取一個適合自己的名字，這個字必須要表達出自己的獨特之處，并且能把自己的光輝展現出來。可是取什么字才能顯得自己與眾不同呢？如果用自己熟悉的漢字不能體現，就創造一個新的漢字出來，這樣肯定就不會被重復了。于是說造就造，當時人們覺得日月是最神圣的，于是武則天就把自己比喻成了日月，想讓自己和日月一起，高掛在天空。于是就有了一個新字：“曌”，而“曌”也就是，日月當空、明亮闊大的意思。
就連外國人也愛上了漢字。在疫情期間，有新聞報道，說每天晚上都能聽到朗朗讀書聲。據調查，這名老外每天晚上都學習中國漢字，不宜樂乎，由此可見漢字的魅力。
漢字是人類智慧的結晶，漢字，我一定把你傳承，漢字，我愛你。
以小見大手法的作文 17
暑假的第一個星期天，我和爸爸騎車到5千米以外的水庫去游泳。我在水里摸到一只大河蚌，它那扇形的、緊閉著的硬殼上長著一圈套一圈的波紋，在陽光的照耀下，泛著墨綠色的光澤。爸爸告訴我，那晶瑩圓潤、價錢昂貴的珍珠，就產于蚌的體內。我不禁對這只大河蚌肅然起敬，決心帶回家，仔細觀察一番。我輕輕把它裝在布包里，一路上，真擔心它會窒息死掉。
一回到家，我立刻把河蚌放在一個裝滿水的盆里，目不轉睛地看著它。好半天，不見它有什么動靜，好像死了一般，我的心繃得緊緊的。
過了一會兒，那扇形的'硬殼微微張了一下。突然一股水從蚌的一側小方口處噴出，水柱約有1寸高，小方口周圍顯現出一圈絨毛；而在另一側卻伸出一片雪白的肉。我興奮地叫了起來：“河蚌活了！”我忽然想起“水漫金山寺”里那翩翩起舞的蚌姑娘來了，要是這只蚌的硬殼也能全部張開，那該多有意思啊！但我等了半天，始終沒見過蚌殼全部張開，更沒有翩翩起舞。我的手不由自主地伸進了水里摸摸它，誰知它突然把硬殼合上，又靜靜地躺在那里不動了。哦，我明白了，自然界里的各種生物為了生存，都各有一套自衛本領，這可能是蚌的自衛本領吧。我不再驚擾它，靜靜地觀察起來，扇形的外殼又微微張開了，雪白的肉又顯現出來了。
我猜測那方口就是蚌的嘴巴，那白肉就是蚌的尾巴。
突然之間，奇跡出現了，它的尾巴越伸越長，又慢慢彎曲起來，接著猛地一彈，一團絲狀的東西從尾巴里噴了出來。這團東西慢慢擴散，漸漸地沉入水底了。大約過了兩分鐘，我發現這團絲狀的東西里有許多大頭針似的小魚在蠕動，慢慢地這些小魚越動越歡，最后竟沖出絲狀物，在水中躥來躥去。我定睛一看，這些小魚都長著兩只大大的、向上凸起的、亮晶晶的黑眼睛，身體是半透明的。我奇怪極了：河蚌怎么會噴出小魚呢？可能是它吸進去后又吐出來的吧！我去問爸爸，爸爸也非常驚訝，立刻放下手里的活，和我蹲在一塊觀察起來。正好大河蚌又噴了一次，看完后，爸爸告訴我說：“那不是小魚，那是河蚌生的崽，你真有眼福，我小時候摸過許多蚌，從來沒有見過它生崽啊！”我睜大眼睛說：“這小崽怎么一點不像它們的媽媽呢？”爸爸笑了笑反問道：“蝌蚪小時候什么地方像它們的青蛙媽媽呢？”我答不上來了，感到自己的知識太少了。爸爸鼓勵我說：“等你上完中學再回答這個問題吧。大自然里有很多奧秘，只有不畏艱難，勇于鉆研的人才能揭開它。”
過了一天，盆子里的小蚌愈來愈多，密密麻麻的，水也渾濁了。我想這個天地太小，它們是不會健康成長的，我決定把蚌媽媽和它的孩子們送回它們的老家——水庫。
晚上，我做了一個夢，夢見小蚌長大了，它們嘴里都含著一顆晶瑩的珍珠……
以小見大手法的作文 18
我叔公家養了一只特別可愛的小白狗。
我和它的取名趣事，那是最好笑的。
記得它剛來的時候，我經常和它玩。有一天，鄰居家也生下了一只小狗，聽奶奶說，他們的狗叫小小。我也要給小白狗起個名字才行。可可行嗎？太幼稚。力力？太普通。COCO呢？也不行。COCO中文不還是可可嗎？叫它啦啦？還是太普通了。4個名字都不行。唉！對了，我可以叫其他人來幫我一起取啊！不一會，哥哥姐姐們都來了。二姐說：“它全身都是白色的，就叫它小白吧！”經過精心挑選，它最適合小白這名字。我和大家都同意。于是，它就叫小白了。這就是小白的取名趣事。
還有小白玩玩具的趣事。
有一次，我家大掃除，我找到了我“失蹤”的特大號鐵球。我趕緊跑到小白身邊和它一起玩。沒想到小白一拿到鐵球就撲上去，那樣子，簡直像只老虎。讓人心驚膽戰。我想，如果有朝一日，小白去當警犬，肯定會立功。想著想著，小白已經將鐵球叼回來了。我又和小白玩玩具。接下來，小白接演了好幾個有趣的動作。小白肯定是塊當演員的.料。不知不覺爸媽已經叫我回去吃飯了。
