爭論的作文

時間：2025-01-08 12:56:40 推薦作文我要投稿

爭論的作文25篇（薦）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的爭論的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

爭論的作文25篇（薦）

爭論的作文1

　　貓看見兔子每天都素食，不禁產生無限同情。

　　“你的生活太清貧了，怎么象苦行僧似的一天三餐專吃青菜蘿卜不沾葷腥呢？”貓說：“你看我的食物多豐盛，不是魚就是肉，味道鮮美且不說，還富含脂肪蛋白質，那都是地道的滋補品，難怪人類那么喜歡它，每天生活都離不開。”

　　“你的說法大錯特錯，那臭魚爛肉亂七八糟的怎能咽得下口，看了都令人倒胃，我真佩服你的吃苦精神，”兔子聽了連連搖頭反對：“可我吃的蔬菜好呀，品種繁多清香可口，各種維生素樣樣不缺，吃了長精神補身體健康長壽！你看見人類餐桌上哪一頓有缺少蔬菜食品過？”

　　貓和兔子互不相讓爭論不休，誰都認為自己的食物比對方強。一旁的公雞聽了覺得好笑，站出來勸阻。

　　“都快別爭了，你們的見解不同卻缺點相同，你們都犯了以偏蓋全的`錯誤，”公雞批評它們倆：“魚肉蔬菜各有自身特定的價值，誰也不能取而代之。你們只根據自己的食性而視別類食物為一文不值，這是偏見！如果人人都這樣將他們的個人嗜好強加在你們身上，你們的感受又會如何呢？”

　　貓和兔子覺得公雞言之有理，于是停止了爭論。

爭論的作文2

　　今天，我和呂若溪發生了爭吵。并不是因為她學習進步，我嫉妒她。而是第三節下課，我們一起跳繩，跳到一半時，她推了我，我和子萱一起摔倒磕到了頭，我火了，說了她一句。

　　她只是微笑地說：“我又不是故意的，你至于氣得臉那么紅么！”

　　我本會相信她，可是，她的微笑讓我很怒氣。心想：“不就是學習進步了嗎？有什么了不起的，我要超過你！”于是我們又來了一盤，我見縫插針，把她推了一下，她怒氣沖天，說：“你是故意的'！”她說著就要告老師，可是到了班門口，轉身說：“我在那邊等你。”

　　我的心里七上八下，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做。呂若溪是個懂事的女孩，她絕對不是故意的，想起去她家玩，她把我想玩的都借我玩，來我家，我們誠心誠意地歡迎她，我想：“郎嘉慧去給呂若溪道歉吧！”。

　　我把她叫了過來，說：“呂若溪，對不起，我們和好吧！”呂若溪說：“我和你永遠都是最好得朋友，我們再也不吵了”。

　　通過這件事情，我知道了同學們要相互理解，換位思考。

爭論的作文3

　　隨著科技的日新月異，人工智能（AI）已經成為當今社會的熱門話題。許多人擔心AI會取代人類的工作，而另一些人則認為這是未來發展的必然趨勢。讓我們來探討一下這個問題，并對人工智能對就業市場的影響進行一番深入的爭論。

　　首先，AI確實可以完成一些重復性、標準化的工作，如數據分析、自動化的生產線等。這使得機器可以在人類智慧的指導下，替代體力勞動，提高生產效率。這一點不容忽視，它表明了AI在改變勞動力市場結構，使一些傳統職業逐漸失去市場。

　　然而，AI的進步也為我們開辟了新的領域和職業。例如，數據分析師、AI程序員等職業的需求正在增長，這些職業需要的是創新思維和解決問題的能力。此外，AI的發展也促進了新興產業如人工智能、機器學習、大數據等的發展，這些領域為有志于探索未知領域的年輕人提供了新的機會。

　　再者，盡管AI可能會取代一些傳統職業，但這并不意味著人類將無事可做。AI需要人類的智慧來設計、修改和改進。此外，AI的發展也催生了一系列新的`角色，如AI倫理顧問，AI心理學家等，這些職業的出現為人類提供了新的挑戰和機遇。

　　綜上所述，人工智能對就業市場的影響是復雜的，既有替代人類工作的可能性，也有提供新機會的可能性。關鍵在于我們如何應對這一變革。我們需要提升自己的技能，以適應這個快速發展的世界，同時也要認識到AI只是工具，它無法取代人類的創造力、判斷力和情感智能。

