期中總結作文600字（精選10篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的期中總結作文600字（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
期中總結作文1
期中考試在焦慮，喜悅，悲傷等種種復雜心情的交織中落下了帷幕。這次期中考試，我的成績并不好，原本我打算這次考試爭取全班前八名的，可由于我考試時的失誤，導致這一愿望落空。雖然成績相比與去年失誤時考得的二十名略有提高，可我自己總的實力并不只是停留在這一階段，因此，我對這次的成績，深感自責和慚愧。
這次考試，總的來說，每門都考得欠佳，其中社會和數學的錯誤尤為突出。這次數學考試，我附加題部分雖拿了滿分，可前半部分卻只考了八十四分，主要原因在我動作慢加上自己從小養成粗心的毛病。使我未對前半部分進行詳細的檢查。以及自己平時做題時，總愛鉆難題，對較為簡單的題目未提高境警戒，所以對一些簡單而又容易出錯的題，導致考試時不容易留意難點，才做錯題。這次考試我所以的錯誤點全都是粗心，說明我做題不夠謹慎，今后要認真完成老師布置的任務，做好后要認真檢查，盡力使今后不再犯同樣的錯誤。至于社會，是知識點沒復習全，該背的沒背或背完后印象不深，考試時對一些題一知半解，所以才考得如此差勁。其他幾門，考得不好也不差，平平淡淡。平淡的有點不像平時的我，要知道，每次考試我總會有一門超拔尖的，可這次考試我算是栽了個大跟頭。
對于這次考試這一“血”的教訓，我要從中吸取經驗，上課認真聽講，作業按時完成，還要每天制定嚴密的學習計劃。我要重裝旗鼓，卷土重來，爭取在下次的大考中，考出優異的成績，來回報父母，回報老師。Trust myself！I can！
期中總結作文2
期末考試很重要，有時還意義非凡。考好了，心里甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚、同學們的羨慕和父母的喜悅；考得不號，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的夸獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑。考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態應考，反而能考好。但是，說到容易，做到卻難。
就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔心，時間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心里打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。
第二天是數學考試。考完，我便四處問訊數學答案，以便與自己的答案相對，跟著就是幾聲“耶！”的歡呼，因為那時我已經感覺到我是100分了。現在就看語文了。我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節奏。就在這時，同學熊夢飛跑過來，把他涼涼的小手搭在我的肩上，說：“別不高興，”一聽這話，我的心里“咯噔”一下，他繼續說：“你語文九十五點五分。”啊！怎么會這樣！頓時，我眼前浮現出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳里，爺爺問我是不是100分，我說有99。9999%的把握得100分；我和媽媽拉構：雙百分就獎勵一小時電腦游戲。現在倒好，不僅辜負了爺爺得期望，而且一個小時得游戲也成了泡影！唉！為什么是這樣！我在心里祈禱：但愿數學能給我一個滿意得結果吧！
我希望自己以平和的心態對待考試，但做起來真難啊！
期中總結作文3
期中考試結束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進步，可是這離我想考上一所好的大學還相差甚遠，我認真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深入復習，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善于積累。