在吃晚飯的時候，小白跑進來要吃的。我給了它一塊骨頭，它狼吞虎咽的，就把骨頭給咬碎吃掉了。還有，小白在吃飯的時候也很講究。大概是跟我學的，每天它的飯盤會有一些飯，一塊骨頭和一些剩菜。它吃飯的時候，先吃一些剩菜，然后吃一口飯。最后再吃骨頭。來過的客人都稱小白機智。我也很驕傲，有這樣的同伴。
現在放暑假了。可是我還不能去看小白。小白，等我，我會回去的！
以小見大手法的作文 19
不久前，我們上了一個特殊的單元—漢字王國。并制作了有趣的漢字小報。那段時間，那奇妙的漢字深深地吸引了我，制作漢字小報的時候，我從一則則字謎中體會到了漢字的神奇。我把小報帶回家，將收集來的字謎經過挑選后，一條條抄到小報上。那一個個富有靈性的漢字，仿佛一個個跳動的.音符，在紙上跳躍著。又好像一只只頑皮的猴子，不甘心被這白紙束縛自由，拼命地掙扎著，你永遠不知道它們會不會在下一秒從紙中掙扎而出。
漢字真是有意思，做小報時，我表姐正好來我家玩，她一進門，就看見了放在桌子上的小報，她仔細看了一會兒，說：“可惜你們沒有對聯小報，不然，你可有的寫了。我最近剛買了一本關于對聯的書，我記得里面好像有這么一句下聯，伐竹造竹筏，可惜，沒有下聯。”我聽了，總覺得這句下聯的形式很熟悉，過了一會兒，我猛然想起，上網找對聯的時候，好像看到過這么一句：連金成金鏈。仔細想想，這兩句上聯和下聯正好可以湊成一副對聯。
漢字已不再僅僅是一種字體了，它已經成為了一種文化，一種藝術，漸漸地融進了每個中國人的心中。
以小見大手法的作文 20
小時候，媽媽告訴我：“書是人類進步的階梯．“這是一個叫高爾基的人說的． 當時我的腦子里在想：書到底是什么東西，它有什么用？
我想這個問題。之后，我漸漸愛上了書，開始，我喜歡看故事書，圖中的小狗逗得我哈哈大笑。后來，故事書過時了，小說便快速的卷到了我家，都是我的最愛．每當我看了；后，我就會情不自禁地說：“厲害！“再后來我喜歡看；看了這本書，我知道了香皂為什么是香的.，人為什么要呼吸。
現在，我上三年級了，我發覺我最喜歡看作文書．我家已經有5本了。每天，我都用半小時來看它。有時候，我居然不知不覺的看了一小時呢．我感到看作文書可以提高我的寫作能力。每當我看完一篇后，就會十分高興地說：“寫得真好啊！“
今天，我終于知道，書啊！你可以讓人開闊眼界，增加新知識。
讀書確實真有趣啊！
以小見大手法的作文 21
從小我就知道，奶奶最喜歡吃魚頭了，至于為什么喜歡吃，我就不知道了。
一天，媽媽給我們做了一盤紅燒魚，每次吃魚時，都是我和弟弟先光臨“風水寶地”——魚肚子，剩下好的部分，我和弟弟各占五分之一。今天，我和弟弟像上次一樣吃，很快一條魚就只剩一個魚頭和一點點魚肉了，我也打起了飽嗝。只見奶奶將魚頭夾過去，放進嘴巴嚼了起來，奶奶的嘴巴飛速磨動著，臉上露出享受的表情，好像全世界只有這個魚頭最好吃。看得我直流口水，想：奶奶好像很喜歡吃魚頭呀！難道魚頭很好吃？我都還沒吃過呢！下次我一定要嘗嘗魚頭的滋味！由于媽媽買回來了三條魚，所以后面幾天，都會有魚可以吃，所以，我還有機會！于是，第二天時，我首先光臨的是魚頭，迫不及待用嘴吸起來，這哪里有肉啊，肉少還不說，味道也不好。奶奶是怎么吃下去的呀，我沖到垃圾桶旁，“哇”的一聲全部吐出來，心里的疑惑有增無減，奶奶為什么這么喜歡吃魚頭呢？現在又不是以前那樣沒有食物，為什么呢？后來，我問奶奶為什么，奶奶笑著說：“為了能讓你們吃好呀！你們還小，正長身體，要多吃點魚肉，而且魚頭也很好吃……”
第三天，桌上仍然有一盤紅燒魚，我首先將魚頭夾在碗里，然后將肚子上面的`肉夾給奶奶。邊吃魚頭還故作享受地說：“這魚頭太好吃了，我以前怎么沒發現了？”
奶奶的眼睛濕潤了，那淚水里面包含了快樂、感動和……
從此，我“愛”上了吃魚頭！
以小見大手法的作文 22
一件很小的事，卻能看出一個人的素質如何。
一天，我在公交汽車上，汽車“轟隆轟隆”的響，不時來一個急剎車，全車廂的人都不約而同的往前傾。我在一個小角落里，握住旁邊銀灰色的欄桿，從窗戶往外看，好像一旁的樹腳底抹了油一樣，“刷刷”的`往后退。司機每停下一個站以后，都會大聲喊：“往后走！往后走！”正逢下班高峰，人多的很，車里也很悶。
