描寫大象的學生作文

描寫大象的學生作文（精選21篇）

　　大象身上一抹灰黑，皮很厚。透亮的眼睛下面長著一個大嘴巴，大象的眼睛兩旁都有一片大大的耳朵，仿佛一片荷葉。嘴巴兩旁還有一根堅硬無比的象牙呢！下面是關于描寫大象的作文的內容，歡迎閱讀！

　　描寫大象的學生作文 1

　　“加油呀！”原來，今天是一年一度的“動物才藝大比拼”，難怪一大早就有這么多人來觀看。

　　你瞧！大象出場了，它那大大的耳朵，就像兩把大扇子，它的鼻子長長的，就像一條長長的水管，你在看它的身體，是多么的強壯呀，還有，它四條粗粗的腿，好像四根粗壯的柱子。

　　開始表演了，大象首先表演了搖鈴鐺，只見它用鼻子小心翼翼的`把鈴鐺卷起，慢慢地晃動，這時，鈴鐺發出清脆的聲音，引發了觀眾陣陣掌聲，大象聽了，搖得更歡了。

　　接著，大象要表演運木頭了，幾個工人用力的把一根又粗又大的木頭放在了地上，頓時，觀眾們紛紛猜測，到底大象能不能把木頭搬起來呢？沒想到大象一下子把大木頭舉得高高的，又引起了觀眾的陣陣掌聲。

　　就在這時，舞臺上響起了音樂，大象跟著節奏慢慢地跳動，馬上，節奏快起來了，大象左搖搖、右搖搖，一會兒又把頭轉一轉，一會兒又扭一扭屁股，實在是太可愛了。

　　最后，大象要表演絕技了，觀眾臺掉下來了一個籃球，大象用鼻子緊緊地把籃球吸住，再向上一甩，球進了，觀眾臺上一片掌聲。

　　大象可真有才啊！

　　描寫大象的學生作文 2

　　剛剛我和妹妹看了一群生活在假山之中的猴子。緊接著，我們又路過了大象園。

　　在園子里，一只大象緩緩地走動著，它的象牙一根長一根短，其中那根斷的和那根長的交叉。因為天氣炎熱，它的.大耳朵不斷地扇動著，鼻子伸向了草地，不 知在干什么。它的皮膚很粗糙，皺紋如同干旱的土地似的。它的腳如同一根根柱子，每走一步，泥土都會濺起一點，然后掉落在別的地方。它的鼻子忽然彎曲，然后 又落回地面。它的尾巴一甩一甩。整個樣子有點昏昏欲睡。

　　另一只大象的眼睛小小的，幾乎是一條縫。它沒有象牙，鼻子上布滿了皺紋，想必是一只年邁的母象吧。它的尾巴也是一甩一甩，耳朵輕輕地扇動。仿佛怕會 驚動另一只大象。它慢慢走動，因為下過雨，所以它輕輕踩一腳，再抬起腳，泥土則嘀嗒嘀嗒地落回泥潭。但是卻沒有全部落下。它立刻甩甩腳，再次甩去泥巴。然 后悠然自得地閑逛。

　　“咚咚咚咚！——”長著象牙的大象踩進了草叢，腳步聲如同悶雷。把我嚇得心驚肉跳！妹妹則落荒而逃，她的爸爸也只好跟上，生怕自己的小祖宗被人帶走。

　　有不少孩子想要給大象吃，結果因為隔著圍欄，只投到了欄桿一邊上。

　　小眼睛大象到一邊上歇息了。象牙大象一邊扇風一邊悠閑地散步著。

　　描寫大象的學生作文 3

　　一條大河滾滾向東流，被一座山擋住了去路，分成東江和西江繼續向前流去。在東江和西江中間，除了這座高山，還有大片的樹林和廣闊的草地。一群大象和小動物們生活在這里。

　　大象個個力大無比，它們的心卻十分善良，和各種小動物們和睦相處。一天，一頭大象在草地里看見一只翅膀受傷的麻雀，大象把麻雀受傷的翅膀包扎好，把它安頓在自己背上，撿來草子給它吃，使麻雀養好了傷，重新飛上了藍天。又有一天，一頭大象看見一只螞蟻隨著一片枯黃的樹葉飄落到河水里，風浪把樹葉打翻了，螞蟻快要淹死了，大象趕緊把螞蟻救上了岸。

