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他傷心了的五年級作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的他傷心了的五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
他傷心了的五年級作文1
我有一個朋友叫楊凱杰，他是一個非常樂觀的小男孩。他曾經(jīng)養(yǎng)了一條可愛的小狗，名字叫天狼，它是凱兒的伙伴，在它孤獨難過的時候，千狼會陪他。
聽他說有一次，爸爸打了他。他一個人賭氣，跑到公園的一個角落躲了起來，以此來嚇唬爸媽。慢慢的他的肚子開始咕咕叫了，沒有人來找他。天漸漸黑了，公園里的人越來越少了，他漸漸地感覺有些害怕。可礙于面子，我壺知道他不能一個人就這么走回家去，在黑色的夜幕下，他感覺到非常的惶恐，害怕，他坐在公園的一個石凳上開始啜泣。“汪汪”多么熟悉的聲音呀，他的眼前一亮，趕緊大喊“千狼，我在這兒。”狗兒跑了過來，在他的腿邊蹭來蹭去，叼著他的褲子腳，他明白狗兒是讓他回家。多么好的貼心伙伴呀！
千狼陪他上山割草，下河捕魚。就連他寫作業(yè)的時候，天狼也臥在他的身邊搖著尾巴。他和千狼之間的`感情很好，是一對形影不離的好朋友。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，千狼的年紀慢慢大了，有一天千狼走過了自己所有的歲月，永遠的離開了他。
他可傷心了，哭著埋葬了千狼，好幾天都沒有吃飯，沒有說一句話。那次他真的傷心了。
他傷心了的五年級作文2
嗚……嗚……”，一陣哭泣聲從鄰居家傳出，只見許軍臉上滿是淚水跑了出來。
奇怪，他平常和我一塊玩時極少哭，今天如何會大哭起來呢？我非常不錯奇，連忙隨他來到院外。
外面還下著小雨，他淋著雨跑到外面的墻角邊，坐在一把椅子上。只見他坐著一動不動，淚水也不斷地從他的雙眼流下來。看著他傷心的樣子，我的鼻子也酸酸的，眼淚也快流了出來。
我走過去坐在他旁邊，輕輕的問：“你如何了？”他低著頭沒回答，他的兩眼有的紅腫，盡管他在克制自己，但淚水還是從眼角不斷涌出。
我又問：“有哪些事兒嗎？”他抽噎著回答：“沒……，這……不關(guān)你的`事兒。”我想逗他高興，可是他絲毫不為所動。我心想：他應(yīng)該是碰到特別傷心的事兒了吧，要不然如何會哭的這么傷心呢，而且如何都停不下來。
經(jīng)過我的再三詢問下，他終于攜帶哭聲說明了緣由：“我表妹今天來到我家，他看到我的機器人非要拿走，我當然不想，可母親說我是大哥哥，就應(yīng)該讓著弟弟。最后，還是被拿走了。”看到機器人被搶走了，他傷心了，摔門而出。
他傷心了的五年級作文3
“人類的情感不是共享的。”
——題記
衣服上是他的一條條淚痕，沒有人聽見他那無聲的傾訴。
夜色籠罩了大地，一盞臺燈下，一個瘦弱的身影低著頭，做著數(shù)學(xué)題。他無暇顧及窗外的大雨，即使蚊子在耳畔亂飛也依舊奮筆疾書。
窗外的'雨越來越大，震蕩著人們的心靈，時不時的幾聲雷鳴劃破了天際，直刷刷地刺破一切的心靈。可他卻擺出一副泰山崩于前而巋然不動的架勢，把風(fēng)雨聲拋于腦后。
忽然，鳴雷驚起，他的眉頭也緊縮住，左手緊緊地握著拳頭，把牙緊咬得如鋼板一般結(jié)實，他終于說出了那一句話：
“爸爸，我……我不會。”那微弱的聲音顫抖著。
“這些題有什么不會的？自己做去！”窗外的雷聲震耳欲聾，如鶴鳴一般，長唳一聲，大雨在窗外怒吼。