四處張望著，發現原先車上不只是年輕人，也有些上了年紀的老人。這時，我看到一個老爺爺，他頭發花白，滿臉皺紋，臉上或者胳膊上散布著老人斑，腰背已經直不起來，而他卻也在站著，這位老人扶著座椅上方的扶手，而這座椅正是“愛心專座”，這四個字突然讓我覺得那么的刺眼，愛心專座不就是給這樣需要幫忙的人坐的嗎？而此刻，坐在這椅子上的正是一個看起來三十多歲的阿姨，手里拎著菜籃，嘴里哼著小調，翹著腿，看起來一副悠閑自在的模樣。我真想問問，你沒有覺得一點不自在的地方嗎？還是你心中正暗想，“這老人真煩，偏偏站我那里，難道還想讓我讓座？沒門兒！”
雖然讓一個座位不是什么驚天動地的大事，只是生活當中頻繁出現的小事，可這小事，有時卻能夠讓人看穿另外一個人，比如說此刻我就不會覺得那天在車上看到的阿姨是一個善良有禮貌的人，這件小事讓我看到了她內心背后的不善良。
透過這件事，我覺得不管什么人，不管做什么事，都就應多為別人想想，即使能做這樣一件小事，給他人帶來幫忙，那該是多么快樂的事啊！
以小見大手法的作文 23
每個周六晚上，游泳后，我總是去inm買菜，但今天，我媽媽帶我去另一個地方，——胖姐姐風味小吃店。
雨，還在不停地落下；風，也在不停地吹著。我們設法找到了一個停車位，并匆忙排隊。我以為下雨天人少，但看到現在的情況真的很驚訝：店外幾十米內，都在排隊。有的忙著拍照發給親朋好友；有的跑到前面看老板怎么做的；其他人繼續向前看。雖然邊上也開了幾家店，但是哪家比這家好？
早在前段時間，這家店就登在了報紙上。看到這個新聞，大部分人都受不了刺激，成群結隊的來品嘗。就這樣，每天晚上都有很多人來排隊。由于時間和數量的.限制，很多沒吃夠的人下次還會繼續排隊，而沒吃的人下次會因為這種口味的欲望提前來排隊。這長長的隊伍引起了路人的注意，他們強烈的好奇心促使他們加入了長長的隊伍。
也正是因為生意這么好，所以老板的素質和店里的衛生都下降了：人多了，老板受不了性子，一個個回答，從原來的和藹態度變成了不耐煩。吃完一張桌子，人們直接把垃圾扔進桶里，用抹布把桌子擦洗兩遍。
現在的人有跟風的習慣。如果我們能限制自己的思維和行動去尋找更美好的東西，這就不會發生。
以小見大手法的作文 24
今天早上，正在吃早餐的我忽然看見窗外下起了毛毛細雨，在一頓操作搞定早餐后，背起書包，抓起鑰匙，推著自行車就進了電梯門。
在電梯門就快要關上時，我瞧見一個人正朝電梯走來，他身穿工作服，很高，也許是剛睡醒，還打了個哈欠。我猶豫了一下：要不要等他呢？如果等他，雨下大了怎么辦？但如果他很急呢？而且他都走到電梯門口了……于是，我便按著電梯按鈕，等他進來。他進來后，看著我，說了一句謝謝，這是我沒想到的'。
等電梯到了一樓，我又想：讓他先出去吧？我扶著自行車，不方便，可能會耽誤人家。便又按著按鈕，等他先出去了，再小心翼翼地扶著自行車出電梯，當我習慣性的準備拿門卡打開沉重的大門時，我看見他正擋著大門防止它關上，似乎是在刻意等我，此時的雨下大了點，竟還有幾分溫暖。
我很不自然的對他說了聲謝謝，便趕緊將自行車推了出去，回頭一看，他在對我微笑。
雨，并沒有下的更大，反而停了，他的微笑，像雨后彩虹般又浮現在我的眼前。
以小見大手法的作文 25
這是一個陽光明媚的星期六。鳥兒歡快地歌唱，溪水靜靜地流淌，心情越來越珍妮弗。我想：今天早上打游戲，下午打掃房間，晚上做作業。我一想到這個計劃，心情就歡呼起來，因為我想到了今天很忙很充實的事情。
轉眼間，已經是中午了。我正在打掃房間。我無意中發現抽屜邊有一支蠟燭正在燃盡。“嗨！你怎么還留著這么短的蠟燭！”我默默的說。然后我想都沒想就扔進了垃圾桶。
晚上，吃完飯，媽媽對我說：“現在我要上班了，但是爸爸不在家。你要好好照顧自己，早點做作業！”我很生她的氣，所以立刻關上門。之后，我來到辦公桌前，開始打架
做了一會兒，突然降權了，房間里一片漆黑，看不見手指。我害怕極了，心里充滿了恐懼。我想：怎么辦？現在爸爸媽媽都不在家，天這么黑怎么辦？問題是我還沒有做作業。
我起身開始找手電筒。我拿了一個帶蚊香的打火機，整個房間都沒帶。我無助地坐在床上，絕望了。突然，我想起了早上丟棄的`蠟燭。
