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關(guān)于爭吵的初中作文（精選22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的關(guān)于爭吵的初中作文，希望能夠幫助到大家。
爭吵的初中作文 1
就在短短的三天內(nèi)我和同學(xué)吵了兩次，現(xiàn)在想想覺得真是不應(yīng)該啊。都已經(jīng)是四年的同學(xué)了，而且一直都是同一個屋的，應(yīng)該說是挺有緣分的，以前我和她算是要好的朋友，經(jīng)常在一起說說笑笑的，以為彼此也都相互了解，不會刻意去為難對方，也知道彼此的脾氣，性格。但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我錯了，其實彼此并不了解，只是知道一點外在的表現(xiàn)，對所含在體內(nèi)的本質(zhì)性的東西并不是很清楚，我把它叫做人的屬性。
其實說小事也不是小事，它是發(fā)展成為矛盾的根本原因，也就是互相不能諒解對方，用一個寬容的心態(tài)，其實大家都住在一個屋檐下，難免會出現(xiàn)磕磕碰碰的不愉快的事情，畢竟不像在自己的.家里一樣，這是大家共同的宿舍，要靠大家共同來建設(shè)。人無完人，每個人都有優(yōu)缺點，只不過是能不能接受的問題，要用比別人多一百倍的心態(tài)去寬恕別人，這才是我應(yīng)該做的事情。
自己在北京一個人也挺不容易的，有的時候我會感到很孤單，但這些時候只有我自己知道，我不會跟別人說。也可能是因為這個原因，我發(fā)現(xiàn)我的脾氣已經(jīng)大有進展了，從比較乖順到脾氣暴躁了。我知道這已經(jīng)有點變成了我發(fā)泄的一種方式了，這可不太好，我也開始痛恨我自己了，以后能改則改吧。但我知道不是真的惹極了我，我是不會隨便發(fā)脾氣的。這一點我還是有控制力的，至少到目前為止，還沒有人說我隨便撒脾氣呢。
基于此，我昨晚想了一宿，覺得應(yīng)該總有一個人先道歉吧，就快畢業(yè)了，搞成這樣也不好的。可能是我的原因比較大吧，我應(yīng)該主動向她道歉。
爭吵的初中作文 2
生活中，與人互動是不可或缺的，正因如此，當(dāng)我們能與他人意見相左時，就不免發(fā)生“爭吵”，然而，真的有這個必要嗎？
幾年前，一位原本與我十分要好的朋友，不知為什么，突然變了一個人似的，對我十分的冷淡，想了解事情真相的我于是試著去了解；沒想到他竟然說，我都在背后批評他，我在聽到那些話的當(dāng)下，真不知如何是好，畢竟，沒做過的事又要如何去承認、道歉呢？
我在被誤解的同時，心里感到十分的納悶、疑惑，在加上那個同學(xué)越講越夸張，我的心中就突然涌出了許多怒火，壓抑在內(nèi)心深處的惡魔就隨之沖出我的口中，因此，一場驚天動地的戰(zhàn)爭開始了！憤怒的氛圍、激動的情緒、扭曲的神情，成了這場戰(zhàn)爭中的背景；咆哮、怒吼，成了轟轟的炮火；激烈、不堪的言詞、以及偶爾出現(xiàn)的肢體動作，成了漫天飛舞的武器，就這樣雙方僵持了好一段時間，突然其來的上課鐘響，中止了這場戰(zhàn)爭。
在那之后，彼此的.爭吵不但沒平息，反而一次比一次更加惡化；有很多次我試著去戰(zhàn)勝它，只見情況不見好轉(zhuǎn)，最后，我放棄了，我選擇退讓，沒想到一切就如風(fēng)一般消逝的無影無蹤。只是我們彼此就變得十分疏離，但是寧可如此，我也不愿再繼續(xù)爭吵下去了，因為就算吵贏了，也不能得到什么，只不過一次又一次的兩敗俱傷罷了。
直到現(xiàn)在，我還是因為被誤解而感到憤怒、怨懟，不過我相信我最后的決定是正確的。爭吵之時，我十分狼狽；爭吵之時，我選擇退讓；爭吵之后，我學(xué)會冷靜；爭吵之后，我學(xué)會如何與人相處。
原來，爭吵是一層蒙住真相的薄紗，我差一點為此再次失去理智。學(xué)會如何更有技巧地與人互動，將是避免爭吵且成功做人的不二法門。
爭吵的初中作文 3
今天我和陳相和吵架，不是他說我?guī)拙洌也桓吲d了。而是老師早上報聽寫時，我把筆放在本子上，彎下腰去撿橡皮了，我的好朋友陳相和沒有帶筆，就問了我有沒有多余的筆，“我沒有其它的了，沒有多余的筆了。”我非常無奈地說。就在我撿橡皮的'時候誰神不知鬼不覺地把這支筆拿走了。