3、復習沒有重點。
主要拉分的是英語。其實，英語一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學習中會更加重視英語學習。
數學一直是我的強項，可這次發揮的不是令自己滿意，雖然及格了，但沒有發揮出自己應有的水平。這是什么原因呢？主要是自己思想上的問題，我總認為數學沒什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠，所以，數學既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著老師好好的學。說到化學，我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應加強。在化學的學習上，和數學有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮斗！
期中總結作文4
時間一聲不吭，靜靜的來了又悄悄的走了，回想前幾天的期中考試，我才一晃而醒，不知不覺中大半個學期已經過去了，這大半個學期對別人來說也許不值一提的，但對我來說是不平凡的，畢竟我是新轉來這里的，這個學期我要面對的困難比之前的都多，竟不知不覺間我已經全都通過亮燈，認識啦好多新同學，懂得啦很多事，看到啦許多新的事物。
這學期的學業算是很忙，比我之前的那個學校是不用那么激烈的競爭的，再加上有生物和地理的會考，就在六月時間緊迫，但我很后悔前段時間只顧上網和玩，失去啦好多時間學習，對于生物和地理我是不敢奢求些什么的。但竟讓我考了及格，對于我今后是要努力學習才行，在眾科之中成績最差的莫過于數學啦！不管我怎樣學，成績還是鮮紅的宣告我不及格，所以我。
一上數學課我就在擔心，數學老師會不會忽悠那我開涮呢？我那心事拔涼拔涼的。英語成績一說起來我就惱門，那成績和那隔壁的高血壓老人的血壓一樣，忽高忽低的，那反差都快把我嚇到高血壓的啦，那單詞記啦又忘，忘啦又要記，整一惡性循環，我想我該吃點生命一號啦。語文，語文，我是從未很滿意過的。
大部分都在基礎被扣分，平日里我已經記住啦，但一到考試我就忘，忘的是一干二凈啊，我很早就懷疑我是不是有考前疑忘癥，現在進一步證實啦。所以，我的這大半學期的總結是：我有努力，但沒有達到預定效果，我把這種情況歸屬于意外中的一點出錯情況，我相信我能達到目標……，把廢話留在心中，用結果證明事實。
期中總結作文5
半學期的緊張學習生活已經落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，但無論考得是好還是不好，都要對自己這段時間以來的學習做出一個總結。
語文總體來講考得很差，很不理想。主要是這幾個原因：
第一就是平時上課光顧著記筆記了，并沒有完全參入到課堂里，所以學起來不僅吃力、還沒有什么效果。今后上課多舉手回答問題，順著老師問題的思路走，筆記可以下課補記，只要這一課聽明白了，也就掌握了。
第二就是鞏固練習不夠，平時學完之后，做完練習，這一課就算過去了。之后并沒有進行溫習什么的。只是快考試的時候再看一看。上面許多的重點也都忘記了。以后多溫習溫習，學完后把重點、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。
第三就是復習時沒有抓住重點。每次考試時復習都是大致的看一看主題思想，并沒有把某些句子、詞語之類的理解賞析透徹。連每課的作者簡介也一定要記住。這次考試就是作者沒寫出來。再考試復習時一定要抓住講學稿上的重點進行復習，再對照著點擊的錯題溫習一遍，效果就會好得多。
最后，則是我最大的弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環漸進的`過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
應該來講這次的卷子并沒有太多的難題，只是做題目時太馬虎，太虛心，而且基本上都是半錯，也就是問題沒有回答完整，總是差那一點，所以以后回答問題要完整，看題要仔細。