我跌跌撞撞的摸了摸，像寶貝一樣點著了。它就像一朵美麗的紅花，撕裂了黑夜的一角。我就像一個嬰兒在害怕的時候被媽媽撫摸時的感覺。我的心立刻平靜下來，值完之后，我帶著這微弱而光芒四射的光源加入了“戰斗”。
從這件小事，我們可以知道，世界上每一件微不足道的事情，都有它的偉大之處。比如這支蠟燭，只燃燒了一次，卻把我從精神痛苦中拯救出來。
以小見大手法的作文 26
這是一個陽光明媚、風和日麗的星期六。鳥兒在歡樂地歌唱，小溪在靜靜地流淌，心情也越發地舒暢。我想：今天早上玩游戲，下午收拾房間，晚上做作業。一想完這個計劃，我的心情歡呼雀躍，因為想到今天有事忙碌的、充實的。
轉眼間，就到了中午。我在收拾房間。我在抽屜邊緣無意間發現了一只快燃完的蠟燭。“嗨！這么短的蠟燭還留著干嘛啊！”我默默的說。然后我就不假思索的隨手把它給丟進了垃圾桶里了。
到了傍晚，吃完晚飯以后，媽媽千叮萬囑地對我說：“現在我要去上班，爸爸不在家。你可要好好地管住自己，作業要早點做玩哦！”我嫌她煩，門一下子就被我關上了。之后，我來到了書桌前，開始“戰斗”
做了一會兒，突然停電了，房間頓時一片漆黑，伸手不見五指，我害怕極了，心里充滿了恐懼。我想：怎么辦？現在爸爸媽媽都不在家，這么黑我該怎么辦？問題是我的作業還沒有做玩呢？
我起身開始尋找手電筒，我拿著點蚊香的`打火機把整個房間，都沒有它的身影。我無助地坐在床上，我非常地絕望，忽然，我想起了早上丟棄的那只蠟燭。
我跌跌撞撞地把它摸到手，如獲珍寶似的點燃了它，它就像一朵紅色美麗的花，把濃重的夜幕撕開了一角。我就像一位小寶寶受到驚嚇時被媽媽撫摸時的心情。心頓時被安撫了下來，值后，我伴隨著這微弱而又萬丈光芒的光源，又投入了“戰斗”。
從這小小的事情就可以知道世界上再微不足道的東西都有它的偉大之處。譬如這根蠟燭，雖然只燃燒了一次，但卻挽救了精神上受煎熬的我。
以小見大手法的作文 27
“爸爸回來了，爸爸回來了！”我歡呼著。爸爸每次從遠方回來都會給我帶一些新奇的東西，這次，給我帶的居然是只可愛的小鳥，我高興極了！連忙接過來，把小鳥小心翼翼地放進了鳥籠。
開始幾天，我送食物進去，小鳥飛快地就吃完了。可這幾天，我不管送什么食物它不吃也一口，總是眼巴巴看向籠外，望向窗戶外。我感到很疑惑，就問爸爸怎么回事，爸爸也不知道。我還是按時送食物過去，可小鳥還是一口也不吃，看起來無精打采的`。漸漸地，食物都堆滿了籠子。于是，我就準備清理一下鳥籠，當我打開鳥籠門的一瞬間，小鳥一個大跨步，直朝窗戶的那個地方飛去，它很努力地扇動著自己的翅膀，一刻都沒有停下，可就在快到窗戶的一瞬間，小鳥體力透支摔在了地上，我連忙把小鳥捧了起來，叫媽媽來幫它包扎，經過半個多小時地搶救，小鳥活過來了。在小鳥養傷的時候，它的眼神一直望著窗外，它的眼神里充滿了對外面世界的向往，我在它的眼神里看到了自由兩個字。終于，它傷好了，我打開籠子，想把小鳥放回本該屬于它的天空，它愣了一下，展翅飛走了，我不停地跟小鳥揮手，小鳥落在不遠處一棵樹上回頭看著我，好像表達著對我的感激之情。
對呀！誰都向往自由，誰都想擁有自由。可你不曾努力堅持，又怎會擁有自由？小鳥因為它的堅持而獲得了自由。所以，我們要從現在開始努力，構建自己的翅膀。堅持自己的理想，長大后，才會擁有真正的自由。
以小見大手法的作文 28
初三繁忙的生活中，學習占了大部分，為了中考，我必須得努力，努力，再努力。但有時自己也會想休息一下，這時我便會拿出跳棋，與媽媽切磋切磋。
下跳棋時，雙方的棋子都混在一起。我總是喜歡借用媽媽的棋子來為自己搭橋，得意地向媽媽炫耀我的技術多么高超。媽媽一笑而過，說：“別高興地太早了！”我“哼”了一聲，以為媽媽是怕輸給我。有一次我又看到了一條特別好的棋路，可以借媽媽的棋子讓我的棋子一次到達終點。我得意地說：“等你走完我就可以一下子到達你那邊了，哈哈，這盤我贏定了。”媽媽不語，下了一步棋。我再看了看棋盤，卻怎么也找不回原來看好的路線。這時才發現，被我用來搭橋的棋子早已被媽媽移去別的地方了，現在無法再搭橋過子了。我不覺有些心慌。媽媽這時說道：“在沒有路的時候，要學會自己為自己搭橋。”我聽了媽媽的話，又看了看棋盤，移動了一子。果真，這一子派上了大用場，之后我的棋子走的越來越順暢，贏得了這局棋。