爭論的作文4

　　從小我就認為，地球是人類和動物共同的家園，世界上永遠都不能失去這兩種生物，可有些人卻不這樣認為……

　　那天放學后，夕陽的余暉照在我們的身上，我正和同學并排走著，不知為什么談論到了：世界是不是動物的家園？我說：“地球本來就是人類和動物共同的家園。”可她卻不以為然的笑了一下：“那為什么動物只吃我們人類的，卻不自力更生呢？”我又說：“動物吃我們人類的，是因為動物用它們自己的力量來換取我們的食物。而當動物老去，干不動活了，人類便不給他們給吃的，讓他們自己去覓食，有些人類甚至把老去的動物剝皮賣給別人。這不正好體現了人類的自私、利用和貪婪嗎？”她又諷刺似的笑了一下：“那你去給世界上所有的動物奉獻食物啊！”……

　　到了小路的盡頭，我走了，可剛剛還覺得那感覺溫暖的夕陽，為什么變得這么寒冷？？

　　為什么我們人類變得這樣的貪婪、自私，難道人類忘記了自己也是動物嗎？只不過人類比別的.動物有思想罷了，人類有什么權利剝奪其他動物的生命？誰賦予了人類這個權利？就是因為現在動物身上的皮、肉比較值錢了，人類開始瘋狂地捕殺、獵殺動物，人類也不想想如果世界上沒有動物了，大自然只有單調的那么幾種色，難道不覺得空虛嗎？人類是一條命，難道動物的命不是命嗎？

　　我迷茫，我甚至感覺這個世界充滿了自私……

爭論的作文5

　　你瞧，鉛筆、橡皮擦、尺子等文具相安無事正美美地躺在一個美麗的鉛筆盒里睡著，做著香甜的夢。

　　鉛筆、橡皮擦和尺子不知為了啥吵了起來，讓我們去瞧瞧。原來它們正為誰的本事大爭得面紅耳赤，誰也不服誰。鉛筆一邊撫摸著大拇指，一邊慢條斯理地說：“你們可不要小看我！我能為人們做很大的'貢獻，寫上幾十萬個字，對我來說，小KS。”還沒等鉛筆說完，橡皮擦便把話題搶了過去，得意洋洋地說：“我的本領比你強多了，每次小主人用你，不小心寫了錯字，這時，可少不了我，只要我一出山，立馬讓你消失得無影無蹤。難道我的本領不比你大嗎？”尺子見鉛筆、橡皮擦把自己的本領講得那么大，急得抓耳撓腮，怒氣沖沖地說道：

　　“我的本領比你們倆更高更強，我能幫人們畫直線，你們可以嗎？”鉛筆、橡皮擦搖了搖頭，異口同聲地說：“我們會的你會嗎？”這下輪到尺子搖了搖無言以答。

　　鉛筆、橡皮擦和尺子吵得天翻地覆。驚動了正在閉目養神的文具盒。文具盒語重心長地說：“你們不要再吵了，每個人都有自己的本領，誰能多為人類做貢獻誰的本領更大，可你們想過嗎？為什么我們的小主人要把你們幾個全都帶著呢？”一句話，使文具們陷入了沉思，也使它們慚愧地低下了頭。周圍又恢復了平靜。

爭論的作文6

　　從前，有一個叫安安的小女孩，她有很多的玩具。但卻從不知道愛惜它們，因此，玩具們都不想和她一起玩，這可怎么辦呢？

　　一天，玩具柜里的小熊說：“你們瞧瞧，我身上這么臟，安安也不知道過來給我洗澡！”玩具小豬也附和道：“就是就是，上次，安安還把我的耳朵給拽壞了！”“我的魔法杖也被安安弄丟了！”小仙女說。大家都被安安傷害過，它們決定來個離家出走，再也不跟安安玩了。

　　一天傍晚，小飛機帶著一些玩具逃走了。剩下一些比較大的玩具，它們也都藏起來了。回到家后，安安想來玩玩具，可是，玩具柜里一個人影兒也沒有，安安著急的`快要哭了，媽媽走過來安慰安安：“安安，你知道它們為什么逃走嗎，那是因為你從來不知道愛惜它們，它們就不想和你一起玩了呀。”安安聽了。羞紅了臉，她對媽媽說：“媽媽，我知道我錯了，我以后一定好好愛護玩具，它們還能回來嗎？”媽媽聽了，笑著說：“當然嘍，玩具嗎還是很喜歡安安的！”