　　在一個溫暖的春日，大象們吃飽了喝足了，在東山山坡下的樹林邊休息。上次被大象救治好的麻雀急速飛過來，大聲喊叫：“快跑呀！山體滑坡了！山上的大石頭朝這里滾過來了！”大象們聽到喊聲，立即進行躲避，逃過了一場大災難。滑落的山體不但埋葬了山下東邊的那片樹林子，還把東江河堵了個嚴嚴實實。東江干涸了。大風把東江河床上的泥沙刮了起來，形成了沙塵暴，生活在這里的.動物都苦不堪言。大象們決定挖開堵塞東江的大壩。象的力氣雖度然很大，但行動緩慢，工程進度不快，不知要等到何年何月才能成功。上次被大象救了的那只螞蟻召喚來它的同伴們，大伙兒同心協力，很快在壩體上挖了一個小洞，大壩漏水了，隨著水的沖刷，漏洞來越大，不久，大壩就被水流沖得無影無蹤了。

　　東江又恢復了往日的美麗。

　　描寫大象的學生作文 4

　　“耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。”你們猜它是什么動物?沒錯，它就是大象。

　　大象是現在世界上最大的陸棲哺乳動物，也是十分喜愛群居的動物。

　　大象的外部特征是它那肌肉發達的長鼻和巨大的耳朵，具有纏卷的功能，是象自衛和取食的有力工具。大象的皮層很厚，可以防止蚊蟲的叮咬。它的尾巴較短，鼻子最多可容納15公升的水，象牙是它的重要武器。

　　大象由雌象為首領，每天的活動時間，行動路線，覓食地點，棲息場所都有它指揮。如果你看見好幾群象組成一個隊伍時，那簡直壯觀極了。大象可以用人類聽不到的次聲波交流。如果無干擾，一般可傳播11千米。如果還要交流，象群就一起跺腳，這樣最多可傳播32千米。這種聲波可傳到遠方大象的`腳掌，再傳到骨骼最后到內耳。

　　大象的種類主要有非洲象、非洲森林象、亞洲象和猛犸象(也稱長毛象、毛象)。

　　它們是一種神奇的動物，友好、溫順、易于親近。如果親人去世時也會流淚，甚至還會安慰同類。不過，發怒時，它也會有暴躁的一面，要是急了，就直接用腳掌或象牙解決冒犯著。

　　象也是科特迪瓦的象征，美國的黨派，中國的“吉祥”，傣族人的吉祥與力量。

　　可隨著人類的捕殺，大象的數量逐漸減少，最終可能會滅絕。希望大家可以保護這個可愛的動物。

　　描寫大象的學生作文 5

　　大象的耳朵大大的，像兩把大扇子；鼻子長長的，能做好多事情呢！大象的四條腿像四根大柱子，還有身后的小尾巴不停地搖來搖去，好像在跟我們招手，可愛極了！這時，大象看到了一根木頭，看起來，起碼得三四個人才搬得動！可是大象就不一樣了，它用它的長鼻子一卷，就把這些大木頭搬到一邊去了，還把大木頭疊得很整齊呢！干完這件事，大象就去吹笛子了，它輕輕地卷起笛子，很輕很輕的吹，吹得特別動聽。 你們看，這只大象可愛嗎？

