課間十分鐘作文（通用8篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的課間十分鐘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課間十分鐘作文1
“叮鈴鈴”，下課鈴敲響了，同學們一窩蜂似地跑出了教室。安靜的操場馬上熱鬧起來。
因為今天下了一場大雪，所以同學們都在興高采烈的玩打雪仗。我閑得沒事干，就和苗昊玩起了打雪仗，他先用手揉了一的雪球向我打來，正好我打在了我脖子上，啊！真涼爽呀！我也給它來了得更大的雪球，正好打到了嘴上，讓他吃了個“雪饅頭”。他捂著嘴狼狽地逃跑了。我只好又去找王宇軒玩兒打雪仗，他先給了我一個大雪球，正好打到了我臉上，我也不甘示弱，給他來了得更大的雪球，正好打到了他肩膀上，一場激烈的世界大戰開始了。
這時，我又發現有一圈人圍著再看什么東西，我也去湊熱鬧，發現女同學們在堆雪人，她們首先堆好了身子和頭，然后用瓜子做了它的.嘴、眼睛和頭發，我想，她們也太沒創意了吧！要是我堆雪人兒，我可跟她們不一樣，我要用報紙碟個八角帽，戴在頭上，然后用黑色的扣子當眼睛，再用一個胡蘿卜當它的鼻子，最后用紅色的，并且吃過了的泡泡糖捏成嘴，那看起來是多么栩栩如生呀！
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我意猶未盡，戀戀不舍的走進了教室。
課間十分鐘作文2
隨著一聲鈴響，沉靜已久的校園終于熱鬧起來了。
各個教室里的同學們從教室里三三兩兩地走出來。同學們在做自己喜歡的游戲。有的同學在聊天，有的同學在做游戲，還有的同學在唱歌．．．．．．走廊上熱鬧極了。但教室總是安靜無比的'。
操場上，更是另一片熱鬧。體育老師帶領著同學們在操場上練習�？�!那位同學雙手緊緊地抓住雙杠，他的老師在一旁鼓勵著，只見他抬起雙腳，再伸直；只見他用力一拉，他手上的青筋都露出來了。周圍的同學鼓勵著他，他再次用力一扯，將身體越過雙杠，只見他來了一個空翻安全落地。全場的同學看得目瞪口呆。半晌，同學們才回神來。同學們拍手叫好，他的老師也表揚他，叫他再來一遍。但是，在這個時侯，清脆的上課鈴響起來了。
同學們迅速回到教室靜息。就這樣，我們熱鬧的校園又變回原來的樣子。
課間十分鐘作文3
“丁零零”，下課鈴響了，在老師的一聲下課過后，同學們像在籠子里關了好久的'小鳥，飛出了教室。
走廊上，同學們有的在玩石頭、剪布、布，有的在玩老鷹捉小雞，還有的在玩追逃。瞧，他們玩的多開心！玩石頭、剪布、布的兩個同學是李泉瀅、陳柳婷，她們說：“石頭、剪布、布”李泉瀅伸出了五指，陳柳婷伸出了拳頭，“耶，我贏嘍！”李泉瀅大聲叫道。陳柳婷不甘示弱地說：“我們再來一遍�！薄昂�，我們再來，”李泉瀅說，“石頭、剪布、布，”李泉瀅伸出兩個指頭，形成了一把剪刀，陳柳婷伸出了五指，“太好了，我又贏嘍！”李泉瀅興奮地又蹦又跳。陳柳婷只好服輸，敗下陣來。
瞧，許超和范奕凱在玩追逃，范奕凱來逃，許超來追。范奕凱一邊跑一邊扭頭盯著許超，一不小心栽了個大跟頭，這下，許超看了捂起肚子哈哈地笑個不停，一手指著范奕凱一邊叫“疼，疼！”他都笑得說不出話來，許超笑著笑著仿佛忽然想起自己的任務，機不可失，時不再來，大好時光，他加快了步伐，沖了上去，趁范奕凱起身的那一刻，像老鷹捉小雞一樣捉到了范奕凱，許超高興得蹦了起來。
“丁零零”，上課鈴響了，同學們依依不舍地走進了教室。
課間十分鐘作文4
下課鈴一響，同學們一窩蜂似的涌出班級，操場上頓時沸騰起來。
同學們有的踢足球，有的跳皮筋，有的丟沙包，還有的打羽毛球。其中最精彩的要算踢毽子了。看，毽子傳到了小云的手中。只見她不停地變換著踢的.角度，彩色的毽子像一只小燕子凌空飛翔。她一會用左腳踢，一會用右腳勾；一會從前面踢到后面，一會又從后面踢到前面；一會跳著踢，一會側著踢······她已經踢了一百多個了！玲玲那一方著急了，他們不停地說笑話來干擾小云，玲玲還跑到小云面前來嚇唬她。