這可是我最喜歡的筆呀！筆上有我最喜歡的極光藍和貼貼紙，怎說不見就不見了呢？到底是誰拿的呢？他為什么拿的呢？馬上就要報聽寫了，他到底會不會還給我呢？就在這危急的時候，我連忙向同桌要了一支筆，才挨過這次聽寫。
課間的時候，我開始懷疑起一個人——陳相和。因為他向我借過這支筆，他也很喜歡，所以我不得不懷疑他。我轉(zhuǎn)過頭去，見他臉色不對，也不想失去這個朋友，就溫和地對他說：“你有沒有看見我的筆呀？”“沒……沒有。”他驚慌失措地把雙手藏到身后，說著。我又問他：“你身后的是什么？”他支支吾吾地小聲說：“沒……沒什么……”他的臉?biāo)⒌匾幌戮图t了。“拿過來，給我看一下。”他把一只手遞過來，我看了沒東西，就把他的手抓住說：“另一只……”。只見另一只手上有我的那支筆，“這是怎么回事？”我嚴肅地問，“這個……嗯……那個”。“要是你真喜歡的話，你就拿去吧，我再買一支就是，沒關(guān)系的。”“真的嗎？”他十分驚訝地說。“沒關(guān)系，當(dāng)然可以……”。“那……這個……朋友……還可以交嗎？”他慚愧地問。“多一個朋友總比多一個敵人好吧！”他聽懂了我的話，就跟我和好了。
下午放學(xué)回家，我本想把這件事講給媽媽聽，讓她高興一下，可是媽媽說：“朋友好交，但高尚的朋友卻很難得。你要珍惜你高尚的朋友，和他做好朋友。”
爭吵的初中作文 4
每個人在生活中總會生氣，總會避免不了許多大大小小的爭吵。盡管事后我們回想起來會感到十分懊惱、后悔，但是我們可以在爭吵中學(xué)到許多東西。這天中午，我便與我的爸爸爆發(fā)了一場爭論。
這天，我起來的很早，吃完飯就寫作業(yè)了。很快，爸爸媽媽都陸續(xù)起來了，奶奶也做好了中午飯，我們便開始吃飯了。本來一切都跟平常一樣，按著程序有條不紊地走著。我爸爸不知怎的，突然想起了小時候的事，便用事這些作為例子，喋喋不休地講給我聽，奶奶也隨聲附和。以前大家都知道，十分困難，連米飯都不一定吃得上，更何況零食！我爸爸說，他讀高中的時候就用奶粉包著紙，饞了就舔一口。晚上就沖一杯牛奶，就著豆腐乳吃！這時，我媽媽吃完了飯，走到了電腦前，爸爸還再教育我。我突然感到十分生氣，怒火如剛點燃的煤氣灶，“噌”地就冒上來了，我便與爸爸爭辯。“以前的條件就是這樣，適者生存，你們只不過是適應(yīng)罷了。沒有必要老是說。”“那你能生存嗎？放你出去三天，你能混到一口吃的'嗎？”爸爸說。
我沒話說了，只好停止了爭吵，可是心里還在想：我只不過是沒到年齡而已啊，長大了一樣可以生存，天無絕人之路，無論如何都可以活下去的。便說：“在飯店做服務(wù)生還是可以生存啊，不是一樣可以領(lǐng)工資？”爸爸又說：“你會洗盤子嗎？會洗碗嗎？那么你怎么生存。”
對啊，我現(xiàn)在還小，需要更多的鍛煉，爸爸媽媽說的話都是為我們好，不管如何，他們都想我們未來能更好，才說這些事例激勵我們，以后我再也不會因為這事而爭吵了。
爭吵的初中作文 5
美術(shù)課后，小強拿起水粉筆，信手在墻上畫了一只小豬。他左看右看，臉上露出滿意的笑容。
“喂，美女！”小強拍了拍圓圓的桌子，“欣賞一下我的杰作！”
“干什么呀？”圓圓放下手中的筆，抬起頭看了看墻上的畫，“哇，好漂亮的小豬耶，你真是個大才子啊！”
“那當(dāng)然，咱可是大畫家。”小強咧著嘴笑道，得意地揚了揚眉毛。
聽見兩人的嬉鬧聲，班長吳瓊走了過來，看了看墻壁，皺起眉毛指著小強的鼻子問道：“這是你干的？”“是又怎樣？”小強兩手拤著腰，一臉不屑。“這小豬畫的好看極了，真像小強這個豬頭！”
圓圓在一旁打趣道。吳瓊的臉色一下子陰轉(zhuǎn)多云，用力地把鼻梁上的眼鏡一推，瞪大了眼睛吼道：“圓圓！你作為一名副班長，對待這種在墻上亂涂亂畫的惡劣行為居然不管？還有你，小強！上個星期，就是因為你在廁所里亂畫被逮著了，害得我們五星班級的`名譽沒有了，我看這個星期的又要因你泡了湯！”
周圍的同學(xué)聞聲圍攏過來，或竊竊私語，或指指點點，所有人都在指責(zé)小強。
“好了，好了！都別吵了！“圓圓打起了圓場，”小強，趕緊把這個可愛的小豬擦了吧，你也是，干嘛要畫豬啊？”
“今天是我母親的生日。”小強垂下頭，眼里像有一層霧水。