　　大象的耳朵大大的，像兩把大扇子；鼻子長長的，能做好多事情呢！大象的四條腿像四根大柱子，還有身后的`小尾巴不停地搖來搖去，好像在跟我們招手，可愛極了！這時，大象看到了一根木頭，看起來，起碼得三四個人才搬得動！可是大象就不一樣了，它用它的長鼻子一卷，就把這些大木頭搬到一邊去了，還把大木頭疊得很整齊呢！干完這件事，大象就去吹笛子了，它輕輕地卷起笛子，很輕很輕的吹，吹得特別動聽。

　　你們看，這只大象可愛嗎？

　　描寫大象的學生作文 6

　　從前，在一片森林里住著一頭驕傲的大象，他經常用鼻子欺負別的小動物。

　　星期六，大象來到小河邊，看見有幾只小動物在喝水。大象生氣的說，誰讓你們幾個和我的水的？你們來喝幾次啦？”有一只小兔子看到驕傲的大象，他連忙說，像大哥，你別生氣。我們是在幫你試水涼了，怕你喝了肚子疼，大象非常滿意，便把小熊和小兔子他們放走了。

　　玩兒了一天，大象回家睡覺了。這時一只小螞蟻趁著大象睡著，爬進了他的鼻子里。這一進去把大象可給吵醒了，大象覺得鼻子里癢癢的，難受極了。正當他癢得團團轉時，他鼻子里的螞蟻說話了：“你還敢不敢用鼻子欺負人了？這回也讓你嘗嘗被別人欺負的滋味。”“不敢了，不敢了，你快出來吧。”大象苦苦哀求道。

　　螞蟻就慢慢的從鼻子里爬出來，大象打了一個噴嚏，現在他的'鼻子舒服了很多。“你要知道你的長鼻子是用來幫助人的，不是用來欺負人的。記住，人外有人，天外有天。”小螞蟻告訴大象。

　　從此，大象再也不敢欺負小動物了。

　　描寫大象的學生作文 7

　　小猴與大象都自告奮勇要在森林小河里給大伙造一座橋，說是三天完工。大象忙開了，砍樹，伐木，整整花了三天的時間，終于造好了一座橋。小猴呢，腦子靈活，他想：“造一座橋這還不容易。”第一天，他到野外玩耍，看見大象忙碌，心想：笨大象，不會動腦子，造一座橋就這樣沒命地干。第二天，小猴在家里玩耍，看見大象仍然忙乎著，他暗暗說：“這個大象， 造一座橋兩天都做不好。”

　　第三天，小猴開始造橋了，他撿來了幾根樹枝，找來了一些繩子，沒一會兒功夫竟然也造好了一座橋。

　　“橋造好了!”小猴馬上就告訴了小伙伴，伙伴都來到了河邊。

　　大象穩穩地在自己造的.橋上走了過去，接著所有伙伴都跟著走了過去。

　　小猴也抬起腿，開始走上了自己造的橋，可是沒走幾步，橋晃動了幾下，塌了，小猴子摔進了河里。

　　伙伴們連忙把小猴子救了起來，這時，大熊貓開口了：“小猴，做事要實實在在，靠小聰明是做不好事的。”