生活就如下棋一般，很多時候我們都依靠于別人為自己搭橋，于是一旦離開了別人的幫助，我們常會覺得無路可走，到了絕境。這個時候，我們要學會為自己搭橋，通過自己的努力來另辟蹊徑。
作為商人，要學會為自己搭橋，才能走向成功的.彼岸；作為探險者要學會為自己搭橋，才能突破眼前的險阻；作為學生，要學會為自己搭橋，才能登上知識的高峰。
生活中不會總有貴人相助，多數時候我們需要獨自面對。而戰勝困難的秘決之一就是學會為自己搭橋，通過自己的努力去面對，而不是依賴他人。這樣，我們往往會獲得的更多。
以小見大手法的作文 29
趁著周末空閑，媽媽領著我，去了一個偏僻的巷子里修傘。
這個巷子很偏僻，平時只有幾個行人在路上，悠哉悠哉地逛著。要修的傘，還是把嶄新的傘，媽媽不舍得丟掉，便來到這里，找到一位修傘工。
穿著一身再普通不過的衣服，外面套了件深色的大圍裙，坐在一個矮小的板凳上。這是一位憨態可掬的老奶奶。只見這位老奶奶滿頭銀絲，一條條石刻般的皺紋布滿了整張飽經滄桑的臉，一雙蒼老枯瘦的雙手，爬滿了蚯蚓般的青筋，歲月在她身上留下了道道痕跡。老奶奶身旁還有一位上了年紀的老爺爺，正在為一位顧客修鞋子，估計是她的“同事”吧。
“這把傘不知怎么回事，打不開了，您幫我修修吧！”媽媽簡要地向老奶奶說明了情況。
“拿來我看看。”老奶奶接過了雨傘，“應該是開關壞了。”老奶奶嘀咕了一聲，似乎在說給我們聽，但也許是說給她自己聽吧。
只見她抄起身旁的螺絲刀，三下五除二，便把開關的按鈕卸了下來。接著又從一旁一個裝滿零件的盒子里，精心挑選了一個新按鈕，不緊不慢地用螺絲刀安了上去。又見她仔細端詳了一番自己的“杰作”，似乎有些不滿意。又抓起兜里的銼刀，小心翼翼地敲打了一番，似乎更加牢固了些，這才滿意地笑了笑。
接著，她又對傘做了全面細致的檢查。整個過程，老奶奶一直與媽媽在聊天，可視線卻從未離開過傘，雙手也一直沒停過。沒想到這么一雙蒼老的.手還可以如此靈巧，她仿佛是在打磨一件藝術品一般。
最后，她把傘撐開了，又仔細端詳了一番，才遞給媽媽。
“你看怎么樣？”
“嗯，可以。”
看來這把傘在這位能工巧匠的手下已重獲“新生”。
“多少錢？”
“兩塊錢。”
媽媽遞給老奶奶兩塊錢，老奶奶接過錢，滿足地微笑著。
但我很詫異，兩塊錢也太少了吧！現在的兩塊錢連一頓早點都吃不到。或許老奶奶在這里修傘并不是為了賺錢，而是方便他人吧。
有的人辛苦一生，任勞任怨，只為奉獻他人。多么可愛可敬的老奶奶！
以小見大手法的作文 30
如葉人生日子像操場樹上的葉子，密密麻麻，麻麻密密，青了又黃，黃了又青，當我們終于察覺到了它的輪回交替時，青青枝頭已經綻放出了朵朵生命之花，時光飛逝，，這就是人生？人生是什么？人生是什么？
依我看來人生就是一個尋找快樂的過程。似乎什么也沒找到，待你揭開人生的內涵，才猛然發現，那記錄了人生的長卷上無一不閃爍著幸福的光芒。；正是這點點滴滴.碎碎零零.真真切切的幸福才編織出人生最美的圖案價值。曾經聽到過這樣一句話，“人生貴在參與”。這句話也許有一定的道理，可是我們在參與什么呢？你的參與價值是什么呢？任何一個人都是有價值的活著，雖然價值不能同等，可這價值卻不能和別的物件的價值相提并論，也不能與別人的價值來作為比較。體驗。體驗生命價值是一種享受，當我們遠離了喧囂，沉淀了狂躁，擺脫了追逐名利，放棄了金錢財富的牽絆，一定會感覺到無比的輕松，幸福的暖流也會緩緩涌入靈魂，陶冶我們的情操。此時，生命的價值更會得到很大的張揚，就像孔雀開屏一樣的`亮麗，綻放出無限的光彩中經常聽到買賣者以此論價生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。
生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。壽命的縮短與思想的虛耗成正比。珍惜生命就要珍惜今天。了解生命而且熱愛生命的人是幸福的。魚生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。體驗人生，才會了解其真諦其實，每個人對人生都有自己獨特的詮釋，是追求，是執著……
