六年級說說自己作文

六年級說說自己作文

　　六年級的我，一個在家長和老師的眼里都是壞學生。成績是用倒著數的。直到七年級。陰差陽錯，我被選上了班長。當時我想。身為班長，一定要起到帶頭作用。不能讓老師失望！

　　當時我就給自己制定了一套學習計劃：用自己的早晨1個小時去在辦寫作業。但是計劃畢竟是計劃。

　　第一天我起床到班。就感覺學校好靜！心里有一點恐懼。我剛坐到班上，就看見我們班主任提著水壺經過。老師對我說；這么早就起床了，要是有不會的題就來問我吧。我很樂意幫忙。老師一番話讓我感覺心里暖暖的。

　　在那之后果然我碰到許多不會的題目，就跑去問老師。我很笨的！老師給我講的題。有時我聽一遍不會，聽兩遍也不太懂。老師也不嫌我煩，又耐心的專心的給我講題。我看著老師憔悴的面孔，心里不禁一酸。想：如果考不好。就去死了算了。

　　時間飛逝，第三次月考成績出來了。我考了第18名！真的嗎？我都不敢相信。我這個在一年前還是名次倒著數的壞學生。竟然考了18名。我當時眼睛里就好像進了沙子。淚不禁流下。老師對我說：怎么了？18名挺好的啊。如果能把英語成績提上來，說不定能考到咱們班前5呢！（當時我的英語成績為20分）

　　英語，我知道很重要，但是從小就對它不感興趣。但是我的朋友卻各個都能說出一嘴流利的英語。

　　一次，我在背英語課文。我的一個朋友在旁邊蔑視的.笑著說：就這么短的英語課文你都背不會？真丟人，出去被說我認識你。他邊說還邊做出鄙視的手指。我抑制不住心中的怒火，當時就想跟他絕交！但是由于種種原因沒說出來。可能是因為我想讓他看看我可以。

　　以后學習英語成了我的主要任務！期末考試過后，我拿著手中92分的英語試卷想去和他談談。到了他家我讓他看了看我的試卷。我正想開口，他就說：這招真管用，怎么樣？得謝謝我吧？我心中疑惑萬分。他接著說：這叫激將法！

　　后來我想了想，還得謝謝他呢。

　　我從丑小鴨到白天鵝也僅僅用了短短一年時間。這多虧了我的良師益友呢！