　　周圍的小伙伴也開口責怪起小猴子來了，小猴聽了，羞得滿臉通紅，跑回了家。

　　描寫大象的學生作文 8

　　清晨，小貓早早地起了床，因為今天是一年一度的少林大會呀！小貓叫上好朋友小狗，就一起去了森林大廣場。

　　主持人上猴說：“大家好！歡迎來到一年一度的'少林大會，首先有請大將大象！誰能打倒大象，就能得到獎杯！”大象說：“來吧！誰先上？”黃牛大叔說：“我先來！”黃牛大叔一上場就沖上去，大象也沖上前去，只聽“鐺”的一聲，黃牛大叔就飛了出去。臺下的人都說到：“這一次大象又肯定是第一名啊！”小馬說：“大象，你不能對黃牛老伯這樣，我一定要打倒你！來吧！”大象笑了笑說：“不可能的。”小馬沖上去說：“你死定了！”大象用鼻子輕輕一卷，把小馬卷到空中，小馬說：“快放我下來！放我下來！”大象把鼻子一松，小馬就掉了下來，真是可憐！大象說“還有誰？”小貓叫到：“我來吧！”小狗說：“你瘋了！他會把你打成肉餅的！”“沒事，你可看好了！”大象說：“哈哈，你完了！”大象沖過去，只見小貓有意站在一塊巨石前面，騰空一跳，爬上了大樹，大象用力過猛，捶在巨石上，倒下了。臺下了響起了一片掌聲。

　　這個故事告訴我們，什么事都不能只用蠻力，要動腦子！

　　描寫大象的學生作文 9

　　我是一頭大象，出生于非洲原始森林，還沒來得及享受媽媽溫柔的懷抱，就被人類帶進了“牢籠”里，像木偶一樣地活著。

　　自從到了“牢籠”里，我起得比雞早，睡得比狗晚。每當我還在熟睡，人類就把我叫醒，讓我起來參加各種訓練：甩鼻、踢腿、頭頂地打滾……每天安排得滿滿的，連一分鐘都沒得休息。等我練得水平很不錯的時候，就把我送到大象園。

　　當時，我以為大象園是大象的`樂園，我高興地把鼻子灌滿水，又噴出來。到了那邊，我才知道這不是大象的樂園，而是人類的樂園。雖然游客說我畫畫得好，雜技表演得好，但我卻不高興，我不要這些表揚，我要的是自由。我只能在夢中看見爸爸媽媽。我累了不想走的時候，象夫就用鉤子鉤我，用鞭子抽我，我渾身血肉模糊。有一次，我試圖逃跑，被象夫發現了，用鐵鏈把我的腿拴住。鐵鏈很緊，我的腿被勒得傷痕累累。我治療了三個星期才痊愈。有些游客讓我把鼻子放在地板上，摸著我的鼻子拍照。那閃光燈照得我的眼睛難受至極，我卻無能為力。還有的游客喜歡坐在我的鼻子上，讓我把他們頂起來，壓得我疼痛難忍。

　　我太難了，沒有親情，沒有自由。我成了人類的玩具，我生不如死。

　　描寫大象的學生作文 10

　　暑假的時候，爸爸媽媽帶我去重慶動物園看大象。我心里特別高興。

　　我們一進動物園，就直奔大象的地方，看到大象。大象的頭圓圓的，像個大西瓜；耳朵像兩把鐵扇公主的芭蕉扇；鼻子又粗又長，像一根水管；牙齒又尖又長，像兩把銳利的劍；身體像一堵墻；四肢粗粗的，像四根柱子；尾巴又細又長，像一根繩子。多么威武的大象啊！

　　大象不但威武，而且還會做很多事情；

　　大象會吸水，它先走到水桶前，再用力吸水，接著把鼻子拿開，然后用力噴出水花給汽車洗澡。有時它還會調皮地給自己洗個澡呢！大象還會扛木頭、摘香蕉……。大象真能干呀！我和爸爸看了都使勁為它鼓掌。其他的觀眾也為它拍手叫好。

　　接下來，大象還表演了吹口琴。它先拿起口琴，再一口氣接著使勁吹，然后吹出了美妙的曲子。我和爸爸、媽媽都紛紛贊揚它，說它真棒。觀眾有的說它像個音樂家；有的說它真歷害；有的.說也想像它一樣學吹口琴。

　　大象還演出了搖鈴鐺、登球、敬禮……。

　　我喜歡大象，喜歡它像芭蕉扇的耳朵；喜歡它又長又粗的鼻子；喜歡它像墻一樣的身體；更喜歡它會表演，會做事。

　　離開的時候，我對大象說：“大象，我真舍不得你，我還會再來的”。

　　描寫大象的學生作文 11

　　我們在清邁騎大象了，還騎大象過河呢。大象走路一顛一顛的，我們坐在大象背上的座位上也一顛一顛的，因為爸爸媽媽都背了一個包包，不是很硌，我靠在爸爸媽媽身上也不是很硌，不過爺爺奶奶沒有背包，很硌，奶奶說把她的腰都給硌痛了。