　　安安笑了，她找出了那些逃走的小玩具，就連藏在家里的玩具也找到了，她幫玩具小熊洗澡；又安上了小豬被拽掉的耳朵；找回了小仙女的魔法棒……終于，所有的玩具都變得像新買的一樣，玩具們偷偷的笑了，它們再也不想離家出走了，因為，這兒有一個愛護它們的小主人――安安。

爭論的作文7

　　一天晚上，水杯正睡得香，突然被一陣刺耳的叫聲驚醒了。原來是牙刷和牙膏，因為爭論誰的功勞大的事情爭吵了起來。

　　牙刷說：“我的功勞最大，如果沒有我，那小主人還怎么刷牙呀？！”

　　牙膏很不服氣，爭辯道：“我的功勞比你大得多，要是沒有我，小主人就沒有一口整潔的牙齒啦！”

　　牙刷想了想，又說：“清潔牙道，都需要我，你能派什么用處呢？”

　　“我可比你有用！哼！我可以殺菌，這樣小主人的牙就不會有蛀蟲了！”牙膏氣急敗壞地說。

　　牙膏和牙刷你來我往，就這樣爭呀爭，誰也不肯讓誰。

　　突然，從他們身后傳來一陣笑聲，定睛一看，原來是水杯在笑。“你笑什么呀？”牙刷和牙膏不約而同地問道。水杯慢條斯理地說：“我聽了你們剛才的爭論，都很有道理。但是，如果只有牙刷，就不能殺死牙齒上的蛀蟲；同樣，如果只有牙膏，也沒有辦法刷牙，其實，你們倆是缺一不可啊！”牙膏和牙刷一下子恍然大悟，他們相視一笑，覺得挺不好意思的。

　　又是一個清晨，“叮鈴鈴”的.鬧鈴聲喚醒了正在熟睡中的小主人，她左手嫻熟地拿著牙刷，右手輕輕地在上面擠了綠豆般的牙膏，左刷刷右刷刷，不一會就露出了一口既整齊又潔白的牙齒。

　　小主人對著鏡子，微微笑，高高興興地走出了房間。

爭論的作文8

　　在一個寧靜的夜晚，人們都進入了甜美的夢鄉，廚房傳來了一陣陣爭吵聲，打破了寧靜的夜晚。

　　白菜大哥說：“現在的小朋友都狂吃大魚大肉，一點都不關心我們了。我們的'維生素含量可是最多的。”“就是，我們的營養價值才是最高的呢！”

　　這時，一旁的雞骨頭聽到后，趾高氣揚地說：“土老帽們，你們算什么，還不是我們肉類家族最受小朋友們歡迎！”

　　“你得意什么。”胡蘿卜弟弟挺了挺身子說：“我們蔬菜里含有豐富的礦物質和維生素，沒有了我們，會營養不良和生病的，我們對小朋友來說十分重要。”

　　“對呀！對呀！”蔬菜們異口同聲地說。

　　這時，魚骨頭不服氣地說：“缺了我們，小朋友連站起來的力氣都沒有了，還要你們蔬菜干什么！”

　　“不錯，不錯，身體里最主要的是我們！”肉類家族反抗起來。

　　大家正爭議的不可開交之際，一旁的雞蛋律師解釋道：“小朋友們不能缺蔬菜，也不能缺肉類，我們都有營養，營養也都十分重要。兩者缺一不可，我們應該合理安排。我相信，你們一定會成為一對好伙伴！”聽到雞蛋律師的話，它們都紅著臉慚愧地低下了頭。

　　通過這次爭議，讓我懂得了一個道理：在今后的生活中，蔬菜和肉類一樣重要，都是我們身體里不可缺少的一部分，我們要合理搭配、營養均衡，不能偏食。只有這樣，我們才能茁壯成長，做一名身體強壯和心里健康的小學生，長大后成為一位有用的人。

爭論的作文9

　　在美麗的大森林里。傳說仙女下凡的時候，在一個湖里洗澡，在她穿衣服的時候，一不小心把一種神奇的藥水灑到了湖里，說喝了就能永遠幸福、快樂。

　　一天，一只小鳥感到很口渴，便來到湖中央喝水。他忽然看見一根木棍立在水中央。便嘰嘰喳喳的叫起來：“這根木棍，這根木棍，真直呀，真直呀！”

　　剛好，一只小魚游過來，聽見小鳥說木棍是直的，便生氣的說：“小鳥、小鳥你為什么說木棍是直的呢？你沒看見，木棍是彎彎曲曲的嗎？”

　　“小魚，我說你的眼睛一定近視了，要不要約個時間去動物醫院看看。要在不去，你的.眼睛就要得紅眼病了！”

