[優秀]今天真好作文2篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都經常看到作文的身影吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的今天真好作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
今天真好作文1
“刷啦啦”窗簾拉開,一縷陽光透過窗子照在我身上,新一天的時光輪盤撥動,隨著倉促的腳步邁入學校的大門,我初中生活的第一周也步入了尾聲。
早上的空氣十分清新,讓人神清氣爽,走路的輕快自帶節奏,心情就像枝頭的鳥兒在歡唱。走進校園,迎面吹來一股清風,風里夾雜著青草的氣息,清爽的味道沁人心脾;耳中充盈著朗朗讀書聲,讓人沉醉于這氛圍之中。
上午的課程內容安排的滿滿堂堂。語文課把前幾堂課做的試卷講評完,通過講解我發現了自己的失誤和不足,這讓我愈發明白基礎要打牢,平常課堂所學的東西就要吸收好,閱讀的丟分,讓我知道了答好賞析題的重要。接下來老師把我們引入了《春》的.世界,文中寫的都是日常事物,卻通過比喻、擬人 、排比、對偶、疊音等修辭方式將春寫得生動而活潑,這對于我們以后寫類似題材的文章有很大的啟發,美麗的語言要有美麗的思想,澄明的文字蘊含著對自由的向往,朱自清先生行云流水的文字讓我們看到了一個靈活跳動之下的“頗不寧靜”。數學課上,我們學習了大量關于正方體展開圖的知識,通過這堂課讓我們拓展了空間層面,由平常的二維畫面進入了三維世界,由平面視角進入了立體的概念,更直觀地了解了空間與平面之間的相互轉化。原來世界是可以折疊的啊,我覺得我們的世界越來越有趣。英語課上老師先是帶我們復習完單詞,然后便展開了對第一單元的講解,提到了各種生詞的時態和詞性等等。這一個上午,我收獲了許多新知識,也鞏固和溫習了很多舊知識。
到了午休時間,大家都拿出各種各樣的作業本,埋下頭奮筆疾書。有的專心寫英語報紙、有的沉浸在筆記的海洋里、還有的對數學訓練上的難題抓耳撓腮,霎時間,教室里一片寂靜,完全看不出教室里有一屋調皮的初中生。
下午課上完,快要放學的時候,課代表們才想起要把作業寫上黑板。十分鐘內,干凈的白板的三分之一瞬間被老師布置的密密麻麻的作業覆蓋了,但是定睛一看,似乎又有一絲奇怪——作業只是看起來多,實際上,大部分都是老師早上講過的內容,且要寫的作業幾乎都在中午被我們寫完了!發現這點之后,我的心中洋溢著一種說不出來的喜悅和輕松。
今天過得充實而滿足,悠揚的放學音樂預示著我們即將進入快樂的周末,我不禁想大喊一聲:“今天真好!”
今天真好作文2
今天真好!陽光明媚,我早早地起來了。來到李子園中,哇,一個個誘人的李子掛滿了枝頭。“青如!”我猛一回頭,原來是方榮來了。于是,我們兩人開始忙碌起來,不一會兒,一個個紅得誘人的李子就裝滿了兩大筐。這時,爸爸走過來了,疑惑地問:“你們這是干啥呢?”我忙解釋道:“爸爸,昨天我在街上看到有一對無家可歸的兄妹在乞討,他們的衣服破破爛爛的,鞋子也爛了。我看了很想幫助他們,可我又沒有錢,只好賣李子掙點錢。爸爸,你不會反對的哦。”“傻女兒,你要錢就跟我說嘛,何必呢。”“爸爸,你真是個好爸爸。”我歡呼著。
我和方榮推著板車,太陽公公露出了半張笑瞇瞇的臉,路邊的花兒個個都笑得燦爛無比。樹上的鳥兒也起了個大早,忍不住賣弄自己清脆的喉嚨,今天真好啊!一切都是那么美好!我們倆蹦著跳著,像兩只快樂的小鳥。
在街上,我們來到爸爸平時擺攤的`地方,手忙腳亂地把攤擺好,爸爸看了,揮了揮手,又重新幫我們擺放了一遍。“擺好了,yes,我們開始賣吧!”方榮說道。
剛開始,我們相互推辭,誰都不敢叫賣,于是,思索了好一會兒。方榮說:“你比我大,你先喊。”我反駁道:“那你比我高,你先喊啊!”我們爭執了一番,方榮說:“好了好了,我先喊吧。”我說:“那我先喊,你滿意了吧。”“要不我們石頭剪子布吧。”“好!”方榮輸了,她先喊:“賣……賣李子。”那聲音,除了我,誰也聽不見。行人陸續增多,我壯起膽面對墻大喊:“賣李子!賣李子了!快來買快來買!新鮮又香甜的李子!”路上的行人哈哈大笑,人群漸漸擁過來買我們的李子。“我要三斤!”“給我四斤!”我們不再怕羞了,越喊越有勁兒,弄得手忙腳亂的。“大嬸,給你!”“叔叔,找你五塊!”“唉!姐姐,你的傘。”你瞧,不一會兒,我們的李子就都賣光了,共賣了65元整。我們緊緊捏住這來之不易的勞動成果。“爺爺,你怎么來了?”“我來幫你們推車呀!怎么樣,賣了多少?”爸爸笑著說。“爸爸,你看,65元哦,我們好厲害。”“你們兩個小鬼,快去送錢吧。”“爸爸,再見!”我邊說邊跑著。
我們滿心歡喜地來到街頭上,把一份心意送給了兄妹倆,兄妹倆頓時熱淚盈眶,連聲道謝。
今天真好!今天真有味,我和方榮不但學習了做買賣,還用自己賺來的錢完成了一個美麗的心愿。
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