　　我們騎的大象從河里慢慢走到了河岸，才一會兒的功夫就結束了，騎完大象我們去給大象家庭喂食，剛開始我有點害怕，但看到其他小朋友都勇敢的很，我也不怕了，我拿著一個小桶，把桶里的香蕉和甘蔗遞給大象們，它們吃東西的時候，是用鼻子卷到嘴里的`，不像我們人類，是用手拿到嘴里的。我們喂完大象，又去給小象洗澡，沒想到是在小河里給它洗，而不是弄一個盆，里面裝滿水，用勺舀給它洗，在給小象洗澡的時候，我還騎了一會小象，小象的名字叫西瓜，我不知道它是不是很愛吃西瓜，所以叫它西瓜。

　　西瓜很乖，主人叫它噴水它就噴水，叫它親人家它就親人家，我沒敢給它親臉，因為那樣有點惡心。因為玩的太開心，我都不想走了。

　　描寫大象的學生作文 12

　　中秋節期間，我去了紅山動物園，令我印象深刻的是大象歐麥夫妻。

　　也許是過節，男孩子歐麥好像很興奮，老是走來走去。突然，他用長鼻子將一個輪胎舉了起來，往空中一拋，輪胎順著他厚厚的背脊滑落了下來，滾落到身后，路麥又熟練地用腳把輪胎踢到了前面。這樣反復玩了幾次，他似乎有些累了，便用長鼻子卷了一把草，但并不急于吃掉，而是把這些草蕩來蕩去，好像是要把上面的塵土甩干凈似的，直到他認為完全甩干凈了，才大口吃下去。

　　另一只大象是女孩子路麥，她在盡情地享用玉米、山芋。原來，在大象家的院子一角，有一個專門給游客喂大象吃東西的地方。膽大的游客把玉米、山芋一塊塊送進大象嘴里。而膽小的弟弟妹妹，則干脆將裝滿食物的'盆往大象鼻子底下一放，就躲得遠遠的，生怕大象會傷到他們。其實，大象很可愛，你看，她每吃到一口美食都會扇動蒲扇般的大耳朵，眨著美麗的雙眼皮，仿佛向你致謝呢!

　　這是我第一次看到如此生動活潑的大象，真愛你們倆!希望你們天天開心!‘

　　描寫大象的學生作文 13

　　今天我們一家人去騎象。

　　在騎大象的地方，由于只有五頭大象，所以要排隊，只好先看小象的表演了。小象給我們吹口風琴、給我戴帽子、還把球投進了一個小籃框里，為了獎勵它，我們就買了大約四盤香蕉給它吃。

　　我們和小象玩累了，就到二木棚坐下喝些水。不久，那五頭大象回來了，爺爺身體不舒服，所以不去騎了。我們四個人只需要兩著頭大象就夠了，我們坐到象背上的椅子后，大象就開始走了，路上大象的尾巴甩來甩去，它尾巴一甩，它腰部的骨頭也就跟著動起來。

　　路上，我發現了一只大蜘蛛在樹林里的一張蜘蛛網上慢慢地爬著，爸爸和奶奶坐的那頭大象的指揮員竟然敢用手碰那蜘蛛，好大膽啊!

　　騎完大象，媽媽給大象喂香蕉，喂第一頭象時還好好的'，當喂第二頭大象時，那里心急的大象竟然用鼻子甩了些鼻水在媽媽的身上和手上，媽媽嚇得趕快跑去洗手間清洗，并且說：“惡心死了，得趕緊把它洗掉才行”。我和爸爸看到后，笑到肚子都疼了!