　　“去、去木棍bb是彎的，你的眼睛才得紅眼病了呢！”

　　“你考試才得40多分，還感和我頂嘴，我看你是和尚打傘――無法無天了吧。”

　　“那又怎么了，你不是才比我多十幾分么。”

　　他們一個說是直的，一個說是彎的。他們倆個個都爭的口吐白沫、面紅耳赤、兩眼冒金星。誰也說服不了誰

　　這時候，知識淵博、見多識廣的大象伯伯來了。他們倆趕緊跑過去，把事情一五一十的說出來。大象伯伯哈哈大笑起來說：“ 好奇的小傻瓜，這是折射的原理呀！”“噢。”他們一口同身的答到。

　　他們倆和好如初，成了永遠的好朋友。

爭論的作文10

　　隨著科技的日新月異，人工智能（AI）已經滲透到我們生活的方方面面。AI技術帶來的自動化和機器人化，似乎預示著大規模工作崗位的終結，引發了對AI對就業的深遠影響的爭論。

　　支持者認為，人工智能將使生產力大幅提升，從而創造出更多的機會，而不是失業。他們預測，隨著AI技術的發展，將有更多的工作領域出現，比如數據分析師、自動化系統工程師、AI顧問等。同時，AI技術也可能會幫助人們提高生產效率，使他們有更多的時間去做其他更有意義的事情。

　　然而，反對者認為，人工智能對就業的影響可能是破壞性的。大量的重復性和低技能工作將被AI機器人取代，這可能會導致大量的`失業。他們擔心，低收入工人和年輕人可能會被排除在新的高薪工作機會之外。

　　在我看來，人工智能對就業的影響可能是雙面的。一方面，它可能會創造出新的高薪工作機會，使一部分人受益。另一方面，它也可能會導致一些低技能工作的消失，使另一部分人失業。在這個過程中，我們需要建立相應的社會保障體系，為失業人員提供支持，幫助他們過渡到新的工作領域。

　　總之，人工智能對就業的影響是一個復雜的問題，需要我們深入思考和討論。我們需要找到一種方式，既能利用人工智能提高生產力，又能保證人們的就業和生計。這需要政府、企業和個人共同努力，共同面對這個挑戰。

爭論的作文11

　　一天，文具們趁小主人不在家，它們展開了一場激烈的爭論賽，互相較量，比一比誰的本領大。

　　身穿紅色衣服的鉛筆挺直了腰桿走出來說：“我的.本領最大，每天小主人寫作業時，還不是要靠我，你們能行嗎？”

　　鉛筆的這番話可把橡皮惹火了，橡皮從書里跑了出來，不服氣地說：“哼，我的本領才是最大的，鉛筆你每次寫錯了字，小主人還不是用我來清理干凈的，不然小主人的作業本就要變成大花臉了！”

　　“你們兩個都沒有我的本領大，我可是小主人的好幫手。我不僅可以畫出平整的直線，還能準確地量出你們有多高呢！還是我厲害吧！”尺子從書桌上站起來不甘示弱地說道。

　　削筆刀把鉛筆、橡皮和尺子推開，怒氣沖沖地說：“鉛筆，你會寫字有什么了不起的，你總會有變粗或寫斷的時候。沒有我，小主人拿什么把你削尖，你還怎么寫字！”

　　眼看著文具們已經吵得不可開交了，筆盒讓它們安靜了下來，語重心長地說：“你們幾個的本領都很大，小主人缺一不可。沒有了鉛筆，小主人就沒法寫字；沒有了橡皮，小主人就沒有辦法改正錯字；沒有了尺子，小主人就畫不了直線量不了長度；沒有了削筆刀，小主人的筆斷了就不能再使用了。所以只有你們團結起來，好好配合，一起為小主人服務，小主人才能夠認真地學習呀！”

　　聽了筆盒的話，大家都覺得有道理，便不再繼續爭論了，各就各位，隨時準備為小主人服務。

爭論的作文12

　　有一天，嘴和鼻子爭論了起來，爭論的題目是“誰最有用”。

　　聽了這話題，嘴先發言：“我最有用，因為主人吃什么都要從我這經過，如果食物不從我這經過，主人就別想飽，所以說，我是最有用的。”鼻子一聽，不太高興地說：“應該我最有用，如果我不聞食物，你能吃到山珍海味嗎？再說，主人不用我呼吸，他能活嗎？所以說，我是最有用的。”嘴一聽，生氣地說：“我們干脆分開，在一起就是吵，還不如分開！”鼻子一聽說：“分就分，誰怕你呀！”