通過了對本次語文期中考試的總結，我了解了更多自己的。
期中總結作文6
在近期，我們剛剛考完期中考試，沒發試卷都覺得考得不錯，有的還是一陣竊喜，可是期中考試九門學科發下來的時候，有的同學就傻了眼，其中也包括我，考試就是檢測你所學的對知識的掌握，考的不好并不可怕，可怕的是一錯再錯，到時步步錯，因此老師叫我們寫期中考試總結，自己分析分析自己的優點與更大的不足。希望在以后的道路上不要犯同樣的低級錯誤。
語文學科——我的第三道題，下列四組分別有1個錯別字，那題寫錯了，明明是送分題，老師布置了不知道有多少遍了，誰知我們還是錯，真是不應該，就該對我們應該有些懲罰措施，這樣第一長長記性，第二就是要悔過自新，平時的種種表現，考試的時候呢，就全部展現出來了，另外，第四題，古代詩文名句填空，天呢，要不就是字寫錯了，要不就是子混了，唉，平時沒有記得扎實，結果就是這樣子了第七題，例句是看明白了，關鍵就是誠信兩字我竟然沒看見，真是相當的郁悶啊。下次考試一定不犯這種超級低級錯誤。
數學學科——填空題有幾道是不應該錯的，老師都講過了，說應該看右邊的，我結果看成左邊的了，結果導致錯誤，然后就是解題，就是有一道題是根號8，應該滑到最簡的，應該是二倍根二的，結果5分沒了，還有就是第七題啊貌似是，應該是“大于等于”我寫成“大于”了，結果也導致了粗心也寫錯。
英語學科——最郁悶了，其中有一題老師只要是一上課，就講，結果我不知道竟然糊里糊涂的寫錯了，真是不應該，試卷發下來之后，老師也叫這道題錯的站起來，結果吧我們給訓，下次絕對不敢了。
下次，我一定會更上一層樓的！
期中總結作文7
時間總是很匆匆，這不，又是一眨眼的功夫，期中考試結束了。英語99分、語文98分、數學96。5分，是我這次期中考試的成績，也算是我幾個月來的努力成果吧。
總體上來講，本次考試還是比較理想，沒有出現以前常犯的毛病，比如：計算錯誤、不認真讀題、抄錯題等，這是讓我感覺欣慰的，但通過這次考試我也發現了一些問題，我們班很多平常成績不怎么突出的同學，在這次期中考試中，不論分數多與少，都有一些進步，進步最大的一位同學，語文竟然考到了全班第一。這給我也起到了推動的作用，也激起了我要更加努力的信心，如果只是停留在原地的話，那么不論成績再怎么好，也終將被后來者所超越。
現在的考試，除了課本上的基礎內容必考以外，有一些題型比較新穎，更講究技巧性，只是在基礎題上稍微變化了一點，就足以讓同學們一個個目瞪口呆了。針對這樣情況的出現，我要在下學期買一些同步的練習題，增加自己的做題量，對各種題型的題做出不同的理解，寫出正確的答案。
成績已經屬于過去，我要面對的更多是未來。考試之后，有反思，有總結，而我更要重視的就是預習與復習。以前只是覺得自己提前預習效果不怎么明顯，現在想想是我自己還不夠用心。對于復習，老師引導復習到哪里我就復習到哪里，不能夠自己獨自復習。現在，我對自己過去的做法有些慚愧，預習是為了提前對內容有所了解，老師講課時就比較容易理解與接受，復習是為了鞏固知識讓它更加夯實。如果能夠認真做到了預習與復習，那么考出好成績不就容易多了嗎。
一次考試就是對自己一次全方面的檢測，在接下來的學習生活中，我要做到的就是：讓自己更加努力與勤奮一些吧！
期中總結作文8
期中考試一考完，我就迫不及待了，想立刻知道三門功課各考了多少分，心里不停地祈禱，希望能考好點，然而事情卻沒有我想象中的好，如下：語文97分，數學99分，最可怕的是英語居然91分。我實在不相信看到的紅分數！
先談談語文，我覺得這次閱讀題做得十分好，因為就連最后一題：“你喜歡小刺猬嗎？請說明理由。”一開始，我以為這題一定錯，老師發卷的時候，我急忙看向這道題，長長地呼了一口氣，一分沒扣，全對，我很開心！再一看，3分扣在哪呢？一個造句，我粗心大意沒寫上要求的詞語白白扔了2分，還有一個作文標題的符號被扣了一分，到嘴的“滿分烤鴨”飛走了。
數學呢？媽媽說我救了她的“面子”，填空應用題全對了，又是一道簡單的題被扣了一分，我到現在還是不明白，“2500”不是已經過了“2000”么，為什么還要扣一分呢？原來我數字沒看全。