　　今天，我們玩得很開心。

　　描寫大象的學生作文 14

　　一天，一只大象從狼的住處旁經過，他的大耳朵“呼”的`一扇，狼的窩棚就倒了。“真對不起，朋友！”大象對狼說，我不是有意的。我馬上就把它修好！” 大象真有本事，他拿起錘子、釘子就動起手來。不一會兒就修好了，窩棚比以前結實多了。“哦！” 狼心中暗想，“看來它是怕我呀！先是向我陪禮道歉，然后又動手幫我把窩棚修好。我為何不趁此機會讓它再給我蓋一座新房子呢？”

　　“站住”！狼大聲吆喝道：“你這算怎么回事？你以為我是好欺負的？你反我們窩棚撞壞了，馬馬虎虎用釘子釘幾下就想完事了，沒那么便宜，你得給我蓋一座就房子！，不然，我要好好教訓你一頓”。聽完這番話，大鐘愛一聲沒吭，它用鼻子把狼卷起來一下子扔進了臭水溝里。然后一抬腳，把狼的窩棚踩成了一堆垃圾。“這應是你的新房子”！大鐘愛說完就頭也不回地走了。“哎”！這是為什么呢？狼倒在臭水溝里四腳朝天，轉著眼珠。“你這個蠢貨！”這一切讓烏鴉看在眼里，它對狼說：“把別人對你的尊敬當成軟弱好欺，你就該受到懲罰”。

　　這篇文章告訴人們：只有尊重別人，別人才會尊重你！

　　描寫大象的學生作文 15

　　森林里有一頭聰明的大象。

　　小猴丟了一枚圖釘，是在家里丟的。怎么找也找不著，就去找大象幫忙。大象拿了一塊吸鐵石幫他找，不一會就找著了。鴨爺爺丟了眼鏡，鵝小妹丟了雨傘，兔小姐丟了皮包都被大象找到了。

　　大象的名聲越傳越遠，小動物們都知道了這頭大象。

　　黃鼠狼壞壞也知道了，他非常嫉妒這頭大象，就想讓大象出丑。他眼珠子一轉，想出了一個主意。

　　到了第二天，壞壞把大伙集中到一塊草地上，對大象說：聽說你很聰明，不過你會變彩虹嗎？如果不會，那就談不上聰明了！

　　大象知道壞壞在故意刁難自己，不一會功夫就知道該怎么辦了。他說∶好，今天是個艷陽天，我就讓太陽來幫我變出一道彩虹。

　　說完，大象向不遠處的小河走去，只見他把長鼻子伸進小河，吸了一大口水，然后對著太陽一噴，一道美麗的彩虹果然出來了。所有的動物都大吃一驚。黃鼠狼壞壞也目瞪口呆。

　　壞壞本想讓大象出丑，沒想到卻弄巧成拙。不過，他怎么也想不出彩虹是怎么被大象變出來的。

　　聰明的`小朋友，你知道大象是怎么變出彩虹的嗎？

　　描寫大象的學生作文 16

　　有一年夏天，一連下了好幾場的雨，發生了洪水后，橋斷了。一邊的狗熊婆婆想去看看另一邊生病的小猴子，但是過不去啊！小鳥看見了狗熊婆婆愁眉苦臉的樣子，便下定決心到另一邊去看看，它飛過去一看，這邊的動物也想到另一邊去，于是，聰明的小鳥給河兩旁大象寄了封信，請求大象援助。

　　第二天，小鳥一醒來，就發現了河邊有兩只大象，它們分別站在一邊，鼻子緊緊纏在一起，遠遠看去，真像一座湛藍色的大橋，小動物們在“湛藍色的大橋”上來來往往，小動物們高興極了，很感謝大象。后來，小動物們一起出力，一座堅固的.小木橋在大家的齊心協力下完成了。