　　從此，鼻子和嘴就分開了。一天，主人買回一條魚準備做紅燒魚吃，做著做著，該放醬油了，可是鼻子就是不幫忙，主人只好隨意拿一瓶，結果拿了一瓶醋，一不小心，把整瓶都倒進去了！做出來的'魚的味道很酸，主人只好餓肚子了，胃向嘴提出了抗議。鼻子高興了一場。

　　一次，主人病了，嘴不愿意吃藥，嘴不吃藥，鼻子就堵塞，主人每天只好用熱毛巾天天捂著鼻子，嘴高興了，可是，一連過了幾天主人都沒吃東西，嘴里有一股怪味。

　　這一切都被眼睛看見了，眼睛說：“你們本來就是主人身上的器官，何必爭個你我他呢？”嘴和鼻子就覺得很有道理，便和好了。

　　現在，主人的病不僅好了，并且也能吃上山珍海味了，它們兩現在悟出了一個道理：團結的力量就是比個人的力量大！

爭論的作文13

　　隨著科技的不斷發展，人工智能已經成為了現代社會的一個重要話題。有人認為，人工智能將會取代人類的工作，而另一些人則認為人工智能只是一種工具，它不可能取代人類的工作。本文將就這兩種觀點展開爭論。

　　首先，有一種觀點認為人工智能將會取代人類的工作。他們認為，隨著人工智能技術的不斷發展，越來越多的工作將會被機器所取代。例如，一些簡單的生產線工作已經被機器人所取代，而一些復雜的金融分析工作也可以通過機器學習來完成。這些人認為，隨著人工智能技術的不斷發展，越來越多的工作將會被機器所取代，從而減少人類的工作量。

　　然而，另一種觀點認為人工智能只是一種工具，它不可能取代人類的工作。他們認為，人工智能雖然可以完成一些簡單的任務，但是它仍然無法取代人類的創造力、判斷力和社交能力等方面的工作。例如，在醫療領域，醫生需要通過對病人的觀察和詢問，了解病人的病情，并制定相應的治療方案。這些工作需要人類的`創造力和判斷力，而人工智能目前還無法做到這一點。

　　綜上所述，人工智能是否會取代人類的工作仍然存在爭議。人工智能雖然可以完成一些簡單的任務，但是它仍然無法取代人類的創造力、判斷力和社交能力等方面的工作。因此，我們應該在人工智能和人類工作中找到一個平衡點，充分發揮人工智能和人類各自的優勢，從而實現共同發展。

爭論的作文14

　　從前，有一個叫安安的小女孩，她有很多的玩具。但卻從不知道愛惜它們，因此，玩具們都不想和她一起玩，這可怎么辦呢？

　　一天傍晚，小飛機帶著一些玩具逃走了。剩下一些比較大的玩具，它們也都藏起來了。回到家后，安安想來玩玩具，可是，玩具柜里一個人影兒也沒有，安安著急的快要哭了，媽媽走過來安慰安安：“安安，你知道它們為什么逃走嗎，那是因為你從來不知道愛惜它們，它們就不想和你一起玩了呀。”安安聽了。羞紅了臉，她對媽媽說：“媽媽，我知道我錯了，我以后一定好好愛護玩具，它們還能回來嗎？”媽媽聽了，笑著說：“當然嘍，玩具嗎還是很喜歡安安的！”

　　安安笑了，她找出了那些逃走的小玩具，就連藏在家里的玩具也找到了，她幫玩具小熊洗澡；又安上了小豬被拽掉的耳朵；找回了小仙女的魔法棒……終于，所有的`玩具都變得像新買的一樣，玩具們偷偷的笑了，它們再也不想離家出走了，因為，這兒有一個愛護它們的小主人――安安。