但有一點永遠不會變：人生是成敗交替的合體，是得失兼容的五味瓶，想要真正讀讀人生的人，必須先讀懂失敗，才能真正體會有一種人生，是我們都在追求的人生，也是最輝煌的人生，那就是：直落的花，成熟的果，發芽的種，落地的葉…
以小見大手法的作文 31
和媽媽駕車到萬達廣場去游玩。我坐在車后座上，透過窗戶看著來來往往的車輛從我身邊川流而過，心情也隨著這春日的陽光快活起來。前方紅燈媽媽的車緩緩的停下來，正和媽媽說笑時突然看見旁邊前方車道的`一輛黑色車此時公然的從車子里拋出一包垃圾，只見好多橘子皮還有廢棄的餐巾紙從塑料袋里滾滾落下來，微風瞬時吹散了幾片廢紙。
那時我真的懷疑我的眼睛花了，世上竟有如此沒有公德心的人！但當我還沒有從黑車的不文明舉動中回過神來時，接下來發生的事卻更讓我始料未及，只見一輛白色的小轎車的車主從車中走下來，拎起那包垃圾還有散落開的果削跑向馬路不遠處的垃圾筒。綠燈了，白色車打著雙跳燈慢慢的被我們甩在身后，愈來愈遠。迷茫的我這會兒算是真正體會到了文明與不文明的差距有多大！.直到到了萬達廣場，我還在回想著那兩位車主截然不同的做法。我問媽媽，怎么看這件事，媽媽但笑不語，過了一會兒，只聽媽媽喃喃低語：“兒子，有時文明就是這么一小步，今天對我們都是一種教育，言傳不如身教，應該謝謝那位后車的司機！”
暖風吹過，身心格外愉悅。我相信今天之所見必讓我會更加珍惜文明這兩個字的含義。
以小見大手法的作文 32
扇面，中國傳統藝術中一個獨特的表現。扇面畫，更是從唐代走來，如今仍在綿延著的一種玄妙文化，它不僅是古時文人思想和情懷的載體，也是今日別具一格的收藏與傳承。
老家客廳的墻上就掛有一副拆下扇骨，裝裱好作為收藏的扇面畫，畫上舒卷幾簇蘭花。只是小時候我一直不解，這么小的一幅畫，既無卷軸上畫作的磅礴之氣，又無什么格外有趣的畫面，為何要珍重地掛在墻上，才五六歲時我說：“這樣的畫我也能畫出來呀！”
這句話只對了一半，要畫，確實誰都能畫成，只是要畫的好，又是另一碼事。
有一次偶然得到機會自己嘗試畫扇面。由于一直覺得簡單，稍稍思考，提筆就畫，正覺得順利，猛然發覺重要的一筆竟要超出畫面。不由得覺得驚訝，我一直對自己畫畫、構圖水平有自信，以往也沒出過這樣的失誤。我當然不滿意，又畫了一次。這一回倒是沒出現這樣的問題，只是扇面上的圖畫別扭在一起，像是勉強擠入畫面中。不肯放棄又不服氣，我又嘗試了幾次，無不是卯足了勁，成果卻都不盡如人意。不是緊湊別扭，便是死板約束，竟沒有能與老家扇面中“平凡普通”的飄灑自然相像的。忙碌了一個下午，放下了筆，忽然覺得疲憊極了。
回家的路上，我的思緒還陷在那小巧扇面之中，越發困惑為何那么小的一幅畫，自己卻如此不得要領。想到這里時，腳步忽然一頓，發覺自己“忿忿不平”的原因，是糾結在這一個“小”字上。
我以為，小，所以理應容易。可是細想，古往今來，細微之處藏精妙，濃縮薈聚，我眼中的“常識”好像也實在禁不起推敲。
確實，誰說扇面小，就可以馬虎畫過，就不需純熟技藝和精細推敲了？我把扇面作畫想的也太簡單了。
曾見過公園里一位爺爺擺開桌，正襟危坐畫那還有菱角折痕的折扇面，人們好奇圍在桌旁，他也不管，只是看著扇面像在思考，許久才提筆畫起，一筆筆連貫而過，直到收了最后一筆，嚴肅緊繃的臉才舒展開。
當時我想，這樣慎重是否太夸張了。如今看來，恐怕那些認真，鄭重的表情，也都是必要的吧。
聽潘天壽先生說：“作小幅，須有治大國之精神，高瞻遠矚，會心四遠，小中見大，扼要得體，便不落小家習氣。”
也許這小巧折扇上的一筆一畫，也是乍看不起眼，實則是以小幅藏深意，以小幅藏大技，用精簡的.畫面來表達情懷與風骨，一副用心塑造的扇面畫，有限的筆墨畫幅，斟酌后落在扇面上的每一筆，都畫出這樣一種獨有的風骨和傳統的精神來。
由古至今，這份“薈聚”的“精髓”，又怎會不如大幅山水，又何嘗不是中國傳統文化的古墨中不凝不散的一筆鋒芒呢？
以小見大手法的作文 33
未曾預見的幸福，猶如掌心里的紋路，誰也不知道它的另一端，會是在何處。然而那一刻我卻發現母親的幸福，如同陽光閃著金色。
母親生日那天，一向不解風情的父親跑了幾條街，給母親買了件新衣服。那是件米黃色的外套，父親平時的衣著極不講究，所以他挑衣服的眼光就很有限了。在我和妹妹都嘲笑父親“品位高”時，母親卻歡天喜地地接了過去，臉上泛起少女般的紅暈，眼底掩飾不住的是滿滿的笑意。她興奮得像個小孩子，偷偷跑進房間把衣服換上。用得著嗎？為了一件土里土氣的衣服。