　　一年一度的森林聚會快要拉開帷幕了，大象一時找不到合適的禮服，小動物們聽到了這個消息，決定為大象做一件禮服，它們向小花借了許多花瓣，又象大樹借了樹葉，又向紡織娘借了點絲綢，還向小鹿借了點鹿茸，就開始做大象的禮服……過了好長時間，一件漂亮，舒適的禮服做好了。

　　小動物們悄悄地把禮服放到了大象的住宿，準備給大象一個驚喜。

　　森林聚會到了，大象穿著小動物們為它精心縫制的光彩奪目的禮服一邊唱歌，一邊跳舞，高興極了！

　　描寫大象的學生作文 17

　　大象的長鼻子是有用的。雖然他們看起來很重，但他們很聰明。經過訓練，大象可以理解人的命令。

　　動物小學里，小貓小狗小雞在玩捉迷藏，小鵝小牛小羊一起剪窗花。但是善良的大象老師把金鈴繞在他的長鼻子上，然后搖出上課的鈴聲。動物們立刻安靜地坐著，等待老師的到來。

　　放學后，草原很熱鬧。滑雪運動員、足球運動員、賽跑運動員.但是籃球里有無窮無盡的人群。大象哥哥也被吸引了。他向前沖了一步，勾住了鼻子，只是把籃球扔進了籃子里。所有人都高舉大象哥哥歡呼：“我們贏了！”

　　在學校的舞蹈隊里，用長鼻子打鬧的小象姐姐很開心。她穿著粉紅色的連衣裙，跳芭蕾。她就像一只優雅的天鵝，讓舞蹈老師為她加油！

　　在馬戲團里，大象哥哥正在努力表演。拿木頭是他的專長。他笨拙地用他的長鼻子卷起木頭，然后把它高高舉起，扔向空中，然后用他的鼻子接住它。觀眾的.手都紅了，繼續拍。

　　大象的長鼻子真的很有用，大象真的很有趣！我多么想和它交朋友啊！

　　描寫大象的學生作文 18

　　從前，在一座森林里住著一頭傲慢的大象。它經常用長長的鼻子欺負別的小動物。

　　有一天，大象來到小河邊，看見小熊在喝水，勃然大怒："你這可惡的熊，竟敢來偷喝我的水！你的膽子可真大呀！"小熊一見是驕傲的大象，連聲說道："象大哥，您別生氣。我哪敢偷喝您的水，我這是在為您試水，涼了怕您喝了生病。"大象非常得意，便把小熊放走了。

　　玩了一天，大象回到家里，美美的睡著了。這時，一只螞蟻趁這大象熟睡，爬進了它的鼻孔里。大象只覺得長鼻子里癢癢的'，難受極了。它用力的甩鼻子，沒用；用力的撞鼻子，還是沒用。大象急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。此時，從鼻子里傳來小螞蟻的聲音："你還敢不敢仗勢欺人了？這回也讓你嘗嘗被欺負的滋味！""不了。不敢了。您就出來吧！"大象連連求饒。

　　螞蟻馬上從長鼻子里爬出來，打響打了個噴嚏，頓感舒暢。"你要知道，長長的鼻子是用來幫助別人的，不是用來欺負別人的！記住：人外有人，天外有天。"螞蟻告誡大象說。

　　從此，大象再也不敢欺負別的小動物了，森林里又恢復了往日的平靜。

　　描寫大象的學生作文 19

　　今天秋游，我們參觀了動物園。我怕和張雷正在猴山旁看得興趣盎然，突然聽到不遠處傳來幾聲很大很響的動物叫聲，不像馬，更不像虎，我們趕快循聲跑去，呀，原來是一頭大象，它正昂著頭，伸著長鼻子在向游客打招呼呢！