爭論的作文15

　　所謂爭論，則是在某事某物上出現分歧，大家爭論的事物。總有一次會讓你印象深刻，印在你的腦海里。

　　如老人摔倒時是否該扶？在我小學時，我們班為此展開過一次辯論會，扶？還是不扶？

　　剛開始正方一辯認為：“絕對該扶！首先，尊老愛幼本就是我們中華民族的傳統美德，若有老人摔倒本就該扶。”看他那認真的神情，伶俐的口齒。只見觀眾也微微點頭，似乎表示贊同。這不禁讓反方辯手微皺眉頭，但并不慌張，似乎早有一記對策。反方辯手不緊不慢地說：“我方則認為不該扶，通過我國近幾年來發生的`扶老人后反被敲詐事件中可以看出，如果去扶老人，有很大可能會被敲詐，所以不該扶。”那人兩手比劃著，語速也悄然加快，正方辯手快速反駁，“如果有一天你來了，在街上摔倒了，沒有一個人幫助你，這莫不會讓人覺得心寒？……”他似乎有些激動，但也逐漸控制了情緒，瞪大著眼睛，希望得到他人信服。在雙方的激烈辯論中，觀眾也越來越緊張，一會兒認為他說的對，一會兒又認為他說的對。后半場辯論賽中，辯手激動拍桌子站起，唾沫橫飛，對手也不甘示弱，聲音越來越堅定，越來越用勁，臉憋得通紅，兩眼瞪得巨大。大家也有了自己心中的。答案。最后在老師宣布結果時，觀眾心里好似十五個水桶打水——七上八下。最后正方勝利，有人嘆氣，也有人歡呼。

　　每位辯手在此次辯論賽中盡自己的一份力，所以無論輸贏，都得到了觀眾的贊許，而且我們在此次活動中，受益匪淺。

爭論的作文16

　　一張廢紙與一張錢幣巧遇，引發了一場小小的爭論。

　　“我見過這么多生物當中，人的腰力最差，連彎都彎不了。”紙先發言。

　　“不，我的'觀點恰好與你相反，我認為人的腰力最強。”錢幣毫不示弱。

　　“荒謬，我見過那么多的人，沒一個能彎腰的。”紙不服，音量明顯增加。

　　“什么?!我見過的人，個個能彎腰，而且腰力也挺強的。”錢幣也不服。

　　氣氛變緊張起來了。

　　“你說謊，我上次被風吹大街上，行人來來往往，有許多人都看見了我

　　但沒有一個人停下來，彎下腰拾起我的。還有許多人直接從我身上踏過去”說著，紙揚了揚身子，“幸虧我被風吹走，不然就被他們踩成灰了。這就足夠說明人類腰力差，不能彎腰。”紙說的振振有辭。

　　“你以為我就沒在大街上呆過?我每次在大街上呆的時間都很少，就是因為人類的腰力特別強。就說前天吧，我剛從主人的口袋里掉出來，剛落地。后面有個人看見了，緊走幾步，腰一彎，手一伸，指尖把我一夾，腰再一挺，手再一縮，把我往口袋一放，整個過程不夠幾秒鐘。你知道人類的腰力是多強了吧。”錢幣也字字有眼。

　　“可是……”

　　“那……”

　　爭論還在進行，結果如何，我也不知道。

爭論的作文17

　　家庭是一個集體，它所要求的就是融洽，但難免有些爭論，這才更像一個家庭。

　　這不，又有兩位吵了起來。“不管是學電子琴，還是學鋼琴，或者學拉小提琴，對他以后總有好處。”“學什么要靠興趣，光讓他學這個學那個，一句話，沒用！”這位一下子可否定了那位的話。原來這是爸爸，媽媽為了弟弟是否去學電子琴等那些業余愛好而進行了爭論。

　　媽媽一直認為只要學，必然對以后有益；爸爸則認為學什么都沒用。

　　“學，對以后他在同學之間也好，班里、校里舉行文藝晚會也能參加，對他很好。”媽媽急需說明她的理由。可爸爸仍堅持不同意見：“哪道讓他去同學面前炫耀嗎？沒用。”弟弟呢，光聽也沒有發言機會。“人，應該不斷用各種知識充實自己，使自己有更多的知識。”媽媽搬了一些‘名言’想壓住爸爸。但爸爸好像沒聽見，仍我說我素：“學什么，一句話，不行。”怎么，爸爸還軟硬加攻。媽媽面對他的。‘戰術’毫不畏懼，拉住弟弟的`手，說：“明天我就給他報名去。”“不行，想報名，沒門。”爸爸可不好惹。

　　這時的弟弟已被他們給吵煩了，開了金口：“不管是去，不去，你們也不用吵，學鋼琴，我不懂沒用，我不去了。”爸爸一聽，高興了，以為自己勝了。但弟弟接著說：“不去學鋼琴，送我去學足球吧，我最喜歡踢足球了。”爸爸、媽媽目瞪口呆，無話可說。

　　這場家庭的爭論就在無法解決的情況下結束了。

爭論的作文18

　　在一個夜深人靜的晚上，人們都睡熟了。這時，大拇指、食指、中指、無名指和小拇指五個兄弟爭論了起來。

　　大拇指說：“我本領最大，當主人夸一個人或夸一樣東西漂亮的時候，就會豎起我大拇指叫好。”