他呆住了，似乎沒有想到會被冷落，他的眼眶濕潤了，忽然一聲話語刺破了寂靜：“不會做就別做，滾去睡覺！”他怔住了，徐徐起身，打開門，邁著沉重的步伐進了臥室。
風(fēng)更狂了，雨更大了，如河?xùn)|之獅在怒吼。微弱的。光照在他臉上，晶瑩的淚珠反射著微弱的光。一小時，一小時十五分鐘，一小時三十分鐘，他的眼神越來越迷離，晃著晃著，便入夢了。
風(fēng)雨聲越來越小，取而代之的是萬丈光芒傾灑大地……
他傷心了的五年級作文4
一個風(fēng)和日麗的午后，他靜靜地在教室里游蕩著。
“小偷！不準碰我筆！”一位同學(xué)大聲沖他喊道。沒錯，你可能早已猜到，這是一場誤會，但深深刺痛了他的心。
他呆若木雞地站在原地，眼眶中的淚水不停地在打轉(zhuǎn)，沒想到幫助別人反而受誤會。他雙肩抖動，兩腿發(fā)麻，戰(zhàn)戰(zhàn)赫赫的，原本炯炯有神的眼睛變得暗淡無光，圓溜溜的臉拉得又長又尖，嘴唇嘟得老高，仿佛一個乒乓球都能放得住，臉蛋上是一滴滴豆大的眼淚。
他有氣無力地走到一個小腳落蹲了下來，雙膝并攏，緊緊地抱著頭，使勁地扯自己頭發(fā)，狠狠地咬住自己嘴唇。
“嗚嗚嗚……”他越來越越傷心，哭聲也越來越大，眼淚“嘩啦啦”“嘩啦啦”像下雨一樣。
過了一會兒，那哭聲籠蓋了整個教室的喧鬧聲，久久回蕩在大家的耳旁徘徊，有很多的同學(xué)都去安慰他，可最終都被他無情地推開了。
“對不起，我不應(yīng)該誤會你。”那名同學(xué)紅著臉，低著頭，彎下腰，伸手扶起他。“不要碰我，不要碰我。”他嘶聲力竭地大聲喊著。一揮手，猛地一把把他甩開了。整個人蜷縮在一起，又雙手緊緊抱著頭，哭得更厲害了，那聲音如同雷聲般刺耳，漸漸的.，漸漸的……
直到下午上課鈴聲響起，才停止哭泣，這次，他真的傷心了。
他傷心了的五年級作文5
“嗚……嗚……”，一陣哭泣聲從鄰居家傳出，只見許軍臉上滿是淚水跑了出來。
奇怪，他平時和我一起玩時很少哭，今天怎么會大哭起來呢？我很好奇，連忙隨他來到院外。
外面還下著小雨，他淋著雨跑到外面的墻角邊，坐在一把椅子上。只見他坐著一動不動，淚水也不斷地從他的眼睛流下來。看著他傷心的樣子，我的鼻子也酸酸的，眼淚也快流了出來。
我走過去坐在他旁邊，輕輕的問：“你怎么了？”他低著頭沒有回答，他的兩眼有些紅腫，盡管他在克制自己，但淚水還是從眼角不斷涌出。
我又問：“有什么事兒嗎？”他抽噎著回答：“沒有……，這……不關(guān)你的事兒。”我想逗他開心，可是他絲毫不為所動。我心想：他應(yīng)該是碰到特別傷心的事兒了吧，要不然怎么會哭的這么傷心呢，而且怎么都停不下來。
經(jīng)過我的.再三詢問下，他終于帶著哭聲說明了原因：“我表妹今天來到我家，她看到我的機器人非要拿走，我當然不愿意，可媽媽說我是大哥哥，就應(yīng)該讓著妹妹。最終，還是被拿走了。”看到機器人被搶走了，許軍傷心的摔門而出。
他傷心了的五年級作文6
人的情緒，千變?nèi)f化。有的人愛笑，有的人愛哭。笑可能是因為快樂，哭可能是因為傷心。
上學(xué)期期末的時候，我們班的小陳前幾次考得不是特別好，分數(shù)在80~90之間徘徊。他拿到試卷時的情景，我到現(xiàn)在還記得。那一天，天空烏云密布，好像要下雨。盼望著，盼望著，昨天考試的卷子終于發(fā)下來了。“耶，我98分！”我開心地喊道。發(fā)到他的卷子時，他一臉沉重。我好奇地把頭湊著過去。什么？83分？他剛看到分數(shù)時，也和我一樣驚呆了。眼睛瞪得大大的，反復(fù)查看姓名那一欄，那神情分明在說：“這不是我的吧！我怎么會考成這樣？”反復(fù)看了好幾遍后，他由驚訝變成了傷心失落。因為他終究相信，那張卷子的的確確就是他的，他改變不了事實。