“你母親不是前年意外車禍去世了嗎？”圓圓關(guān)切的問道。小強抬起頭，眼里已是一片潮濕，哽咽著：“我媽媽是屬豬的，我想讓天堂的她，看看兒子送給母親的禮物。”
霎時，全場死一般的寂靜……唯有風(fēng)聲。無法言說的哀傷被緩緩落下的斜陽裁成了兩半，照在小強的臉上……
爭吵的初中作文 6
在這個世界上爭論從未停止，當(dāng)然鉛筆盒也是。那么今天我就來說一說在夢里夢見的鉛筆盒的故事。
我夢到我的文具在不停地討論著什么，似乎是在討論誰的用處更大一些。鋼筆好不容易爭到了發(fā)言權(quán)，它喘著氣說：“我的用處最大。我能幫助小明寫作業(yè)、畫畫等等。”還沒等鋼筆說完話，涂改液就爭了起來，“你？就你？哈哈……你能幫助小明寫作業(yè)，寫錯字不是還要用我涂改液嗎？如果沒有我，看你怎么辦！”只聽膠條自大地說：“沒有你涂改液還有我膠條呢！你涂改液雖然能幫助小明改正錯誤，但你每次總是把小明的`作業(yè)本弄得臟臟的，而且涂改液里含有一些危險物質(zhì)，長期使用是會中毒的。不像我輕輕一粘，錯字，錯題全沒了。”改正紙不服氣地說：“鋼筆雖然用處大，但寫錯字還要用我們，涂改液的用處也不小，但缺點就是主人的傷害身體，膠條就你不成，一粘本就破了。不像我在這里的用處是數(shù)一數(shù)二的，往本上一粘，錯字就遮住了，既美觀又實用。”他們吵得越來越厲害了，尺子和橡皮來勸架。不但沒有成功，還被臭罵了一頓。
只見鉛筆盒爺爺走過來說：“別吵了，別吵了！”橡皮把事情一五一十地告訴了鉛筆盒爺爺。鉛筆盒爺爺說：“你們怎么不用一點心，去幫助小明復(fù)習(xí)，只顧得在這里爭吵。”“你們看看人家修正符號，總是默默無聞地工作，從不自大。”鋼筆，改正紙，涂改液，膠條聽了鉛筆盒爺爺?shù)脑拺M愧地低下了頭。鉛筆盒爺爺說：“我們不吵了，我們握手言和吧！”大家都說：“好吧！”從此以后他們就在一起幫助小明，讓主人的學(xué)習(xí)更上一層樓。
夢醒了，我想，這個世界上的每一個事物都有自己存在的價值，而我更應(yīng)該在未來的時間里，努力展現(xiàn)出自己的價值。
爭吵的初中作文 7
“她生氣了又能怎么樣，她的性子，就算你和她道歉，她也不接受。”
“你看，她聽見了，正在瞪你呢！”
“瞪就瞪吧！”我不服氣地坐在座位上，一直想著剛才的事。
下課時，她正和一個同學(xué)玩得正開心，我跳上去要求加入，我們?nèi)阋黄鹜媪似饋怼？墒菨u漸地我和另一個同學(xué)越來越配合，玩的.越來越好。她就被晾在一邊，呆呆地看我倆玩。“你們倆玩，把我像個衣服一樣晾在一邊，也太不公平了！”我大概是暈了頭，竟然沖了她一下：“誰叫你玩的不好，就不想和你玩，怎么了！”她愣了一下，眉頭皺得都快弄在一起了，牙齒咬著嘴唇，好像想說什么。她指著我，拼命的把腳直跺的，那架勢狠不得把整個樓道給拆掉。可是她卻什么都沒說，跑回教室去了。看她走了，我才意識到我好像說錯話了。
走進教室，才發(fā)現(xiàn)她躲在角落里頭生氣。我走了過去，想彎下腰和她道歉，沒想到我那不爭氣的嘴說了一句：“呦，在這兒看書呢！在墻角邊生氣邊看書可看不進一點知識呢！”她聽了，立刻火了，站了起來：“你又怎么了，是來和我吵架嗎，還是來道歉，你這語氣像不是來道歉的呀！還有，你憑什么要把我的朋友搶去，你……。”她一大串的警告讓我有些惱火：“憑我們配合得好。”說完我又后悔了，我真想打下我的嘴。我撓了一下頭，心想可不能這樣和她說話，我可是來道歉的。“你啥時候消氣呀？消氣后我好給你道歉。”我溫柔地看著她。她的眼睛瞪得跟銅鈴一般大，狠狠的瞪了我一眼，又蹲下去繼續(xù)看書了。
唉，她快消氣吧，消了氣，我好給她道歉。
爭吵的初中作文 8
一天晚上，文具家族成員們召開比武大會。比賽還沒開始，熱鬧的氣氛已經(jīng)渲染開來：圓圓的小鬧鐘來回翻著筋斗，三角尺、直尺開心地跳著街舞；咸蛋超人穿著威武的披風(fēng)，招呼著觀戰(zhàn)的.小伙伴們。
閃耀的燈光一照，鉛筆弟弟當(dāng)仁不讓地站到書桌中央：“我在這里排行老五，別看我只有一個月大，我比你們都漂亮，我可是穿著一件名牌花大衣呢！”說完，就走起了模特步，自信地展示他的行頭。
橡皮妹妹聽了，使勁地翻了一個白眼，上前一步，傲慢地開口道：“我排行老四，和小主人相處的時間不僅比你長，還經(jīng)常幫助她排憂解難，我才是小主人的得力助手。”橡皮一邊說著，一邊美美站到草稿紙上，使勁挪動腰肢展示著擦除絕活。
