東風為你來作文
東風夜放花千樹,更吹落星如雨。下面是小編整理的東風為你來作文,希望對你有所幫助!
篇一:東風為你來作文
人生路漫漫,東風徐徐來。當我暴躁如烈火時,東風是清涼的,令我歸于平靜;當我孤寂心寒時,東風是溫暖的,融化我心上的冰;當我迷惘躊躇時,東風是迅疾的,吹散霧靄,得見云開。若伯樂是千里馬的東風,你便是我的東風。
許多年前,有一陣子我一時興起,想學吉他,想象自己也能像MV中那般抱著吉他一個人獨坐在窗邊哼著一首首動人的民謠。我纏著父母給我報班,父母自是拗不過我,很快就給我找了個私教。
你我便這般相遇。課一開始,你便給我彈唱了幾首經(jīng)典的民謠,你上下翻飛的靈動手指帶出的怡人曲聲,令我對吉他的興趣又濃厚幾分,可當我拿起樂譜翻看,密密麻麻地線條與音符令我眼花繚亂,我的`熱情似乎即刻減少了三分。你似乎看出了我的心思,淺笑著將書合上,對我說:“再復雜的樂章也是由最簡單的音符組成,當你牢牢掌握了基礎(chǔ)時,自會水到渠成。”你就像一陣東風,讓我心中由三分熱度引起的火長久地燃了下去。
此后的日子里,你悉心教導、陪伴著我練習。記得有次,我心情不太好,彈奏時心不在焉,一首曲子怎也過不了,你耐心地對我說:“目不能兩視而明,耳不能兩條而聰。做事唯有專心才可做好。”這句話令我收益匪淺。此后,每一次練習吉他,或是做些其他事,我都會放空心思,不再滿腦子胡思亂想。
從最初按弦都手忙腳亂,到最后能行云流水般彈奏一首曲子,我的成就,決離不開你。離不開你耐心地一遍遍糾正我的姿勢,離不開你悉心地為我編導課程,離不開你陪我練習掃弦到半夜……即使如今我因開學壓力停掉了吉他課,我也不會忘卻那些日子你給我的鼓勵、指導、關(guān)懷。
人生不盡,東風不散。你是東風,東風為我來。
篇二:東風為你來作文
“萬事俱備,只欠東風。”令人欣喜的是,正有一股東風向我吹來,助我前行。這陣東風,來源于朋友對我的幫助。
出入中學的我,面對陌生的同學,內(nèi)心感到十分不適,因此我只能努力學習。當成績穩(wěn)定在一個還不錯的成績時,身邊便多了一些“合作伙伴”,為了共同的目標——學習而努力。雖然這種關(guān)系并不親密,但我卻從心中感受到了些安慰。
一次我在最后一節(jié)課上感到頭暈惡心,但還是堅持上完了最后一節(jié)課,因為不舒服就給家人打電話讓他們來接我。那時我感受到我被同學們關(guān)心的眼光所“包圍”,心中甜甜的。有幾位同學在天很晚的情況下還堅持陪我。
自那時起,我才發(fā)現(xiàn)我和同學之間的關(guān)系已經(jīng)發(fā)生了一些微妙的變化,而這種變化是向好的方面發(fā)展。
不久前和同學回家時談到了一個話題:我問:“你敢不敢在有人接你的情況下站在一人高的平臺上,像折紙一樣從垂直慢慢轉(zhuǎn)到和地面平行,趴在接你的人身上?”“那有什么不敢的”他說,“反正我知道如果你在下面一定會接我的,不管你能不能接的住!”
聽完他用堅定的語氣說完這句話時,我的心突然收縮了一下,是呀!我們是朋友有什么不可能的呢?
我才發(fā)現(xiàn),我早已是這個大家庭中不可或缺的一份子。水漲才能船高,我們這個家就是水,我就是船,朋友就是風,吹著我們航行。“一帆風順”就像是我們,雖然眼前有千難萬險,也會被這風吹走,順利航行。我們是相互的風,相互的船,相互督促著前行。
由“風平浪靜”到“陣陣微風”最后到“一帆風順”,這東風為我而來,向遠方吹去,我一路前行,到達那個最后夢想的地方。有了朋友這陣風,我一定能成功!
篇三:東風為你來作文
東風,是激勵,抑或是磨練。
窗外,風不知疲倦地刮著,時而東,時而西,不過大多數(shù)都是東風。
屋子里,我慢吞吞地拿著車鑰匙,時不時地撇一眼窗外的狂風,最后,終于悠悠地走了出去。心里極力地想著:今天期中考,不能遲到……可一陣狂風撞到我身上,身體又不想動彈了。
去往學校的路上是向東走,可這風偏偏是從我正面刮來,還刮個不停。“現(xiàn)在向西走到學校的話該多好,現(xiàn)在肯定順風順水的。”我心里不平衡地想到。可一陣狂風打來,我不得不停止思緒,停下來,把帽子穩(wěn)了穩(wěn)繼續(xù)前行,“車速本來就慢了,再這樣走走停停,不知何時能到達學校,難道今天注定要遲到嗎?”狂風打斷了我的思緒,卻打不掉我的思緒,不一會兒,我心里又開始不平衡了起來,開始羨慕嫉妒恨起了向西走的那些同學們……(原創(chuàng)作文 )
“嗖——”正思索間,身后響起了一陣破風之聲,隨后便留下了一道賽車飛馳而過的身影,模糊地看見那身影背著一個書包,和我同路,同樣受著東風的吹打,心態(tài)卻不同。
看著那個逆風飛馳的身影,我心中一腔熱血騰起,不由加起了車速,也開始在逆風中飛馳,在東風中磨練。
此時此刻,東風是坎坷,但也是一種激勵,一種磨練。
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