　　食指生氣地說：“我的本領才最大，每當按開關的時候，都是由我來按。”

　　“我的本領才是最大的，主人開心的時候，就會把我和食指豎起來。我覺得我和食指哥倆才是主人心目中最有用的！”中指也不甘示弱。

　　無名指驕傲地說：“我的本領才最大呢！當有新人結婚的時候，就會把貴重的戒指帶在我的身上……”沒等無名指說完，小拇指搶著說：“我本領最大，當主人耳眼癢的'時候，我就會幫主人清理垃圾，讓主人感到非常舒服。”

　　正當五兄弟爭論不休的時候，手掌大哥說話了：“不要爭了，聽我說一句，你們五兄弟都有自己的特長，都有自己的用處，少了任何一個都不行。”大家聽了這句話，都很慚愧。

　　從此，五兄弟再也不爭論，再也沒有怨言了，他們努力為主人做事。

爭論的作文19

　　我們每個人都有十根手指，永不分離。一只手上的五只手指分別是大拇指，食指，中指，無名指，小指，這五根手指都十分團結，可是有一天它們因為討論那一根手指才是五指中最有用的手指這個問題而吵了起來。

　　大拇指說：“我是五指中最有用的手指，因為我為主人做的事情是最多的，是最辛苦的，所以我做最有用的手指是最合適不過的！”

　　食指聽了笑著說：“哈哈，你這個四肢發達，頭腦簡單的家伙做的全是些粗活，可我做的全是你不敢嘗試的冒險，而且主人可以寫字也是我的功勞，所以我才是最有用的手指。”

　　中指聽了說：“兩個粗人，一點文化也沒有，你們做的就算做得再辛苦，功勞也是我的.，而且我做事是很機智的的，而且我是最酷的，所以我才是最有用的！”

　　無名指又說：“你這個流氓中指，豎起就是鄙視人，而我是高貴的，因為主人的首飾都在我這里，而且我還可以為主人打扮，所以我是最有用的。”

　　小指聽了說：“你這個無名氏，這里那輪到你說話！論資質，論才華，我認第二沒人敢認第一，而且我的工作是最細致的，所以我才是最有用的。

　　后來它們說著說著就打架了，最后手掌語重心長地說：“別打了，其實你們都各有所長各有所短，所以你們必須團結在一起才會強大的！”

爭論的作文20

　　鋼筆大姐第一個發言，只見她穿著一套白色的裙子，挺著胸，氣昂昂地走上臺，清了清嗓子說：“我的本領最大，小主人做作業時常常用到我。”大家聽了后，都不服氣。尺子小弟急得抓耳撓腮，邁開長腿，一步跨上臺子，亮開嗓門說：“不對，我才是本領最大的呢！小主人不管要畫直線，還是畫圖，總是要用到我。”還沒等尺子小弟說完，鉛筆大哥便把話題搶了過去，還輕蔑地看了一眼尺子，得意洋洋地說：“我才是本領最大的，因為小主人要寫鉛筆字，我常被用上。”“你呀——一個粗心的小伙子，好在有我幫忙，否則你的'。臉往哪擱？”橡皮小妹此刻儼然一副不可一世的樣子。

　　“不對，是我本領大。”

　　大家誰也不服誰，爭得面紅耳赤。只有文具盒媽媽最安靜，默默地聽著孩子們的訴說，還不時地點頭。眼看大家要打起架來，她站了出來，語重心長地說：“孩子們，你們的本領都很大，小主人做作業，都要用上大家，小主人都很喜歡大家。但是，你們想過沒有，為什么小主人總是把你們幾個一塊兒帶上呢？”大家聽了，都使勁地搖頭，文具盒媽媽又開腔了：“那是因為你們幾個缺一不可，只有在你們幾個好的配合下，才能發揮出最大的力量，才能讓小主人順利地完成任務。”大伙兒聽了，都覺得文具盒媽媽說得有理，便不再爭論了，各就各位，準備隨時為小主人服務。

爭論的作文21

　　某一天的早晨，小鳥和魚在一根柱子旁邊見面了。

　　原來他們都在看那根柱子。結果發生了一件奇妙的事情。小鳥看到的柱子是直的，而小魚看到的是彎曲的。小魚看到這個場面自作聰明的對小鳥說：“這個柱子是彎曲的。曲折的繩子似的”聽到這話的小鳥趕緊說：“不對，不對。它是個直的。像個直線一樣。”由于他們的意見不同。于是他們便不停的爭吵他們誰對誰錯。