鋼筆哥哥見此情形，一個筋斗跳到大家的面前，立刻吸引了大家的目光：“你們都別爭，只有我這個美男子才是小主人最得力干將，看我這頂簡潔帥氣的白色禮帽，再瞧瞧我寫起字來光滑、流利的筆尖，我身體里還有一個法寶，那就是筆管！大家要不要看一看我是怎么吸墨水的？”話音剛落，鉛筆弟弟就嘲笑著說：“得了吧！沒有小主人，誰來給你吸墨水？”鋼筆哥哥瞪了鉛筆弟弟一眼，說：“你——你——”鉛筆弟弟得意地吐著舌頭。
大家的比試、爭吵似乎進入了白熱化狀態(tài)，這時，時鐘敲響12下，德高望重的文具盒爺爺咳了兩聲，大家都安靜了下來。“今天就到此為止吧，每個人都有自己的長處和短處，我們只有團結(jié)合作，才能更好地為小主人服務(wù)，你們說是不是？”大家都慚愧地低下了頭。
爭吵的初中作文 9
“你拍一，我拍一……”這是用我們手指拍出來的兒歌，可在手指的背后又有一回爭吵，是這場爭吵使它們明白要齊心協(xié)力。
在一個早上，它們不知不覺地發(fā)生了爭吵。
大拇指說：“伙伴們，瞧瞧我多厲害，我跟你們說，我能拿著筆寫出好幾百個字，所以我排老一，是你們的老大，以后干什么事都要聽我的`……”它話還沒說完，中指說了：“就憑你，好，你既然說你能寫好幾百個字，那好，我們都不幫忙，你撿起桌下的那支筆，寫一百個字。”大拇指又說了：“這也需要你們幫忙，那簡直是笑話。”說完，大拇指就去撿鉛筆，可是它卻撿不起來，它們在一旁哈哈大笑，大拇指不服氣了，說：“別太得意了，說不定你自己也拿不上，寫一個字都不會。”中指說：“我才沒有你那么笨，我的技術(shù)是一流的。”說完，它也去試，可也拿不上來，接著食指說：“還說自己技術(shù)一流呢！拿也拿不起，看看我的，學(xué)一學(xué)。”話音剛落，食指去試也沒成功。無名指說：“都太笨了，還不如我呢！”說完，它也去試，可也沒拿得起。小拇指也去試，也沒成功。
它們都失敗了，可它們卻不罷休，依舊繼續(xù)爭吵。吵著吵著，鉛筆聽到了，走過來說：“你們剛剛說的話我都聽到了，可你們的想法錯了，你們單個不管怎么樣都拿不起，就算你們拿起了也寫不了字，你們必須齊心協(xié)力，才能寫出一篇篇美妙的文章；奏出一曲曲優(yōu)美的琴聲；拍出一陣陣好聽的節(jié)奏……人心齊，泰山移；一根筷子容易折，一捆筷子難折斷嘛！”
這些話聽得手指低下了頭，后悔剛才自己做的事。從而也明白了做事要合作有序，齊心協(xié)力。
爭吵的初中作文 10
雞委會要選出“天下第一雞”獎勵100條蟲子，為此，雞委會的委員們開始吵了
母雞先發(fā)話：“當(dāng)然是我好了，我為雞下蛋，要不然，你們怎么有后種啊？”公雞打斷了母雞的發(fā)言：“說什么哪？當(dāng)然是我好了，我每天最早起床，打鳴叫你們，我最好！”烏雞不愿意了：“就你們那，那是都比不上我，我的'肉啊，既營養(yǎng)，又美味，再看我的外形，雞冠子，那是一個好啊。”蘆花雞用翅膀拍了一下桌子：“哼，你們算什么？當(dāng)然是我最好，我們蘆花雞，抗病能力強，又有保健功能，我最好！”三黃雞大搖大擺的走進來：“我最好，我們?nèi)S雞這個名字，還是明代皇帝朱元璋起的呢，你們有嗎？”大石雞一邊喝茶，一遍說：“我們大石雞才好呢，我們不但品種稀少，而且，我們還是中國特有種哩！”紫水雞又出來了：“我們才好呢，我們嘴粗壯，鮮紅色，短而側(cè)扁；鼻溝淺而寬，鼻孔小而圓，在鼻溝前部下方，額甲寬大，后緣呈截形，而且呀，還是橙紅色的呢。！”董雞出來了：“就你們？都比不上我呢，我呀有像雞冠樣的紅色額甲，那叫一個漂亮啊。”遠處傳來一個聲音：“我們呀，嘴長度適中，高而側(cè)扁。頭具額甲，白色，端部鈍圓。這樣的身材你們有嗎？”一看，原來是骨頂雞。母雞道：“你有什么好的？不就是身材嘛，我才好呢！”“我好！”“我好！”大會現(xiàn)場一片混亂。“你們別吵了，你們各有各的長處，是選不出‘天下第一雞’的這樣吧，這幾只蟲子，你們分了吧！"大家一看，原來是雞會長。”那怎么分呀，我們雞得種類太多了。”雞會長又說：“那就再吵！”
會場又是一片混亂.......
爭吵的初中作文 11
今天是一個非常好的日子——徐瑤和石星月要到我家來玩，可是我們家的爭吵聲可是避免不了!