母親出來了，臉上還泛著紅暈。她在父親面前轉了幾圈，窗外的陽光溜了進來，如同精靈，在空氣中跳著動人的舞蹈，母親身上那件米黃色的外套也在陽光下閃著動人的金色光彩。“好看嗎？”母親問。父親不好意思地低著頭，“尺碼大了。”是的，那件寬大的外套“裹”在母親身上，使矮小的母親看起來更加矮小，母親的膚色略顯黝黑，米黃色如此明亮并不適合她。
“哪里大了？”母親連忙低頭扯了扯衣角，“我就喜歡寬松的，無拘無束，多好啊！真喜歡！”見父親還不放心，母親做了個展翅高飛的動作，給父親打了一劑定心劑，以表明這衣服雖寬松，但她也很喜歡。“真的不大！這正合適呢！呵呵，都舍不得脫了……”空氣彌漫著母親明媚的幸福和滿足，金色的陽光折射著母親的幸福。那天晚上，一向不愛喝酒的父親竟高興得喝了幾杯酒。
第二天早上起來，我發現母親站在窗邊，出神地凝視著身上的米黃色外套，從衣領摸到扣子，從扣子摸到衣角，這真是舍不得脫下了？反正父親不在，我也使起了壞，“挑撥離間”一下：“媽，你衣柜里比這漂亮的衣服多得是，這衣服不適合你，相信我吧！”母親笑而不語，繼續低頭注視著那件衣服，我搖搖頭打算走開，母親卻突然小聲地說了一句：“這是你爸送的呢！”
“這是你爸送的'呢！”這句話道出了“玄機”，我突然明白了：即使是件再普通不過的衣服，母親也是能穿出幸福來的。愛如河流，愈深愈無聲。
陽光又一次照在母親身上，我看到她的幸福，如金色的陽光，發出金色的奇異光彩。讓我相信，細水會長流，母親的幸福如多彩的拼圖，而父親的愛則是其中金色的一塊，拼成了完整的幸福。
以小見大手法的作文 34
“那是我小時候，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛…”耳邊響起閻維文的歌聲，令我思緒紛飛。
父親八十七歲了，但身體硬朗，仍勞作不停。不了解父親的人，看見他會以為他只有七十多歲吧。父親不是在城市養尊處優慣了的老人，他可是一輩子在農村辛苦勞累的莊稼人。作為他的兒女，真是幸福。
雖然他頭發斑白，頭頂正中有一小塊“不毛之地”，一口牙齒脫落得只剩下六七顆，但面色紅潤，精神矍鑠，聲若洪鐘，眼神精準得可以幫母親穿針。父親個子不高，只有一米六。母親說是累的，沒長高。我相信極有可能，因為父親的其他幾個兄弟的個子都比較高，在一米七以上。只父親一人矮。
父親不善言談，但這并不妨礙他的好人緣。鄰里鄉親提起父親都贊不絕口。不論誰家有什么大事小事，他都會前去幫忙。
父親從來沒對我們說過喜歡，但他會在冬天的晚上燒些土豆給我們吃。那土豆外皮焦黃得似要流糖，里面軟嫩香甜、拿著熱乎乎香噴噴的土豆，還沒吃口水就流下來了。他也從來沒有給我們講什么道理，可我們姊妹的孝順在村里是出了名的。
我來南方后，每年寒暑都會風雨無阻奔回家。平時打電話母親聊得多，和父親只偶爾說幾次話。鄰居問父親想不想遠在南方的我，他總是說不想，想什么啊，幾個月就回來了。可只要我坐上回家的車，他總會到村口接我。
2008年，暑假。歸心似箭。汽車、火車、汽車，一路輾轉，四十幾個小時從廣州到哈爾濱再到牡丹江，下午兩點的時候，給哥哥打了電話，告訴他我大約晚上五六點鐘下車。
汽車疾馳，正午，窗外大片大片的黃豆葉子泛著白光，長長的玉米葉子也懶散地亮出白肚皮，低垂著頭。車內冷氣充足，乘客們都會加一件長袖的外套。我也不例外，穿著長袖溫度剛好。
快到村口了，提醒司機師傅有人下車。車停，一下車，雖已五點多了，仍有一股熱浪襲來。
拉著行李，看到二三十米遠的村口那棵長得并不茂盛的小樹下顫巍巍站著的父親。快速迎過去。
“爸，你怎么來了，這么熱的天？”
“在家也沒事，來接你。”父親回答著。
父親頭發依舊花白稀少，兩鬢都有一層細密的汗珠，面孔紅彤彤的。灰色的'襯衫前后都濕了，緊緊貼在身上。
“你媽也來了，在那邊看地呢！”父親又告訴我。
看到有車過來，母親從前面的豆地里走了出來，手里還拿著一把剛采的喂雞用的野菜。她邊走邊告訴我父親上午十一點就到村口來等我了，中午讓他回去，他也不回。午飯還是她送過來吃的。
原來父親以為我二三點鐘就會到了。從家到村口有一千多米的路，他腿腳不靈便，要走半個多鐘頭。母親說找個車接送他，他也不用。
