濫竽充數新編
濫竽充數新編1
從前，有位齊宣王喜歡聽吹竽，他不喜歡獨奏，喜歡許多人一起吹奏。有位叫南郭的先生，覺著有機可乘，便偽裝成一名吹竽師混進了演奏隊伍。每當演奏時他都捂著竽眼“深情吹奏”，并且搖頭晃腦，表演的惟妙惟肖，演出結束居然得到了和別人一樣的俸祿。
然而好景不長，南郭先生的.“美好生活”在齊泯王繼位時戛然而止。齊泯王雖然喜歡聽吹竽，卻不喜歡集體演奏，喜歡一個人一個人地給他單獨吹奏。聽到此消息后，南郭先生如坐針氈，這可怎么辦？嗨，三十六計走為上策，連夜逃出了皇宮。
逃回家后的南郭先生，痛定思痛，不能再這樣蒙混過日子，于是下定決心要學習吹竽。
他拜訪了一位資深的吹竽高手為師。一支曲子學了十幾天，師傅很滿意地說：“嗯，彈得不錯，可以學習新曲子了。”但南郭卻搖搖頭：“曲調我算是掌握了，但技巧運用得還不嫻熟。”過了幾天，南郭吹奏得行云流水般動聽了，但他自己仍不滿意：“這支曲子蘊涵的道理我還沒有領會，還得繼續練習。”師傅被他這種不知疲倦，勤學苦練的精神打動，便傳授給他一些吹奏秘訣，使南郭先生的吹竽技藝更加高超，更有表現力。
不久他就成為了小有名氣的吹竽師，齊泯王恰好招聘吹竽師，南郭就決定去碰碰運氣。一支曲子吹奏完畢，齊泯王對他的表演大加贊賞，贊嘆他的曲子優揚婉轉、音色純正，聽了讓人心曠神怡。于是把他留在身邊，做一名宮廷吹竽師，待遇豐厚，從此南郭過上了富足的生活。
南郭先生的故事告訴了我們：做任何事情都不要耍小聰明，那樣只會適得其反，只有通過自己的勤奮、努力，才能獲得真才實學！
濫竽充數新編2
這個成語“濫竽充數”，想必大家都知道，故事里面南郭先生做的事情，讓我知道了一個道理，就是不論做任何事情都不要不懂裝懂。
大家應該都有過校園生活的經歷吧，那么讀書、背書是學校里必須做的事情。一天早晨，同學們早早地來到學校，開始讀書，這時，老師走進教室，對大家說：昨天我布置了要背誦的作業，大家都完成了嗎？完成了！同學們異口同聲地說。那么還有哪些同學還沒有完成呢？全班頓時雅雀無聲，當時，我想，不可能呀，比如：王小欣、劉文慧，趙平，他們是不可能完成的。于是老師就讓大家開始集體背誦，背誦結束后，老師就說：那就開始抽查了，同學們回答道：好！我當時的心情一點都不緊張，因為我已經倒背如流了，而我的同桌張小峰卻很害怕，我猜想他一定是不會背吧！
果然，老師抽到了王小欣、劉文慧兩人，看著他們支支吾吾背不出的`樣子，還真令人同情!雖說趙平，張小峰沒有被抽到，算他們幸運，今天蒙混過關了，但下次就不一定了。生活中還有很多濫竽充數的事情，比如：我們學校的樂器班，有些同學曲子不會吹，在集體吹奏時都能蒙混過去，但，一旦到了舞臺上就露餡了，評委一聽就知道他不會吹。
在生活中，自己不會的事情一定不要不懂裝懂，濫竽充數，不然自己要付出很大代價的！
濫竽充數新編3
生活中，常常有人不懂裝懂，混進人群中，魚目混珠，濫竽充數，就像《韓非子》中的南郭先生，他不會吹竽，卻混在齊宣王三百人的樂隊里冒領賞賜和俸祿。后來，齊湣王即位，他喜歡叫樂師一個一個輪流吹，南郭先生混不下去，只好悄悄地逃走了。
還有這樣一個故事，發生在光明小學四（4）班，李陶欣是班里的學習委員，每天都很認真地完成老師交給她的任務。可是有一天，老師讓大家背誦《山坡羊潼關懷古》，李陶欣因為回家太晚，匆忙做完作業就去睡覺了。第二天早上，老師說：“昨天讓大家背的古詩都會背了嗎？現在開始齊背一遍！”李陶欣慌了，昨天作業都做完了，單單就是忘了背古詩。“峰巒如聚，波濤如怒……”，聽到同學們朗朗的聲音，李陶欣鎮定下來，對著口型，總算過了這一關。下一項是抽背，李陶欣運氣很好，沒有被抽到。
就這樣，一天一天過去了，李陶欣發現對口型既省力氣，又不費腦子，就再也不認真背誦了，每天都是糊弄老師，倒是同桌劉小明越來越努力了。期末考試總算在同學們重重的嘆息聲中，老師的嘮叨中緩緩拉開了序幕考試。考試開始，計時六十分鐘。拿到卷子的李陶欣吃了一驚，原來卷子上的填空題都不空，余光無意間掃到了劉小明，發現他正奮筆疾書，一副勝券在握的樣子。考試結束，李陶欣嘆了一口氣，斷定自己考得不太好。試卷發下來，李陶欣哭了，劉小明笑了，原來李陶欣考了倒數第一，劉小明卻考了第一。李陶欣想起劉小明對她嘲笑后說的話：“縱使星光暗淡，也能照亮屬于自己的.天空。”李陶欣后悔了，要不是自己濫竽充數，也不會落得今天這個下場。
這個故事告訴我們，天上掉餡餅的事是不可能的，不勞而獲也是不可能的，只有認真學東西，拿出真才實學才是硬道理。
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