一大早，我就在媽媽的陪同下和弟弟來到了“方巖中心小學(xué)”我的舅媽在那里教書。我和弟弟每次都有一副調(diào)皮樣，就是邊走邊吵鬧，幾天也不例外，還是老樣子。那里的同學(xué)們都已經(jīng)上課了，整個校園里都安安靜靜的只有老師們那細細的嗓音在講課，就只有我和弟弟在那兒打來打去。打什么呢?有什么“值得”打的呢?其實沒什么，只是在打賭舅媽在不在臥室里，我說在，弟弟偏偏要跟我唱反調(diào)，我說東他說西。打到了二樓，舅媽果然在臥室“哈哈!”我贏了，我脫口而出，媽媽卻反對說：“五嫂，你幫我看著，誰不聽話跟我說。”說完就走了。接下去第二節(jié)課快要上完了，第三節(jié)就是舅媽的'課，她做準(zhǔn)備去了，還特吩咐我們，抓緊時間做作業(yè)，它回來檢查。
我弟又換話題：“錢!我的錢是像河水一樣不斷的流的”弟弟是“數(shù)碼寶貝”的愛好者向來喜歡“數(shù)碼世界”在媽媽買東西時，多出來零零碎碎的錢都被弟弟“少少來一點”給掏走了，所以他也有錢。我正認認真真地做作業(yè)，不時發(fā)出“鈴鈴鈴”的響聲，我拼命的叫：“嗨別吵了。”他還老三老四說：“你算老幾?”這句話聽得我毛發(fā)直豎，便走過去拎起弟弟的耳朵說：“臭小子，你長大了，姐姐也不要了是不是?要不是當(dāng)初我在媽媽肚子里用童子功寫了個‘弟’字老早就沒有你了，老媽還十月懷胎把你生下來，最大的功勞就是我!”他還不服氣說：“哼!”……
時間就了吵架就成了我和弟弟的家常便飯，而且我這個姐姐做得實在太小，弟弟只跟我相差兩年呀!不過，現(xiàn)在我們還小，等我們都成大人了自然會懂得珍惜，會為別人著想的。
爭吵的初中作文 12
“老媽，快開門。”我一邊喊一邊直跺腳。“快點，快點。”我很著急地說。
媽媽健步如飛般趕過來，開了門連忙問我：“怎么了，發(fā)生什么事情了嗎？”
“我把鞋打濕了，你也是的，鞋子不買一雙防水的，偏給我買布鞋，害我腳冷冷的”。我生氣地說。
“這怎么能怪我呢？再說，這雙鞋子是你自己打濕的，就算給你買一雙防水的'，你也會照樣打濕。陽臺上曬著四雙鞋子，不全都是防水的。說吧，是怎么打濕的？”媽媽毫不客氣地說。
“今天上體育課了。”
“下這么大的雨還上。”
“不是今天剛好雨停了。”
“雨停了，這就可以出去玩了。”
“體育老師說，好久沒讓我們出去了，這次就讓我們玩一次。”
“這樣子就去踩水塘了。”
“打籃球嘛，就肯定要踩到水塘呀，打籃球更重要。”
“那你明天光著腳去學(xué)校吧！”
“我……”
“我什么我，什么也別說，吹風(fēng)機在那，你自己去把鞋子吹干。”
我只好拿起吹風(fēng)機，對著鞋子猛吹，左吹吹，右吹吹，把鞋子反過來，反過去，不停地吹……，一直重復(fù)著同樣的動作，感覺手好酸，但鞋子還是沒有干。“算了，不吹了，也許明天就干了”我自言自語地說。
“那今天可以放我一馬嗎？”
“這次就原諒你了，下次再這樣，我就讓你吃不了兜著走。”
做完了作業(yè)，我睡覺的時候聽見有人在用吹風(fēng)機。
第二天，鞋子干了……。我忽然想到昨天晚上原來是媽媽用吹風(fēng)機在吹鞋子。我的媽媽只是表面上兇點，其實對我可好了，我愛我的媽媽。
爭吵的初中作文 13
在童年的回憶里并不只是飄滿了夢幻的彩色泡泡。總會在某一個黑暗的角落里，有不為人知的惡毒與黑色。
而其中，有一件事兒，至今我還清楚的記得，現(xiàn)在回想起來，依然覺得惡心與厭惡。那是一次爭吵，一次力量懸殊的無情爭吵。
依稀記得，我小學(xué)一、二年級時很懶，從不刻苦去學(xué)習(xí)，也只能考個90多分。為了出人投地，在三年級，我?guī)缀跏瞧戳嗣恼J真學(xué)習(xí)，上課認真聽，回家做各種各樣的練習(xí)題，這辛苦，我一分分地看在眼里。努力總有回報，漸漸地，成績都趕上了班里最好的孩子郭銳喆。一連幾次考試，都是98-100分左右。可是，我的.成功，立刻就有人懷疑了——教數(shù)學(xué)的霍天粼老師。
“這是你抄的！”霍天粼老師將那張鮮紅的試卷扔在我臉上，100分，一個多么喜悅的數(shù)字！輕飄飄，卻又仿佛將人打入了黑暗的永不見天日的深淵。
“不，不是的。”我小小的自尊心在她那絕望的5個字中，仿佛被鐵蹄踐踏過，漲紅了臉兒，小小的眼睛睜得銅鈴一般大，可我并沒有失去理智：“您是我的師長，俗話說的妙‘一日為師，終生為父’，我尊重您、敬佩您，可這個成績，真的是我認真的回報啊。”
霍天粼老師卻突然輕蔑地笑了：“你個80、90分的底子，能笨鳥先飛，我看啊，要不是抄的，就是問了同桌關(guān)小影的，別以為我不知道，她那小女孩，老實又成績好！”
最終，這件事爭吵不了了之，她認為我考不了100分，而我做到了，這又何嘗不是一次高深的鼓勵呢？
這次爭吵永遠銘記我心！
爭吵的初中作文 14
今天晚上，文具們召開了大會，因為今天他們要選出“最佳文具”。
文具盒大搖大擺地走上場說：“我?guī)托≈魅搜b筆，每次上課只要拿出我，小主人就不用擔(dān)心浪費時間和被老師批評。”尺子也不屑地說：“每次上數(shù)學(xué)課，小主人都要用我，難道我不是最佳文具嗎？”鉛筆也嚷嚷開了說：“小主人沒了我，上數(shù)學(xué)課怎么畫圖呀？尺子，小主人不用我，怎么會用你呢？要我說，我就是最佳文具。”“小主人每天都離不開我，為什么我不是最佳文具？你們看他每天上課都要寫字，沒有我怎么寫字？你們說對不對，最佳文具應(yīng)該是我。”黑筆得意洋洋地說。
橡皮也不甘落后大聲地說：“不對，你為什么是最佳文具？就算小主人每天都在用你，你絕對不是最佳文具，我才是，你們說說，小主人那次畫畫畫錯了不是用我擦的？應(yīng)該我是最佳文具。”
