領(lǐng)居家的小提琴作文

領(lǐng)居家的小提琴作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的領(lǐng)居家的小提琴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

領(lǐng)居家的小提琴作文1

　　20xx年，我報(bào)名學(xué)習(xí)小提琴。剛開(kāi)始的時(shí)候，老師教我持琴，握琴，夾琴。我天天放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)，我就練持琴，握琴，夾琴。過(guò)了幾天，我去上小提琴課，老師教了我曲子。

　　有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：”下節(jié)課你自己進(jìn)去上課吧。”我愣了一下，對(duì)媽媽說(shuō)：“好吧，下節(jié)課我自己進(jìn)去吧。”果然，那節(jié)課媽媽把我送到學(xué)小提琴的學(xué)校門外就走了。有一次，爸爸鄭重地說(shuō)：“我退休了。”我想：“這下，爸爸應(yīng)該陪我進(jìn)去學(xué)了吧。”事情不是我想的那樣，爸爸沒(méi)有陪我進(jìn)去上課。有一天，老師教我了“紅河谷”。

　　我上完小提琴課，我回家問(wèn)媽媽：“媽媽，'紅河谷'是不是經(jīng)典曲子。”媽媽說(shuō)：“是經(jīng)典曲子。”還有一次，老師說(shuō)：“下節(jié)課我們不上課，老師去培訓(xùn)。”

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多曲子，哪天我拉給你們一首曲子聽(tīng)聽(tīng)。

領(lǐng)居家的`小提琴作文2

　　“玩具小提琴”是我的最愛(ài)。它是我生日是媽媽為我買的。瞧，他在遠(yuǎn)處向你揮手呢！“玩具小提琴”的形狀很像一個(gè)“掛”在樹(shù)上的梨，在他的“手柄”上有四個(gè)尖尖的東西，那是裝飾。在他的身上，還有一個(gè)精美的圖案和四根弦。圖案映在提琴的正中央下面一點(diǎn)，是個(gè)“KITTY貓”，貓的臉上鑲嵌著兩只水汪汪的`大眼睛，還有一個(gè)挺挺得鼻子，兩耳呈三角形，倒掛在臉的兩旁，在耳朵下面還有一串紅紅的櫻桃，真可愛(ài)！

　　他不但能觀賞，而且還能玩呢！

　　看，在提琴的背后有三個(gè)鈕，分別是編曲開(kāi)關(guān)，聲音大小調(diào)節(jié)和曲目播放器。只要按一下聲音調(diào)節(jié)鈕就能讓聲音變大變小；只要按一下曲目播放器鈕就能把他自己編的曲目播放出來(lái)。但最為神奇的是只要按一下編曲開(kāi)關(guān)再把“魔棒”在四根弦上拉來(lái)拉去，就能出動(dòng)人的聲音。

　　現(xiàn)在，我一直珍藏著他，它是我最喜歡的玩具！

領(lǐng)居家的小提琴作文3

　　范非凡是我的表弟。他有許多讓我佩服的特長(zhǎng)，比如跑步，比如跆拳道，比如……其中最讓我佩服的，還是那練小提琴的高超技藝。

　　他練小提琴時(shí)，全身都是投入的。他一邊練，腳也一邊打著節(jié)拍，并且身體也隨著音樂(lè)搖擺起來(lái)。

　　現(xiàn)在，他已經(jīng)練出了許多優(yōu)美曲子了。

　　有一次藝術(shù)專場(chǎng)的演出，他也參加了。不一會(huì)兒，只見(jiàn)他十分從容地走上舞臺(tái)，面帶微笑，左手握琴，右手拿弓，開(kāi)始演奏他那拿手曲目——《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》。他時(shí)而拉快，右手腕不停顫動(dòng)，左手也不停摁著琴弦，一個(gè)個(gè)美妙的音符就一個(gè)接一個(gè)地跳了出來(lái)；又時(shí)而拉慢，手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，似乎與小提琴合為一體了。那優(yōu)美的.琴聲在舞臺(tái)上響起，盤旋在音樂(lè)廳上空，也縈繞在我們的心里。曲子剛拉完，臺(tái)下的掌聲就像錢江潮一樣一波接著一波，持續(xù)不斷。

　　我真佩服他練小提琴的高超技藝，不過(guò)，我更佩服他堅(jiān)持不懈練琴的精神。

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