享受自然作文3篇
大自然（nature）是指狹義的自然界。它是與人類社會(huì)相區(qū)別的物質(zhì)世界。即自然科學(xué)所研究的無(wú)機(jī)界和有機(jī)界。自然界是客觀存在的；它是我們?nèi)祟惣醋匀唤绲漠a(chǎn)物本身賴以生長(zhǎng)的基礎(chǔ)。下面是享受自然作文3篇，請(qǐng)參考！
享受自然作文1
閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。歲月從指縫間溜走，年華在不覺中老去，曾經(jīng)的幾度春秋，曾經(jīng)的幾度櫻桃又紅，芭蕉又綠，也許你會(huì)感嘆人生無(wú)常，愁心滿懷，而我則會(huì)利用更多的時(shí)間去享受自然，放飛自己的心去聆聽大自然的心跳。
和煦的陽(yáng)光，你只感到刺眼，蔭蔭的綠草你憐惜它的隱設(shè)；嬌艷的花朵，你感嘆它的短促；晶瑩的露珠，你卻不曾發(fā)覺，一切隨風(fēng)而逝，到頭來(lái)只是一場(chǎng)空，但如果我們有一雙善于捕捉美的眼睛，我們就會(huì)發(fā)覺生活其實(shí)并不缺乏美，只是缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
聆聽大自然的聲音，它能蕩滌你心中的哀愁。當(dāng)你失敗正處于迷惘之時(shí)，它能給予你清風(fēng)般的慰藉。
失敗時(shí)，亦足走在海邊，聆聽大海深沉渾雄的聲音，看大海波瀾壯闊的壯麗情景，望海鷗橫越大海時(shí)的雄偉英姿，你會(huì)感受到生活無(wú)處不是美，此時(shí)，那積蓄在你心頭已久的哀愁也會(huì)漸漸隱退，美無(wú)處不在，美盡在眼前。
也許當(dāng)你睜開眼，極不情愿地從熟睡中醒來(lái)時(shí)，從窗外看去，就有一幅優(yōu)美動(dòng)人的畫景展現(xiàn)在你眼前，窗外的花朵婆娑著身姿，樹木也在風(fēng)的吹動(dòng)下?lián)u曳著，樹上還時(shí)爾有幾只小鳥正賣弄著自己嘹亮的歌喉，清新的空氣，泥土的氣息撲鼻而來(lái)，一切一切都是美的體現(xiàn)，大自然此時(shí)展現(xiàn)在你眼前的美讓你的惰性消失，而是充滿激情地去面對(duì)新的一天。
聆聽大自然的聲音，用自己敏銳的雙眼去洞察一個(gè)個(gè)美麗的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)湛藍(lán)的天空也不缺少美，因?yàn)槟欠N藍(lán)得透明，近乎神圣的顏色像一位純潔的少女。一望無(wú)垠的草原，那是雄鷹向往的歸宿，當(dāng)你看見雄鷹在大草原上展翅翱翔劃破天際，你不覺得這是一種壯觀的美嗎？
大自然將自己的美盡展在我們眼前，它讓人感覺在時(shí)光飛逝之時(shí)自己正如一只松鼠在洞中安睡，任憑時(shí)光在外飛逝，像人月的`臺(tái)風(fēng)，盡情地享受大自然賜予我們的美吧！你會(huì)怡然自得地面對(duì)生活。
聆聽花開的聲音，昭示著絢麗的輝煌；聆聽花落的低吟，蘊(yùn)涵著寧?kù)o的淡美，無(wú)論世界如何變化，靜觀潮起潮落，坐看云卷云舒。
享受自然作文2
我，一個(gè)活潑開朗的陽(yáng)光男孩，不對(duì)足球、籃球感興趣，卻對(duì)大自然情有獨(dú)鐘，這還歸功于我的小學(xué)老師——錢老師。
錢老師雖然貌不驚人，自稱“大餅?zāi)槨保瑓s很受同學(xué)們的愛戴。這不，這節(jié)語(yǔ)文課又有新活動(dòng)了：“同學(xué)們，這兩節(jié)語(yǔ)文課我們?nèi)ジ惺茏匀弧€逶￡?yáng)光吧！”“耶——！”同學(xué)們一哄而散，都躺到班級(jí)前的草坪上。