盡管玲玲明白自己容易被小云踢到，而且如果小云在這時毽子掉了，責任都在玲玲，還會會被罰停踢一次，但為了“集體”利益，她沖了上去，眼看就要撞上了，我們都為小云捏了一把汗。
只見她不慌不忙地后退了一步，用腳把毽子穩穩地勾了回來，我們都松了一口氣。多么快樂的課間十分鐘啊！
課間十分鐘作文5
丁鈴鈴，下課啦！同學們張開快樂的翅膀飛出教室，紛紛去做自己喜歡的活動。頓時，校園了歡樂的海洋。
同學們有的在做“切西瓜”的游戲；有的在玩“貓捉老鼠”的游戲；有的在跳繩；還有的在跳皮筋……個個生龍活虎。 最有意思的就算跳皮筋的了。你瞧，那4個女生玩得多么投入，多么認真。其中兩個女生把皮筋套在小腿肚上，兩腿分開，與肩同寬，面對面站好，相隔約一米遠。一切工作準備就緒，另外兩個女生就開始跳。
只見她們在兩根皮筋中間跳來跳去、忽左忽右、忽上忽下，像靈巧的小燕子在舞蹈，又像跳躍在五線譜上的音符，顯得那樣輕松自如。她們順利地跳完第一級，又晉升到下一級。看著她們身輕如燕、靈活自如地跳躍，讓我想起了翩翩起舞的'舞者。這是我們心中最美的舞蹈。
豐富的課間活動不但放松了我們的心情，而且給我們帶來了無限的快樂。丁鈴鈴，上課了，同學們又飛回教室，與書同行。
課間十分鐘作文6
課間十分鐘是讓我們清醒一下頭腦，做好下節課的準備。這樣可以保證我們的身體健康，提高學習效率。
可是，這十分鐘對于有些同學卻成了“危險”的十分鐘。不信，請和我一起去看看吧。 下課時，有些同學三個一伙，五個一群，在過道上橫沖直撞，有時不小心把自己或者別人弄得遍體鱗傷。個別調皮的同學有意站在過道的某一個地方一動不動，故意攔住別人的去路，給別人造成不便。
也有的`同學在樓梯上跑上跑下，不僅把自己弄得汗流浹背，而且還給其他同學帶來極大不便。更可氣的是有些同學，他們四個人和成一伙，組成一個“大炮”，中間兩個人手拉手組成“炮架”，另兩個人用雙手握成一個拳頭做成“炮筒”，把其他同學當作攻擊的目標，一“炮”轟過去，好危險。
怎么樣，看了這些。你覺得自己的課間十分鐘過得有意義嗎？
課間十分鐘作文7
下課鈴聲響了，同學們爭先恐后地跑出教室，到操場上做各種好玩的游戲。他們有的賽跑，有的打乒乓球，有的.爬竿，有的丟沙包，還有的在比雙杠。他們玩得可真開心！后院東頭，傳來一陣歡樂的笑聲。
那是同學們在打乒乓球，球臺四周圍滿同學。在比賽的兩位乒乓小將打得難分難解。他們你推我擋，一個球打了十幾回合還不分勝負。圍觀的同學不斷為他們喝彩。操場東邊的大樹下，同學們在比爬竿呢。那兩位六年級的大哥哥縱身一躍，抓住了鐵桿，他們一手接一手，一腳接一腳，還分上下，勢均力敵。同學們呼喊著：“加油，加油！”只見他們爭分奪秒地往頂上爬去，可謂身輕如燕。最后，穿藍衣服的那位大哥哥勝利了！“丟沙包”是我們同學十分喜愛的游戲。在操場上，一群中年級同學在玩丟沙包的游戲。
他們分成兩組，四個人一組，中間躲包，兩頭丟沙包的同學密切合作，中間的同學左躲右閃，累得汗流浹背。又一個沙包飛來了，他敏捷地抬起腳，“嗖”地一聲，沙包飛向另一個同學，那位同學一個“海底撈月”，穩穩當當地接了住了沙包。教師宿舍前，也有很多同學在比雙杠，他們排著長長的隊伍，一位接一位，玩得真開心！
課間活動真是豐富多彩！
課間十分鐘作文8
叮鈴鈴，悅耳的下課鈴聲終于響起，同學們像出籠的小鳥一樣，沖出了教室，奔向操場。
操場上熱鬧非凡，有的同學在比賽踢鍵子、有的同學在跑步，我和同學們玩起了老鷹捉小雞的游戲。
經過商量，我扮演雞媽媽。游戲開始了，老鷹首先發起進攻，我張開雙臂，帶著一群小雞左躲右閃，老鷹忙了半天，一只小雞也沒抓著。他站在原地思索了幾秒，就又向我們猛撲過來，可是卻突然摔倒了，我們急忙走過去關切地問他摔傷了沒有，誰知他卻突然跳起，向小雞們猛撲過去。我猛然醒悟，原來是“苦肉計”，幸虧我反應快，急忙帶領小雞們向旁邊閃去，老鷹又撲了個空。小雞們在旁邊得意地笑了起來，老鷹見如意算盤落了空，氣得暴跳如雷，眼珠子都快瞪出來了。
就在這時，我們最不愿意聽到的'上課鈴聲響了，我們只好戀戀不舍地回到了教室，可心思還在那有趣的課間十分鐘里。
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