　　過了一會兒，他們的媽媽看到自己的孩子還沒有回家，便急急忙忙的出門去找孩子。他們的媽媽終于找到孩子了。一看，原來還在那里爭論誰對誰錯。他們可能是因為爭論的太入迷了。自己的媽媽在自己的身邊還沒有察覺。于是媽媽上前叫了他一聲。他才反應過來。他們看到自己的媽媽來了。趕緊對自己的媽媽說了整件事的經過。他們原想媽媽一定會贊成自己。結果出自己所料。兩位媽媽不約而同的笑了，笑吧。便一起講起來其中的緣由。原來這是由于光的`折射，這個光的折射就是光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向發生偏折，這種現象叫做光的折射。介質的判斷標準是物體的密度，因為筷子在水里，光從空氣中射入水中，光和水的密度不同，所以會發生光的折射。也正是因為這樣，你們才會看到兩個不同答案。

　　明白了中間的原因，爭吵也停了。

爭論的作文22

　　夜深了，文具兄弟都睡著了。但不知為什么，從愛麗兒的書房里傳來鋼筆和自動鉛激烈的爭吵。

　　鋼筆傲慢地說：“哼，你這個黑不溜秋的東西，真是老土！長得難看不說，你現在連一點用都沒有了！你看看我，穿著一身整潔的西服，要多好看有多好看！還有，我寫出來的字跡非常光滑，跟你真是有天壤之別！”

　　“你不要自以為是了，我承認我過時了，但我寫出來的字也是很圓潤的！再說了，如果用我寫字，寫錯了還可以讓橡皮姐姐幫忙擦掉，不像你，寫錯了還得劃掉，弄不好就涂成了墨疙瘩，難道你不覺得難看嗎？”自動鉛憤怒地反駁道。

　　鋼筆當然不會服輸了，他撇著眼看著自動鉛，神氣地說道：“那有什么大不了的，可以用涂改液呀！你又不是多能干，寫硬筆書法時，一使勁兒你的筆尖就斷了。而我，卻從來沒有發生過這樣的事！”

　　“那你的筆尖不是也會摔斷嗎？自動鉛反問道。

　　鋼筆卡住了，回答自動鉛的是一陣沉默。

　　過了好一陣子，鋼筆不好意思地對自動鉛說；“對不起，我不應該看不起你，我們都有自己的缺點和優點。”“沒關系，我也有錯，讓我們共同進步吧！”自動鉛也紅著臉說，“讓我們還像以前一樣做好朋友吧！”

　　愛麗兒的書房又恢復了平靜，窗外的月亮姐姐望著鋼筆和自動鉛，露出了欣慰的.笑臉。

　　自評：這是老師布置的家庭作業，估計全班同學寫的大同小異，各位博友，不要嫌煩呀！

爭論的作文23

　　群戰舌辯，你擁我擠，他喊我嚷，有人站起反諷，有人默默記錄思考，有人平靜傾聽……

　　教室中，桌椅排成兩排，相互對立，它們期待著一場激烈的辯論會。他，一班之長，站立于講臺上，主持這場會議。辯論會開始了，以“該不該寫作業”為主。反方：不該寫作業，正方：該寫作業。正方一辯發話了，他腦子動得很快，用雙手撐住桌子，嘴皮子不停地上下翻動，眼睛緊盯反方一辯，他的頭上下擺動，臉憋得通紅，眼睛睜得像銅鈴一般大，口水星子在天空中亂飛，好像隨時要把對方辯友給吃掉。時間到！無奈，他只好坐下，平復情緒。反方一辯倒是沒有正方那么激動，她緩緩拿起筆記，指出正方一個一個漏洞，慢條斯理地講出自己的想法，臉上平淡自若，透露出一種自信，眼神黯淡地看著對方辯友，還沒等時間到，她便自覺地坐下，她的言論有理有據，連臺上的班長都為之一顫，直點頭，臺下的同學更是為之鼓掌加油……

　　自由辯論，一個個同學你爭我搶地站起來、又坐下，激動無比！有的人被對方的話語壓倒，不再吱聲，只能默默地記下筆記。正方一辯此時也無話可說，只能在反方的'話語下變成沉默的羔羊。

　　反方靠著自己的冷靜，贏得了最后的比賽！

　　辯論賽結束了！通過這個活動不僅能鍛煉了同學們的口才，還能鍛煉思維，培養獨立的能力！