英語91分，讓我又急又氣又傷心，聽力扣了7分讀寫扣了2分，媽媽也被氣死了，說英語是門超級簡單的科目，而我又是剛剛學的英語，一下考91實在不能相信。我傷心地跟媽媽說：“老天不保佑我啊。老太公不保佑我啊！”被媽媽一記白眼，說：“自己平時花那么少的時間用在聽力上，怎么不會錯？”我以為一定要好好的花時間在英語上，不能有懶惰的情緒了！加油努力。
這次期中考試，我讓媽媽的希望破滅了！99+97+91=287，總分300，差遠了！吸取教訓，上課一定認真聽講，這次失敗了，我要在期末考出理想成績來，爭取比蔡宇淇還棒！
期中總結作文9
期中考已經過去了，但拿到卷子的那一刻，我還是忐忑不安，這次考試竟然考砸啦，不是一般的考砸，而是在我心中第一次語文，數學。英語考的這么不好，根據我總結其中考如下。
第一方面：數學。數學本是我強項，但是考了88分，我把卷子仔仔細細看了一遍，基礎填空題就扣了六分，加上操作因為馬虎扣了兩分，解決問題扣了四分，算起來基礎扣的最多，嗐！要是我在努力細心一點，我就不會扣六分，就九十多分啦，算來算去還是馬虎。
第二方面：語文。語文這次考的我自己都不敢想象。原來比數學的一兩分的考90多分的語文到哪兒去了？我真的無法想象，這次語文到底是不是我考的。語文考了86分，在卷子上一句“百事荒蕪”給寫成了“百是荒蕪”。嗐！不該錯的題竟做錯啦，看來我基礎該加油了，在仗著離題的作文扣了八分，我真的是要“死”啦。老媽真的要“打死”我不可呢！
第三方面：英語。從三年級起到四年級下冊的考試都在90多分和100分之內。可這次的考試非常不好。我在聽力部分就扣了十分，基礎知識竟然扣了16分！我只有74分！這是我最低的一次，竟是期中考完美的接受了這個“獎杯”。嗐！我覺得我應該多做做英語聽力作業，多做做基礎知識，要不然，我就被別人落下不知道哪兒去啦，而且要仔細，要是我不夠仔細，怎么會扣這么多？
最后，我覺得我太馬虎，太不仔細啦，原本不該錯的題目都錯啦，我真是一個馬虎小姐，這種題目都會錯，從現在起我要仔細起來啦，我要像仔細的“大陸”前進，我會把握住自己的小船不是它往驕傲與失敗斜去，我會安全的開著自己小船到達大陸的。請看到的同學們也一樣。讓我們一起仔細起來吧，不要做馬虎的奴隸。我們要做就做一個仔細的統治者吧！
期中總結作文10
對期中考試取得的進步，無論是本著對自己負責任的態度，還是給其他同學作為借鑒的想法，我對這次考試的一些科目的頸部和失利作了如下總結：
高二上學期二段和三段我都是在班級20名左右，而在此期間，電腦的使用是不間斷地，
因此生活變得相當不規律，成績的不到提升，心思也不專注在學習上，在三段后認識到高考下的嚴峻形勢后，在父母老師的屢次強調下，我將電腦封箱收存起來，并交給父母監督。此我得以抽出大量的時間安排學習，預習，復習，井然有序。在不接觸電腦后，對書本上的知識點不再生疏，不會輕易忘記，這對學習起著關鍵的促進作用。
此外高二上學期，我只專注于課內習題，很少練習課外習題，鞏固書本知識點。考試凡是遇到變換的題型就會手足無措，花費大量時間思考。在高二下學期開始后不久，我針對語文高考基礎知識，英語完形填空和地理自然區域的薄弱環節買了相關教輔資料，循序漸進的做題，不求量多，但一直堅持，在解決了課本的盲點的同時，鍛煉了做題速度與能力，延伸了知識面，并都取得了一定成績。此前我一直有個很不好的學習習慣，在提前完成課內數學題時，就會在上數學課是做其他數學資料。這么做不僅降低了做課外題的效率，也大大遺漏了某些考試中的重要知識點，自認為學得不錯，學的比別人多，往往在考試中暴露出來。在改正掉這個習慣后，我講課內與課下的數學很好地結合起來，使數學成績提升了一個檔次。
另外這次考試的容量不大，對于做題目比較慢的我來說是件好事，可以大大降低做題的錯誤率。但是由于將大量時間花在數學，地理，英語上，不合理的時間分配是這三門課成績得以提升的同時，導致政治成績大幅度下滑，也限制了總分的提高。
所以，不論現階段成績處于什么樣的水平，都應該統籌兼顧，注重薄弱學科，放好側重點，客服焦躁與貪玩的心態，暫時拋開個人喜好，講100%的心態房子啊合理的學習上，才能離目標越來越近，在高考的考場上實現夢想。
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