這時一向置身事外的本子也怒吼道：“你們都不是，小主人哪次不是用我計算？不是用我抄作業(yè)？你們看一下我的身體多臟，我才是最佳文具。”
大家你一言我一語的.，吵個不停。這時筆芯主持人說：“大家，安靜、安靜、安靜，聽我說，你們再吵，就不用比了。”大家安靜下來以后，筆芯看到彩筆在旁一言不發(fā)，便問：“你怎么不發(fā)言？”彩筆低下頭語速放慢地說：“我又臟又臭，我絕對不是最佳文具。”就在這時筆芯主持人說：“你要大膽發(fā)揮自己優(yōu)勢，不要害怕。”彩筆聽了連連點頭。主持人大聲地說：“我認為最佳文具的是彩筆。”最終大家也就沒有怎么爭吵了。
“謙虛使人進步，驕傲使人退步，”彩筆難道不謙虛嗎？其實我們也要向它學(xué)習(xí)謙虛的好習(xí)慣。
爭吵的初中作文 15
放暑假了，正是睡懶覺的大好時機。我在床上滾來滾去，翻來覆去，那得多舒服啊。可是耳邊傳來了一陣刺耳的爭吵聲，我睜開了眼睛，才八點鐘，誰這么吵！打擾我做美夢啊！
我揉揉眼睛，走到陽臺往下一看，原來是一群人正圍在一個汽車旁。我納悶極了，大清早吵些什么東西？吵啥呢？各回各家，各找各媽，我還要找周公下棋呢！
可夢想是那么美好，現(xiàn)實永遠是那么殘酷。爭吵聲越來越大！我把頭探出窗外一看。“女主角”站在人群間自帶光環(huán)，她穿著一條很長的花裙子，很瘦，拿著手機在人群中嘰嘰呱呱罵可不停，兩手叉腰，像是一個茶壺。眼睛瞪得大大的'，向魚的眼睛。高分貝的聲音可以去唱京戲。她扯得尖尖的嗓子喊道：“誰的破車，停在車庫前，叫我怎么開門還不把車開走！”這一吼，吃瓜群眾更多了，放暑假的小孩，路過的上班族，沒事閑逛的老人……
這罵聲，終于把車主逼出來了，這男主角也像女主角一樣，瘦得像一根蔥，兩人勢均力敵，不分上下。一看就有一場好戲。男主角大聲喊道：“誰叫你罵我的，這么難聽呀，我就不開走，你拿我怎么著！”女主角舉著手機咄咄逼人：“如果你不開走，我就要報警了……”
楊奶奶長得挺胖，心慈面善，經(jīng)常和別人聊天，這時候，當(dāng)了一回和事佬：“大妹子啊，你說話別這么難聽，好好說，那個大兄弟你把車停放在車庫，本就不對，為啥不認個錯呢！其他人散了散了！”
隨著人群陸續(xù)散去，我也躺回了床上，對呀，鄰里要互相幫助，多份寬容，多份謙讓，這樣我們生活才會更精彩呀！
爭吵的初中作文 16
生活中處處都有爭吵，有些爭吵是為了一己私利，但更多的爭吵里包含著我們對他人的關(guān)心與厚愛。
在那個索然無味的寒假，我因為一件極小的事與母親爭吵，這件事一直使我刻骨銘心。我坐在暖暖的火爐上，目不轉(zhuǎn)睛地看著電視上那栩栩如生的片段與任務(wù)，一心沉醉在電視中。這時，媽媽端著一盤剛切好的水果，親切地說：“來吃點水果”。我接著水果，擺了擺手對母親說：“好了，好了，我知道了，你去忙的事情吧。”說完后便全神貫注地欣賞電視。
母親見我如此，搖了搖頭便走開了。我看得越來越起勁，不由得熱血沸騰，心中有一股熊熊之火在燃燒。我掀開被子，脫掉外衣。母親走了過來，看見我只穿了一件衣服在看電視。她拿起遙控將電視機關(guān)掉。我一見，立即跳起來向母親斥責(zé)道：“干什么？干什么？我正看到精彩部分，誰叫你關(guān)了！”母親說：“都看了這么久了，衣服都只穿了一件，別看了，先把衣服穿著，咱倆再好好說”。我大發(fā)雷霆，氣急敗壞地向母親吼道“我不要你管，你把遙控器給我”。母親說“你不要我管，我是你的母親，我有責(zé)任也有義務(wù)要管你”。這時我看見母親那滿是皺紋的臉上的眼角旁已濕潤了。她聽到我說這話是多么傷心多么難過啊！我穿上衣服，對母親說：“好，我聽你的，不看電視了，現(xiàn)在去寫作業(yè)”。母親抽泣了一下說：“好，快去吧！”
現(xiàn)在想想，母親那滿是皺紋的臉上是我多次與他爭吵的印跡。母親是多么偉大！她與我爭吵的.出發(fā)點都是好的，她全心全意著為我付出著，而我卻把這當(dāng)成了習(xí)慣，這是多么不尊重我的母親啊！
以后我會少與母親爭吵，讓我的母親歡樂每一天，讓她為我感到自豪！
爭吵的初中作文 17
話說有一支漂亮的鉛筆和一塊橡皮，他們共同生活在一個五顏六色的文具盒里，但它們從來都是誰也不理誰。
有一天，漂亮的鉛筆傲慢的對橡皮說：“你一塊小小的橡皮，除了擦擦，其他什么用處都沒有，真不配與我同居一室。”小橡皮聽了，也不甘示弱地說：“我有什么用?你不知道嗎?”鉛筆不 屑的說：“說啊?再說用處也沒我多，我不僅可以寫字，還能畫畫，還容易修改，方便的很，你呢?”“我啊，最主要的作用就是，在你寫錯的時候，只有用我，你才能把錯字改正過來，在考試時，如 果沒有我，你只會亂抹亂畫，也只有我，才會保持試卷的整潔，為主人加分。”小橡皮神氣十足的說，“那有什么可神氣的，如果沒有我，你擦什么，改什么，還不是一點用處也沒有?”鉛筆不服氣的 說，“你，你……”小橡皮快要氣暈了，他倆你一言我一語，吵得不可開交，爭得面紅耳赤……
這時，文具盒大娘來了，和顏悅色的對他們說：“孩子們，你們別爭了，你們各有各的用處，俗話說的好：人無完人，金無足赤，每個人都有自己的優(yōu)點與缺點，不能光盯著別人的缺點，不看 別人的優(yōu)點，也不能光看自己的優(yōu)點，認為自己就是十全十美，做為文具中的一員，你們只有和睦相處，才能各顯其能。” 聽了文具盒大娘的話，他們慚愧的'低下了頭，鉛筆不好意思的對小橡皮說： “對不起，我不該太傲慢。”
小橡皮坦然的說：“沒關(guān)系，你我共同攜手服務(wù)主人吧!”說完伸出了友誼之手。
從此以后，它們一塊快樂的生活，友好的合作，每個小朋友只要一打文具盒，一定會看見這對患難之交!