雖然剛剛進(jìn)入初春，但草坪上的小草一直都是郁郁蔥蔥的，細(xì)細(xì)的草尖兒像調(diào)皮的小刺猬扎得我又痛又癢，手枕后腦勺，藍(lán)天白云映入眼簾，暖暖的春風(fēng)像媽媽的手輕撫過我的臉龐，真舒服啊！我愜意地側(cè)過身子：“咦，這些長(zhǎng)著些許小三角形葉子的是什么草呢？”禁不住好奇，我趴在草坪上研究起來(lái)：“呀，這兒有株‘巨人版馬蘭頭’。”“哦，那邊上怎么有一排‘韭菜’？”
我立刻把這些稀奇古怪的新發(fā)現(xiàn)帶回教室讓錢老師“鑒定”。錢老師是一個(gè)“植物達(dá)人”，微博上經(jīng)常曬出她拍攝的植物，好像沒有她不知道名稱的。她也是童心未泯，趴下來(lái)和我一起研究：“呶，這是莠草，一種雜草。嗯，這不是‘超大型馬蘭頭’，這可是‘兔耳朵草’，哦，我小時(shí)候就是用它的葉子來(lái)做青團(tuán)的哦。呀，這不是艾草嗎？！也不知道怎么會(huì)出現(xiàn)在這里，每年端午節(jié)，家家戶戶都要把它掛在門上驅(qū)蟲呢！”……
自那次“感受自然”后，我便對(duì)大自然產(chǎn)生了濃厚的興趣，一棵樹、一朵花、一片葉子、一棵小草，都可以讓我欣賞半天，“大葉黃楊”、“杜鵑”、“紫薇”、“紫荊花”……一個(gè)個(gè)名字伴我度過了色彩斑斕的小學(xué)時(shí)光。
當(dāng)然，后來(lái)的那一次“校園一日游”主題活動(dòng)就更加難忘了。記得那時(shí)已臨近初夏，校園里的花草正生機(jī)勃勃，我們?cè)谘灿沃邪l(fā)現(xiàn)了一批外來(lái)入侵者——“加拿大一枝黃花”。錢老師告訴我們，這是一種長(zhǎng)勢(shì)很瘋狂的雜草，往往掠奪其它植物的營(yíng)養(yǎng)，只怪當(dāng)初將它當(dāng)做觀賞植物從加拿大引進(jìn)的“糊涂蟲”，現(xiàn)在這種雜草在我國(guó)的遍布之廣都不可控制了。一聽老師的話，我們個(gè)個(gè)怒不可遏，紛紛去討伐這“眼中之釘”，半節(jié)課的功夫，我們就把它們消滅殆盡。事后，我們不禁為自己這次“拯救校園植物”的壯舉洋洋自得。
自然，是美好的；自然，是奇妙的；自然，是多變的；自然，是令人向往的；自然，是帶來(lái)快樂的。讓我們用明亮的雙眼去觀察自然、接近自然、感受自然吧！
享受自然作文3
我在森林里，打一通電話給城市的你。答錄機(jī)說:“請(qǐng)留言，我會(huì)盡快與你聯(lián)系。”
于是我說：“你聽到風(fēng)輕吹過的聲音嗎？你聽到樹葉緩慢飄落的聲音嗎？你聽到山林呼吸，還有我心臟快樂跳動(dòng)的聲音嗎？請(qǐng)盡快與他們聯(lián)絡(luò)。”
這是幾米的一首小詩(shī)，也許它不將不仄，不拘格式。簡(jiǎn)單通俗到無(wú)法稱之為詩(shī)，但我卻深陷其中無(wú)法自拔。
每天每天，當(dāng)你宅在家里，有注意到被防盜網(wǎng)那個(gè)分割成一塊一塊的天空的湛藍(lán)和飛鳥飛過的橫跡嗎？
每天每天，當(dāng)你為許許多多的事情而忙碌，而奔走，有注意世俗里的塵土已給我們的眼睛蒙上了一層灰嗎？
是的，也許我們忘記了，忘記了天府下生命的律動(dòng)，忘記了我們的心靈已很久沒有快樂的跳動(dòng)。我們的耳朵充斥著勁爆的音樂，已聽不見自然的呼喚。
我們的大腦裝下太多的塵土，以容不下那些蟲鳴鳥叫的日子的回憶。
我們?yōu)樽约航ㄔ炝艘凰位\，束縛了對(duì)自然的渴望。
讓我們留一點(diǎn)力氣去欣賞繁星閃爍，星月交相輝印的美麗。
讓我們摘下耳機(jī)，傾聽生命的跳動(dòng)和呼喚。
讓我們釋放一點(diǎn)大腦空間，再次回味從前的碧海南天。
讓我們打破牢籠，開釋自己，發(fā)出渴望的吶喊。
讓我們留一點(diǎn)目光去看小草冒尖，讓我們攜一籃歡笑在山間撒播，讓我們的心靈保持一片凈土，讓心靈每天開出一朵花，讓我們一起享受自然，享受生活的美好。
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