來了也不愿再費事地回去，于是一直在小樹下等著我。
在北方最熱的七月份，氣溫達到了三十二三攝氏度，一位八十多歲的老人在小樹下坐等了我六個多小時。當我在車內享受冷氣時卻絲毫沒有想到酷暑中的父親。我的淚不爭氣地噙在眼眶里。
父親，能被您等，是兒女的幸福。在您看來，等兒女，也是一種幸福。
近些年來，幾次夢見父親不在了，醒時都是淚水打濕了枕頭。于是很喜歡那句話，夢是反的。
父親，你是永遠不老的父親！
以小見大手法的作文 35
月光下澈，草色縈鼻。
正值夏季之夜，老屋佇立在一片草場前，門大開著，吹入縷縷清風。
我在屋里捧著手機，目不轉睛地盯著它，手指在屏幕上劃動著，手機發出的光映在我的臉上，蒼白。屋外總是傳來陣陣蟋蟀、青蛙的叫聲，弄得我很是心煩。
" 姐，來捉螢火蟲啊！”弟抱著一玻璃瓶罐站在門口，喚我。我嘴巴微微一撅，目光依舊望著屏幕，不耐煩道：“不去不去，你自己去！”弟無可奈何，抱著玻璃罐和鄰家小弟一起去了那昏暗的草地。
其實弟不止一次叫過我，讓我和他去撈魚、挖蚯蚓、捉蟋蟀，我卻總以水太涼、蟲太多、天太熱種種理由來拒絕。手機才是我的最愛。其實不只我愛看手機，爸爸媽媽不也一樣嗎？出門后不也到處看到低頭刷屏的.人嗎？
終是不大放心，走到屋外，看見那倆小屁孩在昏暗的草地里找尋著，這頭跑到那頭，院里跑到草地里。真是搞笑，哪有什么螢火蟲，雖有月光，但也不甚明亮。螢火蟲在手機上也可以看啊，何必費力自己去捉，弟肯定捉不到的。
在心里嘲諷了弟一番，又繼續我的游戲，沉浸在手機里。
" 姐，來捉螢火蟲啊！”草場里又傳來弟的聲音，我望去，只見弟舉起一個散發著微弱的熒黃色光的罐子朝我揮手，什么？那里面裝的是螢火蟲嗎？不可能吧？我不相信地搖搖頭，把手機塞入口袋，走進草場。
置身于昏暗中，慢慢地往深處走去，發現草從里散發著星星點點的熒光，真的是螢火蟲！
走到弟的身邊，罐子里已有大半罐螢火蟲，我低下頭，注視著腳邊，十多只亮晶晶的光點在飛舞著，在昏暗的草隙間穿梭。
蹲下身子，看到一只螢火蟲在繞著一株草翻飛，它扇動著翅膀，忽明忽暗。可愛的它繞過我的腳邊，好似發出了一個邀請，讓人不由得跟了上去。怪不得弟弟玩得如此興趣盎然，接近自然真是件幸福的事啊！
" 姐，快來捉螢火蟲啊！”弟攏住一只螢火蟲朝我笑道。
" 來了！”我快速地向他走去。
以小見大手法的作文 36
我們每個人生活中都需要理解，但理解是什么呢？理解是大雨之后的暖陽，是冰雪之后的燭火，它在人最需要心靈撫慰時，用暖暖的力量治愈他人心上的創傷。
半年前，我與一位朋友相約去西湖公園游玩賞春景。公園里桃花開得正盛，我坐在長椅上邊等她邊觀賞著桃花。不知不覺已過了約定的時間，她還沒來。
她平時從不遲到啊！難道她忘了這事，忘了和我的約定嗎？不會的，她也喜歡桃花，還喜歡攝影。那天我們約定時，她的`眼睛透著興奮。突然，我想起幾天前的課間，我拒絕了她一起看書的請求。難道她這次有意耍我，想讓我體會那種滋味嗎？不，不可能的！她是一個善良的女孩，她準是臨時有事，我努力說服自己。
我站起來走走轉轉，眼晴一直盯著來往人群，希望她快點出現。可一個小時過去了、兩個小時過去了，人群中還是沒有她。長椅上坐滿了人，我沒法坐下來等了，只有繼續走著。兩旁的桃花綻開了笑臉，仿佛在嘲笑我。我打電話給她，電話的那一端傳來的只有“嘟嘟”聲。我的心情亂極了，不知所措地來回走著，是繼續等她，還是選擇離開？萬一她忙完了，匆匆趕來，見不到我會不會很失望；可是，萬一她一直沒有出現，我要等到什么時候？
命運似乎在戲弄我，這時天空飄起綿綿細雨，公園里的人紛紛離去。我的心也變得潮濕起來，從包里抽出一把傘撐開，狠心地大步離開。就在我即將邁出公園大門時，我看見一個渾身濕透、背著沉重大包的女孩往里趕，正是她！
她看到我，歉疚地低下頭。我什么也沒說，將傘撐過她頭上，拿出紙巾將長椅擦干拉著她一起坐下。
雨中，公園里的人少極了，這兒仿佛成了我們的天地。我們快樂地說笑，枝頭上有兩朵綻開的桃花，它們雖淋了雨仍互相緊挨著，多像我們啊！
那一天，我永遠忘不了。理解帶給我友情，帶給我快樂。我明白了，理解也是一種幸福！
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