天空中下起了小雨，他的小世界也變天了。你看，他的眼淚也伴隨著窗外的雨滴流了下來。眼淚流過了臉龐，淚痕清清楚楚。那淚滴仿佛伴隨著雨聲也鉆進了他冰冷的心里。他趴在桌上，用失落的.眼神看著自己的試卷，好像在說：“我怎么考成這樣？不，這不可能！”
幾天之后，第三次考試成績發(fā)下來了。他得了95分，開心地露出了笑容。那神情又好像在說：“耶！看來努力終究會有成果。”真希望他的臉上永遠都充滿燦爛的微笑！
他傷心了的五年級作文7
叮鈴鈴，隨著最后一節(jié)課下課鈴聲響起，同學(xué)們上補習(xí)課的上課，準備回家的回家，我也收拾好書包踏上了回家的路。
在回家的路上，我碰到一個同校的同學(xué)，他低著頭，面容上有些委屈，但沒有半點慚愧。旁邊有一個男人，應(yīng)該是他的父親，他眉頭緊鎖，憤怒的訓(xùn)斥著身邊的孩子。我默默走上前去，想聽聽他們的對話。
你還想玩？就你一天在學(xué)校那點學(xué)習(xí)量，比玩還輕松，你還要玩！
我我看到那個學(xué)生顫抖著說。
你什么你，是不是給慣的，不知道姓什么了！父親大聲吼著。
聽著他們的對話，我壓住心中的不滿，走上前去，對那個學(xué)生的父親說：這位家長您好，我們即將期末考試，學(xué)習(xí)任務(wù)很重，希望你能體諒我們。
父親對我說的`話如同耳旁風(fēng)，絲毫不理。我憤怒地準備離開。轉(zhuǎn)身的那一刻，我看到了那位同學(xué)的眼睛，他的眼眶紅潤了，我感覺到他不只是傷心，而是自卑、孤獨，種種情緒混雜在一起，十分的痛苦。
孩子如同果子，早熟的果子既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛，只有精心的培育與照顧，才能結(jié)出美味的果子。孩子應(yīng)該有自己的童年，多姿多彩、幸福快樂的童年，而他現(xiàn)在并不快樂。看著他沮喪的面孔，我想那個孩子是真的傷心了。
他傷心了的五年級作文8
我的一生中流過許多許多的淚水，它們像沙漠里的沙子數(shù)不勝數(shù)。我流過喜悅的淚水、感動的淚水、高興的淚水、傷心的淚水，而讓我最忘不了的是那一次傷心的淚。
那是我讀四年級的時候，那一天，我們正在教室里聽寫詞語，我心里想：失敗是成功之母。我經(jīng)過了那么多次失敗，這一次一定能打一百分。第二天老師看完了聽寫，開始公布打百分的同學(xué)的名單，我沒有打百分。接著老師開始公布要重新聽寫的人的名單，當時我還滿不在乎，當突然聽到我的名字里，我簡直驚呆了！什么？我怎么也上到老師的“黑名單”上了？是我的`耳朵聽錯了吧！我發(fā)現(xiàn)我猜錯了，這不僅僅是猜錯而且是大錯特錯。錯得遠遠超出陣我的想像。這個“爆炸型新聞”像一個大炸彈炸碎了我一半的心，這時我的眼淚像洪水一般即將沖出我的眼眶，還好我忍住了。
下午我和其他上“黑名單”的同學(xué)一起被留下來了，記詞語時我的心像揣著一塊大石頭，心跳加速，手腳發(fā)軟，身體還有一些顫抖。
聽了老師的話，我心里想：老師說得對，我不能哭，生字在平時要認真記，要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。于是，我擦干淚離開了教室。
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