爭吵的初中作文 18
下午，全家人都出去了，我一個人靜靜地在書房里寫作業(yè)，突然，從廚房里傳來說話的聲音。我側(cè)耳靜靜地聽，原來，是餐具們發(fā)生了爭吵。
鏟說：“大家聽著，我的功勞和苦勞最大。你們看，我原來又大又壯實，成天在鍋上面鏟啊鏟啊，我變得越來越小了，身體外面的皮不知磨掉了多少層。我功不可沒呀！”說完還在鍋里拍打了幾下。盤在灶臺上晃悠了幾下，發(fā)出嘩啦啦的聲音說：“哼！你算什么？你炒好的`菜必須盛在我里面，才能端出去給主人們吃。我的功勞才是最大的。”鍋開始說話了：“你們吵什么呀？沒有我鍋，你們的菜怎么炒出來？你們想，我的下面要忍受爐火高溫的燒烤，上面要忍受鏟你的煎熬，還有長期被油燜得慌。我才是既有功勞又有苦勞的。”兩根筷子敲了幾下說：“嗨！你們都是老鼠爬稱鉤——自稱自。最后還得我來把香噴噴的菜送到主人的嘴里，沒有我，主人就要用手抓菜了。應(yīng)該說我的功勞比誰都大。”煤氣爐“撲哧”一聲笑了，說：“你們都別爭了，沒有我煤氣爐生火，怎么也炒不出菜來。我的功勞比誰都大。”
接著，大家你一言我一語，七嘴八舌地爭得不可開交，我一句也沒有聽清楚。
我走進廚房，和藹地說：“親愛的餐具們，你們辛苦了，你們都是我們的忠實朋友，你們每個人的功勞和苦勞都很大，但是誰都離不開誰，如果離開了誰，我們?nèi)硕汲圆簧仙⑾恪⑽丁⑿尉闳募央取Ｄ銈冎挥袌F結(jié)起來，才能讓我們過上美滿幸福的生活，我代表我們?nèi)胰税≌嬲\地感謝你們！”餐具們聽了我的話都愜意地漏出了微笑，再也不爭吵了，默默地為人們服務(wù)。
爭吵的初中作文 19
鐘表里居住著三根表針，他們在一起生活了許許多的年份。雖然在一起生活，但是他們自己的私生活是沒有表針來干涉的，所以他們生活得還是很自在的，他們非常喜歡現(xiàn)在的自由自在的生活。
有一天，表的轉(zhuǎn)軸突然提出了一個令表針們深省的問題——三個表針誰最重要的問題。這個問題一出，立即引起了表針們的軒然大波，他們相互爭吵，只為了證明和強調(diào)誰是表針里最重要的。
首先上場的是秒針，他說我體態(tài)優(yōu)美，行動敏捷，心甘情愿的為人民服務(wù)，人們可以用我來記錄時間來作為人們比賽時的評判依據(jù)，所以我是最重要的'表針，沒有之一。
分針一聽很是不服氣，上來就說秒針真是自戀，實際上鐘表上有沒有你沒有什么太大的區(qū)別，人們主要是看我分針，我的身材是最完美的，是你們最為羨慕的，秒針太細，時針太粗，只有我是剛剛好，這不是你們羨慕就能羨慕得來的。而且我勤奮無私，心甘情愿的供給人們觀賞，所以我才是最重要的。
時針一聽分針在說自己的壞話，很是氣不過，于是上去就打分針一巴掌，我的身材如何不用你分針來評價，我小我精彩，我胖我快樂，而且如果沒有我，人們要了你們有什么意義？所以我才是最重要的。
表的轉(zhuǎn)軸見他們喋喋不休，于是向前勸阻他們，跟他們解釋說明：我剛才聽到了你們的爭吵，你們雖然有的說的很有道理，但是有的說的也非常沒有道理，我總結(jié)了一下你們的談話，覺得我剛才提出的問題是沒有意義的，因為你們對于鐘表來說你們都是最重要的。表針們聽轉(zhuǎn)軸一說，不知不覺異口同聲的對著轉(zhuǎn)軸說，咱們都是最重要的！
爭吵的初中作文 20
在一個城堡里，住著文具們，它們每天各司其職。一天，小主人已經(jīng)熟睡，卻傳來了爭吵聲！原來是文具們在爭吵，它們在比誰的功勞大，鋼筆第一個跳出來，說道：“要不是我出馬，小主人能寫出這么好看的字嗎？”
修正帶弟弟也不甘示弱，趾高氣昂的說道：“我的功勞最大，你寫錯了字都是我來涂掉的。哼！都是你的墨水太濃了，弄的我的`頭都是臟兮兮的。”
尺子姐姐也無法忍受了：“我的功勞才最大，你們能畫出優(yōu)美的圖行嗎？”“那還不都是我畫出來的，沒有我你們誰能畫出來？所以我的功勞才最大！”鉛筆哥哥撅了撅嘴說道。
雪白的橡皮妹妹不服氣的說道：“我的功勞才最大，鉛筆，要不是你老是畫錯圖形，我現(xiàn)在還是一個美麗的白雪公主呢！”
鉛筆哥哥心想：真實的，還不是小主人把尺子放歪了，應(yīng)該是尺子，怪我嘍！