　　我是第一次看大象，覺得新奇極了。它的身子真高，有我兩個人那么高吧；它的腿真粗，難怪人們把它形容為“柱子”；它的耳朵真大，聾拉著，活像兩把大蒲扇；它的牙齒真特別，尖尖的，向前翹著，讓人想起了鏟車前的那把鏟子；它緩緩走過我們身邊，我一看它的皮膚，嚇了跳，粗糙得幾乎像老松樹的`皮！

　　最吸引我們的，是它的長鼻子。那鼻子看起來很柔軟，不斷地甩來甩去，張雷說，這是在趕蚊子。它踱到水池邊，用鼻子吸了好半天，然后往背上一噴，哈，簡直就是天然淋浴器！象鼻子的力氣可大了，飼養員把一大捆甘蔗往里一丟，它馬上用鼻子卷起來往嘴里送，吧唧吧唧，不多會兒就吃得一干二凈。象鼻子還挺靈巧呢！張雷把一顆新鮮荔枝往里一丟，象鼻子竟能準確無誤地接住，并將它送進嘴里。我們看了都驚嘆不已！

　　我用照相機拍了幾張大象的照片，后來一想，照片是靜止的、瞬間的，還是回來在日記里記，那就會更完整一些吧！

　　描寫大象的學生作文 20

　　暑假里的一天，我和媽媽，還有蕙好、她的媽媽一起去上海動物園騎大象。

　　很快到了動物園，我和蕙好一起去騎大象。大象好高呀！快有一層樓那么高。我發現緊挨著大象的是一架梯子。我順著梯子，小心翼翼地爬到了梯子的最頂上，還是夠不著大象的`背，只夠得著它的肚皮，還得有人把我抱到大象的背上。蕙好坐在我的前面。

　　等我們坐穩當后，大象便開始走動了。我感覺坐在大象背上一搖一晃的，好像隨時會掉下去一樣。于是，我便緊緊地抱著蕙好的腰不松手。蕙好平時看上去很大膽，這時卻害怕起來，她嚇得“啊”地大聲叫起來，叫得我更加害怕了，于是我也跟著叫了起來，不知道是哭還是笑，閉著眼睛不敢看地面。我希望大象能走快一點，可是又怕會摔下去。大象才不管我害不害怕，慢騰騰地走著。雖然只有小小的一圈，可是我感覺路好長呀。走了一會兒，好像總也到達不了終點，我忘了剛才的害怕，性子便急了起來，大聲叫道：“快點，快點！”

　　終于到了終點，我又吵著不肯下來，還要騎。騎大象雖然很可怕，但是也很好玩！

　　描寫大象的學生作文 21

　　我非常喜歡大象，因為它們很可愛。他們總是喜歡搶別人的香蕉，也喜歡用鼻子把別人卷起來玩。

　　比如我去動物園看大象的時候買了很多香蕉，沒吃的時候那邊一只大象搶走了我的香蕉。我也看到他試圖強化別人的香蕉，但是沒有人指責他，反而笑了。還有一次，既然它把我舉得這么高，我還是害怕！一開始我以為它要把我扔了，后來才知道它是在玩我！

　　我記得我在我的家鄉看到了一群大象。那時候好像是我8歲那年。我正在學校門口的蜘蛛山玩，突然聽到一個熟悉的聲音。哦，仔細聽著。那是大象的叫聲。突然我愣住了！怎么會有大象，而且聲音很大？我一看馬路，原來是一群大象！我跑到大叔面前說：“大叔，大象怎么了？”大叔回答說“我是馬戲團的演員”，然后我才知道這些可愛的大象是來表演馬戲團的！后來看到幾頭大象跟我打招呼，好像是命中注定的我，好像是多年不見的老朋友。多可愛的`大象啊！我喜歡這些大象，我喜歡我的老朋友！

　　我喜歡大象，我喜歡它們甜美的叫聲，我也喜歡它們長長的鼻子。總是愛偷我的東西；把我高高舉起。多可愛啊！好調皮！

　　這些是淘氣的大象。你喜歡他們嗎？聽我說，你會喜歡的！

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