有關雨聲的作文
雨，清爽而不失其溫柔；雨，纏綿而不失其明快；雨，飄逸而不失其細膩。雨后，寂靜的夜響起幾許蟲鳴。手中的開水，還有余溫，猛然發現，思緒已經飄遠。聽雨，接雨，品雨，一切都是那么美好。深夜，聽雨，洗一份燥熱。深夜，聽雨，得一絲清涼。深夜，聽雨，是一種享受。深夜，聽雨，滋味確實不錯！下面是有關雨聲的作文，希望可以幫到大家。
篇一：雨聲
小夏從小就很喜歡雨，她喜歡聽歡快的雨聲。每當下雨天，小夏就打著把小傘，在雨中歡樂地跳躍著，調皮的雨珠在她的羊角辮上滾動著。那時的她，是那么快樂。
雨歡快地下著。12歲的小夏，坐在沙發上，長長的秀發瀑布般地垂在腦后。她呆呆地望著窗外的雨，眼神里流露著憂郁。
媽媽在旁邊無能為力的看著小夏。“唉……”媽媽輕輕地嘆了口氣。自從那年小夏生了場大病，導致她雙耳失聰，就變成了這樣。她以前是那么活潑，可是現在，小夏卻很少說話。下雨天，她還總是呆呆地望著窗外。
“嘀嗒……嘀嗒……”雨小了，但落在地面上的聲音還是那么清脆，那么歡快。可惜小夏聽不見。
小夏躺在床上，望著窗外的雨，睡不著。她多么想像從前那樣，聽雨唱歌啊！
就在這時，窗外忽的閃過一個人影。小夏驚得拉上了被子：“是誰？”那個影子晃動了一下，慢慢地靠近了窗戶。影子漸漸清晰了，是一個小女孩，她的眸子似乎是透明的，閃著雨露的光澤，她的頭發上似乎也掛著一顆顆晶瑩的雨珠，最奇妙的是，她的背上長著一對小而精致透明的翅膀，好像也是雨凝結成的。
“你是誰啊？這么?了，你來這兒干什么？還有……”小夏非常好奇，發出一連串的問題。小女孩抓抓腦袋，不知從哪兒說起。小夏只好打開窗戶讓她進來。
小女孩似乎看出了小夏的困難之處，于是打著手語說道：“我叫水滴，是一個雨精靈，因為今天下雨，所以媽媽準了我一天假，讓我出來玩兒……”小夏“聽”得津津有味，同時也很驚訝———這不是在夢中吧？
從此，水滴和小夏交上了朋友。每當雨天，水滴就會出來找小夏玩兒，還給她講雨精靈的故事。水滴說，她身上的翅膀可以幫助別人實現一個愿望，但是，這需要付出代價。小夏好奇地問著，水滴卻閉口不言。
小夏不知道，這個代價就是水滴的生命。如果要實現一個愿望，就要付出生命的代價。
這天晚上，水滴偷偷地從家里溜了出來。
她來到了小夏家。小夏靜靜地躺在床上，睡得很香。
水滴像做了什么重要決定似的。她坐在了小夏的床邊，閉上眼睛，雙手合十，嘴中默念著：“雨的`翅膀，讓小夏的耳朵好起來吧，讓她能聽到雨聲……”
話音剛落，水滴便化作了一滴晶瑩的雨珠，她慢慢地向窗外飄去……
篇二：聽雨
寂靜的夜晚，隨著點滴點滴的雨聲，格外的清晰。此時，也是我頭腦最清晰的時刻，同時也是最能讓我心事如潮的時刻。
喜歡一個人，聽雨。這淅淅瀝瀝的細雨仿佛在提醒我該如何走過這艱苦，而充實`而又苦澀的高三生活。這清脆的的雨聲，近在耳際，就像高考滴滴答答向我們走來的倒計時，給予人一種無形的緊迫感。近來，為了理想我們需要勇敢，背上行囊，向前邁。也許，前面是被雨浸透了的泥路，但請相信，只要你勇敢向前邁過去，即使會被踐的一身泥土，但不要害怕，那是生活在考驗你。要成功就得吃苦，只要不斷積累經驗，縱使下的是傾盆大雨，你也能輕松應對……
喜歡一個人，聽雨。下雨給是給大地的一次洗滌，把污濁的事物全部清除。坎坷`泥濘的道路很長很長，我很害怕，我很怕在半路被絆倒起不來了。但我必須不畏懼孤寂`坎坷，需要的是全力以赴，有時，我會懼怕做題，特別是我弱科的題目。有時一道看似簡單的數學題就足以讓我焦頭爛額，但聽聽那雨滴，它那么地清澈，那么地執著。微不足道的小雨滴，每次總朝著個方向滴下去，大石頭那光滑的“腦門”竟被滴穿了。每次，做題做到心煩意亂時就想想那些小雨滴，他們日積月累凝聚成的力量那是不可小看的。
喜歡一個人，聽雨。在高三這一年中，面臨的不單只是緊張的學習，心理素質上的壓力也隨之而來。不僅自己給自己壓力，還有來自于父母給予我們的壓力。在我無法釋放的時候，不妨聽聽雨，它是大地最悅耳的樂曲，大自然最龐大的樂隊。在這里沒有煩惱，可以得到身心的完全釋放，心靈也完全被洗滌了。當雨滴奏出音符的同時，我的心情不再緊張也不再低落。有時，接觸大自然，接觸那雨滴，接觸它滴落在你皮膚那瞬間的沁涼，從而我喜歡上了聽雨，喜歡上了和雨有關的一切一切……
喜歡一個人，聽雨。在這過程帶給我的是無盡的輕松、哲理，同時也有莫名的緊迫感。
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