尺子姐姐好像聽見了鉛筆哥哥的心里話，雙手抱在胸前，把頭別了過去，撅起了小嘴，嚷嚷道：“還不是我及時改正，橡皮妹妹把你改正過來就要怪你了。”
橡皮妹妹附和道：“就是。”
“我的功勞最大”“我的功勞才最大”“我的才最大”“是我”“我”……
文具們爭吵不休，各爭各的，又指別人的錯誤，越吵越兇，越吵越激烈。他們吵醒了正在休息的文具盒爺爺，文具盒爺爺摸著胡子，笑著問它們：“孩子們，你們吵什么呢？”“文具盒爺爺，你說我們誰的功勞最大？”文具們七嘴八舌的問道。文具盒爺爺笑著說：“孩子們，你們少了誰都不行，只有齊心協(xié)力才能幫助小主人取得好成績！”
是啊，各有各的長處，要取長補短，才能更加團結(jié)。
文具們都羞愧的低下了頭，從此，它們更加團結(jié)了，小主人的學(xué)習(xí)也越來越好了。
爭吵的初中作文 21
由于晚上喝了太多茶，我在床上翻來覆去睡不著覺。忽然—陣微小的吵鬧聲傳入了我的耳朵，我便豎起耳朵傾聽。原來，吵個不停的是房間里的用品，它們在爭論誰對我的貢獻最大。
又高又瘦的鉛筆首先發(fā)言：“沒有了我，小主人怎么寫字？如何能完成老師布置的作業(yè)？小主人每天把我握在手里的時間最長，和我可謂是形影不離。”
“不對！不對！”橡皮反駁說：“我才是小主人最好的朋友，如果沒有我，小主人怎么改錯別字？難道讓小主人把錯誤的答案交給老師？別忘了小主人可是常寫錯別字的呀！”聽了橡皮擦的話，我臉上火辣辣的，想到自己的形象在文具中是如此糟糕，好慚愧呀！
“我的本領(lǐng)更大！”小臺燈說：“沒了我，在黑暗的環(huán)境中小主人怎么讀書寫字呢？小主人沒有變成小四眼妹，這可全是我的功勞呀！”
“誰說你的`本領(lǐng)最大？還有我呢！如果沒有我的支撐，小主人怎么寫字、讀書？還有你們這些小東西往哪擱？”寫字桌生氣的斥責(zé)道。
這時，我放在書桌旁穿裙子的洋娃娃開口說話了，它的聲音優(yōu)美動聽：“我才是小主人最好的朋友，小主人有什么開心的事會跟我一起分享，有什么傷心的事也會向我傾訴，所以我才是小主人最好的朋友。”
正在它們吵得不可開交的時候，突然聽到墻上的鬧鐘發(fā)出“咚咚”十一聲的響聲，他語重心長地對大伙說：“大家都別吵了，你們每個人對小主人都有貢獻，小主人離開你們誰都不行，快睡吧，可別把小主人吵醒了。”
聽了鬧鐘的話，大家都不吱聲了。我也伴隨著悅耳的鬧鐘聲漸漸進入了夢鄉(xiāng)。
爭吵的初中作文 22
幾天前，我和王迪吵了一架。故事是這樣的：那天下午上英語課的時候，我和同桌正在看一本從班級圖書館角借來的課外書《豌豆》。可惜英語老師發(fā)現(xiàn)了，沒收了。這本書是王迪捐給班級角落的。
下課后，快步走到我的座位上，大聲說道：“萬安，你讓我的老師沒收我的書。根據(jù)規(guī)定，丟失的書要賠償三倍的價格，你必須賠償我150元錢。“本來打算回家找一本類似的課外書給王迪交，但是看到他那么著急讓我交，我故意大聲激怒他，說：“不交就不交！“就這樣，你說一句，我說一句，我們兩個就臉紅了，臉比熟蘋果還紅。
最后，放學(xué)后，我在值班，發(fā)現(xiàn)王迪還是遲到了。原來他在等我付錢買書。當(dāng)我們排隊到學(xué)校門口時，對他的父親說：“爸爸，萬安讓我的老師沒收了我的一本書。”我只聽到王迪的父親說，“什么《豌豆》書？“那是你那天給我買的`，”王迪說。
回家后，我把這件事告訴了父親。我父親非常生氣。他嚴厲批評我說：“這是你的錯。你讓老師沒收你同學(xué)的書和別人吵架！明天去給王迪道歉！"
第二天，我早早來到學(xué)校。我已經(jīng)意識到我的錯誤，但我不能說“請原諒我”這樣的話。我猶豫再三，終于鼓起勇氣。我不好意思地去找王迪，對他說：“對不起，我再給你買一本！”王迪笑著說：“不，我媽媽說你不用付錢。”“那我們就再也不吵架了好嗎？”我溫柔地對他說。“再也不會了！再也不會了！”王迪回答說。然后，我們愉快地去上課了。從那以后，我們像往常一樣成為了好朋友。
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